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      2. 當老師理想的作文

        時間:2022-10-23 20:08:14 理想 我要投稿

        【實用】當老師理想的作文三篇

          在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的當老師理想的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【實用】當老師理想的作文三篇

        當老師理想的作文 篇1

          當小朋友們都在歡快地喊:長大以后我要當一名科學家;我要做一名作家,我要成一名發(fā)明家……時,我只是很開心地說:“我想成為一名老師。”那時的我,只是很崇拜自己的老師,也就希望自己能夠站上講臺,當一名教師。隨著年齡的增長,小伙伴們也一個個認識到要成這個家那個家并不是那么簡單的事,開始用現(xiàn)實的眼光來定位自己的理想,但我一直沒有改變,仍是那個最初的理想:我想成為一名老師。

          記得在初中時,我的一位老師在與我們閑聊時,向我們抱怨:“做老師真累,特別是初中老師,我們每天累死,生活白紙一樣地重復,只拿固定不變的一點點工資,你們以后有出息千萬別做老師!……”但是我很堅定地告訴他:我以后就希望成為一名老師啊!

          教師是太陽底下最美麗的職業(yè),教師的責任重大,因為老師是園丁,學生是花朵,老師肩負著培育祖國未來的花朵的`重擔!現(xiàn)實生活中,不乏有優(yōu)秀的教師,但也有一些怨天尤人、喊苦叫累、不注意為人師表者,這樣的老師不時培育花朵,而是摧殘花苗。我最討厭的就是不負責任的老師了。的確,社會這塊土壤發(fā)展變化很快,“花朵”越來越難培育了,所以,我們總能聽到老師感慨:“現(xiàn)在的孩子真是越來越難教了!”但是,我仍然堅守我的理想:我想成為一名老師。

          我們知道,幾乎所有的知識都大部分是由老師傳授的,在我心中老師這一職業(yè)是神圣無比的。一名合格的教師,傳授給學生的不僅僅是知識,還有做人的道理、生命的含義和生活的真諦,還有愛。我感謝我所有的老師,感謝他們教我的知識、給我的關(guān)心與幫助,將來,我也要成為一名老師,將知識和愛傳遞下去……

          或許是小學初中我生活在老師的“溺愛”中,我懷著感激要成為一名教師。上高中后,我也并沒有動搖自己的理想,而且我為它加了一個修飾詞:我想成為一名支教西部的教師。那時的老師同學就說我會在面臨選擇時更現(xiàn)實地放棄理想。他們是對的,但又是完全錯的,因為在高三報考時,我沒有選擇師范類院校,而來了長春大學,我沒有改變自己的理想:我仍想成為一名教師,但我要成為一位特教教師。昔日兒時的理想已成為我今日的夢想,我在追求……

          我不敢妄想成為什么家,也不敢癡人做夢成個什么名人,也不愿成個擁有多少家產(chǎn)的富翁,我只想成為一名老師,一名平凡的老師,我會將自己所有的激情與熱血奉獻給這一事業(yè)。夢想未必能成真,但我不會放棄追求。

          我很平凡,有個平凡的夢想:我要成為一名……老師!

        當老師理想的作文 篇2

          我的理想是長大做一名合格的老師。

          要成為一名教師,還要有無私奉獻的精神。于是,我用課間休息的時間為同學講解難題,在周末趕來為班級出黑板報,在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級,在路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止……我不怕別人笑我這么做多傻,只要我覺得這是有意義的,那就會毫不猶豫去做。沒有付出,會有收獲嗎?

          我要讓學生快樂地學習;我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識,保證每一個學生都能聽懂。下課時,我要和學生面對面地在一起聊天、交流,認真傾聽并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋建議,要和他們交朋友,走進孩子們的內(nèi)心世界,幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會盡量少布置一些,讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦?荚嚽埃乙矔M量少說幾句話,不要給學生制造太多的壓力,因為只有放松了心情,考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動,如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習慣,我會及時地幫助他們改正,還要保證我的每一個學生,不讓大學生欺負他們。

          我知道做這些要使夢想“開花結(jié)果”遠遠不夠,但我不放棄,因為,老師說過:有了夢,只是第一步,還要奮斗!我愿意做這個奮斗的人,去實現(xiàn)自己追求已久的夢,讓夢散發(fā)迷人的芳香。

          我渴望著,渴望著……

        當老師理想的作文 篇3

          我心里有一個小小的夢想——長大后當一名幼兒教師。你也許要笑話我,“家有三斗糧,不當孩子王”,更別說當一名幼兒教師,整天與那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。

          因為媽媽是一名幼兒教師的緣故,我經(jīng)常有機會與小朋友們在一起。學校運動會調(diào)休,我在家閑著沒事,就和媽媽到幼兒園去玩!袄蠋熀!”剛走進幼兒園,就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼,緊接著一群孩子便都圍了過來,眾星捧月般的把我和媽媽團團圍住?粗∨笥褌兲煺鏌o邪的笑臉,聽著他們熱情洋溢的招呼,我分明感受到了做一名老師的無上光榮,“我長大了也要當一名幼兒教師”,一個念頭在我的心頭潛滋暗長。

          用完課間餐,小朋友們坐在教室內(nèi)休息,我便臨時充當起“老師”。不一會兒,我就與他們打成了一片,他們的小嘴仿佛抹了蜜一般,甜甜的管我叫姐姐,有的圍坐在我身邊,纏著我給他們講故事,有個小朋友甚至天真的叫我老師,惹得媽媽與阿姨們哈哈大笑,他卻一臉無辜的看著我們,那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間,我著實過了吧“老師癮”,感覺真爽!

          老師也還真不好當,這不,中午吃飯的時候,喊我老師的那位非得纏著讓我喂它,真拿他沒轍,喂就喂唄。小家伙還真聽話,把碗里的飯菜吃得個精光,看著他心滿意足的樣子,一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說,全園就數(shù)他難伺候了,挑食、不好好吃飯,每天都得讓老師們費勁了心思,看來我還真有點老師緣。

          不知不覺一天過去了,放學時,好多小朋友都拉著我的手,依依不舍。“老師,你還來嗎?”“來!”我爽快的答應道,心里也默默地下定了決心,長大后我也要當一名幼兒教師!

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