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        時(shí)間:2021-02-16 16:40:10 漫畫(huà) 我要投稿

        漫畫(huà)老師作文 10篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的漫畫(huà)老師作文 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        漫畫(huà)老師作文 10篇

        漫畫(huà)老師作文 1

          我的音樂(lè)老師是三國(guó)中蜀國(guó)五虎上將之一的馬超——加一個(gè)字“長(zhǎng)”。他在動(dòng)物園當(dāng)動(dòng)物是相當(dāng)?shù)某錾」_(kāi)個(gè)玩笑,現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下我們的馬老師。

          馬老師長(zhǎng)著一張“木板臉”,戴著個(gè)比方格還方的眼鏡,頭上長(zhǎng)了一塊“草坪”。

          馬老師脾氣暴躁,我送其一外號(hào)“獅子王”。一次上課,馬老師正在講課呢!可是馬老師突然閉口,抄起了戒尺,朝胡志恒大步流星地走過(guò)去。胡志恒猝不及防,被嚇了一跳。馬老師“當(dāng)啷”一下把戒尺摔到了地上,胡志恒魂不附體嚇了個(gè)半死。

          馬老師嚴(yán)格,可有時(shí)還很寬容。我又送他一外號(hào)“硬中有軟的老羊”。有一次,課代表沒(méi)搬課本,老師臉上的笑容十分詭異。“叮鈴鈴……”上課了,我的天吶!老師不講課,竟然讓我們看電影?我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?

          這位專業(yè)動(dòng)物100年的馬老師很敬業(yè)。他的愛(ài)好是主持節(jié)目。他在孫武廣場(chǎng)主持節(jié)目時(shí),英俊瀟灑、幽默風(fēng)趣,完全是判若兩人吶!可以看出,馬老師在主持節(jié)目之前也是精心準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間。不過(guò)為什么呢?我想不通。

          這就是“專業(yè)動(dòng)物100年,再多真版都枉然!”的馬老師。你喜歡我敬愛(ài)的馬老師嗎?

        漫畫(huà)老師作文 2

          生活中,有著許許多多的人陪伴我度過(guò),爸爸媽媽、弟弟妹妹、同學(xué)……而老師,也是我生活中的一員,給我印象最深的是信息老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

          劉老師是信息技術(shù)老師,性格十分溫柔。頭發(fā)又密又長(zhǎng),眉毛猶如黛黑的柳葉般安在她那月芽般又彎又長(zhǎng)的睫毛上。她那水靈靈的眼睛讓我們看著沒(méi)有一絲恐懼,都會(huì)讓我們感到安心。她很喜歡笑,笑起來(lái)嘴巴笑的像一個(gè)月芽;她的聲音十分好聽(tīng),特別溫柔,特別親切。她的皮膚很白,像花了妝一樣。夏天的時(shí)候她喜歡穿裙子,特別是長(zhǎng)裙子,她穿的鞋子幾乎全是高跟鞋。

          說(shuō)她嚴(yán),其實(shí)也不嚴(yán),就是對(duì)我們帶鞋套有些嚴(yán)厲。鞋套是我們進(jìn)信息技術(shù)室時(shí)必須穿的,因?yàn)榘研畔⒓夹g(shù)室踩臟了的話沒(méi)有人打掃。每次去信息技術(shù)室之前,劉老師都會(huì)檢查我們帶了鞋套沒(méi)有,沒(méi)有的話她就會(huì)讓那個(gè)人帶筆,紙,去窗臺(tái)上寫(xiě)檢討。

          說(shuō)她溫柔也確實(shí)不錯(cuò),每次上課時(shí),她總是會(huì)帶著微笑,用溫柔的聲音來(lái)教我們?cè)趺从秒娔X完成一些任務(wù),怎么熟悉鍵盤,怎么用雙手打字……每一樣我們都學(xué)分認(rèn)認(rèn)真真,每一樣劉老師都會(huì)耐心的教我們。

          我們的信息老師劉老師,是我最溫柔的老師之一,難道不是嗎?

        漫畫(huà)老師作文 3

          我的語(yǔ)文老師高高的個(gè)子,一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā),還有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。

          我的老師教學(xué)方法很特別。上次期末,她為了讓我們考出好成績(jī),就說(shuō),以后,誰(shuí)如果聽(tīng)寫(xiě)得了100分,考試考了全班第一,她就獎(jiǎng)勵(lì)文具和玩具。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息十分激動(dòng)。每次聽(tīng)寫(xiě)前,大家都會(huì)專心致志、一心一意地讀、寫(xiě)復(fù)習(xí),我激動(dòng)地在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去,寫(xiě)的就是馬上要聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容,簡(jiǎn)直像鬼畫(huà)符一樣。(因?yàn)槲覍?xiě)的字太大,筆畫(huà)都重疊在一塊兒了。)

          果然,成績(jī)一出,聽(tīng)寫(xiě)100分的真多,大部分同學(xué)都在90分以上。

          因?yàn)橛辛诉@個(gè)規(guī)矩,原來(lái)上課三心二意的同學(xué)都在全神貫注地聽(tīng)講,原來(lái)下課在樓道里亂跑的同學(xué)(包括我)都開(kāi)始專心學(xué)習(xí)了,原來(lái)一放學(xué)就出去玩兒的同學(xué)都開(kāi)啟了漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)之路……

          果然,期末考試語(yǔ)文13個(gè)100分,幾乎全部同學(xué)都在90分以上。老師這個(gè)辦法真靈,既讓我們得了獎(jiǎng)勵(lì),又讓我們學(xué)到了知識(shí)。

          這就是我的語(yǔ)文老師——金珊老師。金老師在我眼中,是一位和藹可親、盡職盡責(zé)、循循善誘的老師。

          感謝老師!

        漫畫(huà)老師作文 4

          “劉姥姥”大名劉永紅,是我們班的數(shù)學(xué)老師。

          他身體微胖,走起路來(lái)一搖一擺,像只可愛(ài)的企鵝;眼睛小小的,卻炯炯有神,鼻梁上架著一副黑色邊框眼鏡,顯得特別斯文;嘴巴不大也不小,每天都微笑著上揚(yáng)。

          “劉姥姥”這個(gè)人盡皆知的綽號(hào),是我們班同學(xué)私底下給他取的,但后面還是被叫開(kāi)了。

          一天,我在走廊上遇到了他――劉老師。一不小心,我輕輕地喊了句:“劉姥姥好!”原本,我以為劉老師會(huì)生氣,沒(méi)想到,他竟然沒(méi)有生氣,反而笑瞇瞇地看著我:“陳羽凡,是不是你們班上的同學(xué)都是這樣叫我的呀?”

          見(jiàn)他沒(méi)有生氣,我老老實(shí)實(shí)地告訴他:“是的。”

          “為什么?”劉姥姥緊追著我問(wèn),“為什么你們班的同學(xué)要給我一個(gè)男老師取這樣一個(gè)綽號(hào)呢?”我聽(tīng)了,狡猾地笑了笑:“因?yàn)槟粌H長(zhǎng)得慈祥,對(duì)我們又和藹可親,所以我們班就順其自然地給您取了劉姥姥這個(gè)綽號(hào)!

          “哦!”劉老師慈祥地很受用地笑了笑,摸了摸我的頭,走了。

          一傳十,十傳百。從此,我們班就開(kāi)始明目張膽地叫劉老師為“劉姥姥”了。

          你看,這就是我們可親可敬、受人歡迎的劉老師,你喜歡他嗎?

        漫畫(huà)老師作文 5

          有人說(shuō),老師像園丁,用勤勞的雙手為我們修剪枝葉;還有人說(shuō),老師像紅燭,燃燒了自己,照亮了同學(xué)們與我……我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)是十分神圣的,因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè)十分偉大,這個(gè)職業(yè)一直在為國(guó)家培育著國(guó)家棟梁之材。在我眼里,老師是敬業(yè)的,偉大的。

          記得四年級(jí)時(shí),我的作文寫(xiě)得有點(diǎn)長(zhǎng),再加上我寫(xiě)字又慢,因此,最后放學(xué)的時(shí)候班里只有我留了下來(lái),只有我的語(yǔ)文老師賀老師在辦公室陪著我。好一會(huì)兒,我終于把作文抄完了,我拿著我的作文本往教室辦公室走,到了辦公室,透過(guò)玻璃看到了賀老師彎著腰,低著頭批改練習(xí)冊(cè)的樣子,當(dāng)我走到她的跟前,叫了一聲“賀老師”,她才好像發(fā)現(xiàn)我,當(dāng)我背著書(shū)包早已走出校門時(shí),發(fā)現(xiàn)賀老師才拿了一堆練習(xí)冊(cè)鎖了辦公室門,準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)校。

          賀老師,你為了我們操了多少心,長(zhǎng)大后,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你對(duì)我的關(guān)心!

        漫畫(huà)老師作文 6

          我們語(yǔ)文老師是個(gè)幽默、溫和的老師。他有一個(gè)高高的`鼻梁,一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)正正方方的臉和一對(duì)略微彎的眉毛。我們都很喜歡他。

          老師有一個(gè)特點(diǎn)是幽默。比如有一次,我們班長(zhǎng)去參加詩(shī)詞朗誦比賽。由于班長(zhǎng)發(fā)揮不好,聲音一顫一顫的。老師正好是評(píng)委,回來(lái)的時(shí)候說(shuō)班長(zhǎng)的聲音是抖音,很有節(jié)奏感,引得全班同學(xué)哈哈大笑,班長(zhǎng)和老師也跟著笑了。

          老師不僅幽默,還在生活上關(guān)心我們。有一次,我嘔吐了,老師看到后很著急,帶我去了衛(wèi)生間漱嘴,然后又給我的爸爸媽媽打電話,幫我寫(xiě)了一張請(qǐng)假條。直到我的媽媽來(lái)了,老師才露出開(kāi)心的笑容。我雖然很不舒服,但是老師這樣關(guān)心和照顧著我,我的心里暖暖的。老師像溫暖的陽(yáng)光照耀著我的心田,此時(shí)的我好像舒服一點(diǎn)了。

          老師也在學(xué)習(xí)上關(guān)心著我們,他讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí),多讀書(shū),多練字……這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)和明白許多的道理。

          我們的語(yǔ)文老師姓陶,我們喜歡叫他桃子老師,他像桃子一樣甜蜜,和老師在一起的日子真的很甜蜜。

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師像春蠶和蠟炬一樣默默奉獻(xiàn)和付出。我們深深地感謝您桃子老師。

        漫畫(huà)老師作文 7

          一個(gè)學(xué)期沒(méi)見(jiàn),您還過(guò)得開(kāi)心嗎?您是至今為止教導(dǎo)我們最久的老師,也是至今讓我交出最好答卷的老師。

          一二年級(jí)我雖然很乖,但一直對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,是您用您那溫柔的性格和生動(dòng)的課堂,讓我慢慢愛(ài)上了語(yǔ)文。閱讀,那是一只巨大的“攔路虎”,常常將我的分?jǐn)?shù)拉到谷底。您看到我傷心的樣子,走過(guò)來(lái),輕輕蹲下對(duì)我說(shuō):“不用擔(dān)心,多做做就好了。”我按照你的方法做了,果然在期末我考了滿分,站在講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我真想對(duì)您說(shuō):“感謝生命中有你!”

          我從小很內(nèi)向,不愛(ài)發(fā)言,您一再對(duì)我說(shuō):“不用怕,老師不會(huì)批評(píng)你,你看,你不是說(shuō)得很好嗎?繼續(xù)加油!”聽(tīng)著這些親切的話語(yǔ),我感覺(jué)渾身充滿了力量。之后我多次被評(píng)選為“三好學(xué)生”,“敬老愛(ài)親模范”,看著那些獎(jiǎng)狀,我真想對(duì)您說(shuō):“感謝生命中有你!”

          四年級(jí),學(xué)業(yè)重了,您建議我多閱讀,推薦了好多課外讀物,給了我好多學(xué)習(xí)資料,還教我如何寫(xiě)好作文。我在您的幫助下寫(xiě)出了滿分作文,考取了年級(jí)第一,看見(jiàn)您溫柔的眼角出現(xiàn)的皺紋,我想對(duì)您說(shuō):“感謝生命中有你!”

          現(xiàn)在回想起來(lái),慶幸生命中遇到您,我的榮譽(yù)也有您的一份,“感謝生命中有你!”

        漫畫(huà)老師作文 8

          “還是那句話,我只會(huì)救在水中努力上岸的學(xué)生,而不會(huì)救早已放棄了掙扎,只是下沉,而不是向岸上爬的學(xué)生。”這就是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——蔚老師經(jīng)常說(shuō)的口頭禪,幾乎每一個(gè)學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講,她都會(huì)把這句話重復(fù)一遍,所以大家都叫她“口頭禪”老師。

          初次見(jiàn)面的時(shí)候,“口頭禪”老師腳踩兩只米黃色高跟鞋,一條寬腳褲,一件黑白相間的波點(diǎn)上衣,頭上戴著一個(gè)黑色發(fā)卡,盤了一個(gè)丸子頭,面帶笑容地走進(jìn)了教室。進(jìn)教室第一句話就說(shuō)起她的口頭禪:“我只會(huì)救在水中努力上岸的學(xué)生……”

          “口頭禪”老師平易近人。有一次正要下課,有一位女同學(xué)不知道為什么,突然哭起來(lái),“口頭禪”老師停下了腳步,過(guò)來(lái)安慰那位女同學(xué),見(jiàn)安慰了半天沒(méi)有用,便使出了他的“獨(dú)門絕技”——講笑話,一般聽(tīng)了“口頭禪”老師的笑話,沒(méi)有一個(gè)人不笑的。果然,不出所料,那嚶嚶直哭的女同學(xué)也破涕為笑了,“口頭禪”老師問(wèn)她為什么哭?那位女同學(xué)原來(lái)是因?yàn)樗来驍嗔怂险n才哭的,于是,那句口頭禪像念經(jīng)一般從他同桌的耳邊掠過(guò)……

          分班后,我就看不見(jiàn)蔚老師了,我多么希望再聽(tīng)一次蔚老師的口頭禪!

        漫畫(huà)老師作文 9

          老師,各具特色,有的幽默,有的嚴(yán)厲,有的溫和。今天我要用文字把我的老師畫(huà)出來(lái)。

          她有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),她那眉毛猶如兩片柳葉在對(duì)我笑。她的膚色增之一分則嫌黑,減之一分則嫌白。

          她喜歡聊天,一下課就會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑,她那幽默的話語(yǔ)把我們都逗得合不攏嘴。她見(jiàn)我們笑,自己也忍不住了,又和我們一起笑。就這樣,我恨不得叫她一聲“姐姐老師”。

          她總是帶著微笑走進(jìn)教室,每當(dāng)我看到她那親切的笑臉,就會(huì)想起鮮花,花是會(huì)凋謝的,但是她的笑臉不會(huì)消失。

          她是一位溫和體貼的老師,記得有一次我因?yàn)樯险n沒(méi)注意聽(tīng),就少寫(xiě)了一項(xiàng)作業(yè),她沒(méi)責(zé)怪我,反而溫柔地對(duì)我說(shuō):“以后不能再這樣了,好嗎?”說(shuō)著說(shuō)著還對(duì)我笑笑。從此,我再也不敢懈怠。

          她是愛(ài)我們的,但是也會(huì)用那嚴(yán)厲的眼神批評(píng)那些“淘氣鬼",他們怕她,所以就會(huì)變得非常安靜。

          她和其他女老師不一樣,她不喜歡穿裙子,喜歡穿褲子。所以我覺(jué)得她是一位酷酷的老師。

          我愛(ài)幽默、溫和而又嚴(yán)厲的她。

        漫畫(huà)老師作文 10

          我要給語(yǔ)文張老師畫(huà)一幅“漫畫(huà)”。張老師中等身材,戴著一副黑色邊框的眼鏡,讓人一看就感覺(jué)她知識(shí)淵博,滿腹經(jīng)綸。她的前額有一點(diǎn)點(diǎn)脫發(fā),但絲毫不影響她雷厲風(fēng)行的言行。

          張老師常說(shuō)自己“性情溫和,脾氣暴躁”,我們班上就發(fā)出一片唏噓聲。我們都認(rèn)為張老師太嚴(yán)厲了。平時(shí)只要她一吼,班上就鴉雀無(wú)聲,噴嚏都不敢打。這時(shí)她就要用那口頭禪來(lái)說(shuō)服我們:“你們總以為自己了不起,你們……”張老師又給我們講一些建功立業(yè)的大道理,講了大約半個(gè)小時(shí)后,有些膽大的同學(xué)就捂上耳朵低下頭,好像在反省過(guò)錯(cuò)。

          張老師雖嚴(yán)厲,但她也是個(gè)公平公正的人。比如說(shuō)《語(yǔ)補(bǔ)》吧,她統(tǒng)一用藍(lán)黑鋼筆寫(xiě),只要有誰(shuí)用水筆寫(xiě),她肯定讓你重新再寫(xiě)一遍,并且要字跡工整,不然就要罰寫(xiě)到你手腕酸痛,手指無(wú)力,甭管你是好學(xué)生還是差學(xué)生。但是如果你的《習(xí)字冊(cè)》很工整的話,那么你就可以少寫(xiě)一遍啦!所以張老師的嚴(yán)厲是不可否認(rèn)的,在這點(diǎn)上同學(xué)是非常尊敬張老師的。

          張老師雖言行嚴(yán)厲,但同學(xué)們明白老師是希望我們班能夠出類拔萃,能夠成功培養(yǎng)出人才。老師是辛苦的。

          張老師的雷厲風(fēng)行很特別,她給我們的師愛(ài)也很特別。您就是我們敬愛(ài)的“漫畫(huà)”老師。

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