漫畫(huà)老師作文500字（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的漫畫(huà)老師作文500字，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫(huà)老師作文 1
二年級(jí)的時(shí)候，劉老師一直是我們的語(yǔ)文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們?nèi)バ蕾p大自然的美妙，讓我們學(xué)的更有趣，不斷增長(zhǎng)我們各個(gè)方面的知識(shí)，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時(shí)，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫(huà)片，讓我們整體感受那種情景，在教學(xué)時(shí)，因?yàn)槔蠋熣n前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，我們特別積極，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片，讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲，有時(shí)對(duì)我們溫柔，在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴，他就會(huì)狠狠的去批評(píng)他，只要有同學(xué)上課說(shuō)悄悄話，劉老師是會(huì)很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很?chē)?yán)厲？但是劉老師非常像我們的'“媽媽”，他會(huì)一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長(zhǎng)發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服
怎么樣？這就是我的語(yǔ)文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好“媽媽”！
漫畫(huà)老師作文 2
如果說(shuō)要我給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，我一定選我們的班主任。你問(wèn)我為什么選她？因?yàn)樗俏疫@幾年學(xué)習(xí)生涯中碰到的最最幽默的老師——高老師。
高老師長(zhǎng)得十分美麗，有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，小巧玲瓏的身材，再加上白的發(fā)光的皮膚，迎面走來(lái)就是我們班的“女神”，高老師穿著十分時(shí)尚，儼然巴黎時(shí)裝周的女主角。
一次上課時(shí)，高老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前大聲的跟我們問(wèn)好，我們也向老師問(wèn)好，可誰(shuí)知同學(xué)們都無(wú)精打采的，好似早晨沒(méi)有吃飯一樣，拖拖拉拉：“老師——您好——”老師直皺眉頭，一直沒(méi)讓我們坐下，接下來(lái)，老師也模仿著我們的聲音說(shuō)：“同學(xué)們——好——”我們哈哈大笑起來(lái)。正當(dāng)我們笑得起勁兒的.時(shí)候，高老師說(shuō)：“你們覺(jué)得這樣問(wèn)好好聽(tīng)嗎？”我們都搖搖頭說(shuō)：“不好聽(tīng)。”我們又重新起立，大聲的說(shuō)：“老師，您好！”這次我們的聲音整齊響亮，鏗鏘有力。高老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并微笑著用手勢(shì)示意我們坐下。
高老師，還有一肚子的笑話，要是下午上課，同學(xué)們昏昏欲睡，一個(gè)笑話接一個(gè)笑話，沒(méi)完沒(méi)了，同學(xué)們聽(tīng)了，頓時(shí)精神，瞌睡蟲(chóng)也被趕跑了。
這就是我們的班主任——高老師，我要謝謝高老師，因?yàn)樗嬖V我們?cè)S多道理，讓我在寬廣的歲月長(zhǎng)河中熠熠生輝，她就是我們筆中那個(gè)最優(yōu)秀的“漫畫(huà)”老師。
漫畫(huà)老師作文 3
杜老師是我們的語(yǔ)文老師，身材中等。她有一雙掃描儀般的眼睛，有一張能說(shuō)一口流利文章的小嘴巴。她對(duì)同學(xué)們的要求極其嚴(yán)格，我們?cè)谒摹敖y(tǒng)治”下格外安分。
上課時(shí)，杜老師的五官就開(kāi)始發(fā)揮它們真正的作用啦：眼睛變成了掃描儀，用來(lái)發(fā)現(xiàn)做小動(dòng)作的同學(xué)；耳朵變成了順風(fēng)耳，仔細(xì)的聽(tīng)是誰(shuí)在說(shuō)悄悄話。有次語(yǔ)文課上，杜老師轉(zhuǎn)過(guò)身去板書(shū)，“淘氣包”許彧就開(kāi)始擠眉弄眼，想挑逗大家，同時(shí)發(fā)出怪怪的聲音。他以為杜老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，可就在他得瑟的時(shí)候，杜老師沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，卻大聲的.念出了他的名字。這可把他嚇壞了，沒(méi)辦法只能自認(rèn)倒霉。
有一天上美術(shù)課，我隱隱約約看見(jiàn)窗外站著個(gè)人，呀！那不是杜老師嘛？嚇得我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將桌上的果汁藏起來(lái)。下課后，我把我的“重大發(fā)現(xiàn)”告訴了我的朋友們。從那天起，他們的活躍指數(shù)大大降低了。唉，誰(shuí)讓我們遇上了這么個(gè)“特工”老師呢？
怎么樣，你“看見(jiàn)”我們的杜老師了嗎？是不是比你想象中的風(fēng)趣多了。
漫畫(huà)老師作文 4
我要給溫柔又嚴(yán)厲的路老師畫(huà)一幅“漫畫(huà)”。
路老師帶著一副黑色的眼鏡，笑起來(lái)很好看，眼睛會(huì)瞇成一條小縫，路老師總是喜歡穿一件黑白條條上衣，黑褲子和一雙黑色的小皮鞋，一頭烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾；很好看。
今年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榘嗬锏娜颂�，學(xué)校要分班，把我從原來(lái)的五二班調(diào)到了五七班，剛開(kāi)始我有點(diǎn)不適應(yīng)，后來(lái)上了路老師的課以后，我才慢慢的不那么陌生了，才明白了，我是喜歡上了路老師的'語(yǔ)文和課了。在上課的時(shí)候，我有時(shí)候會(huì)跑神，路老師不像其他班的老師一樣，對(duì)著那個(gè)同學(xué)大吼大叫，則是對(duì)他溫柔地說(shuō)：某某某，對(duì)不對(duì)？或者是吧？老師這樣說(shuō)是總是要用眼睛看著我們。好像說(shuō)：魂又跑到哪里去了？要專(zhuān)心聽(tīng)講，怎么樣？路老師是不是很好的老師？
路老師是嚴(yán)厲的，有一次在語(yǔ)文課上，路老師讓我們背書(shū)，下課的時(shí)候，還有一大半同學(xué)下去做大課間，這時(shí)候有幾位同學(xué)終于背會(huì)了，到了準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候，還有一些同學(xué)沒(méi)有背完書(shū)，你以為這樣他們就不用背書(shū)了嗎？不可能的，路老師還要他們繼續(xù)的背書(shū)，而且還要路老師親自檢查，不背會(huì)不準(zhǔn)放學(xué)走，太嚴(yán)厲了！
我喜歡路老師，喜歡她對(duì)我們的笑，喜歡她是永遠(yuǎn)最懂我們的大朋友。
漫畫(huà)老師作文 5
我們的數(shù)學(xué)梁老師戴著一副鑲有金邊的大框眼鏡，像漫畫(huà)里人物一樣，她是我最喜歡的老師。梁老師中等個(gè)子，兩條月牙般彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她形象百變，嚴(yán)肅起來(lái)時(shí)，像冬天里的寒風(fēng)，望而生畏;笑起來(lái)時(shí)，像春天里的太陽(yáng)一般，讓人感覺(jué)很親切，如沐春風(fēng)。
她非常嚴(yán)格，負(fù)責(zé)任。我們讀五年級(jí)之前，喜歡用鉛筆和可擦筆，錯(cuò)了就能輕易地涂改，所以沒(méi)有養(yǎng)成打草稿的'習(xí)慣�？伤婚_(kāi)學(xué)就定下規(guī)矩，一律使用不可擦黑筆，訂正用藍(lán)筆，易錯(cuò)題用紅筆，我們頓時(shí)驚慌失措，不知該怎么才好，為了使作業(yè)整潔美觀我們“被迫"列豎式、打草稿，直到自認(rèn)為正確，才將答案寫(xiě)上去，剛開(kāi)始我們很不習(xí)慣，但漸漸習(xí)以為常。
她為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)，花了許多小心思，她給我們?cè)O(shè)置仙女幣獎(jiǎng)罰制度。記得國(guó)慶前夕，有一小部分的同學(xué)未完成作業(yè)，老師很生氣，決定”殺雞敬猴“，嚴(yán)格按要求處罰，全部扣20元仙女幣，同學(xué)好不容易攢得仙女幣，一下子就減得身無(wú)分文，聲聲叫苦。同學(xué)們都以此為戒，嚴(yán)格要求自己，每天按時(shí)按量的完成作業(yè)。
這就是我們有趣的數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)嚴(yán)肅，下課時(shí)跟我們打成一片!你們喜歡她嗎?
漫畫(huà)老師作文 6
她白里透紅的臉上，有著笑起來(lái)瞇成線的眼睛，還有一頭黑色和棕色交叉的頭發(fā)，這就是我們的李老師。
李老師平時(shí)有著溫柔的笑臉，但當(dāng)我們卷子考差了或家庭作業(yè)沒(méi)做好，就會(huì)換上一副嚴(yán)厲的表情。
一天有好幾個(gè)同學(xué)著急的跑進(jìn)教室，我們就知道老師來(lái)了，所以我們以最快的`速度做到了自己的位置上，隨后一陣腳步聲在我們耳邊徘徊，腳步聲過(guò)后，李老師一臉嚴(yán)厲的走進(jìn)教室，然后把手上的卷子往講臺(tái)上一甩便大聲說(shuō)道：“你們?cè)趺椿厥拢窟@次考試考得這么差�！痹S多人都不敢往李老師那里看，隨后李老師又換上那一張溫柔的臉，繼續(xù)給我們講卷子，當(dāng)李老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上寫(xiě)字時(shí)，下面就傳來(lái)竊竊私語(yǔ)，李老師連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)了聲“安靜”，下面便立即沒(méi)了聲音，老師聽(tīng)到下面沒(méi)有了聲音，才轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)寫(xiě)。
作業(yè)本上，她不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)有錯(cuò)誤時(shí)他會(huì)圈劃出來(lái)或劃掉，并要求我們改掉，有時(shí)還會(huì)抽查我們作業(yè)改完沒(méi)有，都說(shuō)數(shù)學(xué)老師走路帶風(fēng)，但我覺(jué)得我們的李老師走路帶風(fēng)，特別是腳下的裙子，每次都會(huì)隨風(fēng)飄蕩。
這就是我們時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的李老師。
漫畫(huà)老師作文 7
我的美術(shù)班里的姜老師，她有一雙千里眼，背對(duì)著我們也能看清我們?cè)谧鍪裁矗贿�有一雙順風(fēng)耳，無(wú)論多小的聲音她也能聽(tīng)見(jiàn)。老師對(duì)我們像一位慈祥的母親一樣。
有一次，我和旁邊的人壓低了聲音悄悄的說(shuō)話，但還是被站在白板旁正在講課的老師聽(tīng)見(jiàn)了，當(dāng)她聽(tīng)見(jiàn)我倆的'說(shuō)話聲就停止講課了，捏住筆輕輕地敲著白板，眼睛一直在盯著我和旁邊的人似乎在說(shuō)：上課說(shuō)話，怎么能記住老師說(shuō)的重點(diǎn)知識(shí)呢！所以上課就不要再說(shuō)小話了，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課。當(dāng)我和旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了老師的眼睛，似乎聽(tīng)到老師對(duì)我們說(shuō)的話立馬乖乖的坐在椅子上聽(tīng)老師講課。
課講完了，我們就從筆盒里拿出了一支鉛筆和橡皮開(kāi)始畫(huà)。在畫(huà)的過(guò)程中，老師就會(huì)拿出她自己掏腰包買(mǎi)的小禮物，小禮物都裝在黑色的袋子里，袋子里有鉛筆，橡皮，尺子，彩帶，胡蘿卜筆……各式各樣應(yīng)有盡有。如果你畫(huà)的好，老師就會(huì)讓你在黑色的袋子里選一個(gè)你喜歡的東西，作為你畫(huà)的好的獎(jiǎng)品；要是你畫(huà)的不好，老師就會(huì)給你一個(gè)小蓋章，作為鼓勵(lì)讓你下次加油。
我們的美術(shù)老師--姜老師，就像春雨一樣，滋潤(rùn)我們的心田，就像太陽(yáng)一樣溫暖我們的心。她永遠(yuǎn)是我們的好老師。
漫畫(huà)老師作文 8
你喜歡看漫畫(huà)嗎？今天我來(lái)給我的美術(shù)老師翟老師花畫(huà)一幅漫畫(huà)。你們看完了之后千萬(wàn)不要告訴他喲！
他有著一頭自然的卷發(fā)，看上去很像藝術(shù)家。那卷發(fā)下是他黑黝黝的皮膚。平日里總愛(ài)穿著花襯衫，配上全黑的褲子，也不知這屬于什么搭配風(fēng)格。
翟老師他很幽默。當(dāng)美術(shù)課上有同學(xué)沒(méi)帶美術(shù)工具時(shí)、他不生氣而是在黑板上畫(huà)一個(gè)哭泣的小女孩，我們看了不禁笑了起來(lái)。這之后再?zèng)]有同學(xué)忘帶美術(shù)工具了。
作為一名美術(shù)老師，畫(huà)畫(huà)水平當(dāng)然十分了不得。記得有一次，他讓我們?cè)诿佬g(shù)課上畫(huà)出春天的景色，當(dāng)我們好不容易畫(huà)好的時(shí)候，只見(jiàn)他用粉筆在黑板上簡(jiǎn)單地畫(huà)了幾筆，一幅美麗的萬(wàn)物生長(zhǎng)圖便出現(xiàn)在我們的面前，大家贊嘆不己。這時(shí)翟老師走下講臺(tái)，看了看自己的畫(huà)說(shuō)“恩，這畫(huà)畫(huà)得真不錯(cuò)！
當(dāng)然，我們的翟老師也是有脾氣的'，有一天美術(shù)課上有兩個(gè)同學(xué)正在竊竊私語(yǔ)。翟老師先是用他銳利的眼光警告他們，可他倆還是若無(wú)其事的聊著。翟老師怒氣沖沖地走到他們面前，一只手揪著一個(gè)耳朵，把他倆“拎”上講臺(tái)，一邊一個(gè)挨個(gè)訓(xùn)話……
這就我們的“藝術(shù)家”翟老師！
漫畫(huà)老師作文 9
會(huì)“武功”的老師
我們班有一位會(huì)“武功”的老師，那就是—章老師。每一次上課都會(huì)用上教鞭。
章老師是一位班主任，班上的事幾乎都?xì)w她管，但她最厲害的地方就是會(huì)“武功”。
棍子功
章老師的棍子功既厲害又“優(yōu)雅”。有人問(wèn)。：“棍子也能舞得很優(yōu)雅嗎？”“當(dāng)然能！不信，你就看著吧！”
有一次，班上考試的成績(jī)很不理想，章老師很生氣，大聲吼道：“你們是怎么考的.呀？一個(gè)個(gè)上課都不聽(tīng)課了，以為自己很了不起了？”老師的話還沒(méi)說(shuō)完，四個(gè)人的手就開(kāi)始“啪”地打響了……打完之后，班上有許多人都被打哭了，你們說(shuō)棍子的威力如何？
粉筆功
有一次，我們班有人上課睡覺(jué)，老師看到了之后，只是抿嘴一笑，于是，拿起一根粉筆甩起胳膊往那個(gè)同學(xué)頭上一扔，扔中了可沒(méi)有反應(yīng)，老師頓時(shí)火冒三丈，把一盒粉筆像扔飛鏢一樣往同學(xué)頭上扔去，“砰”他終于醒了，可嘴里還在說(shuō)：“棒棒糖你給我過(guò)來(lái)，我要吃掉你�！鳖D時(shí)全班哄堂大笑，老師叫他去罰站，他只好乖乖的到后面罰站了。
為什么只有兩個(gè)呢？因?yàn)槲覀儼嗾吕蠋熯�在學(xué)呢！
漫畫(huà)老師作文 10
你們相信嗎，表面看來(lái)溫柔美麗的楊老師，其實(shí)兇得像頭獅子？
脾氣暴躁就不用說(shuō)了，即使你不是她的學(xué)生，哪怕被她瞄一眼，也會(huì)嚇得魂飛魄散。她那雙兇惡的眼睛，能死死地盯著你，就像一把槍?zhuān)芭椤本桶涯銍樑芰�。不光我們班的同學(xué)，就連隔壁班的同學(xué)見(jiàn)了楊老師也像老鼠見(jiàn)了貓似的，灰溜溜逃得飛快。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，心狠手辣的.楊老師已經(jīng)不知道用眼神嚇倒多少犯錯(cuò)學(xué)生的心了！這些同學(xué)，不僅要面對(duì)楊老師如死神般的眼神，還要承受她地震式的批評(píng)。唉！真替他們感到難過(guò)。我們給如獅子般的楊老師取了一個(gè)名字叫“暴躁楊”。
楊老師還是個(gè)冷漠的人。人們都說(shuō)：“愛(ài)笑的女孩最幸運(yùn)�！睋�(jù)我的“周式推理”，楊老師一定不好運(yùn)，因?yàn)椤皸罾淠碧淠�！到現(xiàn)在為止，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次她的開(kāi)懷大笑。往往上一秒她還笑得像朵花，讓你感受到春日般的溫暖，下一秒立刻變成楊冷漠，讓你在炎炎夏日也能感受到她的“寒”意。真是變臉比變戲法還快！
你們能找出比楊老師還兇的人嗎？要是找得出來(lái)，那我是真的佩服。
漫畫(huà)老師作文 11
她梳著一頭短發(fā)，個(gè)子短小精悍，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。她講的課就像“麻辣燙”，既“麻辣”又“好吃”，她就是我們奧數(shù)課的崔老師。
崔老師的脾氣就像一個(gè)火藥桶，一點(diǎn)就炸。如果有哪個(gè)同學(xué)惹了她，比如課上講廢話或不交作業(yè)，她就會(huì)大發(fā)雷霆。不過(guò)，她發(fā)過(guò)脾氣之后很快就忘了。記得有一節(jié)課，她前一分鐘剛剛被一個(gè)老是說(shuō)話的`同學(xué)點(diǎn)燃了“火藥桶”，差點(diǎn)把門(mén)都摔壞了，后一分鐘她就淡然自若地和我們談笑風(fēng)生了。
崔老師講課風(fēng)趣幽默，下課總能和同學(xué)打成一片，總能在課堂上緩解緊張的氣氛。她在一次講一道很難的題時(shí)不小心做錯(cuò)了一步，她自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，于是，她就繼續(xù)寫(xiě)。直到我在做筆記的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)答案不對(duì)，就說(shuō)：
“崔老師，答案不對(duì)啊！”
有同學(xué)附和：“是啊，三分之二加上四分之一怎么等于四分之三��？”
崔老師這才發(fā)現(xiàn)她做錯(cuò)了，連忙將答案改過(guò)來(lái)，為了化解尷尬的氣息，她笑著說(shuō)：“大家不要學(xué)崔老師。做題要仔細(xì)，不然就Gameover了�！闭f(shuō)完，她做了一個(gè)翻白眼的表情，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
這樣的“麻辣燙”老師，你們喜歡嗎？
漫畫(huà)老師作文 12
她白里透紅的臉上有著笑起來(lái)瞇成線的眼睛，還有那棕色的長(zhǎng)發(fā)，還有一點(diǎn)黑色，這就是我們的語(yǔ)文老師李老師。
李老師是我心中的漫畫(huà)老師，以前李老師經(jīng)常把她的書(shū)帶來(lái)和我們一起分享，李老師很喜歡閱讀，我經(jīng)�？匆�(jiàn)她手拿一本書(shū)認(rèn)真的看起來(lái)，有時(shí)也會(huì)說(shuō)給我們聽(tīng)，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
不過(guò)發(fā)火的李老師就像火山爆發(fā)似的，爆發(fā)出怒火，就比如我們上學(xué)期的一次考試，我們考得很不好，李老師就手拿試卷走上講臺(tái)，表情是很不好，李老師開(kāi)始講試卷時(shí)下面有點(diǎn)鬧，李老師瞬間火山爆發(fā)了，還有上課時(shí)間太早，李老師又爆發(fā)了。
不過(guò)李老師很盡責(zé)，她會(huì)在我們什么題不會(huì)時(shí)會(huì)耐心的講給我們聽(tīng)，有時(shí)會(huì)給我們講點(diǎn)課外書(shū)之類(lèi)的。
李老師和我們一起閱讀，一起種植一起運(yùn)動(dòng)，他就像漫畫(huà)中的角色，也是漫畫(huà)中最美的角色，李老師每次都會(huì)和徐老師一起看我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的比賽，她們是我們最好的.老師，不過(guò)還是很想念以前李老師和我們一起看書(shū)的時(shí)候，雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有和我們一起閱讀了。不過(guò)李老師自己經(jīng)常會(huì)閱讀，每次手中都拿一本書(shū)，這就是我心中的漫畫(huà)，老師是一位愛(ài)看書(shū)的漫畫(huà)老師。
漫畫(huà)老師作文 13
她的個(gè)子高高的，很瘦。頭發(fā)黝黑發(fā)亮，一雙水汪汪的眼睛，里面還有像珍珠似的眼珠。一張櫻桃小嘴，別看她嘴巴小，其實(shí)她的聲音可大了，就像傳說(shuō)中所說(shuō)的“不鳴則已，一鳴驚人”。她的臉蛋非常的白，像雪一樣。你知道她是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)！就是我的課后老師一一張老師。
她的`性格很奇怪。因?yàn)樗险n時(shí)有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。有一次我的作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了，生氣時(shí)的張老師的頭發(fā)都好像會(huì)噴火一樣，面無(wú)表情地說(shuō)：“你到我辦公室來(lái)一趟�！边@時(shí)我緊張的手心直冒出汗，我踏著沉重的腳步，慢慢地走到了辦公室。正當(dāng)我低著頭等待著來(lái)時(shí)的批評(píng)時(shí)。“來(lái)，看到這一題�！倍吘箓鱽�(lái)老師溫柔的聲音，我抬頭卻看到老師正認(rèn)真地盯著我的錯(cuò)題，開(kāi)始給我講解題目……這時(shí)我才松了口氣。
還有一次我也不知道怎么了，竟在上課時(shí)睡著了。老師并沒(méi)有生氣的大叫我的名字，而是溫柔地拍了拍我的手說(shuō)：“上課的時(shí)候不能睡覺(jué)的，要是困了就站一會(huì)，下課了你想睡再趴著休息一會(huì)�！睆倪@時(shí)起，我每一次上課都認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差。
三尺講臺(tái)獻(xiàn)青春，春夏秋冬十三載，一支粉筆含春風(fēng)寫(xiě)盡春夏秋冬……這就是我的老師，雖然她有時(shí)很?chē)?yán)厲，但我還是很感謝她，因?yàn)樗龓疫~向新的領(lǐng)域。
漫畫(huà)老師作文 14
小學(xué)階段中令我印象最深的老師是班主任張老師。第一眼看到張老師，我就覺(jué)得特別逗，稀疏的頭發(fā)，芝麻般的小眼睛，再配上一個(gè)強(qiáng)壯的身體，怎么看，都覺(jué)得是男神。
都說(shuō)小眼聚光，張老師的火眼金睛可不是白練的。有一次測(cè)試，班里的.兩位同學(xué)正在傳紙條兒。當(dāng)時(shí)老師正在寫(xiě)字兒，時(shí)不時(shí)抬頭瞟我們一眼。只聽(tīng)“哎喲”一聲，粉筆頭便精準(zhǔn)地射向他倆，頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲。我更是在心里佩服老師的不動(dòng)聲色，明察秋毫，看來(lái)以后得小心點(diǎn)兒。
當(dāng)然，再?lài)?yán)肅的人都有和善幽默的一面。在課堂上不茍言笑嚴(yán)肅認(rèn)真的張老師，課間就好像我們的知心大哥哥，經(jīng)常和一群同學(xué)談得不亦樂(lè)乎。有一次，我們班一個(gè)不知死活的低智商同學(xué)，下課和老師聊天兒時(shí)說(shuō)：“張老師，你的頭發(fā)怎么這么少？”張老師笑呵呵地說(shuō)：“我呀，思考問(wèn)題的時(shí)候喜歡揪頭發(fā)，問(wèn)題一思考多了，頭發(fā)也就揪的差不多了，要不怎么說(shuō)聰明絕頂呢！”我們聽(tīng)了都哈哈大笑。
這就是我們的老師，嚴(yán)肅幽默可愛(ài)的張老師。
漫畫(huà)老師作文 15
我的音樂(lè)老師是三國(guó)中蜀國(guó)五虎上將之一的馬超——加一個(gè)字“長(zhǎng)”。他在動(dòng)物園當(dāng)動(dòng)物是相當(dāng)?shù)某錾�！哈哈哈……開(kāi)個(gè)玩笑，現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下我們的馬老師。
馬老師長(zhǎng)著一張“木板臉”，戴著個(gè)比方格還方的眼鏡，頭上長(zhǎng)了一塊“草坪”。
馬老師脾氣暴躁，我送其一外號(hào)“獅子王”。一次上課，馬老師正在講課呢！可是馬老師突然閉口，抄起了戒尺，朝胡志恒大步流星地走過(guò)去。胡志恒猝不及防，被嚇了一跳。馬老師“當(dāng)啷”一下把戒尺摔到了地上，胡志恒魂不附體嚇了個(gè)半死。
馬老師嚴(yán)格，可有時(shí)還很寬容。我又送他一外號(hào)“硬中有軟的老羊”。有一次，課代表沒(méi)搬課本，老師臉上的笑容十分詭異�！岸ｂ忊彙鄙险n了，我的天吶！老師不講課，竟然讓我們看電影��？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？
這位專(zhuān)業(yè)動(dòng)物100年的馬老師很敬業(yè)。他的'愛(ài)好是主持節(jié)目。他在孫武廣場(chǎng)主持節(jié)目時(shí)，英俊瀟灑、幽默風(fēng)趣，完全是判若兩人吶！可以看出，馬老師在主持節(jié)目之前也是精心準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間。不過(guò)為什么呢？我想不通。
這就是“專(zhuān)業(yè)動(dòng)物100年，再多真版都枉然！”的馬老師。你喜歡我敬愛(ài)的馬老師嗎？
漫畫(huà)老師作文 16
我有一位“多面?zhèn)b”老師，她一共有四個(gè)面，分別是負(fù)責(zé)、認(rèn)真、溫柔、樂(lè)于助人。她雖然相貌平平，可卻很有“內(nèi)功”。
她有一雙大眼睛，棕黑色的頭發(fā)，粉嫩的臉，微胖的身子，還有那溫柔的`笑容，這就構(gòu)成了我的“多面?zhèn)b”老師。
她很樂(lè)于助人，有一次三班的李雪老師打不到車(chē)子，她繞了一大圈兒去接她，那次她還差點(diǎn)兒遲到。
她很認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記著，每次學(xué)校的活動(dòng)，她都會(huì)很認(rèn)真地準(zhǔn)備節(jié)目、著裝和排練。記得有一次合唱比賽，我們的老師不太懂音樂(lè)，可她要當(dāng)指揮，她花了好幾天時(shí)間抽空練習(xí)指揮，一練就到深夜，可以想象，每天的胳膊都像抽筋一樣，是什么感覺(jué)。
我們每次寫(xiě)作文，她的大腦就像一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，都會(huì)記著我們每個(gè)人的不足，幫助我們改正，可以說(shuō)是位“記憶”大師了。她每天早早地上班，晚晚地下班。家里還養(yǎng)著一條狗——美元，這是一只純種比格。老師在她身上可花了不少心血，有一次體檢，發(fā)現(xiàn)它太肥了，于是，為了狗狗的健康，老師就開(kāi)始抽空遛狗，成了一位勤勞的鏟屎官。她覺(jué)著無(wú)論對(duì)什么東西都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任。
這就是我的“多面?zhèn)b”老師，趙老師。
漫畫(huà)老師作文 17
“小明，你的數(shù)學(xué)作業(yè)交了嗎？”小明趕忙站了起來(lái)，吱吱唔唔地說(shuō):“老師，我忘、忘記寫(xiě)了……”這是我們的數(shù)學(xué)老師，她的個(gè)子很高，很瘦，她最大的特點(diǎn)就是脾氣特別暴躁，而且作業(yè)布置的可多了，要求還很高。
有一件事可以說(shuō)明她的脾氣暴躁：有一次上課的時(shí)候，我和同學(xué)傳紙條，沒(méi)想到不小心傳錯(cuò)了，傳到我們死對(duì)頭那里了。她剛要拿著紙條去告老師，我“嗖”的一下子去奪了過(guò)來(lái)，在我們兩人的搶奪過(guò)程中，紙條被空調(diào)的風(fēng)吹到了我好朋友劉深那里，這下好了，我們的紙條可以保住了。當(dāng)我和朋友們正在幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果我們被數(shù)學(xué)老師劈頭蓋臉的.吵了一頓，還給我們加了好多作業(yè)，本來(lái)今天的作業(yè)就不少了，這可真是雪上加霜呀！要讓我通宵達(dá)旦的趕作業(yè)呀！第二天一早，我和朋友們都頂著“熊貓眼”來(lái)到了學(xué)校，被同學(xué)們笑死了。她的要求又高又嚴(yán)。有一次，周小葉和馬斯寫(xiě)方程忘記寫(xiě)“解”字，這可是“出大事了”。數(shù)學(xué)老師在課上再三叮囑方程要寫(xiě)解，誰(shuí)不寫(xiě)就重罰。通過(guò)這件事，“重罰事件”終于浮出水面了：那就是他們倆要寫(xiě)“解”字一千遍！嚇?biāo)牢伊�，以后我�?xiě)方程一定要先寫(xiě)解，這樣才可以逃脫重罰。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師。
漫畫(huà)老師作文 18
她，個(gè)子高高的，總梳著高馬尾，愛(ài)穿連衣裙，再配上她的逆天大長(zhǎng)腿。這就是我們的“公主”老師――王老師。為什么叫她公主老師呢？因?yàn)樗髦?xiàng)鏈、玉鐲子，加上那華麗的裙子，仿佛就是童話里走出來(lái)的仙女，美麗又有氣質(zhì)。
看著她美麗的外表，你絕對(duì)想不到她已經(jīng)是個(gè)讀大學(xué)孩子的媽啦！王老師對(duì)我們可好了，作業(yè)布置得很少，我們犯了小錯(cuò)誤，王老師會(huì)溫柔地讓我們改正錯(cuò)誤。說(shuō)起溫柔，我想說(shuō)我見(jiàn)過(guò)最多的還是王老師的兇氣。這讓我有了新的`感覺(jué)——壞女王！
就在四周前，王老師千叮嚀萬(wàn)囑咐：“中午要好好復(fù)習(xí)，下午小測(cè)！”一轉(zhuǎn)眼，下午到了，小測(cè)開(kāi)始了，我自信地寫(xiě)下答案。一會(huì)兒，收卷了，王老師稍微瀏覽了一下幾本小測(cè)本，嚴(yán)肅地問(wèn)：“剛剛默寫(xiě)時(shí)誰(shuí)寫(xiě)不出來(lái)！”接著，半班的同學(xué)站了起來(lái)。王老師看到這一幕后，大發(fā)雷霆，沖著我們吼道：“這篇課文教幾天了，中午叫你們背誦背了嗎？周末兩天都干嘛去了！”面對(duì)老師這副令人畏懼的表情，頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲，我也連大氣都不敢喘一下。我不禁想到：王老師兇起來(lái)太可怕了！
王老師雖說(shuō)是“公主”老師，但兇起來(lái)比任何老師都兇！但我很慶幸被王老師教到，她知識(shí)淵博，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
漫畫(huà)老師作文 19
如果你經(jīng)常在辦公室里看到一位嚴(yán)肅的女老師，那她肯定就是我們的語(yǔ)文老師葉老師。葉老師長(zhǎng)得不胖不瘦，脖子上經(jīng)常帶著一條金色項(xiàng)鏈，喜歡穿黑色的衣服，看起來(lái)十分普通。
但看起來(lái)普通的她，腦子里的東西可不少，說(shuō)起話來(lái)十分幽默，因此，大家都很喜歡她。
有一次，葉老師給我們講作文，在講外貌描寫(xiě)時(shí)，她用小向同學(xué)來(lái)舉例子：“你們看，如果我來(lái)寫(xiě)的'話，一定寫(xiě)小向同學(xué)的‘笑’，他的‘笑’是最有特色的地方，”話音剛落，葉老師便做出一個(gè)貌似土撥鼠的表情，我們聽(tīng)了頓時(shí)哈哈大笑。葉老師看了，一個(gè)眼神像會(huì)瞬移似的看了我們一眼，突然笑聲停止了，看看葉老師那嚴(yán)肅的樣子，我不禁想：“葉老師‘變臉’可真溜��！”
還有一次，我們上白托課，吃飯時(shí)，小湯同學(xué)吃得可歡了，一會(huì)兒一碗飯，一會(huì)兒一碗湯，都不知道喝了多少碗了。于是，葉老師便編了一個(gè)十分搞笑的順口溜：“湯什么湯，土豆湯，湯浩哲喝土豆湯……”，這個(gè)順口溜逗得我們哄堂大笑，我甚至笑得肚子都痛了。
這就是我們既嚴(yán)肅又幽默的葉老師，如果她也來(lái)教你的話，我敢保證，你一定會(huì)喜歡上她的！
漫畫(huà)老師作文 20
我的英語(yǔ)老師蔡老師，是一位可愛(ài)的女老師。她有一些胖，有一張可愛(ài)的臉，就像洋娃娃的`臉一樣，小朋友一看見(jiàn)她就會(huì)喜歡。
她非常幽默，幽默到可以讓人笑掉大牙。
記得有一次，蔡老師講了一個(gè)非常好玩的單詞：救護(hù)車(chē)—anbulance。老師說(shuō)：“你們看看這個(gè)單詞的讀音像什么？”我們毫無(wú)頭緒。“它的讀音非常好玩。它讀成“俺不能死”。”老師繼續(xù)說(shuō)。我們個(gè)個(gè)都被逗笑了，真的實(shí)在太好玩了，蔡老師也說(shuō)這是英語(yǔ)單詞里最好玩兒的單詞，沒(méi)有之一。別說(shuō)，通過(guò)老師這么一講，我們所有人都一下子就記住了這個(gè)單詞，從讀音到拼寫(xiě)，考試的時(shí)候一個(gè)人也沒(méi)錯(cuò)。
除了學(xué)習(xí)以外，蔡老師平時(shí)特別和藹可親，有一次課間休息，我看到同學(xué)們圍著蔡老師，笑得不可開(kāi)交。原來(lái)，蔡老師正在說(shuō)起她家的小狗抹茶。她說(shuō)：“我家小狗這兩天可怪了，天天啥都吃，像什么辣椒呀，苦瓜呀。還吃得津津有味的�！蔽覀兿氲搅诵」烦岳苯返漠�(huà)面，別提多好玩兒了。
這就是我們又幽默又可親的蔡老師。
漫畫(huà)老師作文 21
在我的學(xué)習(xí)中，遇到過(guò)各種各樣的老師，有和藹可親的，有一絲不茍的，有幽默風(fēng)趣的，但在我印象中，最難忘的還是“美人”徐老師。
徐老師的長(zhǎng)發(fā)及腰，烏黑烏黑的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，徐老師的頭發(fā)像柳條一樣飄動(dòng)起來(lái)。兩雙眼睛像水晶球一樣，忽閃忽閃的。鼻子有點(diǎn)挺，個(gè)子很高，別的老師走過(guò)來(lái)，頭只能和徐老師的肩差不多高。
老師不僅外貌美，心靈也很美。記得有次去上早操，那天太陽(yáng)火辣辣的，有個(gè)隔壁班的同學(xué)突然中暑了，那個(gè)班的同學(xué)全部驚慌失措，四處亂跑。他們班老師急忙維持秩序，我們徐老師急忙跑去買(mǎi)了一袋子水，放到那個(gè)同學(xué)腦袋上。徐老師的頭發(fā)上留著些樹(shù)葉，腿被什么東西劃了一道口子，腳上的一只高跟鞋也不知去哪里了。我心中的對(duì)徐老師的敬佩之情油然而生。有的'同學(xué)眼眶都紅了，有的跑回教室?guī)托炖蠋熌没亓怂乃；厝サ臅r(shí)候，徐老師還撿起了兩團(tuán)廢紙。我更加敬佩徐老師了。
這就是我們的徐老師。美麗，不光外表美麗，而且心靈純潔，沒(méi)有一絲一毫的污跡。你喜歡這樣的徐老師嗎？
漫畫(huà)老師作文 22
我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，她既嚴(yán)厲又溫柔，而且我很喜歡她，我為什么喜歡她呢？
因?yàn)樗幸浑p炯炯有神的大眼睛，一頭棕色的短頭發(fā)。當(dāng)然，我更喜歡上她的語(yǔ)文課。
每次上語(yǔ)文課老師都喜歡用她那一雙“火眼金睛”盯著我們，哪怕有一處小角落有人在說(shuō)悄悄話也能看到，只要有人說(shuō)話，老師就立馬停下，用她那大眼睛瞪著他，其他同學(xué)只要看到老師停下，就會(huì)跟著一起目不轉(zhuǎn)睛地盯著那位說(shuō)話的同學(xué)。老師一看所有同學(xué)都安靜了才開(kāi)始上課，這樣不費(fèi)吹灰之力就能讓所有人專(zhuān)心聽(tīng)課，真是機(jī)智的老師！
上課雖然很?chē)?yán)厲的老師到了課后卻變得溫柔，因?yàn)橛幸淮挝业睫k公室找老師背誦，我緊張得全身冒汗，但是轉(zhuǎn)過(guò)頭就看到老師跟其他的.老師聊得不可開(kāi)交，老師見(jiàn)我緊張得發(fā)抖，于是安慰我，讓我把眼睛捂上：“別緊張，你就當(dāng)身邊都沒(méi)人小聲地背就行了！”我按照老師說(shuō)的做，語(yǔ)文書(shū)里的字一個(gè)一個(gè)，從我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)，我開(kāi)始熟練地背起來(lái)。背完后老師還獎(jiǎng)勵(lì)給我一支筆，上面寫(xiě)著“好好加油”四個(gè)字，我的心一下子就暖了起來(lái)！
這就是我的語(yǔ)文老師，既嚴(yán)厲又溫柔的老師，我很喜歡她！
漫畫(huà)老師作文 23
早上七點(diǎn)四十分，也許別班還有許多同學(xué)沒(méi)到達(dá)教室，可是我們班里，已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行算遲到了。每當(dāng)黑板上，有你的座號(hào)時(shí)，你就應(yīng)該醒悟：你完了
六年級(jí)，我們換了新的班主任，這個(gè)老師，我不知道該怎么樣去形容這位“心靈善良”的吳老師呢，嗯，這也許就是大人們說(shuō)的有個(gè)性吧！
星期一，我們有體育課，而上午八點(diǎn)整，一星期一次的升旗儀式就又來(lái)臨。排隊(duì)時(shí)，老師低了一下頭，就惱火了：“我發(fā)現(xiàn)我班同學(xué)很有個(gè)性��！你們看看你們自己的鞋子，紅的紅，綠的'綠，還黑白相間，這是啥造型�。W(xué)校怎么要求你們的，運(yùn)動(dòng)服配回力的白天布鞋，你們?cè)趺锤愕模瑥拿鲀洪_(kāi)始，你們必須按學(xué)校的規(guī)定整理衣服褲子鞋子，你們知道你們一起跑起來(lái)都能成彩虹了，下次再碰見(jiàn)這種情況，我把你們鞋子扒下來(lái)，讓你們光著腳在學(xué)校上課！”老師邊走進(jìn)辦公室還念叨著：“真是的，好歹全都穿白鞋，我這人睜一只眼閉一只眼說(shuō)不定還認(rèn)不出來(lái)呢�！蓖蠋熥呦蜣k公室，我猛回過(guò)神來(lái)，完了，掉隊(duì)了，我邊跑邊看著自己的藍(lán)球鞋，唉，又得穿回力了，我太難
吳老師，您像水一樣捉摸不透，您到底是怎樣的性格呢，我還是搞不懂。
漫畫(huà)老師作文 24
你看！大大的眼睛配戴圓形的眼鏡，炯炯有神，抹著淡粉色的口紅，甚是好看；你聽(tīng)！課堂上，時(shí)不時(shí)地逗樂(lè)我們，淘氣的模樣根本和她的年齡不符。哈哈，這就是我們聰明的王老師。
王老師的缺點(diǎn)就是：太完美了，挑不出一點(diǎn)毛病。她非常愛(ài)美，像小女生一樣。開(kāi)學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)王老師涂指甲了，粉中帶白，還有櫻花裝飾，好看極了。
王老師不僅人美，心靈也美。
開(kāi)學(xué)初，我們有些同學(xué)因?yàn)橹形鐩](méi)吃飽，所以下午上課一點(diǎn)精神也沒(méi)有。王老師看在眼里，急在心里，擔(dān)心同學(xué)們的聽(tīng)課質(zhì)量。“點(diǎn)子王”的外號(hào)不是白起的，沒(méi)過(guò)幾天，我們就被嶄新的'教室震驚了——
教室墻壁上，放植物的架子上出現(xiàn)了四個(gè)小箱子，每個(gè)箱子里都擺著滿(mǎn)滿(mǎn)的食物。餅干、點(diǎn)心、巧克力……正當(dāng)我們疑惑不解時(shí)，王老師告訴我們，可以在值日班長(zhǎng)的同意下，拿取一種食物，但不能把包裝紙扔在地上，而且每天只能在下午第二節(jié)或第三節(jié)課拿一次。雖然，提出的條件不少，但我們還是很高興，一是有填飽肚子的東西了，二是覺(jué)得王老師太貼心了，這是別的老師想不到的，也是別的班級(jí)同學(xué)享受不到的特殊待遇呀。
我們的王老師，人美、心靈也美，她的言傳身教，教會(huì)我們要做一個(gè)能帶給他人溫暖的小太陽(yáng)。
漫畫(huà)老師作文 25
老師，各具特色，有的幽默，有的嚴(yán)厲，有的溫和。今天我要用文字把我的'老師畫(huà)出來(lái)。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，她那眉毛猶如兩片柳葉在對(duì)我笑。她的膚色增之一分則嫌黑，減之一分則嫌白。
她喜歡聊天，一下課就會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，她那幽默的話語(yǔ)把我們都逗得合不攏嘴。她見(jiàn)我們笑，自己也忍不住了，又和我們一起笑。就這樣，我恨不得叫她一聲“姐姐老師”。
她總是帶著微笑走進(jìn)教室，每當(dāng)我看到她那親切的笑臉，就會(huì)想起鮮花，花是會(huì)凋謝的，但是她的笑臉不會(huì)消失。
她是一位溫和體貼的老師，記得有一次我因?yàn)樯险n沒(méi)注意聽(tīng)，就少寫(xiě)了一項(xiàng)作業(yè)，她沒(méi)責(zé)怪我，反而溫柔地對(duì)我說(shuō)：“以后不能再這樣了，好嗎？”說(shuō)著說(shuō)著還對(duì)我笑笑。從此，我再也不敢懈怠。
她是愛(ài)我們的，但是也會(huì)用那嚴(yán)厲的眼神批評(píng)那些“淘氣鬼"，他們怕她，所以就會(huì)變得非常安靜。
她和其他女老師不一樣，她不喜歡穿裙子，喜歡穿褲子。所以我覺(jué)得她是一位酷酷的老師。
我愛(ài)幽默、溫和而又嚴(yán)厲的她。
漫畫(huà)老師作文 26
四年級(jí)時(shí)，我有一位既溫柔又嚴(yán)肅的老師，那就是戴老師。
戴老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，她有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，但是美中不足的是她戴著一副眼鏡。
戴老師在上課時(shí)非常嚴(yán)肅，只要有學(xué)生在上課時(shí)做小動(dòng)作，就會(huì)被戴老師叫到辦公室教育，教育完再?lài)Z叼幾句，叫那個(gè)學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，才讓那個(gè)學(xué)生走。
戴老師抽查背誦時(shí)更嚴(yán)肅，抽到不會(huì)背的，放學(xué)就會(huì)讓那些不會(huì)背的學(xué)生留在辦公室背，等背熟了才能回家。
戴老師檢查作業(yè)也很?chē)?yán)肅。放學(xué)后會(huì)讓那些沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生在辦公室補(bǔ)，還要翻倍寫(xiě)。等補(bǔ)完了還不能回家，要教育那些還沒(méi)補(bǔ)完的學(xué)生。
有一次，我放學(xué)的.時(shí)候就被戴老師留在了辦公室，主要原因是因?yàn)槲易鳂I(yè)沒(méi)做完，那是一項(xiàng)抄寫(xiě)作業(yè)，但我有抄，只是不見(jiàn)了，所以我只要重抄一遍就好了。我很委屈，因?yàn)槲矣袑?xiě)。
一次聽(tīng)寫(xiě)，因?yàn)榇中�，我只考�?0分，但戴老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我下次要考好�；氐郊液螅乙�?yàn)榭嫉锰疃粙寢屃R了。我深感委屈，但一想起老師說(shuō)的話，我又不委屈了。
怎么樣？這就是我的“漫畫(huà)”老師―戴老師，一個(gè)既溫柔又嚴(yán)肅的老師。
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