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寫馬的作文集合八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的寫馬的作文8篇,歡迎大家分享。
寫馬的作文 篇1
在2108年,世界上的馬已經(jīng)成為人們的得力助手,我幸運的成為第一個參觀的2108年的人。
“咦,這里的公交車呢?”我問。一位小朋友似乎聽到我說的話。他說“大哥哥,公交車早就沒有了,都換成了‘出租馬’!庇谑俏以诼愤厰r下了一匹“出租馬”。發(fā)現(xiàn)它的背上有一臺高科技的電腦(在現(xiàn)在跟本就制作不出來)上面寫著“請問你要去哪里”下面還有一行小字“歡迎你我們的.朋友,這是免費的,用語音控制”我說“最近的一家餐廳!币驗槲乙呀(jīng)餓的快不行了。它閃電般的速度奔了過去。
酒吧里的服務(wù)員竟然也是一匹馬。它的服務(wù)態(tài)度特別好,做出來的東西也非常好吃。
我又來到了海邊,發(fā)現(xiàn)海上沒有那噴黑煙的輪船了。都是一些“海馬”我攔下來了一匹海馬。它問:“你是要去海底觀光隧道嗎?,那里是我們這兒的標(biāo)志建筑,走吧!
“海底觀光隧道”果然是這的標(biāo)志非常漂亮。有珊瑚,海帶,還有正在覓食的海馬。真是海里有什么這里就有什么。
我真希望現(xiàn)在就有這些東西。
寫馬的作文 篇2
如果我有一匹馬,我想它是雪白色的,因為這樣看上去是那么的純潔、純凈。我的馬有著精美的轡頭,有著最好的鞍鐙和韁繩,那么我的馬兒就是一匹上等的.好馬了,我會將馬兒的名字取名為“白兒”。
有了白兒,在交通堵塞的而不能行走時,就可以給它插上翅膀,讓它如虎添翼,可以像天馬那樣在天空中翱翔。這樣既可以讓我快一點到達目的地,又可以不排放污氣,真是一舉兩得啊!
我也可以騎著白兒去上學(xué)。課間時,同學(xué)們肯定都覺得很稀奇,就不會瘋狂玩耍了,就都會去關(guān)注我的白兒,就這樣讓馬兒成為人類的朋友吧!
來到小區(qū)的草地上,白兒會把草地里面的雜草都吃干凈,讓鮮嫩嫩的綠草茁壯成長。不僅小草也長好了,白兒也長狀了!
假如我有一匹馬,我會帶著它,在草原中穿梭,無憂無慮的跑著,這時,我會感受到不一樣的快活。如果
世界上每個人都有一匹馬,那么我們的城市會更加田園化,我們的城市會更加的美好!
啊!假如我有一匹這樣的馬,那該有多好啊!
寫馬的作文 篇3
“我打死你這個不中用的畜生!
他一手掐著腰,一手拿著鞭子,兩眼通紅,用盡全部的力氣向我抽來,一陣撕心裂肺的痛。
我是一匹千里馬,一匹不能行千里的'馬,每天面對的除了成堆的貨物外,就是無盡的折磨。
曾經(jīng),我相信,我是一匹千里好馬,應(yīng)該馳騁于沙場,受寵于豪杰,躋身于好馬之中。而不是在這陰冷昏暗的馬廄里做苦隸,我努力著、堅持著。
我嘶鳴,飼馬者打我;我反抗,飼馬者打的更厲害。
然后,我安靜了,因為我想,他會來找我的。
直到那一天,我看到了他,對,就是他,伯樂。
熱血在我心中沸騰著,我鳴叫著、嘶喊著,不停的踢呀、蹬呀。他似乎離我很遠、很遠。他走了,沒有帶著我!
后蹄無力地刨著土,我是誰?千里馬?但沒人承認,就連我自己都開始懷疑……。
面對山一般的貨物,我沒有力氣了,飼馬者揚起鞭子,打向我,嘴中喃喃道:“哎,天下竟沒有千里馬了!”看著自己血肉模糊的身體,回想著飼馬者的話,恥辱和羞憤全部涌上心頭:“我是千里馬!”一聲長鳴,打破了馬廄的死寂,掙脫了鐵鏈,馬蹄后是一層厚厚的黑霧,而我知道,我正在奔向光明。
寫馬的作文 篇4
媽媽到外地游玩,給我?guī)Щ匾粋小布馬。我高興極了,我非常喜歡這個小玩具——小布馬。
小布馬有一對亮晶晶的小眼睛,一雙圓圓的耳朵,一個正在微笑的小嘴,看起來十分可愛。小布馬有四條粗壯的腿,非常神氣,它有一條細細長長的尾巴,在那左右搖擺。小布馬全身穿著藍色的花衣,好像說:“我是獨一無二的小布馬!
小布馬是我的學(xué)習(xí)小幫手。有一次,我有一道難題不會做,急得我直撓頭,當(dāng)我看見小布馬的時候,它好像是一位老師,對我說:婷婷,不要慌張,慢慢思考,我相信你一定能做出來的.,”我看著小木馬,心里慢慢平靜下來,回憶老師講的方法和技巧,結(jié)合課堂所學(xué)的知識,我豁然開朗,把這道題做了出來,我興奮地看著小布馬,小布馬好像說“你真棒!蹦阏f,小布馬是不是我學(xué)習(xí)的好幫手呢?
小布馬不僅是我學(xué)習(xí)中的伙伴,而且還是我生活中的好朋友。有一次,媽媽帶我去逛街,我想把小布馬帶去,可媽媽不允許,可我很想和小布馬在一起,悄悄把它放在口袋里,在路上,小布馬好像從我口袋里探出了頭,看著這精彩美麗的世界。
有時,我會和小布馬一起睡覺;有時,我會和小布馬一起玩耍;
有時,我會和小布馬一起做作業(yè);它給我的童年生活帶來了不可缺少的樂趣,我愛我的小布馬。
寫馬的作文 篇5
“白龍馬,蹄朝西,馱著唐僧西天去取經(jīng)……”每當(dāng)我聽到動畫片《西游記》里的主題歌時,“馬”的形象便浮現(xiàn)在我腦海中!這也是我最早對馬的認識,白龍馬體態(tài)英姿勃勃,精神煥發(fā);以及它的上天入海,自由變化的法力,讓我眼中的馬成了神仙,而他在西天取經(jīng)路上不畏妖魔鬼怪,一直保護唐僧到西天取經(jīng)堅持不懈的精神讓我十分敬佩!
五一大假時,我去塔公草原才真正的見到了成群的馬.當(dāng)我們到達一望無際的草原時,我看到了一群群馬在草原上吃草,奔跑.這些馬長得十分勻稱,身上很光滑,油亮亮的.脖子上的毛一綹綹有順序的垂掛下來.我感到十分驚奇,意識到馬不是傳說中的神仙.那時我眼中的馬是那么真實,每塊肌肉都顯示出力量,十分健美.有幸的是,我還騎上了馬,那么威風(fēng).
上了五年級,學(xué)了“馬”這一單元以后,我知道伯樂和千里馬的.關(guān)系和汗血寶馬的來歷,懂得了馬是人類最早馴服的獸類,而且馬已經(jīng)服務(wù)人類幾百年了,這使我感到十分驚訝,也讓我不得不佩服馬的忠誠,這時我眼中的馬就是人類的朋友.
隨著年齡的增加,我想我眼中的馬也會有不同的形象,但馬無私奉獻的精神已經(jīng)深深的埋在了我心底,相信它所給予我的將讓我終身受用不盡.
寫馬的作文 篇6
草原上自由馳騁的馬兒,它們何時成為了人們的坐騎,或是在血腥屠殺的戰(zhàn)場出現(xiàn),或是成為驛站之間的承運工具,又或許僅僅是動物園里的觀賞動物。它們可愛而瀟俊的身影,感動了一代又一代愛馬的人,以至于現(xiàn)在老師要求我們敘說關(guān)于它們的“精神”。
說馬的精神,馬其實不過是一種動物,未必有什么精神,倒像是說馬的一種特點。
那么馬有什么特點呢?一,忠誠。一匹高貴的戰(zhàn)馬,一生只認一個主人?偹闼闹魅藨(zhàn)死沙場,它也會不離不棄,即使炮火漫天,炸彈爆炸漸起的鋒利刀片四散割傷了它的軀體,它依然臥爬在主人身邊不舍離去。它的愿望如此單純,就是希望它的主人能夠重新站起,與他共同馳騁。它的性格如此勇毅,多大的危險在前,它也無所畏懼。它的模樣多么可愛,因為它的表現(xiàn)是那么的忠誠。
二,倔強。馬這種生物,似乎天生就是為了匹配人而造就的?墒悄憧蓜e想著,什么人都可以騎馬。要知道天生的馬都是桀驁不馴的,絕不可能輕易讓人跳到它的背上就隨便讓人騎了。馬往往都是會看人的,能夠感受到一個人的靈魂與內(nèi)心,只有架駑它的'人在它看來是一個可靠的人,它才會心甘情愿得讓人騎走。如果這個人不能讓馬順服,那么這馬就會不斷反抗掙扎,直到完全掙脫控制。沒有辦法,無法匹配的話,就只能這樣,誰讓馬就是這么的倔強。
三,不辱使命,任勞任怨,盡職盡責(zé)馬的精神作文馬的精神作文。多少年來,關(guān)于馬的故事層出不窮,關(guān)于它們不辱使命、任勞任怨的傳聞也多。在古代,皇帝的欽差千里奔襲為皇帝傳送情報,一些重要情報往往需要快馬加鞭。有時候路程太遠,往往需要在每個驛站都更換馬匹,有時候因為奔波太累,常常會出現(xiàn)馬匹累死的情況。
一匹馬竟然在跑累也不會停歇,似乎它們能夠感受到自己的使命,直到跑到累死,已經(jīng)無能為力了,騎馬的人也無法責(zé)怪它什么的。由此可見,馬的品質(zhì)是多么不錯,可算是不辱使命、盡職盡責(zé)的體現(xiàn)了。
寫馬的作文 篇7
隨著科學(xué)的發(fā)展,人們的生活水平得到了大大的改善。就連交通工具也煥然一新,馬兒更是隨處可見。為什么放著豪華的大汽車不開,而去騎什么破馬呢?細一打聽才知道這是一位叫王睿的大科學(xué)家制造的,這馬兒不但方便、實用,而且特別環(huán)保。
原來馬生上裝有功能按鈕,當(dāng)人們外出旅游時想要什么一按功能按鈕全都解決。它可以變?yōu)榉孔、汽車等等一些外出必備品?/p>
那讓我們好好學(xué)習(xí),攜手共創(chuàng)一個比這還要輝煌的'新世紀(jì)!
寫馬的作文 篇8
在一個小馬場里,我看到一匹老馬。我向馬張望了許久許久,那一雙馬眼,不再是當(dāng)年的炯炯有神。那細弱的馬腿上,布滿了一道道被馬刺刺過的傷痕。那套著馬鞍的背也有些駝了。它不再是當(dāng)年雄健有力四蹄生風(fēng)的馬,它是一匹即將退役的馬。
等待它的只有被遺棄被忘記,想到這,我上前扶摸著馬不再油亮的鬃毛和那一張瘦削的馬臉。我竟看見了那馬臉滴下兩道濁淚。突然它仰天長嘯。這嘯聲就是唐宗的六駿,關(guān)云長的`赤兔也要遜色三分。
嘯聲過后,它用眼堅定的看著遠方。它面對被遺棄被忘記,而低頭放棄了嗎?不,它沒有放棄,在它心中永遠向往著那片自由的廣闊的屬于它自由馳騁的大草原。
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