實(shí)用的六年級(jí)的教室作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的教室作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的教室作文 篇1
我一直在幻想未來的教室是什么樣子，我覺得未來的教室是這樣的……
當(dāng)學(xué)生們來到學(xué)校門口，把手按在機(jī)器人保安的手，“保安”就會(huì)禮貌問你問好："早上好，歡迎來到神奇小學(xué)。"如果是陌生人來到學(xué)校，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說:“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校！”
來到教室，原來的教室早已變成一片美麗的風(fēng)景，白色的墻壁變成一片綠油油的草地，小花滿地都是，漂亮極了！原來墻壁里有一種季節(jié)感應(yīng)器，它可以感應(yīng)到四季的變化，來調(diào)節(jié)教室的溫度和環(huán)境。
學(xué)生們也不用背著書包上學(xué)了，老師和學(xué)生全都是無紙化教學(xué)和學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)們面前都有一個(gè)全功能的桌子。按一下黃色鍵，桌子上出來一個(gè)液晶顯示屏，你可以用任何東西在上面寫字。按一下藍(lán)色鍵，一個(gè)裝學(xué)習(xí)用品抽屜立即出現(xiàn)，你只用把需要的東西拿出來，放進(jìn)去就可以了。老師上課的內(nèi)容都可以在這個(gè)顯示屏上出現(xiàn)，比如上語(yǔ)文課，老師講生字時(shí)，講到某個(gè)字時(shí)，顯示屏上就會(huì)把這個(gè)字的意思、組詞全部顯示出來，數(shù)學(xué)老師講圖形的時(shí)候，顯示屏上會(huì)把這個(gè)圖形展示我們眼前。老師可以在學(xué)習(xí)機(jī)上布置作業(yè)，如果作業(yè)做完了，就可以直接發(fā)給老師，這樣，辦公室里就找不到堆積如山的作業(yè)了。
教室的衛(wèi)生也不用學(xué)生打掃了，配有小機(jī)器人來負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，機(jī)器人還會(huì)教學(xué)生各國(guó)語(yǔ)言，有犯錯(cuò)的學(xué)生，也由機(jī)器人負(fù)責(zé)懲罰他。
怎么樣，我講得還好吧，但愿科學(xué)家們能早日發(fā)明出這樣的教室。
六年級(jí)的教室作文 篇2
在一次開放家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，教室里搬來了兩盆蘭花，放在講臺(tái)兩邊。那蘭花呈深綠色，長(zhǎng)得挺壯，但并不是很成熟，正處在少年期。
家長(zhǎng)會(huì)開完后，那兩盆蘭花被放在了靠飲水機(jī)的一張桌子上，開始被冷落。一連幾天，都沒人去澆水。蘭花的葉子漸漸垂弱下去，向外散開，像老人的頭發(fā)，毫無生命力。
我實(shí)在看不下去了，一天早上，我拿水瓶接滿水，全倒入了兩盆蘭花中，我想澆得不夠吧。說實(shí)在的，我對(duì)養(yǎng)花草的方法一無所知。之后，我又澆了一瓶水，結(jié)果水都溢出來了，我急忙拿抹布來擦水。
又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蘭花的葉子末端開始枯黃，無奈地垂下了“頭”。我迷惑不已，不知道這是為什么？難道是我的水澆得太多了？如今到了這個(gè)時(shí)候，我也只好試試了。我適量少澆點(diǎn)水。
這幾天里，只要一有空，我就去看一看蘭花，幫它松松土，把雜物拿掉，把葉片翻出來。
果然，不出我所料，幾天之后，蘭花真得恢復(fù)了以往的神氣了，而且比以前更加綠，更加結(jié)實(shí)，更加有生氣，更有精神了。變得生機(jī)勃勃，煥然一新。我喜笑顏開，樂不可言，也總算松了一口氣。
漸漸地，我對(duì)養(yǎng)蘭花的技術(shù)已經(jīng)有所掌握了，蘭花一天比一天長(zhǎng)得好，我心里高興極了。我每天給蘭花澆水已成了習(xí)慣。
有一天中午，我拖好地回到教室，我依舊像往日一樣先望望墻角的桌子上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那兩盆蘭花已經(jīng)不見了，我大吃一驚，我沒走之前還好好地呢？怎么回來就不見了呢？我迷惑不解。以最快的速度問同學(xué)，問過之后才得知，蘭花被班主任給搬走了，我又問被搬到哪兒去了？同學(xué)們一律不知。
我心情立即低落下來，變得很沉悶，我盡量控制住自己的情緒。我現(xiàn)在真想躲在一個(gè)地方痛哭一場(chǎng)��！
班主任雖然搬走了那兩盆蘭花，但我并不怪她，因?yàn)槲抑�，那蘭花其實(shí)不屬于我，我沒有任何權(quán)利去占有它。
從此以后，每當(dāng)我拿瓶子在飲水機(jī)接水時(shí)，我總會(huì)情不自禁地朝那張桌子瞧瞧，有時(shí)看得發(fā)呆，水都流出來了，弄得滿手是水……
啊，我想念那蘭花��！可是它還回得來嗎？
六年級(jí)的教室作文 篇3
未來的教室是一個(gè)有趣的教室，同時(shí)也是個(gè)神奇的教室。你來到神奇教室的旁邊，有兩位健壯的門神，只要按下他胸部的按鈕，才能進(jìn)來，因?yàn)樗虚g是一個(gè)指紋識(shí)別器，只能是這個(gè)教室的學(xué)生才可以進(jìn)來，這樣可以防止壞人入侵，來到我們神奇的教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，冬天，你不會(huì)冷，夏天，你不會(huì)熱。教室的地上鋪著一個(gè)像雪一樣的地毯，四周是生機(jī)勃勃的綠色，這可真是我們學(xué)習(xí)的好地方啊！如果老師要換座位，不用站起來，也不用收拾東西，直接遙控著就過去啦，也不發(fā)出噪音影響別人學(xué)習(xí)。我們的教室還有一位勞動(dòng)機(jī)器人，每天都會(huì)把教室打掃的干干凈凈，一塵不染，給同學(xué)們營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
打掃完后，就乖乖地站在角落里，安靜地看著同學(xué)們那一張張認(rèn)真學(xué)習(xí)的面孔。它雖然是機(jī)器人，但也成為了我們的好朋友。我們每個(gè)人的桌子上都有一臺(tái)電腦，是小型的，這樣方便了我們上網(wǎng)查資料，也便于我們上微機(jī)課。還有我們的黑板是多功能的，老師只有說出想要出來的資料，就會(huì)馬上顯示出來。老師如果寫了很重要的字，按下右上角的紅色按鈕，黑板上的字會(huì)消失，也會(huì)被保存起來的。這就是我們未來的神奇教室，我非常喜歡這個(gè)教室，你們想要擁有這樣的教室嗎？那就繼續(xù)憧憬下去吧！
六年級(jí)的教室作文 篇4
今天，我們貓國(guó)來了一位“不速之客”——枯樹枝。
我發(fā)現(xiàn)，它有一身棕黑色的皮膚，仿佛一只棕黑色的小鳥，渾身上下除了一根根分開的枝條，看不到任何東西，王老師說：“它浸在水里可以長(zhǎng)葉、開花，好好觀察其中的奧妙�！蔽覀兟犃�，交頭接耳紛紛議論起來，有的說怎么可能長(zhǎng)葉、開花，有的說不就是枯樹枝嗎？有什么好觀察的，還有的說要好好看看有什么不同之處……我盯著這些枯樹枝，它好像在說：“你們盡管說吧，看我長(zhǎng)出葉子，開出花來，讓你們大吃一驚。哼！”
過了一兩天，奇跡出現(xiàn)了。原來光禿禿的身子長(zhǎng)了不到一厘米的小葉子，同學(xué)們驚呆了，有的說，這不可能，有的說，奇跡呀，還有的說我眼睛是不是花了……我也呆住了，這些光禿禿枝條上的葉子是怎么長(zhǎng)出來的？這一片片小小的葉子，棕黑色，脆脆的，仿佛一折即斷，同學(xué)們看著這些樹枝，露出了百思不得其解的表情，王老師看了哈哈大笑，終于把真相告訴了我們。原來，這種枯樹枝的名字叫野杜娟。同學(xué)們聽了恍然大悟，露出了笑臉。
我看著這一只只枯樹枝，腦子里想著它開花時(shí)的情景，好美啊！希望它快點(diǎn)開花，讓同學(xué)們看看枯樹枝的美麗。
六年級(jí)的教室作文 篇5
未來的教室是由許多的科學(xué)家和發(fā)明家苦心研制而成的高科技智能教室，它的形狀是圓形的，因?yàn)槟菢訒?huì)更加美觀，及防大風(fēng)的沖擊力，那樣一個(gè)圓形的房子有許多我們意想不到的東西，現(xiàn)在我們就先走進(jìn)其中一個(gè)教室去看看吧！
走進(jìn)教室我們首先看到的是教室一個(gè)部分那就是門，未來的門有掃描和聲控系統(tǒng)，它會(huì)把這個(gè)班的同學(xué)的頭像和聲音都集合到系統(tǒng)里，如果你想進(jìn)入教室就必順通過掃描和聲音來辯認(rèn)確定你是不是本班的學(xué)生，如果通過那才可以進(jìn)入教室，看神奇吧！
進(jìn)入教室后我再介紹一下教室未來的墻，它的材料是由棉花一樣柔軟的材料制作的，下課了墻的顏色會(huì)自動(dòng)變成藍(lán)色或綠色，讓同學(xué)們的眼睛緩解疲勞，這時(shí)如果你把背靠在墻上，墻面上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)按摩器，給你按摩。
下面我再帶你看看未來的黑板吧！黑板是老師的助手，它會(huì)說話，可以和同學(xué)一起讀課文，它也用手可以幫助老師拿練習(xí)冊(cè)，老師說什么，黑板上立刻會(huì)出現(xiàn)，看是不是比現(xiàn)在老師用的投影更好呢？
看過黑板了，那以我們下面就接著來說一下同學(xué)們最離不開的桌子及椅子，未來的'桌子可以在上面寫作業(yè)，當(dāng)然按下一個(gè)按扭會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大屏幕，你可以在上面看到書上的內(nèi)容，也以用手在上面寫字，下課了，桌子會(huì)伸出出二只手給你按摩眼，然后桌子會(huì)慢慢消失在房頂上（上課后再變回來）這樣給同學(xué)們提供一個(gè)寬闊的活動(dòng)場(chǎng)所，此時(shí)外面下再大的雨也不用擔(dān)心沒地方玩了！
下面再說一下教室中最重要的一個(gè)部分，那就是地板，未來教室的地板是按人來分的，以便每個(gè)人都會(huì)擁有一塊地板，地板可神奇了，你想讓它變成什么溫度＼顏色，只要一說全部搞定，省時(shí)、省力、省時(shí)間。我希望科技發(fā)達(dá)快點(diǎn)再快點(diǎn)，使我的愿望能早日實(shí)現(xiàn)，這樣老師教學(xué)上會(huì)省力一些，而我的學(xué)弟學(xué)妹們會(huì)對(duì)上學(xué)更加感興趣。那我們一直來期待吧！
六年級(jí)的教室作文 篇6
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的鮮花，門前綠草如茵，你一定認(rèn)為那是公園吧！那你一定猜錯(cuò)啦！那是未來的教室，不是公園！
未來的新型教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以拆裝，如果外出郊游，可以把教室拆開隨身攜帶，到達(dá)目的地后再安裝，這樣的教室真方便！
教室的門設(shè)計(jì)得可不一般，它具有智能的防盜功能，門里有一臺(tái)微型電腦，它可以通過指紋來辨認(rèn)人的身分。如果你按時(shí)到校，門上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”的字樣，如果你來晚了，門上會(huì)顯示“你遲到啦！下次請(qǐng)注意哦！”的字樣。教室的前后還有六個(gè)大窗戶，這些大窗戶不但采光好，還能不斷的制造出新鮮的氧氣來供同學(xué)們呼吸！
教室的黑板仍然在前面，不過黑板的玻璃可跟現(xiàn)在的大不一樣，這玻璃一不反光，二還可以自動(dòng)放大老師的板書，那么后面的同學(xué)也可以看清楚了。椅子也是智能化的設(shè)計(jì)，它會(huì)根據(jù)學(xué)生的身高和體重，自動(dòng)調(diào)整椅子的高度，是你跟桌面的距離保持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。你的桌面就是一臺(tái)電腦，通過這臺(tái)電腦，你可以把自己不懂的問題第一時(shí)間告訴老師，而不驚動(dòng)其他的同學(xué)；在課余時(shí)間，如果你有什么疑難問題，也可以通過這臺(tái)電腦在網(wǎng)上找到老師來解答你的問題。在教室的四個(gè)角落上，還安裝了四臺(tái)電子攝像機(jī)，要是你上課違反紀(jì)律，那么你的“光輝”形象就會(huì)被攝下來，說不定下課以后校長(zhǎng)可要找你談話啦！
這就是我們未來的新型教室，你坐在這樣的教師里上課學(xué)習(xí)肯定心情舒暢吧！我的理想就是將來做個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，為我們的同學(xué)們建造一個(gè)神奇的美妙的現(xiàn)代化教室！
六年級(jí)的教室作文 篇7
馬上就要考高中了，教室里的氣氛也變得緊張起來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度也變化了很多，下面讓我來為大家講講吧!
這個(gè)學(xué)期第一次月考過后，開了一次家長(zhǎng)會(huì)，老師讓同學(xué)們下次來的時(shí)候拿一些花草點(diǎn)綴一下教室，多制造些新鮮空氣，還讓同學(xué)們把自己在剩下三個(gè)月里的決心寫一張紙上，讓家長(zhǎng)寫一些鼓勵(lì)孩子的話。對(duì)同學(xué)們的激勵(lì)很大。
自從開過家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們變化確實(shí)很大。有一次吃過早飯，走到教室門口被眼前的情景驚呆了。走廊上沒有一個(gè)人，走到教室里，大部分同學(xué)都在學(xué)習(xí)，只有少數(shù)同學(xué)在嘀咕，但學(xué)習(xí)的同學(xué)絲毫沒有受其影響，連頭也不回一下，看來大家都開始努力了。
同學(xué)們把老師交代的事銘記在心，星期天下午返校時(shí)，把自己家的花呀草啊都帶來了一兩株，使教室里充滿了活力，有拿魚和烏龜?shù)�，有拿觀音蓮的，還有拿仙人掌的……同學(xué)們都把它們照顧的無微不至，都不會(huì)忘澆水，有時(shí)還讓它們曬曬太陽(yáng)，唯恐它們會(huì)長(zhǎng)不好，同學(xué)們都十分用心，脾氣不好的人也細(xì)心照顧，真的很少見到同學(xué)們這樣認(rèn)真。
還有班級(jí)里的條幅，又更新了一次，都是一些勵(lì)志名言，正適合馬上就要中招的我們。其中我最欣賞的一句就是“拼一個(gè)春夏秋冬，換一生無怨無悔”，。意思就是把每天都利用起來，充實(shí)起來，每天都盡最大的努力去學(xué)習(xí)，以后回想起來就不會(huì)覺得后悔了。
現(xiàn)在教室里的變化很大，人啊物啊都變了樣兒，這都是同學(xué)們的努力得來的，相信在接下來的三個(gè)月里。我們的班級(jí)會(huì)更加欣欣向榮。
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