關(guān)于魯迅的初中作文（通用10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于魯迅的初中作文，歡迎閱讀與收藏。
魯迅的初中作文 篇1
在我很小的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)魯迅和高爾基的名字，爸爸媽媽也經(jīng)常以他們來(lái)激勵(lì)我前進(jìn)！
在我幼稚的想象中，我也曾認(rèn)為他們就像是親兄弟一般，甚至連相貌都不無(wú)神似之處。必須承認(rèn)：他們那雙峰并秀的形象就像是我精神的支柱，是我內(nèi)心的殿堂毅然聳立！
初次翻開(kāi)高爾基的小說(shuō)，無(wú)論怎樣克制自己，都覺(jué)得那一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的文字是如此的枯燥乏味，因而再也看不下去。相對(duì)而言，魯迅的朝花夕拾雖然意義深刻，但里面記述的那一件又一件童年趣事似乎更加誘人。三味書(shū)屋，百草園—魯迅童年的樂(lè)園，如此繽紛多彩；赤練蛇，美女蛇—魯迅童年的聽(tīng)聞，雖然可怕，卻使孩子們更加向往那快樂(lè)的生活。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該才是我們真正向往的生活吧？找蜈蚣，捉斑蝥，拔何首烏。這是一些離我們很遠(yuǎn)的事，但也難免會(huì)使一位循規(guī)蹈矩的學(xué)童想入非非。通過(guò)那一系列樸素而誘人的文字，我進(jìn)入了別人的童年；而別人的童年又給我?guī)?lái)了無(wú)窮的趣味！
我崇拜魯迅，也愛(ài)聽(tīng)在他身上發(fā)生的種種瑣事。記得還聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)魯迅曾在看到中國(guó)人軟弱無(wú)能，背信棄義是說(shuō)過(guò)：哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。短短的八個(gè)字，既清楚地表達(dá)了他濃濃的愛(ài)國(guó)之情，也體現(xiàn)出了他對(duì)國(guó)家衰弱，國(guó)人叛逆的傷心與氣憤，使人感慨萬(wàn)千，同時(shí)也使我對(duì)他的敬仰之情更進(jìn)幾分！
在國(guó)家面臨危機(jī)時(shí)，魯迅也曾用一篇篇裝滿人們的憤怒與傷心的文章，激起一位又一位人民與志士的覺(jué)醒，不斷的與敵人作戰(zhàn)，誓死保衛(wèi)祖國(guó)。這多少會(huì)令人十分感動(dòng)：身為茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛(wèi)好祖國(guó)，但他并不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起并肩作戰(zhàn)。這樣，即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰(zhàn)，但也已是戰(zhàn)場(chǎng)上的一員，而且是重要的一員。他不僅保衛(wèi)了祖國(guó)，也激起了大家濃濃的愛(ài)國(guó)之情，讓我也深陷其中。正因?yàn)橛欣镞@股強(qiáng)大的力量一直激勵(lì)著我，我漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了捍衛(wèi)，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難勇不退縮！
在這種強(qiáng)大力量的滋潤(rùn)下，我不斷地成長(zhǎng)著，進(jìn)步著。
魯迅的初中作文 篇2
魯迅——乃我們紹興無(wú)人不知，無(wú)人不曉的名人也，近些年來(lái)，這位年過(guò)花甲的“老壽星”又頻頻出現(xiàn)在紹興的每個(gè)角落里，人們只要一談起他，都可以引起一番高談闊論，自然也會(huì)有人跟著一起“嘖嘖”稱贊。在他的身上發(fā)生了許多動(dòng)人的故事……
自打我出生以來(lái)，我就知道魯迅這個(gè)人，不僅知道他是一個(gè)愛(ài)國(guó)者，還知道他是一個(gè)大文豪，有著很不錯(cuò)的文筆，隨著我一天天的長(zhǎng)大，我對(duì)魯迅這個(gè)人，也有了更深的了解。
他從小生活在一個(gè)富裕的家庭中，在他的童年里，是與朗朗的讀書(shū)聲為伴，與篇篇字經(jīng)為友一起長(zhǎng)大的，他有著一個(gè)和我們與眾不同的童年，他開(kāi)朗、和善，有著無(wú)窮無(wú)盡的理想，他向往自由，向往大自然……他會(huì)不斷地去追求，去探索。
可是，天總是那么不隨人愿，魯迅富裕的生活也就此被打破了，他不再富裕。有時(shí)甚至為了錢，他不得不拿家里的東西去當(dāng)?shù)簟．?dāng)時(shí)，正是五四運(yùn)動(dòng)的初期。于是，他便離開(kāi)了中國(guó)，只身一人去了日本留學(xué)、學(xué)醫(yī)，為得知是尋求科學(xué)知識(shí)和救國(guó)的真理。他在尋尋覓覓著，他在努力探索著。終于，他成功了。是呀，不付出努哪來(lái)的成功�；蛟S，我們?nèi)鄙俚�，正是這種精神吧。
于是，他便回國(guó)，他要回來(lái)，回到他思念日日夜夜的祖國(guó)�？墒�，當(dāng)時(shí)的五四運(yùn)動(dòng)還未結(jié)束他看著自己的祖國(guó)人民，看著這祖國(guó)的大好河山，他決定要干出一番大事業(yè)來(lái)。但是，當(dāng)時(shí)的中國(guó)已經(jīng)支離破碎，不僅僅是貧窮的問(wèn)題，還有著人口的問(wèn)題。
在那一瞬間，他決定棄醫(yī)從文，用“文字”這種特殊的語(yǔ)言，來(lái)找喚起中華民族和祖國(guó)人民的靈魂。就這樣，他開(kāi)始了自己的漫長(zhǎng)的寫作生涯……
我記得，魯迅先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“為中華之崛起而讀書(shū)！”他之所以這么說(shuō)，是因?yàn)樗兄活w博大的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心。雖然說(shuō)，現(xiàn)在的人還經(jīng)常把“愛(ài)國(guó)主義”這四個(gè)字掛在嘴上，可心里卻并不一定是這么想的。現(xiàn)在，又有多少人能夠像魯迅先生那樣，為人中華的富強(qiáng)而去國(guó)外留學(xué)，但是，到頭來(lái)卻是“一去兮不復(fù)返”。
魯迅先生先后發(fā)表了不少作品。其中：《狂人日記》、《朝花夕拾》、《吶喊》、《彷徨》、《野草》、《故事新編》、《阿q正傳》，這些最為著名，至今已廣為流傳，成了人人皆知的不朽的著作。這些作品都是以揭露當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗，和當(dāng)時(shí)政府的腐敗為主題的。
魯迅——這個(gè)名詞，已經(jīng)成為了咱們紹興的招牌。有些遠(yuǎn)道而來(lái)的人，就是因?yàn)榫醚隽唆斞傅拇竺艁?lái)到我們紹興。來(lái)了解他的精神，來(lái)了解他的人生。是呀，魯迅這個(gè)名詞恐怕在我們心中是永遠(yuǎn)也抹不去了的。他會(huì)一直生活在我們的心中，不斷地激勵(lì)著我們，促進(jìn)我們奮發(fā)向上。
魯迅的初中作文 篇3
目光犀利穿過(guò)黑暗，嘴角帶著浸潤(rùn)著血跡的蔑視和嘲諷；你在彷徨，你在吶喊；把筆桿，變成了鋒利無(wú)比的匕首，面對(duì)幾千年的王朝歷史；你用沉默中的爆發(fā)，驚醒沉睡中的魂魄。
前方的路迷茫，我們需要光的引領(lǐng)。
你就是我的前行之光——魯迅。
你吶喊：拯救國(guó)民在于拯救其靈魂。一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族，經(jīng)濟(jì)文化落后并不是最可怕的，最可怕的是國(guó)民的愚昧麻木。在那黑暗的時(shí)代，當(dāng)整天說(shuō)著“我先前比你們闊多了”的阿Q慘死刀下時(shí)；當(dāng)愚昧無(wú)知的華老栓拿著蘸滿先烈鮮血的饅頭為兒子救命時(shí)；當(dāng)“救救孩子”的呼喊從狂人口中發(fā)出時(shí)；當(dāng)風(fēng)雪中的祥林嫂倒在新年的一片祝福聲中時(shí)，我的靈魂顫抖了，愚昧已然蔓延，“我們的第一要著，是在改變他們的精神”。是你，為我在黑暗中把前行之路照亮。一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家只有建立起高高的精神殿堂，才能堂堂而生，磊磊而立！
在社會(huì)日益復(fù)雜的今天，那些“麻木”的看客并未“斷子絕孫”，甚至“人丁興旺”。湖南數(shù)百名群眾興高采烈，面帶微笑，在如潮的歡呼聲中見(jiàn)證一個(gè)鮮活的生命從高樓躍下永遠(yuǎn)消失；當(dāng)“小悅悅”遇難，道旁十八個(gè)人經(jīng)過(guò)都裝沒(méi)有看見(jiàn)……物質(zhì)豐富而精神貧瘠，道德淪喪，城市與冷漠戒備相聯(lián)，良心和良知的血液已被商業(yè)稀釋，
前行路上，光，似乎殘缺了，我拾起了他們丟失的靈魂碎片。你說(shuō)要不斷改造國(guó)民的.劣根性，使中國(guó)人不再麻木落后，不再愚昧無(wú)知。你說(shuō)哪怕光有所殘缺，但仍需堅(jiān)持，要從內(nèi)心將光不斷迸射，一點(diǎn)一點(diǎn)刺入黑暗。一個(gè)寒冷的冬天雖已經(jīng)降臨，但泥土下的種子已經(jīng)蘇醒，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
前行路上，穿梭在光亮中，做一個(gè)真正的勇士，敢于直面殘酷的試煉；前行路上自己也來(lái)放光，照亮一路的高低起伏，照亮生命的山巒，照亮理想的高臺(tái)。這光定能突破黑暗也突破冷漠，這光定能百折不回，戰(zhàn)無(wú)不勝。
和諧的社會(huì)同時(shí)也是文明的社會(huì)，在建設(shè)中，我們應(yīng)擔(dān)當(dāng)起正義，擔(dān)當(dāng)起良知，摒棄冷漠， 傳遞溫暖。如此走進(jìn)21世紀(jì)才不會(huì)恥辱。
前行有你，前行有光。
魯迅的初中作文 篇4
魯迅，曾于1918年發(fā)表《狂人日記》一文，隨即國(guó)內(nèi)便引起了巨大轟動(dòng)，文學(xué)界似乎也開(kāi)啟了新方式。可是，前世文人發(fā)表如此多的文章，為何魯迅先生后來(lái)可得如此高成就？為何他的文章可得如此多人關(guān)注與稱贊？那便是因?yàn)椋核谌巳苏f(shuō)假話的年代，卻說(shuō)了真話。
有很多人都將魯迅當(dāng)做自己的偶像，我恰巧也是。但又與現(xiàn)代“偶像”不大一樣，我們追求的更多是魯迅先生的那種精神與他所散發(fā)出的魅力。魯迅先生貪精神食糧，我們也正像他一樣，貪他的精神食糧。
于是，便有人說(shuō)：“你若覺(jué)得迷茫，不妨讀讀魯迅”。的確也是，魯迅先生的每一篇文章，每讀一遍都能讓人有新的體會(huì)，他的語(yǔ)言也不像其他大文豪一般故作深?yuàn)W，他更提倡“懂”，他的語(yǔ)言從來(lái)都是幽默風(fēng)趣，且又正義無(wú)畏，他愛(ài)為這世間受盡不如意的人打抱不平。他也曾評(píng)價(jià)郭沫若道：“遠(yuǎn)看是狗，近看原來(lái)是郭沫若�！�
魯迅先生生活的年代正是封建剝削的年代，官僚地主們自是與舊中國(guó)的清政府一同腐敗，而魯迅先生又怎會(huì)同流合污？他不愿像其他人一般活的渾渾噩噩，他即使在那樣的年代也要活的明白。他棄醫(yī)從文，提倡實(shí)業(yè)救國(guó)，他看事情很明白。他也很明白，他要救，他要救國(guó)，要救這些昏昏沉沉的民眾，要打開(kāi)他們思想的閘門。
古人都說(shuō)：“身體發(fā)膚受之于父母�！濒斞赶壬鷱男∩纤桔樱鞘苓^(guò)教育的人，自是明白這種習(xí)俗在以前是有多重要。那么，可想而知，當(dāng)他剪掉具有封建專制和傳統(tǒng)壓迫的辮子時(shí)，是下了多大的決心。也是從那時(shí)起，他正式踏上了救國(guó)之路。是什么在支持魯迅先生呢？我想，是他心中希望中國(guó)不再落后的那份愿望，是他希望愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的那種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@是魯迅先生一生的寫照，他的精神也正影響著一代又一代的中華兒女。我認(rèn)為臧克家的一句話便是用來(lái)形容魯迅先生的：“有的人死了，但他還活著。”魯迅先生的精神正在我們的中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，他是我們中華的民族魂！
魯迅的初中作文 篇5
第一次接觸魯迅先生，應(yīng)該是在初中學(xué)習(xí)他的作品 《從百草園到三味書(shū)屋》 時(shí)，他因遲到在書(shū)桌上刻下的“早”字和我因頑皮在書(shū)桌上劃下的“早”字，早已隨時(shí)間流逝而消失不見(jiàn)，但自那之后，我追隨魯迅先生的腳步從未停止。
他生活在戰(zhàn)火紛飛的年代，他看到侵略者的鐵蹄無(wú)情地踏入了中國(guó)這塊原本古老安靜的土地，無(wú)數(shù)無(wú)辜的平民百姓在侵略者的腳步下掙扎著死去。于是，他立志當(dāng)一名醫(yī)生。
他心懷救死扶傷的雄心壯志到日本開(kāi)始他的留學(xué)生涯。他幸得一位偉大的老師的指導(dǎo)。 可是，原本立下的壯志卻因某些事實(shí)而不得不改變。
他逐漸發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，國(guó)人竟一次次麻木地親眼看著自己的同胞被殘殺而沒(méi)有任何反應(yīng)，他意識(shí)到，他學(xué)醫(yī)只能救得了國(guó)人的傷病，但怎么醫(yī)治他們麻木的心？
他氣憤、他嘶吼，他企圖擦亮的眼睛卻一次次被鮮血遮蓋。
于是，他毅然決然地選擇棄醫(yī)從文，盡管他的導(dǎo)師再三挽留。他明白，國(guó)人的病根不在瘦弱的身體，而在于麻木不仁的精神。
于是他成為那個(gè)時(shí)代振臂高呼的旗幟！
“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！彼龅搅耍踔脸搅�。 他不畏軍閥的威脅利誘，不畏日本侵略者的殘忍兇暴，更不畏真真實(shí)實(shí)的槍林彈雨。無(wú)數(shù)個(gè)日夜，他奮筆疾書(shū)，透過(guò)他的文字，我仿佛從他的背影中看到了他那硬朗朗的脊梁。
他是中國(guó)的脊梁。
“沉默啊，沉默��！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！彼龅搅耍翢o(wú)疑問(wèn)，他更是超越了。
他的嘴唇是緊閉的，可他如竹般的筆桿卻從未停頓。他的每一聲吶喊，都是那個(gè)時(shí)代的平地驚雷；他的每一次高呼，都是那個(gè)時(shí)代的指路明燈；他的每一次痛心疾首，都是那個(gè)時(shí)代不可磨滅的精神旗幟。
盡管他很嚴(yán)肅，盡管他未必慈祥，但，從不影響我心中對(duì)魯迅的愛(ài)與敬。
魯迅的初中作文 篇6
一張消瘦的面孔，兩道銳利的目光，表情極其嚴(yán)肅，無(wú)絲毫笑意。每當(dāng)提起魯迅這個(gè)名字，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一張臉，一幅我心中魯迅先生的肖像。 我讀的幼兒園和小學(xué)都是以魯迅而命名的，使得我從小就對(duì)魯迅有所了解。魯迅先生是我心中最崇拜的人之一，我很小就讀過(guò)他的很多作品，譬如《祝�！�、《藥》、《孔乙己》。他寫的作品，對(duì)人物、背景等的描寫十分生動(dòng)形象，讀著他的作品，有種身臨其境的感覺(jué)。
我早就在幼兒園，就聽(tīng)過(guò)了《從百草園到三味書(shū)屋》這篇魯迅的名篇。那時(shí)的我，聽(tīng)是聽(tīng)了，但是不懂得思考，只是純粹地聽(tīng)�，F(xiàn)在把這篇文章重新倒出來(lái)，再仔細(xì)的咀嚼一番。先生童年的純真與快樂(lè)讓我羨慕不已。輕輕的閉上眼睛，百草園可口的桑葚，高大的皂莢樹(shù)，三味書(shū)屋嚴(yán)厲的教書(shū)先生，書(shū)桌上清晰地刻著的“早”字，一齊涌了上來(lái)。
然而，先生的一生并非都如童年那般美好，魯迅的生活在中國(guó)歷史上最陰晦黑暗的時(shí)期。人民看見(jiàn)無(wú)辜者的血從劊子手刀尖流淌而下，卻仍是麻木的表情，甚至有人用血裹著的饅頭治病、想盡辦法去吃別人的肉！
魯迅震怒了，他放棄醫(yī)學(xué)舉起了筆。他要登上思想舞臺(tái)，用文筆向舊思想挑戰(zhàn)，以一個(gè)斗士的形象發(fā)出了深深的《吶喊》，人民心中沉睡已久的新思想終于被喚醒了。魯迅仍舊要用筆戰(zhàn)斗下去，驅(qū)趕迷信和愚昧，振興中華民族，為中華崛起而努力，去奮斗！
魯迅先生的一生有許多被后人敬仰的名著，讀他的作品往往有點(diǎn)苦，不是一遍就能讀懂的，只有細(xì)細(xì)地品味，慢慢地思考，才能讀出其中的優(yōu)美之處來(lái)�？梢哉f(shuō)，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，是魯迅對(duì)他自己一生的寫照。魯迅早已逝去，但他的靈魂永遠(yuǎn)在天邊微笑，人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。
我輕輕閉上眼睛，仿佛又看到魯迅從古城紹興的遠(yuǎn)處走來(lái)。魯迅的精神在人們的心目中永垂不朽！
魯迅的初中作文 篇7
魯迅，原名周樹(shù)人，浙江紹興人。
從小的魯迅，很是自在，生活的很快活，家里的條件好，沒(méi)吃過(guò)什么苦。
長(zhǎng)大后的魯迅學(xué)了醫(yī)學(xué)，奔赴國(guó)外去學(xué)醫(yī)，但因一次視頻讓魯迅打消了學(xué)醫(yī)的念頭。那是一個(gè)日本人慘殺中國(guó)人的片段，本來(lái)沒(méi)有什么，主要因?yàn)槠畏磐旰笙旅嬗腥私泻茫切┙泻玫娜水?dāng)中有著片段中被害人流著同樣血的中國(guó)人！這一幕讓魯迅印象深刻，他把那一張張失去靈魂笑容和叫好聲深深的記在了心底。
自從那一刻起，一個(gè)念頭就在魯迅的心里萌芽了———棄醫(yī)從文。因?yàn)檫@一刻讓魯迅深刻的感受到；一個(gè)人接受的教育在高又能怎樣，知識(shí)不明代表一切，學(xué)那么多甚至出國(guó)去學(xué)醫(yī)那又能怎樣，就算醫(yī)術(shù)再好又能怎樣一個(gè)人的健康不僅僅在于身體上的健康，更在于心靈上的自強(qiáng)！所以魯迅認(rèn)為祖國(guó)要復(fù)光，首先要改變的不是人們的身體健康，而是先要去改變?nèi)藗冃牡咨钐幍挠^念，喚醒他們將要逝去的靈魂。因?yàn)橹挥熊|殼沒(méi)有靈魂的人活著是沒(méi)有任何意義的。
自從那么一個(gè)堅(jiān)定地萌芽在心里扎根的時(shí)候也注定了魯迅將來(lái)的路不容易！
沒(méi)錯(cuò)，魯迅回國(guó)以后開(kāi)始了他的創(chuàng)作。放下了挽回生命的手術(shù)刀拿起了救人的筆，開(kāi)始了他的救國(guó)計(jì)劃�？僧�(dāng)時(shí)的社會(huì)怎能容得魯迅這樣的行為侵沿開(kāi)去。社會(huì)中的黑暗勢(shì)力開(kāi)始擴(kuò)散，處處阻止魯迅沒(méi)到救國(guó)文章發(fā)表，就算是這樣，魯迅還是毅然決然的堅(jiān)持自己。不久喚醒人們的文章遍布大街小巷，同時(shí)他也遭到了危機(jī)，多次命懸一線。就算這樣魯迅始終沒(méi)有改變過(guò)自己的心，那顆愛(ài)國(guó)救國(guó)的衷心，這樣的魯迅隨之喚醒了許多文學(xué)人士，加入了這個(gè)救國(guó)的隊(duì)列當(dāng)中！
如果好好想想當(dāng)初，在這樣的環(huán)境中，誰(shuí)不想好好的活著，跟著家人平平淡淡的過(guò)日子，魯迅也是人，他也想，可是在他心中個(gè)人安危遠(yuǎn)比不上祖國(guó)的安危，他的無(wú)私讓人敬佩。
所以魯迅的一生很有價(jià)值，但不是幸福。
魯迅的初中作文 篇8
魯迅的文字，總是辛辣與尖刻的，像一把把锃亮的鋼刀，刺向封建禮教的角角落落；又像那迎接暴風(fēng)雨的海燕，劃破黑暗，迎來(lái)光明。
這種辛辣的味道，有時(shí)是幽默的，但幽默里透著深刻。先看《二十四孝圖》，談“老萊娛親”時(shí)說(shuō)：“原來(lái)這東西（指搖咕咚）是不該拿在老萊子手里的，他應(yīng)該扶一枝拐杖�，F(xiàn)在這模樣，簡(jiǎn)直是裝佯，侮辱了孩子�！陛p輕一點(diǎn)，便把魯迅的反感表達(dá)的淋漓盡致。再看《父親的病》中，“似乎連昆蟲(chóng)也要守貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥的資格也喪失了�！庇州p輕一點(diǎn)，卻是他對(duì)荒唐庸醫(yī)的極度控訴。
然而，有時(shí)像雨過(guò)天晴，魯迅也會(huì)一改刀子般的尖銳，文字變得柔美、活潑、清新如畫(huà)。你看《從百草園到三味書(shū)屋》，寫心愛(ài)的百草園“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄”云云，又寫捕鳥(niǎo)“明明見(jiàn)它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒(méi)有。”這跟我們兒時(shí)粘蟬捉蟋蟀的情景不是一樣嗎？畢竟，社會(huì)是黑暗的，童年卻是美好的，金色童年嘛。作者盡量不去描寫封建禁錮一類的東西，卻又無(wú)法避免。三味書(shū)屋的宿儒是什么樣？滿腦子禮儀道德，滿嘴巴之乎者也，書(shū)讀的入了神，學(xué)生們卻在下面干著各式各樣的事�！豆枢l(xiāng)》中的閏土呢？那么一個(gè)機(jī)靈淳樸的、戴銀項(xiàng)圈的男孩子，到頭來(lái)，卻被舊社會(huì)折磨的“苦得像個(gè)木偶人”……對(duì)于這些，先生不似往前那樣的譏諷、嘲弄，卻處處流露出心酸、心痛和對(duì)光明未來(lái)深情的呼喚。
正如有人所說(shuō)，一看文章看熱鬧，二看文章看語(yǔ)言，三看就要看文字下的背景，去走近作者。魯迅是戰(zhàn)士，筆是他的武器，文字是炮彈。這文字乍一看繞口難懂，半文言，就像那孔乙己似的，但仔細(xì)品讀，卻意味深長(zhǎng)，飽含深情。這可是一篇篇用人民的淚、戰(zhàn)士的血和作者的汗水凝聚成的經(jīng)典�。�
品讀經(jīng)典，走近魯迅。他與他的文章有金剛石般的光芒，將永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月或浮華所磨滅。
魯迅的初中作文 篇9
我國(guó)有這樣一位大文豪：他常常身穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫，胡須成隸書(shū)“一”字，時(shí)時(shí)刻刻的精神抖擻的豎著，時(shí)時(shí)刻刻的為人民服務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻的為祖國(guó)的命運(yùn)著想。偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席曾經(jīng)評(píng)價(jià)他是一個(gè)偉大的思想家、革命家和文學(xué)家。他的座右銘就是“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！卑。褪恰獋ト唆斞�，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
魯迅先生逝世的時(shí)候，終年才55歲，卻寫出了無(wú)數(shù)經(jīng)久不哀的書(shū)：如《阿Q正傳》、《狂人日記》、《仿惶》、《墳》等許許多多著作廣為流傳。魯迅先生總覺(jué)得自己做的還不夠好。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，魯迅先生的房間里總是亮著一盞燈，魯迅先生的背影在那兒匆忙的寫文章，還不斷的發(fā)出一陣陣咳嗽聲……就這樣魯迅先生珍惜時(shí)間、珍惜生命，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地寫作，為我們的后代做出了榜樣。同學(xué)們，我們一定要以魯迅先生為榜樣，發(fā)奮學(xué)習(xí)，多做好事，真正做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
魯迅先生無(wú)論什么時(shí)候都不怕困難，他以堅(jiān)持不懈的勇氣與黑暗的勢(shì)力作斗爭(zhēng)。他是我們祖國(guó)一顆璀璨的明珠，他是進(jìn)步青年永遠(yuǎn)的導(dǎo)師。啊，魯迅先生為我們祖國(guó)的革命事業(yè)做出了偉大的貢獻(xiàn)。
魯迅先生還常常關(guān)心青年、愛(ài)護(hù)青年，對(duì)青年的進(jìn)步更是無(wú)微不至的關(guān)心。他給予那些失落的青年像父愛(ài)般的慈祥，溫暖的關(guān)懷。他還親自接待了來(lái)訪的青年500多名，親自給青年回信500多封，幫助過(guò)的青年更是不計(jì)其數(shù)。是啊！在魯迅先生的幫助下，有許許多多的青年走向了革命的道路，有許許多多的青年走向了文學(xué)的道路，更有許許多多的青年成為著名的文學(xué)家。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯更是人生幸福的伴侶。最近我讀了許許多多的魯迅的作品，讀后讓我深深的感受到了魯迅的偉大。同學(xué)們，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，我們一定要以魯迅為楷模，幫助他人、珍惜所擁有的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)天天向上！牢牢記住魯迅先生所說(shuō)的：“有一分熱，發(fā)一分光”。實(shí)實(shí)在在的做一個(gè)對(duì)社會(huì)上有貢獻(xiàn)的人。
魯迅的初中作文 篇10
偉大、高尚、平凡，這就是我對(duì)魯迅先生的第一印象。魯迅先生寫的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！本褪撬麑�(duì)自己的寫照。偉大的魯迅先生日夜為改變民族的命運(yùn)而忙碌著。而身體瘦弱的他卻是文學(xué)上的巨人。魯迅先生幽默，而不乏親切。他曾恨黑暗的社會(huì)如魔鬼，而且處處為他人著想，淡化自己。在我看來(lái)，他的的確確是一個(gè)既平凡又偉大的人！
魯迅先生逝世的時(shí)候，終年才五十五歲，卻寫下了無(wú)數(shù)久經(jīng)不衰的名著。如：《阿q正傳》，《狂人日記》，《彷徨》，《墳》等作品廣為流傳，被偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席平價(jià)為中國(guó)文化革命的主將。而被世人所敬仰的魯迅先生自己卻總覺(jué)得做的還不夠。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，他正演奏著“文字交響曲”，希望這一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子能喚醒麻木不仁的中國(guó)人。偉大的魯迅總是夜以繼日的為祖國(guó)的革命事業(yè)操勞著。
魯迅先生在日本學(xué)醫(yī)時(shí)，就深深地意識(shí)到‘中國(guó)人的病不在身體上，而是在心理上�！谑撬麤Q定拿起筆，通過(guò)自己的文章來(lái)呼吁所有中國(guó)人。因此，所有人都說(shuō)“魯迅先生的筆是同黑暗作斗爭(zhēng)最厲害的武器。”
在眾多的作家群中，魯迅先生是突出的一個(gè)，也是特殊的一個(gè)與其它舉世矚目的文豪相比，人們不禁要發(fā)出疑問(wèn)：僅僅是寫些短小的結(jié)構(gòu)雜文、小說(shuō)的魯迅何以在世界文學(xué)史上獨(dú)樹(shù)一幟，放出奪目的異彩呢？是的，魯迅先生沒(méi)有莎士比亞的累累巨著、沒(méi)有盧梭的長(zhǎng)篇自傳、也沒(méi)有雨果那曲折、動(dòng)人的小說(shuō)情節(jié)。然而他的確是個(gè)偉大的作家，因?yàn)樗紫仁且晃粋ゴ蟮膽?zhàn)士。他生活在一片混沌的世界中，卻異常的清醒與敏銳，他不屈的戰(zhàn)斗著、抗?fàn)幹�，以思想做劍、寸筆為槍，劃存漫漫長(zhǎng)夜，挑出些許亮色。
著，這就是魯迅。他屬于中國(guó)，也屬于世界。他消失了，又永遠(yuǎn)生活在人們的心中。這就是我心目中的偉大的魯迅先生，讓我們一起發(fā)揚(yáng)魯迅先生的精神，人人內(nèi)心中包含著一顆深沉的愛(ài)國(guó)之心吧！
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