我的理想是作家的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的我的理想是作家的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的理想是作家的作文1
一個(gè)人沒(méi)有理想就像在無(wú)盡的黑夜中走路,一個(gè)人沒(méi)有理想就像沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定無(wú)比的方向。小草,因?yàn)橛辛死硐攵剖;溪流,因(yàn)橛辛死硐攵峦鼻;雄鷹,因(yàn)橛辛死硐霌羝崎L(zhǎng)空;青年,因?yàn)橛辛死硐肫D苦奮斗。
有一次期末語(yǔ)文考試,等試卷發(fā)下來(lái)后,九十四分,基礎(chǔ)題扣了一分,作文扣了五分,看看別人只扣了一兩分,有些人還沒(méi)有扣分,心里很不自在,憑什么他們只扣一分、兩分,我扣五分,看看他們的作文,再看看自己的作文,的確不如別人,看別人的作文突飛猛進(jìn),自己卻還在原地踏步!懊髦接谢ⅲ蚧⑸叫小,我決定,我一定要成為一個(gè)作家。
于是,每次我回家把作業(yè)寫(xiě)完就拿起一本書(shū)目不轉(zhuǎn)睛地看,好像進(jìn)入了書(shū)的世界中,我就在書(shū)的海洋里遨游,在書(shū)的空中飛翔。一次,媽媽叫我去舅舅家吃飯,可我這時(shí)已經(jīng)沉浸在書(shū)中的世界了,媽媽的喊叫聲一聲高過(guò)一聲,可我還是一句也沒(méi)有聽(tīng)到。媽媽見(jiàn)我還不出來(lái),就讓弟弟到房間叫我,弟弟見(jiàn)我正津津有味的看書(shū),二話不說(shuō)就把我的書(shū)給搶走了,我問(wèn)弟弟為什么要搶我的書(shū),弟弟大吼:“我跟媽媽都等了你半個(gè)小時(shí)了,叫了你好多聲了,你就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”我疑惑的說(shuō):“你們哪兒叫我了?”媽媽也說(shuō):“你一看書(shū)就什么話也聽(tīng)不進(jìn)去了!”這時(shí)我才依依不舍地離開(kāi)書(shū)桌。
有了理想就有了動(dòng)力,我變得更愛(ài)看書(shū)了。為了理想,我一定要艱苦奮斗,堅(jiān)持不懈,這樣才能成為一名偉大的作家。
我的理想是作家的作文2
很多時(shí)候,我常會(huì)思考一個(gè)問(wèn)題:長(zhǎng)大后,我做什么呢?在一次次的.回答中,我的答案始終是一個(gè):當(dāng)一名作家。
一直以來(lái),看書(shū)、寫(xiě)作都是我的愛(ài)好。小時(shí)候,倚在媽媽的懷抱里,聽(tīng)《小紅帽》、《美人魚(yú)》、《丑小鴨》的故事,從那時(shí)候,我就想:多么有趣的故事啊!是誰(shuí)寫(xiě)出來(lái)的?以后,我也要寫(xiě)這樣的故事。長(zhǎng)大后,這個(gè)理想一直都沒(méi)變過(guò),深深地記在我的腦海中,而書(shū)的魅力對(duì)我而言,也越來(lái)越大。我開(kāi)始大量地閱讀書(shū)籍,認(rèn)真思考各種問(wèn)題。
從小學(xué)三年級(jí)就有寫(xiě)作了,很多人對(duì)于寫(xiě)作很頭疼,我卻和他們恰恰相反。每一次作文,我都會(huì)用心完成:首先就是構(gòu)思,接著打下底稿,完后,自己再細(xì)細(xì)地看看,進(jìn)行自我修改,然后交給爸爸媽媽?zhuān)屗麄冊(cè)u(píng)價(jià)評(píng)價(jià),進(jìn)行第二次修改,直到滿意為止,再謄抄好,交給老師。有時(shí)也會(huì)聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn),因?yàn)槲覀兌际切『⒆,他們也許會(huì)站在我的角度上去審閱文章。
四年級(jí)起,我的語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅,好幾次寫(xiě)的作文,都被老師當(dāng)范文在班上朗讀。平時(shí)看書(shū),或者是參加競(jìng)賽,或者是一個(gè)個(gè)的榮譽(yù),讓我的快樂(lè)在提升,對(duì)這個(gè)理想的.實(shí)現(xiàn)也就更堅(jiān)定了信心。我已在“鹿山塢杯”感恩征文競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng),還成為了“南太湖少年文學(xué)院的小院士”。但是,我并沒(méi)因此驕傲,還是繼續(xù)一絲不茍地寫(xiě)作,面對(duì)老師、父母、同學(xué)的提出的建議,坦然接受,針對(duì)性地提升自己。
我要成為作家是因?yàn)闈M足自己對(duì)寫(xiě)作的渴望,滿足多數(shù)人對(duì)書(shū)的渴求。我希望我的作文能給人帶來(lái)快樂(lè)和幸福感。
在一本書(shū)上,我看見(jiàn)過(guò)這樣一句話:夢(mèng)想伴隨人生,關(guān)鍵是必須堅(jiān)持。我要把我的理想——成為一名作家堅(jiān)持到永遠(yuǎn)。
我的理想是作家的作文3
理想,是人生的啟航燈;
理想,是黑暗中的一星火光;
沒(méi)有理想,就沒(méi)有未來(lái);
沒(méi)有理想,就沒(méi)有光明。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想;
只有朝著理想的方向去努力,人生才會(huì)更完美。
小時(shí)候,老師問(wèn)道:“小朋友們,你們的理想是什么呀?”孩子們稚嫩的童聲便在教室里回蕩。有人說(shuō):“我要當(dāng)警察,消滅壞蛋。”“我想當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷!薄拔乙(dāng)宇航員,去月球!倍艺f(shuō):“我要長(zhǎng)出翅膀,飛上藍(lán)天!
隨著年齡的增長(zhǎng),我也漸漸的明白了“人不可能憑空飛上藍(lán)天”的道理,這個(gè)夢(mèng)想變?cè)谀X海里消失了。
后來(lái),我想當(dāng)一名作家。
自從有了這個(gè)理想之后,我每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,晚上做完作業(yè)之后就會(huì)從書(shū)架上拿下一本作文書(shū)閱讀,一邊讀還會(huì)一邊在書(shū)上作批注,畫(huà)出好詞好句,還會(huì)把這些好詞好句背下來(lái),在寫(xiě)作文能夠用上去,使作文更生動(dòng)。俗話說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。
只讀一種書(shū),就不能豐富自己的知識(shí),充實(shí)自己的心靈,所以,我不光只讀作為文選,我還會(huì)讀一些文學(xué)篇作文,所以我在寫(xiě)每一篇作文的時(shí)候,我都會(huì)先列出一份提綱,然后根據(jù)這份提綱寫(xiě)出一篇作文,寫(xiě)的過(guò)程中還會(huì)用上平時(shí)積累的好詞好句,不斷地修改,不斷地豐富詞匯。寫(xiě)完之后,我還會(huì)再仔細(xì)地拿紅筆修改一遍之后,謄寫(xiě)在作文紙上,寫(xiě)出一篇讓自己滿意的好作文。
生活好比旅行,理想是旅行的路線,失去路線,只好停止前進(jìn)。有了理想就有了奮斗目標(biāo),總有一天,我的未來(lái)不是夢(mèng)。
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