(實(shí)用)六年級的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
時(shí)間在流逝，一眨眼六年過去了，小學(xué)生活快要結(jié)束。如果你問我，我最可敬可親的人是誰，我會毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任：朱老師。
朱老師個(gè)子不高，長著一張和藹的臉，一雙會說話的眼睛下還長了一張能說會道的嘴。
朱老師總是以豐富的`感情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，和幽默風(fēng)趣的語言給我們傳授知識，總有辦法激發(fā)我們的思維，使我們在浩瀚的知識海洋里遨游。記得有一次，朱老師在有聲有色的給我們講課，同學(xué)們都聽得津津有味�？稍谡n余時(shí)間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，她便沖著我說：“咦？外面是不是有金子啊？那也不告訴老師一聲，讓老師也去撿？要不然怎么有同學(xué)總往外看呢？”聽完，我立刻羞紅了臉，同時(shí)也感激起朱老師來：要不是老師用這樣委婉的語氣提醒我認(rèn)真聽課，我這個(gè)“三好學(xué)生“就該無地自容了。從那以后，我就一直認(rèn)真聽課，再沒有開過小差。
朱老師不僅會給我們留尊嚴(yán)，還變著花樣的激發(fā)我們的作文思維，在課上她總是用游戲來激發(fā)我們寫作的靈感，在她的循循誘導(dǎo)下，我們的作文都大大的提高了。
啊！我可敬可親的朱老師，您對我們嘔心瀝血，我真誠的向您說一句：謝謝您！
六年級的作文 篇2
咦，我是怎么了？我發(fā)現(xiàn)自己駕著七彩祥云離家越來越遠(yuǎn)，我要去哪？
祥云降落了，“我來到了仙境！”我不禁失聲大叫。四周是一片碧綠的草地，草地上開滿了五彩小花，都是從云層里長出來的，踩上去軟軟的，小花上寫著各種口味的標(biāo)牌：蘋果味，草莓味，香草味……我摘了一朵，口感鮮美，好吃無比，是巧克力味的！有的花，還是一個(gè)棉花糖呢！草地旁邊還有一股涓涓溪流，喝一口，甘甜清爽。樹上結(jié)著不同品種的果實(shí)，一顆樹上可以結(jié)蘋果，香蕉，葡萄，個(gè)個(gè)汁多肉美。還有一個(gè)用樹藤編織的秋千，坐上去軟軟的，一蕩呀，好高好高，都打到天了。這時(shí)，一只只身著金裝的螢火蟲向我飛來，它們一個(gè)個(gè)胖乎乎的'，像一個(gè)小肉團(tuán)！它們把我引領(lǐng)到了一座城堡前，金碧輝煌，用的都是金磚銀瓦，在陽光的照射下，發(fā)出光彩奪目的光芒。四周鮮花簇簇，森林茂密，小動物和平安寧。小鹿頂著枝角在河邊飲水，水中倒映著藍(lán)藍(lán)的天，朵朵白云，像是一副干凈整潔的美好畫卷。小鹿一雙靈動的小眼睛好奇的望著水面，兔爸爸帶著它的孩子在安靜的吃草。狼群大步流星地走過來，但狼并不傷害其他動物，一切都在美好和諧之中。
走進(jìn)森林，樹木密集，樹葉不是發(fā)出“沙沙”的響聲。抬頭望，隱天蔽日，葉子一片片都是銀色，銀光芒芒一片，十分美麗炫目。林中有一條小溪，溪水可以上下循環(huán)，水還可以往高處流動。如果你跳入水中，水會圍著你打轉(zhuǎn)，會像孩子一樣頑皮，趁你不注意時(shí)朝你撲過來。有時(shí)，會有水波彈在你身上，打出一朵朵水花。
往前走，看見了一座高山，它身上種滿了花朵，鳥語花香，像一個(gè)亭亭少女，仰望天空：又像一名男士，低頭沉思。它每隔一會兒變一個(gè)樣，一會兒變成展翅雄鷹，一會兒變成一只美麗鳳凰，一會兒成了一顆大樹。高山的千變?nèi)f化讓我傻傻的看呆了。
突然，屁股很疼！哦，原來是我在沙發(fā)上睡著了。媽媽怕我著涼，把我喊醒了。
六年級的作文 篇3
剛開學(xué)不久的一天，爸爸給我看了一則關(guān)于“一棵健走的小樹”活動的報(bào)道，報(bào)道上說這是一項(xiàng)由寧波團(tuán)市委、市環(huán)保局等部門聯(lián)合組織的“一邊行走一邊做公益”活動。我當(dāng)時(shí)就來了興趣，拉起爸爸：“走，我也要做一棵健走的小樹！”
爸爸忙去拿汽車鑰匙，被我攔住了。健走的小樹，當(dāng)然要綠色出行。爸爸問我去哪里？我說去鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家。爸爸當(dāng)時(shí)就傻了，二十多公里靠健走？我笑了，我們走到公交車站，乘公交就是綠色出行啊。如果多數(shù)人選擇公交出行，那汽車尾氣的排放就少了，空氣質(zhì)量也就好了，那么我們居住的環(huán)境就美好了。爸爸也笑了，沒出家門就給我做公益宣傳了。
到了爺爺奶奶家門前，我沒有進(jìn)院子，而是帶著爺爺奶奶來到豬圈旁的小河邊。爸爸和爺爺奶奶都很奇怪，愣愣的看著我。我對他們說，你們看看這條河，河水黑中泛紅，像不像醬油湯？看他們點(diǎn)頭，我又繼續(xù)說，你們聞聞這里的氣味，是不是有一種酸溜溜臭烘烘的'味道，令人覺得惡心。他們還是點(diǎn)頭。這是什么原因造成的？爺爺說，其中的一個(gè)原因是他們將養(yǎng)豬糞便水排到河里了。奶奶說，附近的工廠也在向河里排污水。爸爸明白了我的意思，對爺爺奶奶說，你們和王叔叔可不能為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益而損壞生態(tài)環(huán)境了。
我拿出事先拍好的流經(jīng)我們小區(qū)的大洋江的照片給爺爺奶奶看。那是一個(gè)多么美的河流啊，水質(zhì)凈化達(dá)標(biāo)，種植筐內(nèi)各種水生植物把內(nèi)河點(diǎn)綴得格外美麗。一片片綠色的浮島吸引了眾多的鳥兒棲息覓食，一處處噴涌的水柱循環(huán)凈化水質(zhì)的同時(shí)也讓越來越多的市民在晚飯后到內(nèi)河岸邊散步、休閑。爺爺說，那條江以前也和我們這里差不多！我對爺爺說，聽爸爸講，政府為了改變臟亂差，花了非常大的代價(jià)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出當(dāng)年?duì)奚h(huán)境所得的收益。爺爺你經(jīng)常給我們講做人不要自私，為了美好家園，你也要做一棵健走的小樹！什么健走的小樹？爺爺一臉茫然，爸爸忙翻譯，你孫子就是讓你一面賺錢要環(huán)保，一面做環(huán)保宣傳。爺爺似乎明白了我的意思，喃喃的說：“抽空我要到老王家走走！”
來，我拉著爺爺奶奶和爸爸的手，讓我們都做“一棵健走的樹”，腳踏實(shí)地為綠色寧波“代言”。
六年級的作文 篇4
我是一棵大樹，別看我身強(qiáng)力壯、膀大腰粗，但我在人類的面前卻是那么渺小。
我能防止水土流失，還能凈化空氣。白天，我供人們乘涼。夜晚，我?guī)退麄冋緧彿派�。我這么無私的為人類奉獻(xiàn)而他們卻一點(diǎn)也不尊重我：在我剛剛長出枝條的時(shí)候，一群小孩子就跑過來把我的枝條折斷了。那才叫一個(gè)疼，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
現(xiàn)在我已經(jīng)長得很高了，但我每天還是提心吊膽的，每天都看著一個(gè)個(gè)同伴都被鋒利的斧子奪走生命，我就害怕。當(dāng)人類生氣的時(shí)候就會拿鐵锨拍我，把我當(dāng)成出氣筒。我小小年紀(jì)就已經(jīng)千瘡百孔，傷痕累累了。
但讓我感到高興的是經(jīng)常會有老爺爺在這里下棋，聊天。他們經(jīng)常會說到：“這樹也挺可憐，這么無私的`奉獻(xiàn)現(xiàn)在卻被打得千瘡百孔。哎！”聽了這句話之后我就會想：哈哈，原來喜歡樹木的人還是有的啊。
漸漸的，我越來越喜歡這些老爺爺了。只要是多云或晴天，這些老爺爺就都會來下棋、陪伴著我。有一天，我從老爺爺們的口中得知：我和我的朋友們都要被砍倒了。
我想：這些人類怎么還不明白，傷害我們，就是傷害他們自己嗎？哎！
六年級的作文 篇5
光陰如箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過去了，想想我們即將離開這個(gè)充滿歡聲笑語的校園，離開相處了六年的老師和同學(xué)們，心中充滿了不舍和留戀，過去的種種像放電影似的涌上心頭。
忘不了同學(xué)們因比賽勝利而發(fā)出的歡呼聲；忘不了同學(xué)們因排列文化節(jié)的節(jié)目吃苦受累也互相支持；忘不了同學(xué)們舉行班級辯論賽時(shí)的面紅耳赤，忘不了大家在一起生活學(xué)習(xí)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得去年我們班主任老師過生日的時(shí)候，同學(xué)們?yōu)榱撕屠蠋熯^一個(gè)難忘的畢業(yè)班生日，大家拿出自己的零用錢湊在一起，一起裝扮著我們的教室，一起為老師買蛋糕，一起把最美好的祝福給我們最敬愛的老師，清脆悅耳的笑聲縈繞在我的耳邊，眼前浮現(xiàn)出同學(xué)們一張張快樂的笑臉，真希望時(shí)光能夠停留在那一刻，讓老師青春永駐，讓同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂相伴。
還記得上課時(shí)我們一起傳遞的'小紙條，趁老師不注意，將小紙條扔到另一個(gè)同學(xué)桌上，同學(xué)又加上一句，紙條又到了其他同學(xué)手上，就這樣，你一句，我一句，小紙條成了我們之間溝通的小小橋梁。下課了，幾個(gè)女同學(xué)圍在一起說著悄悄話，不時(shí)地交頭接耳，不時(shí)傳出會心的笑聲，還有幾個(gè)男同學(xué)圍在一起玩著刺激的真心話大冒險(xiǎn)，然后用各式各樣的方法對大家進(jìn)行懲罰。
盡管再過幾天，同學(xué)們就要各奔東西了，但是我們永遠(yuǎn)也不會忘記那些成長歲月中的故事，永遠(yuǎn)記得我們?nèi)绺溉缒傅睦蠋焸儯麄儙Ыo了我們知識、鼓勵(lì)、力量、信心。
六年級的作文 篇6
大人的事 小孩真的不要管嗎？
——題記
媽媽 我不知道如何才能安慰您 或許 沉默是最好的選擇。
事情真的發(fā)生的很突然。但是既然發(fā)生了 無法挽回了 咱就應(yīng)該正確的去面對。不是
有句話說：“適當(dāng)?shù)谋瘋荏w現(xiàn)出難過 而過分的`悲傷就是愚蠢了�！�
爸爸說過 要預(yù)見危險(xiǎn) 并及時(shí)防范。通過這個(gè)深刻的教訓(xùn) 我終于體會到生命是這么
的脆弱 而旁人 卻只能眼睜睜的看著一條鮮活的生命消失死去且無能為力。
媽媽不要再傷心難過了連廣告都說：“沒事別惹事有事別怕事。”這就上是上帝給爸爸、你和我還有全公司的人一個(gè)沉痛的教訓(xùn)吧只不過這教訓(xùn)太重了......
人生就像一場馬拉松堅(jiān)持下去！
媽媽別難過了 你一難過我也會難過的。
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