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      2. 畫漫畫的作文300字

        時間:2023-01-25 14:30:18 漫畫 我要投稿

        精選畫漫畫的作文300字合集八篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的畫漫畫的作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選畫漫畫的作文300字合集八篇

        畫漫畫的作文300字 篇1

          做人要講文明是個簡單的是與非的道理,但實踐起來卻很難。今天,我看了一幅含義深刻的漫畫《文明只差一步》,深有感受。

          這幅漫畫描繪的是:一個小男孩和一個小女還在上學路上,看見了一個垃圾桶旁有一堆臭熏熏的垃圾,垃圾桶內卻空空如也。小女孩見了毫不猶豫的把垃圾扔回了垃圾桶,心里想著:如果我把垃圾扔回了垃圾桶,人們還亂扔垃圾呢?并問了問小男孩,小男孩靈機一動,從書包里拿出了一支筆和一張潔白無暇的紙,寫上了幾個醒目的大字——“文明——只差一步 ”, 并粘在垃圾桶 。女孩看了,對男孩豎起了大拇指,相互笑了笑。

          看完了這幅漫畫,我真為那些不講文明的`人感到羞愧,把垃圾扔進垃圾桶里,僅僅一步之遙,人們卻為了一時方便,沒有走這一步,然而污染了環(huán)境,危害了人類的健康。相比之下,小女孩與小男孩的文明行為值得我們學習。

          我國雖有文明古國之稱,但不講文明的人卻比比皆是,例如:隨地吐痰,在墻上亂踩踏,印了許多腳印,在墻上亂圖亂畫,使用一次性飯盒,筷子……

          文明——只差一步,就能把大自然變的更美麗!

        畫漫畫的作文300字 篇2

          邱老師戴著一副豹紋鏡框的眼鏡,圓圓的鏡片擱在鼻梁上,像一位神氣的大老板一樣威風。

          “這里沒有擦干凈,那里沒有頂格,去!擦掉重寫!甭!邱老師又開啟了她的潔癖模式。

          邱老師愛干凈的事例,猶如天上的繁星,數也數不清。

          有一次,我閑著沒事就拿起手上的練習冊用彩筆畫上了圖案,嘴上還說著:“這里畫一個愛心,那里畫……”突然邱老師推門進來:“誰還沒交練習冊?快!交給我!不然留下來寫完回家!”邱老師這一喊把我從涂鴉狀態(tài)中叫醒了。我快步走向講臺,把練習冊交了上去,邱老師臉色一沉,語氣顯得不夠友好:“小溦,拿橡皮來!”我急匆匆地取來橡皮,給了老師!靶眨阍诮o練習冊美容嗎?是不是作業(yè)太少,閑得慌。”這句指責把我的魂都嚇飛了,連封面上的'涂抹都沒逃過邱老師的火眼金睛!澳悴悔s緊寫作業(yè),畫這些干什么?”邱老師又開始了她的長篇大論,那出口成章的文采都可以媲美語文老師了,她一邊說一邊擦,最后擦破了一個大洞,害得我都看不出后面幾個字了,真是倒了大霉呀!

          邱老師之所以這么愛干凈,是因為她想讓我們有了更好的學習習慣,讓我們的每一本數學本都讓人賞心悅目,我知道我以后再也不會做這樣的傻事了。

        畫漫畫的作文300字 篇3

          說到我們班的作文老師,大家不約而同地想到的是那個像孩子一般的—真真老師。

          老師有長長的頭發(fā),像長龍般長。衣服褲子吧,也搭配地一塌涂地,讓人一見就知道不講究。鼻子高高的,像一座挺拔的高樓,嘴巴旁邊有一個吃東西的痣,眉毛只有半截,眼睛旁邊有一個黑圓點,像可愛的熊貓。

          真真老師走進教室,拿出昨天仙人給她的一瓶像水一樣的東西,神秘兮兮地說:“這可是好東西,吃一口就可以把空空的.肚子一下子變成圓圓的大球,變得強壯有力!苯又蠋熯說:“好的人吃就會變甜,壞人吃就會變苦”老師用手指點了一下,說:“好好吃呀!”

          我們二話不說直接沖上去,一個個用手指點了一下,他們都說苦!苦!苦!然后,他們一個接一個的跑到了洗手間,舌頭伸得可以跟青蛙對比了。老師說:“你們可知我怎樣才不苦嗎”,她用食指和中指在點水,中指沾了水后就快速地把中指變成食指,就是這樣她既沒有嘗到苦味也沒有嘗到甜味。

          我說,這個老師真是又調皮又好玩呀!

        畫漫畫的作文300字 篇4

          一天,小紅和小明放學一起回家。經過一個垃圾桶,他們看見垃圾桶周圍有一堆垃圾。小紅很納悶:垃圾桶就在旁邊,人們?yōu)槭裁床话牙舆M去呢?

          于是,小紅毫不猶豫地把這些垃圾捧起來,放進垃圾桶。小明想:今天把垃圾桶旁的垃圾清理干凈了,那明天后天怎么辦?說不定這些人又把垃圾扔在外面可。他靈機一動,從書包里拿出紙和筆,在紙上工工整整地寫上了“文明——只差一步”6個字,把它貼在了垃圾桶上。

          做完這些他們高高興興地回家了的確,我們離文明往往就只差一步,在生活中:如果你在公交車上給別人讓座,那你就是文明的;想站在長椅上撿掛在樹枝上的風箏,如果在腳下墊一張紙,那你就是文明的。文明有時只是一步之差,有時只是一紙之隔,有時也只是一讓之別。

          一個小動作就會折射出一個人的心靈。如果我們每個人都是文明的,我們的城市就是和諧的,我們的`世界就是美好的!

        畫漫畫的作文300字 篇5

          今天,偶爾在報紙上看到一幅漫畫。漫畫的內容是這樣的:畫面上是一家醫(yī)院,左邊是一位年過半百的'老人,病怏怏地躺在床上。他老伴坐在床邊,臉色蒼白,神情呆滯,不時咳嗽幾聲。嘴里嘀咕著:“老了,生了病也沒人來看!

          右邊是一張放滿零食的病床,正中央做著老人的孫子,旁邊坐滿問寒問暖的大人!梆I了沒有?”“寶貝,渴不渴?”“感覺好點了嗎?”“還有哪里不舒服?”孫子忙不應答。

          古話曾說:“百善孝為先”孝敬老人是中華民族的美德。例如《孝經》中的“夫孝,天之經也,地之義也!保@些均是古人孝順之道.反觀現(xiàn)在,這種美德在極個別地方逐漸消失.相反,還出現(xiàn)“啃老族”等反傳統(tǒng)的逆潮現(xiàn)象.對孩子如皇帝般的呵護,逐步轉變成溺愛,促成飯來張口衣來伸手的惡習,導致孩子從小出現(xiàn)孝敬“空白”,而對“忠孝”二字,置之不理,視而不見.

          羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義.就連動物都能顯現(xiàn)其孝順之本性,難道身為萬物之靈的人類不能做到?“養(yǎng)兒防老”,在漫畫中恰成一句空話,剩下老人只能依偎老伴,無盡的酸楚油然而生。

        畫漫畫的作文300字 篇6

          我今天看了一幅這樣的漫畫:在一個陽光明媚的早晨,小紅和小明約好了一起去上學,他們在半路上看見垃圾箱旁邊堆滿了垃圾,小紅看見后拾起來扔進了垃圾箱,小明寫了“文明只差一步”貼在了垃圾箱上。

          是啊,文明只差一步。只要你邁出這一步,就到達文明的彼岸。在生活中也許就是一個動作,一句話語,一個眼神,就能體現(xiàn)出文明。

          記得有一次,我和媽媽去看爺爺,我們上了公共汽車,車上人多得快把我們擠成肉餅了。過了一會兒,上來一位手腳有些不利落的`老奶奶,她向四周望了望,看見一個小伙子坐在“老人用椅”上,便說:“小伙子,你能讓我坐會嗎?”小伙子說:“一邊去,”小伙子不讓座。這時,有一個小朋友站起來對老奶奶說:“您坐我的座位吧!比嚾硕枷颉凹t領巾”投去贊美得目光,小伙子臉上火辣辣的。

          我們以后要做文明人,干文明事,說文明話。讓我們一起行動起來吧,讓我們的世界更加美好!

        畫漫畫的作文300字 篇7

          上體育課的時候,我和幾個好朋友一起背著書包往樓下走。

          我們到了操場,把書包放在草坪上就去玩了。我們先去沙坑里堆了一個超級大的沙堆,后來有幾個堆沙的人走了,我們把他們的沙堆移過來,變成了比剛才還大的沙堆,沙堆旁邊的'人都說我們在堆一個大火山。過了一會,我們又去操場上玩,我拿來了毽子,我們比誰踢得多,第一個踢的人是我原來的同桌,她準備踢的時候,上課了,她把毽子還給了我。

          體育老師讓我們自由活動,我和剛才的朋友一起寫作業(yè)去了,我把作業(yè)拿出來,趴在地上寫,把漫畫書拿出來給朋友看。朋友看完之后,把書放在地上,也一起寫作業(yè)。我把作業(yè)寫完了,準備看漫畫書,卻發(fā)現(xiàn)書不見了。我問朋友書呢,朋友說:“好像被我后面的同桌拿走了!蔽覝蕚淙ヒ獣臅r候,朋友說:“我們一起去吧。”我們去要書,那個同學耍賴不肯給,朋友假裝要去告訴老師,他乖乖把書還給了我。

          一本丟失的漫畫書,在朋友的幫助下重新回到了我的身邊,這份令人感動的友情將永遠藏在我的心間。

        畫漫畫的作文300字 篇8

          如果你來到我們教室,那個手里拿把尺當飛機玩的人一定是李鴻達。他雖然成績不好,但音樂課經常受到老師的表揚。

          李鴻達的特點莫過于聲音多變。上音樂課唱歌時,他的聲音很洪亮,都快蓋過我們其他人的聲音了。孫老師夸他音準好、聲音響亮,很適合獨唱。但因為李鴻達的'聲音“不合群”,所以在每次合唱、齊唱、唱歌譜時,他的聲音總是“孤獨地”飄蕩在每個同學的耳中。

          李鴻達雖然唱歌聲音洪亮,但也有聲音小的時候。當他作業(yè)沒交時,老師嚴厲地讓他站起來,李鴻達只能緩緩地站起來。老師批評他時,他就一直盯著地板,仿佛要把地板瞪出個洞來。此時問他問題,他就是嘴巴說給鼻子聽了。

          李鴻達還特別喜歡用語氣詞。作業(yè)訂正好了,老師再問他作業(yè)有沒有訂正好時,李鴻達就說:“好嘞——。”這個“嘞”拖得特別長,跟唱京劇一樣。你跟他說什么事,他不說“知道了”,而是說“知道嘞——!彼荚嚳嫉煤脮r,就會歡呼:“耶——”

          他就是我們班聲音最奇特的李鴻達。

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