六年級(jí)的作文合集（6篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子我走進(jìn)了博物館，想見(jiàn)識(shí)一下古人的智慧，就在這時(shí)我走近了一把寶劍，上面閃著耀眼的光芒，他細(xì)一看原來(lái)是越王的佩劍，由此，我想到了一句話“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”就在這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了時(shí)間隆隆的回聲，讓我回到了以前，我看到了有好多人是靠努力才成功的。
舉個(gè)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的例子吧，秦王贏政統(tǒng)一六國(guó)靠的是他和前幾任國(guó)君的不懈努力而完成的，因?yàn)樵谇匦⒐珪r(shí)期削弱了山東六國(guó)的實(shí)力，才有秦始皇的誕生，贏政本身也很努力，首先從他滅六國(guó)的順序看出秦國(guó)是不缺軍事家的，他滅六國(guó)的順序分別是韓，趙，魏，燕，楚，齊。他使用遠(yuǎn)交近攻的方法統(tǒng)一了天下，你說(shuō)他不努力嗎？
還有一個(gè)例子就是關(guān)于李白的，李白小時(shí)候很貪玩經(jīng)常逃學(xué)，但后來(lái)李白在山里看到一位老奶奶，他看到老奶奶再磨一根鐵杵，便問(wèn)老奶奶干嘛要磨它呢？老奶奶對(duì)他說(shuō)：“我要把他磨成針。”李白說(shuō)這怎么可能，老奶奶說(shuō)出了一句非常有名的話“只要功夫深，鐵杵磨成針�！敝螅畎妆惆l(fā)奮圖強(qiáng)成為了一位偉大的'詩(shī)人，寫(xiě)出了很多有名的詩(shī)篇，如《靜夜思》，《塞下曲》，《送孟浩然之廣陵》等。
由此我便想到我，我想做一位偉大的商人，為窮困山區(qū)的人民送上我的一份力量，既然有那么偉大的夢(mèng)想，你說(shuō)我是不是該從現(xiàn)在做起，認(rèn)真上好每一堂課，看好每一本書(shū)，為未來(lái)的夢(mèng)想作出更好的鋪墊。為美好的明天做出一份努力。
這次參觀真讓我想到了不少！
六年級(jí)的作文 篇2
在地里知識(shí)中，我們學(xué)習(xí)了夏季風(fēng)。夏季風(fēng)可以帶來(lái)雨水，濕潤(rùn)大地。但帶來(lái)雨水的量不穩(wěn)定，有時(shí)會(huì)給大地帶來(lái)洪澇災(zāi)難。
夏季風(fēng)的含義在我心中最能體現(xiàn)的人就是教育我們的人——老師。
有時(shí)老師像夜幕中的月光，照亮我們前行道路。有時(shí)像一根教鞭，將我們鞭策。還有時(shí)老師像帶路人，帶領(lǐng)我們走向成功。更有時(shí)候老師像路上絆腳的金子，總之，老師“時(shí)好時(shí)壞”。
在我現(xiàn)在的生活中，與老師相處的時(shí)間有時(shí)比父母相處的時(shí)間還要長(zhǎng)，這說(shuō)明老師在我的生活中是多么重要啊!
好老師!記得有一次上課，老師提問(wèn)，老師看我好像知道答，就叫了我回答，我輕易的答了出來(lái)。我認(rèn)為沒(méi)什么大不了，可老師卻大力的表?yè)P(yáng)我，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加有了信心。壞老師!在上課時(shí)，老師也是叫人回答問(wèn)題。但這次，老師提的問(wèn)題很難。我根本答不出，可老師好像偏要找我回答。我沒(méi)答出來(lái)，我認(rèn)為這樣難的題答不出也沒(méi)什么關(guān)系吧。可老師批評(píng)了我，我很生氣，覺(jué)得老師不應(yīng)該這樣。上那節(jié)課我根本就沒(méi)心思了。
在學(xué)校像這樣相反的事經(jīng)常發(fā)生，只是我沒(méi)有去認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，發(fā)生這樣的事在好學(xué)生的心中老師還是神圣的.，而在往日就不喜歡老師，自高自大的學(xué)生就會(huì)更加厭惡老師。
但我漸漸明白，我們應(yīng)該感謝老師，因?yàn)橛辛死蠋煹墓膭?lì)和批評(píng)，我們才能認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)�？傊蠋熓遣粫�(huì)傷害我的，我們只要進(jìn)行換位思考，就會(huì)明白老師為什么這樣做，我們才能明白其中的道理。
所以，我們要感謝老師教育我們文化知識(shí)和做人的道理，讓我們走向成功。
六年級(jí)的作文 篇3
我有一位摯友﹑鐵哥們，他名叫湯子翔。他跟我一個(gè)班，也和我在同一個(gè)科學(xué)興趣小組。學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題時(shí)，我們倆就會(huì)在一起交流，作業(yè)也常在一起認(rèn)真完成。我們還很愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常不約而同地在新華書(shū)店看書(shū)呢。
汪洋長(zhǎng)得文文靜靜的，特別像個(gè)高傲的紳士。他頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛炯炯有神，說(shuō)起話來(lái)特別快，那張大嘴巴里不時(shí)地冒出幾句英語(yǔ)或者文言文，搞得我們班不少的“智多星”都聽(tīng)不懂。他也是我們班的“大笑星”，時(shí)常說(shuō)幾句超級(jí)搞笑的話，逗得老師也哈哈大笑。
汪洋喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球，那可是他的拿手好戲，被我們班的同學(xué)稱(chēng)為“小科比”。他跑步也是一流的，經(jīng)常被同學(xué)們叫成“疾電”。他還說(shuō)長(zhǎng)大一定要打破跑步的吉尼斯世界紀(jì)錄。他還喜歡變魔術(shù)，讓大人們看了都感覺(jué)非常神奇。
汪洋人品不錯(cuò)，待人很友善。有一次，他帶了一本新書(shū)，名字叫《圖說(shuō)天下·中華上下五千年》。到了中午，他該去托管班了，于是把書(shū)交給了我，讓我中午去看，下午再帶過(guò)來(lái)。我欣喜若狂，那可是我夢(mèng)寐以求的書(shū)啊。
到了中午，我匆匆地吃完了飯，便開(kāi)始看起書(shū)來(lái)。妹妹看我看得那么專(zhuān)心致志，就在一旁打起了“壞主意”，我看她鬼鬼祟祟的樣子，就開(kāi)始懷疑她了。我問(wèn)她：“你在干什么？”妹妹說(shuō)：“嗯？什么？我……我沒(méi)干什么呀�！蔽铱此幟氐难凵�，隨時(shí)都有可能搶走我看的那本書(shū)。
果然，妹妹趁我閉上眼睛沉思的時(shí)候，一把搶走了我的那本書(shū)。我“刷”地一下站了起來(lái)，可妹妹抓住書(shū)撒開(kāi)腿就跑，我在后面緊追不放。妹妹怎么能跑過(guò)我呢？不一會(huì)兒，我就追上了妹妹，把書(shū)搶了過(guò)來(lái)。突然，“哧啦”一聲，書(shū)的一頁(yè)被撕破了。妹妹見(jiàn)狀，趕緊跑開(kāi)了，而我卻像釘子一樣一動(dòng)不動(dòng)，目瞪口呆地站在那里。過(guò)了好一會(huì)兒，我才拿起書(shū)，垂頭喪氣地回了自己的房間，嘴里還不停地嘟囔著：“可真是的，這怎么給汪洋交待呢？”
下午，我把書(shū)還給了汪洋，什么也沒(méi)說(shuō)。直到放學(xué)，我才給汪洋說(shuō)：“那本書(shū)你看了嗎？”“看了，其中的`一頁(yè)撕破了�！薄拔也皇枪室獾�，只是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，汪洋就把胳膊搭在我的肩膀上，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就是一頁(yè)嗎？”我緊張的心頓時(shí)放了下來(lái)，高興地抱住了汪洋。
童年匆匆走過(guò)，我和我的朋友譜寫(xiě)著一首首友誼之歌。
六年級(jí)的作文 篇4
在人生之路上，最珍貴的就是友誼，友誼可以使人“患難見(jiàn)真情”。我有這么一個(gè)朋友，她本來(lái)應(yīng)該文文靜靜的，好好做個(gè)女生的，可是她偏偏不這樣，反而像個(gè)假小子，做事總是吊兒郎當(dāng)?shù)�，總作者有的沒(méi)的`，讓人很是不解。
因?yàn)樗@獨(dú)特的性格，所以我認(rèn)為她一定不會(huì)哭的，可是，我卻發(fā)現(xiàn)，我的想法是錯(cuò)的，她也會(huì)哭。四年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們自己挑選座位，所以，我們幾個(gè)比較要好的同學(xué)就坐在了一起，曉夢(mèng)和她做在一起，我和我的另一個(gè)好朋友坐在一起，我們之間發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，不過(guò)，最常見(jiàn)的就是曉夢(mèng)和她的打鬧了。
上課時(shí)，老師布置好了課堂作業(yè)，我們都安靜的寫(xiě)著作業(yè)，因?yàn)樗龑?xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)�！霸浇纭�，所以，他們倆就在課桌下互相“拳打腳踢”，還會(huì)互相“挑刺”，所以，她們兩個(gè)上課時(shí)很是不安分，我本以為她們下課時(shí)會(huì)休息一下，可是，我卻發(fā)現(xiàn)，是我高估了她們，她們不僅沒(méi)有適可而止，反而還變本加厲，她們鬧得更兇了，我和同桌怎么也勸不好，最后，她們兩個(gè)人竟然都哭了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，下一節(jié)課時(shí)，就又和好了，然后，她們又繼續(xù)接著鬧了……我和同桌看到，很是哭笑不得。
她們兩個(gè)就是對(duì)歡喜冤家，因?yàn)榘嗬镉羞@對(duì)歡喜冤家，所以，班里就多了許多歡笑聲。
六年級(jí)的作文 篇5
繞過(guò)鼻息，舔過(guò)舌尖，世界上有千萬(wàn)種味道。有我所知曉的，也有我未曾品嘗的。但在這個(gè)世界上，是有一種味道，只有我知。
放學(xué)回家，每每推門(mén)而入，迎鼻而來(lái)的是清淡而不濃郁的檀木香。占據(jù)客廳不少的檀木沙發(fā)，像炫耀般扭動(dòng)著自己棕中帶紅的身軀。學(xué)習(xí)了一天，身上積累下的疲憊也隨著香氣而消散，充斥鼻腔的檀木香，讓我像長(zhǎng)途飛行的飛機(jī)再一次降落地面后無(wú)比安心與放松。香氣如清甜而不膩的糖果，我知道，這是家的味道。
我們一家人總是不愛(ài)出門(mén)吃飯，除了和親朋好友相聚之外那真是少之又少。在家中，每當(dāng)父親踏入廚房那一刻，我與母親就像等待電影開(kāi)場(chǎng)般興奮。父親做菜沒(méi)有特別的技巧，卻牢牢抓住我和母親的味蕾。一道清蒸魚(yú)，一碗瘦肉湯，簡(jiǎn)單卻猶如在吃山珍海味。就連父親每次下廚后那抹淡淡的笑容，品嘗起來(lái)也是無(wú)盡的.溫和。我知道，這是家的味道。
在家中，有我存在的這十幾年間，母親的嘮叨聲就一直沒(méi)有盡頭。他像比賽場(chǎng)的一位評(píng)論員，大至全場(chǎng)小至一個(gè)動(dòng)作，她都能評(píng)頭論足。有時(shí)候，母親會(huì)溫柔，像棉花糖一般化在心頭，有的時(shí)候，母親會(huì)生氣，像老干媽把你辣的直掉眼淚，又有時(shí)候，母親會(huì)嚴(yán)肅，像兩味極苦的中藥，在口中擴(kuò)散，難以回味，但到最后卻發(fā)現(xiàn)，苦盡甘來(lái)... ...我知道，這是家的味道。
屬于我家的味道，甜在心頭，回味盡生。
六年級(jí)的作文 篇6
那是一個(gè)周末，我剛吃完晚飯后就在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)著。不一會(huì)兒，只聽(tīng)輕微的“咯噔”一聲，筆尖漏油了。一看抽屜里沒(méi)有“存貨”，我只好極不情愿地去學(xué)校便利店買(mǎi)筆芯去。
走出家門(mén)，仰望天空，沒(méi)想到今晚的月色這么皎潔，星星們好像在天空中朝著我微笑。我一路小跑著走進(jìn)小店買(mǎi)筆芯。當(dāng)走出小店時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩蜷縮在墻角邊哭泣。我沒(méi)想太多，看了他幾眼就一心想回去趕寫(xiě)作業(yè)�？伤孟癜l(fā)現(xiàn)我在看他，便站起身，向我跑來(lái)。他拽了拽我的衣角，說(shuō)：“哥哥，我回不了家了，你能幫我嗎？”看著他哭紅的雙眼和乞求的目光，心想：如果幫他，作業(yè)肯定來(lái)不及做，可把他一個(gè)人丟在這，又……
正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，小男孩又開(kāi)口了：“哥哥，我想爸爸媽媽了�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，我心軟了，抿了抿嘴，就決定幫他一回。于是，我蹲下身，雙手搭在小男孩肩上，說(shuō)：“小朋友，不要怕，哥哥一定會(huì)帶你回家的。你先告訴哥哥，你是迷路了嗎？”小男孩搖了搖頭，對(duì)我說(shuō)了好多話。由于他一邊抽泣一邊說(shuō)，我怎么也沒(méi)聽(tīng)明白。我把自己的耳朵“放到最大”，終于弄明白是怎么一回事。原來(lái)小男孩的父母把小男孩一個(gè)人留在家里，走之前又沒(méi)鎖門(mén)，小男孩貪玩，竟然一個(gè)人走出了家門(mén)，他沒(méi)有鑰匙，便回不了家了。
明白了事情的來(lái)龍去脈，問(wèn)題就可以輕而易舉地解決了。我先指著北極星，對(duì)小男孩說(shuō)：“你看那兒，它是一顆啟明星，它會(huì)引著你回家。看著它，不要怕，哥哥會(huì)帶你回家。你先告訴哥哥，你爸爸媽媽的電話號(hào)碼知道嗎？”
小男孩立刻停止了哭泣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我?guī)е∧泻⒌焦搽娫捦�，撥通了小男孩母親的電話，告訴她我們的情況和具體位置。在等待時(shí)，有一陣陣風(fēng)從花壇邊吹過(guò)，小男孩只穿了一件單薄的襯衣，瘦小的身體在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我脫下外套，披在他身上，他對(duì)著我露出了天使般的`微笑。過(guò)了許久，小男孩的母親來(lái)接他了。阿姨一見(jiàn)到我就連聲說(shuō)謝謝。我覺(jué)得這也就小事一樁，說(shuō)：“不用謝，助人為樂(lè)嘛！”上車(chē)前，小男孩回眸看了我一眼，我忽然覺(jué)得，那雙天真的眼睛是我人身道路上的“啟明星”。
這件事雖然過(guò)去很久了，但當(dāng)我每每回憶起那個(gè)最美的夜晚時(shí)，我都會(huì)露出會(huì)心的微笑，我會(huì)告訴自己：幫助別人是快樂(lè)的！
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