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      2. 六年級年的作文

        時(shí)間:2023-09-02 13:44:16 六年級作文 我要投稿

        六年級年的作文3篇(推薦)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        六年級年的作文3篇(推薦)

        六年級年的作文 篇1

          榜樣是什么?榜樣就像沙漠中前方那片梅樹林,讓我有了前進(jìn)的信心;榜樣就像雛鷹的媽媽,帶著小鷹在天邊翱翔。榜樣又像風(fēng)吹動我的希望之帆,指使我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。上課時(shí)那講臺上左右晃動的身影,就是我的榜樣。

          “唉唉唉唉……大蟲在古漢語中可不是大青蟲,那叫老虎。還有!在考試時(shí)出現(xiàn)這種錯(cuò)那可是S P R N!”一陣大笑。要是錯(cuò)過了 劉 老師這樣的課,那真是可惜。平時(shí),劉老師總是穿一件深色襯衫,一條舊牛仔褲,看起來并沒有與眾不同的地方,可他腦子里全是古漢語知識和笑話。上過 劉 老師課的學(xué)生都知道一句順口溜:“跟著劉洋走,保你不會老。”所言不虛,常言道“笑一笑,十年少嘛!”

          劉 老師很幽默,學(xué)古漢語時(shí)總能講一些笑話給我們聽,以使我們在笑聲中更易記住他教的內(nèi)容,他下課時(shí)卻很嚴(yán)格。一次,我和幾個(gè)同學(xué)一起玩紙飛機(jī)時(shí),一個(gè)同學(xué)的家長恰好經(jīng)過我們的“賽場”,說時(shí)遲,那時(shí)快,我已經(jīng)把飛機(jī)拋了出去,正巧打在家長的手上,只聽“哎呦”一聲,書本灑了一地。劉老師趕緊過來幫忙撿起地上的書本,還一邊跟家長道歉,幸好那位家長很大度,連說沒關(guān)系。我們剛想著事情就這樣過去了,只聽見 劉 老師叫我們的名字,聲調(diào)很高,顯示出他的'氣憤。我們一個(gè)個(gè)慚愧地低下了頭,等著挨批。劉老師看著我們,嚴(yán)肅地說:“你們怎么能這樣,知道在樓道里玩這種游戲會影響到別人嗎?”我們很害怕,不知這個(gè)平時(shí)和藹可親的老師怎么現(xiàn)在變得比張飛還粗,只好怯怯地說:“老師,我們錯(cuò)了,我們以……以后再也不在樓道里玩紙飛機(jī)了。”“好!既然你們知道錯(cuò)了,那就原諒你們一次,下次可再不要犯這樣的錯(cuò)誤了。”我們趕緊連聲稱是。劉老師笑了,這是我不經(jīng)意間察覺到的,劉老師不僅在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們,也注意教育我們的品行。

          以后,我總會在別人需要幫助的時(shí)候伸出手,并用幽默的語言與其溝通。我相信,別人記住快樂的時(shí)光總比記住痛苦的日子要更久遠(yuǎn)。

        六年級年的作文 篇2

          哈嘍﹗大家好,現(xiàn)在是20xx年7月1日。我是一名特級多功能服裝設(shè)計(jì)師,這一年,我的服裝設(shè)計(jì)有了重大突破,設(shè)計(jì)了,熱感風(fēng)行服裝。

          說起這種服裝,我非常自豪,因?yàn)樗墒俏业莫?dú)家發(fā)明。

          它的發(fā)明起源于我的一個(gè)構(gòu)思。20xx年,我已是一個(gè)國際著名高級服裝設(shè)計(jì)師。多年的工作與接觸,我發(fā)現(xiàn),雖然 我設(shè)計(jì)的服裝深受廣大消費(fèi)者的歡迎,但是那些作品,只能給人們帶來外觀上的美麗享受。許多從事不同工作的人,上班下班,總要換不同的服裝。比如消防員,平時(shí)穿普通的衣服,一到火災(zāi),就得緊急穿上又重又大消防服;南北極考察員,一到天寒地凍的北極,就要穿那么厚重的衣服,行動是多么不方便。平常的生活中,常常因?yàn)樘鞖獾淖兓,大家總得更換不同的衣服,多麻煩。所以,我就有了奇思妙想,要把現(xiàn)代科技的各種發(fā)明與服裝設(shè)計(jì)合起來,生產(chǎn)一種不僅新潮美觀,還要以調(diào)溫為主,具有許多不同的功能的布料,再用這種布料設(shè)計(jì)不同老少皆宜,品質(zhì)優(yōu)異的服裝。

          經(jīng)過整整十年多百折不回的實(shí)驗(yàn),三千六百多個(gè)不分晝夜廢寢忘食的研究,終于功夫不負(fù)有心人,我成功了!我和我的合作伙伴發(fā)明設(shè)計(jì)了一種具有自動調(diào)溫功能的布,讓穿著這種布做的衣服的.人,冬暖夏涼:即使冬天到天寒地凍的南北極,也只要一兩件就行。而且它還防風(fēng),防寒,防水,防塵,考察人員就是掉進(jìn)了冰窟里,還可以高興地和北極熊比賽游泳;消防員叔叔,什么時(shí)候穿著它,都可以安全出入火場,就像孫悟空一樣,不怕火。不僅如此,它還自動控溫,就好像在身上裝了空調(diào)、罩了孫悟空的防火罩一樣,安全,清涼,行動自由。式樣上,我任意設(shè)計(jì),可以根據(jù)各人的愛好,隨意裁剪,看過去一點(diǎn)也不像工作服。

          此外,這種布,色彩豐富,看過去和普通的布料一樣,對人體沒有任何的傷害;價(jià)格便宜,裁剪方便,不穿了可以回收,重新加工成新的布料,十分環(huán)保。

          我的熱感風(fēng)行衣一設(shè)計(jì)出來,就風(fēng)靡全國,成為全世界人們都爭相購買的衣服。我的名字也像比爾蓋茨一樣家喻戶曉,我成功了!

        六年級年的作文 篇3

          春推著夏,夏戀著花,秋埋了葉,冬就來了。

          在冬天,到處都是白雪皚皚的影像,像一個(gè)白色的村莊,雪伴著風(fēng),敲打著家家戶戶的門窗,一個(gè)個(gè),像小精靈一樣,在風(fēng)中打轉(zhuǎn),在陽光下閃閃發(fā)光,仿佛要燃燒一般……雪到處都在,自然,也帶到了校園。

          在清晨,雪還在不斷地下著,撒向了校園的各個(gè)角落,在太陽的照射下,看起來很美麗,也很寧靜,校園里的各種樹木似乎得了脫發(fā)病,在寒風(fēng)中任雪入侵,雪把樹包裝得亮麗極了。

          早上,當(dāng)下課的鈴剛剛打響,同學(xué)們便小鳥般飛出了教室,向張著大嘴的樓門口走去,仿佛一只大魔術(shù)匣子飛舞出一群接一群的小天使,他們跑向操場,一會兒翻跟頭,一會兒打雪仗,不時(shí),操場上傳來一陣陣銀鈴般的笑聲,歡笑聲打破了操場的寧靜,他們互相扔起雪團(tuán)來,雪在快樂中四溢。

          鈴---鈴上課的`鈴唱起了交響曲,同學(xué)們?nèi)酉铝耸种械难,向教室走去,操場上留下來許許多多的腳印,有大有小,優(yōu)雅自然。還有一個(gè)個(gè)雪人,個(gè)頭不大,嘴角卻掛滿了甜甜的笑,仿佛正在等他的主人。

          中午的陽光顯得很兇殘,將厚厚的積雪削掉了一層,看上去很水晶,笑嘻嘻的雪人變矮了,像個(gè)小矮人,陽光射到它們身上,使它們的身上變得汗?jié)n漬的,十分有趣。

          下午,同學(xué)們放學(xué)了,那一個(gè)個(gè)干枯的雪人正向小主人們揮手呢!校園又寧靜了,夜也降臨了,漸漸地,星星和月亮結(jié)伴歸來,新的一天又要開始了!

          我愛校園的冬,愛它給同學(xué)們帶來的樂趣,帶來的啟發(fā),帶來的美麗,快樂拼接在一起,變成了一張完美無瑕的畫,貼在同學(xué)們的心靈上,貼在校園中最美的角落。

          六年級:夜之夢

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