我的漫畫老師作文21篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的漫畫老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的漫畫老師作文1
李老師是我們五年級(jí)的語(yǔ)文老師，她有時(shí)溫柔有時(shí)兇，但唯一不會(huì)變的就是她從不傷別人的自尊心，這一點(diǎn)讓我很是感動(dòng)。
記得前幾天上語(yǔ)文課時(shí)，我因?yàn)榭吹絻晌荒型瑢W(xué)正在竊竊私語(yǔ)，一不小心就走了神。那時(shí)同學(xué)們正在大聲的朗讀課文，老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，等同學(xué)們讀完了課文后，放下了立起的書本，老師指著黑板上的粉筆字繼續(xù)開始講課。過(guò)了一會(huì)兒，講課聲忽然停了，我這才回過(guò)神來(lái)，心想：天哪！我走神該不會(huì)被李老師發(fā)現(xiàn)了吧！啊，我該怎么辦呀！老師肯定會(huì)點(diǎn)我的名，批評(píng)我的，到底該怎么辦呀！我抬起了頭，向周圍緊張地望了望，咦？同學(xué)們都在做筆記呢！呼，嚇?biāo)牢伊耍疫�以為被發(fā)現(xiàn)了呢！
緊接著，我又抬頭看向老師，��！只見(jiàn)李老師的眼睛直勾勾的看著我呢！我頓時(shí)驚出了一身冷汗，心想：媽呀！老師竟然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我了，老師要是點(diǎn)我的名，那該有多羞�。∥乙幌伦幼霉P直，生怕老師批評(píng)我。令我驚奇的是，老師見(jiàn)我坐直了后，竟然把目光轉(zhuǎn)向了其他同學(xué)，等同學(xué)們做完筆記后，又若無(wú)其事的講起了課。
我心里感動(dòng)極了，老師沒(méi)有讓我在眾目睽睽下丟臉，一股暖流涌上心頭，我對(duì)李老師感激不盡。下課了，我追上李老師，說(shuō)道：“李老師，謝謝您，上課時(shí)沒(méi)有批評(píng)我。”“沒(méi)事，不過(guò)你以后上課一定要認(rèn)真哦！”李老師說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我會(huì)的�！�
這次事情讓我明白了：沒(méi)有什么比認(rèn)真上課更重要。以后要繼續(xù)努力，別辜負(fù)了李老師對(duì)我的期待。
我的漫畫老師作文2
從第一天踏入校園到現(xiàn)在，已經(jīng)遇見(jiàn)了許多位老師。他們有的溫柔和藹，有的公正嚴(yán)厲，還有的幽默風(fēng)趣，但我最喜歡的還是音樂(lè)老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡扎著馬尾辮，走起來(lái)路來(lái)，辮子有節(jié)奏地左右擺動(dòng)。她那雙又大又圓的眼睛就像放大鏡一樣，無(wú)論你坐在哪里，只要上課做小動(dòng)作，她都能用她的火眼金睛捕捉到你。她還有一張能說(shuō)會(huì)唱的櫻桃小嘴，唱起歌來(lái)就像百靈鳥一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
她上課非常有趣、生動(dòng)，不僅表情豐富，肢體語(yǔ)言也是很多樣化。記得有一次上課，她坐在鋼琴前演奏《不忘初心》，雙手不停地在琴鍵上敲動(dòng)，十只手指如同舞蹈家在翩翩起舞，雙腳踩在踏板上，頭部隨著美妙的音樂(lè)有節(jié)奏地晃動(dòng)，整個(gè)人完全陶醉在美妙的歌聲中�？粗绱颂兆淼臉幼樱覀円脖晃×�，也像她那樣有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著頭，全神貫注地感受音樂(lè)。輪到教唱的時(shí)候，她的嘴巴有時(shí)候張得大大的，大得可以塞進(jìn)一個(gè)饅頭；有時(shí)候她的嘴巴是收起來(lái)，成了一個(gè)圓形；有時(shí)候她能連續(xù)拉長(zhǎng)聲音二十秒以上，簡(jiǎn)直太神奇了！我自己試了試，只能拉長(zhǎng)十秒，就喘不過(guò)氣來(lái)，但老師唱完還可以繼續(xù)唱，實(shí)在讓我們太佩服她的本領(lǐng)了。
她還是一個(gè)美食家，她的袋子里裝滿各種各樣的零食。音樂(lè)課上表現(xiàn)好的同學(xué)就可以得到，表現(xiàn)不好的同學(xué)只有眼巴巴地看著了。為了獲得過(guò)老師的零食，我每次都很期待上音樂(lè)課。
聽(tīng)完我的介紹，你喜歡上我的音樂(lè)老師嗎？快快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的音樂(lè)課吧！
我的漫畫老師作文3
我有一位老師，她大大的眼晴明亮又美麗，好像會(huì)說(shuō)話。高高的鼻子，小小的嘴巴像櫻桃一樣可愛(ài)，還戴著一副很有學(xué)問(wèn)的眼鏡，漂亮極了。
她喜歡看書。當(dāng)我們自習(xí)時(shí)，老師就打開自己的書本安靜的坐在那里，臉上還露著笑容。一邊看書一邊把書上的好詞好句記在摘抄本上。她那炯炯有神的大眼晴盯著書本，一頁(yè)讀完，便輕輕地小心翻開下一頁(yè)，生怕把它弄壞。當(dāng)遇到陌生的詞語(yǔ)，她會(huì)查字典，把意思標(biāo)注在下面對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
我們非常喜歡這位老師。因?yàn)樗唤z不茍，總是耐心地指出我們每一位同學(xué)的錯(cuò)誤，并教我們?nèi)绾胃恼�。甚至有時(shí)她還跟我們講笑話，同學(xué)們?nèi)滩蛔∨醺勾笮Γ究菰锏恼n堂瞬間又變得非�；钴S。但是講重點(diǎn)的時(shí)候，又會(huì)很嚴(yán)肅地對(duì)待我們，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，連一銀針掉下來(lái)都可聽(tīng)得到。
記得有一次，我生病了，身上過(guò)敏難受。老師不僅趕緊打電話給我的媽媽，還不時(shí)地安撫著我。當(dāng)我看見(jiàn)老師焦急的眼神與溫柔的話語(yǔ)，我內(nèi)心溫暖極了。
當(dāng)然老師也偶爾犯錯(cuò)誤，比如：還沒(méi)聽(tīng)同學(xué)解釋完，就已開始責(zé)備同學(xué)。但沒(méi)過(guò)一小會(huì)，老師立即向這位同學(xué)道歉：“對(duì)不起，小明同學(xué)，我應(yīng)該靜下來(lái)聽(tīng)你解釋完，冤枉你了�！蔽覀兊孟蜻@位老師學(xué)習(xí)她誠(chéng)實(shí)，勇于改過(guò)的精神。正是這位老師，讓我從她身上學(xué)到了很多很多東西。
這就是我的老師也是我們的班主任，一位幽默風(fēng)趣、知識(shí)淵博、教給我們知識(shí)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)的管老師。
我的漫畫老師作文4
人人都有老師，今天我就要把我的老師給“畫”出來(lái)。
我的老師有著和常人一樣的個(gè)子，身體胖胖的。老師的鼻梁上架著一副透明的眼鏡，一副大文豪的模樣。老師的眉毛淡淡的，像是用淺色的墨水畫上去的，而在這清秀的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛。老師經(jīng)常扎著馬尾辮，長(zhǎng)長(zhǎng)地垂在腦后。老師每天都笑瞇瞇的，語(yǔ)氣溫和，她就是我們的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師是我認(rèn)為最溫和的老師了。她不僅長(zhǎng)得和善，性格也很好。她每次走進(jìn)課堂，都面帶笑容，每次都語(yǔ)氣溫和得跟我們講話。遇到同學(xué)回答不上來(lái)問(wèn)題，她會(huì)說(shuō)個(gè)笑話，讓那個(gè)同學(xué)趁別人笑時(shí)坐下�？傊谒恼n堂上經(jīng)常傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)。
老師的溫和就拿一件事說(shuō)吧：有一天小呂和小涵兩個(gè)同學(xué)鬧了矛盾。老師發(fā)現(xiàn)了，并沒(méi)有生氣的上前批評(píng)，而是慢慢地走過(guò)去，輕聲的摸了摸他們的頭問(wèn)他們?cè)趺戳�。�?tīng)他們說(shuō)完原因，老師便說(shuō)：“你們都冷靜冷靜，我們中午再討論。”中午，老師就和他們?nèi)ソ淌业囊唤沁M(jìn)行和解。和解時(shí)老師笑嘻嘻地勸他們，給他們講道理，就像一群小孩子在那里嘰嘰喳喳地討論問(wèn)題。他們都樂(lè)了，老師還讓他們握握手，互相說(shuō)對(duì)不起，講明自己的錯(cuò)誤。到了最后，誰(shuí)也不生氣了，都高高興興地聊起了天。
老師平常最愛(ài)的就是和我們做些有趣的事，或是和我們討論問(wèn)題，或是團(tuán)隊(duì)合作做活動(dòng)，每天都很開心……這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)溫和有趣的老師，陪我走過(guò)了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)歲月。
我的漫畫老師作文5
是誰(shuí)用雨露滋潤(rùn)大地？是誰(shuí)辛勤灌溉祖國(guó)的花朵？是老師！我也有一位這樣的老師，她就是我的曾老師。
我們班的曾老師，她有著高高的個(gè)子，平時(shí)愛(ài)穿長(zhǎng)裙，瓜子臉上掛著一雙濃濃的眉毛，眉毛下嵌著一雙被鏡片擋住的明亮的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，會(huì)時(shí)常掛著微笑。
曾老師還和“仙女”一樣擁有“魔法”，為了關(guān)注每一位同學(xué)，她練就了“千里睛”和“順風(fēng)耳”這兩項(xiàng)技能。有一次上課，有同學(xué)在搞小動(dòng)作，他以為不會(huì)被曾老師發(fā)現(xiàn)，沒(méi)想到被曾老師的“千里眼”逮個(gè)正著，曾老師很生氣，用她那雙“千里睛”盯著他。除了“千里眼”，“順風(fēng)耳”也很厲害，連針落到地上都能聽(tīng)到，別說(shuō)你講小話啦。上一次，有位同學(xué)上課講小話，不料，被“順風(fēng)耳”聽(tīng)到，曾老師盯著他，仿佛在說(shuō)：“認(rèn)真聽(tīng)講”，該同學(xué)馬上坐端正認(rèn)真聽(tīng)講起來(lái)，從此他再也不敢講小話了，學(xué)習(xí)都更加努力了。怎么樣，我的仙女老師“魔法”厲害吧！
曾老師還和仙女一樣溫柔、耐心，同學(xué)有不會(huì)做的題，曾老師從不會(huì)發(fā)火，會(huì)諄諄教導(dǎo)。我們班有個(gè)同學(xué)“花花”成績(jī)不好，眼看就要期末了，曾老師那幾天加班加點(diǎn)地對(duì)花花進(jìn)行輔導(dǎo)，一題一題訓(xùn)練。最終，花花語(yǔ)文考了九十多分，進(jìn)步非常大，這全離不開曾老師的努力和耐心教導(dǎo)。
這就是我的“仙女”老師，一位有著超級(jí)“魔法”、溫柔善良的老師。我因有這樣一位老師而自豪。謝謝您曾老師，謝謝您的諄諄教導(dǎo)。
我的漫畫老師作文6
我有一個(gè)“會(huì)玩”的體育老師。
他個(gè)子很高，是全校最高的一位老師，他有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。喜歡打籃球，而且打的很好，一次玩耍時(shí)看到他站在三分線外，一連投進(jìn)了好幾個(gè)球。
體育課打籃球時(shí)，我把球傳給隊(duì)友，當(dāng)我的球出手的剎那間，球卻不知去哪了。當(dāng)我回到投球的位置，一回頭，球竟然在這位高大魁梧的“巨人”手里，他跳起身來(lái)一擊命中籃筐。
讓我印象深刻的是一次游戲，體育老師讓我們選一位隊(duì)友。把對(duì)方背到指定位置就算勝利，于是我選了一個(gè)胖同學(xué)，來(lái)當(dāng)我的隊(duì)友。他雖然胖，可行動(dòng)一點(diǎn)都不緩慢，口哨一吹，他背起我一個(gè)健步飛快的跑向終點(diǎn)。到了終點(diǎn)，他卻告訴我，還要回到起始位置才算勝利，我頓時(shí)僵住了，不是我不想回去，而是回去要讓我背著他，最后還是體育老師出來(lái)解圍，幫我把胖同學(xué)背了回去。
一次訓(xùn)練時(shí)，由于我們沒(méi)精打采，所以一直也沒(méi)訓(xùn)練好，眼看別的班已經(jīng)自由活動(dòng)了，我們卻沒(méi)練好。體育老師讓我們做起了游戲。一場(chǎng)游戲過(guò)后，我們有精神了又做起了游戲。那次的游戲名叫“丟手絹”，我們男生坐一圈，女生坐一圈，游戲一開始，我就拿到了別人丟向我的手絹，我站起身向他奮力追去。定睛一看，是體育老師丟的，老師也加入游戲行列了，只看見(jiàn)前面一米八大個(gè)的大長(zhǎng)腿飛快地向前移動(dòng)，我追不上老師，只得放棄了，尋找下一個(gè)目標(biāo)。
我遇到過(guò)許許多多的老師，但體育老師是我見(jiàn)過(guò)最溫和、最會(huì)和學(xué)生玩的老師，我喜歡上體育課，更喜歡體育老師。
我的漫畫老師作文7
教過(guò)我的老師有很多個(gè)，每個(gè)老師讓我上他的課都各具特色有的老師溫柔讓我上他的課，感覺(jué)春風(fēng)沐雨，有的老師嚴(yán)厲讓我上她的課，感到緊張，有的老師幽默，讓我笑聲不斷，感覺(jué)輕松愉快，今天我要把我的班主任老師畫在紙上，為它寫一篇人像漫畫。
我有一位很多遍的老師，有時(shí)他很和藹，他總是耐心的教導(dǎo)我們，從不要求有什么回報(bào)她有著一頭棕色的頭發(fā)，感覺(jué)俏皮極了，他有一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛里總會(huì)有一道光線，這是他對(duì)我們的愛(ài)，我們總能從他的眼睛里看到希望，他有一雙能說(shuō)會(huì)到的嘴巴，我們只能從那里學(xué)到知識(shí)，他有著一雙順風(fēng)耳，我們?cè)诟闶裁葱?dòng)作，他都能聽(tīng)到，她愛(ài)穿時(shí)尚的衣服跟模特一樣美麗。
語(yǔ)文課上，他有那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們，在知識(shí)的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)以后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國(guó)的繁榮富。
他還是一位很嚴(yán)格的老師，有一次上課，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，還是把手放在抽屜里做小動(dòng)作樊老師，可厲害了，一眼就看到了他的小動(dòng)作，他立刻把那位不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)叫起來(lái)批評(píng)道，到現(xiàn)在不認(rèn)真聽(tīng)講，以后就不會(huì)有好成績(jī)，你現(xiàn)在不努力學(xué)，長(zhǎng)大了怎么辦？你后悔也來(lái)不及了！那個(gè)同學(xué)低著頭坐下了，而他卻沒(méi)有哭，而是認(rèn)真聽(tīng)課，從此以后，他沒(méi)有再做過(guò)小動(dòng)作。
這就是我的漫畫老師樊老師。
我的漫畫老師作文8
我們班有一位“百變魔法”老師，你知道是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)！就是我們班的美術(shù)課鐘老師！
鐘老師高高的鼻梁上帶著一雙圓圓的、水汪汪的大眼睛，一頭棕色的秀發(fā)常常在風(fēng)中飛舞，看起來(lái)漂亮極了！雖然每周只有兩節(jié)有趣的美術(shù)課，但鐘老師的身影常常在我腦海浮現(xiàn)。她周一上課穿上一條黑色紗裙，在周五時(shí)候就會(huì)穿上一條藍(lán)色的連衣裙，配上深藍(lán)色的小外套，可好看了！
鐘老師是一名“魔法師”，給她一支筆、一張紙和十分鐘，她就會(huì)給你一個(gè)奇跡一張美麗的、栩栩如生的畫作就完成了；一張彩紙?jiān)阽娎蠋熓掷锞妥兂闪嘶ǘ�、小白兔、圖書、愛(ài)心、五角星……是不是十分神奇呢？
當(dāng)然這只是鐘老師的其中一部分，她還有許多十分神奇的地方，用她的“魔法”教我們畫畫，讓我的畫得更好看。在美術(shù)課上，鐘老師教我們劃過(guò)荷花、勞動(dòng)人民、月餅、燈籠……那一次課后我把一幅荷花的畫帶回家。媽媽下班到家后，我說(shuō)：“媽媽看，這是今天美術(shù)課上鐘老師教我們畫的荷花。好看嗎？”媽媽答：“欣欣，可真好看呀！像是從池塘里剛摘出來(lái)的荷花。”我聽(tīng)了心里美滋滋的：用了鐘老師的教的“魔法”畫法畫的荷花，果然很好看，媽媽都夸獎(jiǎng)了我呢。
這就是我們班的“百變魔法”鐘老師，希望她可以陪伴我們到六年級(jí)，讓我學(xué)到更多的畫畫、手工“魔法”，以后也成為和鐘老師一樣的“百變魔法”老師！
我的漫畫老師作文9
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她教我們們一年多了。她的要求十分古怪，讓我們看看吧！
數(shù)學(xué)老師姓吳，她有一張圓圓的臉，一張靈活的嘴和一雙水汪汪的大眼睛，可是大眼睛卻被厚厚的眼鏡片擋住了。她有20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她就是我的數(shù)學(xué)“救星”。
吳老師給我們就講了自己的上課要求：上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，書寫要工整……與其它老師不同的是，她不會(huì)要求讓我們考太高分，讓我們盡力就行。最讓我們班同學(xué)開心的是，她每周會(huì)有一次免作業(yè)，而且作業(yè)每次都不會(huì)布置得太多。剛開始我們還以為這是一個(gè)傳說(shuō)，過(guò)了幾天才知道，這竟然是真的！
記得有一次，各科老師的作業(yè)都布置的非常非常多。這些作業(yè)像“山”一樣把我們困在里頭。就在我們以為數(shù)學(xué)老師也會(huì)布置很多作業(yè)的時(shí)候，就是她！她來(lái)了，她來(lái)了，她邁著輕快的步伐走來(lái)了，只見(jiàn)她拿起粉筆，在她布置作業(yè)的地方寫了一個(gè)大大的“免”字。那時(shí)我們開心的快要哭了。
不要求讓我們考太高分我們考太高分，這也是真的！有一次期中考試，我們班同學(xué)數(shù)學(xué)都沒(méi)有考好。本以為老師會(huì)狠狠地罵我們，結(jié)果她只說(shuō)了一句：“沒(méi)事，下次加油。平平淡淡一句話，卻永遠(yuǎn)地印在了我的心里……
這就是我們的數(shù)學(xué)老師吳老師，她很平凡，但她對(duì)我來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。我好像一直遇到這么好的老師啊……
我的漫畫老師作文10
我們的語(yǔ)文老師，也就是我們的班主任，是一名“多面體”老師。
我們老師，姓李，名秀萍。李老師個(gè)子高高的，一頭干凈利落的頭發(fā)下是一張文靜的臉。一副如鏡子般干凈透亮的眼鏡遮住了炯炯有神的大眼睛，但她那慈樣，溫柔的目光總能從厚厚的眼鏡中透射出來(lái)，透射到我們心中。
為什么李老師是個(gè)多面體呢？因?yàn)槔罾蠋煹男愿駥?shí)在有些古怪。有時(shí)柔情似水，像春風(fēng)朝我們拂來(lái)；有時(shí)火山爆發(fā)，向我們使用出她的絕招——獅吼功。這個(gè)絕招一出，全班同學(xué)大氣都不敢出！頓時(shí)教室便鴉雀無(wú)聲，感覺(jué)世界上什么聲音都沒(méi)有了。
在上課時(shí)，老師時(shí)不時(shí)就扔出一個(gè)“笑話炸彈”，一下子把全班給“炸”笑了，就這樣，李老師每一節(jié)課都很有趣、生動(dòng)，聽(tīng)久了，李老師的聲音都感覺(jué)很細(xì)膩溫柔，像下雨一樣“滴滴嗒嗒”的，真舒服。
我們老師還會(huì)一門才藝——變臉。她的變臉比翻書還快！就因?yàn)槲覀兤綍r(shí)上課老師講了笑話，我們班“四大金剛”就控制不住自己了，便開始“得瑟”，但老師會(huì)坐著不管嗎？不會(huì)�？矗±蠋煵痪o不慢地從講臺(tái)上拿了一根紅木棒，這是制服我們?nèi)嗟囊患▽殹敖涑��！蔽倚南耄喊ィ麄冇忠芤活D“竹筍炒肉”了。果不其然，李老師先使用了她的絕招——獅吼功，訓(xùn)斥了“四大金剛”一遍，隨后，每個(gè)人被戒尺“親吻”了三次。那之后，“四大金剛”就老老實(shí)實(shí)地上課聽(tīng)講了。
這就是我的語(yǔ)文老師，李老師，一位慈祥，性格古怪，翻臉比翻書還快的老師，她既是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的好朋友！
我的漫畫老師作文11
“鈴鈴鈴”隨著上語(yǔ)文課的鈴聲的響起，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我們的眼前，他便是從三年級(jí)教我們教到五年級(jí)的語(yǔ)文老師楊老師。
楊老師他個(gè)子不高，圓圓的臉上戴著一副眼鏡，他平時(shí)愛(ài)穿黑色的褲子和鞋子，顯得既斯文又大方。楊老師很和藹，也很幽默，我最喜歡見(jiàn)到他兩眼一瞇，嘴巴一彎微微一笑的`神情，他的微笑是我們每個(gè)人都十分喜愛(ài)的，他的笑容像陽(yáng)光一樣撒進(jìn)我們的心田里。
雖然楊老師有時(shí)上課很嚴(yán)肅，但是他也會(huì)適當(dāng)調(diào)整課堂氣氛，運(yùn)用他的幽默使我們盡快融入課文里。記得有一次上午第四節(jié)語(yǔ)文課上，雖然楊老師講的激情四射，但是由于課文內(nèi)容太枯燥不容易理解，因此課堂氣氛卻并不活躍，我們聽(tīng)課狀態(tài)不佳，感覺(jué)自己不能集中精神聽(tīng)講，同學(xué)們個(gè)個(gè)如同霜打的茄子一樣沒(méi)精打采。忽然，從窗外飛進(jìn)來(lái)一只小蜜蜂，它嗡嗡地上下飛舞著，一會(huì)兒飛到同學(xué)眼前，一會(huì)兒又在同學(xué)頭上盤旋，一下子把大家的目光都吸引過(guò)去了，我心里想：這下糟了，我們肯定要挨罵了，我們忐忑不安地看著楊老師，誰(shuí)知，結(jié)果竟出乎我們的意料，楊老師不但沒(méi)批評(píng)我們，還風(fēng)趣地說(shuō)：“瞧，我講得太精彩了，連蜜蜂都喜歡聽(tīng)，更何況你們呢？”聽(tīng)完，同學(xué)們開懷大笑，同學(xué)們?nèi)缤蛄穗u血一樣頓時(shí)精神了起來(lái)，我們聚精會(huì)神的聆聽(tīng)著楊老師抑揚(yáng)頓挫的講著：我們這節(jié)課講的是……
這就是我的語(yǔ)文老師楊衛(wèi)鵬老師，一個(gè)我既熟悉又敬佩的人，一位既嚴(yán)肅又幽默的老師！你喜歡我們老師嗎？
我的漫畫老師作文12
從幼兒園到現(xiàn)在，我有過(guò)無(wú)數(shù)任優(yōu)秀的老師。有溫柔可愛(ài)的呂老師，有博學(xué)多才的吳老師，還有幽默風(fēng)趣的尚老師，他們都給我留下了美好的印象。但給我留下最深刻印象的，還是我們的班主任兼語(yǔ)文老師曾老師。
曾老師戴著一副眼鏡，眼鏡下是一雙明亮而又敏銳的大眼睛，同學(xué)們?cè)谡n堂上任何的小動(dòng)作都逃不過(guò)她這雙法眼。眼睛下方有一顆小小的痣，點(diǎn)綴著她的瓜子臉，使她的美更加別具一格。
曾老師將我們從懵懂無(wú)知帶到有獨(dú)立思考的能力，期間她付出了許多努力，也發(fā)生了許多事情。
記得有一次，班里有一位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)嘲笑我總愛(ài)跟女生玩，像個(gè)女生，我非常傷心，曾老師知道后安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，難道他們說(shuō)你是女生，你就是女生嗎？喜歡跟女生玩也并非是一件壞事，大家都喜歡跟我玩，這只能說(shuō)明我的人緣很好。所以說(shuō)，不要太把別人的看法放在心里，他愛(ài)說(shuō)，就讓他說(shuō)去吧，他們?cè)僭趺凑f(shuō)也改變不了我的什么。”聽(tīng)了這話，我感到不再難過(guò)與自卑了，我也深深地記住了這一席話。今后，再遇到這樣的事情，我也不會(huì)感到難過(guò)了，這或許就是安慰的力量。
曾老師是一個(gè)非常用心的老師，她專門開了一個(gè)公眾號(hào)，把我們班每期的優(yōu)秀范文放到公眾號(hào)上進(jìn)行推送。自從這之后我們班的優(yōu)秀范文變多了，同學(xué)們的寫作熱情也更高了。不得不說(shuō)，這可真是一個(gè)好辦法呀。
曾老師溫暖而用心，她既是一位不可多得的好老師，也是一位引我們成長(zhǎng)的牧羊人。
我的漫畫老師作文13
我有一位語(yǔ)文老師，她就是李老師。
黑色的眼睛，嬌小的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，戴著一副圓形鏡片的眼鏡，這就是李老師。紫色的風(fēng)衣，搭配著黑色的毛衣，神秘又不失一點(diǎn)小清新。
有時(shí)她心情好，嘴角就微微上揚(yáng)，可她心情不好時(shí)，聲音就會(huì)告訴我，她生氣了。不過(guò)她可一點(diǎn)都不自私，她想把她所有的知識(shí)都告訴我們，有時(shí)和我們一起玩耍、打鬧、做游戲……甚至把我們當(dāng)成她自己的孩子，來(lái)培養(yǎng)我們。
我喜歡她，一定是我們有緣。我有一百個(gè)問(wèn)題想問(wèn)，可是沒(méi)人能回答我，但從我進(jìn)入校門看見(jiàn)她時(shí)，那一瞬間，我覺(jué)得什么問(wèn)題她都可以為我解答。她喜歡朗誦，我喜歡聽(tīng)。這美妙的聲音時(shí)�；仨懺谖业亩叄⒙湓诮淌业拿總�(gè)角落。印象中，我看了她一眼，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，可是她的嘴角卻微微上揚(yáng)，那么溫暖，那么美好。
我們相處快五年了，也快分開了，希望她能記住我們班，也能記住我。
友誼小學(xué)，我的校園。感謝您一路的的呵護(hù)與陪伴，我喜歡我的語(yǔ)文老師，我親愛(ài)的李老師。
我的漫畫老師作文14
老師是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；老師是燈，照亮前行的路；老師是路，引你走向成功。如果說(shuō)學(xué)習(xí)是一扇大門，那么老師就是這扇門的鑰匙，今天我就來(lái)寫一下，我的班主任老師樊老師。
樊老師是一個(gè)喜歡“變臉”的老師，又有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲，如果讓我給她畫一張漫畫，那我可能就真不知道該把老師畫成什么樣子的了。
他那瘦瘦的身材總是穿著一條漂亮的裙子，那雙鑲在臉上像黑珍珠似的眼睛上，又架著一副黑色的眼鏡，頭發(fā)是橙黃色的被燙成一個(gè)個(gè)像剛出鍋的方便面一樣，顯得格外有氣勢(shì)。
她像“齊天大圣”一樣。，有“火眼金睛”。有一次老師去上廁所，班級(jí)里像鬧開了鍋，這時(shí)門一開。班級(jí)里驟然安靜，老師四下巡視，一眼就看見(jiàn)了，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的，小剛說(shuō)：“小剛你給我站起來(lái)”！怎么樣？是不是誰(shuí)也逃離不了我們老師敏銳的眼睛吧！
我們的班主任其實(shí)還是一名“大偵探”，有一次一個(gè)同學(xué)帶了“很多很多”的好吃的，準(zhǔn)備在下午吃掉，結(jié)果到了下午那個(gè)同學(xué)一打開書包發(fā)現(xiàn)里面的吃的都已經(jīng)丟了一半，她非常地著急，這件事到了老師的耳朵里，他要破了這個(gè)“大案子”，經(jīng)過(guò)老師的層層推斷和調(diào)查，終于找到了“兇手”竟然是離這個(gè)同學(xué)最遠(yuǎn)的小明，哈哈這個(gè)“案子”破了，小明說(shuō)下次我一定改正錯(cuò)誤，說(shuō)著小明就向人家道歉，老師也原諒他了。
這就是我幽默嚴(yán)厲的凡老師。
我的漫畫老師作文15
新學(xué)期又悄無(wú)聲息地來(lái)了，同學(xué)們既興奮又帶著對(duì)暑假依依不舍之情。新學(xué)期總是有新變化。果不其然，開學(xué)第一天班主任就宣布了更換科學(xué)老師的消息。新的科學(xué)老師會(huì)是怎樣的呢？我們滿懷期待。
新學(xué)期第一節(jié)科學(xué)課在同學(xué)們的期盼中到來(lái)了。只見(jiàn)我們的新科學(xué)老師大步流星笑盈盈地走進(jìn)了教室。他對(duì)我們說(shuō)：“我姓尚，你們可以叫我尚老師�！鄙欣蠋熡纸又f(shuō)：“我不會(huì)布置家庭作業(yè)，我會(huì)讓你們把作業(yè)在學(xué)校寫完�！痹捯魟偮�，全班同學(xué)都樂(lè)開了花，差點(diǎn)就熱烈鼓掌。這是老師送的見(jiàn)面禮嗎？
我們期待已久的實(shí)驗(yàn)課終于來(lái)了。尚老師準(zhǔn)備了一大堆實(shí)驗(yàn)材料。他首先教我們?nèi)绾问褂眠@些實(shí)驗(yàn)材料。老師生動(dòng)有趣的講解吸引了所有人的注意，同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)。只見(jiàn)他首先把蚊香點(diǎn)燃，然后用一個(gè)玻璃罩蓋上。尚老師問(wèn)大家：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有。”只見(jiàn)他從袋子里拿出了一支激光筆往玻璃罩里一射。神奇的一幕發(fā)生了！玻璃罩里出現(xiàn)了一條筆直的光束。尚老師隨后跟我們解釋了如何通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明光是直線傳播的。這一系列魔術(shù)師般的“表演”，大家都覺(jué)得尚老師太帥啦！
尚老師也很大方，每節(jié)課都會(huì)送一些精致的實(shí)驗(yàn)工具給同學(xué)們，對(duì)這些實(shí)驗(yàn)材料大家都愛(ài)不釋手。這也大大地激發(fā)了我們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
這就是我們的新科學(xué)老師尚再智老師。相信你們也會(huì)喜歡他的。希望他能陪我們度過(guò)五年級(jí)的美好時(shí)光。
我的漫畫老師作文16
“同學(xué)們好！”伴隨著一聲問(wèn)好，我們和吳老師在這里認(rèn)識(shí)了。吳老師是這學(xué)期才開始教我們的，但從第一節(jié)課開始，我就覺(jué)得他是我最好的老師。
吳老師在我心目中帥極了！他長(zhǎng)著臥蠶般又濃又黑又粗又長(zhǎng)的眉毛，戴著一副黑框眼鏡，看起來(lái)有點(diǎn)嚴(yán)厲。他身強(qiáng)體壯，像只大猩猩，皮膚黑得像非洲人一樣。他長(zhǎng)得很高，我們看他都得把頭抬得高高的。
他“變臉“和京劇變臉表演一樣快。有一次，本來(lái)我們開開心心地上課，有幾位同學(xué)開起了小差，不認(rèn)真聽(tīng)課。吳老師的眼睛掃到他們后，溫和的臉頓時(shí)暗了下來(lái)。同學(xué)們知道吳老師最討厭上課不聽(tīng)講的人，乖乖地坐端正來(lái)。那幾個(gè)不聽(tīng)課的人也察覺(jué)到了“危險(xiǎn)”，都尷尬地停了下來(lái)。外面的天氣似乎陰沉了下來(lái)，好像隨時(shí)都可能下起大雨。吳老師的眼睛看著我們，沉默不語(yǔ)，同學(xué)們心知肚明，這是暴風(fēng)雨前的“寧?kù)o”。果不其然，吳老師發(fā)起火來(lái)，像只狂暴的獅子。后果就是全班被罰站，然后接受一頓“臭罵”。
吳老師也有點(diǎn)嘮叨。有一次，我們作業(yè)做得不好，吳老師十分生氣，頭上、手上青筋暴出，說(shuō)道：“跟你們說(shuō)了多少遍，要多看書，提高閱讀速度，這道題應(yīng)該這么做……都把我教的還給我了！那現(xiàn)在就認(rèn)真聽(tīng)……”我們什么也不敢說(shuō)，靜靜地看著吳老師，他說(shuō)了二十分鐘才停下來(lái)。
就在這樣的嚴(yán)厲和嘮叨中，大家越來(lái)越喜歡寫每日小記，越來(lái)越不怕寫作文了。我很榮幸可以認(rèn)識(shí)他，他是我最好的老師。
我的漫畫老師作文17
吳老師是我們的語(yǔ)文老師。
他的臉比煤炭還黑，就跟剛從非洲回來(lái)一樣。在他的臉上，最引人注目的是那對(duì)比張飛還粗的眉毛，足足有一厘米粗。他那青筋爆出的大肌肉是我的最愛(ài)，三角肌、二頭肌、胸肌、腹肌……應(yīng)有盡有，他快有一顆粗大的樹那么壯了。他有一個(gè)愛(ài)好，就是運(yùn)動(dòng)，怪不得他那么健壯。
他有一個(gè)兩面極端的性格，溫和的時(shí)候很溫和，像只小綿羊。就拿上次上課來(lái)說(shuō)吧！課上他叫同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)不敢答，怕答錯(cuò)了老師批評(píng)。老師鼓勵(lì)她，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，錯(cuò)了就錯(cuò)了，錯(cuò)了改正才會(huì)印象深刻�！彼钠鹩職饣卮鹆藛�(wèn)題，但還是錯(cuò)了。老師說(shuō)道：“你比別人多了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�！�
但是他兇起來(lái)也是很兇的，那聲音堪比“大地守護(hù)者”（蓋亞奧特曼）下落的那一瞬間，驚天動(dòng)地，震耳欲聾。這次作文課上，我們聽(tīng)同學(xué)講張老師的特點(diǎn)，同學(xué)說(shuō)張老師生氣的時(shí)候像刺猬。此時(shí)，張老師正好從我們教室旁邊走過(guò)，全班都笑了，還跟張老師互動(dòng)�！捌鹆�！”一聲具有很強(qiáng)的穿透力的聲音從吳老師口中傳出，老師的頭發(fā)也豎了起來(lái)，我們似乎感到大地都在顫抖。
他的飯量很大，光是白米飯就要成一大鏟。有一次我給他打飯，給了半鏟子以為已經(jīng)很多了，因?yàn)閺埨蠋熤怀砸稽c(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果吳老師又成了一大鏟，搖了搖頭，伸出了食指左右搖擺了兩下說(shuō)：“這么點(diǎn)還不夠我塞牙縫呢�！卑ワ埩空娲�。
這就是我的語(yǔ)文老師吳老師，我的“漫畫”老師。
我的漫畫老師作文18
今天，我們的體育老師也到漫畫里來(lái)了，一起來(lái)看看吧。
我們的體育老師身材又高又瘦，看起來(lái)并不像體育老師，但只要你走近一點(diǎn)看，就一定會(huì)相信了，因?yàn)樗钠つw被太陽(yáng)曬得烏黑烏黑的。如果你把一張棕色的紙放在他的手下，不仔細(xì)看，是完全不知道他的手是放在紙上的。金老師的眼睛非常小，遠(yuǎn)看就像兩粒黑芝麻長(zhǎng)在臉上，他的眉毛非常淡，只有十七八根左右，這和他的眼睛放在一起，就等于沒(méi)有長(zhǎng)一般。
他有一個(gè)愛(ài)好戴草帽。我們并不知道他為什么這么愛(ài)戴草帽，明明皮膚已經(jīng)很黑了卻還要戴，因此我們都親切地稱他為“草帽老師”。金老師平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話，但是很嚴(yán)厲，這就是典型的“人狠話不多”。為什么這么說(shuō)呢？這都得從上次金老師讓我們跑步說(shuō)起。
那一天，老師讓我們繞操場(chǎng)跑圈，跑到中間的時(shí)候，有些同學(xué)就忍不住了，有的一邊跑一邊跳；有的一邊跑一邊說(shuō)話；還有些一會(huì)跑一會(huì)停……跑完步后，很多同學(xué)被老師狠狠的罵了一頓。就拿錢宇頡說(shuō)吧，他由于跑步時(shí)一邊跑一邊說(shuō)話而被罰。只見(jiàn)金老師走到他面前，一把拉住他的衣服，“拎”到墻邊，瞪大了眼睛，盯了錢宇頡好一會(huì)，氣場(chǎng)極大，把我們都嚇得往后退了一步。接著金老師又教訓(xùn)了他幾句，就不再多說(shuō)了。老師走開后，錢宇頡在原地一時(shí)半會(huì)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我們已經(jīng)下課了。
這就是我們的體育老師金老師，一位嚴(yán)厲又有趣的好老師。
我的漫畫老師作文19
我有很多個(gè)老師，但最有特點(diǎn)的還是我一年級(jí)的班主任“萬(wàn)老師”。
美麗的萬(wàn)老師一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁立在眼睛下，一張出口成章的嘴巴中鑲嵌著潔白的牙齒，一副黑色邊框的眼鏡顯的十分霸氣。老師的那雙眼睛會(huì)“說(shuō)話”，有一次老師走進(jìn)了亂哄哄的教室，那雙透著殺氣的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們，我們不約而同的坐好了，但有一位同學(xué)不同，他正在下面玩的不亦樂(lè)乎，渾然不知老師已經(jīng)悄無(wú)聲息的來(lái)到了他的旁邊，老師拍了一下他的肩膀，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看了看老師，看了看我們老師的眼睛，就開始說(shuō)話了，仿佛在說(shuō)，玩什么呢？快快交出來(lái)。老師又伸出了手，那名同學(xué)馬上明白了老師的意思，乖乖地放在了老師的手里。原來(lái)是一支轉(zhuǎn)筆。
幽默地萬(wàn)老師的笑容瞬間消失，老師怒目圓瞪，厲聲呵斥，大膽。竟敢輕視課堂，輕視老師，給我拉出去，不能砍了，給我站著吧。剛準(zhǔn)備走上課臺(tái)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漏網(wǎng)之魚。那人正在看漫畫書，老師對(duì)他的同桌說(shuō)，：“你也太不關(guān)心你同桌了，他看漫畫書你也不知道，給他扇扇風(fēng)，他熱到怎么辦？”這計(jì)殺雞敬猴，把搞小動(dòng)作的同學(xué)嚇了一跳。
過(guò)了這么多年，萬(wàn)老師早已經(jīng)不教我了，但我一定不會(huì)忘記她，因?yàn)樗拖裎业哪赣H，雖然有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲，但她也把我們像她的孩子一樣照顧。
我的漫畫老師作文20
新學(xué)期開始了，我們班又換了一個(gè)新老師，他叫樊×，我媽媽總把她叫成樊超。
在我眼中，樊老師是一位既嚴(yán)厲又聰明的老師。
她有著一頭黃色的卷發(fā)，一副紅色和黑色的眼鏡。課上的時(shí)候，老師會(huì)用他的“武功”，她有三個(gè)壓箱底的“絕活兒”，分別是“獅子吼”“扔飛鏢”還有“千里眼”。這獅子吼的威力非同小可，這一聲吼可以傳遍整個(gè)樓層，扔飛鏢可就更厲害了。她用千里眼看見(jiàn)一位同學(xué)正在擺弄鋼筆，拿起飛鏢一扔，正中那名同學(xué)的右肩，那個(gè)同學(xué)嚇的立馬坐好了。課下的時(shí)候，他經(jīng)常跟我們說(shuō)，誰(shuí)能上一中誰(shuí)不能上一中。他還經(jīng)常說(shuō)起他以前的學(xué)生，說(shuō)的最多的就是于×一會(huì)兒說(shuō)他寫字好，一會(huì)兒說(shuō)他學(xué)習(xí)好。樊老師還有健忘癥，他說(shuō)今天你們犯的什么錯(cuò)明天可能就忘了，唯獨(dú)學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤忘不了。我們的老師特別會(huì)穿搭，所以她每天都都穿的很時(shí)髦。每天都會(huì)有老師問(wèn)她我穿的好不好看，搭不搭配。老師最喜歡喝茶了，她每天都讓人刷杯、燒水，其他老師也經(jīng)常上她那里去喝泡茶喝。有一次我們正在做眼操，有很多人在說(shuō)話，老師悄無(wú)聲息地站在門口，嗯，一些人看到老師來(lái)了，就立馬開始做眼操。可即便是這樣，老師也沒(méi)有手下留情，還是給他們小組扣了許多分。老師上課的時(shí)候最喜歡開火車式讀詞語(yǔ)，有時(shí)她會(huì)破下例，點(diǎn)那些溜號(hào)兒的同學(xué)，那些同學(xué)答不上來(lái)，就只能站著了。她見(jiàn)過(guò)許多人的家長(zhǎng)，每次見(jiàn)家長(zhǎng)她都會(huì)提前告訴學(xué)生，讓學(xué)生做好心理準(zhǔn)備。
這就是我“畫”的漫畫老師你們喜歡嗎？
我的漫畫老師作文21
如果要給一位老師畫漫畫，你會(huì)畫誰(shuí)？那還用問(wèn)？當(dāng)然是我的語(yǔ)文老師——李老師。
我們的李老師氣質(zhì)那是一絕的，可以說(shuō)是全校最美的。那飄柔的長(zhǎng)發(fā)，細(xì)長(zhǎng)的腿，那苗條身材，搭配得十分適宜，太美啦！
李老師，人稱“嚴(yán)”老師，老師叫“嚴(yán)”卻不姓嚴(yán)。叫她“嚴(yán)”老師，是因?yàn)樵诮虒W(xué)方面管理嚴(yán)格，所以稱老師為“嚴(yán)”老師。
一提起老師的嚴(yán)格，我就會(huì)想起老師的“連環(huán)炮”或“竹筍炒肉”。有一次，班上有人沒(méi)寫完作業(yè)，我的天，一上課，李老師直接拿出戒尺，“啪！啪！”兩下，接著，那話語(yǔ)像炮彈似的嘩嘩向那個(gè)同學(xué)耳朵里攻，那位同學(xué)慚愧地低下了頭，從那以后再也沒(méi)人敢潦草對(duì)待作業(yè)了。
老師雖然嚴(yán)，但有時(shí)很溫柔。二年級(jí)時(shí)，我不小心摔倒了，摔破了膝蓋，李老師帶著我去醫(yī)務(wù)室進(jìn)行處理，回到教室還會(huì)不停地關(guān)心我：“還疼不疼？下課盡量別走動(dòng)，有什么事找同學(xué)或老師幫忙……”老師像媽媽一樣，安慰著我。那和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，讓我心頭一暖。
我的老師不光溫柔，還很幽默。她的課上，經(jīng)常會(huì)傳出一陣哈哈的笑聲，那一定是李老師用幽默的語(yǔ)言激起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣。還有一次，因?yàn)檫B續(xù)上課，大家沒(méi)精打采，老師就講了一個(gè)小笑話來(lái)活躍氣氛，把大家逗得哈哈大笑。
老師也是一個(gè)愛(ài)美的女生。一到夏天，看！今天一條裙子，明天一條裙子。每天一個(gè)樣式，一天一個(gè)風(fēng)格，簡(jiǎn)直美不勝收！
這就是我的李老師，嚴(yán)厲又不失溫柔，幽默又愛(ài)美的老師！
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