【精品】描寫(xiě)馬的作文錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)馬的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)馬的作文 篇1
夏季的一個(gè)星期天，爸爸、媽媽帶我到動(dòng)物公園去參觀。怕天氣熱，所以上午很早就到了動(dòng)物園。那時(shí)游人還很少，進(jìn)去首先參觀的就是河馬。
我看見(jiàn)河馬靜靜地浸在水池中，只有頭部露出水面。這時(shí)來(lái)了兩個(gè)飼養(yǎng)員，其中一個(gè)人站在水池邊用掃把趕河馬站起來(lái)。當(dāng)河馬站起來(lái)后，露出了真面目，原來(lái)河馬身體肥重，頭大嘴闊，耳小尾短，皮膚裸露，呈黑褐色。
一個(gè)飼養(yǎng)員用水管對(duì)著河馬的頭噴水，這時(shí)河馬馬上張開(kāi)很大的嘴巴，于是水喉的水就噴到了河馬的口中，而另外一個(gè)飼養(yǎng)員就用掃把幫河馬擦牙，左右上下都擦到，足足用了十分鐘時(shí)間才擦完牙有關(guān)于描寫(xiě)河馬的作文作文。然后，飼養(yǎng)員把擔(dān)來(lái)的四桶食料，一桶一口地倒進(jìn)河馬的口中，不用嚼就吞落肚了，真的是狼吞虎咽，一下子四桶食料就喂完了。接著更令人可笑的是河馬開(kāi)始拉大便，一邊拉，一邊用短短的尾巴左右用力的搖擺，把糞便撒向兩邊，搞得滿池都成糞水。這時(shí)，飼養(yǎng)員打開(kāi)水閘開(kāi)始換水。河馬又回到原來(lái)的位置，浸在水中，頭部露出水面，閉上眼睛休息了。
這一次，我看到了河馬起床、刷牙漱口、吃早餐、拉大便的全過(guò)程，真是開(kāi)了眼界!
描寫(xiě)馬的作文 篇2
在我的家里，有許多工藝品，可我最喜歡的，還要數(shù)那匹高大、威武的駿馬了。
這匹馬是姐姐去年送給媽媽的生日禮物。這匹銅制的馬，兩眼炯炯有神，雙耳靈敏，前蹄騰空，讓人感受到力量，我不由自主的想起了唐代詩(shī)人杜甫的《房兵曹胡馬》里的“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”。
當(dāng)我看到這匹馬的時(shí)候，我就想到了這匹馬在廣闊的草原上，飛速奔馳，昂首揚(yáng)尾的景象。馬正是因?yàn)橛幸环N不怕困難的精神，遇到的困難才能迎刃而解。我要學(xué)習(xí)馬勇往直前、不畏險(xiǎn)阻、不怕困難的精神。
這匹銅馬象征著“馬到成功”、“勇往直前”、“一馬當(dāng)先”等，我明白了做什么事都不能半途而廢，不退縮。
我喜愛(ài)這匹銅馬，因?yàn)樗?lì)著我勇往直前，不退縮。
描寫(xiě)馬的作文 篇3
徐悲鴻筆下的馬栩栩如生，其中我最喜歡的就是他的“奔馬圖”。
圖中的這匹馬昂首揚(yáng)尾，四蹄騰空，自由奔放，動(dòng)作協(xié)調(diào)。兩只眼睛炯炯有神地凝望著遠(yuǎn)方，鬃毛和尾巴隨著呼嘯而過(guò)的風(fēng)飄起，兩只前蹄交叉，右蹄踏地，左蹄懸空，后蹄蜷縮前傾，好像要沖破這畫(huà)面。
我看著“奔馬圖”仿佛看到了這匹馬兒在草原上奔馳，它像一支離弦的箭，一道黑色的閃電。四蹄有節(jié)奏的踏著，兩只耳朵豎立起來(lái)，全是肌肉收縮。真好像唐代詩(shī)人杜甫所說(shuō)：“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕�！�
我喜歡徐悲鴻的馬，更喜歡它堅(jiān)忍不拔，勇往直前的精神。
描寫(xiě)馬的作文 篇4
有人想得到一匹一日千里的好馬，然而他只得到了一匹劣馬。之所以說(shuō)這匹馬是劣馬是因?yàn)樗荒芤蝗涨Ю铩Ｓ谑沁@個(gè)人便丟棄了這匹劣馬，他對(duì)別人說(shuō)：“我丟棄它是因?yàn)槲矣懈叩淖非�，不想要好馬的騎手不是好騎手。”于是他繼續(xù)尋求自己中意的好馬，可是世界太大了，光憑他的雙腳是無(wú)法走很遠(yuǎn)的，最終此人沒(méi)有找到自己的馬，而別的人卻騎著在他眼中是劣馬的馬找到了真正的千里良駒。
這個(gè)人沒(méi)找到好馬不是因?yàn)樗欢R，而是因?yàn)樗确植磺逭嬲暮门c劣，又不懂得利用現(xiàn)有的條件。生活中人們總是被拿破侖的一句“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”所左右。父母常常問(wèn)孩子：“別人能拿第一你為什么只能拿第二？”教練常常問(wèn)運(yùn)動(dòng)員：“別的人能拿金牌你為什么總也拿不了？”言下之意是：不想得第一就是沒(méi)有前途。戰(zhàn)場(chǎng)上也有好馬和劣馬之分：能馱著騎兵走向戰(zhàn)場(chǎng)的馬就是好馬，相反的不敢上戰(zhàn)場(chǎng)的馬就是劣馬。東西的好與壞大多不是在對(duì)比中產(chǎn)生的，而是在于它是否實(shí)現(xiàn)了它自身的價(jià)值。
拿破侖還說(shuō)過(guò)“不以小事為輕，而后可成大事�！边@句話到可做為上面那句的補(bǔ)充。凡事從小事做起，往往小中能見(jiàn)到大。將軍也不是天生的，他也要從士兵做起，也需要從戰(zhàn)火中磨練自己，只有先成為一名優(yōu)秀的士兵他才有可能被提拔成為將軍。 騎馬的人，自己跑得并不快，然而可到達(dá)千里之外；乘船的人，并不一定會(huì)游泳，然而可穿過(guò)江河。君子并非智慧異于常人，只是善于利用事物而已。沒(méi)有人是一步走到完美的，所以我們先要為自己找一個(gè)合適的起點(diǎn)，再在這個(gè)起點(diǎn)現(xiàn)有的基礎(chǔ)上去努力，從而達(dá)到更高一層的目標(biāo)。雖然劣馬不及好馬能日行千里，然而也可日行四、五百里，尋馬人雖然懂得相馬，然而他不懂得利用馬，因此最終還是無(wú)馬可騎。
描寫(xiě)馬的作文 篇5
今天是周日，天氣很好，爸爸決定帶我去動(dòng)物園觀察動(dòng)物，我的.心里甭提有多高興了！
一進(jìn)入動(dòng)物園，我就拉著爸爸飛快地跑向河馬生活區(qū)。大老遠(yuǎn)，我就看見(jiàn)一只大河馬，它就像四根粗大的柱子頂著一個(gè)黑色的大鼓。再走近一看，只見(jiàn)它鼓鼓的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，尾巴又短又粗，甩起來(lái)就像一支飛舞的利箭。
人們拿著食物伸到一只河馬的嘴邊，它迅速?gòu)堥_(kāi)血盆大嘴，露出又黃又粗的牙齒，把食物一口吞過(guò)去，“嘎嘣”一聲，然后嚼來(lái)嚼去，嘴巴兩旁冒出泡沫，看它那樣子，仿佛在品味一頓大餐！人們又拿出食物在它的面前晃了晃，然后迅速移到另一只河馬面前，兩只河馬一齊沖向食物，你爭(zhēng)我搶?zhuān)�，太有趣了�?/p>
該休息了，河馬們噴出水霧，再吸一口氣，合上眼睛，慢慢沉進(jìn)水里，露出黑色的脊背，耳朵不時(shí)扇動(dòng)幾下，漸漸進(jìn)入睡眠模式，周?chē)男[被它屏蔽。
睡醒了，它們打著哈欠，開(kāi)始活動(dòng)活動(dòng)筋骨。有的在水中游動(dòng)，悠然自得；有的潛入水底，玩起了捉迷藏游戲；有的互相蹭著，仿佛在說(shuō)悄悄話；有的你頂我撞，濺起一片水花……
河馬真是一種奇特而有趣的動(dòng)物！
描寫(xiě)馬的作文 篇6
我有一匹威武的瓷馬。
這匹瓷馬膘肥體壯，高約20厘米，寬約4厘米，在它在他的身上有一簇紅色的毛，如果不仔細(xì)看還以為是真的呢。它做工精致，讓人感覺(jué)它就是有血肉的真馬。
瓷馬的頭部有一撮棕紅色的毛，它的眼睛炯炯有神，好像在思念遠(yuǎn)方的親人，它的前腿抬得極高，仿佛想要奔向遠(yuǎn)方。他的嘴巴張開(kāi)著，好像想說(shuō)什么話，又好像遇到什么煩心事……
瓷馬有一條棕色的長(zhǎng)尾巴，有不計(jì)其數(shù)根毛，猶如一根粗大的毛筆，這時(shí)的瓷馬，仿佛一位擁有高超畫(huà)技的畫(huà)家，在龍飛鳳舞的畫(huà)畫(huà)。
這匹瓷馬是去年我過(guò)生日時(shí)我的 一個(gè)好朋友送給我的，它代表我和朋友之間深刻的友誼。所以，我要更加珍惜它。
這匹馬做工精致，活靈活現(xiàn)、栩栩如生的瓷馬給我的童年增加了無(wú)限的樂(lè)趣，我喜歡它。
【描寫(xiě)馬的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)馬的作文08-13
描寫(xiě)馬的作文08-23
描寫(xiě)馬的精選作文05-27
馬_描寫(xiě)馬的作文400字01-29
描寫(xiě)馬的作文「精」08-20
描寫(xiě)動(dòng)物的作文：馬08-29
關(guān)于描寫(xiě)馬的作文08-23
描寫(xiě)未來(lái)的馬的作文08-26
描寫(xiě)馬的小學(xué)作文12-29
描寫(xiě)馬的樣子作文01-27