關(guān)于六年級(jí)作文300字匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文300字 篇1
技發(fā)達(dá)了——正如幾十年前預(yù)料的那樣。自然資源枯竭了——正如幾十年前預(yù)料的那樣。
我不是科學(xué)家，卻為水源與綠色忙得焦頭爛額；我不是作家，卻時(shí)常寫(xiě)稿給報(bào)社呼吁人們；我不是干部，卻帶領(lǐng)人們保護(hù)綠色，種植樹(shù)林；我不是畫(huà)家，卻著手彩繪了一張張畫(huà)面扣動(dòng)人們的心弦。我，只是一個(gè)父親，只是一個(gè)尚還記得十幾年前那漫山遍野的綠的地球村民。
他跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“爸爸，我要吃東西！”一盤(pán)人造牛肉是他的午餐。牛肉？我回憶起十幾年前。只要口袋里有張票子，就可以吃到原汁原味的牛肉，那味道……就在昨天，地球上的最后一塊牛肉被鄭重地推上國(guó)際拍賣(mài)會(huì)，以一萬(wàn)億美元成交。那個(gè)得到牛肉的人衣衫襤褸，一口吞下了牛肉，面對(duì)話(huà)筒，他依然無(wú)比自豪：“雖然我已經(jīng)傾家蕩產(chǎn)，但是我吃到了牛肉！真正的！”他，曾是世界第一成功企業(yè)的董事長(zhǎng)。
我苦笑，人類(lèi)到這步田地，也是幾十年前該預(yù)料到得……
六年級(jí)作文300字 篇2
在世界的東方有一條龍，它睡呀，睡呀，沉睡了上千年，只要它一蘇醒必將轟動(dòng)世界。它的名字叫___中國(guó)。在它的土地上有兩條母親河，它們滋潤(rùn)萬(wàn)物，為人類(lèi)提供了繁衍生息的條件和珍貴的水資源。中國(guó)歷朝歷代的詩(shī)人曾不知多少次贊美這倆條母親河，中華大地也正是因?yàn)檫@兩條河，才顯露出了生機(jī)勃勃的景象，現(xiàn)在中國(guó)正在快速發(fā)展。
中國(guó)的騰飛表現(xiàn)出了人民生活質(zhì)量的提高：過(guò)去爺爺奶奶賺錢(qián)回來(lái)，給爸爸買(mǎi)了一件新衣服，爸爸就會(huì)興高采烈，如果晚上吃的是蘿卜也心滿(mǎn)足。現(xiàn)在爸爸媽媽給我們買(mǎi)一件衣服，我們不會(huì)像父輩們那樣高興。如果顏色不好看，也許會(huì)叫爸媽把它退掉。
這證明了中國(guó)的發(fā)展和進(jìn)程，在世界的的東方有一條巨龍?jiān)谂叵�，在翻滾。我們是龍的傳人，我們喜愛(ài)和平，但敵人入侵也會(huì)奮起反抗。
六年級(jí)作文300字 篇3
同學(xué)之間充滿(mǎn)了美好．真誠(chéng)的友誼。劉虓這次從韓國(guó)學(xué)習(xí)回來(lái)給我們班的同學(xué)帶來(lái)了一盒巧克力，這可以用一句老古話(huà)來(lái)形容，“千里送鵝毛，禮輕情意重�！� 在劉虓出國(guó)學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我們大家都很想念他，在做作業(yè)遇到難題時(shí)我們會(huì)想起劉虓：少了一個(gè)可以請(qǐng)教的小老師；在晨間長(zhǎng)跑時(shí)我們會(huì)想起劉虓：“韓國(guó)現(xiàn)在是冬季，非常寒冷，劉虓會(huì)不會(huì)太冷啊！” 五天過(guò)去了，劉虓終于又出現(xiàn)在五（一）班的座位上。
那天中午，我們大家在草地上圍成一個(gè)圈，“等待著美味降臨”。我心想：“韓國(guó)我沒(méi)去過(guò)，韓國(guó)的巧克力會(huì)是什么味道的呢？”我?guī)е蓡?wèn)，就更想品嘗一下這份“禮物”了！劉虓把盒子打開(kāi)，我們不禁異口同聲地叫到：“啊！怎么只有九塊！”“有十八塊！有十八塊”邵老師激動(dòng)地說(shuō)。劉虓一個(gè)一個(gè)發(fā)過(guò)來(lái)。“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)。”我真希望我能第一個(gè)拿到。“快要到我了，巧克力還有很多�！笔媪艘豢跉狻�
一會(huì)兒后，我終于拿到了禮物，心里美滋滋的。巧克力在盒子里漸漸地減少了，今天的巧克力不知為何比往常的香甜，比往常的柔滑，因?yàn)檫@是一份帶著劉虓濃濃情意的禮物。
六年級(jí)作文300字 篇4
有一天。媽媽做了兩碗面，一個(gè)碗面上放了一個(gè)荷包蛋，一個(gè)碗上面沒(méi)有荷包蛋。媽媽問(wèn)我：“女兒，你要哪碗面？”“我要有荷包蛋的那碗面�！闭�(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，我抬眼一看，呀，媽媽碗里竟有兩個(gè)荷包蛋！這時(shí)我才想起媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我的一句話(huà)“想占別人便宜往往占不到便宜�！�
第二天，媽媽做了兩碗面給我們吃。這次我可吸取了上次的教訓(xùn)，所以我要了面上沒(méi)荷包蛋的那一碗面，可是一直到我吃完都沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)荷包蛋，我一抬頭看見(jiàn)媽媽正笑瞇瞇地對(duì)我我說(shuō)：“想占人家便宜的人永遠(yuǎn)是占不到便宜的”。
第三天，媽媽又做了兩碗面，這次我學(xué)乖了，讓媽媽先選，我吃完的時(shí)候看見(jiàn)碗底有兩個(gè)荷包蛋。媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“不想占別人便宜的人，生活往往不會(huì)虧待他。”
通過(guò)這次讓我牢牢的記住了一個(gè)道理——不管做任何事情，都要懂得謙讓?zhuān)t讓是一種美德。
六年級(jí)作文300字 篇5
一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。時(shí)間飛逝，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到了懷念已久的美麗校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。。
當(dāng)熟悉的上下課鈴聲又在我的耳畔響起，瑯瑯的讀書(shū)聲又響徹整個(gè)校園時(shí)——新學(xué)期開(kāi)始了！相信，在我們每個(gè)人的內(nèi)心，正涌動(dòng)起一股新的力量，渴望在新學(xué)期有新的收獲，有更大的進(jìn)步。新的學(xué)期為我們提供了平等的機(jī)會(huì)。如果有不太滿(mǎn)意的過(guò)去，那么，新學(xué)期就是你重新塑造自己的開(kāi)始；如果有引以為豪的過(guò)去，那么，繼續(xù)努力吧。
在這學(xué)期，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還是英語(yǔ)或其它幾門(mén)學(xué)科，我都得更加刻苦努力，因?yàn)槲覀兠媾R的將是嚴(yán)峻的進(jìn)班考試。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我是一個(gè)上課不敢發(fā)言的膽小鬼，雖然，上學(xué)期在龔老師的教導(dǎo)下，我能將自己的想法在課堂上與同學(xué)交流了，但在這個(gè)學(xué)期，我一定要讓自己更加積極。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我的語(yǔ)感還不是很好，所以要多聽(tīng)磁帶，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，讓我的英語(yǔ)成績(jī)更上一層樓！
新的學(xué)期代表新的開(kāi)始，讓我們向新的'未來(lái)前進(jìn)！
六年級(jí)作文300字 篇6
今天上體育課集合時(shí)候，一股淡雅、清幽的芳香正朝我迎面撲來(lái)，這香味掃退了烈日的炎熱，送來(lái)無(wú)邊的清涼。沒(méi)錯(cuò)！這香味就是桂花香。
聞著這香味，仿佛我也變成了一棵桂花樹(shù)。雖然我們樣貌平淡無(wú)奇但在內(nèi)心深處卻散發(fā)著耀眼的光芒！
在雨天的時(shí)候，雨滴滴答答地下著，有些沒(méi)帶傘的小朋友會(huì)躲在我身下，即使葉子們已經(jīng)被雨水壓彎了腰，我還是叮囑它們不要?jiǎng)樱悦庥晁軡窳诵∨笥训念^發(fā)。在桂花們盛開(kāi)的時(shí)候，有的小朋友當(dāng)著我的面把它們摘下撒向空中，這很美；有的小朋友把它們摘走想回家做成桂花餅吃；有的小朋友摘走則想要做成香水。雖然我很心疼，但是桂花們有帶給了小朋友們快樂(lè)，我又很高興。
陽(yáng)光下，一縷縷陽(yáng)光像一支支箭一樣射過(guò)葉子們之間的縫隙，在地上形成了各種各樣漂亮的圖案，喲！那個(gè)圖案不就是一棵桂花樹(shù)嗎？細(xì)雨下，我貪婪地吸吮著落到泥土中的雨點(diǎn)，讓葉子們和桂花們都充滿(mǎn)營(yíng)養(yǎng)，葉子們會(huì)變得更加翠綠，桂花們的香味會(huì)更加濃。
不知道是誰(shuí)叫了我一聲。哦！原來(lái)是解散了，同學(xué)們叫我去玩耍了，要是他們沒(méi)有叫我該有多好�。∵@樣我就可以繼續(xù)做我的“桂花樹(shù)夢(mèng)”了！
六年級(jí)作文300字 篇7
我在學(xué)校里就是一只乖巧的小貓，可聽(tīng)老師話(huà)啦。一回到家里，我就大變樣，總和媽媽“耍驢”，有時(shí)吵得媽媽大發(fā)雷霆。爸爸是我的保護(hù)傘，媽媽罵我，他就罵媽媽?zhuān)粙寢尨蛭�，他就打媽媽。一次，爸爸把媽媽打跑了，媽媽向老師告了狀�?/p>
我可是最在乎自己在老師心中的形象，心想：這回可慘了，老師一定不會(huì)再喜歡我了。沒(méi)想到，老師既沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有在同學(xué)面前取笑我。放學(xué)后，老師留下我，對(duì)我說(shuō)：“你在學(xué)校表現(xiàn)多好，愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，也能積極幫助同學(xué)，你的優(yōu)點(diǎn)蠻多的嘛！為什么在家就不能好好表現(xiàn)呢？能不能答應(yīng)老師，在家和在校都一樣。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)。老師說(shuō)：“老師會(huì)隨時(shí)關(guān)注你，可別存僥幸心理。”
“明白。”我說(shuō)。
以后的日子，老師不管怎么忙，也不忘抽出時(shí)間來(lái)問(wèn)我一句“侯明陽(yáng)，在家聽(tīng)話(huà)了沒(méi)有？”我不聽(tīng)話(huà)行嗎？再讓老師“抓住”一回，我可就顏面掃地了。老師還經(jīng)常給媽媽打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我在家的表現(xiàn)，甚至在雙休日到家里家訪(fǎng)，有時(shí)側(cè)面向同學(xué)了解我在家的情況。就這樣，我再不敢和媽媽“耍驢”了，因?yàn)槟菢佑袚p于我的形象。現(xiàn)在多好，爸爸和媽媽也不吵架了，一家人你謙我讓?zhuān)谌跇?lè)樂(lè)。
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