小學(xué)六年級(jí)作文(精選15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級(jí)作文1
我是淚，我為人歡呼，也為人傷悲。悲什么？去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然。喜什么？心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)。范仲淹探求“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，而淚，則探求“感極而悲，喜極而泣”的現(xiàn)代作風(fēng)。我是淚，我為悲者而流，我的母親是人類(lèi)。他們將埋藏多時(shí)的傷感一并放出，于是我誕生了我。5·12事件，令人們悲痛欲絕，殘忍的地殼運(yùn)動(dòng)奪走了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。在災(zāi)難來(lái)臨之前，小小的人兒，急切地尋求著知識(shí)的雨露，每個(gè)孩子都認(rèn)為自己會(huì)在陽(yáng)光下奔跑，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……誰(shuí)知這場(chǎng)百年不遇的大地震，奪去了他們所有的夢(mèng)于希望。淚模糊了人們的視線，也模糊了人們的心。人們沉浸在妻離子散，失去親人的痛苦之中，而我——淚，就是他們發(fā)泄悲傷的唯一通道。我落在人們的手上、膝上、臉上、心上，落在灰塵中、瓦礫里、樓房下、心坎里。人們近乎絕望地翻扒著已倒塌的樓房，近乎絕望地呼喊著尋找著可能一息尚存的親人�？薨桑檬齼|人的眼淚洗去人們心中無(wú)盡的悲痛，因?yàn)椤勒甙蚕�，生者更加�?jiān)強(qiáng)。我是淚，我為歡者而流，我的母親是人類(lèi)。他們將興奮與激動(dòng)融為一體，于是我誕生了。
我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，2001年7月13日，對(duì)與炎黃子孫來(lái)說(shuō)，是一個(gè)徹夜難眠、永生難忘的日子。當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇在莫斯科向全世界宣布2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦城市是——“北京”時(shí)，全國(guó)上下沸騰了，全世界只要有中華兒女的地方都沸騰了。終于，中國(guó)在歷經(jīng)百年磨難后成功獲得了奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)！100年前，中國(guó)還在被侵略者蹂躪著，手里舉著“東亞病夫”的牌子，如乞丐一般蜷縮在世界的角落，但在短短的100年間，中國(guó)體育健兒勇敢、頑強(qiáng)，用汗水和淚水躍居世界前列。在那一刻，大家都哭了，他們激動(dòng)得徹夜難眠，用淚水表達(dá)心中無(wú)盡的喜悅。人們?cè)谔彀查T(mén)前狂歡，在大街上流淚呼喊“成功了！成功了�。�！”興奮的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，而我——淚，是他們宣泄、傾訴的唯一途徑。他們?nèi)斡晌衣湓诩t旗上、隊(duì)徽上、中國(guó)結(jié)上，落在鳥(niǎo)巢中、水立方里、天安門(mén)廣場(chǎng)上。我無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不為人們傳遞著這令人欣喜的消息，我宛若鴿子一般，剎那間飛遍了全世界。那么，就用我來(lái)祝福他們，祝福炎黃子孫、華夏兒女，用“中國(guó)印”這方鎸刻著13億人口和56個(gè)民族的國(guó)家對(duì)于奧林匹克運(yùn)動(dòng)的誓言，共同見(jiàn)證一個(gè)擁有古老文明和現(xiàn)代風(fēng)范的國(guó)家對(duì)于奧林匹克精神的崇尚——因?yàn)�，這是整個(gè)中華民族的驕傲與自豪。我是淚，我既為悲者而流，也為歡者而流，雖兩者共存，我卻更希望自己為歡者而流，讓整個(gè)世界少一些悲傷，多一些歡樂(lè)。我希望悲者越來(lái)越少，歡者日益增多，我希望愛(ài)可以充滿世界，我希望再過(guò)幾年，我會(huì)只為歡者而流。
至今我還依稀記得，當(dāng)時(shí)讓我感動(dòng)萬(wàn)分感激涕零的那件事情。
那是在我四年級(jí)下學(xué)期后半段，天大的不幸降臨到了我這個(gè)無(wú)知的小學(xué)生，我沒(méi)有任何征兆的.生了一場(chǎng)大病，需要住院一個(gè)多月，因此一個(gè)多月沒(méi)去學(xué)校上學(xué)。
在這我獨(dú)自一個(gè)人躺在醫(yī)院病房里的一個(gè)多月里，我感到孤獨(dú)寂寞極了。每天什么事情都做不了，離開(kāi)了好朋友；離開(kāi)了愛(ài)我的老師；離開(kāi)了熟悉的教室；離開(kāi)了給我歡樂(lè)的電腦；離開(kāi)了我心愛(ài)的小狗，我只能躺在床上，望著煞白的墻；望著墻上的窗；望著嚇人鹽水瓶。
當(dāng)我望著窗外忽飛忽落、自由自在飛翔的小鳥(niǎo)的時(shí)候；當(dāng)我聽(tīng)著樓下有小朋友們歡快的笑聲的時(shí)候；我心里無(wú)比的落寞�？膳惆槲业闹挥幸黄科葵}水、一片片藥丸。到了夜晚，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。最后干脆呆呆的望著月亮，到白天再去睡覺(jué)。
這種孤獨(dú)、憂郁的心情到了那天中午，發(fā)生了一件事才讓我的心情有所好轉(zhuǎn)。
那個(gè)陰雨綿綿的下午，我的心也比較陰沉，只好正躺在病房里休息。
忽然，一陣輕輕的敲門(mén)聲傳來(lái)。姥姥一打開(kāi)門(mén)，就有二十多個(gè)人竄了進(jìn)來(lái)。
我嚇了一跳，仔細(xì)一看，原來(lái)是一伙平日里和我一起學(xué)習(xí)，一起游戲的同學(xué)。竟然有二十余名同學(xué)不遠(yuǎn)萬(wàn)里地來(lái)看我了�？粗粡垙埵煜さ哪樀埃以娟幱舻男那橐幌伦踊砣婚_(kāi)朗了。這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)在我的床邊圍了一圈。有的給我?guī)?lái)了水果；有的給我?guī)?lái)了玩具；有的給我?guī)?lái)了一束鮮花，有的給我?guī)?lái)了故事書(shū)，有的給我拿出了家庭作業(yè)。他們還陪我玩擊鼓傳花游戲。見(jiàn)我玩累了，同學(xué)們讓我坐在床上。他們則給我講笑話、唱歌……我笑了，這一個(gè)月來(lái)我第一次感到了快樂(lè)。
在他們來(lái)看望我的半天里，我又快樂(lè)又感動(dòng)。使他們不僅給帶來(lái)了禮物，還給我?guī)?lái)了快樂(lè)和好心情。到了傍晚，我送同學(xué)們回去，看著他們遠(yuǎn)去的背影，我留下了感動(dòng)的淚水。
小學(xué)六年級(jí)作文2
“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春……”我吟誦著宋代詩(shī)人朱熹的《春日》，學(xué)著詩(shī)人的樣子：拂袖一揮，輕抬著雙腿，慢悠悠地欣賞著窗外的風(fēng)光。
春天可是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘，她毫不羞澀，大膽地展露著自己的風(fēng)采。揮揮手，一團(tuán)云彩飄然而過(guò)，燦爛的陽(yáng)光不知從哪里溜出，蹦蹦跳跳地來(lái)到我的窗前，就這樣，一縷陽(yáng)光灑在了我的窗前。陽(yáng)光先生的精神抖擻和他那爽朗的微笑，沖散了一片片幽云，為深沉的清明節(jié)畫(huà)上別樣風(fēng)采。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！边@句常�？M繞耳畔的詩(shī)歌，今天，卻讓我有了不同的感受，這樣的美好時(shí)光，不能讓睡夢(mèng)充實(shí)了它。我和妹妹早早就開(kāi)始準(zhǔn)備了，小狗倒是顯得更激動(dòng)，在身邊“顛、顛、顛”地跑來(lái)跑去。媽媽帶上我們?nèi)齻�(gè)，騎著自行車(chē)，開(kāi)始了愉快的旅行。
“春天，我來(lái)了!”我們高聲歡呼，春天卻像是有些責(zé)備我們姍姍來(lái)遲，便遮住了小臉，把寂靜留給了我們�！鞍�，我的這位個(gè)性鮮明的朋友，小脾氣又起來(lái)了!”我輕輕嘆息道，不敢打破身旁的寂靜。走在空曠的路上，只聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地竊竊私語(yǔ)，花悄悄地冒出頭，風(fēng)在互相追趕，一切來(lái)去匆匆，是因?yàn)榍迕鞴?jié)的哀怨嗎?漸漸的，走遠(yuǎn)了熟悉的街道，來(lái)到了僻靜與熱鬧并存的圍城小村莊。
最先映入眼簾的是一片俏麗多姿的桃樹(shù)林，一個(gè)個(gè)桃花舞弄裙擺、含羞淺笑，顯得更加?jì)善G。今年春姑娘依舊姍姍到來(lái)，她終于肯擺脫冬太太的束縛，真正還我們一個(gè)溫暖的春天。我卻更愿把它看作是春姑娘對(duì)我們的原諒，終于露出“美人一笑”，我的.心情更加愉悅起來(lái)。拉上妹妹，引著小狗，我們沖向了充滿花香的桃林。小狗在草叢中邁著小蹄子，追著花蝴蝶，藏身于細(xì)密的草莖之中;妹妹抬頭聞一聞沁人心脾的花朵，置身于桃花爛漫之中;我則悄悄地走到桃樹(shù)下，擺弄一下枝丫，和桃花拍幾張合影，記錄下春天的痕跡。
聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，踏著花香，我們毫無(wú)目的的漫游著。正梳理自己多彩羽毛的大公雞停了下來(lái)，瞪大眼睛看著我們;農(nóng)家的小狗也停止了爭(zhēng)吵;路邊的小水洼里，水珠不再游動(dòng)，靜悄悄的看著我們：啊!多么紅光滿面的三個(gè)人，一身鮮艷的粉紅大衣，飛起一縷縷粉紅色的微風(fēng)，還有一只昂首挺胸的小花狗，它那白色的小蹄子上粘著花香，粘著雨露，還粘著清新濕潤(rùn)的泥土，好愜意的一家人!
小狗那乖巧的模樣，吸引了農(nóng)村大狗的好奇心，它們紛紛掙開(kāi)繩索，一溜煙的功夫，跑到小狗面前，將它團(tuán)團(tuán)圍住。這只沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小狗顯得有些驚心，它貓著頭，夾著尾巴，眼睛偷偷的掃視了一圈，這一雙雙銳利的雙眼鎮(zhèn)住了它，它輕輕邁起小蹄，試探地伸了伸，悄悄的跑到我的自行車(chē)旁，小心翼翼地臥了下來(lái)，仿佛遇到了什么驚心動(dòng)魄的大事。那些大狗跟著，也跑了過(guò)來(lái)�，F(xiàn)在，我和小狗一起被大狗們團(tuán)團(tuán)圍住，“腹背受敵”。我蹲下來(lái)，裝作撿起一塊石頭，做出拋石頭的樣子，還大聲“汪汪”叫，大狗們立刻后退了一步，依舊盯著我們倆，準(zhǔn)確的說(shuō)，是我身邊的小狗。我立刻騎上車(chē)，揮一揮手，領(lǐng)著小狗突出重圍。忙著欣賞大自然美景的媽媽和妹妹，注意到我的身影不見(jiàn)了，突然，一幅有趣的《狂奔圖》出現(xiàn)在她們的眼前：一個(gè)穿著粉紅大衣的小姑娘，飛速地蹬著自行車(chē)，一縷縷發(fā)絲隨風(fēng)飄蕩，身邊還跟著一只慌慌張張的小花狗，最奇特的是，她(它)們的身后跟著五、六只鄉(xiāng)村大狗，跑得都很急速，毛一根根豎著�！肮�!~”這一個(gè)奇妙的場(chǎng)面，為靜靜的早晨添上一抹生機(jī)。
“咕、咕”，路上出奇的靜，我的胃卻打破了寂靜。經(jīng)過(guò)一上午的漫游，它餓了，提出了抗議。看著大家都沒(méi)什么反映，我暗自慶幸，還好沒(méi)人發(fā)現(xiàn)�！肮竟尽蔽业奈竻s沒(méi)有因此罷休，它唱起了小曲：“咕咕，咕……”我打趣地說(shuō)：“有些同志該餓了吧!”眼睛瞟了一下妹妹，“咱們找個(gè)地方吃零食吧!”妹妹立刻接上我的話。
我眼睛四處瞅了瞅，不遠(yuǎn)處就是橡膠壩，橋下那條泛著綠波的河流，戲水的鵝群、鴨群，劃開(kāi)一圈圈漣漪，這就是“春江水暖鴨先知”吧!緩緩的河流，像一條玉帶，穿橋而過(guò)。兩旁，是大片大片的油菜花地，金黃金黃的油菜花燦爛地盛開(kāi)著，翠綠的湖岸上映著金輝。“就這里吧!”我們異口同聲的認(rèn)可了這片美麗的河畔。鋪上單子，擺上搜羅來(lái)香氣四溢的零食，我們來(lái)不及欣賞風(fēng)光了。
媽媽拿上相機(jī)，饒有興趣地走到河邊，為成群的鵝們留下倩影。潔白的鵝抖抖身上的水珠，梳理著柔順的鵝毛，頗有鏡頭感的戲水，留下了美麗的一瞬。我走到金黃色的油菜地里，粉紅的衣裝顯得格外搶眼，我吹散花瓣上凝結(jié)的水珠，輕輕聞一聞香氣四溢的油菜花，穿梭在半腰高的花叢中，這時(shí)，媽媽已經(jīng)來(lái)捕捉我和油菜花的親密合影了。妹妹拉上我，我們共同躺在大地上，泥土的芳香熏陶著我們，露水在指尖蔓延。“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！笔钦l(shuí)在輕輕吟唱?河邊的棵棵細(xì)柳，擺弄著風(fēng)騷，輕輕揮起袖子，抽出一條條柳枝，飛舞的柳絮，是不是正是“落英繽紛”呢?我們吹響了柳笛，雖然不成什么曲調(diào)，卻顯得很優(yōu)雅，很詩(shī)意。
我親吻著大地，親吻著我們留下痕跡的每一寸凈土，每一絲清香。
這是我和春天的一次親密約會(huì)，留下了很多美好的回憶，我贊美春姑娘的勃勃生機(jī)，和她喚來(lái)的一抹抹色彩，染綠了大地，染紅了鮮花，喚醒了熟睡的嫩芽，記錄下了鳥(niǎo)雀的深樹(shù)交談，“千里鶯啼綠映紅”說(shuō)的也不過(guò)如此吧!
我和春天的下一次親密約會(huì)又是什么時(shí)候呢?
小學(xué)六年級(jí)作文3
一提到公雞，你一定說(shuō)過(guò)這樣的話：它披著一身美麗的羽衣，在陽(yáng)光下熠熠閃光，誰(shuí)看了都會(huì)覺(jué)得它與眾不同；高傲地站在高處，顯示出它特殊的身份；那及時(shí)的啼鳴，總在提醒人們它的重要。原來(lái)我也這樣做過(guò)，現(xiàn)在我眼里充滿了仇恨、恐懼，還有說(shuō)不清的東西。這還得從我的鄰居說(shuō)起。
鄰居是個(gè)地道的農(nóng)民，農(nóng)家院該有的，他家都有，自然少不了養(yǎng)公雞，當(dāng)然也有美麗的。它們小的時(shí)候，我每次看到它們，都愿意多看它們幾眼，我也喜歡它們每天的三遍啼鳴�，F(xiàn)在，我連一點(diǎn)點(diǎn)這樣的心情都沒(méi)有。
已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生的我，并沒(méi)有感到在校學(xué)習(xí)有多緊張，找緊的是我媽媽。我家沒(méi)有鬧鐘，鄰居家的公雞成了我家的鬧鐘。每天雞叫二遍，媽媽準(zhǔn)時(shí)叫我起床，催我洗漱，完成她布置的作業(yè)――讓人心煩的、沒(méi)完沒(méi)了的影響早飯胃口的作業(yè)。
前幾天，鄰居家在賣(mài)公雞，我高興得不得了，真希望把它們賣(mài)得一只不剩，可還是有一只每天照打不誤。天哪！我已經(jīng)要崩潰了，得想個(gè)法子對(duì)付它才行。你還別說(shuō)，憋了幾天勁，我終于想出了個(gè)絕妙的`辦法。
在一個(gè)沒(méi)有月亮的晚上，當(dāng)那只公雞剛叫第一聲的時(shí)候，我就麻利地起床了。其實(shí)在次之前，我也沒(méi)睡好覺(jué)。我悄悄地摸到鄰居家的院墻底下，聽(tīng)了好一段聲，才笨手笨腳地爬上墻，恐懼不知不覺(jué)地也爬上了心頭。還好，我有爬墻的經(jīng)驗(yàn)，總算落到鄰居家的院子里。落地的撲通聲驚得我伸長(zhǎng)了脖子，好半天才收回吐出來(lái)的舌頭，恐懼已經(jīng)占領(lǐng)了我的心，覺(jué)得四周有眼睛在看我。
穩(wěn)定了一陣子，我挪到了公雞住的小倉(cāng)庫(kù)門(mén)口。門(mén)是鎖著的，公雞是從掉了半塊玻璃的窗戶進(jìn)去的，我怎能進(jìn)得去，真失算，咋辦？我已經(jīng)開(kāi)始哆嗦了。四下里摸索時(shí)，我從窗臺(tái)上摸到了一串鑰匙。不管三七二十一，我拿起來(lái)就開(kāi)。謝天謝地，門(mén)被我打開(kāi)了。我一時(shí)來(lái)了精神，一閃身，進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)。
四下里黑糊糊的，我不知道那個(gè)要倒霉的家伙睡在哪？也許是我的聲音驚動(dòng)了它，窗臺(tái)下發(fā)出了“咯咯”聲――它暴露目標(biāo)了。我凝神定氣，隱約地發(fā)現(xiàn)它爬在那。我知道它有夜盲癥，累死它也發(fā)現(xiàn)不了我。我膽子大起來(lái)，張大事先準(zhǔn)備好的袋子口，狠狠地扣向公雞。那家伙沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)就成了我囊中之物。它不甘心，想掙扎，我連忙扎緊口袋，費(fèi)了好大的勁才令它不能動(dòng)彈，汗珠已經(jīng)在我的臉上爬了。真實(shí)做賊心虛，我聽(tīng)了好半天的動(dòng)靜，才敢從倉(cāng)庫(kù)里出來(lái)，不知道咋的，胳膊腿軟軟的，我好不容易爬過(guò)院墻，回到自家院子里。
爸爸媽媽還在睡覺(jué)，那里知道他門(mén)的女兒干了多么大的壞事。事不宜遲，趕緊得把公雞送走，因?yàn)槲覜](méi)有殺它的膽。我仗著膽，拎著袋子出了自家的門(mén)。
天已經(jīng)放亮了，東邊的天空出現(xiàn)了魚(yú)肚白。四周靜悄悄的，馬路上只有我一個(gè)人。說(shuō)不清為什么，我直想哭，想著想著，眼淚真的下來(lái)了。遠(yuǎn)處傳來(lái)公雞的叫鳴聲，可袋子里的倒霉蛋到現(xiàn)在也沒(méi)叫一聲，動(dòng)也不動(dòng)。我怕它死了，連忙打開(kāi)袋子。還好，那家伙精神著呢。一定是我弄的太緊了，又受了驚嚇，它才這么老實(shí)。我又開(kāi)始同情它了，索性扔了袋子，抱著它繼續(xù)走，我想把它丟遠(yuǎn)點(diǎn)，讓它找不著家。
我走了很遠(yuǎn)，天也完全亮了。遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)幾個(gè)人，用某種眼光打量我，特別是我懷里的公雞，我一時(shí)緊張得不得了�！澳枪u是你的嗎？”一個(gè)人問(wèn)�！笆俏业摹蔽也桓姨ь^，手腳麻麻的，心已經(jīng)跳得就要沖出來(lái)了。“賣(mài)我行嗎？我不唬小孩，該多少錢(qián)就多少錢(qián)。”那個(gè)人又說(shuō)。“你買(mǎi)它干啥？”“小孩兒，我知道你心疼它，我買(mǎi)它可不殺它，拿它當(dāng)領(lǐng)魂雞，派完用場(chǎng)就放生，真的！”那個(gè)人很和氣地說(shuō)。我想了一會(huì)兒就同意了，這是個(gè)兩全其美的辦法，既能把公雞送遠(yuǎn)點(diǎn)，又能把賣(mài)得的錢(qián)送回鄰居家。做完了買(mǎi)賣(mài)，我一路高歌跑回了家。
爸爸媽媽正等著我吃飯，看我上氣不接下氣的，以為我勤快了，早起去跑步。他們哪里知道我干了間天大的事！飯桌上還一個(gè)勁地夸我呢。我一時(shí)來(lái)了興奮勁兒，問(wèn)了一句：“媽?zhuān)I(lǐng)魂雞’是啥意思？”“就是人死在外頭，要把尸體或者骨灰弄回家來(lái)，得用只大公雞來(lái)領(lǐng)魂，要不，魂回不了家。”媽媽吃著飯，漫不經(jīng)心地說(shuō)�！吧叮课业膵屟�！”這回我真的嚇得靈魂出竅了。吃了幾口飯，我膽戰(zhàn)心驚地上學(xué)了。
那一天，我滿腦子里都是恐怖的大公雞，領(lǐng)著一個(gè)血淋淋的魂來(lái)找我。晚上，我強(qiáng)烈要求和媽媽睡一被窩，媽媽拗不過(guò)我，同意了。我真不知道怎么說(shuō)大家才相信，那一晚我受了多大的罪。當(dāng)鄰居家又響起了那熟悉公雞打鳴聲時(shí)，我早嚇得抱住媽媽?zhuān)B喊叫都不會(huì)了�！罢Φ睦�？做噩夢(mèng)了！”媽媽使勁推我，“有媽在這呢，別怕！”“媽?zhuān)u叫了，魂兒來(lái)了！”“說(shuō)點(diǎn)啥胡話？快睡覺(jué)�！薄皨�?zhuān)穷I(lǐng)魂雞找我來(lái)了�！眿寢尡晃业恼Z(yǔ)無(wú)倫次弄蒙了，一再追問(wèn)，我就把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了。
媽媽聽(tīng)了，緊皺著眉，不吱聲了�！澳氵�真信了？那有的事！別嚇唬孩子。平時(shí)你總信這些沒(méi)邊沒(méi)沿的，連孩子都受你影響�！辈恢腊职质裁磿r(shí)候醒了，氣呼呼地說(shuō)�！疤炝亮四憔桶奄u(mài)雞錢(qián)送過(guò)去，向人家道個(gè)謙，一人做事一人當(dāng)，干做干為。睡覺(jué)吧，沒(méi)事亂搗蛋，給你個(gè)教訓(xùn)�！卑职终f(shuō)得很輕松，我哪輕松得了。
總算熬到了天亮，我看見(jiàn)那只大公雞站在墻頭上，炫耀似的沖我叫個(gè)不停，我哪里敢再打它的主意。媽媽沒(méi)讓我把錢(qián)直接還給人家，讓我把錢(qián)揉成一團(tuán)扔過(guò)去，算是大風(fēng)刮去的。她還瞞著爸爸燒香禱告，弄得我不知該信誰(shuí)的。
咳！那晦氣的大公雞陰魂不散，我可咋辦？
小學(xué)六年級(jí)作文4
我，那個(gè)像猴子一樣上竄下跳的小男孩，如今已經(jīng)變成了一名大名鼎鼎的作家�！鞍�，我都30歲了，這都20xx年9月份了。也不知道老木那邊的極速火焰第5代弄出來(lái)沒(méi)，不是說(shuō)十幾年就能研制出來(lái)的嗎？”我自言自語(yǔ)道。
忽然眼前一亮，我的目光落在幾個(gè)金光閃閃的大字上：第16屆世界作家協(xié)會(huì)座談交流。這幾個(gè)大字掛在浮空大樓中。我進(jìn)了大門(mén)，走向一個(gè)舒服的飛行沙發(fā)。我坐在沙發(fā)上，目光中突然閃過(guò)幾個(gè)熟悉的身影，那正是我的好朋友們：在平海公司當(dāng)CEO的杜小甫、世界芭蕾舞聯(lián)盟的李玉珍、在數(shù)學(xué)領(lǐng)域名聲大噪的高商和天天唱戲的王欣海。他們看見(jiàn)我也異常的興奮，一起做進(jìn)了我的飛行沙發(fā)中，聊著天……
杜小甫說(shuō)：“曹哥，我明天就回家了，明天九月九！”
九月九！對(duì)，重陽(yáng)節(jié)！是該探望親人了！我暗自想。
20xx年9月9日，上午7：28分，上海國(guó)際機(jī)場(chǎng)。
“各位旅客，您好！CA03399XW401次航班將于7：35分開(kāi)始登機(jī)，請(qǐng)乘客們做好登機(jī)準(zhǔn)備，謝謝合作！”登機(jī)了，我隨著人群，走入豪華客機(jī)，坐在頭等艙里。轟——飛機(jī)起飛了。我懷著一種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
叮鈴鈴，叮鈴鈴！嘩嘩！“女士們先生們，我們的飛機(jī)還有5分鐘就到達(dá)北京了，請(qǐng)乘客們做好準(zhǔn)備，謝謝合作！”耳畔響起空姐甜美的聲音。
咣當(dāng)一下，飛機(jī)落地了。
我從飛機(jī)上走出來(lái)，直接坐上我的坐騎——極速火焰第4代。只見(jiàn)轟的一聲，極速火焰就以兩馬赫的速度化作一道流光，破空飛去。那一道道藍(lán)色的火焰，懸掛在城市上空，給城市增加了一條亮麗的風(fēng)景線。
鏘！極速火焰落地了。我熟悉地喊道：“啊，天通苑！”當(dāng)初那個(gè)凌亂的小區(qū)竟然都變成了一棟棟西洋樓，而且都是環(huán)保的5層樓�！皟鹤�！”一個(gè)熟悉的聲音響起。��！原來(lái)是媽媽?zhuān)∵祝繈寢屧趺礆馍@么好，不像患有癌癥啊！
“現(xiàn)在都有治癌癥的藥了，怕什么？！”媽媽笑著說(shuō)，“走，咱們回家去！”
我們向家走著，我被面前的景象驚呆了：五個(gè)小花壇群星拱月般的環(huán)繞著中央的一個(gè)大花壇。我們走入大院，首先看到花壇上方的巨大的`水幕，上面隱隱約約顯現(xiàn)出‘歡迎主人歸來(lái)！’幾個(gè)字。一共有四個(gè)這樣的大花壇，分別在東南西北四個(gè)方向。我們進(jìn)入了豪宅。
“哇！”我忍不住驚嘆一聲，“太高級(jí)了！”
“那是當(dāng)然。”媽媽說(shuō)，“你自己參觀參觀吧，這是‘導(dǎo)游圖’�！眿寢尳o我一個(gè)電子存儲(chǔ)器，容量是100GB的。
第二天早上，我去公園散步，極速火焰的電腦上正在下載“電腦住宅智能終端控制系統(tǒng)”。“以后通過(guò)它就可以了解家里的情況了，真不錯(cuò)�！蔽倚睦锵胫�
在房子的前院里，有一個(gè)氣象探測(cè)儀。它可以根據(jù)氣象信息，來(lái)操控電腦住宅，使主人的生活環(huán)境達(dá)到最節(jié)能、最舒適的最佳條件和狀態(tài)。整個(gè)住宅的安全保障很?chē)?yán)密：整個(gè)電腦住宅的唯一的出口是三級(jí)克羅金鋼所制作的，那是堪比火箭的合金，而且是有指紋驗(yàn)證的。
后院占地5公頃，左邊的兩公頃是麥子；右邊的兩公頃是稻谷；而中間的是玉米。這些農(nóng)作物都是“太空種子研究公司”專(zhuān)門(mén)研究的，每個(gè)月都可以收獲，而且產(chǎn)量巨大。這些種子不需要人來(lái)看管：播種只需要一架小飛機(jī)；澆水也只需要一架小飛機(jī)即可；肥料用不著，因?yàn)榭康氖俏⑸锛夹g(shù)；殺蟲(chóng)也不用擔(dān)心，微生物會(huì)把蟲(chóng)子吃了，然后微生物所生產(chǎn)出來(lái)的“肥料”就可以促進(jìn)農(nóng)作物的生長(zhǎng)。
電腦住宅的內(nèi)部布局是這樣的：地下一層是倉(cāng)庫(kù)和車(chē)庫(kù)，說(shuō)是車(chē)庫(kù)，實(shí)際上是停放極速火焰的地方。倉(cāng)庫(kù)，顧名思義，就是用來(lái)存儲(chǔ)東西的。1-3層不用說(shuō)了，有必要說(shuō)說(shuō)第4層——空中花園。
空中花園是一座面積有3萬(wàn)多平方米的平臺(tái)。左右兩邊都是能源裝置。右邊是占地15000平方米的太陽(yáng)能電池板，可以獨(dú)立提供電。左邊是占地1萬(wàn)平方米的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，這樣就是刮風(fēng)下雨，屋子也能保持不斷電。中間是一片綠蔥蔥的森林。實(shí)際上最令人激動(dòng)的是田地的構(gòu)造。
田地的構(gòu)造很巧妙：外殼是一種種菜專(zhuān)用的硬塑料殼，內(nèi)部有幾臺(tái)高科技的空氣分離循環(huán)器。它們可以將住宅內(nèi)的所有廢氣輸送到這里，來(lái)給植物們吸收。然后植物會(huì)散發(fā)出干凈清新的氧氣，再通過(guò)管道和過(guò)濾器把這些新鮮空氣輸入住宅，這樣，住宅就能夠保持時(shí)時(shí)刻刻空氣都是新鮮的。這樣的話，即使植物在外面，屋內(nèi)也能呼吸新鮮空氣。
我欣賞著眼前的一切，享受著高科技帶來(lái)的舒適生活，愈發(fā)覺(jué)得故鄉(xiāng)的一切是那么的美好，我愛(ài)我的故鄉(xiāng)。
小學(xué)六年級(jí)作文5
在我記憶的長(zhǎng)河中，有很多事情經(jīng)過(guò)歲月的沖洗而漸漸銷(xiāo)聲匿跡，只有那一次，我回家晚了的事情卻還像一盞燈一樣亮在我的心頭，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：不要讓父母在黑夜獨(dú)坐窗前為你擔(dān)心。
那是剛放暑假的時(shí)候，以前玩得很好的幾個(gè)女同學(xué)提議去城南一家新開(kāi)的漢堡店開(kāi)一個(gè)夏日派對(duì)，要求所有女生必須準(zhǔn)時(shí)參加，聽(tīng)說(shuō)，還邀請(qǐng)了幾個(gè)老師一起來(lái)呢！這樣的盛會(huì)一年可能也不會(huì)有這么一次，我一向愛(ài)熱鬧，于是毫不猶豫地決定參加�？墒乔疤焱砩希覠o(wú)意間聽(tīng)到了媽媽打的一個(gè)電話，說(shuō)明天是爸爸的虛歲生日，這可怎么辦呢？我猶豫了好久，決定先去參加聚會(huì)，大不了早點(diǎn)回來(lái)唄！于是，我打扮得漂漂亮亮地出門(mén)了。
派對(duì)真是辦得很熱鬧，當(dāng)我走上那家新開(kāi)的漢堡店的時(shí)候，立刻被里面的排場(chǎng)給震驚到了：到處都是五顏六色的氣球和彩帶，半空中還飄著3D制作的雪花，一首首帶感的音樂(lè)震耳欲聾，中間的大圓桌上堆滿了蛋糕，可樂(lè)，零食和雞翅……派對(duì)進(jìn)行得很瘋狂，大家笑著，一邊唱歌一邊跳舞，還表演了很多精彩的魔術(shù)，我在這歡樂(lè)的氛圍中玩得忘記了時(shí)間，直到吃完蛋糕，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，天，已經(jīng)黑盡了。
很多的同學(xué)都有父母的接送，我沒(méi)有把這次聚會(huì)告訴爸爸媽媽?zhuān)徽f(shuō)是和幾個(gè)同學(xué)出來(lái)玩，可是看著這黑壓壓的天空，我膽怯了，猶豫了好久，我還是鼓起勇氣走出漢堡店。走了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)就是一條很繁華的.街道，賣(mài)羊肉串的、賣(mài)衣服的、賣(mài)水果的人應(yīng)有盡有，大多是一些大人們?cè)谶@里閑逛，我一個(gè)并不這么高的小孩子走在這擁擠的人潮中顯得十分戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我加快了腳步，幾乎是在狂奔了，這才回到了家。在樓下的時(shí)候，我看了看自己的手表，已經(jīng)八點(diǎn)半了！要在平常這個(gè)時(shí)間我早已經(jīng)上床睡覺(jué)了，我看見(jiàn)二樓我家還亮著光，爸爸媽媽在等我？這樣想著，我三步并作兩步走上樓去，拿出鑰匙打開(kāi)了門(mén)。
屋子里不是很亮堂，媽媽只開(kāi)了一盞亮度很小的頂燈，我看見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上，戴著他那白色的老花鏡看著報(bào)紙，媽媽呢，正在廚房里忙碌著什么�！鞍职謰寢�?zhuān)銈儭銈冞�沒(méi)有吃飯嗎？”我驚訝地問(wèn)。“當(dāng)然了！你人都還沒(méi)回來(lái)，我和你爸怎么開(kāi)吃��？”系著綠色圍裙的媽媽手里端著一碗我愛(ài)喝的番茄雞蛋湯從廚房里走出來(lái)，一臉不滿地嗔怪著我，這樸實(shí)的聲音從媽媽嘴里說(shuō)出來(lái)，卻像是給了我一陣暴擊，在如此寒冷的晚上，我在外面和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地吃大餐，玩游戲，卻把已經(jīng)不再年輕的爸爸媽媽留在家中等著我……
“還愣著干什么！去洗手吃飯啊，真是的，這么大個(gè)人了，就不知道早點(diǎn)回來(lái)啊，這年頭，外面什么人都有……”媽媽喋喋不休地念叨著�！昂昧撕昧耍瑒e念叨了，女兒自己有分寸的！開(kāi)飯開(kāi)飯！”爸爸及時(shí)制住了嘮叨的媽媽?zhuān)⑿χ聪蛭遥骸敖裉焱娴瞄_(kāi)心吧？快來(lái)吃飯了，大冬天的總不能餓著肚子！”看著媽媽忙前忙后和爸爸滿懷期待的眼神，我實(shí)在不忍心告訴他們我已經(jīng)吃過(guò)了，于是裝作很高興的樣子走過(guò)來(lái)，看著桌子上的滿漢全席，我不由得漫不經(jīng)心地問(wèn)了一句：“今天是什么好日子啊？做這么多好吃的！”“傻丫頭，你忘了，今天是你爸的虛歲生日！”媽媽一口接道，我的笑容頓時(shí)凝固在了嘴邊。“什么生日啊，就是一個(gè)幌子！是***想好好犒勞一下她的寶貝女兒，慶祝你考試得了第一名！”爸爸笑呵呵地反駁一句，“哎，你什么意思�。∥摇摇眿寢対q得滿臉通紅。“別說(shuō)了，先吃飯！”看著爸爸媽媽充滿溫情的斗嘴，我覺(jué)得心里酸酸的，很不是滋味，終于說(shuō)出了實(shí)情：“爸爸媽媽?zhuān)摇移鋵?shí)是去參加同學(xué)聚會(huì)了，只是沒(méi)讓你們知道……對(duì)不起……我不知道這么晚了，您們還在等我回家吃飯……”說(shuō)著紅了眼眶。
爸爸媽媽相視一笑，媽媽摸摸我的臉頰，笑著說(shuō)：“傻孩子，你去參加聚會(huì)爸爸媽媽沒(méi)意見(jiàn)，但是以后一定要記得跟我們說(shuō)一聲，爸爸也好去接你��！大冬天的，你一個(gè)人走回來(lái)多冷啊，肯定凍壞了吧！”“媽媽?zhuān)也焕�，吃著媽媽煮的飯菜一點(diǎn)兒也不冷，那些奶油蛋糕哪里能和媽媽你做的飯相媲美呢？”我殷勤地說(shuō)道�！芭鸟R屁！”“哈哈……”媽媽笑了，我們?nèi)叶夹α恕?/p>
這一次，我回家晚了，讓爸爸媽媽等了我很久，我感到很慚愧，我發(fā)誓，以后，絕不讓爸爸媽媽在寒冬孤單地等待了，外面的世界再美再繁華，都比不上自己家的一句嬉笑和媽媽做的餡餅，不是嗎？
小學(xué)六年級(jí)作文6
一個(gè)赤日炎炎的夏季，我結(jié)交了這么一個(gè)好朋友——總是穿著很趕潮流的衣服，眼睛大而水靈，嘴巴很甜，笑著笑著就能漾出一串酒窩來(lái)，總之，那是一張很秀氣的臉。
她就是你——小銳，人如其名，很銳氣。
我還清楚地記得我們認(rèn)識(shí)的那一天：伴著樹(shù)蔭下陣陣蟬叫，我推出了一輛自行車(chē)，要去小區(qū)的花園里兜兜風(fēng)。一出門(mén)，我就望見(jiàn)你在那棵大大的樹(shù)下，也扶著自行車(chē)倚樹(shù)而立。好巧，我下意識(shí)地看了一眼我手里的自行車(chē)，居然會(huì)有人選擇用與我同樣的方式來(lái)度過(guò)這個(gè)令人煩燥的夏夜。
于是我的心情好極了，挎上自行車(chē)圍著花園繞了三圈，等到自已大汗淋漓時(shí)，便坐到了樹(shù)旁那個(gè)離你不遠(yuǎn)的石墩上，甩掉沾在皮膚上的辮子，開(kāi)啟一瓶水喝了起來(lái)。
“嗨！你是出來(lái)兜風(fēng)的嗎？”你拍了拍我的肩，說(shuō)道。
“嗯。”我很奇怪，這個(gè)女孩居然這么熱情，面對(duì)另一個(gè)陌生的女孩會(huì)如此大方地打招呼。
“我也是呀，我們一起玩吧？”你于是笑笑，問(wèn)道。
“好”。我喜歡你那份熱情，與你的大方。如果與你成為朋友，我一定會(huì)受益不淺，于是我便欣然接受了。
那天，我與你在花園玩得歡極了，就像兩只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)，到處地撒歡兒，直到在媽媽的命令下，我們才戀戀不舍地分開(kāi)。
從那天起，我就把你當(dāng)成了我最好的朋友，凡是你在下面玩，我都會(huì)主動(dòng)與你搭訕，然后一起玩耍。我們無(wú)所不談，學(xué)習(xí)、明星、夢(mèng)想，甚至偶爾會(huì)講幾個(gè)鬼故事，然后害怕地窩在一起。但我唯一不能理解：在你遇到其他你的朋友的時(shí)候，會(huì)把我晾在一邊，獨(dú)自與其他人玩耍。那時(shí)我便安慰自已：小銳總是與我玩，她應(yīng)該也要和別人玩一會(huì)兒。
我以為我們能一直這樣下去，一直做朋友……
后來(lái)我才知道，我錯(cuò)了。
有一天，我在下面滑冰時(shí)遇見(jiàn)了你，你照例與你那撥朋友一起玩著。我一直坐在石墩上，依舊沒(méi)有打擾你，無(wú)聊地踢著小石子。突然，你轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“朋友，去我家玩嗎？”我也閑得慌，便答應(yīng)了。于是，馬上換上涼鞋，拎起了溜冰鞋包，我便去了你家。
到了你家，我換上溜冰鞋，又把涼鞋放進(jìn)溜冰鞋包里，隨手就丟在了你家的沙發(fā)上。而我也就在客廳里溜起冰來(lái)。
你沒(méi)有陪我，還與你那幫朋友聊著，但聲音似乎輕了點(diǎn)，我聽(tīng)不清你們?cè)诹氖裁础Ｎ彝蝗挥X(jué)得有一點(diǎn)兒無(wú)聊，便打算回家。于是便返回沙發(fā)，去取自已的包�？墒悄莻�(gè)位置，如今早已空空如也，只有空氣。起初我還以為你在跟我開(kāi)玩笑，便問(wèn)你：“你把我的包吃進(jìn)肚子了？”你強(qiáng)忍著笑意回答我：“沒(méi)有”。那一刻，我便認(rèn)定了那個(gè)人是你，便追問(wèn)，你卻死也不承認(rèn)，我假裝要走�？墒菦鲂谀隳抢铮谑俏覈�(yán)肅地又問(wèn)了你一遍，你卻掘得如一頭牛，堅(jiān)決不承認(rèn)是你拿的，我氣憤地摔門(mén)而去，而此時(shí)的我只能踏著我那雙溜冰鞋，艱難地下樓梯。可是鞋子總是不安分，動(dòng)不動(dòng)就向前滑，幾次差點(diǎn)讓我從樓梯上摔下去。無(wú)奈，我索性脫去了溜冰鞋，赤著腳，拎著鞋，踩著又骯臟又不平整的地面小心翼翼地回了家。而此時(shí)的你——小銳，你在得意地笑嗎？
小銳——你背叛了我。
我把這件事告訴了媽媽?zhuān)芗{悶。
直到夏季末尾，我與媽媽開(kāi)了車(chē)出門(mén)時(shí)正巧碰見(jiàn)了你。
媽媽喊了你一聲，你疑惑地跑過(guò)來(lái)——你沒(méi)有看見(jiàn)我，我旁邊的窗是關(guān)著的，但我能清楚地看到你。
“我們家沈露瑤在你家丟了一雙鞋，你一直沒(méi)看到嗎？”
你的表情從疑惑，轉(zhuǎn)到了慌亂，眼神不停地躲閃。
“我？沒(méi)有……沒(méi)有看到……大概是她自已沒(méi)有拿上來(lái)吧……不在我們家�！�
你不知道，小銳——你的眼神已經(jīng)出賣(mài)了一切——你在撒謊。這個(gè)謊話在我聽(tīng)起來(lái)，就像趙本山會(huì)去學(xué)男高音那樣荒謬。
媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，開(kāi)車(chē)走了。
在路上，我不停地想你剛才的話，我早該知道，在你與朋友玩而忽略我時(shí)我就該知道：其實(shí)你的好，只是孤單需要一個(gè)人陪而已，而我呢，則去充當(dāng)了這個(gè)可笑的角色。當(dāng)我恍然醒悟，你已和你真正的朋友耍了我一回，你的.虛假讓我把你看得這么重要，而你真正的面目卻是如此之猙獰，到了這種時(shí)候，我也只能自嘲地笑笑。笑我當(dāng)時(shí)怎么就認(rèn)識(shí)了這么一個(gè)“演員”，笑我怎么這么傻，你把我當(dāng)成閑暇之余的笑料，我卻暗地里把你當(dāng)成知音。我們不像伯牙、子期那樣，是知音卻無(wú)緣份，我們不同，我們不是知音，你也從沒(méi)把我的出現(xiàn)當(dāng)作緣份。命中注定你我兩人是同極磁鐵，相互排斥。
現(xiàn)在的我還覺(jué)得你人如其名，不銳氣，是銳利。你如一把銳利的刀傷害了我，不留余地。
車(chē)子停了，是紅燈。
我想，我與小銳的友情，也面臨著一個(gè)永遠(yuǎn)的紅燈，你就此停下。
我對(duì)小銳的好也如這車(chē)。
到此為止。
我們的友誼之花，
謝了
小學(xué)六年級(jí)作文7
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，大千世界，茫茫人海，蕓蕓眾生，在我們的一生中都會(huì)遇見(jiàn)無(wú)數(shù)步履匆匆的人，或陌生，或熟悉，或快樂(lè)，或憂傷。畫(huà)家用他們神奇的畫(huà)筆為我們留下了一張張鮮活的面孔，攝像師用他們有魔力的相機(jī)為我們定格了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。我們，只能用手里的筆，去描繪一個(gè)個(gè)性格迥異的人。今天我將和同學(xué)們一起去探討寫(xiě)人作文的寫(xiě)法。
二、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)我的觀察我發(fā)現(xiàn)在考場(chǎng)上同學(xué)們一般都比較慌亂，拿到作文題后，提筆就寫(xiě)，下筆如神，洋洋灑灑好幾個(gè)自然段后突然發(fā)現(xiàn)離題萬(wàn)里，此時(shí)啊，真讓人哭笑不得。同學(xué)們，“沖動(dòng)”是魔鬼，我們?cè)谧魑牡臅r(shí)候首先應(yīng)該注意什么問(wèn)題才能杜絕沖動(dòng)呢？ 學(xué)生交流。
對(duì)，首先要審題。
審題的時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真地把題目中的每個(gè)字每個(gè)詞看清楚看明白，這樣才能弄清楚題目的要求，到底是寫(xiě)人的還是寫(xiě)事的。我這里收集了一些作文題，請(qǐng)同學(xué)們讀讀這些作文題，然后說(shuō)說(shuō)這些作文題是要求我們寫(xiě)什么的呢？
討論交流。
同學(xué)們，看來(lái)平時(shí)不是你們不會(huì)審題，而是你們過(guò)于粗心，同學(xué)們請(qǐng)切記啊，粗心是我們學(xué)習(xí)中的攔路虎，一定要養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認(rèn)真審題中還有一個(gè)訣竅就是要“抓住題眼”，確定作文的重點(diǎn)。很多作文題僅僅只是一字之差，一詞之別，但是對(duì)作文內(nèi)容的要求卻相隔萬(wàn)里。請(qǐng)看這里的三組作文題，和同桌討論討論，每組作文題對(duì)作文內(nèi)容的要求有什么不一樣的。
交流討論。
作文題沒(méi)能逃過(guò)你們的火眼金睛，細(xì)微的區(qū)別你們都能一眼如故。有些作文題是要我們補(bǔ)充的，那如何補(bǔ)充才算好的.作文題呢？在這里我送給你們一個(gè)字，“新”，就是要讓你的作文題與別人的不一樣，使看你作文的一看就有讀的興趣。
請(qǐng)看看這些半命題作文，你怎么補(bǔ)充才顯得別具一格呢？
三、同學(xué)們，你們的作文題讓老師大開(kāi)眼界，看來(lái)你們都具有創(chuàng)新思維。現(xiàn)在我們接著討論第二個(gè)問(wèn)題，怎么選材。在探討這個(gè)問(wèn)題之前，我先請(qǐng)同學(xué)們欣賞3篇優(yōu)秀習(xí)作。
是啊，同學(xué)們，在我們身邊的都是平平常常的平凡人，做的也是平平常常的平凡事，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事，小事正是同學(xué)們習(xí)作的好素材。我們平時(shí)的作文就要從這些小事著眼。
對(duì)，寫(xiě)真實(shí)的事情非常重要。“我手寫(xiě)我心”只有寫(xiě)真實(shí)發(fā)生的事情文章才有真情實(shí)感，才能打動(dòng)他人。因此，同學(xué)們?cè)谶x材的時(shí)候
一定要選真事。
選材除了從小入手，以真為本外，還要注意寫(xiě)新事。有好多同學(xué)的作文已經(jīng)成了思維定勢(shì)，寫(xiě)到媽媽就是冒雨送生病的你去醫(yī)院，說(shuō)到同學(xué)就是截?cái)喑咦雨_(kāi)橡皮幫助你，說(shuō)到老師就是做了錯(cuò)事后先嚴(yán)厲批評(píng)你然后語(yǔ)重心長(zhǎng)教育你這些是，在王老師看來(lái)只是“古老的故事”，雖然它們真實(shí)地發(fā)生在我們的身邊，但是，沒(méi)有任何新意了。
好了，掌握了選材的3個(gè)法寶，我就來(lái)考考同學(xué)們，會(huì)不會(huì)選材了。請(qǐng)同學(xué)們四人一小組，討論，如何圍繞這兩個(gè)作文題選材。交流。
會(huì)選材不是一朝一夕就行的，它需要我們平時(shí)睜大眼睛，做有心人，遇見(jiàn)了新事有趣的事就看在眼里，記在心里，這樣選材才不會(huì)遇到障礙。
選材的時(shí)候我們還要注意圍繞你要表達(dá)的中心選擇有用的材料，與中心無(wú)關(guān)的材料要少寫(xiě)或者不寫(xiě)。而且，我們?cè)诮M織材料的時(shí)候更要注意詳略得當(dāng)。
四、同學(xué)們，說(shuō)到寫(xiě)人，我們不能不說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，那就是人物的外貌描寫(xiě)。盡管外貌描寫(xiě)不是在每篇習(xí)作里都必須需要的的，但是，適當(dāng)?shù)耐饷裁鑼?xiě)可以讓你的作文更生動(dòng)具體。如何進(jìn)行外貌描寫(xiě)呢？我們先來(lái)欣賞幾個(gè)片段。
你認(rèn)為好在哪里？為什么？
在此之前我還想教給同學(xué)們外貌描寫(xiě)的兩板斧，看來(lái)，同學(xué)們自
己都領(lǐng)悟到了。是的，寫(xiě)外貌描寫(xiě)第一板斧就是要抓住特點(diǎn)描寫(xiě)，其次就是要善用比喻。比喻是我們寫(xiě)作方法里一朵靚麗的奇葩，會(huì)用比喻可以讓你的文字猶如插上了彩色的翅膀，流轉(zhuǎn)出絢麗的旋律。既然同學(xué)們已經(jīng)掌握了外貌描寫(xiě)的兩板斧，那好，請(qǐng)同學(xué)展示展示的時(shí)間到了。請(qǐng)用三言兩語(yǔ)寫(xiě)班上一個(gè)同學(xué)的外貌，然后讀了讓同學(xué)們聽(tīng)了后猜猜你寫(xiě)的是誰(shuí)。猜對(duì)了就說(shuō)明你是成功的。
五、學(xué)生自又寫(xiě)片段。分小組朗讀片段并評(píng)價(jià)，然后找出好的片段在全班交流。
六、同學(xué)們，好文章不但要內(nèi)容充實(shí)而且要有好的開(kāi)頭結(jié)尾。什么樣的開(kāi)頭結(jié)尾就稱(chēng)為好呢？請(qǐng)同學(xué)們先欣賞幾個(gè)片段。
自由讀這些片段，然后思考，你讀了這些片段有什么感受？對(duì)啊，寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾不但要注意言辭優(yōu)美，而且要圍繞中心去寫(xiě)。
七、小結(jié)
同學(xué)們，今天我們一起探討了寫(xiě)人作文的寫(xiě)法，我們知道了寫(xiě)好作文要從審題入手，精心選材組織材料，同時(shí)還要加上適當(dāng)?shù)男は衩鑼?xiě)，最后還要在習(xí)作的開(kāi)頭和結(jié)尾上多下點(diǎn)工夫。這樣，你就能寫(xiě)成一篇優(yōu)秀的習(xí)作。不過(guò)寫(xiě)作文光憑這幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們平時(shí)就要加強(qiáng)積累，這樣才能做到厚積薄發(fā)。
小學(xué)六年級(jí)作文8
我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”。“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱(chēng)，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。
傳統(tǒng)習(xí)俗一：掃墓祭祖
中國(guó)歷史上，寒食禁火，祭奠先人，清明節(jié)掃墓祭祖成了此后持續(xù)不斷的風(fēng)俗傳統(tǒng)。就是到了今天的社會(huì)，人們?cè)谇迕鞴?jié)前后仍有上墳掃墓祭祖的習(xí)俗：鏟除雜草，放上供品，于墳前上香禱祝，燃紙錢(qián)金錠，或簡(jiǎn)單地獻(xiàn)上一束鮮花，以寄托對(duì)先人的'懷念。
傳統(tǒng)習(xí)俗二：蕩秋千
這是我國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛(ài)。
傳統(tǒng)習(xí)俗三：蹴鞠
鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛(ài)的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來(lái)訓(xùn)練武士小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文。
傳統(tǒng)習(xí)俗四：射柳
射柳是一種練習(xí)射箭技巧的游戲。據(jù)明朝人的記載，就是將鴿子放在葫蘆里，然后將葫蘆高掛于柳樹(shù)上，彎弓射中葫蘆，鴿子飛出，以飛鴿飛的高度來(lái)判定勝負(fù)。
傳統(tǒng)習(xí)俗五：斗雞
古代清明盛行斗雞游戲，斗雞由清明開(kāi)始，斗到夏至為止。我國(guó)最早的斗雞記錄，見(jiàn)于《左傳》。到了唐代，斗雞成風(fēng)，不僅是民間斗雞，連皇上也參加斗雞。如唐玄宗最喜斗雞。
傳統(tǒng)習(xí)俗六：蠶花會(huì)
“蠶花會(huì)”是蠶鄉(xiāng)一種特有的民俗文化，過(guò)去清明節(jié)期間，梧桐、烏鎮(zhèn)、崇福、洲泉等地都有此項(xiàng)民俗活動(dòng)。每年蠶花會(huì)人山人海，活動(dòng)頻繁，有迎蠶神、搖快船、鬧臺(tái)閣、拜香凳、打拳、龍燈、翹高竿、唱戲文等十多項(xiàng)活動(dòng)。這些活動(dòng)有的在岸上進(jìn)行，絕大多數(shù)在船上進(jìn)行，極具水鄉(xiāng)特色。
傳統(tǒng)習(xí)俗七： 拔河
早期叫“牽鉤”“鉤強(qiáng)”，唐朝始叫“拔河”！。它發(fā)明于春秋后期，開(kāi)始盛行于軍中，后來(lái)流傳于民間。唐玄宗時(shí)曾在清明節(jié)舉行大規(guī)模的拔河比賽。從那時(shí)起，拔河成為清明習(xí)俗的一部分。
傳統(tǒng)習(xí)俗八：踏青
清明時(shí)節(jié)，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。我國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。
傳統(tǒng)習(xí)俗九： 放風(fēng)箏
清明放風(fēng)箏是普遍流行的習(xí)俗。在古人那里，放風(fēng)箏不但是一種游藝活動(dòng)，而且是一種巫術(shù)行為：他們認(rèn)為放風(fēng)箏可以放走自己的穢氣。所以很多人在清明節(jié)放風(fēng)箏時(shí)，將自己知道的所有災(zāi)病都寫(xiě)在紙鳶上，等風(fēng)箏放高時(shí)，就剪斷風(fēng)箏線，讓紙鳶隨風(fēng)飄逝，象征著自己的疾病、穢氣都讓風(fēng)箏帶走了。
傳統(tǒng)習(xí)俗十：植樹(shù)
清明前后，春陽(yáng)照臨，春雨飛灑，種植樹(shù)苗成活率高，成長(zhǎng)快。因此，自古以來(lái)，我國(guó)就有清明植樹(shù)的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫做“植樹(shù)節(jié)”。植樹(shù)風(fēng)俗一直流傳至今。
清明節(jié)的由來(lái)和風(fēng)俗
清明節(jié)的起源，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來(lái)民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。本來(lái)，寒食節(jié)與清明節(jié)是兩個(gè)不同的節(jié)日，到了唐朝，將祭拜掃墓的日子定為寒食節(jié)。寒食節(jié)的正確日子是在冬至后一百零五天，約在清明前后，因兩者日子相近，所以便將清明與寒食合并為一日。
在墓前祭祖掃墓，這個(gè)習(xí)俗在中國(guó)起源甚早。早在西周時(shí)對(duì)墓葬就十分重視。東周戰(zhàn)國(guó)時(shí)代《孟子· 齊人篇》也曾提及一個(gè)為人所恥笑的齊國(guó)人，常到東郭墳?zāi)雇蚴臣滥沟募榔�，可�?jiàn)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代掃墓之風(fēng)氣十分盛行。到了唐玄宗時(shí)，下詔定寒食掃墓為當(dāng)時(shí)“五禮” 之一，因此每逢清明節(jié)來(lái)到，“田野道路，士女遍滿，皂隸傭丐，皆得父母丘墓
”(柳宗元《與許京兆書(shū)》)掃墓遂成為社會(huì)重要風(fēng)俗�！稘h書(shū).嚴(yán)延年傳》載，嚴(yán)氏即使離京千里也要在清明“還歸東海掃墓地”。就中國(guó)人祖先崇拜和親族意識(shí)的發(fā)達(dá)、強(qiáng)固來(lái)看，嚴(yán)延年的舉動(dòng)是合情合理的。因此后世把上古沒(méi)有納入規(guī)范的墓祭也歸入五禮之中：“士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式�！钡玫焦俜降恼J(rèn)可，墓祭之風(fēng)必然大盛。
小學(xué)六年級(jí)作文9
一、依標(biāo)扣本，整體把握。
1、整體把握課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、突出重點(diǎn)。作文復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)。如命題作文中的審題、選材、構(gòu)思訓(xùn)練;材料作文中的圍繞中心，重點(diǎn)發(fā)散訓(xùn)練;看圖作文中的觀察訓(xùn)練;想象作文的想象訓(xùn)練;應(yīng)用文中的格式訓(xùn)練等。抓住這些重點(diǎn)復(fù)習(xí)就能收到事半功倍的效果。其次，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)下功夫，比如記敘文中的敘事、狀物，重在求序，即按一定順序?qū)⑹虑榈膩?lái)龍去脈，物體的形狀、作用敘述清楚;寫(xiě)人、寫(xiě)景，重在求異，即抓住特點(diǎn)，寫(xiě)出該人物、景物與其他人物、景物的不同之處。
3、摸清學(xué)生作文基礎(chǔ)。摸清學(xué)生原有水平是開(kāi)展有效復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，這一點(diǎn)往往不被教師重視。往往是看似對(duì)學(xué)生比較了解，但要教師具體說(shuō)出哪些學(xué)生擅長(zhǎng)哪類(lèi)文章，是寫(xiě)實(shí)作文還是想象作文，是寫(xiě)人記事作文還是描景狀物作文;存在問(wèn)題的學(xué)生中，哪些是選材問(wèn)題，哪些是語(yǔ)言問(wèn)題，教師還真是拿捏不準(zhǔn)。針對(duì)這些問(wèn)題，我通常是讓學(xué)生自選作文內(nèi)容、限時(shí)作文的方式，進(jìn)一步了解學(xué)生作文基礎(chǔ)，以便更好地科學(xué)合理的開(kāi)展有效復(fù)習(xí)。
二、訓(xùn)練學(xué)生審題的能力。
怎樣指導(dǎo)學(xué)生審題?
(一)審清范圍：
每一個(gè)作文題目對(duì)作文內(nèi)容都會(huì)有一定的范圍限制，我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)要弄清這種范圍限制：
1、審清時(shí)間范圍。有的題目，從時(shí)間上規(guī)定了寫(xiě)作范圍，這種規(guī)定大體有三種情況：
一是規(guī)定了取材的時(shí)間界限如《暑假中的一件事》，暑假一詞就限定所寫(xiě)的一件事應(yīng)是暑假里的事。
二是啟示了所寫(xiě)的內(nèi)容時(shí)間跨度，如《午飯前后》，文章的內(nèi)容既要寫(xiě)到午飯前又要寫(xiě)到午飯后，在時(shí)間上有一定的跨度。
三是限定了所寫(xiě)內(nèi)容的特定時(shí)間背景，如《童年趣事》，所寫(xiě)的趣事必須發(fā)生在童年。又如《難忘的一瞬間》，所寫(xiě)的應(yīng)是在某一很短時(shí)間里發(fā)生的事情。
2、審清地點(diǎn)范圍。作文題目中常常出現(xiàn)一些表示空間(方位)的詞語(yǔ)，它們往往對(duì)所寫(xiě)內(nèi)容的地點(diǎn)背景作了明確的限定。如《農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)》一題須寫(xiě)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中的事;又如：《上學(xué)路上》則須寫(xiě)去學(xué)校路上的事;如《海邊》、《在海灘上》、《海岸一角》三題都是指海邊，但是所指的具體空間還是有些大小區(qū)別的。
3、審清對(duì)象范圍。如《我熟悉的`人》、《一個(gè)的人》、《我的好》等都是寫(xiě)別人的情況，即使文章寫(xiě)到我或他人，那也是配角。又如《我的同桌》、《我的同學(xué)》、《我的伙伴》三題雖然都可指同學(xué)，但三題的寫(xiě)作對(duì)象的范圍由小到大，《我的同桌》對(duì)象基本上是唯一的(當(dāng)然也可以寫(xiě)以前的同桌)，而《我的伙伴》則既可指本校本班的同學(xué)，也可指鄰校小朋友，還可指鄰居小朋友等，范圍要大得多。
4、審清內(nèi)容范圍。這是指對(duì)事件的限制。如《一個(gè)難忘的事》必須寫(xiě)確實(shí)是令人難忘的事。《記親身經(jīng)歷的一件事》就只能寫(xiě)親身經(jīng)歷的，自己聽(tīng)到或看到的，還不能算親身經(jīng)歷�！独蠋煻隆分荒軐�(xiě)老師的二件或三件事。
5、審清數(shù)量范圍。有些題對(duì)所寫(xiě)人和事物都作了數(shù)量上的限定，我們要確定它的數(shù)量范圍，按照題目規(guī)定的數(shù)量要求去寫(xiě)作。如《暑假中的一件事》、《一件難忘的事》、《這件事》、《一個(gè)的人》。又如《學(xué)校生活中的一件事》和《學(xué)校生活二三事》，前者只能寫(xiě)一件事，而后者一定要二至三件事才能切題。
(二)審清重點(diǎn)
教學(xué)生習(xí)作前應(yīng)該弄清題目要求寫(xiě)的重點(diǎn)，不少題目都有關(guān)鍵詞，這個(gè)關(guān)鍵詞通常叫做題眼，我們把它找出來(lái)，也就是找到了寫(xiě)作的重點(diǎn)。如《一件難忘的事》這個(gè)題目，依次規(guī)定了體裁(記事為主的記敘文)、數(shù)量(一件)、內(nèi)容(難忘的事)，這三點(diǎn)要求中，主要的無(wú)疑是難忘，這就是題眼。
有的題目比較含蓄，我們更需注意什么是關(guān)鍵詞，把意思領(lǐng)會(huì)清楚。比如《我的傻爸爸》，這個(gè)傻字是反語(yǔ)，表面是傻，實(shí)際上是不傻的意思。又如《媽媽的壞脾氣》，這個(gè)壞也是反語(yǔ)，實(shí)際上恰恰在說(shuō)媽媽的某種好習(xí)慣，好作風(fēng)。
找題眼有一定規(guī)律。如果題目是一句話。題眼多數(shù)在回答誰(shuí)?什么?的部分詞語(yǔ)中。如《我愛(ài)我的老師》的愛(ài)，《爸爸笑了》的笑等。如果題目是一個(gè)詞組，題眼多數(shù)在前面，即修飾部分。如《快樂(lè)的節(jié)日》的快樂(lè)，《可愛(ài)的金魚(yú)》中的可愛(ài)�！段蚁矏�(ài)的活動(dòng)》中的喜愛(ài)等等。當(dāng)然，題目是變化無(wú)窮的，并不是都可以照這兩種方法去找的。如《我的同桌》這個(gè)題，實(shí)際上并沒(méi)有規(guī)定中心內(nèi)容，我們需要根據(jù)材料來(lái)確定文章的重點(diǎn)和中心。
(三)審清體裁
記敘文包括記事、寫(xiě)人、寫(xiě)景、狀物等四種主要體裁，像《一件難忘的事》、《記親身經(jīng)歷的一件事》等，應(yīng)采用記事的體裁;《我尊敬的人》、《好XX》則應(yīng)采用寫(xiě)人的體裁;《我們的校園》則主要應(yīng)采用寫(xiě)景的體裁，但也離不開(kāi)人和事。《可愛(ài)的金魚(yú)》那就應(yīng)采用狀物的體裁。日記，讀后感等則大多在題目中表明。
(四)教學(xué)生仔細(xì)審清題外的要求。
三、訓(xùn)練學(xué)生確定中心的能力
作文的中心是一篇作文的靈魂，是作者作文的目的。復(fù)習(xí)時(shí)教學(xué)生確定中心要注意以下面幾點(diǎn)：
1、中心要有意義的健康的。一篇文章贊揚(yáng)什么(或歌頌什么)，批評(píng)什么(或揭露什么)，或說(shuō)明一個(gè)什么道理，都應(yīng)該使別人讀了以后受到教育或啟發(fā)。如果能達(dá)到這個(gè)目的，那么這篇文章就是有積極意義的。
2、中心要集中。一篇文章必須圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)，不能分散，不能有二個(gè)(或多個(gè))中心。
3、中心要新穎。要善于從多層次、多角度、多方面來(lái)考察材料，做到以小見(jiàn)大，由表及里，從中深深地挖掘出他人從未曾發(fā)現(xiàn)的新的思想內(nèi)容。
四、指導(dǎo)學(xué)生選擇材料。
從小學(xué)生知識(shí)水平看，所寫(xiě)文章要真實(shí)感人，應(yīng)著重從以下方面選擇材料：
1、要選擇親身經(jīng)歷的、真實(shí)的材料。
小學(xué)六年級(jí)作文10
當(dāng)我們翻開(kāi)中華上下五千年的光輝歷史的課本時(shí)，看見(jiàn)了多少令人蕩氣回腸，同時(shí)又使人低頭沉思的故事�。墓糯呢�(fù)荊請(qǐng)罪，到現(xiàn)代的虎門(mén)銷(xiāo)煙；小到孔融讓梨，大到九九事變，都包含著多少高貴的中華精神�。�
其中最令我難以忘卻的，是發(fā)生在2008年的汶川大地震。在這場(chǎng)地震中，閃爍了多少人的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神啊！
有一種人，他們和被困的學(xué)生們并不是親人，但他們卻用自己的生命，在危難關(guān)頭，詮釋了彪炳千古的師德靈魂：
當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)教師茍曉超例行在教學(xué)樓巡察。當(dāng)來(lái)到三樓他所帶的教學(xué)班時(shí)，58個(gè)孩子正甜甜地酣睡。他輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)身，正準(zhǔn)備巡察下一個(gè)班級(jí)時(shí)，突然，一陣地動(dòng)山搖，整棟教學(xué)樓劇烈地顫抖搖晃，門(mén)窗玻璃噼哩啪啦……
“不好，地震!”茍老師腦海中出現(xiàn)了這個(gè)可怕的念頭。
“快跑，教學(xué)樓要垮了!”出自本能，他大聲吼叫學(xué)生趕快逃生。同時(shí)，他大聲通知在二樓和一樓巡察的各位老師。酣睡中的孩子被突然驚醒，還迷迷糊糊，不知所措。“快跑，危險(xiǎn)，快，快……”他一邊大聲呼吼，一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下沖去，清醒的十余名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來(lái)不及喘，他返身沖向三樓，此時(shí)，150余名孩子正從樓道向下涌來(lái)，他奮力來(lái)到三樓，又抱起兩名學(xué)生向樓下沖……
他再一次沖到三樓抱起兩名孩子向樓下跑，剛到達(dá)一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門(mén)窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來(lái)。就在那一瞬，一塊重約一噸的磚塊和混凝土砸向他的小腿，他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在懷中，用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無(wú)情地砸斷，胸部、頭部也受到了重創(chuàng)，頓時(shí)撲倒在血泊之中。
“我……恐怕……不行了，快……快……救孩子!”飛速趕來(lái)的老師和群眾在搬他身上的磚塊和混凝土?xí)r，他斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著，并艱難地用手指向頂樓，“上……上面……還……還有……”
下午4時(shí)20分，當(dāng)他被轉(zhuǎn)往縣城醫(yī)院搶救的途中，因傷勢(shì)過(guò)重不幸獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。
兩個(gè)孩子安然無(wú)恙，但茍曉超卻永遠(yuǎn)地走了。
“我們?nèi)迦硕颊f(shuō)茍老師年輕，書(shū)教得好，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，人又和氣，像這樣的老師不多見(jiàn)，這么大的禍怎么出在他身上喲……”一位老大娘淚流滿面地說(shuō)。13日一早，當(dāng)記者趕赴現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，坍塌的教學(xué)樓前已布置了長(zhǎng)長(zhǎng)警戒線，一些學(xué)生仍在失聲痛哭。
在日常生活中，還有一種人，他們和別人素不相識(shí)，但卻為別人獻(xiàn)出了寶貴的生命，用此繪出了忠于職守這四個(gè)字的意義：
吳斌是杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司的快客司機(jī)，跑杭州—無(wú)錫線路。5月29日中午，他駕駛浙A19115大型客車(chē)從無(wú)錫返回杭州，車(chē)上載有24名乘客。11時(shí)40分左右，車(chē)行駛至錫宜高速公路宜興方向陽(yáng)山路段時(shí)，一塊大鐵片突然從天而降，擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部和手臂。
監(jiān)控畫(huà)面記錄下了當(dāng)時(shí)突發(fā)的一幕，時(shí)間共1分16秒：被擊中時(shí)的一瞬間，吳斌本能地用右手捂了一下腹部，看上去很痛苦，但他沒(méi)有緊急剎車(chē)或猛打方向盤(pán)，而是強(qiáng)忍疼痛讓車(chē)緩緩減速，穩(wěn)穩(wěn)地停下車(chē)，打起雙閃燈，拉好手剎，最后他解開(kāi)安全帶掙扎著站起來(lái)，打開(kāi)車(chē)門(mén)，疏散旅客。他回頭還對(duì)受到驚嚇的乘客說(shuō)：“別亂跑，注意安全�！弊鐾赀@一切，吳斌癱坐在了座位上。
66歲的孫先生當(dāng)時(shí)就坐在吳斌駕駛的大客車(chē)上。他說(shuō)，車(chē)剛開(kāi)出半小時(shí)，跑在高速上，行駛在最里側(cè)的快車(chē)道上�！爱�(dāng)時(shí)，突然聽(tīng)到駕駛室傳來(lái)一聲巨響，坐在前排的乘客，都從座位上站了起來(lái)�！睂O先生說(shuō)，緊接著大客車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地停了下來(lái)，隨后，車(chē)門(mén)也打開(kāi)了�！翱磪菐煾禃r(shí)，身上都是血，斜倒在座位上，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了，看上去十分痛苦�！�
同在車(chē)上的.乘客周先生說(shuō)，大家看到，車(chē)的擋風(fēng)玻璃上有一個(gè)洞。有人把吳斌的衣服解開(kāi)后，發(fā)現(xiàn)他滿身是血，胃部還有一個(gè)三角形的洞。
參與搶救的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，這塊從天而降、數(shù)斤重的鐵片，在擊碎擋風(fēng)玻璃后直接刺入了吳斌的腹部，導(dǎo)致其整個(gè)肝臟破裂、多根肋骨折斷。搶救輸血達(dá)1萬(wàn)多毫升。
“面對(duì)突如其來(lái)的致命打擊，在那么痛苦的情況下，吳斌還堅(jiān)持把車(chē)停好，值得敬佩�！背丝晚n先生說(shuō)，若不是吳斌的敬業(yè)，很可能就是車(chē)毀人亡。
韓先生事發(fā)時(shí)坐在車(chē)子的倒數(shù)第三排。他回憶說(shuō)，吳斌的最后一句話是：“給我打110和120，你們不要亂走�！闭f(shuō)完，他無(wú)力地倒在了座位上。
24名乘客無(wú)一受傷，而年僅48歲的吳斌，因傷勢(shì)過(guò)重，搶救無(wú)效，于6月1日不幸去世。
無(wú)論是茍老師還是吳司機(jī)，他們和那些被他們救的人們是家人嗎？還是朋友？都不是。那究竟是什么讓他們運(yùn)用了從成為一名英雄的權(quán)利，鑄就了流傳千古的奇跡？沒(méi)錯(cuò)，中華魂。
小學(xué)六年級(jí)作文11
一、 (一)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束�；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑…… 如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。
( 二) “ 嘗試” 也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( ) 的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。要求： 1 、從以上兩題中任選一題完成。 2 、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
二、 根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400 字�？紙�(chǎng) 小白兔 山坡 指南針 狐貍
三、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫(xiě)的星期天，寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。
四、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸�！� 請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的'某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400 以上。
六、題目：可愛(ài)的______要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“ 表弟、表妹、小貓、小狗” 等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
七、給自己的幼兒園老師寫(xiě)一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。
八、我很感激她要求：審清題目，重點(diǎn)寫(xiě)一件事情，將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
九、我們玩得真快活要求：1 .按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫(xiě)。 2 .注意寫(xiě)出快活的情感。
十、題目：告訴你一件新鮮事要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)�，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400 個(gè)以上。十二、
他(她)這樣做不好提示：寫(xiě)別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，并寫(xiě)出自己的看法或想法。要求：(1 )中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。(2 )字?jǐn)?shù)在500 字左右。十三、
我()這堂課要求：從“ 喜歡” 、“ 不喜歡” 、“ 討厭” 中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫(xiě)成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
十四、溫暖要求：(1 )寫(xiě)一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。(2 )內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。(3 )文章在400 字以上。
十五、那件事，我總忘不了要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感;注意前后照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
十六、再見(jiàn)了，老師提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。
十七、愉快的一天要求：(1 )選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫(xiě)。(2 )中心明確，敘事具體。(3 )450 字左右。十八、 我學(xué)會(huì)了要求：(1 )先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫(xiě)。(2 )要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫(xiě)出學(xué)的過(guò)程和心情。(3 )500 字左右。
十九、想起這件事，我就要求：(1 )把題目補(bǔ)充完整。(2 )中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。(3 )字?jǐn)?shù)在450 字左右。
二十、我得到了要求：(1 )在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“ 表?yè)P(yáng)” 、“ 鍛煉” 、“ 理解” 、“ 教育” 、“ 關(guān)心” 、“ 教訓(xùn)” 等，把題目補(bǔ)充完整。(2 )通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。(3 )450 字左右。
二十一、真了不起提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“ 了不起” 選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫(xiě)。
二十四、我愛(ài)家中的要求：選擇家中一喜愛(ài)之物，寫(xiě)出它的特點(diǎn)及可愛(ài)之處，并表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。要有真情實(shí)感。
二十五、畢業(yè)考試之前要求：(1 )這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和周?chē)娜嗽诳荚囍耙欢〞?huì)有許多想法、說(shuō)法、做法。請(qǐng)你認(rèn)真回憶一下，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，具體、真實(shí)地寫(xiě)出來(lái)。
二十六、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求： 1 、 六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過(guò)難題，搞過(guò)特色活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)…… 每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫(xiě)下來(lái)。 2 、 有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫。不少于400 字。 3 、 不會(huì)寫(xiě)的字查字典，超過(guò)四個(gè)不得優(yōu)。
二十七、讀《------ 》后的體會(huì)要求：1 、認(rèn)真閱讀短文《------- 》一文，寫(xiě)出自己閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想。二十九_(tái)____的我。要求：⑴ 在橫線上寫(xiě)出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛(ài)動(dòng)腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛(ài)看課外書(shū)的我……
⑵ 通過(guò)一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。 ⑶ 作文中不出現(xiàn)自己的名字。 ⑷ 字?jǐn)?shù)在400 字以上。三十一、《樂(lè)》提示：我們生活充滿了歡樂(lè)，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“ 樂(lè)” 事，寫(xiě)一篇記敘文，要有真實(shí)感，不少于500 字。
小學(xué)六年級(jí)作文12
四川人怎么了？你們不是說(shuō)你們最“巴適”嗎？尤其是都江堰人，在。大災(zāi)之時(shí)，受到全國(guó)人民鼎力相助，上至歲的老翁老嫗，下至三兩歲的小孩在父母的牽領(lǐng)下，或在學(xué)校、在社區(qū)……都積極捐款捐物，幫助你們度過(guò)難關(guān)，更有志愿者前來(lái)服務(wù)。然而在這次大災(zāi)之后的第一個(gè)黃金周?chē)?guó)慶節(jié)，很多的游客（散客）來(lái)到都江堰旅游時(shí)，沿途竟遭當(dāng)?shù)厝撕莺莸亍霸住绷艘幌拢沟迷S多游客在離開(kāi)都江堰，離開(kāi)成都時(shí)都發(fā)出這樣的感慨：“你們受災(zāi)之時(shí)，我們?nèi)椭蓙?lái)到這里玩耍時(shí)卻竟遭到如此宰，心里很想不通��！”
我也是這次國(guó)慶游玩都江堰的一名云南游客，是仰慕都江堰千古之名而來(lái)。在這次游玩中同大多的游客有著同樣的經(jīng)歷和同樣的心里感慨。我從云南來(lái)，先到瀘州耍，然后于日下午點(diǎn)乘坐瀘州開(kāi)往成都的豪華大巴到成都。到成都時(shí)車(chē)大約是�？吭诔啥计�(chē)總站，當(dāng)時(shí)已是傍晚。剛下車(chē)，就有七八個(gè)人走過(guò)來(lái)圍著我問(wèn)：“到城里隨便哪里元�！薄白〉瓴�？”“我是自己的車(chē)，順帶元�！薄乙恢崩p著我，我走到哪里他們就跟在那里。這期間我抬眼看了看閃著霓虹燈的招牌“汽車(chē)總站”，因?yàn)槭窃谲?chē)站側(cè)后面，至于前面還有沒(méi)有字，沒(méi)看清楚，然后我記下了，再看看四周竟然沒(méi)有一個(gè)警察或者執(zhí)勤人員，難怪這些人這樣猖獗。接著不到分鐘，這些人馬上又說(shuō)，到城里元，有的說(shuō)元，有的說(shuō)元，等等。這使我感到不妙，其中一定有假，于是便到一個(gè)賣(mài)小吃的大約歲的大嫂那兒去問(wèn)問(wèn)進(jìn)城的車(chē)價(jià)。她遲疑了一下，猶豫了一下，看看四周，說(shuō)就是這個(gè)價(jià)�？粗苫蟮难凵瘢抑榔渲幸欢ㄓ性p，便不敢輕易上他們的車(chē)。然而人地生疏在外鄉(xiāng)，又能怎么辦呢？好久，我才到臨近一家超市買(mǎi)了一張成都市區(qū)地圖，然后在他的指引下才坐了公交車(chē)進(jìn)城投宿。
第二天，我又坐一輛電三輪到茶店子車(chē)站（在旅館問(wèn)了老板，說(shuō)到都江堰要在茶店子乘車(chē)）有被騙。出旅店又具體打聽(tīng)了一位環(huán)衛(wèi)工人，坐什么公交車(chē)到茶店子車(chē)站，她說(shuō)不知道，問(wèn)了一個(gè)過(guò)路人，指錯(cuò)了路，正剛好一輛電三輪來(lái)到面前，說(shuō)愿意拉我到茶店子車(chē)站，講好價(jià)元（開(kāi)始他要元）。結(jié)果三也就兩分鐘，大約就多米的路程，他把我拉到茶店子街一處，旁邊有花園（不是車(chē)站），街邊停了一輛車(chē)，說(shuō)是到都江堰的，就讓我下車(chē)了。那個(gè)開(kāi)車(chē)的高喊：“到都江堰元”，我以為都是這個(gè)價(jià)，就毫無(wú)質(zhì)疑的上了車(chē)。中途他收錢(qián)時(shí)，當(dāng)?shù)赜袔讉�(gè)聽(tīng)說(shuō)每人元，就開(kāi)始?xì)鈶嵙苏f(shuō)到都江堰一直元，怎么就收元了呢？問(wèn)什么時(shí)候漲的價(jià)，誰(shuí)規(guī)定漲的價(jià)？賣(mài)票的憤憤怒道，是他們自己規(guī)定的.，咋個(gè)嘛？！最后吵歸吵，全車(chē)人都還是都拿了元。當(dāng)然我一個(gè)外鄉(xiāng)人，連吵的資格都沒(méi)有，只好乖乖拿了元。最后拿幾名當(dāng)?shù)厝讼萝?chē)時(shí)索要車(chē)票時(shí)，售票員愛(ài)理不理的說(shuō)是沒(méi)得了。其實(shí)我知道，他們根本就沒(méi)有，他們是跑的飛車(chē)。這一路從成都跑到都江堰竟然沒(méi)有看見(jiàn)執(zhí)法檢查的。
當(dāng)天我游了古人李冰修建的宏偉工程——都江堰，夜晚投宿都江堰城里客運(yùn)中心附近，當(dāng)時(shí)天下著大雨，很大，又沒(méi)帶雨傘，急匆匆跑到一家旅店問(wèn)住宿。一個(gè)年輕的婦女看了看我，漫不經(jīng)心的說(shuō)：“元一間”我問(wèn)可以便宜一點(diǎn)或者打點(diǎn)折嗎？得到的是冷冰冰的話語(yǔ)，說(shuō)，沒(méi)有。然后頭也沒(méi)抬就做她的事。我知道，她完全判斷出這么大的雨我根本不會(huì)再走出她的店子了，一定會(huì)住下，而且再走，會(huì)是相同的遭遇。于是沒(méi)法，我只得也不得不住下，結(jié)果上樓看見(jiàn)房間時(shí)，才知道那是連一般普通元房間標(biāo)準(zhǔn)的都比不上的客房，收了我元，而且她沒(méi)安要求要我出示任何有效證明才能住宿的旅店住宿規(guī)定，就讓我住了。這就是在都江堰之夜。
xx月xx日，我臨走時(shí)在成都的這個(gè)夜晚，大約左右，住宿在長(zhǎng)城賓館，閑來(lái)無(wú)事，便到街上走走，又碰到了這樣兩個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)是一位外鄉(xiāng)游客和三輪車(chē)人員爭(zhēng)吵，圍著很多人看熱鬧，外鄉(xiāng)說(shuō)他們講好了價(jià)到這里是3元，可是三輪車(chē)夫在他下車(chē)時(shí)卻還要加收2元錢(qián)，說(shuō)是路程遠(yuǎn)……當(dāng)然最后的結(jié)果是外鄉(xiāng)人還是不得不乖乖的補(bǔ)了錢(qián)才了結(jié)此事，因?yàn)槿思胰嗆?chē)夫人多勢(shì)眾七嘴八舌，像炮彈一樣向他轟來(lái)，他怎能招架的住呢？另一個(gè)是一位外鄉(xiāng)旅客從一家商店出來(lái)，忿忿然（當(dāng)然是背著他所指的商店）說(shuō)：“你們四川怎么這么不講理呀，當(dāng)你們受災(zāi)時(shí)我們大家紛紛捐款資助你們，可到我們這里購(gòu)物，你們?cè)趺催@么不講理呀！……”一路走一路氣憤離開(kāi)。
小學(xué)六年級(jí)作文13
有這么一句詩(shī)：不受約束的是生命，受約束的是心情。其實(shí)，這句話也可以反過(guò)來(lái)說(shuō)：受約束的是生命，不受約束的是心情。世間的事物難道不是嗎？我寫(xiě)東西，只是在我想寫(xiě)的時(shí)候才寫(xiě)，沒(méi)有心里的壓抑。我只是從容的坐在窗前，在窗外鐵樹(shù)的映照下，拿起筆，在潔白的稿子上，享受我內(nèi)心的悲歡而已。這種時(shí)候，我就會(huì)想到許多人和事，曾經(jīng)的，現(xiàn)在的，包括未來(lái)的。我的思想就會(huì)尋找過(guò)去，珍視現(xiàn)在。我就在這些日子里深一腳淺一腳地一步一步走過(guò)來(lái)了。所以，有時(shí)候，我認(rèn)為世間很多安排自有深意，年少時(shí)不能領(lǐng)會(huì)，只有一些模糊的輪廓，等到了思想停留在某種深刻的基礎(chǔ)上時(shí)，那些模糊的輪廓才會(huì)逐漸清晰起來(lái)。記得有人曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：希望你永遠(yuǎn)是二十歲的思想。聽(tīng)這句話的時(shí)候，當(dāng)時(shí)不能領(lǐng)悟，但現(xiàn)在回想起來(lái)，我不得不對(duì)這句話沉思良久。固然，二十歲是年輕的，二十歲是美麗的，二十歲的思想既單純又清新，這不是壞事，可是，在這種單純的后面有著怎樣的痛苦，怎樣的失意，怎樣的無(wú)奈��！
隨著歲月的流逝，那樣單純的日子已是不可再得了，那樣單純的心境又怎樣喚回呢？唯一能做的，就是把過(guò)去的一切鎖在心中，不管是悲傷的還是喜悅的。當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看時(shí)，窗外已是寒風(fēng)擻擻，于是所有的挫折與悲傷雖然在當(dāng)時(shí)能使我們受苦流淚，可是，隔了一段距離再來(lái)審視，卻能覺(jué)出一絲甜蜜的酸楚來(lái)。人的適應(yīng)力很快，不管是陌生的環(huán)境還是陌生的人，只要三言兩語(yǔ)，就初識(shí)了，而心靈的結(jié)識(shí)，卻是一個(gè)漫長(zhǎng)的季節(jié)。在生活中，我們可以看到真實(shí)的人或物，或許還可以相信我們的眼睛，相信我們的直覺(jué)，相信我們的第六感觀。如今的社會(huì)如同網(wǎng)絡(luò)，到底是真是假，真的分不清了。在我的生命里，周?chē)娜嘶蚴掠谖襾?lái)說(shuō)，只是一種淡淡的歷程。在百合花開(kāi)的日子里，那種淡淡的情愫和郁悶的心情一直徘徊在我的心里。
以至于，我常常在孤獨(dú)的夜晚，剪輯心靈的獨(dú)白，我不清楚自己想做什么，但我知道自己無(wú)法從那未盡釋然的情愫中解脫出來(lái)。雖然我不會(huì)再有初戀時(shí)初吻的眩暈，不再有那種心跳的感覺(jué)，不再有日夜思念的深刻，不再有徹夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不再有只要有了他世界就美好的那種感受，不再有因他而真的心疼的那種痛徹心扉，不再有因他的離去而差點(diǎn)結(jié)束生命的刻骨銘心……我知道，這一切似乎已離我遠(yuǎn)去，我也知道，今生再也不會(huì)有如初的激情。在以后的歲月里，回憶是一種思想，回憶是一種歷程，在回憶中，思念是一首古老的歌謠......年少時(shí)，很容易被感動(dòng)，不管是真的，假的，只要能被感動(dòng)，就說(shuō)明我們對(duì)某些人或事有著一定的渴盼和祈求。但長(zhǎng)大后，真的就不容易被感動(dòng)了，流淚的季節(jié)也早已消逝在迂回的心里�？墒�，那日，我看到這樣一個(gè)故事，故事說(shuō)：一個(gè)男人有仙術(shù)，可以長(zhǎng)生不老。所以在幾百年里面，他換了好多個(gè)妻子，每次都是伴侶因?yàn)樗ダ隙廊�，而他永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)不變。但是，有一次，他愛(ài)上了一個(gè)人，并且也終于能娶她為妻，甜蜜地生活了幾十年之后，她又老了。這一次，這個(gè)男子在妻子的'病榻旁說(shuō)出了他的秘密，仙術(shù)失效了，他終于也變得極為衰老，然后心甘情愿地和他的妻子一起死去。是的，當(dāng)我們深深?lèi)?ài)上一個(gè)人的時(shí)候，就能完全了解那個(gè)人的感覺(jué)了。愛(ài)是不能分離，不能割舍，不能獨(dú)善其身的��！
在人的一生中，愛(ài)是主旋律，不管是友情、愛(ài)情，還是情愛(ài)、真情，情在每個(gè)人的心中都是一個(gè)跳躍的音符。也許，生命于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有它特定的意義。我們既然來(lái)到了人世一遭，就不一定是白白來(lái)的，每個(gè)人的出現(xiàn)都一定有他的理由，或許一生就是只為了一個(gè)特定的剎那已。俗話說(shuō)：緣份是天定的。我們?cè)谀菞l長(zhǎng)滿相思樹(shù)的路上就是為了與之相識(shí)和相交。生命中有很多特定的剎那，沒(méi)有起始，沒(méi)有終結(jié)。因此，那些在人生路上的一剎那，就比較特別清新而淡遠(yuǎn)，比較特別苦澀而又甘香。我們?cè)谙嘤龅囊粍x那，或許就是上蒼對(duì)我們的一次安排，或是牢牢抓住，或是擦肩而過(guò)。生命的每一剎那，都有它特定的意義，有一定必須信服的安排。愛(ài)和被愛(ài)都是一種幸福。在我的生命中，我不能說(shuō)生命不美，但正是因?yàn)樗奶鹈酆兔利�，才使我的心中充滿了憂郁和悲傷，正是因?yàn)樾闹谐錆M了憂傷，才使我更加珍視現(xiàn)在的一切。愛(ài)我的人啊，我會(huì)對(duì)你說(shuō)："謝謝你出現(xiàn)在我的生命里，我的生命因?yàn)橛辛四愣錆M了明亮和歡樂(lè)！
"我愛(ài)的人啊，我也會(huì)說(shuō)：“這是一份美麗的情結(jié)，好好珍惜！
”只要我們心中都有一份愛(ài)，那生命就是美好的！
小學(xué)六年級(jí)作文14
“魏蕭讕，快跟我來(lái)！”“你是誰(shuí)？”“我是‘哆啦A夢(mèng)”，“你先別問(wèn)那么多，快跟我來(lái)便是了。”哆來(lái)A夢(mèng)突然把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)小黑屋里，小黑屋里什么也看不清。他打開(kāi)電燈，旁邊有臺(tái)四不像的機(jī)器。他對(duì)我介紹說(shuō)：“這就是‘時(shí)光穿梭機(jī)’，你還不快上來(lái)！”“你要把我?guī)У侥膬喝グ�？”“你�?lái)了不就知道了嗎�！蔽覍⑿艑⒁傻刈稀皶r(shí)光穿梭機(jī)”，只聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡幾聲，就來(lái)到了一個(gè)陌生的地方
今天晚上，我正在看一本書(shū)。書(shū)上說(shuō)，人類(lèi)大量砍伐樹(shù)木，使全世界的森林面積銳減，加上全世界煤炭、石油、天然氣的大量消耗，排出的二氧化碳吸收能力下降，地球溫室效應(yīng)逐年增長(zhǎng)。地球正在像人一樣“發(fā)低燒”。地球“發(fā)低燒”引起了土地干旱、沙漠化、海平面上升，甚至在北極堅(jiān)守了3000多年北半球最大的冰架也在20xx年9月，耐不住高溫的襲擊而崩塌了�？吹竭@兒，我的心像被針扎一樣痛，屁股如坐針氈，沒(méi)想到人類(lèi)的一些惡行，竟讓我們的地球媽媽遭受如此沉重的磨難。我多么想加入到環(huán)保志愿者的行列中，一起呼吁保護(hù)地球，喚醒那些賺著昧心錢(qián)的人。這時(shí)我眼前一暗，哆啦A夢(mèng)竟出現(xiàn)了，于是出現(xiàn)了剛才的一幕。
“這是哪里啊，哆啦A夢(mèng)？你為什么要帶我到這里來(lái)呀？你怎么知道我的名字？還有……”哆啦A夢(mèng)打斷了我的話，他已經(jīng)被我問(wèn)得不知先回答哪個(gè)問(wèn)題：“唉！反正你別管這么多了，你跟我走不就知道了嗎，還有現(xiàn)在是地球25世紀(jì)初的摸樣”“哦，你原來(lái)是帶我參觀未來(lái)的地球啊�！�
走了一會(huì)兒，我被一陣陣臭氣熏得捂住了鼻子；又走了好一會(huì)兒，看見(jiàn)了一大片樹(shù)樁和一條條發(fā)黑的小河，小河上飄著一些類(lèi)似方便袋和一些枯樹(shù)枝。原來(lái)臭味就是從這里散發(fā)出來(lái)的。“這里具體地名是什么呀？怎么只看見(jiàn)樹(shù)樁和發(fā)臭的小河呀？”我終于受不了了，對(duì)哆啦A夢(mèng)問(wèn)道�！澳氵B這都不認(rèn)識(shí)啊，這是九寨溝��！”哆啦A夢(mèng)故意把“九寨溝”三個(gè)字拖得很長(zhǎng)。這實(shí)在是太不可思議了！“這是九寨溝？怎么可能呢？我們四年級(jí)學(xué)過(guò)一篇專(zhuān)門(mén)介紹九寨溝的課文。上面說(shuō)小溪清澈見(jiàn)底、樹(shù)木繁茂，還時(shí)�？匆�(jiàn)野生動(dòng)物從林中竄出來(lái)，這和九寨溝相比不是天壤之別嗎？你肯定記錯(cuò)地方了�！薄拔覜](méi)記錯(cuò)地方，這里曾是風(fēng)景如畫(huà)的“仙境”，可現(xiàn)在是被嚴(yán)重砍伐和被污染的九寨溝呀！”“不會(huì)吧，九寨溝難道沒(méi)有守林人嗎？”“當(dāng)然有。但你想想，一群群備有各式先進(jìn)武器的偷盜分子，區(qū)區(qū)幾位守林人就能抵擋得住他們被金錢(qián)誘惑而勃勃的野心嗎？“
說(shuō)著說(shuō)著，周?chē)目諝庠絹?lái)越熱了，漸漸有種窒息的感覺(jué)向我襲來(lái)。我有些招架不住了。哆啦A夢(mèng)測(cè)溫55攝氏度�！疤炷模∵@么熱，我正常的身體怎么到了55攝氏度才覺(jué)得要中暑呢？”“大概是來(lái)到這里，為這里的環(huán)境感到太傷感了，所以現(xiàn)在才感應(yīng)到的吧！”“這么熱，咱們?nèi)フ覀�(gè)地方避暑吧！”“避暑？現(xiàn)在地球上的樹(shù)木我想十有八九被砍了，哪有地方避暑呀？”哆啦A夢(mèng)沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“嗯，我想到了一個(gè)‘避暑山莊’珠穆朗瑪峰，”哆啦A夢(mèng)這次又把“珠穆朗瑪峰”這五個(gè)字拖得老長(zhǎng)�？墒侵槟吕尸敺迨且黄扒Ю锉�，萬(wàn)里雪飄”的景象，溫度一般都是零下幾十度呢，到那里還不要把我凍成冰塊？哆啦A夢(mèng)真會(huì)開(kāi)玩笑。我把疑惑告訴了哆啦A夢(mèng)。哆啦A夢(mèng)不禁失聲笑了起來(lái)，說(shuō)：“零下十幾度？呵呵，呵呵�！倍呃睞夢(mèng)又忍不住笑了起來(lái)，笑過(guò)之后才解釋說(shuō)：“今天‘天氣預(yù)報(bào)’才說(shuō)珠穆朗瑪峰21攝氏度�！薄�21攝氏度？那峰上的雪水不要化光了嗎？”“是差不多了，現(xiàn)在只有88千米了�！薄�88千米？書(shū)上說(shuō)珠穆朗瑪峰8843千米高�。� ”“那是你們21世紀(jì)時(shí)的高度，現(xiàn)在全球變暖，許多冰架都崩塌了，世界上可能只有20多個(gè)雪峰被保留了下來(lái)，珠穆朗瑪峰也只有21世紀(jì)時(shí)的.十分之一的高度了，其他的雪山幾乎全被融化了�！薄叭诨�？那融化的雪水不會(huì)讓海平面上升呀？”“那可不是嗎！像你們21世紀(jì)還有一些沿海城市，如上海、威尼斯、曼谷、地勢(shì)低洼的孟加拉國(guó)，現(xiàn)在都在劫難逃？”“那么這些城市呢？”“居民們都撤離了，可城市淹沒(méi)了，唉，我們賴(lài)以生存的空間越來(lái)越小�！�
在浩瀚的宇宙中，地球是我們唯一的家園。讓我們保護(hù)環(huán)境，善待地球媽媽?zhuān)褪巧拼约海拼约旱淖幼訉O孫。
“寶貝兒，起床了，太陽(yáng)曬屁股了。寶貝兒，醒醒啦！”我慢慢睜開(kāi)惺忪的睡眼，看見(jiàn)了媽媽?zhuān)偷負(fù)溥M(jìn)媽媽的懷里號(hào)啕大哭起來(lái)。媽媽不知發(fā)生了什么事，只是輕輕的拍著我，安慰我……
我的夢(mèng)雖然醒了，但是地球媽媽依然做著相同的夢(mèng)。是繼續(xù)下去，還是到此結(jié)束，這取決于住在地球村的每位公民，該怎么做呢？
小學(xué)六年級(jí)作文15
有家刊物約稿，要我告訴年輕人如何才能自信。一聽(tīng)，忙說(shuō)：我可不知道如何教人家自信。
因?yàn)槲易约翰蛔孕诺臅r(shí)候很多很多。比如電腦，比如機(jī)械，比如數(shù)字，一遇上就是一個(gè)暈。每項(xiàng)都找了一個(gè)高手來(lái)當(dāng)救苦救難的老師。老師們都是我的朋友，開(kāi)頭對(duì)我的無(wú)能除了笑還是笑，現(xiàn)在已經(jīng)處笨
不驚了，最多給我一句崇高評(píng)價(jià)：“唉，文科生！”真是天涼好個(gè)秋。在這些方面，我不知道該如何自信。我只知道，如果我哪天吃錯(cuò)了藥自信起來(lái)了，我也不會(huì)變成一個(gè)高手，反而連救苦救難的人都找不到了。
一個(gè)人怎么在自己不擅長(zhǎng)的方面自信？人沒(méi)有全知全能的，對(duì)你不懂、不會(huì)、不擅長(zhǎng)、天生的方面，不自信好像比自信好吧？至少顯得有自知之明，不一定可以藏拙，但最多只丟一次臉，不至于破綻百出、笑話越鬧越大。自信是要有實(shí)力做基礎(chǔ)的，沒(méi)有那個(gè)實(shí)力，千萬(wàn)不要提那股虛勁，不要擺那個(gè)pose，吃苦費(fèi)勁，折騰上火，還叫明眼人看了笑話去。
關(guān)于自信，我能說(shuō)的第一句話是：該不自信的時(shí)候，就不自信吧。 當(dāng)然許多時(shí)候是應(yīng)該有自信。比如，考試的時(shí)候，無(wú)論如何咬著牙也要穩(wěn)住，要相信自己，最高綱領(lǐng)是超水平發(fā)揮，最低綱領(lǐng)是不要考砸；還有新人找工作面試的，如果沒(méi)有起碼的自信，一上來(lái)張口結(jié)舌，結(jié)結(jié)巴巴，滿頭大汗，連人家給你倒杯水都要打翻，那當(dāng)然是不行的。
不過(guò)現(xiàn)在這樣的年輕人好像很少。因?yàn)橛刑嗵嗟娜�，太多太多的傳媒，在教他們。穿什么，戴什么，一舉一動(dòng)，一顰一笑，基本禮儀，標(biāo)準(zhǔn)對(duì)答，他們已經(jīng)可以做出道早的社會(huì)人的老師了。但是他們是不是真的都有自信了？不見(jiàn)得，因?yàn)檠劢缫查_(kāi)闊了，知道天外有天，人外有人，知道自己所擁有的不過(guò)是十年寒窗積累下來(lái)的知識(shí)，其余的都要靠年輕單薄的肩膀去扛。
那些教導(dǎo)，不過(guò)是一些技術(shù)性的.東西，說(shuō)是技術(shù)性的，因?yàn)樗鼈兛梢圆僮�，但是都是表面的，枝�?jié)的，它們———沒(méi)有靈魂。說(shuō)穿了，能夠一、二、三、四列出來(lái)的，都不過(guò)是在教人如何顯得有自信。是顯得有自信，不是自信。我能說(shuō)的第二句話是，不要表演自信，裝出來(lái)的不是真自信。
一個(gè)人要真正有自信，要么是上蒼特別偏愛(ài)，口含銀匙而生，冰雪聰明，外加貌美如花，那樣的人可能不知道什么叫“不自信”。要么，就要經(jīng)過(guò)自己的積累修煉了。既然說(shuō)修煉，就知道不是好玩的事情了。一是要心誠(chéng)，二是需要時(shí)間。心浮氣躁沒(méi)有用，一朝一夕也沒(méi)有用。慢慢學(xué)，慢慢領(lǐng)悟，時(shí)候一到，水到渠成，自然而然就有自信了。玉在山而草木潤(rùn)，心里有了美玉般的自信，外在自然就會(huì)反映出光輝來(lái)。那是真正的自信。所以，第三句話是，自信是急不出來(lái)的，一急就走向自信的反面。
這樣聽(tīng)起來(lái)可能不如那些速成教程痛快。但是不要著急呀，不是還年輕嗎？（這一點(diǎn)可以自信。）再說(shuō)，太自信了也不好，年輕輕就想橫掃天下，有時(shí)倒把自己絆倒了。
絕對(duì)不是說(shuō)自信不好。自信是一朵花，花要自己開(kāi)，不能用激素，更不能把它的花苞掰開(kāi)來(lái)。
自 信
有八年“官齡”的同桌——張娟辭職了，很大的官呢，班長(zhǎng)。原因也簡(jiǎn)單，一怕上了初三影響成績(jī)，二怕負(fù)不了那么多的“責(zé)任”。
頂替她位子的是我，一個(gè)“丑小鴨”。就職演講時(shí)，我紅紅的臉惹來(lái)陣陣嬉笑。但我沒(méi)笑，顯出從未有的傲氣，還是那樣子演講到最后，甩甩頭回到座位上去。
坐在下面的她，一怔，似乎覺(jué)得我比她多了點(diǎn)兒什么。
新官上任第一天，我顯得很緊張，低低的聲音，沒(méi)有一點(diǎn)威嚴(yán)。同學(xué)們“目中無(wú)官”，說(shuō)話的說(shuō)話，打鬧的打鬧……
“誰(shuí)的垃圾沒(méi)有倒，黑板沒(méi)擦，牛奶沒(méi)領(lǐng)……”班主任生氣地站在門(mén)口，“班長(zhǎng)為什么不督促？”
我遲鈍地站起來(lái)，而同桌輕輕地哼了句：“嘿嘿，好戲還在后頭呢!”并伸長(zhǎng)脖子，看著可憐的我。我低著頭臉紅了，但沒(méi)有哭。
在往后的日子里，我開(kāi)始發(fā)“威”了。自習(xí)課上有人說(shuō)話，我便毫不猶豫地阻止：“閉嘴，做作業(yè)!”我自信得很。
一次，學(xué)校大掃除，我班有一個(gè)很臟的“死角”，誰(shuí)都不愿去打掃。我皺著眉頭問(wèn)：“為什么沒(méi)有掃?”“班長(zhǎng)帶頭，學(xué)生加油嘛!”一個(gè)調(diào)皮的男生說(shuō)。全班都笑成一團(tuán)。我二話沒(méi)說(shuō)，卷起袖子，穿的新皮鞋淹進(jìn)臭烘烘的水里，使勁掃起來(lái)。全班誰(shuí)也沒(méi)有笑，呆呆地看著我。直到我直起腰，大家才爭(zhēng)先恐后地幫忙，我用自信的眼神掃了一下，不知為什么，同桌低下了頭。
那一次，我們班拿到了小紅旗，破天荒的一次。
班風(fēng)也好多啦，這里有我的一份功勞。可期中考試，我的成績(jī)從第二名落到第九名，老師失望地看著我，我仍是很自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“嘿，不好受吧，別當(dāng)了，這會(huì)影響成績(jī)的!”張娟開(kāi)始現(xiàn)身說(shuō)法了。
“不，是我自己考得不好，下一次我一定會(huì)考好的。”我把那個(gè)“一定”說(shuō)得很重很重。
往后，我們班每周都會(huì)得到小紅旗。期末考試成績(jī)揭曉啦，我是“金牌”得主。張娟跑過(guò)去祝賀：“舒，你成功了!告訴我，秘訣在哪里?”
“秘訣?”我伸出兩根指頭做成“v”型：“靠的是自信，自信是成功的第一秘訣!”
【小學(xué)六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
作文小學(xué)六年級(jí)09-23
小學(xué)六年級(jí)作文09-18
六年級(jí)小學(xué)作文09-06
小學(xué)六年級(jí)作文精選08-01
小學(xué)六年級(jí)作文08-23
小學(xué)六年級(jí)作文700字：家鄉(xiāng)巨變_小學(xué)六年級(jí)作文03-05
小學(xué)六年級(jí)作文300字：我的理想_小學(xué)六年級(jí)作文03-05
難忘的小學(xué)生活小學(xué)六年級(jí)作文_六年級(jí)作文12-13