漫畫風(fēng)波作文2篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的漫畫風(fēng)波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫風(fēng)波作文1
說(shuō)了多少遍了，要看四大名著，不要看這種漫畫書。媽媽眉頭緊鎖，怒目圓睜，指著我大聲說(shuō)。我被這突如其來(lái)的火山噴發(fā)似的怒吼嚇得不寒而栗，心里十五個(gè)吊桶打水七上八下。正在我不知所措時(shí)，媽媽不知道從什么地方拿出來(lái)一把雞毛撣子，照著我的背后就要打。我急忙大呼：媽媽，冤枉呀，我看的不是那種低智的漫畫書。媽媽似乎被我的呼聲嚇到了，手停在了空中，雞毛撣子終于沒有落到我的背上，我長(zhǎng)出一口氣。不管是什么樣的漫畫書，就是不準(zhǔn)看。你看人家小明，都把四大名著背得滾瓜爛熟了，看看你現(xiàn)在會(huì)個(gè)啥？媽媽面紅耳赤，對(duì)著我一陣河?xùn)|獅吼。哎呦，媽媽的女高音把我的耳膜震得咚咚響。老媽你能小點(diǎn)聲不？反正等到滴水穿石、�？菔癄�也得不到你的表?yè)P(yáng)。
媽媽，小明也不是樣樣都比我強(qiáng)呀，上次英語(yǔ)我考100，他只考了78。我不服氣地反駁道。媽媽氣得頭發(fā)都快燒著了，眉毛擰成一坨，眼睛像個(gè)大銅鈴，紅彤彤的臉上都要射出火光來(lái)了，你光看別人的短處，不會(huì)看看別人的長(zhǎng)處，人家上次語(yǔ)文數(shù)學(xué)都考了100分，你呢？我被媽媽問(wèn)得啞口無(wú)言。
我眼前突然一亮：媽媽，你看這是《丁丁歷險(xiǎn)記》，老師推薦我們看呢！小明沒看這本書，上次的讀書會(huì)老師就沒讓他參加，我還是主角呢！你還在狡辯！看我今天不把你揍成一張照片。媽媽的.聲音響徹云霄，這五層樓都能聽見了，一會(huì)兒鄰居們都該敲門來(lái)投訴了。這時(shí)的媽媽面目猙獰，變成了一頭大怪獸。救命呀，我無(wú)處可逃，這可怎么辦呢？
媽媽吼累了，轉(zhuǎn)身走出房間，砰的一聲關(guān)上了門。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，媽媽這教訓(xùn)人的功夫可不止是十年功呀！
漫畫風(fēng)波作文2
上個(gè)星期，老師布置同學(xué)畫一長(zhǎng)尊崇廉潔的漫畫，可是我沒有發(fā)到鉛畫紙，再說(shuō)了，我也沒被老師看上，老師常說(shuō)：“夢(mèng)瑤畫得蠻好�！被蚴�，“佳揚(yáng)的基礎(chǔ)不錯(cuò)！”我呢？雖然說(shuō)沒有特長(zhǎng)生，可畫的畫也沒有博得老師半句好話。所以我就沒畫了。
這個(gè)星期一早上，老師讓畫好的同學(xué)把畫交上來(lái)，哈哈！班上只有兩個(gè)人畫了畫，那些被老師夸為畫得好、基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)，都沒畫！
兩個(gè)人交畫的后果是……老師先把別的班同學(xué)畫的畫拿給我們看――切，不過(guò)如此！要是我有這樣的人模做照樣，主題準(zhǔn)比他想得好！老師讓我們看完之后，給同學(xué)們發(fā)鉛畫紙，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去搶，我問(wèn)了一個(gè)對(duì)畫畫幾乎一無(wú)所知的同學(xué)：“你為什么去搶？”“畫畫嘛！我畫不好就拿來(lái)玩！”神經(jīng)病，也不怕敗壞小孩。我可不去“搶”，多沒風(fēng)度呀！可是同學(xué)們都一搶而光。還好王鵬飛準(zhǔn)備給我一張：“葛將戈，給你吧！”恩人呀！什么叫患難見真情：“不用了，這是你的�！狈秹�(mèng)瑤倒是大胃王，她一口氣拿了兩張，想憑著老師的好評(píng)，畫他個(gè)兩張，但看我沒紙，慷慨解囊給了我一張。
中午，我準(zhǔn)備去網(wǎng)上查查有沒有與人物的設(shè)計(jì)方案。但――我外公知道這事，不讓我上網(wǎng)，還說(shuō)什么：“哦！你們們上網(wǎng)，農(nóng)村里的孩子怎么辦？”沒辦法，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。唉！只得實(shí)施B計(jì)劃――去書里找。來(lái)到學(xué)校，因?yàn)殪`感細(xì)胞的封鎖，我只畫了一幅人不人鬼不鬼的爛畫。
下午，老師看同學(xué)們畫了那么多，高興了。就這樣，漫畫風(fēng)波平息了。
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