漫畫(huà)老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的漫畫(huà)老師作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)老師作文1
如果要給我一位老師“漫畫(huà)”，猜猜我會(huì)選擇誰(shuí)?是整天帶著微笑的數(shù)學(xué)老師，是說(shuō)話像連環(huán)炮的語(yǔ)文老師，還是上課時(shí)“怪招”迭出的體育老師呢!那一定我的.體育老師啦!
體育老師長(zhǎng)著一張“雞蛋”臉，每天都穿黑衣服，上課嚴(yán)肅得不帶一點(diǎn)微笑，她有一層厚厚的雙眼皮和一張不大不小的嘴巴。要說(shuō)他的身材吧，那只能用二字概括，那就去“健壯”。大家一定猜不到我的體育老師是女的吧?
記得有一次，班長(zhǎng)帶隊(duì)到操場(chǎng)的時(shí)候，老師還沒(méi)有來(lái)，那時(shí)我們班亂成了一鍋粥，大家你一言我一語(yǔ)地在那“嘰嘰喳喳”說(shuō)個(gè)不停。突然，我們的老師就像孫悟空一樣不知不覺(jué)出現(xiàn)在操場(chǎng)，全班同學(xué)立刻安靜了下來(lái)，并且排成整齊的隊(duì)伍。我懷疑體育老師有“安靜神功”和“聽(tīng)話神功”。突然間，她叫道：“我們今天來(lái)比賽跳繩!”那一天，我度過(guò)了一節(jié)輕松又嚴(yán)肅的體育課。
你一定覺(jué)得我們的體育老師很好，但是你只要上一節(jié)她的課，保證讓你累趴下去……
漫畫(huà)老師作文2
改變?nèi)说囊簧砣擞泻芏啵纾汗卉?chē)司機(jī)、環(huán)衛(wèi)工人、交警……總之在生活中有恒多人都有可能成為改變的人，而改變我的命運(yùn)的人卻是馬老師。
馬老師常常帶著一雙黑色的眼鏡，扎著一雙烏黑亮麗的`頭發(fā)。一眼看上去顯的分的儒雅。
馬老師講課很幽默也很有個(gè)性，不像其他的老師講課那樣普通，馬老師在講課時(shí)總能有幽默的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)講給我們聽(tīng)。聽(tīng)，有位同學(xué)問(wèn)馬老師：“熊字和能字有什么好辦法記住么？”馬老師說(shuō)：“熊字對(duì)能字說(shuō)兄弟你怎么那么窮也熊掌都買(mǎi)了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都哈哈大笑，在這次笑中大家也都記住了這句話。
還有一次，到上課時(shí)，同學(xué)們都沒(méi)有看見(jiàn)馬老師，都議論紛紛，有的說(shuō)：馬老師怎么還沒(méi)來(lái)呢？會(huì)不會(huì)忘了，”有的說(shuō)：“估計(jì)，停課了吧！但是我們?cè)趺礇](méi)有收到通知呢？”還有的說(shuō):“要不我們一起去前臺(tái)老師吧！”說(shuō)著一位膽大的同學(xué)就去為前臺(tái)老師去了,可是，的前臺(tái)老師也不知道眼看十五分鐘已過(guò),有的同學(xué)已經(jīng)嗨了其來(lái)�？删驮谶@時(shí)，馬老師突然進(jìn)來(lái)說(shuō)：“下面同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)作《課堂前的十五分鐘》”》。頓時(shí)、同學(xué)們明白了馬老師的用心良苦啊！
馬老師是改變我的人生重要的一位，她就像“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”一樣無(wú)私的教導(dǎo)著我。
漫畫(huà)老師作文3
她有著一副花眼鏡，有點(diǎn)兒微胖，還很搞笑。想知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是我的班主任簡(jiǎn)澤湘老師。
一次課上，簡(jiǎn)老師看到后面的垃圾桶滿了，生氣地說(shuō)：孫奧，下課我再看到垃圾桶溢出來(lái)，我可要罰你值周一周哦，衛(wèi)生委員不合格！說(shuō)是罰值周，內(nèi)心溫柔的簡(jiǎn)老師，可從來(lái)舍不得罰我們。這不，今天我就看見(jiàn)垃圾桶又溢出來(lái)了。老師還是心軟了。
說(shuō)到我們這些搗蛋鬼，可讓簡(jiǎn)老師操碎了心呀，每當(dāng)語(yǔ)數(shù)老師向簡(jiǎn)老師告狀，有人又沒(méi)完成作業(yè)，她就得放下手中的活，跑過(guò)來(lái)教訓(xùn)我們一頓。有時(shí)她發(fā)燒了，還趕來(lái)上課。
有一次防空警報(bào)響起，突然簡(jiǎn)老師像想起來(lái)什么似的說(shuō)：同學(xué)們，防空警報(bào)可不是鬧著玩兒的`，你們一定要抓住這次機(jī)會(huì)，好好練習(xí)一下。她嚴(yán)肅而又認(rèn)真的樣子后面是她自己躲在那笑。
這就是我的簡(jiǎn)老師，我們很愛(ài)她，她也愛(ài)我們，25個(gè)孩子，每一個(gè)都是她的心頭肉。簡(jiǎn)老師，我愛(ài)您！
漫畫(huà)老師作文4
王老師是我們的語(yǔ)文老師。她有一雙葡萄一樣的烏黑的大眼睛，里面充滿了柔和的光。還有那紅紅的嘴唇就想鮮紅的玫瑰花那么鮮艷。王老師喜歡穿著長(zhǎng)褲或長(zhǎng)裙，猶如天上飄飄欲仙的仙女一樣�？赡强此泼利惖哪樕先倍逊e了不知多少的疲勞。
上課時(shí)，王老師毫無(wú)保留的把知識(shí)授給我們。下課時(shí)，王老四顯得親近宜人，因?yàn)樗麜?huì)和同學(xué)們開(kāi)個(gè)小玩笑，使全班同學(xué)都哈哈大笑！可要是誰(shuí)不聽(tīng)話，王老師就會(huì)發(fā)出她的河?xùn)|獅吼！
有一次，我被一個(gè)高年級(jí)同學(xué)撞到了，疼得直掉眼淚，這時(shí)，王老師立刻跑了過(guò)來(lái)安慰我，柔聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)：“天天，還疼不疼呀？”我說(shuō)不疼。下午放學(xué)回家的時(shí)候，老師還找那個(gè)人讓他和我道歉。夜深了，我們?cè)缭绲鼐瓦M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，王老師卻要在燈下批作業(yè)批到深夜。
王老師不光溫柔，而且她還有屬于自己的`一片知識(shí)的海洋。
上課時(shí)，知識(shí)從王老師的嘴里娓娓道出，不會(huì)的只要經(jīng)王老師一講，同學(xué)們就茅塞頓開(kāi)，踴躍舉手，就好像王老師使用了什么秘密武器似的！
王老師那么辛苦，白天講課，晚上還要批作業(yè)。所以，我們一定都聽(tīng)王老師的話。好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望！
漫畫(huà)老師作文5
她，是我的素描老師，有著粟棕色的短發(fā)，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。
她特別喜歡二次元?jiǎng)勇惖�，整個(gè)畫(huà)室里有許多許多二次元手辦，她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫(huà)的衣服服飾。
每一次上素描課，指導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個(gè)幾何圖形就可畫(huà)出了不少“神奇”的畫(huà)作。在課堂上，老師的語(yǔ)言經(jīng)常令大家哄堂大笑，有時(shí)候，老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的說(shuō)，老師像一個(gè)惡魔，有的說(shuō)，像一位天使，有的更直接，說(shuō)老師是一位二次元控。我覺(jué)得，老師是一名園丁，一名幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。
有一次，我不小心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了，我望著被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒(méi)辦法，手無(wú)寸鐵的`我只好小心翼翼地把手辦放回原位，裝成無(wú)所事事的樣子。老師來(lái)了，恰好看見(jiàn)了那一個(gè)手辦，知道是我弄壞了，便拿出一些粘土，說(shuō)“你不是故意的吧，但是要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償，但我已經(jīng)努力了!
我愛(ài)老師，愛(ài)那個(gè)幫助過(guò)我，教育我的老師。
漫畫(huà)老師作文6
老師，各具特色，有的幽默，有的嚴(yán)厲，有的'溫和。今天我要用文字把我的老師畫(huà)出來(lái)。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，她那眉毛猶如兩片柳葉在對(duì)我笑。她的膚色增之一分則嫌黑，減之一分則嫌白。
她喜歡聊天，一下課就會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，她那幽默的話語(yǔ)把我們都逗得合不攏嘴。她見(jiàn)我們笑，自己也忍不住了，又和我們一起笑。就這樣，我恨不得叫她一聲“姐姐老師”。
她總是帶著微笑走進(jìn)教室，每當(dāng)我看到她那親切的笑臉，就會(huì)想起鮮花，花是會(huì)凋謝的，但是她的笑臉不會(huì)消失。
她是一位溫和體貼的老師，記得有一次我因?yàn)樯险n沒(méi)注意聽(tīng)，就少寫(xiě)了一項(xiàng)作業(yè)，她沒(méi)責(zé)怪我，反而溫柔地對(duì)我說(shuō)：“以后不能再這樣了，好嗎？”說(shuō)著說(shuō)著還對(duì)我笑笑。從此，我再也不敢懈怠。
她是愛(ài)我們的，但是也會(huì)用那嚴(yán)厲的眼神批評(píng)那些“淘氣鬼"，他們怕她，所以就會(huì)變得非常安靜。
她和其他女老師不一樣，她不喜歡穿裙子，喜歡穿褲子。所以我覺(jué)得她是一位酷酷的老師。
我愛(ài)幽默、溫和而又嚴(yán)厲的她。
漫畫(huà)老師作文7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，隨著幾聲上課鈴響，一位老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，只見(jiàn)這位老師帶的粉色的眼鏡，穿著運(yùn)動(dòng)褲，她便是語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師即關(guān)愛(ài)同學(xué)又幽默。
有一次，語(yǔ)文老師正在講課，講著講著講到了，牛郎和織女在七月七相會(huì)的故事，老師好像也帶我們來(lái)到了那里，真是身臨其境��！突然老師說(shuō)了一句：“織女，我這些孩子們找你來(lái)玩了，”同學(xué)們哈哈大笑，有的笑得喘不上氣來(lái)，有的笑趴下了，有的笑得都上桌子底下去了。我的語(yǔ)文老師也笑瞇瞇的'，好像也在笑自己。語(yǔ)文老師可真幽默呀！
要說(shuō)語(yǔ)文老師關(guān)愛(ài)同學(xué)那事可多了。
有一次，同桌生病了，上課嘩嘩地吐了許多，老師急忙帶著同桌去醫(yī)務(wù)室看了看，醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)事兒，她只是感冒了，多喝點(diǎn)兒熱水就沒(méi)事了�！睆尼t(yī)務(wù)室回來(lái)，語(yǔ)文老師就一直照顧她，還說(shuō)沒(méi)事兒，只是感冒了。又把水燒開(kāi)了，還照顧著同桌吃了藥。
這就是我既溫柔又幽默的語(yǔ)文老師，她使我們能夠快樂(lè)地在知識(shí)的海洋中遨游，所以我們都很喜歡她。
漫畫(huà)老師作文8
在學(xué)校的走廊中，有一位年輕漂亮的老師，她就是我們的語(yǔ)文老師—肖老師。
肖老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她有一雙明亮的'大眼睛，鼻子高高的，一個(gè)“蝴蝶”嘴十分好看。肖老師喜歡穿連衣裙，腳蹬一雙高跟鞋，每天面帶笑容，使我們感到她很精神。老師溫柔時(shí)滿面春風(fēng)，發(fā)火時(shí)氣勢(shì)洶洶，走路時(shí)昂首闊步，說(shuō)話時(shí)出口成章、繪聲繪色，真是儀態(tài)萬(wàn)千��！
又一次，我拿到測(cè)試卷，看到自己的分?jǐn)?shù)，我很難過(guò)，“吧嗒，吧嗒”地掉下了眼淚，心情也不大好……放學(xué)了，回想起上次的數(shù)學(xué)考試，被媽媽打罵，我又想掉眼淚了，這一刻被肖老師捕捉到了，走過(guò)來(lái)向我問(wèn)：“怎么了？”我感到一股暖流涌上心頭，我一五一十地向老師說(shuō)了事情。肖老師回答我：“你媽媽打你告訴我！”回家路上我一直在哭呢……
��！老師您對(duì)我的幫助有多大呀，我喜歡我的語(yǔ)文老師—肖老師，溫柔又善解人意的老師！
漫畫(huà)老師作文9
說(shuō)起老師，我的腦海里就浮現(xiàn)出那位非�？岬�'數(shù)學(xué)老師。
一個(gè)球頭，帥氣的眉眼，修長(zhǎng)的身材，有點(diǎn)明星范。別看他長(zhǎng)得帥，性格卻很冷酷，常用必殺技：獅吼功和罰學(xué)生跑圈。說(shuō)白了就是嚴(yán)厲，至于多么嚴(yán)厲嘛，請(qǐng)看：
情景一：一同學(xué)上課遲到了，他指著操場(chǎng)說(shuō)：“去，跑三圈兒�！绷硪煌瑢W(xué)忘帶作業(yè)了，他說(shuō)：“去，跑五圈兒。”累得他們滿頭大汗，氣喘吁吁。一學(xué)期下來(lái)全班無(wú)一人幸免。期末考試后，我們班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)杲M倒數(shù)第二。老師特別生氣，拉長(zhǎng)了臉。這時(shí)體育老師笑盈盈地走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)心地對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“謝謝啊，要不是你這么重視體育，班級(jí)體育成績(jī)可不能得到全年組第一呀！”
情景二：又有一個(gè)同學(xué)忘帶作業(yè)了，他帶著學(xué)生來(lái)到自己的辦公室，溫和地問(wèn)道：“為什么不帶作業(yè)呢？”那位同學(xué)支支吾吾地說(shuō)“沒(méi)、沒(méi)、沒(méi)寫(xiě)作業(yè)！”“什么？竟敢不寫(xiě)作業(yè)！”那位同學(xué)被老師吼得嚇了一跳，身子像篩了糠。從此，所有的同學(xué)都不敢不帶作業(yè)了。數(shù)學(xué)老師開(kāi)心極了，獅吼功，屢試不爽。
哎，真是一位既嚴(yán)厲又嚇人的“魔鬼型教練”呀！
漫畫(huà)老師作文10
她常常盤(pán)著頭發(fā)，面帶微笑地上語(yǔ)文課，她有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，猶如一顆明亮的寶石。她，就是我們班的語(yǔ)文肖老師。肖老師常常告訴我們，要懂得看到他人的優(yōu)點(diǎn)，而且她自己也是一個(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人。
還記得快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我去新教室?guī)兔叩�，遇到了肖老師�?/p>
開(kāi)學(xué)時(shí)，她提了三次這件事，給我發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)狀。后來(lái)老師又說(shuō)要發(fā)一個(gè)有關(guān)那件事的獎(jiǎng)狀，我很疑惑。這次發(fā)的是什么?以前不是發(fā)過(guò)了嗎?原來(lái)，這次發(fā)的獎(jiǎng)狀是給我媽媽的.。我從未想過(guò)獎(jiǎng)狀還有給家長(zhǎng)的。
發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，每次都會(huì)讓我覺(jué)得不可思議，幾乎大部分同學(xué)都有過(guò)獎(jiǎng)狀。
我想起了羅丹的話：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
我想，肖老師就是這樣一個(gè)人，有一雙明亮的眼睛，更是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
漫畫(huà)老師作文11
我們班的英語(yǔ)老師簡(jiǎn)直就是鋼鐵俠，強(qiáng)壯的身體，純正的'英語(yǔ)，他就是第二個(gè)托尼·史塔克。
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)英語(yǔ)課，我們充滿期待，想看看英語(yǔ)老師什么樣子，上課鈴響了，走廊的另一頭傳來(lái)嗒嗒的腳步聲，一只腳跨進(jìn)班里，我們所有同學(xué)就非常激動(dòng)，等老師進(jìn)來(lái)以后，則全部沸騰了。
進(jìn)來(lái)的老師真的是特別像鋼鐵俠史塔克。老師等大家安靜下來(lái)，開(kāi)始上課。史塔克老師幾乎全程在跟我們用英語(yǔ)對(duì)話，最后，就剩幾分鐘要下課了，老師說(shuō)可以給我們看《復(fù)仇者聯(lián)盟3》。
正看的起勁，被班主任老師聽(tīng)見(jiàn)了我們班的動(dòng)靜，破門(mén)而入，看見(jiàn)了放電影的英語(yǔ)老師。
原來(lái)，班主任也是鋼鐵俠粉絲，一個(gè)大跨步，居然開(kāi)玩笑似的找鋼鐵俠老師要簽名哈哈
從此，同學(xué)們都管老師叫史塔克老師，可我不是，我喜歡叫他鋼鐵俠老師。
漫畫(huà)老師作文12
我眼中的老師是一艘船，把溫暖載向我，把我載向知識(shí)的海洋。老師是溫暖的陽(yáng)光，甘甜的雨露，滋潤(rùn)我們快快成長(zhǎng)；老師是夜空中最閃耀的一顆啟明星，給我們指向正確的`方向；老師是三岔路口的一個(gè)指路牌，為苦惱的我們指出成功的道路……
我的老師是幽默的，但有時(shí)也是嚴(yán)肅的，她個(gè)子一般高，頭發(fā)是金黃色的，一到了夏天，我們的老師一天下來(lái)?yè)Q了三、四套衣服，同學(xué)們?cè)谧h論說(shuō)老師家好像是開(kāi)衣服店的。
要是誰(shuí)老師幽默：老師每天在叫同學(xué)們讀課文時(shí)給同學(xué)們一點(diǎn)音樂(lè)，配著同學(xué)的朗讀聲。有時(shí)老師就是一位嚴(yán)肅的：在把老師弄得生氣的時(shí)候，老師的臉就拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，在上課時(shí)就停下來(lái)訓(xùn)會(huì)兒人在上課。這就是我們的班主任老師——賀老師。賀老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師是一樣的，不斷地在孩子的心田里播下理想和知識(shí)的種子。她又像一盞明燈照耀著我們前進(jìn)。啟迪我們走向成功。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從小到大，老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一直深深地感染著我，對(duì)老師，我永遠(yuǎn)都會(huì)懷有一份敬愛(ài)之情和感激之心，因?yàn)椋撬齻冇弥腔酆秃顾茉炝藭r(shí)代的輝煌！
漫畫(huà)老師作文13
徐老師者，個(gè)性之師也，吾等稱之為徐先生。彼雖貴為我校副校之長(zhǎng)，卻云集百千個(gè)性于一身。為體育之師也。異人哉！奇人哉！其貌甚為個(gè)性。其人高一米有六，肚圓如鼓，面如石磨，跟瞇如線，瞪時(shí)如銅鈴，唯寬口如懸河也。
憶上體育課時(shí)，吾等備之狂奔。徐先生將哨放于嘴邊，欲吹，而吾已跑出十米開(kāi)外，可謂速度之快，無(wú)不驚嘆。可徐先生欲吹而未吹，余等笑瘋。若是其他先生早已要吾罰站、寫(xiě)檢查、嚴(yán)厲批評(píng)、請(qǐng)家長(zhǎng)，此為懲罰“四大天王”。吾等聽(tīng)之全身抖動(dòng)，冷汗直冒。而徐先生怪招迭出，非無(wú)批評(píng)吾，而讓吾復(fù)到跑線重備，欲吹。吾思為詐，可失策，徐先生已吹，等眾奔出十米開(kāi)外，而吾愣于原地，呆若木雞。徐先生則雙目瞇起，嘴角咧開(kāi)，樂(lè)不可支，曰：兵不厭詐也！其教育之法甚為個(gè)性。
課畢，徐先生扎入眾中，與吾等戲球之。戲球時(shí)，球技出神入化，正中吾股，使余等皆笑趴于地。其和藹可親甚為個(gè)性。
吾等所喜，乃先生之所喜，吾等所悲，乃先生之所個(gè)性也！得此師者，豈非福乎？
徐先生是為吾個(gè)性之師也。
漫畫(huà)老師作文14
我們的英語(yǔ)老師牛老師非常幽默、風(fēng)趣，我們都很喜歡他。
牛老師身材微胖，個(gè)子不高，四方臉，短頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，小小的眼睛，笑起來(lái)瞇成一線天，看上去十分有趣。
有一次，牛老師正在上課，他突然像獵豹一樣盯著馬逢君，然后沖過(guò)去：聊啥呢？這么開(kāi)心！原來(lái)馬逢君正在和同桌說(shuō)話，牛老師問(wèn)：你叫啥？馬逢君說(shuō)：我叫馬逢君。哦不認(rèn)識(shí)，不認(rèn)識(shí)！這一出把全班逗得哄堂大笑。
下課后，我正準(zhǔn)備出去活動(dòng)活動(dòng)，不料牛老師站在門(mén)口一本正經(jīng)地說(shuō)：此路是我開(kāi)，此樹(shù)是我栽，要想從這兒過(guò)，拿來(lái)過(guò)路財(cái)！我知道他又在逗我們了，朝著幾個(gè)同學(xué)們喊：哥兒幾個(gè)，拿下這個(gè)攔路賊！牛老師見(jiàn)勢(shì)不妙：饒命，饒命！一溜煙兒跑進(jìn)辦公室了。
還有一次，牛老師讓我們抄寫(xiě)筆記，他走到劉珠非凡面前，哎呀，趙一帆，你把波浪線畫(huà)這么大！然后走向講臺(tái)，在黑板上畫(huà)了一個(gè)夸張的`﹏搞得我莫名其妙，忽然恍然大悟，原來(lái)牛老師把我當(dāng)成劉珠非凡了！我抗議，我才是趙一帆，他是劉珠非凡！誰(shuí)知牛老師卻瞇著眼說(shuō)：哦，都一樣，都一樣！
這就是我們的牛老師，幽默風(fēng)趣，知識(shí)淵博，你喜歡他嗎？
漫畫(huà)老師作文15
我們的數(shù)學(xué)梁老師戴著一副鑲有金邊的大框眼鏡，像漫畫(huà)里人物一樣，她是我最喜歡的老師。梁老師中等個(gè)子，兩條月牙般彎彎的'眉毛，一雙明亮的大眼睛，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她形象百變，嚴(yán)肅起來(lái)時(shí)，像冬天里的寒風(fēng)，望而生畏;笑起來(lái)時(shí)，像春天里的太陽(yáng)一般，讓人感覺(jué)很親切，如沐春風(fēng)。
她非常嚴(yán)格，負(fù)責(zé)任。我們讀五年級(jí)之前，喜歡用鉛筆和可擦筆，錯(cuò)了就能輕易地涂改，所以沒(méi)有養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣�？伤婚_(kāi)學(xué)就定下規(guī)矩，一律使用不可擦黑筆，訂正用藍(lán)筆，易錯(cuò)題用紅筆，我們頓時(shí)驚慌失措，不知該怎么才好，為了使作業(yè)整潔美觀我們“被迫"列豎式、打草稿，直到自認(rèn)為正確，才將答案寫(xiě)上去，剛開(kāi)始我們很不習(xí)慣，但漸漸習(xí)以為常。
她為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)，花了許多小心思，她給我們?cè)O(shè)置仙女幣獎(jiǎng)罰制度。記得國(guó)慶前夕，有一小部分的同學(xué)未完成作業(yè)，老師很生氣，決定”殺雞敬猴“，嚴(yán)格按要求處罰，全部扣20元仙女幣，同學(xué)好不容易攢得仙女幣，一下子就減得身無(wú)分文，聲聲叫苦。同學(xué)們都以此為戒，嚴(yán)格要求自己，每天按時(shí)按量的完成作業(yè)。
這就是我們有趣的數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)嚴(yán)肅，下課時(shí)跟我們打成一片!你們喜歡她嗎?
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