【熱門】假文盲作文合集5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的假文盲作文5篇，希望能夠幫助到大家。
假文盲作文 篇1
今天，我在課本上看到了《假文盲》這幅漫畫，讓我感受很深。
《假文盲》這幅畫中畫著，在“母子上車處”的通道外，有一個衣著單薄，頭裹圍巾的婦女，抱著一個小孩疑惑不解的看著通道處的牌子，她為什么不在母子上車處等候呢？原來在母子上車處的地方已經站了四個大男人。咦？難道是這四個大男人不識字嗎？可是看他們的衣著打扮就能判定他們不可能是文盲��！
先看第一個人，他挺一個大大的“將軍肚”，把手插到衣服口袋里，眼睛目視前方，旁若無人般，看起來還真是悠閑。再看第二個人，他眼睛微閉著，穿著一身軍服，頭戴一個暖和的軍帽，顯然是一個軍人，像是故意裝瞎似的，他怎么會不識字呢？再看第三個人。他長的胖胖的，矮墩墩的，睜著個大眼睛，腳上的皮鞋黑亮黑亮的，他的眼睛也是直勾勾的看著前面，好像做賊心虛似的，不敢看其它地方。最后再來看看第四個人，他的臉被一個大大的口罩遮擋著，只露出兩個黯然的眼睛，面無表情，既像是裝傻又像是怕熟人認出來，感覺他有點發(fā)呆。這四個人都離那位婦女幾步遠，然而他們都像沒看見一般，真是目中無人��！
在這幅漫畫中的四個男人身材健壯，而且看起來打扮入時，不像是沒上過學吧！卻為了貪圖方便，占據了母子上車處的通道。我想他們一定不是沒看到牌子，一定不是文盲，而是心盲、道德盲！
在我們的生活中，這樣的“文盲”并不少見。有些人在草坪上打球、練拳，在綠地上奔跑、玩耍，其實“禁止踩踏花草”的牌子就在旁邊立著。在盲人道路上亂扔垃圾，搞惡作劇，在公共汽車上占據殘疾人專用座等等，指示牌就在眼前，怎么會視若無睹呢？難道他們都是文盲嗎?這樣的人不知和孩子一起的時候會怎么去做，他們就不會給孩子做個榜樣嗎？想的出，他們也不會教育出優(yōu)秀的子女。
漫畫中的“文盲”給社會帶來了極壞的影響，還給許多人造成不便。希望我們的社會杜絕這樣的“文盲”，讓我們的生活更加方便和諧。
假文盲作文 篇2
漫畫是一種有強烈幽默性的圖畫，每次看完后我都會開懷大笑。但是昨天，我看到了一副華君武爺爺畫的《假文盲》，這幅漫畫讓我無論如何都笑不出來，陷入沉思。
漫畫中顯示在一個寒冷的冬天，停車站“母子上車處”的招牌下，站著四個衣冠楚楚的成年男人，而在離招牌不遠的角落里，卻站著一對母子。那位母親應該是一個農村婦女，衣著單薄，頭頂圍著一條圍巾，手中抱著一個小嬰兒，弱不禁風的樣子，在寒風中瑟瑟發(fā)抖，用膽怯、無可奈何的目光看著四個五大三粗的男人們。而擠占了“母子上車處”的那四個男人們卻保持著冷漠的狀態(tài)，心安理得地占據本應該屬于那對母子的位置，一點退讓的意思也沒有。
難道這幾個成年男人真的不識字嗎？不是的，他們?yōu)榱嗽缫稽c上車，而裝作不識字。他們自私自利，一點兒也不為別人著想。由此，我不禁想到了社會上這些“假文盲”還真的屢見不鮮：公交車上，“老弱病殘孕”專座，總是坐著年輕人，他們看到有老人上車，也仍然裝作沒看到，依然坐著巋然不動；路邊，“禁止踩踏草坪”的牌子豎立著，可有些人依然在草地上隨意走動，甚至躺在草地上，一點兒也不在意腳下的花草；畫展上，明明就有“禁止拍照”的告示，但是還有人我行我素的拿出手機拍照……這些人，是沒有愛心的“文盲”，是沒有公德心的“文盲”。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”和諧社會，就要從身邊的每一件小事出發(fā)，提高自我素質，讓“文明之花”處處開放，讓我們的國家更加美好和諧！
假文盲作文 篇3
圖文內容是：一位中年婦女抱著一個大概三、四個月的小孩要坐車，她們高興的站在“母子上車”處的牌子下等車，這時，一位穿著狐皮襖的青年過來了，他毫不猶豫的把那位婦女擠到后面，自已卻站在"母子上車處"，那位婦女不敢說什么，這時，又來了幾個年青體壯的青年，他們都站在本應母女上車的地方，而那可憐的婦女被擠到了一邊。
看完這幅圖，我想：這幾個人真沒好品質，難道他們沒看到"母子上車處"的牌子嗎？難道他們是文盲嗎？不，他們不是，他們是故意的，為了得到一點好處就這樣做對嗎？
我想對他們說：你們并不是文盲，為什么要裝做目不識丁呢？在當今社會上，有許多象這樣的例子，在醫(yī)院里，掛著"禁止吸煙"的牌子，可有人卻不理人事，抽著煙，吞云吐霧，影響別人健康；在電影院或圖書館明明掛著"安靜"的牌子，可有人還是大聲地喧嘩……這是因為他們丟失了一樣東西：道德。難道你們也想這樣嗎？如果你是這位婦女，別人那樣對你，你心里是怎么想的呢？
現在，你們知道自已錯了嗎？希望你們能改過自新，發(fā)揚文明風格，讓我們以后能看到一副副樂于助人，充滿溫馨的話面。
假文盲作文 篇4
1、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
2、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
3、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要
4、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
5、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
6、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
7、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的'作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
8、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
9、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
10、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
11、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
12、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
13、文章邊敘事邊抒情。
14、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
15、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
16、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
17、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
18、文章想象合情合理，
19、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
20、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進行。
假文盲作文 篇5
今天我在教科書上看到了《假文盲》這幅漫畫。它畫的是在一輛公交車前，四個男人對車站里“母子上車處”的告示牌視若無睹，悠然自得霸占在那里，真正的母子倆卻站到了局外，站在刺骨的寒風中瑟瑟發(fā)抖的事。
這四個人中間不乏軍人、干部……他們都是受過高等教育的人，怎么可能不認識字呢？難道他們不知道這樣是不道德的嗎？不，他們內心肯定也明白這樣做違背了道德，但他們?yōu)榱艘患褐�，全然不顧告示牌，絲毫不替旁邊的母子倆著想，我相信總有一天他們的良心會不安。
在生活中這樣的情況并不少見，比如：坐公交車的時候，車內明明寫著“禁止吸煙”四個大字，有些人卻視而不見，就是要抽煙，弄到車里到處烏煙瘴氣，許多小孩和老年人不停地咳嗽。他們難道不知道這樣會傷害到他們的健康嗎？其實他內心是知道的，就是因為自私。
還有，草坪上的“我們也是有生命的”的告示牌，有的人也是視而不見，跑到上面亂踩。如果你們就是小草，有人在踩你，這種痛苦你體會得到嗎？還有許多地方的一些標語明明很顯眼，可有的人卻還裝作不知，“假文盲”給社會帶來很多不好的影響。
不過隨著社會的進步，“假文盲”越來越少，我們更要同心協(xié)力，用自己的語言和行動去改變他們。
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