我的拿手好戲六年級(jí)作文（通用21篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 篇1
三百六十行，行行是好戲。每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲則是捉小鳥(niǎo)了。
小時(shí)候住在鄉(xiāng)下奶奶家，跟那群男孩子們學(xué)了一套捉鳥(niǎo)法，可惜每一次都是空手而歸。望著別人收獲滿滿，我便暗下決心努力練習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人，捉小鳥(niǎo)成了我的拿手好戲。
那次寒假是展現(xiàn)我的拿手好戲的時(shí)候了。剛考完試，我約上表弟，偷偷地帶上捕鳥(niǎo)工具，到奶奶的后場(chǎng)院去捉小鳥(niǎo)了。先找一塊小鳥(niǎo)經(jīng)�！肮馀R”的空地，拿一根繩子，縛在木棍上，再把奶奶用來(lái)放饅頭的小笸籮斜著支在木棍上，最后在籮筐下面撒上小米，一個(gè)簡(jiǎn)易的捕鳥(niǎo)工具就完成了。
做好這一切之后我們就在遠(yuǎn)處?kù)o靜等著�？墒浅鰩煵焕�，這些小鳥(niǎo)早就學(xué)靈了，三兩成群只吃靠在笸籮外面的小米，就是不進(jìn)入圈套。守在遠(yuǎn)處的我瞪大眼睛，恨恨地說(shuō)：“哼！是你們逼我的！”說(shuō)罷急忙打開(kāi)背包掏出一包秘制醉鳥(niǎo)藥酒糟與小米泡水打爛晾干后的混合物。把它均勻地撒在笸籮下面�？傆X(jué)得這樣還是有些不靠譜，突然腦海中閃現(xiàn)了一個(gè)念頭，嘴角不禁揚(yáng)起一個(gè)“陰謀”的微笑�！斑青辍薄斑青辍睅茁�，手中便多了幾根小木棍，用剛才剩下的細(xì)繩再加上先前準(zhǔn)備好的軟木條做了一個(gè)小拱門，牢牢地插在地上，再用兩根木棍做一個(gè)支撐點(diǎn)，然后把三根木條做成一個(gè)觸動(dòng)機(jī)關(guān)。一個(gè)新型超級(jí)縛鳥(niǎo)器誕生了。
“哼哼，這下看你們上鉤不上鉤！”我冷笑一聲，又和表弟守在不遠(yuǎn)處。“撲棱、撲棱”兩只小麻雀飛了過(guò)來(lái)。我的心不禁提到了嗓子眼，不斷地高呼：快呀！快吃呀，哎呀！表弟也緊張地抓住我的胳膊，兩眼瞪得圓圓的。終于一只剛剛會(huì)飛的小麻雀將信將疑地鉆進(jìn)了機(jī)關(guān)下，我高興壞了猛地把繩子只一拉，那小麻雀就被罩在下面了。我小心翼翼地掀開(kāi)笸籮，只見(jiàn)小麻雀早已不勝酒力醉躺在了地上，而另一只也誤打誤撞地蹦到了另一個(gè)機(jī)關(guān)里。表弟站在一旁，拍著小手，躥得老高，嘴里不住地喊著：“捉到啦！捉到啦！”
嘿！這就是我的拿手好戲，它豐富了我的課余生活，給我的童年留下了美好的回憶。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 篇2
在我讀二年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常捏橡皮泥，捏橡皮泥的辦法是弟弟教我的。當(dāng)時(shí)正值暑假，我看到弟弟整天在桌子上捏大大小小五顏六色的橡皮，我看久了后就也想試試。我坐在了弟弟對(duì)面，拿起了一坨棕色橡皮泥，跟著弟弟學(xué)捏繩子。我學(xué)著弟弟的樣子，把橡皮泥搞成條，我對(duì)著橡皮泥又拉又扯，死活沒(méi)法弄成條狀。于是我氣沖沖地拿上橡皮泥和大釘錘到陽(yáng)臺(tái)上去，隨著幾聲巨響，弟弟嚇得從沙發(fā)上跳起來(lái)，趕忙往陽(yáng)臺(tái)上走，一到陽(yáng)臺(tái)上，就驚的下巴都快要掉下來(lái)了。
只見(jiàn)我用幾塊磚圍成了一個(gè)正方形，在里面放上支蠟燭，然后在上面放上一大塊木塊，已經(jīng)焦黑的木板上放著被大釘錘砸成餅狀的橡皮。弟弟趕緊用木棒把已經(jīng)被烤干的橡皮泥從變形的木板上挑了下來(lái)，他把橡皮泥拿到眼前一看，興奮地對(duì)我說(shuō)：“這塊橡皮泥餅好圓啊�！钡艿馨盐�?guī)Щ氐缴嘲l(fā)上，教了我整整兩個(gè)小時(shí)，桌子上全是被我砸成餅狀和沒(méi)捏完的橡皮泥，陽(yáng)臺(tái)上的木板已經(jīng)換了七八塊，釘錘的錘頭和把手都已經(jīng)分離了，不過(guò)我終于學(xué)會(huì)了該如何才能把橡皮泥搞成條。
弟弟對(duì)我說(shuō)，學(xué)會(huì)把它捏成條還只是第一步，我還要學(xué)會(huì)該如何才能把條變成其他形狀。于是弟弟又開(kāi)始教我捏樹(shù)，因?yàn)闃?shù)干就是一個(gè)條，所以沒(méi)技巧可講，于是弟弟直接開(kāi)始叫我捏樹(shù)冠。弟弟告訴我捏樹(shù)冠要先學(xué)會(huì)捏三角形，再學(xué)會(huì)捏“屎”，把兩個(gè)東西組合起來(lái)，才能捏成松樹(shù)冠。于是我和弟弟學(xué)起了捏“屎”，我先把條繞成圈，再慢慢向上繞。可是我老是繞不均勻，一會(huì)兒上大下小，一會(huì)兒又往左歪一會(huì)兒又往右，老是學(xué)不會(huì)，而且三角形也捏不好，老是把三角形給弄塌。于是弟弟又不停地教我。
三天后，我終于捏出了樹(shù)冠，三個(gè)月后我已經(jīng)能捏出復(fù)雜的小島了，現(xiàn)在我捏出的樓有筆那么高了。所以我的拿手好戲就是捏橡皮泥。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 篇3
我們?nèi)叶枷矚g吃餃子，媽媽更是練就了一手包餃子的絕活。今日媽媽最終答應(yīng)教我包餃子了。
只見(jiàn)媽媽拿著一張餃子皮平攤在手上，又麻利地用右手夾了一團(tuán)肉餡，放在餃子中央，之后在餃子皮的邊緣輕輕抹了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后兩手翻飛，最終攤開(kāi)，一個(gè)像小船似的餃子就完工了。
我學(xué)著媽媽的樣貌，拿起一張皮，用筷子夾了一大團(tuán)的肉餡兒包了起來(lái)。誰(shuí)知那餃子皮根本不聽(tīng)我的指揮，我剛把餃子皮對(duì)折，那肉餡卻調(diào)皮地從兩邊鉆了出來(lái)，更可惡的是，我還沒(méi)怎樣捏，餃子皮卻撐破了。我氣急了，扔掉這個(gè)“破皮”餃子繼續(xù)開(kāi)工。這次，我吸取了教訓(xùn)，夾了一小團(tuán)肉餡包了起來(lái)。這回倒是沒(méi)破，可是包好的那個(gè)餃子肚子癟癟的。媽媽笑了：“這只餃子餓壞了！”
算了，這么麻煩，不包算了！”我開(kāi)腳想溜。媽媽笑瞇瞇地看著我，我不好意思了，厚著臉皮向媽媽請(qǐng)教，媽媽說(shuō)：“你呀，太缺少耐心了，剛才的餡兒不是多了就是少了，更何況不管做什么事都得多練習(xí)才能做好……”在媽媽的嘮叨聲中，我耐下性子，聽(tīng)從媽媽的指導(dǎo)，一步一步地慢慢來(lái)。果然，一個(gè)元寶似的餃子在我的手中誕生了。我把它當(dāng)作寶貝似的捧在手里，得意地向媽媽展示，向爸爸炫耀。餃子最終出鍋了，吃著自我包的餃子，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 篇4
我們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)能文能武，什么做菜、畫畫、下圍棋，總有模有樣，我的絕活是看起來(lái)容易做起來(lái)難的轉(zhuǎn)筆。
在一次上完補(bǔ)習(xí)班后，我正在邊走邊練習(xí)轉(zhuǎn)筆，這時(shí)有一位同學(xué)走過(guò)來(lái)，眼睛瞪得大大地：“你會(huì)轉(zhuǎn)筆？！”“我不久才學(xué)會(huì)的，讓我給你展示一下，看看我什么招式都會(huì)，你想看什么我都可以給你表演�！蔽襾�(lái)了精神，那么先來(lái)個(gè)最基礎(chǔ)的走樓梯，讓筆從右手大拇指挨個(gè)傳下去，然后回轉(zhuǎn)，從小拇指轉(zhuǎn)到無(wú)名指，再轉(zhuǎn)到中指又回到食指，重復(fù)如此，筆轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，漸漸發(fā)出了像是風(fēng)吹過(guò)的“呼呼”聲。
我覺(jué)得這樣太單調(diào)了，應(yīng)該再來(lái)一個(gè)“旋風(fēng)回位”，于是我先走樓梯到小拇指，然后使勁兒旋轉(zhuǎn)，跳過(guò)無(wú)名指、中指到食指夾住，最后再向上拋一下，再接住。完美的“旋風(fēng)回位”完成，那位同學(xué)驚嘆不已，嘴巴都快合不攏啦！隨后又來(lái)了幾位同學(xué)圍觀，玩到這里，我盤算著，再使用一個(gè)拋接回轉(zhuǎn)，這個(gè)拋接回轉(zhuǎn)，難度在于一不小心筆就會(huì)掉到地上，我可是練了一個(gè)星期才接住的。我集中精力，拿起筆往上一扔，迅速地準(zhǔn)確用小拇指接住。再一根一根手指地回轉(zhuǎn)，要轉(zhuǎn)到食指，然后直接跳過(guò)中指再轉(zhuǎn)到大拇指，讓中指和食指轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，最好別停下。同學(xué)們看著我的筆在手中連續(xù)翻飛，花樣百出，連連叫絕。小于看完我的表演后驚呼：“你的筆轉(zhuǎn)得好帥��！”還有人大喊：“哇，你可以教我嗎？太酷了！”
其實(shí)我本來(lái)是不會(huì)的，是在一天下課后，我的朋友楊道為自愿教我轉(zhuǎn)筆。當(dāng)天晚上我閉門苦練，失敗了不知多少次，直到練到熟練為止，終于功夫不負(fù)有心人，我才學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆。
自從那件事以后，我就自取名“轉(zhuǎn)筆何”，最后我終于趕上了我們班的轉(zhuǎn)筆大王，連他都夸我，他學(xué)了幾個(gè)月，我轉(zhuǎn)幾天就會(huì)了。我一定要更加努力，使我這個(gè)酷酷的綽號(hào)保持下去。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外。可別人都是吹啦彈唱，琴棋書畫，而我的拿手好戲有點(diǎn)特別——與妹妹搶電腦。
說(shuō)起這項(xiàng)“技能”，那還得從今年過(guò)年說(shuō)起。那幾天，全家人都忙著買年貨，哪里還有空管我和妹妹。這不，我這項(xiàng)技能，就是在每天與妹妹的“戰(zhàn)斗”中一點(diǎn)一點(diǎn)練出來(lái)的。今天，我就給大家好好展示一下。
第一招——硬數(shù)理。每次決定誰(shuí)要玩的時(shí)候，我便裝出一副大人的模樣：“妹妹呀，你才七歲，還是小朋友，這么早就看電腦，會(huì)對(duì)眼睛不好，如果近視了，那有多么的可怕！你的眼睛又大又亮，可不能近視，不然……”在我的嘮叨聲中，妹妹不耐煩了，擺擺手說(shuō)：“行了，行了，姐姐你看吧！”耶！這電腦就是我的啦！哈哈哈……
第二招——假悲傷。從那次以后，妹妹“學(xué)壞”了。即使我把嘴皮子磨破了，她也無(wú)動(dòng)于衷，仍霸住電腦不放。哼！是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了。我跑去衛(wèi)生間，先使勁揉眼睛（要把眼睛揉紅），然后接把水往眼睛抹上兩點(diǎn)，當(dāng)作眼淚；有時(shí)再滴兩滴眼藥水（效果更佳），跑到妹妹身邊，一把鼻涕一把眼淚地訴苦：“你姐姐已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有玩電腦啦，每天都快想瘋了，就讓我玩一會(huì)吧！發(fā)發(fā)慈悲，我的好妹妹”，妹妹經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了我，我的計(jì)劃又成功了，嘿嘿！
第三招——調(diào)虎離山。我先假裝寫作業(yè)，然后在屋里喊妹妹：“妹妹，幫姐姐削個(gè)蘋果唄！好妹妹，姐姐愛(ài)你�！泵妹霉怨匀チ�。然后，趁她不注意，我飛快跑向我愛(ài)的電腦。當(dāng)妹妹發(fā)現(xiàn)時(shí)，為時(shí)已晚。我沖妹妹嘿嘿一笑：“對(duì)不住了，你去寫作業(yè)吧！”妹妹又一次中計(jì)。
可謂“魔高一尺，道高一丈”，我的這幾項(xiàng)伎倆還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我的“拿手好戲”就此泡湯。大家可不要模仿我啊！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，正所謂三百六十行，行行出狀元。我的拿手好戲是下棋。
棋的種類有很多：象棋、跳棋、五子、棋圍棋等。我只會(huì)五子棋和圍棋。你們這時(shí)候就要問(wèn)了，我是怎么喜歡下棋的呢？這就要說(shuō)到很久以前了。記得那時(shí)候我上五年級(jí)，有一次我去朋友家玩，那個(gè)朋友剛學(xué)了幾節(jié)課的圍棋，就想著和我下著玩，就因?yàn)橄铝诉@一次，我就深深的迷上了下棋。
第一次玩我不知道該怎么下，手忙腳亂的，不知如何是好。第二回合的時(shí)候，我基本上學(xué)會(huì)了怎么下、怎么圍、怎么吃棋。第三回合的時(shí)候，我已經(jīng)摸熟了"套路"。一直到第六回合，我們才開(kāi)始真正的下。我右手拿著一顆棋子，不慌不忙的伸出手放在棋盤上，朋友也開(kāi)始下了，一顆，兩顆，三顆，四顆……我的努力，我第一次下棋就贏了，當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng)："太棒了，我贏了！我學(xué)過(guò)還下過(guò)你了！"我邊說(shuō)著邊跳著。從那以后，我就深深的迷上了下棋。
回到家后，我馬上讓媽媽在網(wǎng)上給我買了一個(gè)棋盤，在等的時(shí)候，我經(jīng)常想："棋盤來(lái)了之后，我一定要好好的下棋，爭(zhēng)取把全家人打敗。"也不知怎么的，那一段時(shí)間迷上了下棋，每天晚上睡覺(jué)前都要下個(gè)兩三盤，俗話說(shuō)熟能生巧，一個(gè)星期后我就"出師"了。
學(xué)成之后，一定要找軟柿子捏，一是為了練手，二是為了虐一虐弟弟。第一場(chǎng)我和弟弟下，因?yàn)槲覀兿碌氖俏遄悠�，所以定的是三局兩勝。結(jié)果顯而易見(jiàn)，我贏了。然后再和媽媽下，我又贏了，除了和爸爸下有點(diǎn)難度，其他的都被我完全碾壓。經(jīng)過(guò)了30分鐘的"戰(zhàn)斗"我已經(jīng)是"打遍天下無(wú)敵手"了。
經(jīng)過(guò)這幾次的決斗，讓我對(duì)下棋更感興趣了。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 篇7
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我就喜歡上了騎自行車，通過(guò)近三年的刻苦練習(xí)，現(xiàn)在我騎自行車的技術(shù)已經(jīng)到了爐火純青的地步了。下面，就讓我來(lái)向大家介紹一下吧。
有一天放學(xué)，幾個(gè)同學(xué)們對(duì)我說(shuō)：“你要不要星期六和我們一起去騎自行車呀？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以了�！敝笪覀兗s好星期六一起去騎自行車。到了星期六，幾個(gè)朋友已經(jīng)在我們事先約好的地方等著我了，其中有小明和小華。小明提議：“誰(shuí)能第一個(gè)沖上那個(gè)樓梯，誰(shuí)就是冠軍�！贝蠹叶纪饬�。
第一個(gè)出來(lái)挑戰(zhàn)的是小張同學(xué)，他騎著自行車飛快的往前沖去，可沒(méi)到一半就騎不動(dòng)了。第二個(gè)挑戰(zhàn)的是小兵，他還沒(méi)有上去就摔倒了個(gè)四腳朝天，引得在場(chǎng)的人一陣哄笑終于到我出場(chǎng)了，我先來(lái)了一個(gè)快速疾馳，快到樓梯時(shí)，我將車把頭一提，整輛車就像飛了起來(lái)一樣，向樓梯沖上去，我用力踩著腳踏板，車子如同一匹駿馬，一下子就到了終點(diǎn)，大家都看得都目瞪口呆，紛紛豎起了大拇指。之后，他們問(wèn)我是怎么做到的？我開(kāi)玩笑說(shuō)：“只要你們長(zhǎng)得帥，就可以做到咯，哈哈�！敝笪揖图�(xì)心地教他們，他們后來(lái)也都成功了。從此以后，他們一個(gè)個(gè)都叫我自行車高手，也有的叫我?guī)煾的亍?/p>
還有一次，我和一個(gè)朋友約好了從公園騎到家，看誰(shuí)的速度最快。到了比賽那一天，我們?cè)诠珗@見(jiàn)面了，他說(shuō)：“我們這次主要比速度，失敗的人請(qǐng)客�！蔽倚判臐M滿地說(shuō)：“好啊！”開(kāi)始比賽了，雖然街上騎車的人不多，但我知道還是要小心，千萬(wàn)不能有半點(diǎn)馬虎。我們騎著車飛快地向前沖，快得像兩道閃電一樣。突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)大坑，我立即減速，提了一下車把頭，一下子就騎著自行車跳了過(guò)去。我的朋友也不差，也順利地躲過(guò)大坑。后來(lái)他一加速就超過(guò)了我，于是我全力加速，一下子就反超過(guò)了他，最后我不僅勝利了，還感覺(jué)到自己的騎車技術(shù)提高了不少。
我不僅會(huì)騎自行車，還會(huì)各種高難度的動(dòng)作，我憑借高超的技術(shù)打敗了一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)者，這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 篇8
“無(wú)由持一碗，贈(zèng)與愛(ài)茶人！”從古至今，茶，成為許多文人墨客的愛(ài)好。一壺茶，延續(xù)了幾百年的茶香，吸引了不少愛(ài)茶者，逐漸將其形成了一門學(xué)問(wèn)。
在家里，為了學(xué)出一手泡茶本領(lǐng)，我可是天天纏著家里的長(zhǎng)輩，一會(huì)問(wèn)問(wèn)這個(gè)，一會(huì)問(wèn)問(wèn)那個(gè)，小本子不離身，泡茶的每一步都精準(zhǔn)地記下來(lái)，冬去春來(lái)，經(jīng)過(guò)一年的觀察和練習(xí)，我的茶技也是到了如火純清的地步。
某天，小伙伴們到家里玩，借此時(shí)機(jī)，我大顯身手，向他們展示了一下我“高超”的茶技。
想要泡好茶，必須得準(zhǔn)備一副干凈的茶具，這不，燒好水后，我開(kāi)始了“淋霖甌杯”——用開(kāi)水燙洗蓋甌茶杯，我小心翼翼地將其放入開(kāi)水，然后拿著竹鑷子逐一清洗，生怕放過(guò)一點(diǎn)“灰塵士兵”。洗干凈后，擺在桌子上，然后拿出一包茶葉，放入蓋甌中，提著水壺來(lái)了個(gè)“懸壺高掛”，一陣水流如同瀑布一樣從空葉涌了下來(lái)，給茶葉們泡了個(gè)澡，你看，茶葉們都興奮地在甌中轉(zhuǎn)著圈翩翩起舞。倒?jié)M之后，我來(lái)了一招“春風(fēng)拂面”——用蓋子刮去漂浮著的浮沫，刮干凈之后，立刻將甌蓋蓋好，然后再燙洗一遍茶杯，坐下靜等兩分鐘。
現(xiàn)在就是見(jiàn)證“奇跡”的時(shí)候，將甌蓋拿開(kāi)，一陣清香撲鼻而來(lái)，讓人頓時(shí)神清氣爽，惹得小伙伴們連聲贊嘆：“好香啊！”我將茶杯擺成個(gè)圓形，然后用大拇指按住甌蓋，其余四指拿起甌身，來(lái)了一個(gè)“關(guān)公巡城”——茶水倒一遍后繞回來(lái)再倒一遍。當(dāng)茶水不多時(shí)，便一滴一滴，小心翼翼地倒進(jìn)茶杯，來(lái)了一個(gè)“韓信點(diǎn)兵”。倒好以后，小伙伴們湊過(guò)去聞茶香，那清香直沖肺腑，沁人心脾，讓人陶醉其中。緩緩地呷上一小口，頓時(shí)讓人滿口生津、齒頰留香，屋里清香蕩漾，仿佛讓人處于仙境之中！
茶！我的拿手好戲，傳承了中華文化的千年之水。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，要說(shuō)我的拿手好戲，無(wú)疑就是彈鋼琴了。
從4歲時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴了，每周跟著老師學(xué)琴一次，每天彈琴一小時(shí)。漸漸地，感覺(jué)到練琴是一件枯燥乏味的事情，想要放棄，但因?yàn)閮?nèi)心的喜愛(ài)，我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)七級(jí)。
記得在五年級(jí)時(shí)，學(xué)校進(jìn)行“穿越時(shí)空、漫步三國(guó)、感受經(jīng)典”藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)。我們年級(jí)編排了劇目，同學(xué)們積極報(bào)名參加：有的報(bào)表演，飾演三國(guó)里面的人物，演繹經(jīng)典片斷，很有意思。而我卻有些害羞，覺(jué)得不適合自己。有的同學(xué)報(bào)名朗誦，朗誦經(jīng)典詩(shī)文，我知道自己的聲音小，沒(méi)有報(bào)名。我不知道自己該報(bào)什么?正當(dāng)我思索的時(shí)候，蔣老師找到我，說(shuō)：“泠溪，你負(fù)責(zé)鋼琴演奏吧�！甭�(tīng)了這句話，我心里又驚又喜，心想：“老師如此信任我，我一定好好表現(xiàn)!”回到家，我立刻掀開(kāi)琴蓋，試著彈奏這首曲子，本以為很簡(jiǎn)單，可彈起來(lái)卻沒(méi)那么容易，有幾處總是彈不好，我著急地捶胸頓足發(fā)起脾氣來(lái)。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“遇到困難要冷靜，自己想想辦法�！庇谑俏蚁氲秸�(qǐng)鋼琴老師指導(dǎo)我，老師一下就幫我找到了問(wèn)題所在。這回，曲調(diào)總算順暢了，但還不熟練。
于是，每天放學(xué)回家一寫完作業(yè)，我就坐在鋼琴前練習(xí)這首曲子，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的練習(xí)，終于彈出了流暢的旋律。我因此感覺(jué)信心滿滿。表演那天，我鎮(zhèn)定自若地和其他樂(lè)器的演奏者，配合得十分默契。一曲下來(lái)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。那一刻我為自己感到驕傲、自豪：我的拿手好戲終于派上了用場(chǎng)!
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。我對(duì)此有了更加深刻的認(rèn)識(shí)：所有光鮮的背后，都承載著一個(gè)人的付出和堅(jiān)持。所有拿手好戲的背后，都浸透著辛勤的汗水!
我的拿手好戲六年級(jí)作文 篇10
在龐大的中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器王國(guó)中，嗩吶居在首位，它的聲音高亢嘹亮，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，是器樂(lè)合奏時(shí)的主角。
它是一項(xiàng)在懷川大地廣為流傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，既可以發(fā)出渾厚低沉的低，也可以發(fā)出威震四方的高音，它有八個(gè)孔，一個(gè)大喇叭似的大腕兒，也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤，它的顏色有夜空的黑色，也有土地的黃色，全身散發(fā)出淡淡的`檀木香氣。
我最喜歡的的器樂(lè)是吹嗩吶，它對(duì)我來(lái)說(shuō)如朋友一樣貼心。因?yàn)榕麓驍_到別人，所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。
當(dāng)我去公園里吹嗩吶時(shí)，站在公園里空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香，我站在那練習(xí)鎖吶，一會(huì)兒這邊會(huì)被蚊子叮一個(gè)鼓鼓的包，一會(huì)兒，蒼蠅又會(huì)再在我的耳邊“投訴”，但我都能忍受這樣的小痛苦。
當(dāng)然，我也會(huì)在社團(tuán)課堂上學(xué)習(xí)。每次我們?nèi)ド仙鐖F(tuán)課，我都會(huì)全神貫注的在聽(tīng)老師的諄諄教導(dǎo)。因此會(huì)有很多的表演機(jī)會(huì)，因?yàn)槲业谋硌輽C(jī)會(huì)多，所以我能在大場(chǎng)面前也做到臨危不懼。
嗩吶給予了我太多太多的快樂(lè)和鍛煉機(jī)會(huì)，我會(huì)將這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認(rèn)真的傳承下去，讓“做什么事都要有信心，堅(jiān)持下去，成功有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最后，一事無(wú)成�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學(xué)習(xí)，阿姨們糾正了我錯(cuò)誤的動(dòng)作，幾天的時(shí)間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來(lái)，又學(xué)習(xí)了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動(dòng)作。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，不但熟練了跳廣場(chǎng)舞的技巧，體重也下降了七、八斤，而且，在“六一”節(jié)的文藝演出活動(dòng)中，我表演的廣場(chǎng)舞節(jié)目，還獲得了一等獎(jiǎng)呢。
我的拿手好戲，使我受益良多，既學(xué)習(xí)了跳舞，又鍛煉了身體，還磨練了我戰(zhàn)勝困難，真是一舉兩得呀！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 篇11
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲好像有些特別，那就是打蚊子。
五年級(jí)的夏天，為了練就消滅蚊子的“神功”，我可是嘗盡了苦頭，身上不知被叮了多少大包，手掌不知拍了多少次，終于練就了三招滅蚊子的絕招，而且一滅一個(gè)準(zhǔn)。
記得那是一個(gè)下午，我正在夢(mèng)鄉(xiāng)里快樂(lè)的遨游著，可是幾聲刺耳的聲音打破了這美好的境界，我頓時(shí)就像墜入萬(wàn)丈深淵一樣，心情再也好不起來(lái)了。我下床去尋找這“兇手”，只見(jiàn)三只蚊子在天空中盤旋著，露出罪惡的笑臉。我氣得火冒三丈，下決心要消滅屋子里所有的蚊子。
我開(kāi)始施展“拍，電，捉”三個(gè)滅蚊絕招，蚊子1號(hào)落在墻上，我躡手躡腳地靠近它，大氣不敢喘，生怕驚動(dòng)了它。等離蚊子近了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我使出滅蚊第一大招“如來(lái)神掌”，使出洪荒之力，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，重重的拍在它身上，只見(jiàn)雪白的墻上出現(xiàn)了一朵紅花，被襯得格外耀眼。
其余的兩只蚊子看到了，都不敢停落了，在天空中一直轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，都把我搞的頭昏眼花的。我拿著電蚊拍，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，忽然，一只蚊子落在了邊框上，我激動(dòng)不已。我將電蚊拍調(diào)到最大量，使出我的滅蚊第二招“守株待兔”，我不動(dòng)聲色，等著蚊子上鉤，蚊子慢慢靠近，“嗞”的一聲，這只蚊子“英勇就義”了。
現(xiàn)在只剩下最后一只蚊子了，經(jīng)過(guò)一番搜尋，我發(fā)現(xiàn)它停在了水池邊，它的翅膀被水打濕了，飛得搖搖晃晃的，我放下手中的武器，改電為捉，我使出了我自創(chuàng)的第三招“降蚊十巴掌”，短短三個(gè)回合，我就捉住了它，我把蚊子扔到馬桶里，一按沖水按鈕，蚊子一去不復(fù)返了。
我喜歡滅蚊子。這項(xiàng)活動(dòng)不僅可以鍛煉我的身手，還能讓我“為民除害”，一舉兩得。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 篇12
悠揚(yáng)的二胡聲，給人樸素淡雅之感，宛如清泉石上流。琴音時(shí)而深沉幽咽，千轉(zhuǎn)百回，時(shí)而激越昂揚(yáng)，一瀉千里，裊裊余音在這靜謐的夜色中渲染開(kāi)來(lái)，與大自然融為一體……
一曲終了，我的思緒又回到了初學(xué)二胡的情景，學(xué)二胡那可不是一件輕松的事。就拿坐姿來(lái)說(shuō)，我就足足練了三個(gè)星期，一開(kāi)始就有點(diǎn)厭倦了；再說(shuō)運(yùn)弓也是基本的動(dòng)作，一遍又一遍的單調(diào)練習(xí)曲，練得我的手都要廢了，腦子“漲”了，心也煩了，但轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)事開(kāi)頭難，怎么能讓它難倒我呢？這樂(lè)譜樂(lè)曲是死的，但是我們?nèi)耸腔畹难�，怎么能被死東西給戰(zhàn)勝呢？最終我還是戰(zhàn)勝了它，從開(kāi)始的支支吾吾刺耳聲，到現(xiàn)在圓潤(rùn)、飽滿、有力的樂(lè)曲聲，二胡的妙處在于小小的兩根琴弦卻能奏出上百個(gè)音，在我的不斷努力之下，《小星星》《田園春色》《良宵》都不在話下！從中我體會(huì)到了拉二胡的樂(lè)趣和堅(jiān)持的魅力！
曾記得那次比賽，我小心翼翼地走上了舞臺(tái)。面對(duì)臺(tái)下黑壓壓的人群，心情緊張不已，內(nèi)心不禁翻江倒海般忐忑。但隨著熟悉的旋律響起，我馬上就進(jìn)入了狀態(tài)，臺(tái)上我一人獨(dú)坐，手持二胡，緩緩地運(yùn)弓，二胡的木香氣縈繞鼻間。悠揚(yáng)二胡曲一時(shí)穿越唐宋明月，穿過(guò)碧水青山，來(lái)到繁華的今世，落在我的心底。就這樣，我忘了世界，也忘了自己。樂(lè)曲在會(huì)場(chǎng)流連徘徊，音樂(lè)緩緩結(jié)束，臺(tái)下想起一陣熱烈的掌聲！
下了臺(tái)，我的心里別提有多開(kāi)心，我小心呵護(hù)，不懈耕耘，它們已經(jīng)發(fā)芽，開(kāi)始露出青翠欲滴的小苗。曲曲折折，奔流不息，古樸淡雅，悠遠(yuǎn)深沉的《良宵》在我心中，我欣然享受自己的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 篇13
窗外，桂花散發(fā)著清香淡雅的香味，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，留下斑斑駁駁的痕跡……
坐在臺(tái)下，欣賞著一位位朗誦者一句句直擊人心的話語(yǔ)，坐在教室，誦讀著一位位大作家一個(gè)個(gè)經(jīng)典華麗的片段……我喜歡上了朗誦……他帶給了我快感，如蜂鳥(niǎo)飛過(guò)水面；帶給了我自由，如大雁飛翔于藍(lán)天；帶給了我愜意，如小鳥(niǎo)躺在巢中望著叢林……
老師教導(dǎo)我一人以情動(dòng)人，數(shù)人已勢(shì)動(dòng)人。我曾無(wú)數(shù)次拿著稿子，背著其中的片段，做著相應(yīng)的動(dòng)作。一次次的背稿，一次次的練習(xí)表情、手勢(shì)、音量……為了臺(tái)上那華麗麗的五分鐘的表演……
一縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗前，我知道比賽即將開(kāi)始……
我無(wú)數(shù)次地想象著站在舞臺(tái)上那耀眼的樣子，但真正要站上舞臺(tái)時(shí)，我整個(gè)人都不好了，雙腳僵硬，雙手發(fā)抖，心中不免打了個(gè)冷顫。我渾身輕飄飄的，像一片云，一吹就散了，但我一回頭就看見(jiàn)同學(xué)們望向我那堅(jiān)定的眼神，就像在對(duì)我說(shuō)：“加油，班長(zhǎng)你一定行的！”我上了臺(tái)，望著他們一張張微笑的臉。我頓時(shí)忘記了緊張，張口發(fā)生，就像夢(mèng)回四川大地震時(shí)，我正目睹著一切，看著一個(gè)個(gè)兩歲的孩子失去了父母，一個(gè)個(gè)孩子丟了性命。一個(gè)個(gè)老人成了天上明亮的星星，不禁落下了眼淚，又穿越回了舞臺(tái)，眼前一個(gè)個(gè)孩子紅了眼眶，一位位父母流下了淚水，一排排同學(xué)深情地望著我，頓時(shí)掌聲一片。我深深地鞠了一躬，便濕了眼眶，走下了舞臺(tái)，頓時(shí)我又身心輕盈，但表演卻被藏在了心靈深處……
成績(jī)出來(lái)了，三個(gè)一百分最低九十四，穩(wěn)居第一！
朗誦，我的拿手好戲，它讓我擁有了陽(yáng)光般的笑容……門前的桂花絢麗的開(kāi)著，像是述說(shuō)著我對(duì)演講的那份摯愛(ài)……
我的拿手好戲六年級(jí)作文 篇14
只要提到籃球，我眼睛就發(fā)亮。打籃球是我的愛(ài)好，因?yàn)榛@球不但可以鍛煉身體，還可以增進(jìn)大家的團(tuán)隊(duì)精神。而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員。
現(xiàn)在，打籃球成了我生活中的一部分，上體育課時(shí)，我會(huì)在自由活動(dòng)打籃球，每當(dāng)雙休日的時(shí)候，表哥就會(huì)帶我去他學(xué)校打籃球。
我愛(ài)打籃球可不是一般的愛(ài)打。有一次，表哥帶我去學(xué)校打籃球，打得很激烈，到了傍晚時(shí)，表哥說(shuō)：“回家了�！蔽艺f(shuō)：“哥，再等會(huì)！”“不行！快！把包背上，回家。”表哥嚴(yán)肅地說(shuō)，我還是無(wú)動(dòng)于衷，表哥生氣地說(shuō)：“你再不走，我就自己走了，”我把哥說(shuō)的當(dāng)成耳邊風(fēng)，心想：反正，你也只是嚇嚇我，表哥看我還不走，就發(fā)動(dòng)摩托車，旁邊的一位大哥哥提醒我：“你哥走了！”我一看，呀！真是，我抄起包就跑。后來(lái)，哥總拿這件事來(lái)形容我對(duì)籃球已經(jīng)到了癡迷的程度。
最難忘的要算是上次學(xué)校籃球比賽。那天，我們班的同學(xué)穿著潔白的校服，來(lái)到操場(chǎng)，“一二加油！”我們?yōu)樽约捍蛲隁夂螅荣愰_(kāi)始了，“1：0，（2）班領(lǐng)先，“裁判員宣布，再下來(lái)，比賽進(jìn)入了高潮，呀！不好，（3）班進(jìn)了一球，我一看，該找機(jī)會(huì)投球了，乘對(duì)方隊(duì)員不備，我來(lái)個(gè)“聲東擊西”法，投進(jìn)了一球�！艾F(xiàn)在場(chǎng)上的比分是22：20，（2）班領(lǐng)先，”最后，我們以34：20贏了（3）班，我們一蹦三尺高，拿到獎(jiǎng)狀，我們大家笑容滿面地照了一張合照。
打籃球會(huì)讓我的身體越來(lái)越棒，而同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神也是“更上一層樓”��！我愛(ài)打籃球，它也成為了我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 篇15
“十八般武藝、樣樣是好戲！”我也有一項(xiàng)好戲，那就是——熬奶茶！
有一次我在看手機(jī)，看到一個(gè)家常版奶茶，點(diǎn)進(jìn)去看了一下，感覺(jué)不是太難，便找來(lái)食材試著做了一次，做出來(lái)感覺(jué)還可以，之后又做了幾次，還加了一些配料，做得越來(lái)越好，也算是“遠(yuǎn)近聞名”了。有一次，為了慶祝爸爸考過(guò)中級(jí)會(huì)計(jì)師，我們就四個(gè)人聚餐，我也要露一手。我直奔廚房，拿出一口牛奶鍋，從柜子里找出紅糖、紅茶，放入鍋中，再拿個(gè)鏟子，好了，把鍋放在灶上，點(diǎn)火！開(kāi)始加熱了，用鏟子翻炒，炒到糖經(jīng)不住高溫，融化的時(shí)候，拿一袋牛奶，倒入鍋中，呲啦——，被烈火炙烤的鍋的表面發(fā)出享受的聲音。繼續(xù)用鏟子攪拌，直到牛奶變?yōu)榈慕固巧�，關(guān)火，找到一個(gè)大碗，上面放一個(gè)濾網(wǎng)，把奶茶倒進(jìn)去，將茶葉渣撈出來(lái)，一碗奶茶就做好了。分別倒在四個(gè)高腳杯中，中午的飲品就有了。
一個(gè)周日，一個(gè)同學(xué)要來(lái)我家玩，我準(zhǔn)備做一個(gè)奶茶便當(dāng)，先把奶茶熬好，放在兩個(gè)大杯里，再做些配料。把燒仙草粉和上水煮一下，放在一個(gè)容器里，放在冰箱讓它冷靜半小時(shí)，再用糯米粉和上果汁，搓成不同顏色的長(zhǎng)條，切成小塊，搓圓之后用水煮一遍，過(guò)一下涼水，芋圓就做好了。同學(xué)嘗了之后，也夸我的手藝好。又一個(gè)星期日，我想自己做點(diǎn)奶茶喝，就又開(kāi)始我的制作了。放糖，放茶……我已經(jīng)是輕車熟路。正當(dāng)我炒糖的當(dāng)兒，爸爸叫我：“同學(xué)問(wèn)你作業(yè)！”同學(xué)？問(wèn)作業(yè)？自己沒(méi)記？算了，還是告他一下吧。我放下鏟子跑了過(guò)去。發(fā)完作業(yè)后回來(lái)，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)關(guān)火！糖給炒焦了……
看來(lái)，拿手好戲也不能大意，一不小心就演砸啦！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 篇16
要問(wèn)我的拿手好戲是什么，那當(dāng)然是拼裝機(jī)械了。
小時(shí)候，我第一次去看機(jī)器人展覽會(huì)的時(shí)候，就被他深深的吸引住了。到了九歲媽媽就給我報(bào)名參加了拼裝機(jī)器的課外班。
有一次，在課堂上老師讓我們拼一個(gè)風(fēng)車，可是我拼好后發(fā)現(xiàn)：咦？怎么和老師的風(fēng)車不一樣呢？我摁下開(kāi)關(guān)，老師的風(fēng)車都是葉片轉(zhuǎn)，而我的卻是上下一起轉(zhuǎn)，而且左搖右擺的。但是經(jīng)過(guò)本大師的改裝后，嗯……似乎沒(méi)什么用……最后，我胡亂往上面加了好多東西，終于……成功了。這時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)，拿起我的作品，皺著眉頭仔細(xì)看著，我害怕極了，很擔(dān)心我會(huì)拼不好，但接下來(lái)來(lái)時(shí)又夸我拼的不錯(cuò)，我這才松了口氣。
上了一段時(shí)間，我會(huì)拼更難的東西了，爸爸便給我買來(lái)了一大包零件。
我拼著拼著，越拼越起勁，就準(zhǔn)備拼一個(gè)小汽車，于是乎我開(kāi)始了。先拼好四個(gè)輪子，再拼底盤，于是乎，我就發(fā)現(xiàn)我裝反了，我很‘開(kāi)心’，唉，只能重裝一次了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，呃，其實(shí)也只有一個(gè)小時(shí)，這輛小汽車就拼好了。我測(cè)試了一下很不錯(cuò)，但是就是不能跑太快，不然嘛……
就這樣，我叫來(lái)了幾個(gè)好朋友來(lái)看我的作品，但是他們卻要我現(xiàn)場(chǎng)拼，我自信的抬起頭：“當(dāng)然可以”。于是乎，我開(kāi)始了。我現(xiàn)在網(wǎng)查找怎么拼機(jī)器人，找到后就開(kāi)始瘋狂地拼起來(lái)。“這也不難��！”我開(kāi)心的說(shuō)。過(guò)了一會(huì)我拼好了，小明看見(jiàn)了說(shuō)：“不錯(cuò)啊。”我就試了一下能不能動(dòng)于是我摁下了開(kāi)關(guān)，只見(jiàn)機(jī)器人的眼睛里冒著紅光身體來(lái)回?cái)[動(dòng)，不知在干什么，我尷尬極了趕忙把頭轉(zhuǎn)到身后跑了。
拿手好戲演砸咯！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 篇17
我在我們班是一個(gè)大名鼎鼎的“數(shù)學(xué)高手�！保ó�(dāng)然，鄙人自封的）。我為什么如此自信？聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
我從幼兒園起數(shù)學(xué)就學(xué)得不錯(cuò)，那些題被我如砍瓜切菜般分分鐘消滅。上了小學(xué)，絕大多數(shù)數(shù)學(xué)知識(shí)都能自己理解，個(gè)別不理解的也是一點(diǎn)就破。因此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅，接下來(lái)我就講講關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)生的故事。
前幾天，我們有一個(gè)數(shù)學(xué)小測(cè)試，最后有一道題比較難。下課后，我們交流了一番：“唉，老趙！最后一題你答案多少？”“我寫的是1，你寫的啥？”武鈺澤也說(shuō)：“我也寫的是1，怎么了？不對(duì)么？”我說(shuō)：“我寫的0.8啊，為什么呢？難道我錯(cuò)了？”我們沉默了幾秒，我突然明白了：“那個(gè)鐵塊沒(méi)完全進(jìn)去，不能那么算，太棒了！我寫對(duì)了！”他們也接著說(shuō)“靠！寫錯(cuò)了！”我心里頓時(shí)有點(diǎn)小竊喜，不禁手舞足蹈起來(lái)。武鈺澤說(shuō)：“越想越氣，不忍了！”說(shuō)著就把我推倒，我們疊起了羅漢。
回家后，我想報(bào)一個(gè)奧數(shù)班，開(kāi)拓一下思路�？烧嬲M(jìn)入奧數(shù)班后，第一次接觸奧數(shù)題，一瞬間頭都大了，這是什么？我是誰(shuí)？不過(guò)后來(lái)老師一步步把我?guī)нM(jìn)了奧數(shù)的世界。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)也不難，只要打開(kāi)思路，就一步步做了出來(lái)。
還有一次，我們幾個(gè)好兄弟去“聚餐”，一瓶飲料標(biāo)的500毫升，可我們分開(kāi)每人一口就喝完了，我們都覺(jué)得是缺斤短兩，我就想得瑟一下，說(shuō)：“我來(lái)算一下不就行了？”說(shuō)完就算了起來(lái)。馬志壅卻說(shuō)：“你個(gè)呆瓜，用水灌進(jìn)去再量水不就行了？”我也恍然大悟！看來(lái)思想一要靈活，要不就進(jìn)了死胡同，真是失策、失策！
這就是我的拿手好戲——數(shù)學(xué)，我立志長(zhǎng)大后要用他報(bào)效祖國(guó)！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 篇18
在我八歲那年，在玩具店看到了滑板這個(gè)東西，于是我就讓媽媽給我買下來(lái)，但是媽媽也無(wú)法擊敗我的倔強(qiáng)，只好給我買了下來(lái)。
剛買上時(shí)，我連站穩(wěn)在滑板上也是一個(gè)大問(wèn)題，后來(lái)媽媽用手扶著我，也只能勉強(qiáng)站一會(huì)兒，一年快過(guò)去了，我還不會(huì)滑滑板，只好去請(qǐng)教我們家對(duì)門在學(xué)習(xí)過(guò)程中滑板，很喜歡自己跑，學(xué)了一周，終于學(xué)會(huì)了。
就在今年的一個(gè)星期五，我鼓足勇氣去邀請(qǐng)我們班的同學(xué)去廣場(chǎng)看我滑滑板，剛剛到了廣場(chǎng)，我就得意洋洋的夸耀自己滑滑板的技術(shù)是多么行云流水，和同學(xué)們都用質(zhì)疑的表情看著我，我就說(shuō)：“我看你們都不相信我，我就表演給你們看�！蓖瑢W(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意。
第一次，我站上了滑板腳向前一蹬，開(kāi)始向前滑開(kāi)了，向前滑行了一段距離，覺(jué)得速度減慢了點(diǎn)，就又放下了，腳在地上蹬了兩下，打到了想要的速度，我開(kāi)始了我的表演，如90度轉(zhuǎn)彎，金雞獨(dú)立等最后以我的獨(dú)門絕技“漂移停下”大法，在同學(xué)們面前停了下來(lái)。停下來(lái)后我暗暗自喜，心想：我的地位肯定又高了一層，同學(xué)們看到了我那精彩的表演，紛紛都對(duì)我刮目相看。
我就想著，我再表演一回，同學(xué)們是不是更加崇拜我呢，想著歸想著還不如實(shí)際行動(dòng)，于是，我展開(kāi)了第二次表演。開(kāi)始了，我趁同學(xué)們沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，于是我就按同樣的步驟開(kāi)始演了起來(lái)，可不同的是，我剛一加速，速度已經(jīng)超出了我預(yù)想的了。果不其然，我摔倒了。我心想，我真沒(méi)想到是這種結(jié)果，我的地位肯定在同學(xué)們的心中一落千丈。于是表演搞砸了，我只好灰溜溜地回家走時(shí)，還隱隱約約的聽(tīng)到同學(xué)們議論我的聲音。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 篇19
我相信在這么多的同學(xué)中每個(gè)人都有自己的拿手好戲。每個(gè)人的拿手好戲也各不相同，而我的拿手好戲是一盤菜—“魚香肉絲”。
我從小到大最喜歡吃的菜是魚香肉絲。我這炒魚香肉絲的手藝堪稱一流，不過(guò)，這可不是一兩天就可以練成的，是需要付出一定的努力才可以做的好吃。
每天我家的飯桌上必須有一道魚香肉絲，否則我就吃不下飯，爸媽為防止我吃成癮，一直給我說(shuō)吃多了會(huì)傷害身體，而我是左耳進(jìn)右耳出，還是一如繼往的要求媽媽給我做。直到一天，媽媽說(shuō)：“你想吃你自己做，別一直要我做�！甭�(tīng)完我堵氣的說(shuō)道：“自己做就自己做，我還不信，就這一盤菜還能攔住我。”后來(lái)我開(kāi)始了“求學(xué)之路”，向飯店老板請(qǐng)教。
這次周末，親戚來(lái)到了我家，我決定大展身手一次。到了菜市場(chǎng)，我開(kāi)始選購(gòu)食材。我買了一些魚肉片、胡蘿卜、白糖、木耳。
回到家，我奔到廚房開(kāi)始做菜。首先把木耳泡上，胡蘿卜、蒜苔洗干凈。接著把胡蘿卜切成絲，蒜苔切段。最難處理的就是魚片，先把里面的魚刺挑干凈，然后把魚片切成肉沫，然后揉成條，準(zhǔn)備好蒸籠把魚肉條蒸至定形就可以炒了。
炒的時(shí)候要先放油，把魚肉條倒進(jìn)去，因?yàn)轸~肉條熟的慢，所以先放。再依次放入菜品、撒點(diǎn)鹽、味精、糖、生抽、老抽等就可以出鍋。
我的魚香肉絲在餐桌上剛一“粉墨登場(chǎng)”就成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。親戚朋友吃得滿口生香，對(duì)我更是贊不絕口。就這樣我人生中第一次炒的最好的一道菜大功告成了。
“魚香肉絲”成了我最愛(ài)吃的菜，也成了我生活中的一項(xiàng)“拿手好戲�！�
我的拿手好戲六年級(jí)作文 篇20
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是包餃子。
要到大年初一了，為了吃到我最心愛(ài)的餃子，我于是拜我媽為師練習(xí)包餃子。不一會(huì)兒就練成了。
“快來(lái)包餃子吧！”在一個(gè)明朗的早晨，媽媽的喊聲從廚房中傳來(lái)。
聽(tīng)到這兒，我連忙拉著弟弟跑進(jìn)廚房對(duì)媽媽喊：“來(lái)了，來(lái)了！”
“好嘞！準(zhǔn)備開(kāi)始吧�！眿寢屇贸雒娣圻f給了我。我將水和面粉混在一起，揉成面團(tuán)。弟弟撓了撓頭：“哥哥你包餃子用這么大的面團(tuán)干什么？難道想做一個(gè)‘巨無(wú)霸’餃子？”
“看好了，哥哥要給他‘分身’了�！蔽揖鞠乱稽c(diǎn)面團(tuán)，在手上搓成一個(gè)個(gè)小丸子，再用搟面杖將它們搟成薄薄的餃子皮，第一個(gè)餃子皮就做好了！
弟弟認(rèn)為很有趣，拉著我的衣服：“我要來(lái)，我要來(lái)！讓我揉成小丸子吧�！�
我答應(yīng)了他。他開(kāi)始揉成丸子，起初大的大，小的小，后來(lái)他柔得整齊起來(lái)。我便拿起搟面杖搟起皮。不一會(huì)兒，大大的面團(tuán)就變成了許多的餃子皮。
之后就是調(diào)餃子餡了。我把買來(lái)的肉放進(jìn)絞肉機(jī)里，絞成肉末，放進(jìn)大碗里。放入料酒、醬油、鹽、雞精……等攪拌均勻，再放入一點(diǎn)水就完成了！聞一聞可真香啊！
現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，就差包了！我拿起一張餃子皮，沾了沾水，用勺子弄了一勺肉餡在里面包了起來(lái)，輕輕地將邊緣按捏。一個(gè)餃子就包好了。
弟弟在旁邊聚精會(huì)神地看著，我也加快了包餃子的速度，餃子就像大將軍一樣挺立在那兒一動(dòng)不動(dòng)。包完后，還沒(méi)下鍋，我便感受到餃子香氣四溢。
這就是我的拿手好戲——包餃子，包餃子讓我懂得了做事要認(rèn)真、堅(jiān)持。每一勺餡餃子，就像你人生中的一個(gè)美好的回憶，現(xiàn)在你要將它好好的包起來(lái)。你想吃一吃我包的餃子嗎？
我的拿手好戲六年級(jí)作文 篇21
“十八般武藝，樣樣是好戲！”而我的拿手好戲非常獨(dú)特——“拉雙音”！
因?yàn)槲业哪赣H是音樂(lè)專業(yè)的，所以我在3歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，7歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)大提琴。雖然我在10歲時(shí)不再專業(yè)學(xué)習(xí)鋼琴，但是鋼琴基礎(chǔ)為我學(xué)習(xí)大提琴鋪平了道路。
在“拇指把位”拉好八度雙音并不是一件輕松的事情，需要演奏者運(yùn)弓平穩(wěn)，音準(zhǔn)很好，多次練習(xí)，左手摁弦時(shí)要用力。
而我學(xué)成之后便向大家展示。記得那是去年春節(jié)，姥姥、姥爺、爺爺、大姨、大姨夫、表妹和我的父母，快10個(gè)人坐在沙發(fā)和椅子上，圍成了一圈兒看我表演自己的拿手好戲。
我拉起了A大調(diào)的八度雙音。悠揚(yáng)的琴聲在屋子里格外優(yōu)美。我絲毫不怯場(chǎng)，落落大方地拿起了琴弓，手指在琴弦上劃動(dòng)，仿佛一個(gè)人在琴弦上跳芭蕾舞的小精靈一樣在自信地“跳舞”。我神態(tài)自若，臉上的神情專注又自信。我的小腦袋有節(jié)奏地晃動(dòng)著，身體也隨著音符的韻律有節(jié)奏地?fù)u擺著。
姥姥的雙眼微閉，掛著一臉陶醉的微笑。姥爺專注的打著拍子。爺爺和大姨夫則都認(rèn)真地盯著我的琴弓和我的左手的摁弦動(dòng)作。大姨則拿著手機(jī)錄視頻。表妹手舞足蹈，興奮地拍著小手，隨著節(jié)奏晃動(dòng)。我的父母的臉上都顯現(xiàn)出了滿滿的驕傲神情，仿佛在說(shuō)：“不愧是我的女兒呀！不錯(cuò)！”
一曲終了，我自然地放下了琴弓，震耳欲聾的雷鳴般的掌聲旋即響了起來(lái)。大姨嘖嘖地稱贊了起來(lái)，說(shuō)：“技術(shù)難度蠻高的呀！”姥姥和姥爺也頻頻點(diǎn)頭。表妹也央求道：“姐姐，教教我吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好��！等你再長(zhǎng)大些�！�
大提琴磨練了我的心性，使我的性格也沉穩(wěn)了一些。我要繼續(xù)努力，練出更多的“拿手好戲”
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