六年級(jí)年的作文【精選4篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
大家都知道春姑娘是一個(gè)魔術(shù)師，可你們還不知道她是一個(gè)音樂(lè)家吧？春的交響樂(lè)已經(jīng)奏響了。
清晨的一縷陽(yáng)射進(jìn)屋里，還沒(méi)等我睜開(kāi)朦朧的睡眼，便聽(tīng)見(jiàn)小燕子在親切地呼喚：“小主人，春天來(lái)啦，我又回來(lái)啦！”我迫不及待的推開(kāi)窗子，真的`見(jiàn)到了這些春的使者，我朝它們揮揮手說(shuō)：“歡迎你們回來(lái)�！彼鼈兒孟衤�(tīng)懂了什么似的，立刻嘰嘰喳喳地回應(yīng)。
“沙沙，沙沙”，春雨伴隨著春風(fēng)飄落在大地上，是那么溫柔。種子說(shuō)：“下吧下吧，我要發(fā)芽�！毙〔菡f(shuō)：“下吧下吧，我要長(zhǎng)大。”小朋友說(shuō)：“下吧下吧，我要種花�！贝河晗碌母饎爬�！“沙沙，沙沙”……
“嘩嘩，嘩嘩”，在春天明媚陽(yáng)光照耀下，河面上的冰融化了，小河又歡唱起來(lái)了，歡快地奔向遠(yuǎn)方。
“嘎嘎，嘎嘎”，鴨子們排著隊(duì)，撲著翅膀，奔向久違的小河，“撲通，撲通，”接二連三跳下水，在水中歡快地嬉戲和玩耍呢！
“呱呱，呱呱”，小蛙還真是個(gè)歌唱家！它們也許在開(kāi)演唱會(huì)吧！要不怎么會(huì)這邊唱來(lái)那邊和呢？
“嘻嘻，哈哈”，溫暖的春風(fēng)，燦爛的春光，孩子們?cè)谖堇锎蛔×�，跑到田野里盡情地玩耍。瞧！他們笑得多開(kāi)心那！
走進(jìn)大自然吧！傾聽(tīng)一切屬于春天的聲音，你也會(huì)變得充滿活力！
六年級(jí)年的作文 篇2
記憶像一張白紙，一不小心犯了錯(cuò)誤就會(huì)留下抹不去的黑點(diǎn)。一件看似平常的事，卻讓我懂得了人生的真諦——誠(chéng)實(shí)。
記得外婆家的隔壁有一家小店，小店本身十分普通，而它的主人卻不尋�！晃幻と恕�
一天，媽媽叫我到小店買幾瓶飲料，我屁顛屁顛地跑到小店門(mén)口，在門(mén)口轉(zhuǎn)了幾圈，仔細(xì)打量著。不一會(huì)兒，里面走出一個(gè)戴著黑墨鏡的大叔，關(guān)切地問(wèn)：“外面是誰(shuí)，要買東西嗎？”我支吾了一聲，心想：“這是怎么回事？我一個(gè)大活人在這里，他還看不見(jiàn)嗎？”我一邊走進(jìn)小店，一邊瞪著這個(gè)大叔一個(gè)勁地看，以至于忘了自己要干的`正事。只見(jiàn)他坐在一張大椅子上，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)。我立馬拿了兩瓶可樂(lè)，放下50元，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。
他小心翼翼地搓著這張50元，口中喃喃道：“50塊錢……”隨即伸手摸了摸兩瓶可樂(lè)，遞給我說(shuō)：“唔，兩瓶可樂(lè)，13元，還要找37元�！闭f(shuō)罷，他輕手輕腳地打開(kāi)櫥柜，慢吞吞地拿出4張10元，發(fā)覺(jué)不對(duì)勁，又放回去一張，拿起了五元的一張。“喏，孩子，35元，你先拿著。還差五元……”他返身又去拿錢，然后給了我兩張發(fā)皺的紙鈔。
我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沒(méi)來(lái)得及點(diǎn)清錢數(shù)，就跑回外婆家去了。一到家，我馬上放下可樂(lè)，拿出那幾張鈔票，開(kāi)始清點(diǎn)：“10元的4張，5元的2張。咦？怎么錢越算越多……哈哈，我賺了！”我興奮地跑到廚房，對(duì)著正在煮飯的外婆嚷嚷：“外婆外婆，我賺錢了！”我把事情的來(lái)龍去脈都告訴了外婆，原本以為她會(huì)好好表?yè)P(yáng)我，沒(méi)想到，她的臉色突然黑了下來(lái)，生氣地教訓(xùn)我：“人家是殘疾人，你啊你，怎么那么沒(méi)有善心呢？快，把錢還回去！”我不情愿地走到門(mén)口，嘟著嘴，一聲不吭�！鞍Γ⒆�，做人要厚道，誠(chéng)實(shí)，有道德。你要明白，這可是做人的原則……”
外婆的話似乎點(diǎn)醒了我，我飛奔到盲人叔叔的店里，把錢還給了他……
當(dāng)我再一次回想起這件事，我總會(huì)有一種別樣的內(nèi)疚。而每當(dāng)見(jiàn)到那位叔叔，我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕他會(huì)提起那件令我羞愧的事。
一件平常的小事，讓我學(xué)會(huì)誠(chéng)信，更讓我跨出了美德的第一步……
六年級(jí)年的作文 篇3
“安靜——”唉，班隊(duì)活動(dòng)上同學(xué)們積極參與活動(dòng)，紀(jì)律難免有些亂也是情有可原的，可她“路見(jiàn)不平”又是“一聲吼”，真是“該出手時(shí)就出手”��！看，她側(cè)坐著，架著二郎腿，嘴里還叼著一支筆，還時(shí)不時(shí)地和身邊的同學(xué)發(fā)表著自己對(duì)某件事的看法。雖然她表面上有些不靠譜，可從以上這個(gè)簡(jiǎn)短事例大家就可以看出她是個(gè)不折不扣的熱愛(ài)集體的熱心腸。
她就是陳佳倩，小身材，大能量，吼一聲更是震耳欲聾。而那張臉上卻是一會(huì)兒“晴”，一會(huì)兒“陰”，有時(shí)甚至?xí)缕稹鞍蹴绱笥辍�，可是，剛剛還是淚如雨下，一轉(zhuǎn)眼就活蹦亂跳了，似乎任何不開(kāi)心的事，任何一次哭泣都不會(huì)在她心中留下不愉快的痕跡。而她的那一次哭泣卻給我留下了深刻地印象。
那節(jié)音樂(lè)課是觀看動(dòng)畫(huà)片，同學(xué)們沒(méi)了往日的秩序，一路上打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑、三三兩兩地前往音樂(lè)教室。身為音樂(lè)課代表的陳佳倩一心一意想要管好我們的紀(jì)律，卻遭到了許多同學(xué)的白眼，這點(diǎn)燃了接下來(lái)將要發(fā)生的事情的導(dǎo)火索。來(lái)到音樂(lè)教室后，音樂(lè)老師交代好一切便走了，同學(xué)們乘機(jī)也熱鬧了起來(lái)，放著好好的動(dòng)畫(huà)片不看，換位置、玩游戲、說(shuō)笑、追打，整個(gè)班級(jí)亂成了一鍋粥，沸騰了開(kāi)來(lái)，吵鬧聲掩蓋了動(dòng)畫(huà)片的音響效果�！鞍察o！”一身怒吼終于讓班級(jí)安靜了下來(lái)，只見(jiàn)陳佳倩一手握著鼠標(biāo)，一手撐在講臺(tái)上，怒目圓睜，儼然一位嚴(yán)厲的老師在對(duì)我們這群淘氣的學(xué)生發(fā)火，而大屏幕上的動(dòng)畫(huà)片也已暫停。卻又不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“關(guān)什么關(guān)啊！我們還要看呀！”“還要看？你們是在看嗎？不想看的可以出去！”她又吼道，聲音比剛才響亮了十分貝，眼睛依然睜得大大的，眨都不肯眨一下，放射出的嚴(yán)厲目光似乎能把人刺穿�！耙愎苣�！”一位女同學(xué)說(shuō)道，“別以為自己很了不起！”······一句又一句的'臟話飛向陳佳倩，只見(jiàn)她依然站在講臺(tái)上，一動(dòng)不動(dòng)，但她的眼睛明顯有稍許紅了。一直在臺(tái)下看著的我多么想沖上去，將那些辱罵陳佳倩的同學(xué)大罵一頓��！可是——“下去吧！”一個(gè)聲音打斷了我的思緒，接著而來(lái)的是陳佳倩的哭聲，而同學(xué)們卻無(wú)動(dòng)于衷······我和另一位女同學(xué)攙扶著陳佳倩回到了教室，想起剛才同學(xué)們的惡劣行徑，我無(wú)比憤怒，而后來(lái)一句居然從女同學(xué)口中說(shuō)出的話更讓我火上加火：“哭什么哭！就知道哭！咎由自取！”咎由自取，我不禁在心中質(zhì)問(wèn)她，陳佳倩這是在為我們和我們的班級(jí)著想��！為了我們的班隊(duì)活動(dòng)有條不紊，她維持秩序；為了不影響其他班級(jí)上課，她管紀(jì)律；為了便于老師上課，次次課前為老師打開(kāi)教學(xué)光盤(pán)；為了讓我們活動(dòng)筋骨，她主動(dòng)播放課間操；她主動(dòng)擦黑板；她為同學(xué)發(fā)放作業(yè)本······這都是她熱愛(ài)班集體，處處為老師同學(xué)著想的表現(xiàn)�。《覀儏s狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心！
看著陳佳倩，想想自己，我自嘆不如！
六年級(jí)年的作文 篇4
我尊敬的人是我的數(shù)學(xué)老師——牛振華。牛老師就是“牛”，因?yàn)樗L(fēng)趣幽默對(duì)人平等，心靈善良，又善待人。
有一天，是牛老師的數(shù)學(xué)課。課前，牛老師吆喝道：“小凳子（鄧瑋昊）幫我把數(shù)學(xué)課堂作業(yè)抱下來(lái)！冬瓜(周東東）幫我把黑板擦了！”轉(zhuǎn)眼間上課了。老師讓“冬瓜”回答一個(gè)問(wèn)題，可是“冬瓜”卻答不上來(lái)了。于是又叫“小凳子”，可“小凳子”卻正確無(wú)誤的回答了出來(lái)。之后，老師在課堂上又說(shuō)了一句：“看來(lái)三個(gè)臭板凳抵一個(gè)大冬瓜！”這話說(shuō)了出來(lái)，把我們都笑得肚子疼呢！囊中羞澀的“小冬瓜”卻無(wú)動(dòng)于衷。而我心里想：牛老師真是太幽默了，這樣的笑話連我們班被稱作“笑話大王”的“黃瓜”（黃文宣）也想不出來(lái)，怎么卻被這個(gè)中年級(jí)的數(shù)學(xué)牛老師想出來(lái)了呢？
還有一次，是“小�！狈怕逢�(duì)，他看到我們的同學(xué)“冬瓜”正站的`好好的，可牛老師卻把他叫出來(lái)，我們對(duì)此疑惑不解。“冬瓜”也想：“這是為什么呀？”可沒(méi)想到老師竟然給了“冬瓜”3顆糖，我們都欠的不得了。
老師帶我們?nèi)⒓忧镉蔚幕顒?dòng)。到了活動(dòng)地點(diǎn)，我們就開(kāi)始津津有味的吃起零食來(lái)。時(shí)不時(shí)的發(fā)出“吧噠吧噠”的聲響。過(guò)了大半個(gè)小時(shí)，我們組的零食快吃完了，組長(zhǎng)讓我們把垃圾袋扔到一邊去。于是，我隨手一扔，剛好砸到牛老師旁邊�！澳阍趺磥y扔垃圾，快點(diǎn)扔到垃圾桶里！”
于是，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把剛剛?cè)釉诘厣系睦⌒囊硪淼哪昧似饋?lái)，又匆匆忙忙的把它放回了他的家，牛老師這才放心下來(lái)，嘆了口氣，撫一摸一著我的腦袋悄悄的對(duì)我教育道“以后一定要記住呀，下次要把不用或沒(méi)用的垃圾扔到垃圾桶里去呀！只有這樣子才能把我們的家——地球保護(hù)好，讓它不要生病，也不要它離我們而去！”聽(tīng)了這話，我開(kāi)始想：牛老師太神啦！他真是數(shù)學(xué)成績(jī)好而且在生活方面也非常勤儉節(jié)約的那種品質(zhì)美好的人，我們一定要好好學(xué)習(xí)他。
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