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六年級作文300字經(jīng)典（5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
我羨慕有生活的人。盡管現(xiàn)在學(xué)業(yè)繁重，生活自然不比以前輕松，未來的日子我可能也不會有很多空余時間，每周也僅休息一天，可我還是想在那一天里把我想要的生活做好。
有時候想不通人這一生忙忙碌碌究竟是為了什么�；钍茏锷蠈W(xué)上了這么多年最后什么也得不到，值么，我并不把時間看的很重，可我對于我現(xiàn)在所經(jīng)歷的`大部分東西都看做是浪費時間。都說熱愛就能學(xué)好，那么如果我痛恨學(xué)習(xí)……是否？
感覺確實挺煩心的。我以后的夢想簡簡單單，做一個普通的英文翻譯或者什么網(wǎng)文寫手，我也沒什么大志向，僅此這樣。我感興趣的東西，卻又恰恰是和這對立的。真是極其矛盾，我到底學(xué)習(xí)，有什么用。充實自己嗎？何必說得如此顧冕堂皇，人就活這一輩子，我不會在這個上耗盡一生吧？我是個普通人，不希望累，只希望平淡簡單。如果我是一個富商，可一想到每天有如何如何多的煩心事，我寧可不要這富有。
與此相比，我更傾向出家，吃苦，念佛，修心。這樣既平淡又充實……
生活，究竟如何才能把這一個詞描述的淋漓盡致？
六年級作文300字 篇2
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風(fēng)吹過的聲音，突然心就有一點點疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活……
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多完美的`回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們此刻就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
…… 別了，老師！不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長一般的愛與呵護，學(xué)生感激不盡……
別了，同學(xué)！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關(guān)心，我永遠銘記在心……
別了，母校！不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛與哺育，學(xué)生永生難忘……
……
時間流過去了，它默默地改變著一切。當一切都成為過去，漸漸被遺忘的時候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
六年級作文300字 篇3
“啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦……”我是森林中一只活潑，快樂的百靈鳥，這個氣候溫和，綠樹成蔭，充滿生機的大森林是我美麗的家。我還有許多朋友，我們安居樂業(yè)，和睦相處，過得自由自在，幸福極了。
早晨，一陣迷茫的大霧喚醒了我，新的一天開始了�；ú莞采w的大地像一片輕捷柔軟，生機勃勃的大地毯，大樹上的葉子被大霧干洗的水靈靈的。一陣微風(fēng)吹過，葉子搖搖擺擺，一塵不染，綠得發(fā)亮。我和小伙伴在枝頭上嘰嘰喳喳的唱歌，一些伙伴們張開翅膀，在蔚藍的天空中自由自在的飛翔。這時，小鳥妹妹飛到我的身旁，說：“百靈姐姐，能唱歌給我聽嗎？”我抖抖它的小臉蛋，然后唱起歌來，它聽完后，飛走了。我高興極了，我們的大家園是多么有朝氣，有溫暖，有陽光，有快樂��！
可惜，好景不長。
過了一個炎熱的夏天，一些廠家就發(fā)現(xiàn)了我們這個朝氣蓬勃的大森林，他們過渡的砍伐樹木，讓我們無家可歸。溫暖的`陽光沒有了，輕捷柔軟的大地毯沒有了，鳥兒們快樂的歌聲也沒有了。倒有了污染空氣姐姐，破壞地球媽媽容貌的施工重地！
我們需要綠色的家園，我們需要蔚藍的天空，我們需要大自然的一切生機！
人類啊，醒醒吧！還我們一個綠色的家園。
六年級作文300字 篇4
人這一生，總會有一些難忘的人，如親人，如朋友，如老師，如同學(xué)，如鄰居，如陌生人。今天我給你們講講我難忘的人，你想知道他是誰嗎？
記得那一天，弟弟生病了，媽媽不小心把開了口又放了一天的藥給弟弟喝了，弟弟喝完后過幾分鐘，弟弟不動了他用他那大大的眼睛望著媽媽，媽媽快要著急死了，趕快讓姐姐拿著錢和手機跟她一起去醫(yī)院，媽媽到了樓底下，忽然蹲下來抱著弟弟哭，媽媽的哭聲引起了一位叔叔的注意，他趕快騎著電動車帶著媽媽和弟弟去了醫(yī)院。
后來聽媽媽說，她們到了醫(yī)院后，他幫忙掛了急診。在弟弟被醫(yī)生抱去洗胃，媽媽對那位好心的'叔叔說：“謝謝你，謝謝你。”弟弟洗完胃，又在醫(yī)院住了一個星期。
那位好心的叔叔，我不知道他叫什么，但是他在我家最需要幫助的時候幫助了我家，我和媽媽，姐姐一輩子都感激他。
你們有你們難忘的人嗎，我難忘的人就是那位好心的叔叔，你們也來說說你們難忘的人吧！
六年級作文300字 篇5
母親節(jié)前一天，朱老師布置了一個特殊的作業(yè)。朱老師她她清清嗓子，神秘地說：“今天要給大家布置一項作業(yè)，聽好啦！回家后給你們的媽媽洗一次腳，�！蔽乙宦犮读耍航o媽媽洗腳？這可是我從沒有想過的字眼。在我的記憶里只有媽媽端著盆子為我洗腳，而今天卻要我為媽媽洗腳，心里總有說不出的別扭，一向做作業(yè)利索的我這下犯難了，這成了我心頭的巨大石頭。
我心事重重地回到家�？粗鴭寢屧诠S里忙碌的身影，我根本沒有機會說出這句話，此時我才真正感覺到了這項作業(yè)的難度和特殊性。晚飯，我心不在焉地吃著，一眼都沒看媽媽，可我還是鼓起勇氣和媽媽說：“媽媽，老師說假期讓我們幫媽媽洗腳，不做不行的！”我?guī)е鴪远ǖ难凵窨粗鴭寢�，她勉強答�?yīng)了。
上樓后，我先打來一盆溫水，試了試水溫，小心翼翼地脫去媽媽的.襪子，用毛巾擦著她的腿，一遍又一遍，我輕輕的撫摸著媽媽的腳，腳掌底下已經(jīng)長了一層厚繭，這腿上幾乎全是被鐵皮劃傷的痕跡，我低下頭，慢慢進入深思中……
此時此刻，我明白了朱老師布置這項作業(yè)的用意了，就是為了讓我們明白媽媽的辛苦，我們要理解包容她，不要讓她這么辛苦。
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