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【精品】禮物作文600字錦集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的禮物作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物作文600字 篇1
開學第一天，宋老師說要送給大家一個禮物。我頓時感到很好奇，開學第一天就有禮物送給我們，是新年禮物還是見面禮呢，會是什么禮物呢，宋老師的葫蘆里買得是什么藥��？
最后，還是宋老師為我們解開了謎底：一場考試，時間只有五分鐘。我一下子蒙了，老師是不是瘋了？五分鐘的時間怎么可能做完一張A4紙那么大的考卷呢？老師讓我們要看完題目再寫，這句話，我想也沒想，壓根兒沒放在心上。
開始傳卷了，我不斷地催他們傳的快點，快點，再快點，跟老牛拖車一樣慢，我恨不得沖上去把試卷給搶過來。
拿到試卷后，一看到整整十七道題，什么卷首語，我才不管三七二十一，拉起必筆就寫，好做的先做，不會的先空開。我的筆好似脫韁的野馬在草原上奔騰咆哮；好似一支箭“刷”的一聲，已有這邊的弓下飛到那邊的靶子上了；還好似噴射的火箭從空中一閃而過；還好似流星從天上飛流直下；甚至好似閃電打破了寧靜的夜空。
當老師倒計時時，我的心“怦！怦！”得跳著。怎么辦？怎么辦？怎么辦？這次考試肯定考不好，回家沒好果子吃嘍！
老師終于說了聲：“時間到�！弊屛覀兎叛弁阶詈笠活}。天啊！居然只讓我們用鋼筆完成第二題。我驚呆了，恨不得找個地洞鉆進去，永遠不出來。
這次考試讓我知道了看清題目是多么重要。只要看錯一個字，或增加，減少了一個字整句話的.意思就會改變。對，語言就是這么巧妙。做考卷也是一樣的，哪怕一道題目沒看清，哪怕就那么漏看了一個字，一把一把的分數就會從試卷上跑掉。
這次特殊的考試令我終生難忘，它給了我一個深刻的教訓。不過失敗往往是黎明前的黑暗，繼之而出現的就是成功的朝霞。我不能因為這場考試而喪失信心，老師的用心良苦真是妙，我一定要好好學習，不能辜負老師對我的希望。
禮物作文600字 篇2
一束鮮花是禮物，一把泥土是禮物，一根羽毛是禮物，一個微笑也是禮物……不管什么禮物都蘊含著一份真情。
元旦節(jié)快到了，我決定送給媽媽一份禮物。
可是，送什么好呢？我開始絞盡腦汁地想了起來：送鮮花？不行，花會凋謝的，再美麗的花也會變得沒有意義；送工藝品，唉！太不實用了；送項鏈，不行，它的價格太昂貴了……唉！還是送實際的吧，這時，我突然想“何不送賀卡呢？”對，就送賀卡，這既能鍛煉我的寫作能力，又能表達出我對媽媽的愛。
第二天早上，來到學校時，我便給我的好朋友胡清陽說了我的想法，胡清陽一聽便交口稱贊地說：“可以啊，你這個想法不錯呀！”誰知這個單元的初顯身手竟然是“設計意見別出心裁的禮物，在一個節(jié)日或特殊的日子里贈送給你想贈送的人。”讀完后，我心里暗暗高興了起來，心想“何不利用這次的'初顯身手，買一張賀卡送給媽媽”，說干就干，于是我便去商店，精心的挑選了一張漂亮的賀卡，雖然賀卡拿到手了，但是內容應該怎么寫呢？我又開始想了，這時一個內容猛地冒了出來，于是我便知道寫什么了，我準備寫：“親愛的媽媽，您好！祝您元旦節(jié)快樂。這些年來，您一直照顧我，在我生病時，”您又會整天整夜地在病房里照顧我，直到我病好為止，在我寫作業(yè)遇到不會的題時，你又會不厭倦的給我講題……但是我卻把您說的話看作為嘮叨、耳旁風，簡直就是左耳朵進右耳朵出，媽媽，我要對我以前做的錯事表示慚愧，對您說一聲“對不起”，最后，我衷心地祝福您身體健康、工作順利、節(jié)日快樂、天天都有好心情�！毕胪旰笪冶汩_始寫，我寫完，便悄悄地送給了媽媽，媽媽看了后，心情特別高興，摸著我的頭對我說：“孩子，你長大了。”我聽了后，便甜甜地笑了。
賀卡，雖然只是一份簡單的禮物，但是它卻代表了我對媽媽的一份心意，表達了我對媽媽無限的愛。這禮物，傳遞著濃濃的母女情。
禮物作文600字 篇3
我即將小學畢業(yè)了，回想多年來老師對我得幫助，感激油然而生，我要親手做壹件禮物送給老師。我心想：該送什么呢？送賀卡，不行，太普通了；送壹句祝福得話，也不行，太俗套了。忽然我看到桌上擺放得照片，前幾天為了畢業(yè)留戀。我收集了全班同學得照片，對，把全班同學得情景都留給老師。
我便開始行動了，我先制作相冊封面，我畫了壹朵貳月蘭，這朵貳月蘭代表著終日辛勤得老師。象征著我對老師得愛。
封面畫好之后，制作影集，我把每壹張同學得照片插進相冊，當我們畢業(yè)走出校門后，老師拿起照片就可以想到我們�？吹轿覀冏蠲利惖眯θ�。壹張壹張?zhí)鹈赖眯δ�。都壹壹被我裝進了相冊，相冊因為有了我們得笑臉而倍增光輝。
我每插進壹張照片，都在底下寫壹行小字。這是您最好得學生（�。﹦Ⅵ�；這是您得力助手王卓嘉.這是您最馬虎得學生肖凡……
當我插到壹半時，手累了，心想：不插了。可當我想起老師辛苦認真批改作業(yè)得情景，不禁覺得很羞愧。這點累算什么，要繼續(xù)干。
最后壹張是我得，望著照片，我不由得回憶起。我們到郊外去玩，郊外得花遍地都是，我摘了50多小黃花和壹朵貳月蘭插在中間，我捧著這壹束野花獻給了老師，老師欣慰地笑了，微微地風吹到我和老師得頭發(fā)上，我班同學拍下了這壹幕。這是我所有照片中最美得壹張，我要把這張送給老師，老師像貳月蘭那樣默默地獻出自己壹片愛。此時此刻，照片上那鮮艷得花朵仿佛被我得那份愛所感動，它們綻放花蕊，壹陣陣香氣撲鼻而來。我小心翼翼吧這張照片插進相冊里。
插完照片之后，我選了壹張康乃馨得禮品紙包起來，這代表我對老師得愛是永不變得，相冊做完了，在我精心準備下，這件珍貴得禮物終于誕生了。
這壹天，我用全部得愛位老師準備了壹個禮物，我知道，沒有任何困難可以阻攔我對老師得愛。
禮物作文600字 篇4
母親節(jié)，給媽媽的禮物真是讓我傷透腦筋，花錢買的精致卻沒創(chuàng)意，怎么樣的禮物媽媽實用又能體現我的誠意呢？對啦！我猛然想起報紙上的一則“限塑令”，給媽媽做一只簡單實用的購物袋多好，媽媽實用方便，還能為環(huán)保獻上一份力呢！
我尋思著哪種材質購物袋牢固又耐臟呢？有了，我的視線飄到了舊衣服堆里的牛仔褲，這條牛仔褲是我十歲時親戚給我生日禮物，漂亮又耐磨，可惜啊，我個子長高了許多，穿不上啦，不如……
說干就干，我把牛仔褲整齊的平攤在桌子上，找來大剪刀，卻遲遲下不了手，該從哪兒入手呢？我拿出筆紙像模像樣地畫起了設計圖，決定由褲管入手�！斑青赀青辍眱杉舻毒桶褍蓷l褲腿由大腿部剪下，給腰的'部分做起了“包身”行動，拿著小剪刀拆起了褲襠，這牛仔褲做工還真是好，拆得我是滿頭大汗，終于成功的分解了一條褲子。
接下來的任務是把布料重新組合，我拿起一條褲管，“刷刷”幾刀裁開，剪成兩塊剛剛和褲襠處互補，看著“雛型”將成，心里可高興啦！最艱巨的任務是縫合，平時用的針太細，使盡全力才戳得過牛仔布料，線也不夠堅固，翻墻搗柜一番，終于找到了媽媽的縫被針線，恩，夠牢！在我的不懈努力之下，以兩只手指起泡的代價，我把牛仔袋子重新縫合好了�？粗瓉砥ü缮系睦C花剛剛在包包的正面，真好看！兩只后袋還可以裝零錢呢！
看著桌上勞動的結晶，在興奮之余總是覺得少了點什么，是啊，我差點就忘記裝“手提”了，幸好還剩下一只褲管，立刻裁成兩塊長方形，一對折就開始縫制起來，兩條“手提”就裝在腰的部分還真是合適！
簡單美觀的購物包包終于完成了，我想象著媽媽收到禮物的驚喜神情，覺得那么好的注意決不能“私藏”。第二天，我就把這個購物袋秘密帶到學校給同學們看，當他們爭先恐后的問我哪里買的時候，當他們得知我自己動手紛紛向我求教的時候，當老師拿著“愛心牌牛仔購物包包”倡議大家環(huán)保行動的時候，我知道了，我送給了媽媽一份最了不起的禮物！
禮物作文600字 篇5
友誼的花在一份禮物盒后開得更加燦爛了，雖然我們在不同的學校里，但是我和她的心是相連的。
“文文！”“怎么啦，小雨�！薄斑@道題要怎么做？”“哦，這道題……”小雨和我是好朋友，我和她一直形影不離，雖然有時候我們會吵幾句，可吵完后雙方心里都是很自責的，用不了多久兩人又會和好如初。
“哪個——文文�！薄霸趺戳�！”“哦，沒事�！蔽野櫫税櫭伎粗∮�，心里想：小雨這樣是怎么了，我總是覺得她今天有些心事重重，可我知道，如果不是她要開口，誰說也說服不了她。放學了，我說“小雨，你來我家做作業(yè)吧！”“嗯！好的�！彼卮鸬�。一到我家，她就叫我給她看我那枝當做寶貝的水晶筆，我小心翼翼地拿了出來。
小雨看著筆說：“今天借我寫一寫，好不好？”“可以��！”我爽快地答應了。小雨邊寫邊和我聊天�！昂⒆觽兿聛沓渣c心了！”媽媽在樓下喊我倆。我和她飛快地起身，剛打算走，可“嘭”的一聲，水晶筆掉在地上。我呆呆地站在那里，眼里淚光閃閃�！澳惆压P還我！”我大聲喊道，那淚珠一顆接著一顆著掉下來。我猛地一推她，自己不顧一切地跑了出去。
一直過了兩天，我都沒有理睬小雨。到了第三天，不知怎么，小雨沒來上學。我很奇怪，之后我被老師叫到辦公室，通過老師的解釋，我才知道小雨隨他的父母到外地去學習了。老師轉交給了我兩只水晶筆和一封信。信上說：這其中的一枝水晶筆是送我的，另外一枝是賠我的。她說就用這兩枝筆代表著她永遠陪伴著我，是我倆永遠友誼的.見證。盡管我倆有磕碰，但友誼永遠是第一的。她說她有空一定會回來看我的。我的眼淚不知不覺地滴落下來，滴落在那信紙上，把紙打濕了一片。
這份禮物，對我來說是我這些年來最珍貴的禮物，它代表著純潔的友情，我會一直珍藏著的，直到永遠。
禮物作文600字 篇6
今天是9月10日，一年一度的教師節(jié)今天的教師節(jié)我該準備什么禮物呢？送張賀卡，送一首詩，還是送一束鮮花？今年是我在小學時期度過的最后一個教師節(jié)了，應該送一個特殊的禮物。老師喜歡什么呢？她應該最喜歡的是我們優(yōu)異的成績吧！送什么呢？真讓我頭疼。想著想著，老師為我們辛勞的場面不時映入我的眼簾。
在她成為我的老師后，我并不了解他，想當初，我就認為所有的老師都一樣，就是想讓自己的學生能夠敬重師長、成績優(yōu)異……
在她的課上，每一節(jié)課我都能體會到不同的韻味，上她的課，我并不覺得枯燥乏味，總是能身臨其境地融入到課文中，遇到動作系的課文，他總是會很滑稽的表演，令我們捧腹大笑。此外她還教我們要常積累知識，使自己的肚子里有點墨水，寫起文章來能得心應手。
在課后，她就成了我們的好朋友兼好媽媽，總是關心我們的生活，希望我們能健康的成長，在自己的人生道路上奠定堅實的基礎，取得成就。他還給我們講了許多的人生道理是個名副其實的好媽媽。
我們的老師，把知識毫無保留的傳授給我們，老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的`砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠
楊老師作為一名教師，它猶如紅燭，燃燒自己照亮別人；它猶如春蠶，吐盡銀絲為他人御寒；她猶如塑匠，塑造美好的靈魂。楊老師，您沒有華麗的舞臺，也沒有簇擁的鮮花，但您卻有我們這些可愛的學生。是您播撒著愛的陽光、智慧的甘霖，是您日復一日的哺育著、呵護著祖國的明天！
老師，我一定會努力的！為您！也為我自己！
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