六年級(jí)考試作文匯編七篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)考試作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)考試作文 篇1
寒風(fēng)猛烈地刮著，好像在展示它是多么的強(qiáng)大�！懊览睅е蝗禾詺獾摹坝纂u”去書店。
一進(jìn)到書店，原本安靜的書店就變得熱鬧起來。書店里仿佛過節(jié)了一樣，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。終于，激動(dòng)的心情融入了書的海洋——書店漸漸又安靜了下來。
書店里到處都有各種各樣的書，有的厚得像一面墻，有的大得像一個(gè)表，有的精致的絕不比禮物差多少。
書店里被我們都“占領(lǐng)”了，到處都有這些可愛的“幼雞”。
有的“幼雞”在認(rèn)真地選了一本書后，仔仔細(xì)細(xì)地讀著，那眼睛瞪得，比櫻桃還大！真仿佛生怕落下一個(gè)字，錯(cuò)過了精美的描寫和激動(dòng)人心的情節(jié)。
有的在尋找著書，走走停停，停停走走，是不是在找他心目中那匹“千里馬”？那急切的心情，那茫然的眼神，那移動(dòng)飛快而又有順序的雙腿......這說明他在找�？�！他找到了！那喜悅的心情和那燦爛的笑容真是用語言難以表達(dá)！
那還有的在干什么？他們?cè)诤突锇閭冋務(wù)撝裁矗菚膬?nèi)容豐富精彩，還是學(xué)習(xí)的緊張與激烈？看他們的表情，是那么的快樂，是那么的幸福，是那么的無拘無束，是那么的激動(dòng)......
“幼雞”的讀書活動(dòng)真是又快樂，又豐富多彩，還同時(shí)學(xué)到了不少知識(shí)。真讓人看在眼里，樂在心里！
那么，“美拉”在這歡天喜地的書店的哪兒呢？
往常，他總是悠閑地散步，從我們身邊走過，還不時(shí)地把手放在嘴唇中間，讓我們安靜下來。他也總和我們湊湊熱鬧，分享讀書的快樂。
而這次，“美拉”真是“有備而來”，他帶了照相機(jī)！“笑一個(gè)！”他總說。這忙得美拉好像洗了個(gè)澡，滿身是汗。
沒幾天，我看到我們的照片了！一個(gè)個(gè)地認(rèn)真啊，真叫人喜歡！
美拉看到我們，他笑了，笑得仿佛回到了他的童年！
六年級(jí)考試作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在扶余，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)有很多。但我最愛的還是家鄉(xiāng)的葡萄。
提起家鄉(xiāng)的葡萄，可真的是遠(yuǎn)近聞名呢，人們都會(huì)豎起大拇指：“桂林的山水甲天下，扶余的葡萄譽(yù)神洲��！”
陽春三月，冰雪融化，春姑娘緩緩走來。葡萄苗慢慢地伸出了嫩綠的枝丫。初春時(shí)節(jié)，才下過幾陣蒙蒙細(xì)雨，剛剛蘇醒的葡萄藤好像在大口大口地吮吸著甘甜的雨露，它們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的向上爬，向上長。
夏天來了，葡萄也已經(jīng)長出了一片片綠油油的葉子了，它們像一個(gè)個(gè)大蒲扇一樣，郁郁蔥蔥，繞著葡萄架向上攀登，像一條條綠色的絲帶把整個(gè)葡萄架遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，在它們之間偷偷地長出了一串串嫩綠的葡萄，看上去就像一串串路寶石，晶瑩、有光亮，讓人一看就萌生愛慕之心。中午的太陽像火球一樣炙烤著大地。大人們常常拿著扇子興致勃勃地來到院子里的葡萄架下，他們有時(shí)候下棋，有時(shí)候談天說地。而我們小孩兒呢，就爬在凳子上抬起頭看著這一串串晶瑩剔透的.葡萄流口水，只盼著它們快快長大，變熟。
秋天是收獲的季節(jié)，當(dāng)然了葡萄也要成熟了。它的果實(shí)已經(jīng)由綠色變成了紅紫色，一串串地點(diǎn)綴在綠油油的葉子間。看上去就像是一串串晶瑩閃亮的黑珍珠。這下子可樂壞我們這些小孩子了，我們終于可以摘下這一串串的“珍珠”品嘗一下了。啊！真是甜��！一直甜到了心里去。大人們可要忙活了，他們有的摘葡萄，有的往框里放葡萄，還有的往車上搬葡萄。忙活了一天總算是忙完了。望著一筐筐珍珠似的大葡萄，無論是大人還是小孩兒都打心眼里高興。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我家鄉(xiāng)的葡萄。
六年級(jí)考試作文 篇3
之前 , 考試已成為家常便飯了 , 三天一小考 , 五天一大考 , 但每每想起，都記憶猶新。
“考試了 , 要考試了 ”! 我們班的幾個(gè)新聞情報(bào)員冒著被老師臭罵一頓的危險(xiǎn) , 在老師辦公室門口聽到了最新消息，并向我們歇斯底里地大聲嚷道。頓時(shí)，全班炸開了鍋。你一言，我一句地說開了�！澳阏f，今天的題目是什么樣的？”“今天的題目難不難啊？”有的開使瘋狂地復(fù)習(xí)，心里充滿必勝的期望。而我那時(shí)，不緊張是不可能的，也安靜地看起書來。還有的干脆看起了表，等待著他的世界末日。
“零，零，零，”上課鈴打響了。我們大家都覺得鈴聲偏早打了。我心中似乎懷著兩只兔子，在怦怦地跳著。這時(shí)，老師高大的身影還是走進(jìn)了教室。他拿著一大疊試卷，雖然他面帶笑容，但讓人覺得好似在冷笑；雖然他不停地調(diào)節(jié)教室里的氣氛，但讓人感到更加不自在。試卷發(fā)下來，此時(shí)此刻，全班便變得鴉雀無聲，開始認(rèn)認(rèn)真真地做起題目來。只有水筆寫字時(shí)發(fā)出的摩?聲�！吧�，沙，沙，”如同風(fēng)吹過樹葉完美無比的聲音，但那只是一種天真地渴望。我們做著，寫著。突然，半路殺出個(gè)程咬金――一道難題把我做題的進(jìn)度給擋住了。那道還真是個(gè)難題，全班幾乎一起被困住了。我不甘心，左思右想，把腦子里的知識(shí)都找了一遍。但結(jié)果還是不盡人意。我只能選擇了放棄，但信心降到 50 。我繼續(xù)強(qiáng)打精神堅(jiān)持了四十分鐘。下課鈴聲響了，它打破了全班死氣沉沉的氣氛，同時(shí)讓我們看了一種“解放”的光明。我們大家像蜂擁一樣地交了試卷，飛一般地沖出教室，吸吮著教室外的另一種新鮮空氣。
輕松一陣過后，大家也開始擔(dān)心自己的成績了，是“金榜題名”，還是“名落孫山”。這時(shí)，那幾個(gè)新聞情報(bào)員又起到達(dá)了重要作用力。同學(xué)們一個(gè)個(gè)低三下四地對(duì)他們說“：等于一會(huì)兒，幫我去看下我的成績，放學(xué)我請(qǐng)你！”所以，他們才會(huì)那么聲賣命，他們個(gè)個(gè)躡手躡腳地走到了辦公室門口，透過玻璃，想一飽眼福。但這次沒前面那么幸運(yùn)了，不料被老師發(fā)現(xiàn)了。先是一頓臭罵和嘮叨，爾后，就被毫不留情地?cái)f了出來，真是讓我們大家哭笑不得呀！
這就是我們的考試，但同學(xué)們并不會(huì)為一次考試而松懈或放棄，而是繼續(xù)迎接下一次考試，仍舊朝著考試而奮斗、努力。
六年級(jí)考試作文 篇4
時(shí)間過得真快，上回考試的記憶還殘留在腦中，沒有消失，這回又迎來了期末考試。
這段時(shí)間為了期末考試，各同學(xué)可謂是"日夜兼程"，每天基本上都是這位老師上完課了，另外一位早已經(jīng)在門外恭候多時(shí)。各科的小測(cè)試也是一場(chǎng)接著一場(chǎng)，我們被沉重的學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來。也誒，怎么一到考試，老師們比學(xué)生們還積極，激動(dòng)��？雖然老師們太"積極"了，但是不用說，誰都知道，他們無謂是想讓我們考一個(gè)好成績，過年也高興啊。
晚自習(xí)時(shí)，老師還"大張旗鼓"，讓寄宿生一個(gè)個(gè)默寫課文呢。雖然我已經(jīng)能熟讀并熟背課文，這對(duì)我來說根本是小菜一碟，但心里未免有些緊張，害怕自己一失手，寫了錯(cuò)別字，要知道，這種小錯(cuò)誤，老師是不容我們犯的。
班上的同學(xué)都是優(yōu)秀的，但我相信我會(huì)是最優(yōu)秀的，我會(huì)用這次考試的成績來證明自己的能力，不讓別人看扁，為父母爭(zhēng)口氣。
不管怎么說，鄙人先在這里預(yù)祝各位，考出水平，考出成績，考出理想！
考試時(shí)也要掌握一定的技巧哦！
考試過程中所運(yùn)用的各種策略，考試技巧不能從根本上提高你的學(xué)習(xí)，但如果考試技巧不夠好，你考試時(shí)必然要吃虧。需要注意的是，不同學(xué)科、或同一學(xué)科的不同考試題型，其適用的考試技巧往往是不一樣的，例如，英語的同義詞“陷阱”，數(shù)學(xué)如何做沒有解題思路的題目，語文現(xiàn)代文閱讀如何在原文中找答案，等等。針對(duì)不同難度的考試，應(yīng)采用不同的考試關(guān)注點(diǎn)。建立、把握良好的考試節(jié)奏。培養(yǎng)良好的考試心態(tài)。不要帶著不成熟的考試技巧進(jìn)考場(chǎng)。
六年級(jí)考試作文 篇5
在暑假的一天，那個(gè)烈日炎炎的中午，我和媽媽頂著驕陽，氣喘吁吁地來到了車站——準(zhǔn)備去青少年宮考級(jí)。
終于，在我和媽媽汗流浹背時(shí)，一輛出租車躍入我們的眼際，我們猶豫了一會(huì)兒覺定選擇了出租車。一路上，媽媽不停地對(duì)司機(jī)叔叔說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”于是我們就這樣一路狂奔到了青少年宮。
在漫長的待場(chǎng)過程中，我的心中像有一塊巨大的石頭，壓得我喘不過氣來。我不停地溫習(xí)那幾首爛熟于心的曲子，生怕出錯(cuò)。我還在不停地給自己打氣，讓自己放松下來。
“請(qǐng)7級(jí)的考生們進(jìn)入考場(chǎng)！”一位老師說道。
我是排在第三個(gè)，當(dāng)那熟悉的聲音響起時(shí)，我也不由自主地在心里默彈起來，不一會(huì)兒，就到我上場(chǎng)了！
噢！原來先試奏呀！我定眼一看，哈哈！這首曲子我早就準(zhǔn)備過了！我不禁沾沾自喜。于是，我調(diào)好音色和節(jié)奏，在鍵盤上輕輕地“彈”了起來�！岸�！”哎呀，我一不小心，右手太用力了竟然按響了一個(gè)音！我連忙收回右手，抬頭一看，正撞見了監(jiān)考老師那一張皺著眉頭的臉，和那嚴(yán)厲的目光，我連忙做賊心虛地低下頭，不敢目視老師。
終于，在我忐忑不安地等待中，開始了考級(jí)。我聲情并茂地彈著，沉浸在了我小小的音樂世界里……曲終，我走上前，取過了我的考證。
這次考級(jí)讓我明白了遇事不要緊張，發(fā)揮出你最好的水平，就算你失敗了也沒關(guān)系，因?yàn)槟阋呀?jīng)努力過了！
六年級(jí)考試作文 篇6
本人今年12歲，至今遇到大大小小的考試數(shù)不勝數(shù)，但成敗各半，曾多次勉勵(lì)自己要刻苦學(xué)習(xí)，可效果不大�，F(xiàn)在來說，本人得出的考試經(jīng)驗(yàn)就是——考試就像一盤菜，還是一盤酸甜苦辣應(yīng)有盡有的菜。
酸——考完試之后，考得好不好我都很清楚，每當(dāng)覺得考的不好的時(shí)候，我心中總是很不安穩(wěn)，酸酸的，生怕考的不好會(huì)很丟臉。如果試卷發(fā)下來時(shí)，看到自己的試卷分?jǐn)?shù)不理想，再算一下自己的分?jǐn)?shù)和第一名相差了十幾分，心里就更不是滋味了。
甜——當(dāng)要考的試卷發(fā)下來，我看到上面的題目都是自己會(huì)寫的，心里不禁一陣竊喜，心想這次考試一定能拿高分。果然，不出我所料，我拿了一個(gè)好分?jǐn)?shù)，心里還琢磨著要怎么找爸爸媽媽要禮物呢。
苦——臨近期末考試的那段時(shí)間，那真叫苦。白天，我被繁重的功課沖昏了頭腦；晚上，我挑燈夜戰(zhàn)，常常發(fā)出比“斷腸人在天涯”還苦的感慨。有時(shí)，我都寫到快發(fā)瘋了，就使勁把作業(yè)本往地下一甩，然后用力的踩幾下。可關(guān)鍵的是，心情平復(fù)下來時(shí)，還是要寫作業(yè)，還要把剛剛踩臟的作業(yè)整理好，我暈！最最最關(guān)鍵的是，如果我期末沒考好，我以后的日子就不好過了。哎，這叫我如何是好，壓力山大呀！
辣——考試中遇到一道難題，真是讓我想了好久也無從下手。眼看時(shí)間要到了，真是急死了，可越急越想不出答案，嘴里就像吃了塊辣椒一樣，辣的我眼淚都要流出來了，無奈之下不管三七二十一的胡亂寫下一個(gè)答案，急匆匆的交了卷。
酸甜苦辣的考試，像生活中的調(diào)料一樣，伴隨著我漸漸地成長，慢慢成熟。其實(shí)生活也像考試一樣，酸甜苦辣樣樣俱全。只要你勇敢的去面對(duì)，就能化壓力為動(dòng)力，讓這些壓力變成催人奮進(jìn)的力量。
六年級(jí)考試作文 篇7
同學(xué)們，愛美之心，人皆有之。但是，什么是美不是每個(gè)人都能回答出來的，就算真能答出來，答案也并非一致。有的說外表美就是美，有的說&hllip;
以前，我對(duì)美的認(rèn)識(shí)很膚淺，認(rèn)為只要一個(gè)人長得漂亮就是美，可是，生活中的一件小事卻使我改變了對(duì)美的看法。
有一次，我乘坐公共汽車，車廂內(nèi)人很多，非常擁擠。這是，上來了一位婦女，她長得很丑，小小的眼睛，扁扁的鼻子，歪歪的嘴巴，大大的耳朵，活像個(gè)“妖怪”。不久后，上來了一位年過六旬的老奶奶，這位婦女看見了，連忙離開座位，小心翼翼地把老奶奶攙扶到了自己的座位上，自己則站在了一旁。下車了，媽媽語重心長地說：“小宇，你一定覺得她很丑吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又接著說：“但是并非如此，判斷一個(gè)人丑或美應(yīng)該看的內(nèi)心，而不是外表�！�
我想對(duì)人們說：“一個(gè)懂得塑造內(nèi)心美的人，才擁有真正的美！ ”
俄國文學(xué)家列夫。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“一個(gè)人，他不是因?yàn)槊利惒趴蓯�，而是因�(yàn)樗蓯鄄琶利��！笔前。?一個(gè)完美的人不僅要外表美，更要心靈美。只有一個(gè)美的心靈。才是一個(gè)完美的人。
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