六年級(jí)作文（精）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
彩虹，相信大家對(duì)它并不陌生吧。彩虹不僅在自然中有，在我心中也有一道彩虹，這道彩虹象征著父母在我成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。
有幾件關(guān)于父母關(guān)心我的事我至今記憶猶新。記得我8歲時(shí)，我體質(zhì)弱，經(jīng)常生病，所以爸爸媽媽經(jīng)常要帶我去看病，但爸媽從來(lái)沒(méi)有一聲抱怨。有一天，下著大雨，我突然發(fā)高燒，爸媽不顧這大雨滂沱，抱起我就沖向醫(yī)院。在醫(yī)院里打吊針時(shí)，我不知不覺(jué)的睡著了，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)爸媽疲憊的.眼睛里充滿了血絲。這時(shí)我的眼淚就不由自主地流了出來(lái)，爸爸媽媽為了我能不顧一切，我不更應(yīng)該去感恩父母、去關(guān)心父母嗎？
父母不僅僅在生活上關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也是一樣關(guān)心我，爸爸媽媽經(jīng)常從百忙中抽出空來(lái)關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，媽媽每天對(duì)我進(jìn)行了課外輔導(dǎo)。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)比較好，嘿嘿，數(shù)學(xué)經(jīng)常滿分哦，也有父母的一份功勞吧！
父母無(wú)論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上都很關(guān)心，是我父母和我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，所以，我要懂得如何感恩。父母付出的一切，就像小草要感恩那沉默不語(yǔ)的大地，是他們用純潔的父愛(ài)和母愛(ài)，為我們遮風(fēng)敝雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)和溫暖的成長(zhǎng)原野。
彩虹，那是一道彩虹，那是一道在我心中感恩父母的彩虹，那是一道父母愛(ài)我關(guān)心我的彩虹。我正坐在那道彩虹下，在父母的陪護(hù)下幸福成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文 篇2
今天天氣晴朗，我的心情也就如這天氣一般。獨(dú)自踏一條幽徑，去訪問(wèn)我的朋友。
那棵參天大樹(shù)，是我要訪問(wèn)的第一個(gè)老朋友。啊！老樹(shù)，你如一位德高望重的老人，在做湖邊站了有幾百年了吧！你為多少人遮擋太陽(yáng)，時(shí)代在進(jìn)步，一些新的事物漸漸取代舊的事物，所有人都變了，而你，依然如舊。
繼續(xù)向前走繼續(xù)向前走，來(lái)到了一個(gè)湖邊，風(fēng)一吹，湖水上有了一圈圈的波紋，田雞在湖邊伴奏，而鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌，他們兩個(gè)一唱一和，像一對(duì)有默契的搭檔。這些還僅僅不夠，風(fēng)和樹(shù)葉也來(lái)湊熱鬧，風(fēng)一吹，樹(shù)葉嘩啦嘩啦的響，與田雞和鳥(niǎo)兒合唱起來(lái)。仔細(xì)一聽(tīng)，還真是好聽(tīng)。像有一對(duì)專業(yè)的樂(lè)隊(duì)在這里表演大合唱。我站在湖邊，聽(tīng)著他們唱大合唱，仿佛自己也是其中的一員，我們配合著，你一聲我一聲的`唱著，真是有默契。我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)正午了，太陽(yáng)在天上釋放滾滾熱浪，我突然醒悟，該回家了，你是聽(tīng)著動(dòng)物們唱的大合唱，帶著滿懷的戀戀不舍。踏上了那條幽靜的小路。
六年級(jí)作文 篇3
每一個(gè)人心靈的深處，都有一雙眼睛默默的看著你。那雙眼睛在你失敗時(shí)給你鼓勵(lì)，在你無(wú)助之時(shí)給你信心，在你寒冷之時(shí)給你溫暖——那就是媽媽的眼睛。
失敗時(shí)給我鼓勵(lì)
臨近小考，作業(yè)自然是平常的兩倍，考試也頻繁的融入了你的生活，與此同時(shí)失敗也來(lái)侵蝕你的“美夢(mèng)”。幾乎一天便是一次考試，壓抑著你喘不過(guò)氣來(lái)。有一次，因?yàn)橐淮未笠馕铱剂艘粋�(gè)70分，氣的一天沒(méi)有說(shuō)話，媽媽知道后在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)坐在我身旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，不要因?yàn)橐淮问【蛦适判�，只有克服困難才能成功啊！”我抬起頭，無(wú)意中看到媽媽那鼓勵(lì)的眼神，使我充滿了信心。
寒冷時(shí)給我溫暖
記得那是去年冬天，我患了很嚴(yán)重的感冒。整天都在發(fā)抖。媽媽見(jiàn)了十分著急便拉我下去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)要打針。我一聽(tīng)嚇得“尿了一褲”，死活不打。鬧了一會(huì)兒，我竟睡著了。早晨一覺(jué)醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)我躺在自己的床上，我知道是媽媽背我回來(lái)的。正胡思亂想時(shí)，聞到了一陣誘人的香味，原來(lái)是媽媽給我端了一碗熱氣騰騰的面條。我清楚地看到媽媽眼里布滿了血絲，但它掩蓋不住媽媽對(duì)我的愛(ài)。
媽媽那雙眼睛里似乎有一縷春風(fēng)，吹散我心底的顧忌，又似一泓清泉，蕩滌我心頭的.塵埃，她像利劍割去了我那不良的習(xí)慣，她像一只小船，載著我滑向理想的高峰。她像黑暗中的一盞明燈，為你照向前進(jìn)的道路——它就是媽媽的眼睛。
六年級(jí)作文 篇4
清晨，我躺在舒適的床上，朦朧中聽(tīng)見(jiàn)窗外有滴滴答答的雨聲，哦，下雨了，我一躍而起，興奮地打開(kāi)門，“沙沙沙，沙沙沙……�！保恢裁磿r(shí)候，細(xì)如牛毛的小雨又悄悄的來(lái)了，把我家花園的枇杷和柚子樹(shù)沖刷得干干凈凈，葉子綠得發(fā)亮，像人工雕琢似的。一群不知名的鳥(niǎo)兒則在樹(shù)林中快樂(lè)地穿梭著，時(shí)而在樹(shù)林中唱歌，時(shí)而在草地上跳舞，快樂(lè)的沐浴著春雨的.洗禮。
看，花園里漸漸的飄起了一層薄薄的柔霧，樹(shù)木、小草和花兒被籠罩著，美麗極了，像在一個(gè)童話世界里。我知道，寒泠的冬爺爺已經(jīng)過(guò)去，溫暖的春姑娘悄悄來(lái)了。
瞧，綿綿的細(xì)雨打在花園里那一朵朵杜鵑花的臉上，她開(kāi)心地笑了，在春雨的滋潤(rùn)中開(kāi)得更加動(dòng)人美麗，紅的、粉的、白的，嬌艷欲滴，向人們盡情展示著自己的風(fēng)采！旁邊沉睡了一個(gè)冬季的小草也終于探出了腦袋，它們換上了春姑娘送給的嫩綠色的衣裳，呼吸著泥土的芬芳，喜迎春天的到來(lái)！
望，遠(yuǎn)處花園溪流邊的柳樹(shù)也披上了綠裝，正貪婪的吮吸著春天的甘露，柳樹(shù)的枝葉被春雨染綠了，一個(gè)個(gè)綠芽苞悄悄的爬滿了枝條，那披散著垂下的柔軟的枝條，像一位仙女在小溪邊梳理著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)，在微風(fēng)細(xì)雨中隨風(fēng)起舞，看著看著，使我情不自禁地吟起了杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這首動(dòng)人的詩(shī)句。
啊，春天的雨是連綿的、柔和的，她滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，呼喚著大地，我傾聽(tīng)春雨的訴說(shuō)，是那藕斷絲連的感覺(jué)，像絲縷一樣把天地織在一起，是她把萬(wàn)物生靈喚醒，給他們?cè)杏讼Ｍ涂鞓?lè)！
我喜歡春天，我更喜歡春天的雨！
六年級(jí)作文 篇5
創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥(niǎo)飛行需要翅膀，世界要進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。在世界不停進(jìn)步創(chuàng)新的同時(shí)，人們的思想也在不斷地改變。
舉一個(gè)例子。很多年前，有一句話，這句話是這么說(shuō)的：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”而在人們的思維不斷改變的同時(shí)，這句話也發(fā)生了改變�，F(xiàn)在，這句話是這樣的：“走別人路，讓別人無(wú)路可走。”這，就是人們思想發(fā)生的改變。
再舉一個(gè)例子�？兹谧尷娴墓适孪氡卮蠹乙欢ǘ贾腊�？幼年時(shí)的孔融為了讓哥哥和弟弟們吃上大的梨，自己選擇了小一些的梨吃。正所謂，舍己為人。那時(shí)候，大家都覺(jué)得孔融很偉大，品德很高尚。而現(xiàn)在，人們的立場(chǎng)發(fā)生一些變化。大家覺(jué)得孔融很笨，自己明明可以爭(zhēng)取到更好的，卻要把它讓給別人。就像要考學(xué)的學(xué)生們，如果他們可以考上一所很好的學(xué)校，卻去上那些不好的學(xué)校，把好學(xué)校讓給別人，大家會(huì)怎么想？這，也是人們思想上發(fā)生的一些改變。
給大家講一個(gè)故事。
烈日下，一群饑渴的鱷魚(yú)陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對(duì)這種情形，只有一只小鱷魚(yú)起身離開(kāi)了池塘，它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。池塘中的水愈來(lái)愈少，最強(qiáng)壯的鱷魚(yú)開(kāi)始不斷地吞噬身邊的同類，茍且幸存的鱷魚(yú)看來(lái)是難逃被吞食的命運(yùn)，然而卻不見(jiàn)有鱷魚(yú)離開(kāi)。池塘似乎完全干涸了，惟一的`大鱷魚(yú)也耐不住饑渴而死去了。然而，那只勇敢的小鱷魚(yú)呢，它經(jīng)過(guò)多天的跋涉，幸運(yùn)的它竟然沒(méi)死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。
大家試想，如若不是小鱷魚(yú)勇于嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運(yùn)；而其它的鱷魚(yú)，如果它們不安于現(xiàn)狀，勇于嘗試，那么它們又怎會(huì)落得身死干塘的可悲結(jié)局！由此可見(jiàn)，勇于嘗試創(chuàng)新的精神多么重要！
我們的生活需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的國(guó)家和民族需要?jiǎng)?chuàng)新。我們要在創(chuàng)新中尋求生存，尋求發(fā)展。
六年級(jí)作文 篇6
歌德曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“要成長(zhǎng),你必須獨(dú)創(chuàng)才行�！钡拇_,一個(gè)人要不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，你必須要?jiǎng)?chuàng)新。
在我小時(shí)候，我才上幼兒園。我記得我以前也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷。有一次，我才三歲。那時(shí)候幼兒園的老師布置了一個(gè)作業(yè)。讓我們買一個(gè)人都回去做一個(gè)東西，而且是自己做的。當(dāng)時(shí),我回到了家腦子里開(kāi)始想:我要做什么呢?突然,我想到了一個(gè)非常好的想法,要不,我就去制作一輛小汽車吧!我連聲拍手。于是,我就先準(zhǔn)備了一些材料。打后,我又把他們都組裝了起來(lái)。結(jié)果,就成了一個(gè)小汽車。然后,我又給爸爸媽媽看，他們說(shuō):你真棒！
我覺(jué)得創(chuàng)新要勇于否定權(quán)威,在學(xué)習(xí)上,我們不能一味地介紹新的知識(shí),要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,勇于思考,不斷創(chuàng)新。我們才能夠偉大�，F(xiàn)在,我也逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考問(wèn)題的好習(xí)慣了。
創(chuàng)新是一把金色的要是倒好打開(kāi)知識(shí)的大門；創(chuàng)新是一股清澈的.泉水澆灌枯涸的心靈；創(chuàng)新是燃燒的火把,照亮了未來(lái)的路！因?yàn)閯?chuàng)新,我們才這么的幸福；因?yàn)閯?chuàng)新,我們才這么的豐富多彩；因?yàn)閯?chuàng)新,我們才這么快樂(lè)；因?yàn)閯?chuàng)新,我們才這么的精彩。
六年級(jí)作文 篇7
早上，晨鳥(niǎo)嘰喳，金色的陽(yáng)光，猶如一只神奇的巨手，徐徐拉開(kāi)了柔軟的帷幕；在藍(lán)寶石般的天空，飄浮著幾朵絨毛似的白云，又好似大海中的浪花。那刺穿云塊的陽(yáng)光就像根根金線，縱橫交錯(cuò)，把純潔的白云縫綴成一幅無(wú)比美麗的圖案。
吵鬧的下午。音樂(lè)室里，喧囂成一片。星期天便是兒童節(jié)，我們班正在進(jìn)行“六一親子活動(dòng)”�；顒�(dòng)中有許多精心準(zhǔn)備的`節(jié)目，但讓我最喜愛(ài)的節(jié)目便是陳老師的節(jié)目——畫(huà)國(guó)畫(huà)。陳老師神情專注地畫(huà)著，這一筆一畫(huà)，凝聚著陳老師多少國(guó)畫(huà)心得。魚(yú)兒在荷葉下嬉戲真是“魚(yú)戲蓮葉”啊。一枝荷花靜靜地立在荷葉上，一枝獨(dú)秀。像個(gè)清秀的女子；像個(gè)亭亭玉立的姑娘；像個(gè)孤傲的夫人。小小的花蕊若隱若現(xiàn)的藏在花瓣中，像在與魚(yú)兒捉迷藏，又或者是第一次露面，很害羞。只有荷葉最靜寂，像個(gè)慈祥的母親，看著魚(yú)兒和花蕊捉迷藏。
一幅完美的國(guó)畫(huà)。氣韻生動(dòng)、用墨濃淡相生的完美國(guó)畫(huà)。我和吳舒涵光榮地拿給家長(zhǎng)們、同學(xué)們看。許多家長(zhǎng)都在拍照，“咔嚓”聲比比皆是。而此時(shí)我心里有點(diǎn)竊喜：有了錄像，回家便可以學(xué)著畫(huà)畫(huà)了！
活動(dòng)完畢，出了學(xué)校。萬(wàn)物都沉浸在柔和的、晶瑩的、蔚藍(lán)的大氣中，都被從云縫中射出的落日炎熱的光輝照著……
六年級(jí)作文 篇8
20xx年，無(wú)為縣被劃歸蕪湖市管轄，成為蕪湖市的第四個(gè)縣。對(duì)于這個(gè)陌生的縣城，我們?nèi)叶加兄叭ァ疤皆L”的愿望。于是，國(guó)慶長(zhǎng)假的第四天——10月3日，我和爸爸、媽媽來(lái)了個(gè)自駕游，飽覽了一下“蕪湖第四縣”——無(wú)為縣的美麗風(fēng)光。
要想去無(wú)為，蕪湖長(zhǎng)江大橋是必經(jīng)之路，這也是我第一次踏上蕪湖長(zhǎng)江大橋。爸爸冒著被交警罰款的風(fēng)險(xiǎn)，讓我和媽媽徒步在大橋上行走，順道領(lǐng)略橋下浩瀚的長(zhǎng)江。站在大橋上，江風(fēng)拂面，讓人心曠神怡。俯視江面，渾濁的江水滾滾東流，遠(yuǎn)處江面的船只猶如一片片樹(shù)葉，隨波逐流，令人心潮澎湃。
駛過(guò)長(zhǎng)江大橋，我們很快就來(lái)到了無(wú)為縣周邊的一些村莊。這里的道路雖然不寬，但是道路兩側(cè)的.綠化特別好。樹(shù)很高，也很密，兩旁都是金黃色的田野。深呼吸，你會(huì)覺(jué)得這里的空氣非常清新。途中休息的時(shí)候，爸爸帶著我來(lái)到一片種著棉花和玉米的田地里，教我辨認(rèn)莊稼。因?yàn)檎登锛�，棉花地里棉花寶寶們都�?zhēng)先恐后地露出了他們白嫩的臉蛋，白花花的一片，就像是下雪了一樣，美麗極了!爸爸為了讓我“憶苦思甜”，嘗一嘗他們小時(shí)候的“美食”，在玉米地里給我弄來(lái)一根玉米桔桿，洗凈后可以像吃甘蔗一樣直接“享用”。我咬了一口，感覺(jué)比甘蔗還要甜。爸爸說(shuō)，這都是因?yàn)檗r(nóng)民伯伯照料得好啊!
在瀏覽途中田野風(fēng)光的不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了無(wú)為縣城。當(dāng)走進(jìn)十字街口，我立刻就被眼前的繁華景象驚呆了。這里不僅商鋪林立，而且還有許多縣城目前都還沒(méi)有的品牌商家，如“肯德基”、“麥當(dāng)勞”、“澳門豆撈”，甚至還有一個(gè)規(guī)模不小的游樂(lè)場(chǎng)，場(chǎng)內(nèi)有“蘋果飛椅”、“海盜船”這些我只在方特歡樂(lè)世界見(jiàn)過(guò)的游玩項(xiàng)目。沿街有著許多“誘人”的當(dāng)?shù)匦〕�，我們品嘗了無(wú)為的特產(chǎn)——板鴨和酥糖，這兩樣?xùn)|西的味道可是“杠杠的”，名不虛傳!在飄香四溢的臭豆腐攤前，我們?nèi)滩蛔∮诛柺沉艘活D。
玩好吃足后，我們結(jié)束了一上午的無(wú)為之旅。一路品嘗著無(wú)為的板鴨，回到蕪湖。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想去無(wú)為游玩呢?如果你去了，我相信你一定會(huì)有和我一樣的感覺(jué)——不虛此行!
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)的的的作文04-08
六年級(jí)的作文06-11
【精選】六年級(jí)作文10-10
[精選]六年級(jí)作文01-15
六年級(jí)作文(經(jīng)典)02-28
（經(jīng)典）六年級(jí)的作文02-11
(經(jīng)典)六年級(jí)的作文11-07
（精選）六年級(jí)的作文09-20
【經(jīng)典】六年級(jí)作文11-23
六年級(jí)作文11-04