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以感恩勵(lì)志為題寫(xiě)作文
心中常存感激，心路才能越走越寬。下面就是小編整理的以感恩勵(lì)志為題寫(xiě)作文，一起來(lái)看一下吧。
以感恩勵(lì)志為題寫(xiě)作文篇一
追逐閃光人的一生，猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，沿途或風(fēng)和日麗，或雨雪交加，或荊棘載道，或鮮花滿(mǎn)徑。
總之，人的一生充滿(mǎn)著無(wú)盡的變數(shù)，既有可能遭逢數(shù)不盡的坎坷與磨難，也有可能欣賞到看不完的風(fēng)花雪月——生命的精彩，即體現(xiàn)在這未知的變數(shù)之中。對(duì)人而言，度過(guò)一生的方式有很多。有的人，可能聽(tīng)天由命終其一生，逆來(lái)順受，麻木不仁；也有的人，可能沿著父輩鋪排好的道路循規(guī)蹈矩地生活著，按部就班，庸庸碌碌；有的人，可能會(huì)因?yàn)橛鍪艽煺鄱货瓴徽�，怨天尤人，喪失斗志；還有的人，盡管歷經(jīng)萬(wàn)難但仍然一往無(wú)前，披荊斬棘，最終苦盡甘來(lái)。在這四種人當(dāng)中，我欣賞最后一種人。
一個(gè)人，若能順利地抵達(dá)人生的彼岸，固然很好。但是，這樣的人生卻少了一種令人心曠神怡的景致，而且，一路坦途的人生，并不是人人都能夠幸運(yùn)地?fù)碛�。我想，一個(gè)人，不妨走一些崎嶇而險(xiǎn)峻的'路吧，雖然可能會(huì)遭受挫折與磨難，卻領(lǐng)略了人生的千種風(fēng)景萬(wàn)般變幻。處于逆境之中，更能激發(fā)起一個(gè)人的昂揚(yáng)斗志。在與命運(yùn)的搏弈中，也就能明白什么是人生的真諦，也就能在一次又一次的搏弈之中，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。人活在這個(gè)世界上，總要有所追求，人生的價(jià)值總要有所體現(xiàn)。一個(gè)沒(méi)有追求的人，就像汪洋大海中一條看不到航標(biāo)和燈塔的小舟，就會(huì)迷失方向。而那些有追求的人，總會(huì)在沿途設(shè)置一座座航標(biāo)，總會(huì)讓前方亮起一座燈塔，他會(huì)為了到達(dá)彼岸而奮力地劃動(dòng)雙槳，為了實(shí)現(xiàn)心中那個(gè)目標(biāo)，信心百倍，不輕言放棄，因?yàn)樗麄儓?jiān)信：心若在，夢(mèng)就在，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。心有追求的人，是英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士。
他們不畏艱難險(xiǎn)阻，不畏酷暑嚴(yán)寒，更不畏懼命運(yùn)的殘酷。他們勇于扼住命運(yùn)的咽喉，與命運(yùn)抗?fàn)�。即使步履維艱，四面楚歌，他們也堅(jiān)信，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的到來(lái)。他們終將成為笑到最后的勝者。心有追求的人，是有勇有謀的將軍。他們有著遠(yuǎn)大的志向，堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，精心規(guī)劃自己的未來(lái)人生，一步一步，不斷超越自己。在一次次的超越中前進(jìn)，在一次又一次的前行中，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，他們也終將成為笑到最后的勝利者。普羅米修斯、貝多芬、柴柯夫斯基、李四光。透過(guò)這些熠熠閃光的名字，我相信：只要有心有追求并永不言棄的人，他的人生才會(huì)更富有內(nèi)涵，才會(huì)更加令人回味。
蒼松不曾放棄陡峭，方顯現(xiàn)出它生命的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌；溪流不曾放棄艱辛，才能奔涌到海，成就其浩瀚與廣博，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎有梅花撲鼻香？”正因?yàn)槿绱�，臘梅才迸發(fā)出笑傲風(fēng)雪的獨(dú)特芬芳。沒(méi)有追求的人生，是黯淡無(wú)光的。追求讓人生大放異彩，生命在追求中閃光！
點(diǎn)評(píng)：文章立意高遠(yuǎn)，凸現(xiàn)積極向上的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，思路清晰，語(yǔ)言流暢，具有一定的說(shuō)服力。
以感恩勵(lì)志為題寫(xiě)作文篇二
再勇敢的人也有絕望的時(shí)候。
再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候。
再自信的人也有失望的時(shí)候。
當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻；當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站；當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景；當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵。
你的眼睛在企盼什么？
你的心靈又在怎樣的涌動(dòng)？
你又是怎樣的在尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)曠野的足音?此時(shí)，多么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下。
而您的出現(xiàn)，正如一場(chǎng)春雨一樣滋潤(rùn)著我的心；您像一個(gè)大大的太陽(yáng)，使我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，使我全身充滿(mǎn)正能量；您像一棵挺拔的大樹(shù)以身作則，使我從您身上學(xué)到了很多可貴的精神；您同時(shí)又像一本沒(méi)有頁(yè)數(shù)盡頭的大書(shū)，書(shū)里有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，您會(huì)毫無(wú)保留地教給我，引導(dǎo)我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
您的出現(xiàn)，使我學(xué)會(huì)了怎樣去感恩；您的出現(xiàn)，成為了我生命中最寶貴的財(cái)富。
您永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位，每次上課，當(dāng)您見(jiàn)到我們一張張可愛(ài)的面孔，一雙雙天真的眼睛，您就會(huì)忘掉了一切的勞累，盡管每天備課到凌晨三四點(diǎn)，有時(shí)只有兩個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，可站在我們面前的您依然那樣高大，那樣有活力。也許您，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髟�，�?lái)不及吃飯，只能喝一片補(bǔ)充各種維生素的蛋白鈣片來(lái)充饑，可您卻從不和我們學(xué)生說(shuō)，害怕我們因?yàn)閾?dān)心您的身體，而無(wú)法集中精神上課。您是那樣的敬業(yè)，那樣的愛(ài)學(xué)生。
您的一舉一動(dòng)，一顰一笑，也許對(duì)于別的學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么，可是對(duì)于我而言，您的每一個(gè)舉動(dòng)，我都看在眼里，記在心上。不知道，您是否還記得？我剛進(jìn)入您的班里，還是在六年級(jí)上學(xué)期，那時(shí)我還是一名小學(xué)生，由于在學(xué)校的成績(jī)一直不理想，原本自己引以為傲的作文，也得不到老師的認(rèn)可，我便變得內(nèi)向而不自信。還是在那一節(jié)課上，當(dāng)我看到您望著每個(gè)學(xué)生那充滿(mǎn)鼓勵(lì)的眼神。就在那一刻，我便覺(jué)得您就是我最喜歡的老師。
還記得那時(shí)，您讓同學(xué)們互相判閱讀題，打上分?jǐn)?shù)，匯報(bào)給您。由于我是新生，看到大家一張張陌生的面孔，便沒(méi)有舉手向您匯報(bào)，以為您不會(huì)再追問(wèn)，可我還是被您點(diǎn)到了，您對(duì)我說(shuō)；“那位新同學(xué)，你的分?jǐn)?shù)是多少？”這還是我第一次和您那樣近距離的說(shuō)話(huà)，我不禁有點(diǎn)緊張，沒(méi)有馬上回答您，可是看到您一次又一次地期盼、鼓勵(lì)的眼神，我還是鼓足勇氣說(shuō)出了分?jǐn)?shù)。
我還清晰地記得，您那天要我們放學(xué)寫(xiě)一篇文章，寫(xiě)完了給您看，我也和大家一樣排隊(duì)等您批改作文，當(dāng)我看到您為同學(xué)們講解作文從沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)的時(shí)候，我便覺(jué)得您是那樣的和藹，那樣的教學(xué)有方，我便看入了神，可我沒(méi)有想到這么快就輪到我了。我膽小地伸出雙手把作文交給您，您習(xí)慣性地先了解我的名字，您輕輕地讀，我默默地聽(tīng)，我發(fā)現(xiàn)您叫同學(xué)們?nèi)齻�(gè)字的名字時(shí)都叫后兩個(gè)字，讓人聽(tīng)了是那樣親切，溫暖�？墒俏耶�(dāng)時(shí)在想，您大概這樣叫同學(xué)們的名字，是因?yàn)橐呀?jīng)很熟了吧，而我一個(gè)新生，您也一定不會(huì)這么叫我吧。不知為什么，我當(dāng)時(shí)好想聽(tīng)到您叫我名字的后兩個(gè)字，那一刻，我分明聽(tīng)到您在叫我“浦宏”，那樣的親切、那樣自然。好像我不是您的學(xué)生，而是您的.孩子。也是在那一時(shí)刻，您是第一次表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我的字很好看，您很喜歡，我聽(tīng)了之后，很興奮，也很喜歡您對(duì)我說(shuō)的每一句話(huà)。您在我心中就像我的親人一樣的重要，沒(méi)有您的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，我也不會(huì)像現(xiàn)在這樣的優(yōu)秀，我的作文成績(jī)也不會(huì)提高的那樣快，同時(shí)我也相信緣分，如果沒(méi)有遇見(jiàn)您，我也許真的不知道現(xiàn)在的自己是什么樣子。所以我要帶著對(duì)您的感恩，乘風(fēng)破浪，努力學(xué)習(xí)。我相信，在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將會(huì)以生命的翠綠向您致敬！謝謝您，老師！
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