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      2. 漫畫老師作文

        時間:2022-05-10 12:43:20 漫畫 我要投稿

        【推薦】漫畫老師作文合集五篇

          在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的漫畫老師作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】漫畫老師作文合集五篇

        漫畫老師作文 篇1

          有一位老師,她有著方便面似的卷發,一雙炯炯有神的大眼睛,一個小鼻子,一張櫻桃小嘴,看上去漂亮極了。她就是我的作文老師——馬老師。

          馬老師很溫柔,像一個溫柔的天使。她愛笑笑起來像一朵綻放的花朵,本來我不愛寫作文一聽到“作文”兩個字,我就頭痛,但自從上了馬老師的作文課后,我變了,變得愛上了作文。

          以前,我總問媽媽:“媽,什么時候會沒有作文課呀?”但現在,我問的是:“媽,上作文課的時間到了么?”媽媽聽了,高興得合不攏嘴。

          馬老師的課很搞笑,上課時,同學們坐在地上,馬老師隨口有一句:“怎么了,下蛋呢?”同學們都哈哈大大笑,馬老師也笑了,她那深深的酒窩露了出來。馬老師不會把內容讓我們死記下來,而是用有趣搞笑的方式來記,這樣搞笑又好記。

          上課,馬老師是我們親愛的老師。下課,馬老師是我們形影不離的好伙伴,我們都愛她。

          這就是我的老師,一位美麗又搞笑的作文老師——馬老師。

        漫畫老師作文 篇2

          叮鈴鈴,第二節的下課鈴打響了。

          同學們一下子沖出了教室,個個都笑逐顏開,他們都在談論下節體育課要干什么。只聽見上課鈴聲一響,我們一擁而下,來到了樓梯口。可我們卻都大吃一驚,只見徐老師一把將同學們推到教室里,大聲宣布:“怎么?你們還想上體育課?人家六班從來都不上的!”同學們個個撇撇嘴。

          “而且今天體育老師有事,你們還想上?”徐老師一臉嚴肅,嘴角拉下,一副“你敢上嗎?”的表情。同學們在下面議論紛紛:“人家六班每次都上體育課,老師就會吹牛。”“就是,想占課就直說,還說什么有事!”我暗暗罵道:“你個徐大媽,每次都占我們的體育課,干脆直接叫徐占課好了!”

          徐老師在上面滔滔的講著計算公式,唾沫橫飛到無精打采的同學們頭上。同學們都在暗暗罵著徐老師,我一把從課桌里拿出一本漫畫書看了起來,還有許多同學們在底下吃著小零食,做著小動作,說著悄悄話……我們毫不猶豫地一齊無視徐老師。

          終于我們的行為好像把徐老師給激怒了。只見他把一只油筆丟向了一個看漫畫書看的入迷的同學,他頓時被打得眼冒金星。徐老師把書一把扔到講臺上,眼里仿佛噴著火,眉頭皺成了倒八字,大吼道:“誰再做別的事,我就把他扔到外面去!”

          同學們被嚇得連忙直起了腰桿,雙手放在課桌上,個個頭上頓時被驚出了冷汗。我連忙把漫畫書扔到了地上,擺出一副炯炯有神的樣子,冷汗瞬間汗濕了全身,空氣似乎被凝固住了,靜寂的`教室里只聽見了我們緊張的心跳聲,“砰砰——砰砰——”是什么讓我們不敢說話?是徐老師的吼聲;是什么讓空氣都凝固住了?是徐老師的吼聲;又是什么讓我們如此恐懼?還是徐老師的吼聲。

          就這樣我們老老實實的聽完了這節課,頓時感覺收獲頗豐。

          雖然徐老師是一個愛占課的老師,但是正是因為他的占課提高了我們集體的學習成績,讓我們班一直名列前茅。

        漫畫老師作文 篇3

          大大的眼睛,一頭蓬松的卷發,再加上白得發光的皮膚,迎面走來的是我們班上萬眾矚目的女神倪老師。

          倪老師的穿著十分時尚,儼然巴黎時裝周的女主角。她不僅在穿著上很講究,而且在教學上也很講究。我數了數,倪老師有三件法寶:順風耳、火眼金睛、三寸不爛之舌。在課堂上,倪老師用順風耳,分辨出哪些同學一不小心開了小差,然后提醒他們認真聽講;又使出火眼金睛,找出作業中每處錯誤,讓我們及時訂正。

          其中,最厲害的法寶還是三寸不爛之舌。記得之前,我們學多邊形面積計算,面對作業紙上復雜的圖形,同學們一時不知如何下手。這時,倪老師在黑板上迅速畫出圖形,轉過身來,笑著對我們說:這一個個多邊形就像變形金剛,既可以分割,也可以補缺。課堂上笑聲一片,同學們也恍然大悟,隨后在紙上唰唰唰寫下了答案。

          課堂上的倪老師似乎對什么都很講究,嚴格要求我們,但課外卻十分平易近人。她有時給我們放電影,有時跟我們做游戲,有時還給我們帶親手做的黃油小餅干

          這就是我們的倪老師,一個很講究的老師!雖然倪師已經不教我們了,但一起度過的美好時光,永遠定格在我們的記憶中。

        漫畫老師作文 篇4

          于老師中等個頭,高高的鼻梁上,架著一副藍色邊框眼鏡,兩只大眼睛像星星一樣閃閃發光,她有一頭烏黑的卷發,那張甜甜的嘴為我們講出一節節生動有趣的語文課,教給我們做人處事的道理。

          于老師乃我們心目中的“活圖書館”,儲存量天下第一。無論走到哪里,她總會取出合適的書,讓我們越讀越愛,越讀越快樂。

          當我們遇到問題,百思不得其解時,于老師會取出《百科全書》,為我們答疑解惑。

          上課了,于老師一如既往地眨著大眼睛,邁著輕快的步伐,走進教室。我們的胃口被吊得高高的,寫滿期待的目光立刻投向了她,精彩的語文課即將拉開帷幕。于老師舉起那雙修長的雙手,靈活地動了幾下手指,故作神秘地說:“我們每個人都帶著十根手指,永不離身。每只手上的五只手指,都各有不同的姿態,各有不同的性格,各有所長,各有所短。你們猜猜今天學什么課文?”說著于老師轉過身去,在黑板上畫了一雙纖細的手。我們一只只好奇的貓好奇心爆棚,于老師又舉起手,活動了幾下手指,說:“今天我們就來學習《手指》,這篇文章的作者是著名文學家,漫畫家豐子愷。”接著,于老師托了托眼鏡,繼續用幽默的語言,聲情并茂地為我們講解豐子愷的畫作,使我們陶醉其中,聽得津津有味。怎么樣,說于老師是《百科全書》,名副其實吧?

          記得在一次熱鬧非凡的詞語比賽中,大家對成語“刻舟求劍”不太理解,于老師像一本《成語詞典》一樣,繪聲繪色地為我們介紹了這個成語的相關典故及其寓意,并告誡我們要學會變通,根據實際情況解決問題。

          當我們煩惱時,于老師像一本《心理健康》一樣為我們排解煩惱;當我們遇到困惑時,于老師像一本《思想道德》,為我們樹立良好的三觀……

          怎么樣,你是不是也喜歡上了這位“活圖書館” ?

        漫畫老師作文 篇5

          這學期,我們班來了一位新班主任,也是我們的語文老師——王老師。今天我要用文字給王老師畫一幅“肖像”。

          王老師既嚴厲,又溫柔,方方正正的國字臉,讓人一看就知道她曾經帶過的學生數不勝數。王老師經常穿裙子,說話就像連珠炮一樣,聽得你頭皮發麻。她喜歡披著頭發,那波浪形的頭發上別著發卡,看起來像一個未長大的小女孩。

          王老師講課十分生動,有趣,同學們非常喜歡聽王老師講課,同學們常常大笑不停。她有一個特點,就是在講課時說話聲音高低起伏,在你聽得入迷時,那“河東獅吼”就會把你嚇一大跳。

          有一天上課時,王老師正滔滔不絕地講二十四孝中的故事,漸漸地,班上吵鬧起來。然后,一陣大吼,正在交頭接耳的同學們的聲音便突然停止,教室里又安靜了下來,王老師又用她那忽高忽低的聲音講起故事來。

          晚上回到家,我把發生的事情講給媽媽聽,媽媽聽完后,笑了起來,過了一會又沉默了,說:“王老師聲音忽高忽低是為了提醒你們,王老師說過,她想做學生喜歡的老師,而不是讓你們害怕的老師。”我似懂非懂地點了點頭。

          這就是我們的老師,她既溫柔,又嚴厲,在聽她課時,我又興奮又開心,王老師不僅讓我們學到知識,還告訴我們有趣的故事,我喜歡這位新老師。

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