冬六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的冬六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
冬六年級(jí)作文1
有人說(shuō)：春天是溫和的，夏天是熱情的，秋天是清高的，冬天卻是冷艷的。
因?yàn)槎焓且粋�(gè)冷酷的殺手，他扼殺了許多可愛(ài)的小生命。他使花朵凋謝，小草枯萎，樹(shù)葉凋零。你看，白楊的葉子在一葉之間全全落盡。你聽(tīng)，花兒在風(fēng)中嘆息，草兒在月下哭訴，都是那么無(wú)奈和悲傷。連那些快樂(lè)的'鳥(niǎo)兒，都紛紛被冬給嚇得飛往南方。正因?yàn)槿绱�，冬才�?huì)死寂，才會(huì)孤單。
我并不這樣認(rèn)為，因?yàn)槎�有一個(gè)知心伙伴——梅花。
梅花，并沒(méi)有荷花一般的圣潔，更比不上牡丹一般的高貴，但她總能在深寒傲雪中怒放，給人以生機(jī)，給人以希望。放了學(xué)，回家路上，一排梅樹(shù)的身姿吸引了我的目光。梅樹(shù)邊是幾棵光禿禿的樹(shù)，身上還穿著最后一點(diǎn)單薄的“衣服”，下面是干燥得發(fā)裂的土地。我徑自走到梅樹(shù)前，看見(jiàn)了幾叢盛開(kāi)的梅花，有的還裹著粉紅色的衣裳呢！粉紅色的花瓣里還有金黃色的花蕊，在微風(fēng)的引導(dǎo)下，跳起了優(yōu)美的舞蹈。那些還裹著衣裳未開(kāi)放的花骨朵，藏在樹(shù)枝下，好像在和我們玩“藏貓貓”。
忽然，一陣大風(fēng)呼嘯著吹來(lái)，把那些矮矮的菊花吹得東倒西歪，而這一排鮮亮而堅(jiān)強(qiáng)的梅花卻仍像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里，絲毫沒(méi)有怯懦的感覺(jué)。
我想，正因?yàn)槊坊ǖ拿利�，才將冬——這個(gè)冷酷的殺手所感化，不忍扼殺她；正因?yàn)槊坊ǖ膱?jiān)強(qiáng)，才將冬——這位“常勝將軍”所打敗，勝利的傲立在冬的天地。與此同時(shí)，梅花也用自己的美麗點(diǎn)綴了冬天的迷人；冬天的迷人襯托著梅花的美麗。正因如此，有冬的時(shí)候就有梅，有梅的時(shí)候就有冬。因?yàn)橛辛嗣坊ǎ�，并不孤單�?/p>
冬六年級(jí)作文2
冬是適合光著腳丫子行走的季節(jié)。并不因?yàn)樗暮洌驗(yàn)槎梢宰屓烁杏X(jué)到心的溫度，捕捉到心海低層的一絲波瀾，冬是純潔的。
剛下過(guò)雪，空中還能感覺(jué)到雪滑落的影子，幾個(gè)孩子便迫不及待的跑到雪地上堆雪人。不知是誰(shuí)先發(fā)起的，孩子們玩起了打雪仗，我探著頭，俯視著他們這些幼稚的游戲，都不免發(fā)現(xiàn)這也是自己曾經(jīng)的愛(ài)好，不多時(shí)，幾個(gè)孩子身上便濕了，我在上面竊笑。但他們并不在意任是玩得起興，我又不免想起了自己玩雪的經(jīng)歷。
我是笨拙的，也因?yàn)樘鞖獾臏貪?rùn)，我很少玩雪，也很少能將雪玩好。下雪時(shí)往往已放了寒假，而雪的.厚度也還不足以做一個(gè)雪人，故那時(shí)我便只與母親玩打雪仗。我不是用力太小，便是眼力不濟(jì)，即使母親讓著我，不動(dòng)地站著讓我扔，我也常砸不到，常是經(jīng)我的牢騷結(jié)束游戲，甚是掃興。
再看他們玩，倒也覺(jué)得他們玩得可比我好多了，于是心生羨慕，想去摻和著玩，可惜早已喪失了玩的本性。一個(gè)老奶奶從遠(yuǎn)處顫巍巍地走來(lái)，朝孩子們招招手，在示意讓他的孫兒赽回家。孩子們不肯，老奶奶便立在一旁年他們玩，慈愛(ài)地看著他們?nèi)我鈸]灑著童真。我不禁一吧，暗想著好和諧的畫(huà)，不禁讓我聯(lián)想到“明月松間照，清泉石上流”那一幅寧謐、幽遠(yuǎn)的畫(huà)。
雪又開(kāi)始紛紛揚(yáng)揚(yáng)了，但我看到的不只是雪，更有承載著童心、童真的天使借著這漫天的雪升上了天際，只留下一抹淡淡的車(chē)轍。
我脫去了心靈沉重的外衣，就像一個(gè)不懂事的孩子入般光腳在雪地里行走，一絲寒意沁入心脾，我看到了－－看到了我心靈的塵埃被一點(diǎn)點(diǎn)撫去，只泛出了一圈圈漣漪，波瀾不驚。
冬六年級(jí)作文3
春姑娘已經(jīng)走進(jìn)了我們的世界，冬哥哥卻不肯離開(kāi)。為了尋找冬天遺留下的快樂(lè)，我和媽媽興高采烈地來(lái)到了古梨園冰場(chǎng)。
我急忙穿上冰鞋，就開(kāi)始滑冰了。我剛要加速，由于用力過(guò)猛，一屁股摔在了冰上，疼得我差點(diǎn)沒(méi)起來(lái)�；位斡朴频匚矣种匦抡玖似饋�(lái)，像個(gè)企鵝似的優(yōu)雅地滑了幾圈。我又要加速了。突然，腳一滑，一下子撲到了冰上，和冰面來(lái)了個(gè)親密接觸，可我的膝蓋卻鉆心的痛，疼得我在冰上打起了滾。幸虧媽媽及時(shí)救場(chǎng)，把我扶了起來(lái)，要不然，現(xiàn)在還在那兒呢！又堅(jiān)持玩了一會(huì)兒。我和媽媽就去門(mén)口那抽冰尜了。有一個(gè)小男孩兒也在玩兒。我倆都想讓我們的“精靈”握握手，可它倆卻像兩個(gè)調(diào)皮的孩子，就是不聽(tīng)話。時(shí)間過(guò)得真快，媽媽發(fā)話了：“回家吧，兒子！”我一邊抽，一邊往家的方向走。哈哈，兩不耽誤。前面有一個(gè)上坡，媽媽挑釁道：“你把尜抽上去，怎么樣？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，第一次我輕輕一抽，尜剛到坡上，它就像打滑梯一樣滑了下來(lái)。第二次沖鋒，我稍微加了一點(diǎn)兒勁兒，快要上去的時(shí)候，媽媽喊：“加油！加油！加油呀！”可它就是不爭(zhēng)氣，又滑了下來(lái)。我不氣餒，發(fā)起第三次進(jìn)攻。我用盡全身力量，“嗖”的一下，把它像火箭一樣發(fā)射出去。終于成功了，此時(shí)此刻，我想起了媽媽說(shuō)的一句話：“愛(ài)拼才會(huì)贏！”
最后，我和媽媽一邊討論著，一邊回味著，高高興興地帶著冬天的快樂(lè)離開(kāi)了古梨園。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者真是個(gè)堅(jiān)韌不拔的勇敢男子漢，語(yǔ)句流暢的把生活中的一件小游戲，詳細(xì)的`娓娓道來(lái)，帶大家進(jìn)入他那小小的世界，感受到他的小小的快樂(lè)。能夠結(jié)合生活去感悟，是個(gè)細(xì)心地孩子。
冬六年級(jí)作文4
櫻花，一種純潔、高尚的花。對(duì)它的喜愛(ài)是從六歲開(kāi)始的。那次，我正在津津有味的看著繪本，我被繪本的第一頁(yè)吸引了，那是一棵美麗的櫻花樹(shù)，粉嫩的櫻花飄散著誘人的芬芳，使這個(gè)世界仿佛也是粉紅色的，可愛(ài)極了，我對(duì)它愛(ài)不釋手，與櫻花結(jié)下了最初的緣分。
一次偶然讓我了解到了櫻花的'一種——冬櫻花。冬櫻花先張葉再長(zhǎng)花，小枝是紫褐色的，花瓣程苞片圓形，花朵上沒(méi)有毛，由淡粉色的花瓣邊緣到粉紅色的花中央，還有不太顯眼的黃色花芯，無(wú)不突顯浪漫可愛(ài)的氣息。少女坐在櫻花樹(shù)下，靜靜的看著書(shū)，明媚的陽(yáng)光透過(guò)櫻花樹(shù)茂盛的葉子和花朵，灑在草地上，偶爾幾片花瓣飄下，真是幸福啊，這種感覺(jué)一定讓人流連忘返。
月季花，代表等待有希望的等待，擁有幸福、光榮。
紫羅蘭，代表永恒的美與愛(ài)，擁有質(zhì)樸、美德和盛夏的清涼。
黃色薔薇，代表永恒的微笑，擁有著最純真的美好情感。
冬櫻花代表東方的神秘，每年嚴(yán)冬過(guò)后，是它最先把春天的氣息帶給人們，它擁有著令人無(wú)法抗拒的魅力和青春的味道。雖然同是花朵，但冬櫻花在我心中卻是另一種神圣的花朵，沒(méi)有人能夠摧毀我對(duì)冬櫻花深切的愛(ài)戀。
冬櫻花對(duì)我淡淡一笑，溫暖的浪花涌進(jìn)我的心，那種美，是全世界都無(wú)法模仿出的，它詮釋著善良的真諦，當(dāng)這種善良真正飄進(jìn)我的心靈時(shí)，也就是接納了冬櫻花為這世界增添的美與活力。對(duì)它的愛(ài)是單純的，美好的，它讓我感受到了我的生活更美的一面，愛(ài)它的的外表的美，愛(ài)它包蘊(yùn)的另一種美，也愛(ài)它帶給我生活的暖意。
冬六年級(jí)作文5
一陣寒風(fēng)襲來(lái)，冬，回來(lái)了。
世界都變了樣，春天中爭(zhēng)艷的百花消失了，夏天中炎熱的陽(yáng)光消失了，秋天中火紅的楓葉消失了，取代它們的，則是冬日特有的物。
樹(shù)木的綠葉凋零了，留下的`是光禿地樹(shù)干，孤獨(dú)的立在一旁，而另一邊，卻是一片的繁盛，棕色的樹(shù)干上，獨(dú)有的綠遍布枝干，是松。冬日中的松依舊生機(jī)勃勃，可冬又為他添了些韻味。白雪松散的覆蓋在青葉中，棕、白、青合在一起，給松多了些色彩的美感。
雪花飄飄然落下，落入水中，蕩起幾條波痕；落到樹(shù)干上，為枝干添上朵朵白花；落到房頂，悄悄累積一層白雪。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！笔澜缍甲儼琢�，地面上，樹(shù)上，屋頂上，到處都是雪白一色。
人們出來(lái)了，穿著棉衣，戴著棉帽，三兩個(gè)聚在一起，觀賞著，談?wù)撝�。最開(kāi)心的莫過(guò)于孩子。他們奔跑著，歡呼著。一群孩子圍在一起，打雪仗，堆雪人，好不快樂(lè)。
夜深了，在閃耀的星空下，只有微弱的燈光。一陣風(fēng)吹過(guò)，寒冷中竟參雜著花的幽香，仿佛遠(yuǎn)在天邊，可又像近在眼前。隨風(fēng)尋去，寒冷、昏暗的墻角，是一片刺眼的紅—梅。五片花瓣拼在一起，小巧玲瓏的花朵中，包含一顆顆雪的晶粒，淺棕色的枝干上，點(diǎn)上朵朵紅梅，而紅梅中又落入幾點(diǎn)白，看似無(wú)章，卻又那么融洽。梅又給冬日添上楚楚動(dòng)人的韻味。
冬日沒(méi)有春天的姹紫嫣紅，也不及夏天活力四射，卻有秋天無(wú)法展現(xiàn)的韻味。我愛(ài)這冬日！
冬六年級(jí)作文6
四季猶如人的一生：春季猶如童年；夏季猶如青年；秋季猶如中年；冬季猶如老年。
“喂，太陽(yáng)都曬屁股了，你怎么還不起來(lái)”睡蓮朦朧的睜開(kāi)眼睛，迷茫的看著我。我使勁的“搖晃”著她，并指指天上耀眼的陽(yáng)光。她先是一驚，之后又一伸懶腰，醒了……我們一起嬉戲、玩耍，她就像雪花一樣純潔，“出淤泥而不染”真應(yīng)了那句老話。 “你芳菲爛漫、嫵媚鮮麗、爭(zhēng)開(kāi)不待葉，真令人羨慕”我說(shuō)道，只見(jiàn)桃花羞紅了臉“扭扭她那動(dòng)人的“腰””顯得高貴至極……我們也在一起玩耍，她的笑聲那么明朗、動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)過(guò)她笑聲的人我想一定也會(huì)被她那明朗、動(dòng)聽(tīng)的笑聲所感染，也變得像她一樣…… “葡萄，你這上哪去”只見(jiàn)葡萄穿一身紫衣服帶一個(gè)綠色帽子，“我要去看金黃色的麥子，你去嗎？””“嗯”我興致勃勃的答應(yīng)了，我們走了好長(zhǎng)時(shí)間，忽然，一片金黃色的世界映入眼簾，“這就是金黃色的麥子，好看吧�！啊蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有說(shuō)不出來(lái)的`喜悅、興奮，只見(jiàn)葡萄也深深凝望著遠(yuǎn)方…… “梅花姐姐，別的花姐姐都“躲在家里”你怎么還在這�。 蔽乙苫髥�(wèn)道，“因?yàn)榻憬憔褪窃谶@個(gè)時(shí)候出來(lái)呀！”梅花姐姐溫柔對(duì)我說(shuō)道，“那姐姐不怕冷嗎？”梅花姐姐想了一會(huì)對(duì)我說(shuō)“姐姐要讓人們?cè)诙煲材芸吹绞彝饣�，所以不冷”“哦，我知道了，姐姐真�?jiān)強(qiáng)，我長(zhǎng)大也要向姐姐一樣”她沒(méi)有說(shuō)話，只是溫柔的“撫摸”著我的頭…… 春、夏、秋、冬每一個(gè)季節(jié)都有他們自己的角色，在每一個(gè)季節(jié)中的每一種植物也都有自己的角色、都有自己的特色、都有不同的含義也有人們給他們起名字的原因，所以：必須重視每一種植物。
冬六年級(jí)作文7
冬天是我最喜歡的季節(jié)，冬天具有與生俱來(lái)的多愁善感，安靜有時(shí)也會(huì)讓人恐慌，而白色有時(shí)也會(huì)讓人感到寂寞。在傷感的冬天，你曾遇到那令你傷感的事嗎？
我相信冬天是一個(gè)告別的季節(jié)，青春、苦難、希望、絕望、溫暖……所有美好蒼涼的字眼呼啦啦從這一季洶涌掠過(guò)，慌張得來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，便在時(shí)光中凝結(jié)成漸漸看不透的哀傷的表情。像黃舒駿《馬不停蹄的.憂傷》里唱的：仿佛看到青春流年細(xì)碎剪影卷帶著憂傷滑過(guò)，馬不停蹄不及揮別。
單調(diào)的純白色，縈繞著冬天的大地。似乎也把一種孤獨(dú)帶到了人們身邊。白色總是那么凄美，也讓冬天充滿寒冷，不再鮮花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，也不再烈日炎炎，狂風(fēng)暴雨，就連那碩果累累，梧桐翩飛也不曾出現(xiàn)。冬天就似一個(gè)白衣天使，帶來(lái)的是一份沉浸在傷感里的寧?kù)o美。在大樹(shù)母親的聲旁，睡著了。因?yàn)樗靼�，冬天�?lái)了�？莶蔹c(diǎn)燃，就劇烈的燃燒，將自己化成灰燼，用火光來(lái)溫暖自己凍結(jié)的心，隨著冬風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，哪兒還會(huì)是白色的嗎？
凋落的雪花，像是我凍結(jié)的心，凋落，摔在地上，支離破碎。當(dāng)雪彌漫的輕舞飛揚(yáng)，我的憂傷，放肆成，滿目的蝴蝶，落寞，卻又翩躚。
冬天是白色的寧?kù)o的，雖然白色總感覺(jué)那么凄涼，也讓冬天充滿寒意，但它就像天使，給人以種寧?kù)o的美，也給人一種不可忽視的力量。
飛雪寄托我思念，朝你的天堂無(wú)盡地蔓延，昨日離別容顏，還在眼前，仿佛一場(chǎng)永無(wú)止盡夢(mèng)魘，若要填補(bǔ)這蒼天，卻選擇將你遺忘到永遠(yuǎn)，淚光中的依戀，化成天塹，故事原本無(wú)終點(diǎn)，再回憶昨天，潮汐生海面，你微笑說(shuō)永不分別，那時(shí)的誓言，只是個(gè)欺騙，夢(mèng)醒來(lái)誰(shuí)靠在我身邊？
冬六年級(jí)作文8
冬天到了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個(gè)世界穿上了白色的外衣 ，一片片雪花從天上飄落下來(lái)，不一會(huì)兒，地上、樹(shù)上、房頂上都變成白色的了。看到雪最想干的就是打雪仗了，就在那天我痛快的打了一場(chǎng)雪仗。
早上，我跟小伙伴踏著厚厚的雪，吃力的走到了學(xué)校里。我剛到班門(mén)口，就有一個(gè)襲擊者用雪爆了我的'頭，我痛得大聲喊道：“是誰(shuí)啊，折磨缺德，打我干嘛�！蔽宜闹芸戳丝矗蝗豢吹揭浑p不懷好意的機(jī)靈的大眼睛，原來(lái)是我們班的調(diào)皮鬼啊。我正要問(wèn)他干嘛要打我的時(shí)候，他突然又來(lái)了個(gè)襲擊，幸虧我躲得快，沒(méi)讓他打到。我本來(lái)要去揍他的，但是我怕他又揍我，所以我就快速的跑到了班里。到了班里沒(méi)幾個(gè)人，都在外面打雪仗，我收拾好東西之后我也出去了。我剛出去，好幾個(gè)雪團(tuán)有達(dá)到了我的頭部、腰部、和臉部，我疼的大聲叫著，他們都在得意地笑著。我不管了，我拿起雪就開(kāi)始揍，不管揍到誰(shuí)，我把他們揍得很慘，就在我哈哈笑的時(shí)候，一群男的圍著我用雪把我揍了一頓，我可真是自討苦吃啊。我一邊叫著一邊往班里跑，我的頭發(fā)被雪給弄濕了，渾身凍得打顫顫，差點(diǎn)沒(méi)把我給氣死。我把這件事告訴了我的好朋友，他告訴我：第一場(chǎng)雪送的是祝福，被很多人用雪打過(guò)的人收到的祝福最多。聽(tīng)了他的話，我的火都消了，開(kāi)心的笑了笑。
到了大課間，我們都到操場(chǎng)上打雪仗。我們簡(jiǎn)直都瘋了，好像又回到了小的時(shí)候，我們不管是誰(shuí)。不管是哪個(gè)班的，看到就打，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑著，叫著、跳著，來(lái)了一場(chǎng)雪仗。我被爆頭20多次，被雪揍了無(wú)數(shù)次，但是我還是在打著，我的衣服全都濕了，頭發(fā)就像洗了一樣，但是我還是很開(kāi)心，這是我在學(xué)校最開(kāi)心的一天，我不會(huì)忘記這美好的一次。
冬六年級(jí)作文9
冬爺爺匆匆地接了秋姑娘的班，來(lái)到了我們身邊，它帶來(lái)了凜冽的寒風(fēng)，帶來(lái)了枯枝凝寒的景象，讓我們感覺(jué)到冬天來(lái)了！
早晨起來(lái)，漫天大霧。乳白色的大霧籠罩著大地，到處白茫茫的一片。走在路上，幾十步以外就看不清人影；從濃霧中望去，前方的建筑、樹(shù)木只能隱約可見(jiàn)。霧氣里，聽(tīng)見(jiàn)車(chē)聲卻看不見(jiàn)人影，只有車(chē)燈像眼睛一樣，一眨一眨的。
冬天帶來(lái)的寒氣遍布每個(gè)角落，就是晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷干冷的。光禿禿的樹(shù)木可憐巴巴地立在江濱路兩旁，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也終于支持不住，枯黃了。草地上的小花也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。北風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)在寒風(fēng)中掙扎著；小草匍匐在地上，好像害怕這突如其來(lái)的寒風(fēng)。
在這樣寒冷的天氣里，也可以看見(jiàn)一些不畏寒風(fēng)的強(qiáng)者。在校園的旗臺(tái)前，閃動(dòng)著一個(gè)個(gè)綠色的.身影。那是一排排亭亭玉立的柏樹(shù)，在寒冷的冬天里，柏樹(shù)那樣濃郁蒼翠生機(jī)勃勃。在江濱路旁，種植著許多鐵樹(shù)。它那窄小、細(xì)長(zhǎng)的葉片在寒風(fēng)刺骨的冬天里閃爍著綠光，給白茫茫的冬天增加了綠意，點(diǎn)綴了寒冬。
冬天的清晨，卻十分熱鬧。江濱公園里，鍛煉的人群隨處可見(jiàn)。在茫茫的霧氣中，人影在不停地晃動(dòng)。年輕人打扮如同運(yùn)動(dòng)員，個(gè)個(gè)精神抖擻。他們奔跑著、蹦跳著，朝氣蓬勃、熱血沸騰。老年人也走出了家門(mén)，容光煥發(fā)地在草地上伸伸手、踢踢腿，還時(shí)不時(shí)地跳一跳。別看他們是老年人，運(yùn)動(dòng)起來(lái)不比年輕人差，他們頑強(qiáng)地與刺骨的寒氣作斗爭(zhēng)。再向那一邊瞧瞧，連七、八歲的小孩也跟著大人們有模有樣地鍛煉著，他們跑得氣喘吁吁，頭上直冒熱氣。看啊，多么富有活力的冬天！
我喜歡冬天，因?yàn)樗苣ゾ毴说囊庵荆谷俗兊酶訄?jiān)強(qiáng)。冬天你終于來(lái)了！
冬六年級(jí)作文10
還沒(méi)反應(yīng)到自己都做了些什么，四季時(shí)針早就悄悄轉(zhuǎn)到了冬。
不經(jīng)意間，窗上已結(jié)了厚厚一層絢麗的冰花，隱約可以透出外面的雪�，F(xiàn)在，擦眼鏡上那層薄薄的霜幾乎成了常事，摘下眼鏡時(shí)往往會(huì)看著窗外那一片雪默默發(fā)呆。
每天早上，睜眼后最先聽(tīng)到的不再是廚房里轟鳴的鍋碗瓢盆，而變成了窗隙中透進(jìn)來(lái)像魔鬼一樣尖叫的風(fēng)。早已習(xí)慣，于是不再有恐懼。
不再喜歡像從前那樣和伙伴們?cè)邶R膝深的雪地里瘋玩，倒覺(jué)得看著那種場(chǎng)面，而不是參與其中時(shí)，其實(shí)另有一番樂(lè)趣。
一個(gè)人的時(shí)候，只喜歡對(duì)著書(shū)本和自然傾訴衷腸，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那真是一種享受。靜靜地站在雪地里，出神地望著周?chē)黄y裝素裹，任憑雪花在衣服上一片片滑落。想起叮當(dāng)文里提到夏達(dá)《子不語(yǔ)》的含義——靜靜地不說(shuō)話。我想，現(xiàn)在的我正在步入那種境界吧。
清清地把手心想天空平放，當(dāng)一片雪花在掌心融化成水，我仿佛從那晶瑩剔透的.一滴里看到了稚嫩的小孩子用舌頭接住雪片后開(kāi)心地笑。他品嘗到了別人從未嘗到過(guò)的味道——新鮮的雪味兒。從孩子清澈的瞳孔里，我似乎讀懂了這個(gè)靜謐的雪世界，它像是天地的融合，而上天把這美麗的任務(wù)交給了沉穩(wěn)冷靜的冬，由他來(lái)解釋這無(wú)言的秘密......
抖落身上潔白的雪，看他們迅速而安靜地溶在地上，然后踏進(jìn)家門(mén)。眼前是一片霧冰，只聽(tīng)到咖啡在鍋里冒著泡。走近咖啡鍋，關(guān)掉火，我把咖啡和窗外清涼干凈的新雪攪在一起，傾聽(tīng)勺子與它們碰撞的聲音，靜靜地享受著冬天帶來(lái)的樂(lè)趣......
冬六年級(jí)作文11
看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，心中頓時(shí)產(chǎn)生一股高興的暖流。��！冬姑娘來(lái)了，它依舊穿著昔日的那條美麗的白紗裙。飄然而至。
人們總是以為冬姑娘早就來(lái)了，其實(shí)不然，冬姑娘要為了人們寫(xiě)出一個(gè)個(gè)的計(jì)劃表。那空中的雪花就是冬姑娘一個(gè)一個(gè)送下來(lái)的積極了計(jì)劃表。小雪花是為個(gè)人的禮物，我們每個(gè)人都會(huì)有一份意想不到的禮物。大雪花是為一個(gè)集體的`禮物。
冬姑娘要寫(xiě)很多的計(jì)劃表，寫(xiě)完后，她才來(lái)一個(gè)一個(gè)的完成。不過(guò)冬天也偶爾會(huì)有太陽(yáng)，為什么呢？那是冬姑娘完成了所有的計(jì)劃，又去寫(xiě)計(jì)劃表了�？伤龘�(dān)心人們沒(méi)有了她的陪伴會(huì)很孤獨(dú)，便請(qǐng)來(lái)了太陽(yáng)公公。等到冬姑娘的計(jì)劃表再次完成時(shí)太陽(yáng)公公就回到云屋里去了。
冬姑娘每次來(lái)都要給予人們驚喜，可她又不想驚擾到人們，所以她總是飄著的她那長(zhǎng)長(zhǎng)的紗裙觸到水面時(shí)，水珠們驚呆了，一時(shí)竟不會(huì)了流動(dòng)，癡癡的望著她離去的背影。她在空中飄舞著，跳個(gè)舞，那書(shū)下淘氣的落葉也要去看，隨著她的舞步跟著她跳，冬姑娘跳完一支舞，落葉們也欣賞完了，可卻不知自己的家在哪兒了，只好滿大街亂跑。
冬姑娘的到來(lái)給了人們太多的驚喜，人們?cè)谒R走時(shí)為她餞行，包餃子，貼對(duì)聯(lián)，還不望送給冬姑娘一個(gè)“�！弊�。冬姑娘看到人們盛大的送別，又送來(lái)了一份禮物，那就是人們同樣喜愛(ài)的春姑娘！
朋友，你喜歡冬姑娘嗎？
冬六年級(jí)作文12
剛過(guò)完年，天漸暖，你思索地問(wèn)我：冬去哪了？
我回答不上來(lái)，只是默默地想去尋找冬的痕跡，默默地將它封存在你的記憶里。
我打開(kāi)窗，呼吸的卻是春暖暖的氣息；我趕至鄉(xiāng)下，想看看水缸上的，哪怕是薄冰也好，可春光已將它打磨得所剩無(wú)幾；我撥開(kāi)草叢，想看看小小的冰珠，可小野花卻早已在下邊等待……
失落地，我回去了。你黯然垂下了眼簾，有些遺憾地盯著自己的`腳尖。我猛然想起，你是多么愛(ài)冬天哪！看到冰凌，文靜的你會(huì)激動(dòng)地亂叫；看到雪花，體弱的你是第一個(gè)沖進(jìn)雪堆……可如今，你只是在冬的彌留之際，想挽回一些冬的痕跡，這竟成了奢望。
我悄悄地，又開(kāi)始在小屋四周尋找，你緊緊地跟著我，傻傻地看著一片又一片的春，很平靜地呆站著。
嫩芽，小花，暖陽(yáng)，熱乎乎的土壤……我似乎在懷疑，冬是否在這江南小城駐留過(guò)，它就不能慷慨地給那女孩多一絲絲快樂(lè)嗎？
屋頂上，苔蘚間，垃圾盒，鐵欄桿，青石板……那是什么？瑩亮亮的，脆弱地快要融化，卻依然折射著太陽(yáng)的七彩光——是冰花！
我狠狠地掐著你，你幸福地將它捧起，放進(jìn)許愿瓶里，異常平靜地看著它悄悄地融化，送著冬遠(yuǎn)去……
你滿足地喃喃自語(yǔ)：冬走了，走了……
這何不是友誼的力量才讓凄涼轉(zhuǎn)而變成一種美？
挽住朋友的渴望，讓冬天，讓希望永遠(yuǎn)駐留人間，讓你那抹滿足的笑永存于我的心間。
冬六年級(jí)作文13
雖然冬沒(méi)有春天那樣生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天那樣濃妝艷抹，沒(méi)有秋天那樣充滿收獲，但冬是四季中最美的樂(lè)章。它像一個(gè)完美的休止符，對(duì)一年作最后的總結(jié)。
冬是每一個(gè)生命的假期進(jìn)行曲。樹(shù)木和花草隨著柔美抒情的曲調(diào)脫下了厚厚的綠裝；動(dòng)物們隨著調(diào)皮歡快的旋律躲進(jìn)洞里，舒舒服服的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；而人們踏著鏗鏘有力的節(jié)拍躲進(jìn)自己溫暖的小屋，笑聲盈滿了小屋，到處彌漫著歡樂(lè)的氣息。
冬是每一個(gè)生命的變化號(hào)角令。俏麗的梅花傲然綻放，為嚴(yán)寒抹上一筆亮麗的色彩；松樹(shù)、冬青褪下枯葉，長(zhǎng)出翠綠的嫩芽，看起來(lái)是那么茁壯、那么蔥郁；清澈的小河上結(jié)了一層清亮的冰，晶瑩剔透的冰層像玲瓏的.水晶，看起來(lái)與眾不同。輕輕的，輕輕的，調(diào)皮的雪精靈飛來(lái)了。它飛到田野、飛到河邊、飛到馬路、飛到樓群，飛到世界的每一個(gè)角落。山川、田野、城市，全都籠罩在白茫茫的大雪之中。它抹掉了人間的污濁，凈化了人們的心靈。它帶給我們多少激動(dòng)與欣喜，它是上天賜給人間的小精靈！
冬是大地充滿希望的歌謠。雖然小草己經(jīng)枯黃，樹(shù)葉己經(jīng)飄零，花朵己經(jīng)凋謝，但它們正在默默的積蓄力量，等待來(lái)年的春天，開(kāi)出更鮮艷的花，舒展開(kāi)更蓬勃的葉，向世界展示自己最美好的一面。
冬是一曲優(yōu)美的交響樂(lè)，它是那么寧?kù)o、高貴、深沉、博大……
冬六年級(jí)作文14
天氣真好，接連幾天陰雨綿綿，好似天空的輕輕啜泣，為之稱(chēng)快也！
我喜歡這種天氣，遇到這種天氣，不禁感到一陣洋洋灑灑，因?yàn)樵谶@種天氣中，空氣濕潤(rùn)，如夢(mèng)幻般籠罩著我。細(xì)數(shù)那淅淅瀝瀝的雨聲，不知多少人在嘆息這個(gè)壞天氣，可我喜歡，朦朦朧朧的感覺(jué)很好。
天不溫暖！為什么我覺(jué)得溫暖呢？也許我的心是溫暖的吧！已經(jīng)入冬想想漫長(zhǎng)的冬該若何過(guò)去？不知道，一天是一天吧！
前幾天很溫暖，我的心情也很好，總覺(jué)得這便是冬天，其實(shí)不然。今天，我看到了“黑貓君”，真的很可愛(ài)，是只小貓，但不是我心中的“黑貓君”，我心中的黑貓君是狡黠的，一雙綠眼睛，全身都是黑的，小巧點(diǎn)，尾巴翹起來(lái)。
總之，我就是覺(jué)得冬天很溫暖，也許是細(xì)看那種的'那種期盼所致的吧！雖然這幾天天天刮大風(fēng)，但我不回去抱怨。這便是冬天的色彩，一種迷人的、神秘的天。似乎我知道的太少了，我知道夏一定回來(lái)的，即使他人抱怨冬天，我也不會(huì)隨波逐流。
盡管最近運(yùn)氣不佳，又要面臨巨大的學(xué)習(xí)壓力，還是默默地看著生活是吧！這便是冬，但并不寒。之所以喜歡，是因?yàn)樾闹械南胪屛移惹械南肟吹较奶欤瑢?duì)，夏天，是我人生最美好的季節(jié)！但是，必須有冬天才能有夏天。此及人生之！
這就是冬天，我人生的冬季，但還會(huì)喜歡，還會(huì)面對(duì)，因?yàn)槿松幢闳绱宋覀兠總�(gè)人都有要喜歡冬天，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)人必須經(jīng)歷的，雖不明媚燦爛，但卻有讓人奮竟向前的動(dòng)力。
暖之冬！面對(duì)去吧！面對(duì)去吧！
冬六年級(jí)作文15
有人喜愛(ài)春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇；有人喜歡夏天的烈日炎炎，綠樹(shù)成蔭；還有人喜愛(ài)秋天的百花凋零，“天女散花”……可是，我卻偏偏喜愛(ài)冬日的冰天雪地，山舞銀蛇。
送走了柔情的秋姑娘后，冬爺爺邁著沉重的步伐走來(lái)了。他將萬(wàn)物都披上了一層白色的棉被。
早上，我一出門(mén)，便被眼前的景象吸引了，雪，這個(gè)可愛(ài)的小精靈，把整個(gè)世界都打扮的煥然一新，格外美麗。路邊的一棵棵樹(shù)都是銀裝素裹，分外妖嬈，猶如一棵棵美麗動(dòng)人的圣誕樹(shù)一樣；大地伯伯也在雪花這迷人、動(dòng)聽(tīng)的“搖籃曲”中靜靜的睡著了；馬路上慢跑的汽車(chē)也披上了“棉大衣”，好似一輛輛白色的'馬車(chē)一樣……整個(gè)世界都好像是人間仙境，美麗極了。
在這迷人的雪景中，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到了一片開(kāi)闊的地方。我們奮力地滾雪球，準(zhǔn)備堆一個(gè)憨態(tài)可掬的雪人；我們分成兩派打雪仗，偶爾會(huì)有雪掉入衣服里，讓人“冰爽一下”；我們來(lái)到結(jié)冰的地方，滑起了冰，當(dāng)不小心摔倒時(shí)，還不忘將臉笑成一朵盛開(kāi)的花……
可是，任何事物都有好的一面，也有壞的一面。當(dāng)雪精靈被出來(lái)的太陽(yáng)公公照的快化時(shí)，它就生氣了，將原本白凈的臉一下子板了起來(lái)，黑的快賽過(guò)“包公”，把干凈的城市搞的亂七八糟的。到后來(lái)，雪好像知道自己錯(cuò)了一樣，在人群中消失了，只留給人們一片想象與回味的空間。
雪，我為你的美麗而陶醉。
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