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六年級(jí)讀書的快樂的作文（通用42篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)讀書的快樂的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇1
書，小，小得精致，小得溫馨，小得可愛。
書，大，大得一望無垠，大得無邊無際。
書，美，美得令人贊嘆不已，美得令人留連忘返，美得令人廢寢食。
書，一個(gè)老師。
書，一個(gè)朋友。
書，我的精神糧食。
對(duì)！書是我的最愛，我的生活中必不可少的糧食，我十分愛看書以致廢寢忘食：我十分愛看書以致留連忘返，我的書被老師沒收過，被媽媽沒收過，可我對(duì)書的熱愛永遠(yuǎn)不變，一下課，我腦中的是一本本有趣的書，它們能令我放松，一回家，我的手中是一本本有用的書，它們能增長我的學(xué)識(shí)，書是那么小，可它卻又包涵了無知識(shí)，以至讓我為它犧牲，我寶貴的時(shí)光與精神，有時(shí)，媽媽不讓我看書，我就早早地做完作業(yè)，捧著一本書，鉆到被窩中，用手電筒照著看，照樣樂此不疲。在疲勞時(shí)，看一本書提提神，這可比一杯濃咖啡更有用；在無聊時(shí)，看一本書解悶，這可比做游戲更有用；在品茶時(shí)，看一本書找找趣兒，這可比看電視更好——起碼，我是這么認(rèn)為，這么做的。是呀，書是那么美，這美，不是指封面美，而是指它的內(nèi)涵，我常常被這書中的優(yōu)美語句所吸引，我常常被這書中的故事情節(jié)所感動(dòng)，我常常被這書中的美迷得神魂顛倒，以至于沉浸在這其中，不能自拔了。在我看來書=樂趣，樂趣=書，書中有無盡的樂趣，而樂趣就在于這優(yōu)美的語句和感人的故事，還有作者們新奇有趣百又吸引人的寫作手法�？磿闪宋颐刻熳远ǖ谋匦拚n。
親愛的朋友，你愛書嗎？想與我共同享受這讀書的樂趣嗎？快快加我！
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇2
我從小就喜歡讀書，我覺得讀書是種快樂。書里的世界很大很廣，可以看到很多很多東西。比如說，他能帶你領(lǐng)略從地下到太空的各種奇觀；能看到人間的悲歡離合；能欣賞到世界上的各項(xiàng)偉大發(fā)明……
我對(duì)書的癡迷可以達(dá)到廢寢忘食的地步。為什么會(huì)達(dá)到廢寢忘食的地步呢？但是因?yàn)槲乙殉两跁袩o法自拔了。媽媽不只止一次笑我是一個(gè)“書呆子”，到哪都捧著一本書。
可是別看我對(duì)書那么癡迷，其實(shí)剛開始我自己一個(gè)人讀書都不能去認(rèn)認(rèn)真真讀完一本書。
記得一年級(jí)時(shí)，媽媽帶我去書店買些口算題給我做，而我自己卻在一旁瞎逛。突然我發(fā)現(xiàn)了一本叫《安妮日記》的書，覺得封面挺好看的，就叫媽媽給我買，媽媽當(dāng)時(shí)沒帶那么多錢，就告訴我下次再給我買。不過媽媽把我想看這本書的愿望告訴了我一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，老師把這本書當(dāng)做我上課表現(xiàn)好的禮物送給了我——那天，我高興極了。
我回到家后，迫不及待地撕開了保護(hù)膜，津津有味地看了起來。過了這天后，我對(duì)這本書的熱情減半，覺得這本書特別無聊，就干脆不看了——就這樣，這本書才剛撕開保護(hù)膜一天的書，才被我翻了三四頁，就扔到一邊去了。
媽媽發(fā)現(xiàn)我這個(gè)問題后，十分苦惱，就聽了其他家長的建議，就給我買了一本《笑貓日記》看。我拿到這本書后，就只瞥了一眼題目覺得這也是一本無聊的書，連看都沒看就也扔到一邊了。
直到一天，我無聊到透頂了，才拿媽媽買的那本書來看看。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這本書非常有意思，就津津有味的看了起來，媽媽回來后，看到我那么認(rèn)真看書的樣子也心滿意足地笑了。
后來，那本我覺得無聊的《安妮日記》也被我認(rèn)真的看完了。我也發(fā)現(xiàn)這本書沒有那么無聊，反而很有意思。在這一次事中，我終于嘗到了讀書的快樂。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇3
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！睍�，給人以力量；給人以希望；給人以智慧。我喜歡讀書，因?yàn)闀茏屓颂找鼻椴佟?/p>
三年級(jí)時(shí)，我迷上了《紅樓夢(mèng)》這本書，整天看這本書，愛不釋手，就連吃飯都要帶著這本書。這本書以林黛玉、薛寶釵、賈寶玉三人的情感為線索，寫了賈家的興衰……我倍感興趣。
記得有一次，媽媽要出去菜市場買菜，讓我一個(gè)人呆在家里，還囑咐我說一會(huì)兒會(huì)下雨，讓我把衣服收了，順便把衣服疊好。我敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)看我的書。我沉浸在書的海洋里，無法自拔。當(dāng)我讀到這本書的精彩句段時(shí)，屋外頓時(shí)狂風(fēng)大作，烏云滾滾，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，雷轟隆隆的響，而我卻毫不知情。后來，媽媽回來了，看見衣服全都被淋濕了，便大聲叫我，“你不是說要收衣服的嗎？你快給我下來！”這時(shí)，我才知道衣服被淋濕了……
書令人癡迷，我敬佩書中人物的高尚品質(zhì)，而很多書中的人物經(jīng)歷也讓我感同身受。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我知道了絕境中，不要一味地退縮，而要自己去尋找生存的道路。海倫·凱勒就是這樣，她雖然雙目失明，但她也沒有放棄她對(duì)生活的希望，她憑她緊韌不拔的毅力，最終考入大學(xué)。她的故事激勵(lì)著人們：不管遇到多大的困難，也要勇于去克服。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者塑造了一個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮，但富有正義感的小男孩湯姆·索亞。在指認(rèn)兇手時(shí)，他遵從自己的意見，不管多么害怕，他也堅(jiān)信自己的選擇，最終指認(rèn)了兇手。在生活中，我們也要學(xué)習(xí)他這種明辨是非的做法。
一個(gè)個(gè)鮮活的人物刻畫在我們面前，他們的精神品質(zhì)，令人受益終身。只有讀書，才能讓你更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢、機(jī)智聰明。書是人類進(jìn)步的階梯！
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇4
日歷一頁頁地翻過去，時(shí)間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長;有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸;還有人說老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器;但我卻要說老師像一枝蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過老師的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學(xué)得更扎實(shí)，老師不惜花費(fèi)很長時(shí)間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師，使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子的愛的熱流!
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么?為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng);滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。難道，這不正是我們的建筑工人么?他們無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。也可以去書城買!
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇5
我是一個(gè)快樂的女孩。我為什么快樂呢？因?yàn)槲矣幸粋�(gè)“好朋友”陪伴著我。
煩躁時(shí)，它會(huì)讓我開懷大笑；迷失方向時(shí)，它會(huì)給我指引一條通往光明的道路；受到表揚(yáng)時(shí)，它提醒我不要得意忘形……
有一次，我正在和我這個(gè)“好朋友”聊天，因?yàn)榱牡锰朊�、太精彩了，媽媽叫我，我都沒聽到。結(jié)果可想而知，我被媽媽訓(xùn)斥了一頓�？墒俏液芸鞓贰�?yàn)槟谴我院螅瑡寢尳o我限定了和那位形影不離的“好朋友”聊天的時(shí)間。
那一次我又去“朋友”家探望“朋友”去了，卻發(fā)現(xiàn)“朋友”的兄弟姐妹都在家中，“朋友”卻不在家，我急忙四處去找。這兒找找，那兒找找，卻找不到“朋友”。正在我著急的時(shí)候，媽媽把我的“朋友”找到了，我很高興，跟媽媽道過謝后，就和“朋友”開始聊天了。
我很高興有這樣一個(gè)朋友，可以給予我?guī)椭f了這么多，相信有人已經(jīng)猜出來了，我那位形影不離朋友就是——書。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇6
對(duì)于我來說，讀書就是人生一大樂趣，它會(huì)使我開懷大笑，會(huì)使我痛心疾首。它給予我的東西不計(jì)其數(shù)，讓我懂得許多道理。書，成為了我形影不離的伙伴。我與它之間的故事更是數(shù)不勝數(shù)。
有一天，媽媽為我買了一本書，書名叫做《小王子》。這本書中的小王子是一個(gè)重情重義的人，他為了能夠得到自己心愛的玫瑰花的原諒，讓毒蛇咬死了自己，從而擺脫了自己深重的軀體，會(huì)到了他的B——612星球，他之所以會(huì)為了一株傲慢的玫瑰犧牲自己的生命，是因?yàn)樾⊥踝訛檫@一朵玫瑰付出了愛，他親手為玫瑰設(shè)置屏障，為她除去小蟲，他付出了他的感情。
我看完了簡介，翻開了這一本書。時(shí)間流逝的真快，一眨眼就到了傍晚，媽媽叫我吃飯，我捧著書想走到餐桌旁，可我第一不就被絆了個(gè)“狗啃泥”，我好不容易走到了餐桌旁，結(jié)果光顧著看書，又絆到了板凳，再次摔了一跤，全家被我逗得哈哈大笑。
開始吃飯了，平時(shí)喜歡狼吞虎咽的我，今天竟為了看書而像一個(gè)淑女。全家的眼瞪得比驢還大，嘴巴張得可以塞下幾個(gè)雞蛋。過了一會(huì)兒，他們才從呆若木雞的狀態(tài)清醒過來。
飯剛吃到一半，我突然哭了起來，全家被這一狀況驚呆了，媽媽趕緊問我：“兒子，怎么了？是不是哪里不舒服啊？”
我含含糊糊的說：“這書太感人了，感人的我都想哭……”我又開始哭了。
頓時(shí)，全家哄堂大笑。
還有一次，我正在津津有味地看著媽媽幫我買的書。我正看到高潮時(shí)，突然肚子疼，我不忍心現(xiàn)在去上廁所，所以就忍著，過了幾分鐘，我實(shí)在忍不住了，只好放下手中的書，突然一個(gè)想法在我腦中閃過：為什么我不把書帶去廁所里看呢？我拿著書就往廁所里跑。
過了一刻鐘了，我竟然忘了自己正在上廁所，直到爸爸叫我出來我才緩過神來。
讀書就是快樂的源泉。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇7
有人說“喜歡讀書，就等于把生命中寂寞的時(shí)候，變成了享受的時(shí)光�！蔽蚁矚g讀書，我覺得一本好書，就是一個(gè)神奇的世界，它讓我樂而忘返。
上幼兒園的時(shí)候，我因身體弱常常呆在家里，因此書成了我的好伙伴，我也像著了魔一樣，有時(shí)流淚，有時(shí)笑，有時(shí)唱，有時(shí)跳。我被安徒生爺爺寫得《賣火柴的小女孩》感動(dòng)而流淚，我被豬八戒吃西瓜逗得哈哈大笑……隨著年齡的增長，我在書中認(rèn)識(shí)了酒助詩興，揮毫潑墨的“詩仙”李白；滿面愁容，為國擔(dān)憂的愛國詩人陸游；追風(fēng)逐電，擒魔降妖的齊天大圣……和他們對(duì)話，感受他們的喜怒哀樂！
閉上眼睛，我甚至能感覺到民族英雄、圣賢們就坐在我面前。一次次回味中，用心體會(huì)文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國襟懷。周恩來“為中華之崛起而讀書”的偉大抱負(fù)和胸懷！他們教我愛國、明理、立志！童年因書香而快樂！
縷縷墨香猶如點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤我的心田。在油墨的芳香中，追隨著詩人的腳步，我來到了革命圣地延安，我仿佛聽見了延河叮咚的流水聲；聞到了棗園梨花的清香；看到了南泥灣大生產(chǎn)熱火朝天的場面；感受到了楊家?guī)X會(huì)場莊嚴(yán)的氣氛。眼前仿佛出現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖毛主席站在天安門城樓上宣布：“中華人民共和國成立了！”的激動(dòng)人心的一幕。這讓我認(rèn)識(shí)到，今天的幸福生活來之不易，我要努力學(xué)習(xí)，讓中華民族永遠(yuǎn)立于世界民族之林。
讀書我享受了快樂，也接收了許多收獲，讀書提高了我的閱讀和寫作能力，我寫的作文“春天來了”獲全國小學(xué)作文一等獎(jiǎng)，我的作文也常常被老師當(dāng)范文來讀。童年，因書香而快樂精彩。
我讀書，我快樂！
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇8
高爾基曾說：“讀書，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體�！币郧拔疫�不太明白這句話的含義，現(xiàn)在我理解了，這句話就是告訴我們，書是人類智慧的結(jié)晶，是人們的精神食糧。 我最喜歡的是書籍，也最愿意讀書。是書籍那娓娓動(dòng)聽的故事帶著我們走進(jìn)美妙的幻想，指引我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在這里吮吸、徜徉，是讀書使我懂得天地的廣袤，自然的奧秘，世界的無限，人類的偉大。
我從呱呱降生開始，便與書有著不解之緣，哺育我們的嬰兒教育書，父母講的故事書，呀呀學(xué)語的識(shí)字書，學(xué)齡前的連環(huán)畫冊(cè)等等。記得我二年級(jí)的時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，那時(shí)迷上了科普書籍，媽媽就給我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書上都有。每本書的每個(gè)問題都說的非常詳細(xì)，真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀的同時(shí)，我家又進(jìn)了一位新朋友--《新世紀(jì)中國少兒十萬個(gè)為什么》，這套書使我增長了許多有關(guān)海洋的知識(shí)。一次老師在講《美麗的海底世界》的時(shí)候，讓同學(xué)們查資料或根據(jù)自己已知的知識(shí)更具體的介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國少兒十萬個(gè)為什么》中了解到的海龜?shù)纳盍?xí)性，便滔滔不絕的介紹給同學(xué)們聽。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書朋友呢！漸漸的，我寫的作文水平也慢慢的提高。同學(xué)們驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡的一笑，都是書的功勞。
是的，讀書可以讓我們從書中得到學(xué)問，讀書還可以使我們懂得許多做人的道理，所以書籍是人類的好朋友。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇9
讀書是一件快樂的事情。我從小時(shí)候就非常喜歡讀書。
讓我記憶猶新的是諸葛亮活活氣死了周瑜。周瑜在死前說：“既生瑜，何生亮”。是的，諸葛亮在他的一生中立下了赫赫戰(zhàn)功。在白帝城劉備臨終前，劉備將阿斗托給諸葛亮說：“他如果不能很好的管理國家，那你就自己當(dāng)皇帝�！敝T葛亮說：“我一定盡心會(huì)輔佐阿斗，直到我死�！�
我從小時(shí)候就非常喜歡看書，到了現(xiàn)在也是一樣，我覺得書是我最好的朋友，俗話說的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！敝灰嘧x書，讀好書，就能豐富自己的知識(shí)，開拓自己的眼界，書真是良師益友！
小時(shí)候我喜歡整天抱著本漫畫書，從早上看到晚上，孜孜不倦。到了吃飯的點(diǎn)我也不知道。每天晚上我都開著小燈在被子里看書，常常第二天起不來。也會(huì)在第二天打哈欠，媽媽看我這樣下去不行。就買了本三國演義給我。一開始我不想離開我的漫畫，但是漸漸的我發(fā)現(xiàn)這本書挺好看的，就喜歡上了三國。我覺得諸葛亮是一個(gè)神一般的存在。他的運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外讓我深感佩服。他火燒赤壁，將曹操的十萬大軍燒的只剩不到一萬人。又讓關(guān)羽去等曹操。因?yàn)樗狸P(guān)羽一定會(huì)放走曹操，我不知道為什么要放走曹操，后來才知道這是為了保持三國平衡，他不得不放走曹操。我一開始看不懂他們?yōu)槭裁礊榱藫寧讐K地打的不可開交，后來才知道，他們?yōu)榱艘唤y(tǒng)江湖才這么做得。
我不止喜歡看三國，我還喜歡看武俠小說。我一直希望自己可以學(xué)會(huì)一招半式，暫且不說路見不平，只是用來防身，也很酷了。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇10
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。是的，書能陶冶情操、增長見識(shí)、開闊眼界。書像一面鏡子，映照出人間的善惡、美丑，折射出人性的七情六欲。從小到大，我總能從讀書中找到無限的樂趣。
在書中，我結(jié)識(shí)了一些可愛的朋友：《安妮日記》中開朗樂觀、勇敢善良、堅(jiān)貞不屈的安妮;《長襪子皮皮》中天真善良、力大無窮、充滿正義感的皮皮;《金銀島》中不畏強(qiáng)權(quán)、勇敢機(jī)智的吉姆;《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》中勇斗壞人、臨危不懼的湯姆……。這些主人公雖然來自世界各地，但他們身上都寄托著人類對(duì)下一代重重期冀。
在書中，我也更深地了解里不同時(shí)期、不同地域的人類文化以及處在不同階層的人類的丑惡靈魂�！都t樓夢(mèng)》中貴族和權(quán)貴們的貪腐、勢利;俄國作家高爾基《童年》中俄國十九世紀(jì)七八十年代底層人民的生活狀況以及那個(gè)歷史時(shí)期城市小市民的尖酸與刻薄;《湯姆叔叔的小屋》中白人歧視黑人，對(duì)待黑人的種種傲慢和無力，甚至是慘無人性，讓我更深刻地了解了資本主義社會(huì)所謂的人權(quán)的真相……從這些書中，我認(rèn)識(shí)到了人世間的美丑和險(xiǎn)惡，更加深切地體會(huì)到了人性的丑惡和虛偽，讓我變得不再懵懂無知。我也更加敬仰那些偉大的作家們，使他們創(chuàng)造出一顆顆智慧的結(jié)晶，也增強(qiáng)了我對(duì)讀書的更大樂趣。
因?yàn)樽x書，我可以足不出戶就可以縱觀世界的五彩繽紛;因?yàn)樽x書我可以領(lǐng)略世界各地的民族風(fēng)情和地域文化;因?yàn)樽x書我可以得到無限的快樂;因?yàn)樽x書讓我找到了努力的方向;因?yàn)樽x書讓我學(xué)會(huì)更加熱愛生活、珍惜生命!
書是我無聲的老師，書是我永不背叛的朋友。讀書將陪伴、助力我跨越人生的一座座險(xiǎn)峰。所以，我愛書，我更愛讀書。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇11
我，不討厭念書了。
升上初中后，繁忙的課業(yè)和補(bǔ)習(xí)，使我感到疲憊，還有擔(dān)任班級(jí)干部的壓力，維持父母與同學(xué)眼中的良好形象，以及每天拖著身軀，行尸走肉的上學(xué)、籌備科展。掐指一算，上學(xué)加上補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，每天竟然有十八個(gè)小時(shí)是醒著的，雖說醒著，但我其實(shí)是醒著睡覺，像是一具沒有靈魂的肉體，空虛莫名。
某節(jié)下課，班上第一名的同學(xué)和我聊天。我說：“讀書好累喔！我寫九本的練習(xí)已經(jīng)很累了，你為什么寫了二十多本也不喊累呢？”他抬起頭來對(duì)我說：“你不覺得讀書很快樂嗎？”
我心想：“怎么可能？他是瘋了嗎？”但我的腦中一直回蕩著這句話�；丶液螅宜尖庵f的那句話，“我是不是永遠(yuǎn)無法到達(dá)他的境界呢？”
我開始回想我的過去，雖然每天的睡眠時(shí)間屈指可數(shù)，但我在過程中似乎也學(xué)到了很多知識(shí)和道理，隔天考試的分?jǐn)?shù)也令人開心，其實(shí)我好像并沒有排斥它，甚至是一種享受？
我特別鐘愛數(shù)學(xué)，在計(jì)算題目中，我感受它的奧妙以及樂趣，每一道題目，都是經(jīng)過巧妙的安排，每一個(gè)數(shù)字，都是題目的靈魂。我享受計(jì)算的過程，我是不是也可以享受背誦的有趣？我還發(fā)現(xiàn)，只要我喜歡哪一科，那科就會(huì)以漂亮的分?jǐn)?shù)向我招手；我討厭哪一科，那科就會(huì)以丑陋的分?jǐn)?shù)對(duì)我作鬼臉。我的思緒平靜下來，因?yàn)槲医K于明白了，讀書雖然累，但它會(huì)以最美好的結(jié)果回報(bào)你，它是一種美好的疲累。
我會(huì)開始喜歡每一科，從課程中學(xué)到知識(shí)，并把它轉(zhuǎn)化成為樂趣。以前，我希望可以快樂的讀書；現(xiàn)在，我希望可以找到讀書的快樂。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇12
我的生活一刻也離不開書。
自我記事起，我便開始讀書了。當(dāng)時(shí)的我還不大識(shí)字，就一幅幅地翻閱插圖。那明亮的背景，絢麗的色彩，引人入勝的故事，令我長時(shí)間地沉醉其中，到了廢寢忘食的程度。有時(shí)我也會(huì)發(fā)揮自己的想象力，為故事編寫結(jié)局。當(dāng)公主和王子終于走到一起的時(shí)候，我快樂無比。那段日子也成了我童年最美好的一段回憶。
從此，我便與書結(jié)下了不解之緣。上了小學(xué)后，我的知識(shí)面越來越廣，不再滿足于那一幅幅五顏六色的插圖。我開始真正讀文學(xué)書，真正去估會(huì)那文字間蘊(yùn)含著的韻律和美感。我閱讀的第一本名著也是在那時(shí)讀完的，也就是大家耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝�。我如癡如醉地沉浸在書中，當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí)，我替他捏了一把汗；當(dāng)悟空三打白骨精時(shí)，我為他叫好；當(dāng)唐僧被蜘蛛精害死時(shí)，我流下淚來。這就樣，我又度過了一段以書為伴的時(shí)光。
光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)間的推移，我越長越大，一般的少兒文學(xué)已經(jīng)無法滿足我讀書的需要。對(duì)我而言，沒有書的生活就仿佛沒有糖的咖啡，我更加離不開書。我開始閱讀一些知識(shí)類的書籍，如，《十萬個(gè)為什么》，《少年兒童百科全書》，《萬物簡史》等等。我在書海里暢游，抬頭便能望見知識(shí)的星空。我讀了許多本名著，名人傳記，它們既增長了我的知識(shí)，也豐富了我的詞匯量，讓我寫起作文來更加流暢。
現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了數(shù)以百計(jì)的書本。它們宛如天上的繁星，在不知不覺中照亮了我的生活。我開始做讀書筆記，寫讀后感，用藝術(shù)品的眼光看待每一本書。我思考書中的一切，也思考自己。一本本成年人的書籍來到了我的生活，我嘗試著閱讀它們，用自己的方式體會(huì)它們�；仡^望望我的成長之路，路上星光燦爛。
我讀書，我快樂，我成長。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇13
高爾基曾今說過：書是人類的階梯。
有書為伴，孤獨(dú)也是一種享受，深刻而豐富；
有書為伴，幽靜將變得爛漫多彩；
有書為伴，嘈雜也可以寧靜和諧……
讓書來陪伴我們的生活，陶冶我們的性情，讓我們的生活更加豐富多彩吧！
在上三年級(jí)時(shí)，學(xué)校開放了圖書館。沒看過書的我來了興趣，一下借了3本關(guān)于恐龍的書。
最讓我感興趣的是【恐龍大百科】。里面有許多關(guān)于恐龍的知識(shí)。那天晚上我看到12點(diǎn)，迷迷糊糊的睡著了。
現(xiàn)在，我又迷上了沈石溪的系列圖書。為了看這系列書，我還是付出了許多代價(jià)的呢！
記得有一次，我正津津有味地看著這本好看的《雄獅去流浪》。
媽媽對(duì)我說：“要不要去公園里面玩呢？”
我說：“我不想去，我要把這本書看完！”。
媽媽又說：“那你自己在家看書吧！媽媽和朋友出去一下，電磁爐上正在熱水，等一下開了你就把它給關(guān)了。
我隨口應(yīng)了聲“好”。
但后來我越看越入迷，就把媽媽給我的任務(wù)拋到九霄云外去了，直到媽媽回來之后，問我水開了沒有，我這才想起來電磁爐還沒有關(guān)，這時(shí)水已經(jīng)差不多燒干了，水蒸氣把整個(gè)廚房弄的霧氣騰騰。因此，媽媽還罰我拖了地，不過為了看書而被罰拖地還是物有所值，我也心甘情愿。
隨著年級(jí)的升高，我看的書越來越多，主要看那些兒童文學(xué)。如楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列、《老鼠記者》、《白牙》等。
書是人們精神糧食，我愛讀書，我愛翱翔在書的天空，在書的世界里，我可以無所不能。
我愛讀書，它讓我明白了很多的道理。我愛讀書，它是我們進(jìn)步的階梯。我愛讀書，它給了我很多的知識(shí)。
我愛讀書，它是我生命中不可缺上的。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇14
說道讀書，有的同學(xué)會(huì)搖頭：“讀書苦啊!”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心、還要有毅力，但讀書也很有樂趣。
我從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣我把書當(dāng)做不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢，我這不得花，積攢起來買書：星期天到新華書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開，每逢生日，媽媽問我要什么禮物時(shí)，我總會(huì)脫口而出：“書，書，我只要書!”在我的書房里，擺放著兩只大書柜，里面全都是書。從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地在書中遨游，流連忘返，讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，我便會(huì)為主人公的`不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書就像是一位真誠的朋友，跟我一起面對(duì)面地交談。
我最喜愛的一本書是《愛的教育》，書中有很多感人的故事。例如“高尚的行為”中，老師贊揚(yáng)了幫助殘疾小朋友的卡隆，人類不應(yīng)該侮辱別人，不應(yīng)使人難堪�？寺逦麟m然是個(gè)殘疾兒童，但他也是一個(gè)人，大家應(yīng)該尊重他，幫助他。只有這樣，世界才會(huì)有和平，人類才會(huì)有幸福的生活。
我愛讀書，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉，小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。
書是萬花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。來吧!同學(xué)們，讓我們一起步入書的海洋，分享無窮的樂趣!
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇15
你喜歡讀書嗎？不管怎樣，我非常讀書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，讀書使人明智，讀書是快樂之源。
記得從小，我就在爸爸、媽媽的引導(dǎo)下，與書籍結(jié)下了深厚的“友情”。那時(shí)，我因?yàn)榻?jīng)常纏著爸爸媽媽問一些稀奇古怪的問題，“人為什么長著一個(gè)鼻子、兩個(gè)耳朵？”、“為什么會(huì)有白天、還會(huì)有晚上呢？”他們常常被我問得哭笑不得：“好好學(xué)習(xí)吧！將來讀書會(huì)給你一個(gè)滿意的答案�！卑职诌@樣對(duì)我說道。于是，我開始從簡單認(rèn)字起步，慢慢地、不知不覺中進(jìn)入了美妙的世界，我和白雪公主在森林里一起采蘑菇，與孫悟空在藍(lán)天上一塊翻筋斗，和孔明一起搖著扇子借東風(fēng)，與哪咤一塊晃動(dòng)著混天綾鬧東海……我還記得，我每一次睡覺，都要看《世界童話故事全集》才能睡著。如果不能滿足我看書的心愿的話，我就要翻來覆去睡不著，一直折騰到三更半夜才睡著。
現(xiàn)在，老師總是要求我們讀背課文，我們沒空閑時(shí)間好好在盡情的閱讀課外書籍。如果老師讓我們制定一個(gè)節(jié)日，那我就要制定一讀書節(jié)，那我們就可以到喜愛的課外書籍海洋中盡情地遨游。書籍使我的生活處處充滿快樂。記得有一次，我有一本書——《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，上面有許多謎語。哥哥當(dāng)小老師拿上的謎語考我：有一個(gè)商人，他賣的東西，為什么誰也猜不到？我說這一個(gè)答案不是，猜那一個(gè)不還不是。最后哥哥告訴答案：因?yàn)樗u的都是假牙和假發(fā)，我驚奇地笑了。
讀書真有趣！我真希望我有許許多多的有益的課外書籍，盡情地在書海中遨游。只有這樣，我不僅明白懂得許許多多地做人做事道理以及自然科普知識(shí)。而且習(xí)作會(huì)越來越好。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇16
讀書帶給了我數(shù)不盡的快樂。書是人類文明的象征，好書更是人類最忠實(shí)可靠的朋友。人的一生盡管有許多的挫折、坎坷，但是，只要肯與書交友，在憂愁寂寞的時(shí)候，它總能你的身旁，一切憂愁的事，盡皆遠(yuǎn)去。
讀書貴精不貴多，重在積累，而不是讀的多少，讀書更是人類最大的享受，求知是人的權(quán)利。記得有人說過：“書是人類最大的財(cái)富”。的確，讀書人的檔次和其他的人就有區(qū)別。
讀書就像一次旅行，在旅行中，我們將展望世界，何時(shí)鑄劍為犁？將呼吁世界充滿愛……一本本精美的書，是一道美味的大餐，散發(fā)著芳香，讓你盡情享受，一次次綜合性的學(xué)習(xí)，是一次次精神的探險(xiǎn)，讓你留戀往返。
在旅行中，你將想到，書與我們有著不可分割的聯(lián)系。這次旅行的成功與否在于自己，只要認(rèn)真投入書的世界中，便能感受到讀書的快樂。生活中離不開書，在求知的我們更離不開書。閱讀課外書是我們精神的支柱。作為小學(xué)生，讀書是非常重要的，
而且，要讀與我們成長有益的書，這對(duì)自己的成功有很大的幫助。
為了使自己的生活充滿樂趣，就趕快讀書吧！書的世界多姿多彩。又一次書之旅開始了，我相信著一次旅行一定有很大的收獲，也一定會(huì)讓我快樂。
讀書，豐富了我們的素養(yǎng)，提高了人的能力，更帶給了我無限的樂趣。我愿讀書的樂趣永遠(yuǎn)伴隨著我，使我的生活充滿意義而又快樂。
評(píng)語：認(rèn)識(shí)比較到位，分析比較全面，論點(diǎn)顯明，而且能切中要害。語言簡潔明了，很有分寸。其次，結(jié)構(gòu)十分緊湊，措辭委婉，分析中肯。文中提出了讀書貴精而不在多，值得同學(xué)們深思，小作者進(jìn)行了深刻的剖析，論題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，觀點(diǎn)也很鮮明。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇17
讀書、使我感到很快樂。
小時(shí)候，我愛讀童話，大多數(shù)情況我的心情會(huì)隨著故事情節(jié)的變化而改變，為美人魚變成了泡沫而難過；為小紅帽遇到了大灰狼而緊張；為白雪公主找到了白馬王子而高興------這就是一個(gè)愛看童話、童年的我。我的童年因?yàn)樽x童話書所以變的五彩斑斕，充實(shí)與快樂。
現(xiàn)在的我，愛讀作文書，如《優(yōu)秀作文》、《作文大全》等等，喜歡和別人一起分享他的快樂，分擔(dān)他的痛苦，喜歡學(xué)習(xí)別人寫作文的手法，喜歡去咬文嚼字，喜歡去摘抄書中的好詞好句，喜歡------看作文書使我了解了更多東西，學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何的去寫作，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用好詞好句來裝點(diǎn)自己的文章，在作文的大海里我變的與眾不同，我愛作文書，因?yàn)樗屛覐墓P下的文章中得到了快樂。
閱讀歷史書使我更加清楚的了解到我們的祖國飛速發(fā)展的過程，無理由不愛歷史書，發(fā)明造紙術(shù)的蔡倫；撰寫《史記》的司馬遷；歷第一個(gè)皇帝秦始皇------我仿佛親眼看見了正在修長城的民夫們，他們個(gè)個(gè)都累的大汗淋漓，氣喘吁吁，看到了大思想家孔子正在專心致志的教他的弟子們學(xué)習(xí)《倫語》；看到了正在臥薪嘗膽的勾踐；看到了正在作《七步詩》的曹植------在歷遨游，使我的視野變的開闊了，因此我很快樂。我愛讀書，因?yàn)樵谧x書時(shí)我會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的感覺，每當(dāng)我拿起書本時(shí)心情會(huì)變得很高興，頭腦也清醒起來了，讀起書來，仿佛置身于另一個(gè)世界，那里沒有憂傷，只有快樂。媽媽說我是一個(gè)“書蟲”，一讀起書來便什么都忘了。讀書時(shí)的感覺很奇妙，讓人摸不透那到底是什么？我想那就是快樂吧！
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇18
讀書，真快樂作文墨香，永久留香。那一個(gè)個(gè)字跡的活躍，文字的跳動(dòng)，就在那墨香之中，成為我永久的財(cái)富�！}記
書之熟矣，人人曉之。每個(gè)人，誰不是在書的熏陶中長大的，我也不例外，讀書已成為我生命中重要的一部分。
書中的人物令我快樂，那一個(gè)個(gè)鮮名的人物，明顯的特點(diǎn)，都吸引了我的眼球。你看，那諸葛亮的聰慧，羽扇輕搖，坐看局勢，幾句言語之后，便坐等將軍勝利歸來，這神機(jī)妙算天下幾人能比？再說魯濱遜獨(dú)住荒島，卻憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和才干生存下來，拯救自我，這也不是幾個(gè)人能比得的。最后再說林清玄先生，他文字中透露出博大的胸懷，他那三五知己，把盞言歡，傳遞思想與文化的交流，就是人生至樂的理念令人回味。
書中的情節(jié)令我快樂，情節(jié)的波動(dòng)曲折一直是我的喜愛，唐僧師徒四人西天取經(jīng)一路上的曲折，讓人真為他們擔(dān)憂，但每次他們逃脫困難，我心里就歡呼雀躍。魯迅文字中的話中之話總得讓人想上幾想，才能懂得真意，明白魯迅真正想要表達(dá)的意思。這種情節(jié)最令我回味。
書帶給我的回報(bào)令我快樂，在我看來，讀書可以讓我收獲課外知識(shí)，積累作文素材，使我了解作文寫法。文章本天成，妙手偶得知。天成與妙手，人間處處，需要有炯然的慧眼。在發(fā)芽處，在開花時(shí)，在結(jié)果的那一刻，在調(diào)零的當(dāng)下，有著靈醒的一瞥。我相信，讀書一定會(huì)讓我知道得更多，了解得更廣，積累更豐富，它們當(dāng)然令我快樂。
書，作為人類進(jìn)步的階梯，它的存在，并非偶然，那種快樂，也只有細(xì)細(xì)的品味才能感受到，而我現(xiàn)在感受到，墨香正濃，最濃，包裹了我，纏繞著我。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇19
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫心目中的書。我心目中的書是：“書籍是全人類的快樂�！蔽蚁矚g讀書，它在我心目中是最最重要的一位。
從我記事那年，我一直對(duì)讀書反感，但一直不喜歡讀書的我，似乎也讓書漸漸討厭我了。
那一次，我想拿一本書隨便看看，可是我拿的那本書，怎么拉也拉不出來，靠近一看，原來是被卡在縫隙里了，我使勁兒地拽啊拽，可怎么拽也拽不出來，再一用力，嘩——，一本本書砸在我的頭上，哎！真疼��！
還記得有一次，卷子上出現(xiàn)“水滸傳”三個(gè)字，媽媽讓我讀一遍，我得意洋洋地念到：“水許傳！”全家人笑得眼里直冒眼淚，“怎么了，不對(duì)嗎？”我疑惑不解地問媽媽。媽媽“哭”著說：“當(dāng)然不對(duì)了，是水滸傳！看你還自以為是，以后多看點(diǎn)兒課外書吧，對(duì)你沒有壞處！”
經(jīng)過那么多事情，我決定要多讀書，讀好書。多讀書，就會(huì)增長知識(shí)，開闊視野。
我慢慢愛上了讀書，一些童話人物會(huì)在我的腦海徘徊：灰姑娘會(huì)告訴我她的痛苦經(jīng)歷；賣火柴的小女孩會(huì)向我傾訴她的不幸......當(dāng)我讀書的時(shí)候，有時(shí)會(huì)哈哈大笑，有時(shí)會(huì)緊握雙拳，有時(shí)會(huì)皺起眉頭，有時(shí)還會(huì)嘆一口氣，書真像我的好朋友��！
我愛書，誰也無法拆散我和書的感情，平時(shí)我們都說什么中秋快樂之類的，那今天我們就說一次讀書快樂吧！
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇20
讀書，快樂！想必你們和我有同感吧！是啊，讀一本好書是多么重要。
讀書，讓我感悟到人生的真諦；讀書，使我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要；讀書，教我怎樣孝敬父母；讀書，讓我學(xué)會(huì)經(jīng)歷挫折，爬起來，會(huì)看到“彩虹”。
我曾為“海的女兒”糟糕的命運(yùn)而悲；曾為“白雪公主”那狠毒的繼母而恨；曾為“芭比公主”美滿幸福的生活而歡；也曾為善良可愛的“小紅帽”而喜。
如果你問我有沒有翅膀？我會(huì)驕傲地回答你：有！或許你會(huì)認(rèn)為可笑極了。可是，我仍一無返顧。那不是一對(duì)普通的翅膀，是一對(duì)想象的翅膀。它絢麗，它繽紛，她寫滿了無數(shù)的童真、無數(shù)的夢(mèng)想。它是書贈(zèng)與我的，是書給我最好的禮物。有了它，我才覺得讀書不是壓力、不是負(fù)擔(dān)，而是一種升華、一種快樂。它帶著我去觀看了巍峨的萬里長城；欣賞了美妙絕倫的巴黎圣母院；勘測了古老神秘的埃及金字塔……書給我了快樂！
每當(dāng)一捧起它，就不舍得放下；每當(dāng)一提起它，就興奮不已；每當(dāng)一看到它，就津津有味。讀書賦予了我精神上的力量，賦予了我知識(shí)的源泉，而不是在那些狹小的空間中喘不過氣來，永遠(yuǎn)做一只井底之蛙，做萬人之下。
你感覺到了嗎？知識(shí)的源泉在涌動(dòng)，我們?cè)谧x書，全國在讀書，世界也在讀書。讓“讀書”兩字在每個(gè)人心里扎根。
好讀書，讀書好，讀好書，書讀好。你好讀書嗎？
讀書，快樂……
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇21
書就像風(fēng)塵仆仆的流浪者和旅行者，他們的肚子里充滿了奇怪的習(xí)俗，
天涯海角的人情與美景。它像磁鐵一樣吸引著我，在我眼前展示著各種各樣的大東西。
千萬個(gè)世界讓我覺得世界好像縮小了很多。是他們教會(huì)了我亞洲和歐洲，
我知道我們的天空和大地。
每天都要鉆到書堆里，好好看書。每本書都是一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，所以一些優(yōu)美的句子讓我陶醉。它吸引了我，我成了到處“小書蟲”，
讀書成了我的一大愛好。
我看書，喜歡反復(fù)咀嚼，咀嚼出味道，然后吸收，吸收。
在讀書的過程中，我學(xué)會(huì)了做人。我想成為一個(gè)有用的人，一個(gè)令人羨慕的人。
做祖國的棟梁；在讀書的過程中，我凈化了內(nèi)心，把骯臟的東方放在了心里，
西方一掃而空，逼著我做一個(gè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的好學(xué)生；在閱讀的過程中，我嘗到了成功的喜悅。
岳舒是老師。在師生關(guān)系中，我們是平等的。沒有責(zé)罵，沒有憤怒，帶來我的是成功的喜悅。
每一次，我都會(huì)融入書中的故事，仿佛嘗到了比爾蓋茨成功的喜悅；品味。
凡卡苦澀的淚水；品味抗戰(zhàn)時(shí)期的生活艱辛。和英雄在一起，他也喜歡我。
他難過，我難過。
我不喜歡坐在書桌前直著看書，但我喜歡坐在河邊，綠草如茵，
藍(lán)天，清澈的河水，快樂的魚，綠色的草，微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響。
多么有詩意，仿佛闖入了一個(gè)巨大的畫卷——一個(gè)美妙的天堂……
讀書的快樂需要細(xì)細(xì)品味，反復(fù)咀嚼。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書是如此的快樂！
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇22
初春，下著毛毛雨，徒步旅行或外出度假。帶好書，欣賞如畫的風(fēng)景，讀溫潤的句子。密密麻麻的方形人物，講的都是悲傷、感動(dòng)或震撼的故事。
每當(dāng)心情不好的時(shí)候，我總是拿起畢淑敏的書來讀。她的哲理性和文學(xué)性的句子總是觸動(dòng)我內(nèi)心最柔軟的地方。畢淑敏，醫(yī)生，作家，心理學(xué)家。因此，她的散文揭示了對(duì)生命的理解和對(duì)生死的解釋。所以現(xiàn)在，我可以有勇氣正視“老弱病殘，不期而遇”。我享受讀書帶來的巨大智慧和快樂。
我總是拿起曹文軒的小說，在夜深人靜的時(shí)候讀。鄉(xiāng)村干凈的天空，天真無邪的孩子，淳樸老實(shí)的農(nóng)民，麥浪青蛙的淳樸寧靜，讓人向往。獨(dú)特的小說讓人著迷。當(dāng)我讀得有點(diǎn)困的時(shí)候，我看著窗外，意識(shí)到已經(jīng)是凌晨。也許，在物欲橫流的社會(huì)，每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守心中的凈土。而曹文軒寫的就是我心中的凈土。繁華風(fēng)光中，超然于名利之爭。我享受讀書帶來的寧靜和滿足，享受讀書帶來的快樂。
每天陽光明媚的下午，我總會(huì)拿起海子的詩細(xì)細(xì)品味。“面朝大海，春暖花開”。所以向上，那么陽光心態(tài)總會(huì)激勵(lì)我前進(jìn)。像窗外跳動(dòng)的金色陽光。我享受讀書帶來的積極心態(tài)，享受讀書帶來的快樂。
“書自有金屋，書自有顏如玉�！蔽也荒馨阉湍銜旁谝黄�。因?yàn)樗麄儙Ыo我太多美好的感情和回憶，最閃亮的是幸福。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇23
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基曾說過的一句話。
是的，讀書于人來說，好處是無窮無盡的。每讀上一本好書，總是會(huì)讓人被里面的情節(jié)所吸引而愛不釋手，廢寢忘食也要看完。看完后，輕輕關(guān)上書，閉眼，靜靜地體會(huì)它帶給我們的知識(shí)、啟示與發(fā)人深省的人生哲理。
海倫·凱勒教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)困難，迎難而上；福爾摩斯教會(huì)我們要細(xì)心觀察，留心生活中的每一件事，會(huì)有意想不到的收獲；夏洛蒂·勃朗特教會(huì)我們要不畏于世俗偏見，對(duì)夢(mèng)想追求到底……多少個(gè)大家耳熟能詳?shù)娜宋�，多少段引人深思的啟示�?/p>
有時(shí)借來一本好書，總會(huì)忍不住翻開，細(xì)細(xì)品讀。哪怕坐車的時(shí)間，也不愿意放過，就靜靜地坐在車窗邊，看陽光透過窗戶落到書上，帶來一片絢爛；看文字如同一個(gè)個(gè)小精靈，在我眼前構(gòu)成一幅幅畫面，一段故事。為此，媽媽也斥責(zé)過我不少次，可我總是同魔怔了一般，仍是像以前一樣翻開書，沉浸在書的海洋里。我感覺我便是大海中的一條自由自在的小魚兒，在書海里盡情暢游，享受那無與倫比的快樂。
書，那么的令我著迷，不愿放手。
睡覺時(shí)，夢(mèng)見的是書中的故事；走路時(shí)，想的是書中的哲理；吃飯時(shí)，忍不住淺笑出聲………我感覺，這便是真的快樂了。
讀書，是多少人夢(mèng)寐以求的事情。能夠讀書，是一種幸福。
我想，我很幸福。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇24
“一本，兩本，三本……老媽給我買的書到了，我可不喜歡看書，這是一句真心話。”
但這一句話被那半天打敗了。
這是書到的第一天，我如以前般像完成任務(wù)似地捧起書，但這一刻，我已經(jīng)被書中的那如夢(mèng)如幻，朦朦朧朧的情景所吸引了：一句話，穿越到了花的海洋，一句話，太陽似水在你手中流淌，又一眼，你已來到海底世界……就這樣，一下午，我都在書的海洋里無法自拔。
一個(gè)下午，窗外下雨我不知道，已經(jīng)何時(shí)我不知道，到一半時(shí)，我連自己都忘了，只記得書中的場景，直到六點(diǎn)，做完晚飯的媽媽才將已與書融為一體的女兒叫醒，但在吃飯時(shí)，我仍然心不在焉，心中念念不忘書中的人物，三下兩下地吞下飯，又拿起書津津有味地看了起來，媽媽笑著說：“呦，今兒太陽打西邊出來了！”
讀書有什么好處呢？書到用時(shí)方恨少，書的好處可多了：
第一，書中的描寫，成語都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣；
第二，“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話�！睍x的越多，“朋友”就越多，那就不寂寞了；
第三，書還是想象力的翅膀，沒有她，想象力就飛不上更高的天空，從古至今，不管是顏真卿，還是魯迅，都告訴后人要多讀書，讀好書。
“書中自有黃金屋”一天下來，一所黃金屋就被我占領(lǐng)了，我下定決心，要有更多的黃金屋，要認(rèn)識(shí)更多的“朋友”。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇25
我?guī)缀趺刻於荚跁Ｖ杏斡尽Ｃ看慰磿�，都覺得自己像是被春雨滋潤的小樹苗。
看到精彩的文字，我不禁發(fā)自內(nèi)心的嘆息。這是它與生俱來的魅力。
書架上的書不是毫無生氣的白紙，而是精彩的筆記。每本書的聲音就像打開cd播放器可以讓房間充滿音樂。一個(gè)人只要翻開一本書，就可以跨越時(shí)空聆聽他們的哲學(xué)，與智者交心。
書其實(shí)是生活的再現(xiàn)。通過書籍，我可以以主人的姿態(tài)觀察各種生態(tài)，感受風(fēng)雪，欣賞山川，體驗(yàn)荒涼的世界。
閱讀是我們生活的重要內(nèi)涵。以前對(duì)外國小說《夏落的網(wǎng)》很著迷，差點(diǎn)忘了吃飯睡覺。我欽佩羅夏的無私奉獻(xiàn)；我喜歡弗恩關(guān)愛的生活；我羨慕威爾伯的好運(yùn)氣；我討厭鄧普頓的卑鄙和卑鄙。在我的書里，我學(xué)會(huì)了分辨黑白是非。
如今，快節(jié)奏的生活讓我們無法呼吸。我渴望旅行，讓我的靈魂飛到更多的地方。書可以帶我上下，去南極或者赤道。從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，一本書接著一本書。
書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。沉醉在自由寧靜的世界里，所有的疲憊都會(huì)得到緩解。
當(dāng)你拿起你最喜歡的書時(shí)，你會(huì)感到興奮；把書送到你手里，你的心里就會(huì)充滿幸福。
隨著時(shí)間的推移，一切都可以被取代，但書是永恒的。我愛書，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。
歷經(jīng)滄桑的他安慰了我，讓我從悲傷和喜悅中解脫出來。
我讀書，我快樂。我學(xué)習(xí)，我快樂。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇26
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
以前我對(duì)讀書一點(diǎn)興趣都沒有，就只是去玩，成績也只是落后而已。然而，在一個(gè)偶然的星期天，媽媽給我買了一個(gè)哲學(xué)故事。我對(duì)這本書很好奇，也有哲學(xué)故事。我想看看這里有多少。我打開書看了五分鐘，十分鐘，十五分鐘。我還在看書。二十分鐘后，我的眼淚就下來了。這個(gè)故事太感人了，連我父母看到這一幕都不敢相信自己的眼睛。我媽說：“女兒，我媽看到你讀書好開心。”媽媽以后會(huì)給你買更多的書，讓你從中學(xué)習(xí)真理和知識(shí)。從那以后，我媽給我買了文學(xué)，科普，作文的書。
四年級(jí)暑假的時(shí)候，我用這段時(shí)間只是看書，忘了作業(yè)。上學(xué)的時(shí)候語文老師讓我寫作文。作文題目是《母愛》。讓我們看看誰的作文很精彩。我心里暗暗高興，這次是我發(fā)揮自己水平的時(shí)候了。我在寫作文的時(shí)候，用的是假期從書本上學(xué)來的好詞好句。我寫啊寫，我被我眼中的淚水感動(dòng)了。語文老師發(fā)了我們寫的作文，老師圈了一點(diǎn)，所以我的作文很受歡迎，在課堂上作為范文看。
不開心的時(shí)候書陪著我，孤獨(dú)的時(shí)候書陪著我。秘書不僅可以幫我學(xué)習(xí)，還可以做我的朋友。
喜歡的書是朋友，是想去哪就去哪的地方。書成了我生命中最重要的朋友，我的導(dǎo)師。只有讀書，才能體會(huì)到讀書的樂趣！
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇27
書籍是人類不可或缺的，是開啟智慧之門的鑰匙。好好讀書，好好讀書，好好讀書，我愛讀書，每次讀書都享受著我的快樂。
很小的時(shí)候，書成了我形影不離的伴侶。剛上幼兒園的時(shí)候，書包里總有一本書《格林童話》。這就像一個(gè)老師教我生活的真理。中午睡覺的時(shí)候會(huì)習(xí)慣性的看那本書，像是一首沉睡的歌，哄著我，然后偷偷闖進(jìn)我的夢(mèng)里。在夢(mèng)里，我會(huì)變成一個(gè)無名小卒，和之前看過的故事里的主角一起在夢(mèng)里玩耍，笑聲充滿了整個(gè)夢(mèng)。
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我成了少先隊(duì)員。在高高飄揚(yáng)的五星紅旗下，我親手把一條鮮紅的圍巾圍在脖子上。就是童話對(duì)我來說是回憶，我慢慢把注意力轉(zhuǎn)向漫畫書。再一次去圖書館買書，漫畫書，比如《阿衰》，《豌豆》，《漫畫party》，吸引了我的眼球，讓我眼花繚亂，一下子全賣了�；氐郊�，看了一遍也不求解答，笑得我連說了兩遍“多有意思，多有意思”！
現(xiàn)在，我六年級(jí)，馬上就要畢業(yè)了。我不像小時(shí)候那樣喜歡童話和漫畫。我必須集中精力學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在主要看《名著》，《滿分作文》之類的書。它可以提高我的寫作水平，它可以讓我看到自己寫作中的不足，這仍然是一種幸福。
“讀書斷了，寫字如神�！睍侨祟愡M(jìn)步的階梯。我愛看書。書可以讓我感覺很舒服。書可以讓我找到快樂。書是我最好的朋友。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇28
在學(xué)校里，我有很多好朋友，除了他們，那就是我的書，我特別喜歡看書，家里被我收藏了上千本書，這些書都是我的寶貝，因?yàn)樗鼈儾还艽�、夏、秋、冬，不管�?yán)寒酷暑，它們都能陪伴在我的身邊，它們跟我去過許多地方：旅店、餐館、賽場、游泳池、小花園……
它們就像一位老師，默默地伴隨我成長，因?yàn)橛辛怂鼈�，爸爸媽媽總是以我為榮，別看我現(xiàn)在這么喜歡看書，可是在我的身后也有一段我小時(shí)候讀書的故事呢！
小時(shí)候，我對(duì)書一點(diǎn)也不感興趣，連碰也不想碰一下，何況看呢！在一個(gè)暑假，爸爸媽媽都去上班了，留我一個(gè)人在家，做完了當(dāng)天的作業(yè)，我閑得無所事事，這邊房間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那邊房間走走。
當(dāng)我走累了，就一下子躺在了床上，忽然覺得身體下面有東西，我拿起來一看，是《童年》這本書，我便隨便翻看了一下，書中的圖片很吸引我，慢慢地我便開始從后面囫圇吞棗地看起來，看完了后面的內(nèi)容，我就想看前面的內(nèi)容，就這樣，我不求甚解地看完了我人生中的第一本課外書。
從那以后，我便體會(huì)到了讀書的快樂，之后，我便開始閱讀更多的課外書，擴(kuò)展我的知識(shí)量。
這就是我的讀書經(jīng)歷，我想很多人都知道莎士比亞曾經(jīng)說過的一句話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！背燥埧梢詽M足我們肚子的需求，而書籍可以滿足我們精神上的需求。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇29
讀書樂是另一番境界。
讀書本身就是快樂，就是幸福。書，就是一處精神樂園，一座幸福殿堂，一條陽光大道，讓你自由行走、任意遨游、隨時(shí)享用。讀書的快樂不是以有用沒用作為坐標(biāo)的，而是作為一種生活而快樂的。不管是少壯求學(xué)之時(shí)攻讀課業(yè)，還是老眼昏花之年臥看雜書閑書，快樂都相伴而行；無論是獲取既修身又濟(jì)天下的學(xué)問，還是得到僅可茶余飯后作為消遣的談資，快樂都形影不離；不論如陶淵明“不求甚解”、諸葛亮“觀其大略”，或如陸游“苦誦手抄”、蘇軾“熟讀深思”，快樂都不離不棄。
快樂不是物質(zhì)實(shí)體，而是一種心理感受。這種感受是難以描述的，也是無法尺量秤衡的。讀書快樂不是緣于表面功利的追逐，而是來自心靈深處的滿足；書是讀不完的，讀書是一項(xiàng)永遠(yuǎn)做不完的事情，具有永久的魅力，所以讀書也不是階段性的快樂享受，而是一生不舍不棄、無窮無盡、不厭其多的愉悅追求。
盡管讀書是我的價(jià)值追求，讀書快樂是我的人生感受，但倫理學(xué)家說，“無論社會(huì)的欲望或個(gè)人的欲望都不是價(jià)值判斷的依據(jù)”，我不認(rèn)為我的這種快樂心理感受是適應(yīng)于所有人的，更不能認(rèn)為只有讀書才具價(jià)值。因?yàn)槿说纳钬S富多彩，需求千差萬別，價(jià)值觀念大相徑庭。我們需要讀書生活，但生活并不只有讀書。但我深信，以讀書為樂的人，只要有書可讀，快樂是不會(huì)離他而去的。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇30
我從小時(shí)候就喜歡讀書。從我識(shí)字起就愛捧著一本書在一旁看得津津有味，我也很喜歡書。高爾基曾經(jīng)講過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。
小時(shí)候，我上一年級(jí)，就讓媽媽給我買書，從此我就會(huì)寫作文了，每一次讀書我都會(huì)把里面的好詞、好句、好段標(biāo)起來，作為我自己的。轉(zhuǎn)眼間過去了，我也讀了203本書。有一次，老師讓我們寫春天，同學(xué)們紛紛拿起筆來寫，春天來了，燕子都飛回來了，大地也變綠了……我寫的是春天就像一個(gè)美麗的姑娘，柳樹是她的頭發(fā)，大地是她的衣服，空氣是她的氣息，小鳥的叫聲是她美麗的聲音，春姑娘你是那么的美麗，那么的純潔。
這次的寫作我得了優(yōu)，太好了。回家，我把作文給了媽媽，接著回到書房，看我最喜愛的書，哇！太精彩了。
今天，老師讓我們買一本課外書放在圖書角里，我買的是《十萬個(gè)為什么》，有關(guān)于動(dòng)物的，有關(guān)于宇宙的，有關(guān)于海洋的，有關(guān)于……在其中我發(fā)現(xiàn)別人買了一本《窗邊的小豆豆》我特別喜歡，可是媽媽不給我買，我就在媽媽面前撒嬌，媽媽迫不及待就給我買了一本《窗邊的小豆豆》，之所以我喜歡她，是因?yàn)樾《苟顾{(diào)皮可愛，還很聰明，我很喜歡她。
讀書是很快樂的，只要你認(rèn)真看，會(huì)理解書中的意思的，你一定會(huì)愛上它的。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇31
有一種學(xué)習(xí)，沒有教室、沒有老師、沒有作業(yè)，卻有眼淚、有歡樂、有啟迪，能帶給我們快樂，能使我們的生活變得充實(shí)——那就是讀書。
古人云：“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一。”正是這樣，讀書給我們打開了一扇窗，使我們看到了一個(gè)奇妙無比的大千世界。書就像一位老師，在有難題時(shí)它就會(huì)幫我解答；書就像一位伙伴，在我最無聊的時(shí)候，捧起它津津有味地讀，心情會(huì)瞬間變好；書就像一個(gè)開心的樂園，當(dāng)我煩惱時(shí)跳進(jìn)樂園，盡情玩耍；書就像……
通過讀書我知道了中外名人的故事。如小小神童巧稱象的曹沖，大鵬展翅精忠報(bào)國的岳飛，少年狹義心胸廣的毛澤東，為中華之崛起而讀書的周恩來，自編自導(dǎo)木偶戲的安徒生，正直誠實(shí)的列寧，天生愛表演的迪斯尼……這其中最讓我敬佩的是從小立志“為中華之崛起而讀書”的周恩來。十二歲的周恩來在關(guān)東模范學(xué)校上學(xué)。這所學(xué)校既教中國的傳統(tǒng)文化，也介紹一些西方的新知識(shí)。他學(xué)習(xí)非常勤奮，各門功課在班上都是名列前茅。一次課上老師問：“你們?yōu)槭裁炊x書？”有的說“為當(dāng)官兒讀書”，有的說“為明理而讀書”。周恩來卻說“為中華之崛起而讀書”！他說到做到，長大后投身革命，為開創(chuàng)新中國立下了汗馬功勞。
“讀書改變?nèi)松�，書香浸潤靈魂�！弊屛覀冏哌M(jìn)書本，在這片精神的沃土上自由馳騁，去追逐讀書的快樂，并將這種快樂的讀書永遠(yuǎn)傳遞下去吧！
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇32
時(shí)光飛逝，看著眼前的懵懂少年，羨慕不已。正是求知的大好時(shí)光，朗朗書聲連成歲月不斷前行軌跡。
年少時(shí)，不懂讀書的好處，只是在書中閑逛，沒有用心汲取其中的精華營養(yǎng)。到頭來，只恨用時(shí)讀書少。為了不讓我的學(xué)生重蹈我的覆轍，我下大力氣引導(dǎo)他們讀書。
一年多的每日半個(gè)小時(shí)讀書活動(dòng)，天天要求家長配合簽條，盡管有些孩子作假，父母沒有堅(jiān)持實(shí)事求是聽孩子讀書，但是多數(shù)家長的配合，還是讓我看到了活動(dòng)的成效；一年半的讀書交流會(huì)，我們每逢周四就要舉行，是不是真讀書了，就要在這個(gè)舞臺(tái)上溜溜，人人沒有選擇，不放棄一個(gè)孩子，因?yàn)殚喿x沒有門檻；一年來，堅(jiān)持敞開學(xué)校圖書室，讓他們根據(jù)興趣讀書，不強(qiáng)迫他們讀不喜歡的書，鼓勵(lì)他們?nèi)曩I自己的喜歡的書，發(fā)現(xiàn)他們擁有了各種各樣自己喜歡的書。我不時(shí)帶領(lǐng)孩子去書店，將那里讀書的盛況發(fā)給同學(xué)們，引領(lǐng)他們到書的海洋，去探索很多的奧秘；我會(huì)每周發(fā)布自己的微信讀書信息，帶領(lǐng)他們閱讀，看著自己喜歡的需要的書籍；他們誰買到了好書，我都會(huì)鼓勵(lì)一番。如今班里真是書香彌漫，不讀書的同學(xué)成了另類。他們甚至不惜違反課堂紀(jì)律，沉浸了書中忘記了聽課。
我是小學(xué)語文老師，讓孩子們愛上讀書，廣博知識(shí)海洋等他們盡情遨游；天上地上云里霧里，他們說到就到，再?zèng)]有時(shí)空界限。你愛上讀書，就是我最大的快樂，也是一位小學(xué)語文教師最大的成功！
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇33
書，散發(fā)著墨香，沒有故弄玄虛的張狂，每一個(gè)字都詮釋著這本書的靈魂。在一個(gè)寂靜的夜里，呆呆地用眼神和它交流，癡迷那每一字，慢慢地沉醉在那駭人的波瀾中，百感交集，無法自已。幸福，莫過于此……
初三了，懷揣著那脆弱的夢(mèng)想，我小心地抬起了頭，望著遠(yuǎn)方那沒有盡頭的道路，迷茫了、害怕了！漸漸地，我折斷了夢(mèng)想的羽翼。夜，黑沉沉的，瞧見那堆積如山的功課，那千瘡百孔的信念，有時(shí)，好想拋卻。月光透過窗紗灑入屋內(nèi)，輝映著那一本本優(yōu)雅地定格在書櫥上的寶石，不經(jīng)意間，我的手已然伸向了他們。
恍然驚醒，從孤傲的時(shí)間中脫離出來，瞬間明白了些許，瞧見那大大小小的書本，已沒有了急躁的心情，拾起那份信念、那份執(zhí)著，品一杯咖啡，讓苦澀充盈在唇齒之間，我的眼神已沒有了疑惑，我是我命運(yùn)的主宰。
我的理想或許會(huì)變得越來越薄，但它的堅(jiān)韌會(huì)磨礪出厚厚的繭，書依然捧在手心，它無聲地教導(dǎo)著我的靈魂，帶領(lǐng)它飛出黑暗。與書對(duì)視著，慢慢滲入它那柔軟的心，那份美妙，無法言語。那杯咖啡早已涼卻，書依然散發(fā)著墨香，我慢慢地把它們放進(jìn)那深不可測的書櫥，那個(gè)躲在我夢(mèng)想與幸福深處的海洋。
用書來和你的靈魂碰撞，當(dāng)你癡迷于每一次沖擊產(chǎn)生的波瀾，你會(huì)真正明白：讀書真好！
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇34
最近，我最喜歡看的就是《大中華尋寶記》，雖然它是漫畫，但從中也可以了解各地不同的文化和習(xí)俗。
我媽媽是堅(jiān)決反對(duì)我看漫畫書的，她說漫畫沒有營養(yǎng)，而且會(huì)讓我的作文越來越來差。為了不被媽媽知道，每天放學(xué)后，我都先打電話確認(rèn)她什么時(shí)候回來，然后在她回來前，偷偷到同學(xué)家去看《大中華尋寶記》。
我先挑了一本《云南尋寶記》，津津有味地看著，開啟了我的讀書之旅。當(dāng)我正看得入迷時(shí)，“叮咚，叮咚”，門鈴?fù)蝗豁懥耍覈樍艘惶�，不�?huì)是媽媽找來了吧！門開了，我往外一看，原來是快遞員，我頓時(shí)松了口氣，又埋下頭去。一本書很快就看完了，一看時(shí)間，啊，已經(jīng)五點(diǎn)半了！我的作業(yè)還沒寫呢！我急忙與同學(xué)商量，能不能把書拿回家里看。征求同意后，我立刻選了一本《重慶尋寶記》，飛一樣的往家跑去。剛進(jìn)家門，就聽到門外傳來了腳步聲，我快速的把書藏到了床底下，媽媽也進(jìn)來了！
這樣過了幾天，媽媽都沒有發(fā)現(xiàn)這件事，直到有一天，媽媽幫我收拾床底下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了它。她立即叫我過去問：“這是哪里來的？”，我小聲的說：“借的�！�，媽媽說：“馬上還回去，以后不準(zhǔn)再借漫畫書了！”，我不情愿的嗯了一聲。后來我悄悄和爸爸說了這件事，并軟磨硬泡，終于使得爸爸給我買了一本《青海尋寶記》。
我們要多讀書，讀好書，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步！
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇35
“書中自有黃金屋，書中自有……”
讀書真快樂！給我?guī)砹藷o限的歡樂。同時(shí)，讀書讓我打開了一扇窗，讓我發(fā)現(xiàn)了世界中的奧秘，開闊了思維，讓我懂得了更多知識(shí)。因?yàn)閻圩x書，我做了好多糗事呢！有一次，那是一個(gè)周日的上午，媽媽把飯給我把午飯端里出來。然后讓我趕緊吃，她要帶奶奶去看病，一時(shí)半會(huì)兒回不來。媽媽一邊往外走一邊說：“飯已經(jīng)給你端過來了，你快點(diǎn)吃，不然一會(huì)兒就吃不成了�！蔽倚牟辉谘傻鼗卮鹆艘痪洌骸爸懒�！”接著，便又專心致志地看起書來。每次閱讀都是一次“旅行”，當(dāng)書里的人高興時(shí)，我也跟著他們高興，有時(shí)還發(fā)出“呵呵”的笑聲。書里的人們悲傷時(shí)，我也跟著他們難過不已。有時(shí)還會(huì)流下那一串串眼淚，落下的淚水把紙都浸透了。就這樣，隨著時(shí)光的流逝，我把遲午飯的事給忘到了九霄云外......
不知道過了多久，媽媽帶著奶奶回來了，媽媽和奶奶一進(jìn)來，就看到桌子上那碗已經(jīng)涼透了的飯。媽媽黑著臉走到我的面前，我突然想起了媽媽給我盛得的午飯。我低著頭，跳下椅子，就像離弦的箭一樣，沖向餐桌�？墒牵虑橐惨呀�(jīng)無法挽回了。媽媽又開始了唐僧讀經(jīng)模式，還讓我把這些午飯清理掉。不過，雖然挨了媽媽的批評(píng)，但我的內(nèi)心仍是快樂的。
讀書真快樂！我一定要多讀書，勤讀書，了解更多的知識(shí)。懂得更多的道理。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇36
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言是著名作家高爾基用語言告訴人們想取得進(jìn)步就得從書籍中發(fā)掘的結(jié)論。而讀書對(duì)我而言，更是幸福、美好和快樂。
讀書先是幸福的。在小時(shí)侯，爺爺常常對(duì)我說：“‘書中自有黃金屋’。我們小時(shí)候能讀上一本喜歡的書是來之不易的，因?yàn)槟菚r(shí)的書價(jià)格非凡，所以每次自己攢錢把書拿到手后總會(huì)約上鄉(xiāng)下幾個(gè)要好的朋友一起聚在樹蔭下看書，還經(jīng)�？吹昧巳肓嗣远丝囱�，忘了拾糞，忘了吃飯……再看看你們今天的幸福生活……”打從爺爺這番話后，我又明白我們現(xiàn)在每天能讀上好幾本書是無比幸福的，因此，我每天看書都如饑似渴，對(duì)書愛不釋手。
讀書也是美好的。在學(xué)校里談起讀書，我總是滔滔不絕，總會(huì)受到別人羨慕的眼光，心里也總是美滋滋的。還記得有次識(shí)字比賽，卷子里頭考了好幾個(gè)生僻字組詞，我一看想都不用想就用筆“沙沙”地做了出來，這還不得是我在家里經(jīng)常翻閱《僻字大典》的緣因，結(jié)果就宛如妙筆生花，全給寫對(duì)了，心里像比吃了蜜還要甜！
讀書更是快樂的！我經(jīng)常書不離手，軸軸常以自隨。想想每天在課余時(shí)間歡聲笑語中安靜讀上一本成語書，在空閑無聊時(shí)又讀幾本百科書；在心情郁悶時(shí)又讀幾本幽默、卡通書，在精神充沛時(shí)又再讀上一本童話或哲理書。讀書讓我的時(shí)間豐富多彩，讀書真是我的快樂源泉，我愿每天遨游在書的海洋里。
“讀書百遍，其義自見�！比绻阋蚕牒臀乙黄鹛と朐跁型鯂鴮毜脑挘蔷挖s快跟我讀起來吧！
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇37
我很愛讀書，有時(shí)甚至能把時(shí)間忘記了。
一個(gè)炎熱的中午，我正在房間里一邊享受著空調(diào)，一邊看著我的《三國演義》。突然，媽媽的聲音在耳邊響起。她說：“要記得下午四點(diǎn)半提醒我，咱們要去上輔導(dǎo)班的課�！碑�(dāng)時(shí)我正沉浸在書的世界中，聽到媽媽的話我隨口答應(yīng)了下來，其實(shí)根本沒往心里去。書中的故事情節(jié)越來越吸引著我，我放佛進(jìn)入了他們的世界。我跟著劉備、張飛、關(guān)羽一起“桃園結(jié)義”；我跟著劉備一起“三顧茅廬”，請(qǐng)諸葛亮出山；我跟著諸葛亮一起“草船借箭”；我跟著趙云一起保護(hù)“”阿斗……但我卻沒有注意到時(shí)間在一分一秒地從我眼前走過。正當(dāng)我看到最激烈的戰(zhàn)斗場景的時(shí)候，旁邊的媽媽卻大聲叫道: “哎呀，糟糕！遲到了！”，直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)過了提醒媽媽一起出發(fā)去上輔導(dǎo)班的時(shí)間了。不得已，我只能依依不舍地放下書，換上衣服出門了。
還有很多類似的事情在我的生活中發(fā)生。比如因?yàn)榭磿吹弥粤耍浱嵝淹馄沤淮o我的替她看著時(shí)間，以防燉在爐子上的肉燉過了火，結(jié)果是外婆聞到了燒焦的味道沖進(jìn)廚房關(guān)火的時(shí)候，我還抱著書為了書中的情節(jié)在沙發(fā)上手舞足蹈高興著呢！比如因?yàn)橐赐暌槐緞傎I到手的鄭淵潔叔叔的童話故事書，而放棄了跟媽媽去公園玩的機(jī)會(huì)。因?yàn)闀�，帶給了我太多太多的快樂！
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇38
老師不是說過一份快樂如果與別人分享的話，就會(huì)變成多份快樂嗎？在我成長的的過程中，擁有很多幸福快樂的事情，那么接下來就請(qǐng)大家和我一起來分享我快樂的事情，讓你們也可以得到我的快樂。
書，是我在成長的過程中最大的快樂，正所謂：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍目鞓肥怯迷捳Z說不清的，但是我們能夠自己去感受到書中的樂趣。
知識(shí)，是一座永遠(yuǎn)也開采不完的金礦，而我們可以從書中獲取那無限的金礦，每一次看書都可以品味出不一樣的味道。
我記得有位名人曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，不錯(cuò)，人類的進(jìn)步就是因?yàn)樯钪杏辛藭�，而書中的知識(shí)又可以進(jìn)一步的去完成人類的進(jìn)步，為人類的進(jìn)步創(chuàng)造出財(cái)富。
書的好處還不只這些，書還可以使我們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)、工作之余，給我們的生活帶來無限趣味，使我們的生活變得更加精彩。書中有趣的情節(jié)也可以讓我們的身心得到放松，讓我們把疲憊的心情拋在腦后。
常言道“讀萬卷書，行萬里路”，書可以讓我們不出門便可以了解天下事，可以讓我們?nèi)o限暢想，書可以給我們帶來無盡的快樂與財(cái)富。
讓我們?cè)跁氖澜缱杂娠w翔吧，讓我們?nèi)ふ視械膶毑匕�，從現(xiàn)在起去感受書中的世界吧——我們就會(huì)快樂成長！
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇39
古人說：“三日不讀書，便言語乏味，面目可憎。”所以，要有學(xué)問就要讀書。
我愛讀書。我喜歡《伊索寓言》這本書，它告訴我們各種故事的道理。我也喜歡《哈利波特》，那奇幻又充滿著神奇，讓人充滿想象的空間，真是令人陶醉。我更喜歡《太陽和北風(fēng)》，這本書讓我知道比賽輸了也要有風(fēng)度的恭喜他，不要生氣、不要忌妒別人。
在我傷心、生氣時(shí)，書總會(huì)讓我心平氣和；看到有趣、好笑的書我會(huì)心一笑，看到悲傷的情節(jié)，我也會(huì)哭泣，書與我一起哭和笑，它是我最貼心的朋友。
書是我的朋友，讓我有豐富的知識(shí)。也是最好的顧問，讀書讓我忘記煩惱，所以讀書最快樂。
閃亮的戒指
有一天，我閑得沒事做，打開抽屜，看見一個(gè)金光閃閃的戒指，在亮眼的光彩間，我彷佛又看見那張熟悉的笑臉。
事情是這樣的，我和怡萍玩游戲，不小心打到她的頭，她反手就掐我的膀子，同學(xué)看了就捉弄她，讓我有機(jī)會(huì)跑走。從那件事情以后，她不但不和我玩，遇見我就瞪我一眼，使我像一個(gè)泄了氣的皮球，難過極了，這種情況過了好久。
我生日那天，她居然笑咪咪的把一個(gè)亮晶晶的戒指塞進(jìn)我的口袋，并拍拍我的肩膀說：“上次我很對(duì)不起，我們要再做好朋友呵！”我快結(jié)冰的心似乎流過一股暖流。從此，我們又是好朋友了。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇40
從書籍中汲取知識(shí)和力量，是人生的必需。每個(gè)人從一開始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣知識(shí)，以便將來在社會(huì)上更好的立足。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，那些疑惑的問題，在書中一定會(huì)找到答案。
每當(dāng)春初和秋末，經(jīng)�？梢钥匆姶笱闩懦扇俗中位蛞蛔中物w行，它們?yōu)槭裁匆@樣？以前我真的很疑惑，也很好奇，我問過爸媽，但他們的回答很籠統(tǒng)，我還是疑惑。帶著疑問，我找到了“十萬個(gè)為什么”，從書中，我了解到大雁為什么會(huì)那樣，因?yàn)樗鼈円w行很遠(yuǎn)的路程，只靠自己的體力很難完成旅程。當(dāng)它們排成人字或一字形時(shí)，前面的頭雁拍打翅膀就會(huì)在旁邊產(chǎn)生一股氣流在空中滑翔，節(jié)省很多力氣。這樣一只跟著一只就排成人字或一字形。一般都是壯年的大雁領(lǐng)隊(duì)并且不斷更換，幼雁在中間。還有其他原因，一種是整齊不易掉隊(duì)；另一種是當(dāng)遇到敵人時(shí)可迅速散開，不致于互相碰撞。我不僅明白了其中的道理，而且也看到了大雁的團(tuán)隊(duì)合作精神。
讀書使我增長了不少的知識(shí)，也正因?yàn)橛辛藭�，我才知道許多偉人的豐功偉績，也正因?yàn)橛辛藭�，我才發(fā)現(xiàn)世界有許多精彩的故事，我喜歡書中精彩的內(nèi)容，幽默的、悲傷的，我都欣賞。
讀書，我感到快樂！
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇41
如果可以，我要在我的房間里塞滿陽光，音樂，清香，還有滿滿當(dāng)當(dāng)書。這是屬于我一個(gè)人的，隨時(shí)可以藏進(jìn)去，拋開一切疲憊和煩惱。那些書，是我心里永恒的音符。
我一直認(rèn)為，人識(shí)了字，最大的進(jìn)步就是讀書。愚蠢的人認(rèn)為讀書是無聊的，那么他就是無聊的，只要文字存在，書就存在；只要光明存在，書就存在。書，以它本身的力量引導(dǎo)著一切，它是人類永恒的光明。
雖然我們知道要多讀書，讀好書。可還是有一些人沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，那是因?yàn)樗麄儧]有對(duì)書產(chǎn)生興趣，興趣是我們每個(gè)人最好的老師。
用心閱讀，我們能體驗(yàn)中華五千年的韻味，能品味唐詩宋詞、明清小說的清幽和闊達(dá)，能體驗(yàn)李太白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪邁，能體驗(yàn)文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的正義凜然，更能體驗(yàn)李清照“凄凄慘慘戚戚”的憂愁和悲憤。
書是一艘小船，帶你遨游知識(shí)的海洋；書是一把鑰匙，開啟智慧的大門；書是心靈的寄托，陪伴孤獨(dú)的你；書是一股清泉，解去內(nèi)心的干渴；書是一盞路燈，照亮前進(jìn)的方向；書是人生的路標(biāo)，指引著我們的人生。
讀書使我清醒而快樂，一本本書中，字里行間溢出快樂。這種快樂，是精神自由的遨游，是思想無窮無盡的騰飛，是心靈的展現(xiàn)，是穿越一切的想象。
六年級(jí)讀書的快樂的作文 篇42
有句名言說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯(cuò)，書籍中蘊(yùn)藏著無窮無窮的知識(shí)，是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書，讀好書，才會(huì)獲得知識(shí)，讓我們博古通今，學(xué)多識(shí)廣。書籍蘊(yùn)含著人生道理，是它教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人，要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì)讓自己更充實(shí)，更有才能。讀書給我們帶來了知識(shí)，這便是讀書的一大樂趣。
走進(jìn)童話的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過《賣火柴的小女孩》，你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過那個(gè)寒冷的圣誕夜；讀過《丑小鴨》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸，遇到挫折與困難時(shí)，只要永不放棄，堅(jiān)持到底，便會(huì)像文中的丑小鴨那樣，最終成長為一只美麗的白天鵝。在童話的國度里，你會(huì)感到世界的奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是讀書的又一大樂趣。
走進(jìn)詩文的美景中，會(huì)讓你深深地陶醉其中，拋開一切煩惱與憂愁，全身心地融入到大自然中。讀過《紫藤蘿瀑布》，你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿，它們頑強(qiáng)的生命力，會(huì)使你體會(huì)到生命的美好，感到生命的長河是無止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會(huì)讓你更加熱愛大自然，熱愛這個(gè)世界，這不正是讀書的有一大樂趣么？
讀書會(huì)給你帶來知識(shí)，會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境，會(huì)讓你體會(huì)到大自然的美好，這就是讀書的樂趣了！
朋友們，讓我們與書為友，來享受讀書的樂趣吧！
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