無形的禮物作文(6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的無形的禮物作文,歡迎大家分享。
無形的禮物作文1
閑暇時我常;貞浧疬^去的事情,下午,天空飄起了蒙蒙細(xì)雨,我的思緒回到了三年前。
那時,我上小學(xué)三年級,在一次學(xué)校的大型演講比賽中,我很榮幸地被挑選為我們年級的主持人,我第一次上臺,心里可著急了,老師讓我一遍又一遍念臺詞,一個星期后,我竟莫名其妙的有了一些勇氣,可心里還是沒底,我想比賽會怎樣到時只有看自己的臨場發(fā)揮了。就在比賽當(dāng)天,熱鬧的學(xué)術(shù)廳內(nèi)被選來參加和觀看的老師和同學(xué)們已經(jīng)坐滿了整個大廳,我站在臺上,雙手捧著一支大大的話筒,可剛上臺,心里便隱隱發(fā)慌,看著那臺下“成千上萬黑壓壓”的一片人,我簡直要暈了,我這一慌,把臺詞全忘了,平時流暢的排練在今天卻一點也沒有發(fā)揮出來,“下面……”我好不容易從嘴里擠出這兩個字卻又停下了,只見臺下一片沉默,“完了,完了,我把演講搞砸了!”我在心里小聲地說,正在這時,坐在第一排的校長和老師們突然站了起來,我聽見一陣干脆而美妙的掌聲傳來,待到他們坐下時,我看見臺下其他同學(xué)們都拍起手鼓起掌來,他們一定都覺得我需要這“禮物”,我一下子臉好紅,我感到一陣陣暖流向我的內(nèi)心涌來,我又重新精神百倍,我能感到這份禮物所送給我的無窮力量。我向大家鞠了一躬,大聲地說道:“下面我很榮幸地……”,雖然后面的臺詞因為緊張還是編了一些,雖然最終的比賽有點遺憾,但是,至今還感到一股暖流流在我的心中,我能感到這個“禮物”—掌聲所帶給我的力量。
現(xiàn)在回憶起來覺得意味深長,禮物就如綿綿春雨滋潤著并溫暖著大地和植物,它就像晨曦中那一縷縷陽光,把溫暖和希望撒向了世界,寄予人們一天新的精力,激起我們向遠方飛去。我知道,盡管那些禮物是無形的,一下子就從眼中閃過,但它會比有形的禮物珍藏得更久。因為那份送禮人的心意和這份特殊的禮物會被我們永遠、永遠地記在腦子里,真是禮輕人義重,無形勝有形!
無形的禮物作文2
早晨起來,外面風(fēng)呼呼地吹著,天陰沉沉的,今天可是我的生日呀,怎么碰上這種鬼天氣!俗話說“禍不單行”,緊接著倒霉事就發(fā)生了:生日,爸爸居然沒送我禮物!往年,禮物不僅早早地放在我的床頭,我一睜眼就能看到,而且總是很有心意,從不敷衍。今年卻什么也沒有,我不免有些失落。
更令我意想不到的,是我準(zhǔn)備出門上學(xué)時,爸爸突然告訴我:“兒子,今天你自己坐公交車去學(xué)校吧!笔裁矗孔约喝ド蠈W(xué)?在開玩笑吧!但是爸爸的語氣根本不像在開玩笑。
出發(fā)時,我越想越生氣:爸爸真“壞”,不送我生日禮物也就算了,還讓我一個去上學(xué)。我踢著路邊的小石子,一步步不情愿地向車站走去。越走越害怕,恐懼慢慢籠罩著我,我開始左瞧右看,會不會有人要拐賣我,那些手藏在包里的人會不會突然亮出一把匕首,會不會……太嚇人了,我緊張地跑了起來。
終于上車了,在漫長的乘車過程中,我經(jīng)歷了一個又一個的思維亂撞,想象著一個又一個在車上離奇死亡的故事。司機叔叔快點開吧!
在無限的恐懼中,車終于到站了。我飛奔進學(xué)校,想著終于安全了?缮险n時,我的腦袋里還像放電影一樣不停地回憶著整個上學(xué)的經(jīng)歷,老師講什么,我一句也沒聽進去。
放學(xué)了,爸爸在校門口接我。一瞬間,我的不滿、氣憤一齊爆發(fā),沖上去叫著:“為什么不送我來,害得我一路都心驚膽跳!卑职植痪o不慢地說:“可你不是一個人也來了嗎?你是不是又多了一份勇氣?這就是我送你的生日禮物呀!”?原來勇氣就是我今天的生日禮物呀!這個老爸!
勇氣,無形卻有力!從這個禮物里,我感受到了爸爸對我滿滿的愛。謝謝爸爸,他讓我勇敢,讓我自立,這份禮物讓我終身受益。
無形的禮物作文3
上不可能掉餡餅,只有付出,才能獲得收獲。正如古人所云“一分辛勞,一分收獲!
——題記
課堂之后……
“鈴鈴鈴”響過那段清脆鈴聲后,我知道,我又會獲得收獲。
上課中,我又遇到了“攔路虎”,愛探究問題的'我不會因害怕問題而退縮,于是我開始了這節(jié)課的“探險之路”。“先思考,再思考”是我做題的原則。我苦思冥想,而這個答案就如和我捉迷藏似的!斑@道題怎么做?”、“這道題應(yīng)……好像是這吧!”“這不能是好像要確定!”……嘿嘿,小樣被我“揪”出來了吧!
過了一會兒,老師問誰做這道題,我舉起了我活躍的手,老師說:“就你吧!”我大步流星的走上講臺,開始了我的“演講會”,同學(xué)們有的已經(jīng)懵懂了,但有的還處于“深潭”。我不厭其煩的講著,講的他們終于撥開云霧見青天啦!我也完成了這節(jié)課的探險旅程。下課后,我覺得我得到了無形的禮物-----知識的收獲。
一次月考中……
嶄新的卷子傳遞到我手上時,我想到了平時我刻苦學(xué)習(xí)的情景,早晨六點起床,雖然半上學(xué),但提前五六分鐘記十個單詞?雌饋聿欢,但積少成多,長期看就不那么少了,晚上做完作業(yè)做一些習(xí)題做著做著不知不覺就到了十點多。那時,已經(jīng)有多數(shù)人進入夢鄉(xiāng),而我才準(zhǔn)備睡覺。想到這,我便拿起了手中的筆,開始我的第一次完美答卷,那奮筆疾書的姿勢讓我為自己付出的汗水所感到欣慰;為我日夜辛勞的父母感到欣慰;更為我的爺爺奶奶感到欣慰。我付出了,但這種付出,不只表現(xiàn)在現(xiàn)階段,并要長期堅持下去,實現(xiàn)考上高中的偉大理想。
我相信只有付出就一定會獲得回報的;只有拼搏就一定會有希望;只有奮斗就一定能達到勝利的彼岸。而現(xiàn)在收獲還沒有揭曉,我相信,我一定會成功。因為,我付出,我無悔!
我知道天下沒有不勞而獲的事,只要拼搏、奮斗、付出,就能獲得相應(yīng)的回報。正所謂“種瓜得瓜,種豆得豆!
無形的禮物作文4
家長會可是一個令小孩聞風(fēng)喪膽的幾個字,但在昨天的家長會中,卻讓我獲得了幾份特殊的禮物。
第一份禮物:勇氣,在昨天的家長會中我和其他幾人表演了小品:小孩闖大禍,這可是我第一次表演節(jié)目呀!我十分緊張,雖然我已經(jīng)把臺詞背得滾瓜爛熟,但還是有點緊張,不過還好我不是第一個上場的,第一個上場的同學(xué),他表情豐富,好像一點都不緊張,其次是另一個同學(xué),他的臺詞中間有一段繞口令,可他還是完整地把它背下來了,看到他們這樣我也不怕了,就這樣,在無形之間,他們兩個送給了我勇氣。
第二份禮物:知識,在昨天的家長會中,一個同學(xué)介紹公筆畫和國畫的區(qū)別,讓我深入認(rèn)識到了國畫和公筆畫,在無形之間,他給了我知識。
第三份禮物:歡笑,昨天我覺得最好的還是我們班上的五個小胖墩表演的江南style,江南style是一首十分有活力的歌,在五個小胖墩的演繹下更有活力了,五個小胖墩排成上面三個下面兩個,打著響指的動作,跳來跳去,臉上的肉一抖一抖地,好笑極了,然后下面兩個人一下子從后面滑到了前面,然后后面兩個的其中一個滑到了前面,無論怎么弄,他們的臉上的肉和其余地方的肉都是一抖一抖的,光是他們臉上的肉就讓我覺得既好玩又好笑,我們下面的人都笑了,他們的肉送給了我們歡笑。
在昨天的家長會中還有許許多多的人送給了我不同的禮物,這些禮物有聽覺的享受,也有視覺的奇觀,這些無形的禮物都是令我記憶猶新的,因為他們的禮物上我收獲了不同的享受。
無形的禮物作文5
禮物,是連接心靈的紐帶,是溝通感情的橋梁。今年暑假時,我送給了奶奶一份禮物,它無形,無色。無味,而正是這份特殊的禮物,讓我和奶奶之間的親情更加濃厚無比。
今年暑假,一連幾天降雨,老家小院長滿了青苔,又濕又滑,六旬的奶奶上廁所時,不小心滑了一下:隨著“哎呦”一聲,我急忙沖出房門,只見奶奶仰面倒地,只喊胳膊疼,我和爺爺急忙扶起奶奶,在第一時間給縣城里的爸爸打電話。再去醫(yī)院的路上,我看見奶奶眼角噙滿了淚水,痛苦的呻吟著。我一邊緊緊地握著奶奶的手,一邊鼓勵他說:“堅持一會兒,馬上就到了!笨粗棠掏纯嗟臉幼樱业男睦锔咏辜。廟上到縣城相距三十里路,可今天為何如此漫長。我心中只好默默的盼望著車子快點,再快點。車子每震動一下,奶奶的臉上就流露出了更加同苦的表情,我看見這一幕,心如刀絞。心想,自己真沒用,要是能給奶奶分擔(dān)一些痛苦就好了。到了醫(yī)院,醫(yī)生檢查了奶奶的胳膊,醫(yī)生說:“左手骨折,骨頭錯位了!贬t(yī)生給奶奶拍了片子,打上了石膏,我看見奶奶疼得直跺腳,心又揪在了一起。俗話說:“傷筋動骨一百天。”回家后,因為爸爸媽媽上班忙,我主動承擔(dān)了照顧奶奶的任務(wù)。幫奶奶梳頭洗碗,買菜……,睡覺前我都會陪奶奶聊天。講笑話,給奶奶做按摩,逗得奶奶不時的放聲大笑,那一刻,奶奶好像不覺著疼了?匆娔棠绦α,我也跟著奶奶幸福的笑了。這笑聲在我家上空久久的回蕩著,回蕩著……
快要開學(xué)了,奶奶的石膏也快拆了,我準(zhǔn)備用自己的壓歲錢,給奶奶買一副護腕,可奶奶卻意味深長的說:“不用了,孩子,你已經(jīng)給了我一份禮物一份特殊的禮物!這份禮物雖然微不足道,但他比任何禮物都珍貴。它連接著親情,蘊含著孝敬,寄托著幸福!”
奶奶的話,讓我感覺這份禮物的價值珍貴無比。
無形的禮物作文6
“嘟嘟嘟——”
哎,該來的還是會來的……我條件反射地“悲傷”起來。因為,我現(xiàn)在所處之境,正如火災(zāi)現(xiàn)場,人們蜂擁而逃般擁擠不堪。
沒錯,你猜對了,我和瘦小的電瓶車正在象中學(xué)生與文峰學(xué)生人群對流處飽受挫折,就像一只小船在波濤洶涌的人海中翻滾前行,再加上家長們成群的愛車的阻擋,我這條回歸之途顯得異常艱難。這塊地段對我來說簡直就是“黑色地帶”。
無奈,郁悶之情壓抑在我心中許久。
一天,我再次踏上回歸之途。反常的是,老遠,我就看到那快“黑色地帶”中隱隱約約顫動著火焰般的紅色,那是什么?好奇心促使我加快了速度。
當(dāng)我靠近“紅色”時,便下意識地停了下來。呀!是愛心,幾顆通紅的愛心嵌在人行道上,顯得那么耀眼,奪目。難道這就是傳說中的“愛心斑馬線”?我不免感到有些驚訝。
再看看周圍,有許多人和我一樣目光著落在這條馬路上,他們的臉上有疑惑,有驚訝。但我看到更多的,是他們臉上日光般會意的笑。
似乎有了這條“愛心斑馬線”整條馬路都洋溢著溫暖的氣氛。你走過來,我讓一下;我擋到你了,“不好意思”!來來往往大家和和氣氣的。此刻車輛也放慢了速度,大車讓讓小車,小車等等行人,“和諧”一詞在此時那么真實的演繹著。
我也放慢了速度配合著路人,那一瞬間,我覺得“黑色地帶”并不那么可怕了,反而,在讀了一天的書精疲力竭的時候,看到這條充滿愛心的馬路,又再次充滿了力量。以后,我該改口叫這里為“紅心地帶”了。
雖然只是一條小小的馬路,雖然只是幾顆紅心,但我卻那么真實地感受到人與人之間無形的愛。
原來,愛可以這么簡單,揣著顆熾熱發(fā)光的紅心便能映亮整個社會。
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