六年級(jí)作文【集合9篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
火紅的太陽(yáng)照射著大地，好似一個(gè)巨大的火爐，烘烤大地萬(wàn)物。一切動(dòng)物都藏起來(lái)了，為自己找個(gè)陰涼的棲息之地。小草低下了頭，小樹(shù)彎下了腰�；▋喊炎约旱男δ槻亓似饋�(lái)。我們卻在教室里歡呼雀躍。到底發(fā)生了什么？
老師走進(jìn)了教室，興奮地對(duì)大家說(shuō)：“再過(guò)幾天就是六一兒童節(jié)了，我們學(xué)校要舉辦文藝節(jié)目評(píng)比，請(qǐng)班長(zhǎng)和文娛委員共同商量一個(gè)節(jié)目。希望同學(xué)們積極參加�！闭f(shuō)完，便走出了教室。
頓時(shí)，教室里熱鬧非凡，班長(zhǎng)威風(fēng)地站在講臺(tái)上，思考著節(jié)目的事情。而文娛委員卻在寫(xiě)作業(yè)，似乎在等班長(zhǎng)的'結(jié)果。同學(xué)們也小聲討論起來(lái)。
忽然，班長(zhǎng)抬起頭來(lái)，瞪大眼睛大聲宣布：“要不，我們就安排大合唱吧！”文娛委員馬上停筆，皺了皺眉頭：“啥？我才不演大合唱呢！一點(diǎn)兒也沒(méi)有新意，演舞蹈才好呢！大家說(shuō)，對(duì)吧？”
此時(shí)，所有女生大聲喊起來(lái)：“對(duì)！”接著，文娛委員向班長(zhǎng)瞟了一眼。班長(zhǎng)卻不慌不忙，召集所有男生，據(jù)理力爭(zhēng)：“老師不是讓我們積極參加嗎，表演大合唱，全班人都能參加，而你們舞蹈，只能女生參加，大合唱不是更好嗎？”“就是！”男生們邊起哄邊對(duì)女生指指點(diǎn)點(diǎn)。
文娛委員一瞪眼睛，向男生發(fā)起嘲笑：“誰(shuí)說(shuō)一定要全班參加？大合唱太土，舞蹈才精彩，而且更容易拿獎(jiǎng)。到時(shí)，班級(jí)獲獎(jiǎng)了，可是我們的功勞哦！”
班長(zhǎng)火了，猛拍一下講臺(tái)，一只腳用力跺了一下地面，大聲說(shuō)：“我是班長(zhǎng)，地位大，你們必須聽(tīng)我的！”文娛委員也推了一下桌子，猛地站起來(lái)，瞪著眼睛，眉頭皺成了倒“八”字，滿腔怒火地指著他，吼道：“你獨(dú)斷專行！我有女生支持，要聽(tīng)我的！”
班長(zhǎng)馬上走了下來(lái)，指著文娛委員，說(shuō)一句拍一下桌子：“我就不聽(tīng)你的，老師來(lái)了，也是聽(tīng)我的，哼！”文娛委員馬上“啪”的一聲，推門(mén)走出了教室。
突然，班上的“機(jī)靈鬼”喔喔頭站了起來(lái)：“要不男生們合唱女生們?cè)谂赃吿璋�！不然再這樣下去，也不是個(gè)辦法呀！”
這個(gè)辦法不錯(cuò)，大家一致通過(guò)了！
六年級(jí)作文 篇2
正氣邪風(fēng)何從言，義終當(dāng)生乃必言。揮淚欲灑滿襟邊，悔悟已是黃昏時(shí)！——題記
很多人認(rèn)為善邪只是一種好壞的概念，而根本沒(méi)有去認(rèn)真研究它們的結(jié)局，只是一個(gè)不必深究的好壞兩種人。但是，如果這樣想，那你就錯(cuò)了！因?yàn)椤@兩種人雖然在身體健全的時(shí)候都是活著的，但他們兩種人的結(jié)局卻有著天翻地覆的變化——善良的人死了，他們會(huì)得到人們的敬仰和追悼，而且世世代代的子孫都會(huì)記住他們；而相反的是，邪惡的人死了，他們不但不會(huì)得到人們的敬仰，反而還會(huì)“死無(wú)葬身之地”，“多行不義必自斃”！這僅僅只是一個(gè)小例子，更令邪惡的人畏懼的是——他們的罪名將會(huì)被世代的人唾罵，遭到世人的譴責(zé)！所以，正如題目說(shuō)的那樣“善者終得報(bào)，邪者終為莫”！這個(gè)道理，需要細(xì)細(xì)地去體會(huì)，才能悟出其中之義！
“善者人忠，邪者人斃”——這句話說(shuō)得真好，直接點(diǎn)明了內(nèi)涵，且說(shuō)明了道理。是的，正如這句話說(shuō)的那樣，對(duì)人民，對(duì)大眾有所得報(bào)的善良，忠誠(chéng)的人，死后必定得到人們的敬仰和真摯的愛(ài)慕，而且永遠(yuǎn)活在人民的心中；而對(duì)人民有所危害，對(duì)社會(huì)做“黑墊”的人，他必將會(huì)死得很慘！而且活著的時(shí)候，還會(huì)得到人們的'唾罵，良心的責(zé)備！正如著名作家臧克家說(shuō)的那樣，“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著！”所以，只有對(duì)人民好的人，他才會(huì)得到人民的愛(ài)慕！
我曾經(jīng)聽(tīng)到一則故事——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一個(gè)老漢（八路軍），為了救人民，倒在了日寇的刀下；但那個(gè)帶頭逃走的漢奸，卻遭到了人們的毆打和唾罵，被推向了江河中……當(dāng)我聽(tīng)到這則故事，我對(duì)漢奸的行為感到十分惱怒，恨不得大聲托罵他！而相反，我對(duì)老漢卻十分地敬佩，雖然他倒在日寇的刀下，但他卻保住了人民的安全，同時(shí)，也遵守了八路軍的本意。因此，我從中明白了：只有為人民而生，為人民而死的人才是真正的為民者；而那些在危難之際帶頭逃跑而不顧及他人感受的人，將會(huì)永遠(yuǎn)“沉浸”在人們的無(wú)比憎恨和譴責(zé)中！
讓我們銘記這句話——“善者終得報(bào)，邪者終為莫”，做一個(gè)為人民服務(wù)，為社會(huì)，他人著想的人！
六年級(jí)作文 篇3
努力努力是一個(gè)非常形象的詞，它不僅代表著千萬(wàn)人辛勞的汗水，也代表著無(wú)數(shù)人堅(jiān)持不懈的精神。
我的鄰居是一對(duì)雙胞胎，兄弟倆長(zhǎng)相、聲音都很像，相處也非常好�？墒�，性格截然不同。哥哥是個(gè)很外向很愛(ài)玩的人，經(jīng)常從早玩到晚，而且做作業(yè)也是應(yīng)付了事，從來(lái)不努力學(xué)習(xí)，每次考試都是全班倒數(shù)第一。哥哥不僅學(xué)習(xí)不努力，而且也懶得鍛煉身體，一時(shí)間就睡懶覺(jué)，所以身體非常差，三天一小病，五天一大病，經(jīng)常都請(qǐng)假不上課�？傻艿芫筒煌�，弟弟的性格比較內(nèi)向，非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)在班上是拔尖的。弟弟不僅學(xué)習(xí)很好，而且也非常喜歡去鍛煉身體，，每天早上都堅(jiān)持努力鍛煉，所以體質(zhì)也是非常棒，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
有人會(huì)說(shuō)，那么努力有什么用，還不是死讀書(shū)。不然，只要你科學(xué)的.努力學(xué)習(xí)，就不是死讀書(shū)，而是把書(shū)中的知識(shí)都融會(huì)貫通的記在腦子里，讓你更豐富。有人會(huì)說(shuō)，光是努力的學(xué)習(xí)，那你的體質(zhì)怎么辦。時(shí)間是靠人擠出來(lái)的，只要你努力，就可以成為德、智、體全面發(fā)展的人。
努力可以使人進(jìn)步，還可以使人更有自信，只要你能正確的努力，就可以讓你更加的優(yōu)秀，更加的自信。
六年級(jí)作文 篇4
春雨，永久是那樣的溫柔，那樣的細(xì)膩，就像一匹最柔軟、最舒適的絲綢一樣。
伴著一聲轟然作響的春雷，緊密而輕柔的春雨也隨之而來(lái)。我認(rèn)為，春雨是彩色的。你瞧，它落在朵朵花苞上，花兒們就爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)了紅撲撲的笑顏;它撫摸著剛剛萌芽的小草，廣闊的草原在那一刻，換上了充滿期望的綠色;它輕吻著泥土，大地在那一瞬間，變得生機(jī)勃勃……你說(shuō)春雨神奇么?
你聽(tīng)，絲絲雨點(diǎn)在演奏美妙的樂(lè)曲，“沙沙沙”那是搖鈴的聲音，“嗒嗒嗒”那是架子鼓被敲響。纖細(xì)的柳樹(shù)來(lái)了興致，扭動(dòng)著腰肢，舞動(dòng)“秀發(fā)”。小草小花迫不及待地舒展身姿，雨中彌漫著快樂(lè)的'氣息。
春雨不像夏雨般瘋狂，也不似秋雨般冰涼，它永久是帶著溫暖的微風(fēng)，宣告著春天的到來(lái)。它像繡花針那樣細(xì)，像牛毛那樣密，也許它就是天空上派下執(zhí)行任務(wù)的天使，滋潤(rùn)著冰封的大地，給予我們清涼的水源。
我徑直走到雨下，用雙手接住細(xì)柔的春雨，低下頭，輕輕一抿，雨點(diǎn)濕潤(rùn)了我的舌頭，這清涼的觸感化解了我口中的干燥，一股清香在口中開(kāi)始蔓延，包含著陣陣甜蜜蜜的花粉，這感覺(jué)真是讓人欲罷不能。
春雨滴在小河上，推開(kāi)了一層層冰紗，讓小河重獲自由，它們?cè)谝积R開(kāi)心地笑著、鬧著。雨點(diǎn)兒在杏樹(shù)周?chē)钴S地跳動(dòng)，密密麻麻，不留一點(diǎn)空隙，為杏樹(shù)蒙上一層薄薄的輕紗，為它增加了一絲神秘感。
雨漸漸停了，太陽(yáng)從白云后面跑出來(lái)。在春雨的滋潤(rùn)下，整個(gè)大地更加生機(jī)，更加艷麗。春雨阿，感謝你對(duì)萬(wàn)物的奉獻(xiàn)!
六年級(jí)作文 篇5
盼望已久的除夕終于到了，所有的人都忙的不亦樂(lè)乎——貼對(duì)聯(lián)、掛年畫(huà)�！班枥锱纠病钡谋夼诼曊鸲@、接連不斷，“啪啪啪”的煙火聲就像北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉行盛大的慶祝會(huì)那樣，到處洋溢著一派喜氣洋洋的景象。
夜幕降臨了，等候多時(shí)的我和姐姐高興地拿出了“萬(wàn)花筒”，我興沖沖地又拿了煙花和打火機(jī)，我們準(zhǔn)備實(shí)施我們除夕之夜的.第一個(gè)計(jì)劃——放煙花。我們放的第一個(gè)炮是“穿天猴”，隨著一聲巨響，天空頓時(shí)如同白晝，好壯觀啊！緊接著是“天女散花”，那些花在空中飄飄悠悠，美麗極了，剎那間，空中成了五彩繽紛的世界，我和姐姐高興得手舞足蹈。然后，我們又放了“降落傘”、“七仙女”、“百花齊放” 。除夕之夜的第二個(gè)計(jì)劃，毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)然是看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。我們一家人坐在電視機(jī)前，興致勃勃地等候著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的開(kāi)始。
我們一邊吃著美味的餃子，一邊欣賞著精彩的節(jié)目，更享受著除夕夜的美好。除夕是多么美麗，多么精彩！從這一天開(kāi)始，我又長(zhǎng)大一歲啦！
六年級(jí)作文 篇6
20xx年，我正式成為許慎幼兒園中班的一名學(xué)生，隨之而來(lái)的，不僅有快樂(lè)與自豪，也有生氣與哭泣。
我對(duì)阿拉伯?dāng)?shù)字不是很敏感，而數(shù)字正是中班學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。每天學(xué)不好我回家都會(huì)大哭一場(chǎng)，疑惑不解的媽媽終于在和老師的交流中知道了其中原因。第二天媽媽又去找孫老師，孫老師決定讓我單獨(dú)跟她學(xué)。開(kāi)始我還很有興趣，后來(lái)就感到數(shù)字的枯燥無(wú)味，像一塊嚼了很久的泡泡糖，漸漸就提不起勁學(xué)了，孫老師見(jiàn)此情形就很著急，于是她開(kāi)始絞盡腦汁想辦法提高我學(xué)習(xí)的興趣。如：用數(shù)字編一個(gè)故事、做數(shù)字游戲等，使我學(xué)習(xí)的興致又高漲起來(lái)。半個(gè)多月過(guò)去了，我竟學(xué)會(huì)了1——40之間的'所有數(shù)字，媽媽和我都很開(kāi)心，那一刻，我看到孫老師眼角溢出的閃閃淚珠，一滴滴落在地上，也落在我幼小的心里，成為我童年記憶中永恒光輝的一瞬。
現(xiàn)在，我的弟弟又上了我的母校，我沒(méi)能再遇到孫老師，但她的音容笑貌卻隨著那串阿拉伯?dāng)?shù)字永遠(yuǎn)定格在我記憶之中，揮之不去，揮之不去……
六年級(jí)作文 篇7
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”全家人都在吃著團(tuán)圓飯，看起春晚，這句句歌詞直戳心扉，逼人直落淚，一字一句，扣我心弦。
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看你眼睛就花了。柴米油鹽，半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”眼淚瞬間奪眶而出，刺激著每一根神經(jīng)，滲透進(jìn)骨髓。時(shí)間都去哪了呀？歲月如梭，多少心事不堪回首明月中，這一念之感，不知用多少的醞釀才勾畫(huà)的出他們那無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)啊。
已過(guò)百歲的祖父祖母早已兩鬢斑白，古銅色的臉上刻劃著許多歲月留下的印記，溝溝壑壑的淋漓盡致訴說(shuō)著那飽含風(fēng)霜的一生，他們的手粗糙而裂開(kāi)無(wú)數(shù)道口子，卻是辛勤耕作的最有力的真實(shí)寫(xiě)照。我現(xiàn)在還是無(wú)法想象在那個(gè)烽火連天的時(shí)代，千斤重?fù)?dān)壓在他們的稚嫩肩膀上時(shí)，他們?nèi)绾稳淌苤囸I和托著倍感沉重的身軀，通通毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給我們，養(yǎng)育了我們。競(jìng)速時(shí)代，除夕已經(jīng)變味。讓我們忘卻了他們厚大手掌撫摸過(guò)小腦瓜的情形，更忘了那一份份濃厚深遠(yuǎn)的親情。每過(guò)年回家，祖父祖母會(huì)照常照點(diǎn)照老地方坐在門(mén)口，燒好火爐，烤好紅薯，等著兒孫們歸家……
時(shí)間都去哪了啊？請(qǐng)記得，當(dāng)倦鳥(niǎo)歸巢，還有那么幾位老人等著他們用僅剩的溫存疼愛(ài)我們?cè)谕馄吹男摹?/p>
“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了�！蓖蹂P亮舒緩溫暖的旋律仿佛訴說(shuō)著每位父母的衷腸，感人肺腑……當(dāng)我是個(gè)黑白顛倒的嬰孩時(shí)，哭鬧聲如天上的雷，忽響忽止，讓母親心煩意亂。母親卻能長(zhǎng)年的忍受。時(shí)而為我拭去額頭的汗，時(shí)而為我換一件干爽的衣服，時(shí)而為我清理尿濕的床；后來(lái)長(zhǎng)大了，父親便成了那個(gè)默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)的黃牛，擴(kuò)建店鋪只為多一份收入，日夜奔波只為了那單薄的生意，那一次次少的可憐的分?jǐn)?shù)血淋淋的打擊著我，他只有不咸不淡的：下次努力；到現(xiàn)在
為了求學(xué)而來(lái)到這個(gè)城市，以為遠(yuǎn)離故土就可以隨心所欲、以為離開(kāi)家鄉(xiāng)就可見(jiàn)亮麗的'風(fēng)景、以為離開(kāi)了父母就可以越走越遠(yuǎn)，但只要?dú)w家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一盞燈永遠(yuǎn)為你而亮，有一碗熱騰騰的魚(yú)湯為你而燉，接著同父母的面面相覷，攪拌著淚水抖的微微發(fā)笑，遲遲不肯下咽……
他們永遠(yuǎn)是這么的耐心愛(ài)著你，盡管無(wú)言。轉(zhuǎn)瞬他們已經(jīng)是棵健壯而挺拔的老樹(shù)，不是枯木也神似枯木的蒼老了。當(dāng)你從那記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一下子變成了個(gè)溫婉可人的妙齡少女或者俊俏靚仔時(shí)，再回首父母這生兒養(yǎng)女一輩子，閃爍著愛(ài)的光芒日子的短暫。
時(shí)間都去哪了啊？請(qǐng)記得，當(dāng)日暮歸途，父母總會(huì)在門(mén)口張望著他們那可愛(ài)的兒女們，等著只為你端上愛(ài)意濃濃的飯菜。
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”這歌兒觸發(fā)一種暖融融的溫情，心中熱乎乎的情感在不停的涌動(dòng)著，變成了一楨楨立體場(chǎng)景在腦海中不�；匦袆�(dòng)中飽含著心酸，眼淚也在眼眶中不停打轉(zhuǎn)，打轉(zhuǎn)，在它做勻加速運(yùn)動(dòng)落下的過(guò)程中，默默囈語(yǔ)著：時(shí)間再慢點(diǎn)吧……
六年級(jí)作文 篇8
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)。我們滑雪多快樂(lè)我們坐在雪橇上嘿~!”同樣，這次我們的老朋友溜溜又要在節(jié)日里大鬧一番啦!這一次溜溜發(fā)現(xiàn)圣誕節(jié)快到了，就約球球一起去砍一棵松樹(shù)。在約定的地點(diǎn)，溜溜早早的來(lái)了，而球球卻不見(jiàn)人影，溜溜說(shuō)：“這家伙，肯定又上那吃東西去了，算了算了，我自己去吧。”正當(dāng)溜溜準(zhǔn)備自己一個(gè)人去砍松樹(shù)的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲緩慢的吼叫：“等——等——我”溜溜仔細(xì)一看原來(lái)是球球啊!可是他為什么走得那么慢呢?溜溜跑過(guò)去驚呆了：球球背著一大堆零食，還有一大堆禮物。溜溜生氣急了，就問(wèn)球球：“你帶這么多東西干啥啊，我們又不是去露營(yíng)。”球球說(shuō)：“剛才我忽然想到，我們可以去假扮圣誕老人給每個(gè)孩子們送禮物啊!”溜溜想了想：“這個(gè)主意不錯(cuò)，好!”于是兩個(gè)圣誕老人就這么出發(fā)了。
溜溜爬到了一座房子的屋頂上，他把禮物往煙囪里面扔，小孩準(zhǔn)備生火的`時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一份禮物在煙囪里于是他就說(shuō)：“是圣誕老人~!一定是圣誕老人~!”在屋頂上的溜溜竊竊自喜，心想：被人夸的感覺(jué)可真不錯(cuò)。而球球這邊呢，辦的不是挺順利，因?yàn)榍蚯蛎看稳酉乱粋�(gè)禮物都會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，而且被人發(fā)現(xiàn)了吧也就算了還從煙囪里面滾了進(jìn)去每次都弄的一身黑。溜溜和球球終于把所有禮物都發(fā)完了，忽然天空中出現(xiàn)了一個(gè)坐著麋鹿車(chē)，穿著一身圣誕服裝的大肚子的老頭。他坐在鹿車(chē)上喊著：“吼吼吼!吼吼吼!”溜溜和球球異口同聲地說(shuō)：“圣誕老人!!”沒(méi)錯(cuò)，坐在鹿車(chē)上的人就是圣誕老人，他說(shuō)：“你們兩個(gè)假的圣誕老人十分的稱職，我現(xiàn)在送你們兩個(gè)一份禮物，一定要加油哦!”接著圣誕老人扔下了兩個(gè)禮物，溜溜和球球分別接住了它們，他們齊聲大喊：“保證完成任務(wù)!”圣誕老人大笑一聲接著去送禮物了。
三個(gè)圣誕老人祝大家：圣誕快樂(lè)!
六年級(jí)作文 篇9
上帝給了我們耳朵，是讓我們聽(tīng)到世間所有的聲音;而人類賦予自己愛(ài)心，是讓我們將所有紛雜的聲音轉(zhuǎn)換成美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
——題記
鈴蘭
我是一串鈴蘭，靜靜地綻放在林陰小路旁。沒(méi)有恣意的歡鬧，沒(méi)有體力的透支，我的生活只用一縷陽(yáng)光、一滴晨露或是一個(gè)音符來(lái)點(diǎn)綴。
聽(tīng)說(shuō)在繁華的都市，人們喜歡嬌美的玫瑰、高貴的牡丹，但是生命賜予我的只有寧?kù)o。我，喜歡寧?kù)o。
喜歡在夜晚，沐一身皎潔如水的清輝，用心去傾聽(tīng)“沙沙”作響的`樹(shù)葉演奏著古老而浪漫的樂(lè)曲，仿佛向我講述大地曾經(jīng)有過(guò)的激情和滄桑。那一刻，情感在胸中涌動(dòng)，月華浸濕了我的心，令我不禁浮想聯(lián)翩……
更喜歡于每一個(gè)清晨，看燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝，斑斑駁駁地灑滿全身，朦朧著蟬翼般的金紗。我和著微風(fēng)淺吟低唱，與每一滴晨露交響。
安靜和淡雅是我的追求，生活亦有動(dòng)靜、濃淡之分。正因?yàn)槿绱�，生命才愈顯多姿——難道不是嗎?
水滴
在蕩漾的湖泊中，我，是一滴水。
忘記了最初是怎樣來(lái)到這世界上的，日復(fù)一日，我在千萬(wàn)兄弟姐妹的關(guān)懷下蘇醒了。
在偌大的湖泊中，我的確算不上什么。但是，我依然自由地存在。我穿梭于兄弟姐妹之間，雖然彼此并不相識(shí)，卻依舊習(xí)慣性地向他們輕輕點(diǎn)一下頭，或是嫣然一笑。他們也都如此。每當(dāng)那時(shí)，我的心緒便慢慢蕩漾開(kāi)來(lái)，好溫暖。
人們都說(shuō)我是純潔的象征、溫柔的化身、真愛(ài)的靈魂�？晌矣X(jué)得，我就是我，每天無(wú)憂無(wú)慮地看日升日落;每夜用心去欣賞月明風(fēng)輕……
最近，聽(tīng)說(shuō)自己不久會(huì)被蒸發(fā)上天，再與其他水滴凝結(jié)成云，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到離家的悲哀。我在天空中盡情地飄蕩，如果哪天人們需要我了，再化作雨水遠(yuǎn)道而回，那該有多好!
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