【精選】六年級作文集錦8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
時(shí)光如同一位匆匆而行的老人，帶走了青春，留下了什么？時(shí)光如同一枚火箭，略過了童年，留下了什么？
時(shí)光一去不復(fù)返啊，我在這些日子里能挽留些什么呢？每天從上學(xué)到放學(xué)，有一絲惋惜嗎；從吃飯到睡覺；有一絲留戀嗎；從一個(gè)傍晚到了明日的黎明，有一絲在意嗎？每天都彌漫在徘徊里，時(shí)光卻從身邊掠走自己的青春……不值得啊，可是我們又如何去挽留這些已經(jīng)過去的時(shí)光呢？我想，在時(shí)間把我?guī)ё咧�，做一些有用�?，有貢獻(xiàn)的東西。
雖然時(shí)光老人在不停的向前跑，但是我們用自己的才華，用自己的能力來給剩下的時(shí)光做出一幅美麗絢爛的圖畫。我知道，我們不能挽留時(shí)間，也不能讓他停下來，但是我深深的知道：我們不能虛度光陰。我們赤裸裸的來到這個(gè)世界上，我們就不應(yīng)該赤裸裸的回去，我們要在這個(gè)世界上顯示出自己的才華。
在這些日子里，我們?yōu)閯e人做出的貢獻(xiàn)可能不足以彌補(bǔ)我們以前虛度光陰而浪費(fèi)的時(shí)間，但是我們還是要做出有益的事情，為人民作貢獻(xiàn)。
六年級作文 篇2
不經(jīng)意間，春已悄悄的來了。望著墻根初生的小草，聽著窗邊逗趣的小鳥，感受著那春日陽光的靜謐，聞一聞春雪后那泥土的芳香，一切都顯得儒雅而恬靜。
春的生機(jī)使人羨慕，那是破冰的河水，是飛來的.小鳥，是土中的小草……看看往年秋日的累累碩果，哪一個(gè)不是在春日積累而成的？
春是大自然敲打出的鈴聲，清脆的像破冰的河水，像鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌喉。
驀然回首，春天是在讓你回憶，在讓你寄托對夏日的向往。寒冬已過，春讓你不要忘記那滄桑的歷史。夏日即來，春讓你學(xué)會(huì)未雨綢繆。春風(fēng)吹醒了小草，春鈴喚起了小溪，它更喚起了我的心，
看看春天的雙眸，那是平靜的湖水；撫撫春天的秀發(fā)，那是柔軟的綠枝；聽聽春天的腳步，那是滾滾的春雷；聞聞春天的味道，那是儒雅的花香。
聽，春鈴響了，喚起了一切生靈。一米陽光顯得格外生機(jī)，一縷春風(fēng)顯得格外盎然。停下你的腳步，一起聽聽春天的鈴聲……
六年級作文 篇3
暑假的一天，天氣晴好，爸爸駕車帶我們到步云山去漂流。
汽車出了市區(qū)，步云山便展現(xiàn)的我們眼前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，挺拔險(xiǎn)峻的山，五彩斑斕的樹，層層疊疊，像一幅氣勢磅礴，又充滿靈性的水墨畫。
大約一個(gè)小時(shí)的車程，我們便到了漂流目的地“圣谷美地”。等待購票的游人早已排成了一條長龍，原來“愛漂”的人這么多！我們也迫不及待地加入到購票大軍中。
終于開始漂流了！我快速穿上救生衣，和爸爸坐進(jìn)了一個(gè)充氣筏。我緊緊地抓住充氣閥，生怕一不小心掉進(jìn)水里。再看爸爸，用木槳輕松地劃水，悠然自得。
小筏駛出港灣，眼前開闊起來，平靜河水清澈見底，倒映著四周連綿的群山，宛如人間仙境。
漸漸的`，河道變得狹窄，河水變得湍急，水花四濺。我還沒緩過神，突然，我們的漂流筏就飛速直下，一會(huì)兒在水中旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又快速?zèng)_下，感覺自己從高空墜落，嚇得我連聲尖叫。不知過了多久，漂流筏在漸漸平穩(wěn)了，我才睜開眼睛。啊，我們終于穿過了驚險(xiǎn)刺激的激流區(qū)！這時(shí)，我和爸爸的身上都濕透了，筏子里也涌進(jìn)了很多水。爸爸放慢劃行速度，我趕忙向外面舀水。
突然，我的后背一陣涼，是誰把水噴到我的身上？我環(huán)顧四周，原來是很多人在用水槍對射。太有趣了！我也忘了恐懼，拿起水槍開始“戰(zhàn)斗”。
人們的歡笑聲、尖叫聲伴著畫畫的流水聲，宛如一首動(dòng)聽的交響樂響徹在青山綠水間。不知不覺中，我們也漂到了終點(diǎn)。
這次漂流之旅，不僅讓我們欣賞到兩岸秀美的自然風(fēng)光，更讓我們收獲了一次難忘的體驗(yàn)。
六年級作文 篇4
和諧的力量，欣悅而深沉的力量。讓我們的眼睛逐漸變得安寧，我能夠看清事物內(nèi)在的生命�！税痘ǖ钠孥E
無意之中，我遇見了一種這樣的花。
它安靜地佇立在花壇里，墨綠色的莖十分粗壯，強(qiáng)壯有力。莖上長著數(shù)片葉子，有深綠、有淺綠、有綠、有碧綠。它們郁郁蔥蔥，若一層層碧玉中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)新綠與墨綠。它們那樣夢幻，讓人浮想聯(lián)翩。它們在風(fēng)中搖擺，充滿了生機(jī)的活力，又若風(fēng)中靈動(dòng)的精靈在低聲細(xì)語的談笑交流。唯一有不足的是，那一壇碧玉中缺少了繽紛的.花朵的陪襯，只留下那孤獨(dú)的碧玉在竊竊私語。
過了一段日子，讓我驚訝不已的一幕出現(xiàn)在我的眼前，那粗壯的莖依然墨綠有力，但上面那些曾經(jīng)靈動(dòng)、充滿生機(jī)的滿壇碧玉卻不見蹤影，一片也不見了，仿佛從來不有出現(xiàn)過一般。光禿禿的莖桿上只留下幾朵孤零零的花骨朵豎立著，即使目前它們只是花骨朵，并沒有開放，但那高貴傲然的氣息卻可以令百花臣服。
又過了一段時(shí)間，花骨朵也消失了，只留下幾朵火紅火紅的花朵屹立在粗壯的墨綠的枝桿上，迎著風(fēng)，傲然挺立著。那火紅的顏色若一把烈火在燃燒；又若一只火紅的鳳凰在展翅；又若早晨與傍晚的霞光那般耀眼。比畫家筆下的色彩更加鮮亮；比小姑娘臉上緋色更加艷紅；比女皇的高貴更加尊貴傲氣、俏麗�？此茓扇醯幕ò�，任風(fēng)無論怎么吹，都不掉落，反而在其中跳舞，像一面堅(jiān)固的城墻為它遮風(fēng)擋雨似的，充滿了生命的活力與激情，但這美麗的卻又孤傲花朵卻少了陪襯的綠葉。我不禁聯(lián)想起了之前一段時(shí)間，那墨綠的枝桿上長滿了碧綠的葉子卻沒有花朵，而現(xiàn)在花朵已經(jīng)有了，但葉子卻消失得無影無蹤……
“有一種花叫彼岸花，有葉時(shí)無花，有花時(shí)無葉。隨著時(shí)間的推移，葉子會(huì)飄落，成為開花的肥料。開花后，花也會(huì)隨著時(shí)間而凋零，成為長葉的肥料。它們就這樣相互作貢獻(xiàn)�！�
我驚訝于這樣宏大的生命排場，犧牲自己成全他人，那葉那花是用怎樣的毅力在等待和煎熬，直至把自己的養(yǎng)分、精華與生命全部奉獻(xiàn)給對方，默然于世間。
彼岸花正如站在此岸，看不見彼岸的風(fēng)景，站在彼岸看不見此岸的風(fēng)景。正如心靈，看見了自己的精彩，卻看不見自己的幸福；看見了自己的精彩，卻看不見自己的糟糕。正如人生，得到了花，便失去了葉，是得到也是失去……每天不是十全十美，唯有不同的每天疊加在才是美滿。人生就如此花，這樣想想，心田每天就會(huì)紡織出芬芳。
六年級作文 篇5
有時(shí)候，一件很小的事情，卻能給我們一件受益終身的啟示
那天清晨，我早早起床，穿好衣服，洗漱完之后，一家人高高興興地去爬岳麓山了。
很快地我們們來到了岳麓山腳下，我不禁贊嘆道：“真高��！”的確高聳入云！這是我對岳麓山的第一印象。
開始爬山了，我們很興奮，有說有笑，可是，才爬了十幾分鐘，原來的興奮勁就被卷得一干二凈，我氣喘吁吁，大汗淋漓，旁邊一輛接一輛的游藝車，從我們身邊經(jīng)過，看著車上神氣十足，精神煥發(fā)的.人們，我是多么想租一輛車爬上去，緩解一下旅途的勞頓��！可爸媽一再鼓勵(lì)我說：“一座高山，只有靠自己努力，徒步登上去，才有意義！”我嘴巴上答應(yīng)，可心中還是有點(diǎn)不舒服，一個(gè)不經(jīng)意間，我突然發(fā)現(xiàn)爸媽額頭上布滿了汗珠，便咬咬牙，繼續(xù)往山頂爬去。
一路的美景應(yīng)入眼簾，可沒過多久了，我的腳又開始隱隱作痛了，額頭上的汗如雨下，基本上就是“走一步，歇三步”了，伴隨著渾身的酸痛和汗水，我們漸漸靠近了山頂！
離山頂只有幾米遠(yuǎn)了，我喘著粗氣，艱難地挪動(dòng)著腳步，終于，我們登上了山頂！
站在巍峨的山頂上，我深深深地體會(huì)到了“一覽眾山小”的感覺，那山腳下的汽車，在我的眼中，就像一只只小甲蟲，密密麻麻的人群，在我眼中，就如一群群小螞蟻，在緩緩地移動(dòng)……
這次爬山，體會(huì)到的不僅僅是堅(jiān)持不懈的力量！王之渙不是有句詩嗎“欲窮千里目，更上一層樓。”如果想看到更好的景色，那就得鼓起勇氣，再爬高一點(diǎn)！
六年級作文 篇6
打開門，朋友那身打扮很新潮，在同輩中已經(jīng)算是精致吸引人，但是她并不滿足。
她坐下，并不矯情，直接向我開口，“你說為什么世界這么不公平，我有一個(gè)表姐，她家特別有錢，而且我倆明明一樣大，對方就能去別的國家學(xué)習(xí)了，而且她父母都不在意她學(xué)習(xí)怎么樣，只要她做自己喜歡的`事情開心就好。而且她人還長得很好看，每到過年，我就絞盡腦汁地打扮好看故意和她比較。可我怎么都比不過她，我就是沒她有錢�！�
我無言以對，這種情況好常見。她表姐我還見過，脾氣不怎么好，有點(diǎn)兒跋扈，但是心地不壞。“你倆是不是根本沒說過兩句話？”我問朋友，一個(gè)盛氣凌人，一個(gè)直爽不矯情，這兩個(gè)人怎么也接觸不到一起。
“恩對，你怎么知道？”朋友并不隱瞞。
“眼不見心不煩。反正你們關(guān)系又不好，一年最多過年才見幾次。何必自己氣自己，出身又不由自己決定�！蔽野参颗笥�。朋友笑笑，“說得還挺對�！�
送走朋友，我矯情的感嘆，人真是個(gè)復(fù)雜的動(dòng)物。其實(shí)，我也有那樣一個(gè)表妹，我安慰了她，卻不知道怎么安慰自己。
六年級作文 篇7
寒冬中的閩北，白茫茫一片，單調(diào)乏味。這個(gè)季節(jié)令大地上的絕大部分生命望而生畏。天空上擲下來的，無非就是劈頭蓋臉的冰雹、洋洋灑灑的鵝毛雪、冰碴子般的雪米罷了……
但這僅僅只是平地之景，好容易鼓起勇氣徒步登上萬丈廬山，從山腳一直攀至山腰，目光所及，都是被冰雪掩埋的殘枝斷葉，一派衰敗、凄涼的景像。同行的人沒法繼續(xù)攀登下去了，只好就地喘息，抬頭用目光丈量接下來要到達(dá)的高度，卻見白雪覆蓋下的山頂上竟是星點(diǎn)般脫穎而出的綠色。
在這樣的驚喜中，人們又開始向新的高度攀升。路途更艱辛，步伐卻更有動(dòng)力。終于到達(dá)山頂，當(dāng)他們腳踩雪巖，手扶蒼松時(shí)，才真正見識(shí)到了“歲寒三友”之一的松，是何其的`與眾不同！雖說他們也全身覆蓋著厚厚冰層，但他們依舊挺拔，仿佛那一隊(duì)隊(duì)英勇無畏的戰(zhàn)士一般，那抹瑩光般閃爍的綠色是其生命力的體現(xiàn)。
十年樹木，百年樹人。成功地成長并成為一棵屹立不倒的蒼松不是一時(shí)之事；當(dāng)暴風(fēng)雪之后，明媚的陽光照耀在山頂上時(shí)，那些有幸存活的種子頂出土地，抽出枝條；隨即是夏天，艷陽高照，讓它們的枝干變?yōu)榭梢詾樗鼈兛癸L(fēng)擋雨的樹皮；秋風(fēng)蕭瑟而過，這仿佛是戰(zhàn)前的一聲號(hào)角，預(yù)示著冬日來臨，人生來就要抗?fàn)�，這是一個(gè)生命應(yīng)有的本色，樹也不例外；寒冬降臨，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，而弱不禁風(fēng)的，則被死神的鐮刀收割而去……
就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，時(shí)間在年輪里飛逝，一棵棵蒼松生老病死；每一棵腐朽折斷的蒼松倒下，就意味著有一個(gè)個(gè)年輕的生命誕生。正是有了這樣的繼承者，這個(gè)族群才得已在山頂上強(qiáng)大、茂盛起來。同理，在人類社會(huì)中，如果沒有我們這些繼承人，那么一個(gè)再繁榮和昌盛之國，不終究也成為“死亡，不可避免”的一場悲劇嗎？
六年級作文 篇8
一眨眼的工夫，清明節(jié)的假期已經(jīng)結(jié)束了。還記得在清明節(jié)的那一天，爸爸媽媽帶我去丫山玩。下午我們坐著車子向丫山前進(jìn)。我在車上不停得問媽媽;“到了沒有啊”我屁股都坐麻了。媽媽耐心地說;“別急.就快到了”。終于過了兩個(gè)小時(shí)，到了丫山風(fēng)景區(qū)。我和爸爸先去買票，然后開著車子進(jìn)去。剛進(jìn)去的時(shí)候，只見對面有一條大約寬四米的路，兩邊全是樹。剛進(jìn)去沒一會(huì)就來回彎曲和上坡了。到頂?shù)臅r(shí)候我們把車子停在停車場，下車走了進(jìn)去、走了進(jìn)去之后，在我們眼前的是許多娛樂項(xiàng)目。如;秋千.獨(dú)木橋.滾桶.鐵索.梅花樁。我立刻玩了起來而且玩得不亦樂乎，一直到媽媽說;“走吧。到別的地方�！蔽也坏貌浑x開，來到石海迷宮。
石海迷宮里面陳列了許多特殊罕見的石頭和一些長得像動(dòng)物的石頭。給我印象最深的就是鱷魚龜。鱷魚龜因?yàn)樗兄{魚的尾巴，同時(shí)又有著烏龜?shù)?身體和頭，所以它叫鱷魚龜。我們穿過石海迷宮來到石海。走過一個(gè)小木橋后我們就看見了數(shù)不清的石頭。我和哥哥一起爬石頭看誰爬地高。于是我馬上爬了起來，可是無論我怎么樣爬都爬不上最后一塊大石頭，最終哥哥比我爬得高。我不服氣地走上了天橋，在那一眨眼的工夫中我心中所有的煩惱全都飛到九霄云外了。從天橋上往上看就像一幅幅美麗的畫，如果真是畫那畫家的本領(lǐng)真是太高了。 除了這些地方之外我還去了牡丹園。清明節(jié)這天我很快樂。
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