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      2. 我的小學(xué)六年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-05-11 10:14:03 六年級(jí)作文 我要投稿

        有關(guān)我的小學(xué)六年級(jí)作文匯編7篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)我的小學(xué)六年級(jí)作文匯編7篇

        我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1

          大家好!人類的生存與各種自然資源息息相關(guān),密不可分的,你是否看過類似的現(xiàn)象,水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水,可是用水人不知去向;開著電燈、電視的房間里空無(wú)一人;筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶,卻只用了幾頁(yè)……

          水資源是人類緊需的資源,可是現(xiàn)在由于人類的浪費(fèi),水資源已變成人類缺少的資源,都是因?yàn)槿祟愑盟臅r(shí)候不關(guān)水龍頭造成的缺水現(xiàn)象。森林資源也是重要的,人們亂砍亂伐樹木,使現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)沙塵暴等現(xiàn)象。還有的人喜歡用一次性筷子,不但不衛(wèi)生,而且還浪費(fèi)森林資源,據(jù)有關(guān)資料顯示,我國(guó)每節(jié)消耗一次性筷子450億雙,耗木材166萬(wàn)立方米,需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹,減少森林面積200萬(wàn)立方米。現(xiàn)在人們總是開著燈,開著電視,可是房間里卻沒有一個(gè)人……

          針對(duì)以上浪費(fèi)資源的情況,我呼吁人類節(jié)約資源,因?yàn)橘Y源是有限的。我們可以從身邊的小事做起:在用水的時(shí)候請(qǐng)把水龍頭開小一些,用完水隨手關(guān)掉水龍頭,平時(shí)洗菜的水可以用來(lái)澆花,洗衣服的水可以用來(lái)拖地,沖廁所等。在吃飯的時(shí)候不使用一次性餐具。用完電的時(shí)候應(yīng)該隨手把電源關(guān)掉,在陽(yáng)光充足的時(shí)候不要開燈。

        我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2

          朋友是快樂日子里的把吉他盡情地為你彈奏生活的愉悅,朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng),輕輕地為你拂去心中的愁云,朋友是苦悶日子里的一盞明燈,默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾……提起朋友我就想起個(gè)女孩兒___范思雨。

          范思雨有一雙黑珍珠似的大眼睛,圓溜溜的,鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴,這張嘴長(zhǎng)在一張瓜子臉上面,可愛極啦!夏天的時(shí)候,她經(jīng)常穿粉色的連衣裙,跑起來(lái)就像一只粉紅色的蝴蝶,翩翩起舞。她跳舞跳得特別好,她還有一個(gè)座右銘是:"謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。

          范思雨特別有愛心,無(wú)論是陌生人,還是小動(dòng)物,她都會(huì)幫助。記得有一次,一只還不會(huì)飛的小麻雀,從樹上摔了下來(lái),她剛要跑過去,我就把她給攔住了,說(shuō):“別過去,小心有病毒!″可范思雨看著那只小麻雀,說(shuō):“我們不能見死不救吧!″剛說(shuō)完她就把我的手拿開,跑到小麻雀,把它抱起來(lái),往我家跑去,我看見后趕緊追著,她大聲說(shuō):“你等等我!″

          到了家,她先把小麻雀放在柔軟的棉花上,再看看它身上的傷,然后幫它包扎好。小麻雀"嘰嘰喳喳″的叫,仿佛對(duì)范思雨說(shuō):"謝謝你幫我,把傷口包好。"

          過來(lái)幾天,我和范思雨小麻雀放回大自然,我看出她有些依依不舍,就對(duì)她說(shuō):“為什么不要小麻雀多住幾天呢?″“因?yàn)樾÷槿笇儆诖笞匀!大自然才是它真正的家!″范思雨一邊微笑一邊說(shuō)。

          每個(gè)人都需要一個(gè)好朋友,這就是我善良可愛的好朋友___范思雨。

        我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3

          理想,是一盞明燈,照亮我前進(jìn)的路。每個(gè)人都有理想,我也是一樣。要說(shuō)到我的理想,你們一定猜不到!因?yàn)槲业睦硐刖褪,你們琢磨不透的——幼教?/p>

          你們可能會(huì)問,幼教是什么?那么就讓我來(lái)告訴你們吧,幼教就是教幼兒園小朋友知識(shí)。你們想想,和可愛的、胖乎乎的小孩子們一起玩耍,多么好玩,多么有趣啊!誰(shuí)見了不喜歡呢!這是我想當(dāng)幼教的其中一個(gè)原因。還有一個(gè)至關(guān)重要的原因就是:是位位辛勤的老師打造了我兒時(shí)妙趣橫生的課堂,啟蒙了我人生中的第一個(gè)理想,讓我的前進(jìn)之路不再黑暗,在光明中能勇往直前,我想,我要繼承她們的事業(yè),以此來(lái)報(bào)答她們的淳淳教誨,但是,我又想跟小朋友們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),于是,一顆名叫“幼教”的種子在我的心靈里發(fā)芽了!你們也許會(huì)勸我說(shuō):“小孩子們很調(diào)皮的,你管也管不住,還是放棄吧!”其實(shí),你們所考慮的問題我也曾想過,可是,只要我一見到這一張張粉嫩嫩、白乎乎的小臉蛋,我就把什么都拋入九霄云外去了,所以,這點(diǎn)你們根本不用為我擔(dān)心。

          唉!雖然我為這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)決定很久了,但是,我若要做到,這可不是一件好辦的事,我還差遠(yuǎn)著呢!你們可能會(huì)說(shuō),這還不好辦嗎,去招聘公司一說(shuō),花點(diǎn)錢,不就得了么?可事實(shí)卻不是這么幾句話就能辦到的。請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。常人不都說(shuō)經(jīng)業(yè)需要靈活的頭腦和敏捷的思維,你們一定想不到,當(dāng)幼教也需要這兩項(xiàng)。你們?nèi)ハ胂,如果沒有這兩項(xiàng),怎能討得孩子們的歡心?沒把孩子們的心留住,又怎能擔(dān)此重任?你們說(shuō)說(shuō)吧。要想當(dāng)好這個(gè)孩子們心中的好老師,還需要很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一顆善良、純潔的童心,這樣,你才會(huì)教得好,教得棒!

          我知道,雖然我離我的理想實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn),但是,為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),我的理想,從現(xiàn)在開始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。首先,我要把空余時(shí)間都用到看童話故事書中,多看看,反復(fù)看,最好能把它記住。但只靠記和背是不夠的,主要關(guān)鍵的一部是想要怎么把故事講得繪聲繪色、津津有味,讓孩子們有興趣聽。其次,便是要去多多了解孩子們的習(xí)慣,與他們用心交流,用快樂交流了!只要每天這么做,一直不間斷,我想,那么,我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)就更近一步了!我相信,我離我的理想會(huì)越來(lái)越近,最終將展現(xiàn)它繁華昌盛的美貌吧!

          你們又很可能會(huì)議論道:幼教只是個(gè)微不足道的職業(yè),還是當(dāng)別的好啊。這我就又要說(shuō)了,幼教可不是個(gè)小職業(yè),你們想想看,能和孩子們一起沉浸在歡樂的`海洋中,能每天都快快樂樂的,我滿足都還來(lái)不及呢!更何況,我要是幫孩子們把幼兒階段搞好了,那他們以后的路不更好走,更省力了嗎?!我覺得自己選擇的是一個(gè)神圣的職業(yè)!我為自己感到自豪!

          理想是小船的風(fēng)帆,帶你駛向光明的彼岸。我會(huì)勇敢面對(duì),一直努力,直到實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!你的理想又是什么呢?不妨也來(lái)跟我說(shuō)說(shuō)……

        我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4

          托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過:一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。責(zé)任便是一個(gè)人心靈的支柱,一個(gè)沒有責(zé)任的人是一個(gè)不完整的人。我們要履行好自己的責(zé)任,自己的義務(wù)。盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。

          老師的責(zé)任是教育好學(xué)生,園丁的責(zé)任是撫育好花朵,任何人都有自己的責(zé)任。我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí),長(zhǎng)大才能立足于社會(huì),然后報(bào)效祖國(guó)。責(zé)任是我們義不容辭的,一個(gè)富有責(zé)任感的人,一個(gè)富有責(zé)任感的群體,都是一道無(wú)比美麗的風(fēng)景線。

          但我么不難發(fā)現(xiàn),有一些人根本沒有盡到自己的責(zé)任。也許,他們根本不認(rèn)為自己有責(zé)任。

          那天,我們班選拔走方隊(duì)的同學(xué)。大部分同學(xué)都積極的參與,準(zhǔn)備為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。但是,有一些同學(xué)一副事不關(guān)己的樣子,旁若無(wú)人的玩耍。有一名同學(xué)在與一些人嬉戲。我一開始以為他沒有被選到方隊(duì)的陣容中,豈料他已經(jīng)被選上了,因?yàn)榕碌⒄`玩耍而做出無(wú)辜的樣子;氐搅税嗬铮蠋熍饹_天的將那名同學(xué)訓(xùn)斥了一通。沒想到哪位同學(xué)用不正確的理由,不正確的態(tài)度去反駁老師,出言不遜。尊師重教是學(xué)生的責(zé)任,他絕對(duì)沒有盡到自己的責(zé)任。

          但我們也不難看出,盡職盡責(zé)的人更不在少數(shù)。

          竇老師就是一個(gè)例子。她是我們的班主任老師,每天,她到學(xué)校早,和值日生一起盡職盡責(zé)的拿起笤帚掃地,拖地。辦公室里,老師們經(jīng)常喝著茶,聊聊天,很自在。老師們也勸竇老師加入到他們的行列,但是對(duì)于這些邀請(qǐng),竇老師都無(wú)動(dòng)于衷,始終不知疲倦的為我們批改作業(yè)。

          通過這些對(duì)比,我們應(yīng)該知道:有的人的心理沒有“責(zé)任”“集體”這些詞語(yǔ),而有的人卻富有責(zé)任感。我們要做一個(gè)富有責(zé)任感的人!

        我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5

          每個(gè)人都有秘密,存放秘密的地方,我叫它:秘密花園。

          我的秘密花園是這樣的:里面記錄著很多難忘的事情和各種各樣的秘密。翻開它,就像走進(jìn)了一個(gè)開滿鮮花的地方,這里的花朵五顏六色,也代表著不一樣的秘密和心情。進(jìn)入這座花園,我的心情就非常舒暢,明媚的陽(yáng)光,來(lái)回飛舞的蝴蝶,還有放聲歌唱的小鳥。如果走近一朵花,在我手指尖觸碰到它的那一瞬間,我就會(huì)回到花朵里的那一天,看看當(dāng)時(shí)的自己,體會(huì)那時(shí)的心情。

          我會(huì)在花園的大樹下寫下一天的感受,小鳥和蝴蝶會(huì)來(lái)給我提出寶貴的意見。寫完后我會(huì)投進(jìn)樹洞里,地上便會(huì)長(zhǎng)出一朵花,不一樣的心情和秘密,就會(huì)是不一樣的顏色:傷心是憂郁的藍(lán)色,開心是活潑的黃色,憤怒是鮮艷的紅色……。如果有一天我沒有走進(jìn)花園,而是第二天補(bǔ)回的感受,不僅長(zhǎng)出來(lái)的花顏色會(huì)黯然失色,花園也無(wú)精打采,因?yàn),花園的肥料就是我寫的感受,而且,顏色暗淡的花朵里的記憶是模糊的,我記不清了,并且,第二天補(bǔ)寫的,已經(jīng)寫不出當(dāng)天的感受了,還會(huì)斷斷續(xù)續(xù)的,非常短,所以我每天都會(huì)到花園去散步。

          現(xiàn)在,我的“秘密花園”就放在桌角,它靜靜地躺在那里,只是一個(gè)很平常的日記本,但里面所記錄的,對(duì)我來(lái)說(shuō),卻一點(diǎn)也不尋常。

          你有一個(gè)和我一樣的“秘密花園”嗎?

        我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6

          看到了狗狗!過來(lái)!“唉……不是!”我失望地離開了。

          我家養(yǎng)過兩只狗,一黑一白,白的叫豆豆,黑的叫黑豆。可是……

          一年前,我在路邊看到一只箱子,跑過去一看,哇哈哈!狗狗!一黑一白。咦?!白狗懷孕了!我抱起箱子飛速的跑到家里!巴!還真是哩!白狗懷孕了!這樣我們家就有三只小狗狗了!好呀!”媽媽驚喜地說(shuō)。“媽。。。你說(shuō)這兩只……哦,不!這三只狗,怎么會(huì)在路旁?”我奇怪的問。媽媽一本正經(jīng)的說(shuō)“一定是狗狗的主人發(fā)現(xiàn)白狗懷孕了,就把白狗和黑狗扔了!薄芭叮漳@樣說(shuō)……這兩只狗是夫妻?”“傻丫頭,你還沒看出來(lái)呀?”“看?”我仔細(xì)的瞧了瞧狗,!可不是嘛!你看,那黑狗護(hù)著白狗,一臉驚恐的望著我!鞍!媽,它們一定是餓了!”我端來(lái)了一盤香酥排骨……頭給狗狗,只見黑狗先聞了聞,又把排骨頭,給了白狗。我看了出來(lái),那黑狗分明說(shuō)不舍得吃。我突然來(lái)了靈感:白的狗叫豆豆,黑的叫:叫黑豆吧!

          “小希,你快來(lái)看!”第六天早晨,媽媽喊道。我跑到外面發(fā)現(xiàn)黑豆在門口焦急地走著。我又發(fā)現(xiàn),豆豆在……啊!我們馬上有第三只小狗了。一直到上午,一直搖動(dòng)的狗窩,停止了。我連忙走到旁邊發(fā)現(xiàn):豆豆已經(jīng)……死了。而那只小狗崽也沒誕下來(lái)。我一回頭發(fā)現(xiàn)黑豆沒了,看到了,黑豆在,箱子的那頭……它看到了。

          媽媽想把豆豆埋了,黑豆在旁邊一個(gè)勁的叫,它不允許任何人靠近豆豆。第二天一早,我發(fā)現(xiàn)黑豆與豆豆都沒了。媽媽告訴我:它們走了,去了沒有人的地方。我落了淚,哭著跑出門,可是已不見兩只小狗的身影,只好嗪著淚花,回家了。我很好奇,豆豆已經(jīng)死了,黑豆是怎么把豆豆運(yùn)出去的。

          !我知道了,是愛的力量!

        我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7

          理想是海中的風(fēng)向標(biāo),指引著成功的方向;理想是風(fēng)浪中的小船,滿載著我駛向勝利的彼岸。每個(gè)人都在金色的童年里有過五彩繽紛的夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名醫(yī)生。

          讓我當(dāng)這個(gè)的理由有很多:有身邊的人生病了,我卻不知道該怎樣幫助他;有自己生病了,卻吃了許多藥都還沒有痊愈的情況;還有看到電視上有許多人患了病,家里沒有錢,就這樣病死的。每每看到這一幅幅、一幕幕的場(chǎng)景,都不禁讓我心頭一震。

          每當(dāng)我看到那些身患絕癥的人,醫(yī)不好,卻還天天往里面“砸”錢的時(shí)候;或者,因經(jīng)濟(jì)困難無(wú)法求醫(yī)的時(shí)候,我心里就會(huì)有一股沖動(dòng)鼓勵(lì)我去當(dāng)一名醫(yī)生。

          每當(dāng)我身邊的人有危險(xiǎn)了,而我卻不能幫助他,只有在一旁默默地守候著時(shí),那種無(wú)助的心情有表現(xiàn)在我的身上,一種想幫助卻又不能幫助的心情刺激我去當(dāng)一名醫(yī)生。

          每當(dāng)我自己生病了,卻不能快點(diǎn)好起來(lái),只有靠吃藥的方法慢慢好起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都想明白我身體到底哪里有問題,想知道該如何保養(yǎng)身體,讓我不那么輕易生病。所以,每每遇到生病時(shí),就會(huì)讓我加深做醫(yī)生的想法。

          就算我生病了,也都不回去隨便拿藥,這樣反而醫(yī)的效果不好,還會(huì)讓我越來(lái)越嚴(yán)重。我當(dāng)了醫(yī)生就可以自己配藥吃,也不用跑來(lái)跑去弄藥,這樣不僅節(jié)約時(shí)間,還會(huì)讓我的病好的更快。

          從現(xiàn)在開始,我會(huì)加倍學(xué)習(xí),為以后考上好學(xué)校打基礎(chǔ),只有考上好學(xué)校,才能學(xué)到更好的知識(shí)。

          我給自己定了個(gè)成長(zhǎng)計(jì)劃:從現(xiàn)在開始,我會(huì)上課認(rèn)真聽講,積極舉手,下課復(fù)習(xí),遇到不懂的地方就主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué),把基礎(chǔ)打好。在醫(yī)學(xué)方面深造,成為專業(yè)人員。我要讓自己有一個(gè)很好的人品。我要加緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的一切,成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人,讓別人不僅佩服你的知識(shí),更讓別人佩服你的品德。

          我的未來(lái)不是夢(mèng),我會(huì)讓現(xiàn)實(shí)與理想的距離一步步拉近,把理想變現(xiàn)實(shí)。

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