六年級(jí)的作文(優(yōu)秀6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
展開(kāi)一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,寫(xiě)寫(xiě)給我生命的父母,寫(xiě)寫(xiě)給我知識(shí)的老師,寫(xiě)寫(xiě)給我友誼的同學(xué),寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱忱,感恩的心。
一個(gè)嬰兒呱呱落地,一個(gè)寶寶快樂(lè)玩耍,一個(gè)學(xué)子踏上征途。這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情!
當(dāng)甜夢(mèng)溫馨美好時(shí),當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí),當(dāng)花季斑斕溢香是,當(dāng)前程錦繡坦蕩時(shí),帶著倔強(qiáng)的我們?cè)谇笾飞掀床;?dāng)無(wú)情的風(fēng),無(wú)情的浪突然襲來(lái),也許,只有悲觀失望,只有憂愁嘆息。這時(shí),就是我們的父母讓我們看見(jiàn)敢上青天的雄鷹,看見(jiàn)敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心,讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們,風(fēng)雨之后依然是晴天,月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū),是他們教會(huì)我們向困難挑戰(zhàn),是他們讓我們?cè)谑≈,重新(lián)P起生命的風(fēng)帆!
當(dāng)年的雛鷹面對(duì)藍(lán)天,他們一無(wú)所知,心里藏滿解不開(kāi)的迷;如今,他們憑借著強(qiáng)勁的翅膀翱游天空,去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高,飛得多遠(yuǎn),一定不會(huì)忘記他們可愛(ài)的家,一定會(huì)感謝父母給他們的愛(ài)。
還記得你的第一個(gè)老師嗎?還記得老師和你說(shuō)的第一句話嗎?還記得老師第一次教育你嗎?為了那無(wú)數(shù)的`第一次,匆匆架起心的小船,在大海里拼搏。幾多付出,幾多收獲,在努力下,“心”的小船乘風(fēng)破浪,駛向了我們的理想。在老師的幫助下,理想的莊園終于依稀可見(jiàn)了!
在人生的十字路口,是老師向我們伸出了熱情的手,那手是路標(biāo),于是我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定,在思索中清醒。是老師讓我們看見(jiàn)了廣袤無(wú)垠的天空,是老師讓我們看見(jiàn)了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧,胸中的熱血,外在的行為。在人生旅途中,是老師豐富了我們的心靈,開(kāi)發(fā)了我們的智力;為我們點(diǎn)燃了希望的光芒,給我們插上了理想的翅膀,翱游在知識(shí)的海洋里。因?yàn)橛欣蠋煹囊黄瑦?ài)心的澆灌,一番耕耘的辛勞,才會(huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。當(dāng)我們變成翱翔在天空中的雄鷹,當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍,這都是老師的功勞,所以我們要用“心”來(lái)感謝老師。
良師,更不失為益友,難道不是嗎?
一個(gè)人一生如果沒(méi)有朋友,可以說(shuō)什么都沒(méi)有。而同學(xué)的同窗友情,多年來(lái)的朝夕相處,會(huì)在一瞬間爆發(fā),一瞬間感動(dòng)。幾年,雖然只有短暫的一瞬間,可我們一起歌唱友愛(ài),歌唱希望,歌唱拼搏,融進(jìn)了深情厚意。
人們常說(shuō),戰(zhàn)友與同學(xué)的友誼是世界上最誠(chéng)摯最永恒的友誼,我們擁有其一,難道我們不應(yīng)該幸福嗎?難道我們不應(yīng)該感謝同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲,而同窗友情是其中最璀璨的珍珠,最精彩的樂(lè)章。
永遠(yuǎn)我都記得,在我肩上的雙手,風(fēng)起的時(shí)候有多么溫?zé);永遠(yuǎn)我都記得,伴我成長(zhǎng)的背影,用你滄桑的歲月,換我一生的幸福,快樂(lè)!
默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M天下,拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天,在您的人生里,只有為我們成長(zhǎng)而萌生的喜悅。
朝霞中,我們攜手進(jìn)校,夕陽(yáng)中,我們并肩回家;課堂上,有我們互助的身影,操場(chǎng)上,有我們歡快的足跡;比賽時(shí),一個(gè)眼神,我們心領(lǐng)神會(huì),實(shí)驗(yàn)時(shí),一個(gè)手勢(shì),我們珠聯(lián)合璧。多少個(gè)朝朝暮暮,沉淀了我們美好的情誼,留下了美好的回憶。
我感謝我的父母,感謝我的老師,感謝我的同學(xué),感謝他們給了我絢麗多彩的人生,感謝他們讓我擁有一顆熱忱,感恩的心!
六年級(jí)的作文 篇2
時(shí)光荏苒,歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我的小學(xué)生涯就要結(jié)束了;厥淄,有太多的驚喜與歡樂(lè)。如今,我即將跨入中學(xué)的大門(mén),在這個(gè)時(shí)候,我心中充滿了留戀之情。
母校的一草一木,一磚一瓦都是那樣的熟悉,那樣的親切。下課時(shí),我和同伴們?cè)谶@樹(shù)木間自由玩耍和做游戲。如今我即將離開(kāi)母校,離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方。想到這,我的鼻子涌起了一陣酸痛。
忘不了,敬愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄教誨,忘不了您那慈祥的目光。把我從一個(gè)年幼無(wú)知的小孩子,培養(yǎng)成一個(gè)博學(xué)多才的小學(xué)生。這六年多來(lái),是您教會(huì)了我知識(shí),教會(huì)了我怎樣做人。
忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們結(jié)下的深厚友誼。六年中,我們一起度過(guò)了多少美好歲月,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。上課時(shí),我們互相合作學(xué)習(xí),下課時(shí),我們一起在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。那一回,我生病發(fā)燒,一連兩天都沒(méi)有來(lái)上學(xué)。第三天,當(dāng)我重新回到學(xué)校,重新回到我熟悉的課堂時(shí),許多同學(xué)都尋問(wèn)我有沒(méi)有好些了,還主動(dòng)告訴我老師講了哪些知識(shí)。我寫(xiě)作業(yè)時(shí),遇到不會(huì)的題目,他們也主動(dòng)幫助我,給我講解。!多好的同學(xué)呀,你們說(shuō),我們之間這種友誼我能忘記嗎?
六年的小學(xué)生活令人難忘,因?yàn)檫@里有老師慈母般的.關(guān)懷,有同學(xué)熱情洋溢的笑容。再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師!再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)!再見(jiàn)了,哺育我六年的母校!
六年級(jí)的作文 篇3
只有付出,才會(huì)有收獲。
——題記
收獲成功,是喜悅的;收獲成功,是幸福的;收獲成功,是欣慰的;收獲成功,是滿足的?墒,收獲成功,并不是你整天逍遙快活,無(wú)所事事,不管不顧就可以輕松得來(lái)的。雖說(shuō)付出了不一定會(huì)有收獲,但是你不付出就不會(huì)有收獲。只要你努力了,結(jié)果都不會(huì)太壞。
1999年的阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云,對(duì)夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué),但卻失敗了;考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了;考大學(xué)更是考了三年才考上;想念哈佛大學(xué)也沒(méi)有成功。
但他有堅(jiān)持不懈,勇往直前的精神,俗話說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!彼ㄟ^(guò)自己的努力,最終成功了。他說(shuō):夢(mèng)想,要腳踏實(shí)地,和眼淚是息息相關(guān)的。
這個(gè)事例很好的證明了,收獲成功,需要付出。
一個(gè)周末的下午午,晴空萬(wàn)里,我與一個(gè)朋友乘著公交車去圖書(shū)館。車上人山人海,幾乎都沒(méi)有座位了。我看見(jiàn)了一個(gè)空位,急忙叫朋友過(guò)來(lái)坐下,她讓給了我坐,自己站著。
這時(shí),一位老婆婆手里提著一個(gè)沉甸甸的大包袱慢吞吞的.上了車。她白發(fā)蒼蒼,額頭有幾道皺紋,一邊走一邊喘氣,腿腳似乎不方便,看上去有七八十歲了。眼看著老婆婆上車,車上的人有的玩著手機(jī),有的看向窗外,有的則視而不見(jiàn)。我看著老奶奶無(wú)助的模樣,心生憐憫。
不一會(huì)兒,老婆婆站到了我的身旁,我心想:我不能這么吝嗇,幫助一下老婆婆可是件好事。連忙站起身來(lái)給她讓座,說(shuō):“老婆婆,您快坐,快坐。”老婆婆高興得直夸我是個(gè)好孩子。車上的人也都向我投來(lái)了贊許的目光。
到了圖書(shū)館,下了車,我也懂得了,我小小的付出,也收獲了一樣?xùn)|西,那就是快樂(lè)。
所以,我們做任何事,都不可以敷衍了事,要認(rèn)真對(duì)待,堅(jiān)持奮斗。要知道,有付出,才會(huì)有收獲。
六年級(jí)的作文 篇4
往事紛紛,都從我們身旁擦肩而去,回憶往事,美好的瞬間猶如美麗的花朵浮現(xiàn)在我們眼前。發(fā)生在我和老師之間的事,就像烙印一般印在我的腦海深處。
那是一個(gè)冷冰冰的天氣,我因遲到,沒(méi)有來(lái)得及吃早飯便上學(xué)了。
“報(bào)告”,我站在門(mén)口,背著書(shū)包。“進(jìn)來(lái)吧。”老師溫和地說(shuō)。我來(lái)到座位上,拿起書(shū)便讀了起來(lái)。一會(huì)兒王老師來(lái)到我身邊,撫摸著我紅腫的臉蛋,和藹的說(shuō)道:“孩子,怎么了,這次沒(méi)有考好,是不是又被打了?”我流著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我抽屜的方便面時(shí),老師俯下身子在我耳旁輕輕地問(wèn):“走,到我辦公室去,我給你泡方便面,不吃早飯?jiān)趺葱心兀窟@么冷的.天氣。”此時(shí)此刻的我真的傻眼了,心里想:老師,我的成績(jī)不怎么好,您可幫我補(bǔ),我沒(méi)吃早飯,您幫我泡,您為什么要對(duì)我好?
坐在老師的辦公室里,老師又和我閑談了一些我家中的事情,面好了,老師端著面來(lái)到我跟前,輕柔的對(duì)我說(shuō):“孩子,吃吧!”我見(jiàn)到面,狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃著,吃著,我的眼淚禁不住簌簌落了下來(lái)。想想星期天在家,爸媽從來(lái)不過(guò)問(wèn)我是否吃早飯,平時(shí)我玩我的,也不過(guò)問(wèn)我的作業(yè)是否做好……然而,眼前的老師卻細(xì)致入微地關(guān)愛(ài)著我,呵護(hù)著我……
曾經(jīng)的老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我了,但每當(dāng)我看到方便面,便會(huì)想到老師給我的好,有時(shí)我常常想:老師對(duì)我的好,從小的方面來(lái)說(shuō),是希望我健康成長(zhǎng);從大的方面講,希望我將來(lái)成為建設(shè)國(guó)家的棟梁之材。啊,老師,您是那么偉大,那么崇高。我長(zhǎng)大后,一定把您對(duì)我的關(guān)心,加倍奉獻(xiàn)給他人,奉獻(xiàn)給社會(huì)……
六年級(jí)的作文 篇5
我的明天,它在一分一秒的靠近,我對(duì)它充滿了憧憬,我希望它是美好的、陽(yáng)光明媚的、快樂(lè)奔放的、激情洋溢的 ,永遠(yuǎn)比鮮花還要絢麗、比六一兒童節(jié)還要熱鬧。
明天,我將學(xué)到更多的知識(shí),比今天更聰明,把昨天做不好的事做得更好;明天,我將成為一名畫(huà)家,走遍每一處美麗的'風(fēng)景,用畫(huà)筆描繪出漂亮的畫(huà)卷;明天,我將成為一名音樂(lè)家,用竹笛演奏出美妙的音符,給大家?guī)?lái)愉悅的享受;明天,我將成為一名科學(xué)家,發(fā)明各種各樣的機(jī)器,讓人們的生活更加便捷;明天,我將成為一名醫(yī)生,用我高超的醫(yī)術(shù),為病人消除病痛,讓每一個(gè)人都生活得健康快樂(lè);明天,我將成為一名田徑運(yùn)動(dòng)員,在世界的賽場(chǎng)上不斷贏得金牌,為我國(guó)爭(zhēng)光……。
我期盼的明天包含著所有快樂(lè)、夢(mèng)想和幸福,但我也知道,今天更加重要,只有做好了今天,才能擁有美好的明天。
六年級(jí)的作文 篇6
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛辛死硐耄藗儾艜?huì)為自己的理想而奮斗,而努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名教師,一名光榮的人民教師。
教師像蠟燭,他們?nèi)紵俗约,照亮了他人;教師像園丁,把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。教師是人類靈魂的工程師,一代代教師嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上,把知識(shí)傳播下去,把人類文明傳播下去,為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才,才使得社會(huì)更加文明,國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
上幼兒園的時(shí)候,教師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽(tīng)。那時(shí),我覺(jué)得教師真神奇,真?zhèn)ゴ,什么都?huì),我就想:我長(zhǎng)大了,我也要當(dāng)一名神奇教師,把我懂得都教給小朋友。隨著我的成長(zhǎng),以前不認(rèn)識(shí)的字,不懂得的知識(shí),只要教師一講,就豁然開(kāi)朗,全部明白了。教師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候,教師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,教師給予我們鼓勵(lì)。教師真?zhèn)ゴ,就像一本?shū),那么多的知識(shí)教師都懂得,只要看到教師那和藹的.面孔,再困難,在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái),都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)教師的信念。
上小學(xué)了,我接觸的教師更多了。溫柔的音樂(lè)教師,有趣的思品教師,強(qiáng)壯的體育教師,妙趣橫生的科學(xué)教師……還有我們的班主任——馬教師。這些年來(lái),是她,用金色的鑰匙給我們打開(kāi)了通向知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén);是她,教育我們熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人們;是她,在我們稚嫩的心靈里播下了希望的種子;是她,為我們插上了理想的翅膀。為我我們,他嘔心瀝血,忘我工作。為此,我下決心要當(dāng)一名像她一樣培育祖國(guó)花朵的園丁。
我想,在不久的將來(lái),我登上那三尺高的講臺(tái),向孩子們傳授知識(shí),帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情!我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事,里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中,領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂,但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中,感受到語(yǔ)言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,在樂(lè)趣中學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí),我會(huì)告訴他們“不要驕傲,一定要再接再厲,在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí),我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)教師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心,有責(zé)任心,有正義感的好孩子,長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
若干年后,我親手培育的幼苗都長(zhǎng)大成才,成了建設(shè)祖國(guó)的棟梁。他們有的手握鋼槍,保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆社稷;有的駕駛飛機(jī),翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天;有的以實(shí)驗(yàn)室為家,探索者物質(zhì)的奧秘……每當(dāng)我想到這未來(lái)的情景時(shí),就感到無(wú)比的幸福和驕傲。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)想,我要為這個(gè)理想而不懈地努力,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課,一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……以“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力學(xué)習(xí),將來(lái)成為一名出色的人類靈魂的工程師——人民教師!
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章:
【精選】六年級(jí)作文10-10
六年級(jí)的的的作文04-08
六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)的作文07-24
六年級(jí)作文[精選]08-21
【經(jīng)典】六年級(jí)作文11-23
六年級(jí)作文(經(jīng)典)09-12
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-22
(精選)六年級(jí)的作文09-20
六年級(jí)的作文【經(jīng)典】10-15