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漫畫老師作文【精選】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的漫畫老師作文，希望對大家有所幫助。
漫畫老師作文1
她個子高高的，臉上總帶著微笑，不管何時何地，她都愛穿著一身粉紅長裙，看起來十分有活力。她就是我們的語文教師——陳教師，她是個名符其實的“舞王”。
每當(dāng)那上課鈴聲一響，她都隨著美妙的鈴聲，邁著優(yōu)美的步伐走進(jìn)教室。她站在講臺上，挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對炯炯有神的眼睛看了看我們，就開始上課了。
有一次，陳教師給我們安排了一個任務(wù)——背書。我正在津津有味地背著，忽然一個龐大的身影來到我的身邊。我的心里打起了小鼓，“陳教師在干嘛？難道我犯什么錯了嗎？”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬，只見她的手左右揮舞著，好像立刻就要打到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛，過了好久，我睜眼一看，她瞇著眼睛，頭輕輕上仰，嘴角微笑著，沉浸在她的音樂世界當(dāng)中。腳還不停地挪著舞步，這一段優(yōu)美的舞蹈過后，她又開始換了個步子來，我摸了摸腦袋“這是教師自我創(chuàng)編的舞蹈嗎？真好玩兒。”
陳教師在值周的時候也不浪費一點兒時間，她會跳起她自我編的.舞蹈，每到下課時間，我總感覺有一股吸引力，會把同學(xué)們都引到陳教師那兒。因為陳教師跳的舞實在在精彩了，圍著觀看的同學(xué)都在拍手叫好，而陳教師只會笑瞇瞇地說“這還不算什么！”于是又給我們表演起更精彩的來。
我喜歡我們的陳教師，每當(dāng)她跳起舞來，像一只花蝴蝶，吸引著我們。
漫畫老師作文2
從四年級開始，曾老師就一直是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她不僅博學(xué)多才，而且還有點幽默，經(jīng)常鼓勵我們要舉手發(fā)言。
曾老師有一雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)常穿一件襯衫，配套的.還有一條牛仔褲，臉上還有幾道皺紋，那都是教育我們而導(dǎo)致的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他就像是我們所有人的“父母”——為我們的成長而操勞！
曾老師的課十分有趣，在她的課上，歡聲笑語是常有的事情。有一節(jié)課，我們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可是，卻怎么都提不起學(xué)習(xí)興趣。突然，老師冷不丁地來了句笑話，話音剛落，班上的大部分同學(xué)已經(jīng)笑得前俯后仰，有的甚至直不起腰來了。老師掃視了我們一眼，說：“好了，好了，笑完了就繼續(xù)上課�！币驗閯倓偰莻�笑話，我們的學(xué)習(xí)熱情一下子提高許多。
曾老師的課不僅十分有趣，還充滿陽光。在老師的課上，我們可以暢所欲言，表達(dá)自己的觀點，從來沒有絕對的對與錯。在老師看來，不同的同學(xué)會有不一樣的回答。老師上課喜歡循循善誘，當(dāng)我們百思不得其解時，老師會巧妙地一點撥，我們就會豁然開朗。每一位同學(xué)都聽得津津有味。
我愛我們班的曾老師！
漫畫老師作文3
也許有的人喜歡愛穿裙子，走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師�；蛘呤翘焯煨Σ[瞇說話像連珠炮的英語老師�？墒俏业牟灰粯樱覅s寫喜歡上課時發(fā)出怪招最后又與同學(xué)們玩到一起刀子嘴豆腐心的班主任－－張老師。
這春天我們上到一節(jié)課，這節(jié)課叫《珍珠鳥》里面有一句話：它好肥，好像一個蓬松的球。這時候我立馬想到了張老師，我們?nèi)囝D時哈哈大笑。這時張老師的臉上露出了笑容。
張老師已經(jīng)陪伴我五年了，我非常感謝他，因為在這五年里，他陪伴我走過了愛哭的一年級，平靜的二年級，愛笑的三年級與可愛的.四年級和剛開始的五年級。感謝他對我說的每一句話。
有一次我當(dāng)了′紀(jì)律委員＇我相信這是張老師對我的信任，但這天我被同學(xué)投訴了，可是我啥也沒做，而且我發(fā)起脾氣來就沒有時間管記名的了。張老師就找我談話：“你有沒有過這樣的行為？”“我沒有”我答到�？墒菑埨蠋熣f她們記了，她們就投訴我。當(dāng)時我非常委屈，因為我被冤枉了。當(dāng)時我鼻子一酸就哭了而且就算記名也是為了班級的紀(jì)律，我很難過。還被人投訴。
張老師說：“知錯就改就是好孩子�！蔽蚁肓讼耄袝r候的確是這樣。便點了點頭，張老師又說：“你既然承認(rèn)了錯誤就很棒，可是記住不能說謊。”
這就是我的班主任－－張老師。我想說：“謝謝您！張老師！”
漫畫老師作文4
我們的語文老師像天空一樣多變，有時幽默得像調(diào)皮的云，有時溫柔得像三月的春風(fēng)，有時又兇得像可怕的雷陣雨。
她的臉坑坑洼洼的，好像剛打過仗的戰(zhàn)場。她經(jīng)常扎著馬尾辮，風(fēng)一吹就隨風(fēng)飄動，好像在和我們招手。她的`眼睛很大，像兩個電燈泡。個子很高，抬起頭只能看見下巴。
她是個讓人捉摸不透的人，有一次音樂老師生病請假了，語文老師自告奮勇來到班上。她嚴(yán)肅地對我們說道：“我來上音樂課吧！”同學(xué)們由納悶一下子變得激動，一個個都很期待。老師借了班長的豎笛，左看看，右摸摸，然后用力地吹了幾下，那聲音十分尖銳，好像無數(shù)把利劍刺入耳朵中。同學(xué)們都捂住了耳朵，老師覺得笛子有很大的問題，于是用力甩了幾下，不料，手一滑，笛子一下子飛了出去，后面的黑板壞了一個口子，笛子也四分五裂。同學(xué)們愣了一下，然后爆發(fā)岀了一陣?yán)做愕男β�，老師紅著臉跑出了教室，過了一會回來看見我們還在笑，她一下變成了河?xùn)|獅吼，生氣的說：“中午把這件事寫下來�！蓖瑢W(xué)們瞬間嚇得不敢說話了。她又走到班長面前溫柔地說：“沒關(guān)系，老師給你再買個，這事是老師做的不對，今天作業(yè)你就不做了吧！”
下午老師還給了班長一支新的豎笛，還請人把后面的黑板換掉了。只聽見老師扶額嘆道：“哎，早知道就不來上音樂課了，花了一個星期的工錢�！�
每當(dāng)上課的時候，我便想起變化多端的語文老師，給我們帶來了歡樂。
漫畫老師作文5
瞧！她來了，邁著優(yōu)雅的舞步，手上還翹著蘭花指。你們猜那是誰？沒錯，那就是我們的韓老師。
韓老師大約四十出頭。她有一雙水汪汪的大眼睛，那雙眼睛別提有多神奇了。平時，那雙眼睛圓溜溜的，就像兩顆黑葡萄。你犯錯的時候，那雙眼睛就像一把尖刀，刺向你的胸膛；你表現(xiàn)好的時候，老師的眼睛就像會表揚人似的，眼睛變得很慈詳。那雙水汪汪的`眼睛下面有個高高的鼻梁，鼻梁下面還有一個櫻桃小嘴，別提有多好看了！
韓老師非常嚴(yán)厲。有一次，有幾個同學(xué)沒有帶評價手冊。老師那火啊，立馬就上來了，如同火山爆發(fā)，大叫道：“你們幾個怎么回事，全班63個同學(xué)，就你們幾個沒有帶，那不就是上戰(zhàn)場不帶槍嗎？”那聲音如同山崩地裂，仿佛整個世界都能聽見。那幾個回學(xué)聽了，都低下了頭，仿佛知道了自己的錯誤。我嚇得呼吸都快上不來了。
但老師也有溫柔的一面。一次，我上課認(rèn)真聽講，老師表揚我：“瞧瞧這位同學(xué)，坐到最后一排，還回答問題，真棒！”聽到這話，我像撿到寶貝一樣開心，心里美滋滋的。我們老師上課更有趣。一次，我們在上《觀潮》這一課，余子淇把口罩去掉，在上面畫了幾個小波紋。老師看了，說道：“子淇，你在口罩上觀潮嗎？”同學(xué)們聽了，笑得前胸貼后背，我也不例外。
這樣教育有方的老師誰不喜歡呢？
漫畫老師作文6
作文班的高老師簡直就是“天氣預(yù)報”，她的臉上總能表現(xiàn)出各種天氣。
“雷陣雨加沙塵暴”的高老師。如果要是再老師提問背誦時有人為背下來，高老師臉就會瞬間“多云變雷陣雨”，加上有些同學(xué)不認(rèn)真聽課，那就不僅僅是“雷陣雨”了，而是“雷陣雨加沙塵暴”此時我們大氣都不敢喘一下，生怕老師更生氣。
“多云轉(zhuǎn)晴”的高老師。相反，如果我們該背的古詩都背下來了，并認(rèn)真聽講，積極回答問題。高老師的臉就會“晴空萬里”。此刻的高老師慈祥、和藹，每一個舉動，每一句言語都是那么溫柔，使我們感到正在微風(fēng)之中。
“溫度直達(dá)100度”的高老師。一下課，高老師就像變了個人似的，把所有的.烏云都吹沒了，和我們打成一片。一起跳大繩、踢毽子、丟沙包……別看她都已經(jīng)快50了，可卻是一位實至名歸的“老玩童”。體力比我們還好，玩游戲贏次數(shù)比我們都多，真是太厲害了！
這就是我的“天氣老師”—高老師。她臉上總是表現(xiàn)出各種各樣的天氣，可是她的每一種天氣都是在為我們好。同時她又是那樣的認(rèn)真，負(fù)責(zé)……
高老師，有您真好！
漫畫老師作文7
有的英語老師是幽默的，有的英語老師是嚴(yán)厲的，而我的英語老師是一個極其負(fù)責(zé)任，有耐心的英語老師。
為什么說我的英語老師是負(fù)責(zé)任的老師呢？那就要從星期一說起了。
那天，我們開始了一次小測，這次小測凡是低于85一下的同學(xué)，都要去找老師背課文，我也在其中。只見老師利用好副科的時間叫我們過去背課文。只見老師放下手里的工作，仔細(xì)盯著課本，一字一句認(rèn)真聽我們背課文，生怕錯過一個字母，哪怕是一個發(fā)音�？吹竭@一幕的.時候我感覺到一陣暖流劃過我心尖。
還有一次快放學(xué)時，我被英語老師叫住了，老師說我的英語作業(yè)沒有做，已經(jīng)通報在家長群里了，我一聽不對呀我有兩個號，一個號在我這，而且天天做，可另一個號卻被盜了，沒有了。我就和老師解釋，老師只好讓我在辦公室里等她，我一看燈都黑了，辦公室里連一個老師都沒有，這時老師來了，她氣喘吁吁的打開電腦檢查我的作業(yè)，果然我做了。這才放心的讓我回家�？粗蠋熣J(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子我感動的都要哭了。
每當(dāng)我一讀起英語就會想起那負(fù)責(zé)的英語老師，想起英語老師對我那一份關(guān)懷。
漫畫老師作文8
我的作文教師是一個很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一張標(biāo)準(zhǔn)的國字臉，一雙充滿著智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個黑芝麻似的.好吃痣。教師說：“這是智慧痣�！奔由纤悬c鼓鼓的身姿，組成了一個趣味的她。
今日在課上，教師說她昨晚做了一個夢，夢見她獨自漂流在海上，慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現(xiàn)自我抱著一個木頭，自我越飄越遠(yuǎn)也越來越餓。她覺得無路可走了，于是就開始求神仙給她一點吃的，然后她無助望著周邊，突然，一位老神仙出現(xiàn)了，神仙說：孩子，我來給你送吃的了�！比缓蠼o了她一個瓶子，神仙說，喝一點就不會餓了。教師迫不及待地打開蓋子，喝了一點點，她高興地說：“好好喝，多謝老神仙�！�
教師拿的那個瓶子說:”我給你們喝一點點�！贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點點，大家說:“好咸啊!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點點，覺得十分難喝，然后我也去廁所吐了一會兒，對教師說：“以后再也不喝了!”
我很疑惑，為什么教師喝了不咸，而我們卻覺得很咸呢。教師說：“我其實只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進(jìn)嘴巴里是食指。”聽完后我恍然大悟，原先我們都被教師給騙了呀!
教師可真智慧!
漫畫老師作文9
在學(xué)習(xí)與進(jìn)步的旅途中，遇見一位優(yōu)秀的老師，是一生之幸。那如何把我們的陳老師以漫畫的形式定格呢？
提筆先勾勒出大致輪廓，微胖的身材，不高的個子，短短的脖子上是方方的國字臉，有意思的是，老師的腿并不很長，五五分的身材更是顯得個子短小。然后仔細(xì)畫五官，那高高的`鼻子、深邃的眼睛、大大的耳朵和粉白的嘴，共同構(gòu)成了一張堅毅而又開朗的臉盤。還有陳老師的發(fā)型，獨特的“地中�！�，加上發(fā)黃的發(fā)色，在人群中十分顯眼。
然后我們著色畫衣服，軍綠色上衣、灰色休閑褲、黑色運動鞋，活脫脫一個體育老師扮相。但我們的老陳是操縱萬千色彩的美術(shù)老師，溫柔有風(fēng)度，他的課堂總是幽默風(fēng)趣，深入淺出，通俗易懂，課下的陳老師散發(fā)著淡淡的文藝氣息，閱讀與養(yǎng)花是他生活中必不可少的部分，他也幽默風(fēng)趣，和我們一起手舞足蹈地談天說地。
但有一次，我們把另一位老師氣哭了，身為班主任的老陳一生氣，眼睛如火球一般瞪著，怒吼像響雷一般振聾發(fā)聵。他前所未有的嚴(yán)厲，斥責(zé)了我們目無尊長的行為，然后闊步走出了教室，大家都很害怕，耷拉著個頭，惴惴不安。但到了晚自習(xí)，老師為我們帶來了的水果，他溫柔仔細(xì)地教導(dǎo)我們親近與隨便的差別，他引經(jīng)據(jù)典，教給我們什么是尊重和理解。
這就是我們的老陳，擁有萬里挑一的有趣靈魂，用心守護(hù)我們的成長。
漫畫老師作文10
我經(jīng)常想像我的學(xué)校好像是一本漫畫書，而里面的各種人物就是擁有超能力的老師，而超能力最強的漫畫老師就是我們的班主任——周老師。
周老師的其中一個超能力就是“破心術(shù)”，估計沒人能逃過她的火眼金睛。一天晨讀時，周老師說：“所有人趕快復(fù)習(xí)，我馬上就要抽背語文書第一課了。”周老師話音剛落，小T就急忙起身，走向了廁所。可是這一幕被周老師見到了，�。砸蛔�，周老師就對全班說：“我覺得�。韵胍颖�，你們先背，等他回來以后再讓他單獨背�！蔽覀凕c點頭表示贊同。很快，小Ｔ就回來了，周老師裝作若無其事的.對小Ｔ說：“�。裕銇肀骋幌抡Z文書第一課。”只見�。阅康煽诖�，他好像領(lǐng)會到了周老師的意思。他紅著臉低著頭，吞吞吐吐地說：“周……老師，我……不應(yīng)該逃背�！敝芾蠋燑c點頭，說：“好吧，那你今天之內(nèi)一定要把它背好�！蓖瑢W(xué)們都露出了吃驚的表情，都為周老師的“破心術(shù)”感到驚訝。你說，周老師的“破心術(shù)”厲不厲害呢？
周老師還有一個超能力——“化簡術(shù)”。“化簡術(shù)”可以讓你覺得非常難的一道題變得十分簡單。有一次全班寫作文的時候，那篇作文非常難寫，許多同學(xué)都不知道該寫一些什么。這時候，周老師發(fā)現(xiàn)了大家的困惑，為我們耐心的講解，舉了各種例子。直到每個同學(xué)都知道怎么寫了，她才松了一口氣，最后全班作文成績沒有一個低于A的。你說，周老師的“化簡術(shù)”厲不厲害呢？
這就是我們的漫畫老師，一位經(jīng)驗豐富、盡職盡責(zé)的老師。
漫畫老師作文11
你們的老師有什么特點？我的美術(shù)老師張老師的特點可真有意思！你們想知道嗎？那就聽我一一道來。
我的美術(shù)老師張老師長著一對順風(fēng)耳，還有一雙濃眉大眼，眼睛前有一個可以抒發(fā)感情的眼鏡。記得有一次上美術(shù)課，有一位同學(xué)趴在桌上呼呼大睡，張老師用他順風(fēng)耳聽到了，于是就用一根手指放在嘴邊做了一個噓的手勢，然后在黑板上畫了一個雞蛋。他把那個同學(xué)叫起來回答問題，老師點著黑板上的圓圈，笑著問：“黑板上畫的是什么？”那位同學(xué)回答是雞蛋。老師又說：“那你睡覺的話，你的美術(shù)考試的分?jǐn)?shù)可能就是雞蛋哦�！崩蠋煷嗽捯徽f，全班哄堂大笑。沒想到張老師用這么有趣的方法來提醒學(xué)生上課不能睡覺。
還有一次上美術(shù)課的'時候，張老師來到教室，同學(xué)們像在菜市場一樣吵。于是，張老師走到講臺上推了兩下眼鏡，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉到地上的聲音都聽得見。因為我們?nèi)贾劳蒲坨R可是張老師發(fā)火的前兆。只要張老師一推眼鏡，火山就要爆發(fā)了！
這就是我的美術(shù)老師張老師，與眾不同的張老師，你們喜歡嗎？
漫畫老師作文12
我的小學(xué)時期是幸運的，因為我不僅遇上了出口成章、技藝超群的大李老師，和藹可親、“精打細(xì)算”的小李老師，還遇上了嚴(yán)格要求、一絲不茍的魯老師。而我要介紹的是出口成章、技藝超群的大李老師。
李老師有一頭短發(fā)罩在頭上，淡淡的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛緊隨其后，靈敏小鼻子掛在臉的正中央，一張出口成章的小嘴鑲在鼻子下面。
李老師是個大詩人，不僅詞句積累量非常大，還可以在很短的時間內(nèi)寫出一首非常精巧的詩，記得我們剛開學(xué)的時候李老師送給我們了一首詩，詩中是這么寫的：“學(xué)習(xí)好似一片沃土，只要你辛勤耕耘定會有累累的碩果，如果你懶于勞做當(dāng)別人跳起豐收之舞的時候你會后悔莫及�！边@首詩這幾年來一直鼓舞著我們在學(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)。
記得有一次，李老師在群空間和李方澍打板羽球“活動筋骨�！崩罘戒鎺б唤z微笑，可是微笑中透露出一絲緊張，李老師，笑了笑說你來發(fā)球吧，李方澍將球高高的拋起，在半空中猛地將球向李老師的方向打去。李老師輕輕拿拍子一挑，球像子彈一樣向小李沖去，小李的手向側(cè)面一揮，用球的彈性將球狠狠地推了出去。就這樣，僵持了幾個回合李老師穩(wěn)如泰山，可是小李卻為了救球腳底打滑，摔了幾個大馬趴。不得不說李老師的`球技真的是技藝超群。
他盡職盡責(zé)的陪伴著我們，我們的快樂里有他；我們的學(xué)習(xí)中有他；他把知識源源不斷的輸送給我們，他用時間精力毫無保留的愛滋養(yǎng)著我們。這就是我們的李老師！
漫畫老師作文13
走過辦公室，一股紫檀木的氣味撲面而來，往里看去一個架子的書籍，而一邊沉浸在知識海洋的老婆婆正是我的老師。
一般老師都長得十分清秀要不就是一臉嚴(yán)肅。但我的老師并不一樣，她的身材偏胖，走起路來顫顫顛顛，而肚子呢，抬起身子倒看不出來，可是一旦彎下身子，那可就原形畢露：一個“大西瓜”似的肚子撐得衣服都要裂開了，這時班上的某個角落又開始一次笑潮。
我們老師雖然胖，但是肚子里可都是墨水，這一點班上的同學(xué)倒沒有人反對，上課時，本該一心一意的寫作業(yè)，但沒多久就亂了，因為講臺上一陣嚎亮的詩聲傳入耳中，抬頭一看又是語文老師在念古詩，一邊念著手有像畫國畫一樣擺動著。就連批評同學(xué)也總是把故事古詩掛在嘴邊，這可讓受批評的同學(xué)感受到了愛的'教育。猶記一次小考，一位同學(xué)因為來不及寫作文坐在位子上哭，其他同學(xué)都在交流，他說完又是一陣笑聲，帶著嘲笑諷刺，而這時語文老師來了，眉目一松對著那位同學(xué)安慰道：“這次考不好不要緊，失敗乃成功之母，下次加油�！本拖褚粭l溪流流進(jìn)人的心里。說完把手搭在同學(xué)的肩上，這倒讓人感到感動。
我們語文老師其實也是個武林高手，一手“粉筆飛鏢”，射的精準(zhǔn)，就算隔得老遠(yuǎn)，她也只需要眉頭一緊，身子一倒，手往前一甩，連天上的飛機可能也射的下來。
這樣的老師我倒覺得風(fēng)趣幽默，怎讓人不愛，更何況這樣一位神仙老師呢！
漫畫老師作文14
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師用愛滋潤我們，讓我們茁壯成長；老師燦爛的笑容，鼓勵我們，讓我們充滿自信，長大成人。
我們的英語老師，她的名字叫杜麗珍，杜鵑花的“杜”，“美麗”的“麗”，珍珠的“珍”。我覺的，老師的父母給老師起這個名字，是想讓她像杜鵑花，像珍珠一樣美麗。果然老師真的很美，她戴著一付晶瑩剔透的眼鏡，淡淡的紫粉色，真好看。她有著一頭棕黃漸變的小波浪，真是一個小仙女，也像小仙女一樣有愛心。
就在上三年級的時候，我們第一次見英語老師，她自我介紹說：“大家好，我叫杜麗珍，杜鵑花的`杜，‘美麗’的‘麗’，珍珠的‘珍’，大家也可以叫我missdu�！蔽曳浅８吲d，終于有英語老師了。我很喜歡英語，很快，我就成了英語課上閃亮的星星。
老師就讓我做英語課代表，還有宋宇馨。我們第一次送英語作業(yè)本時，我和宋宇馨在學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈都沒有找到老師的辦公室，最后，終于找到了老師的辦公室，我們激動得都不敢進(jìn)去。
英語老師的字寫得非常漂亮，記憶力也非常好，上課時，就像一個真正的英國老師，很多同學(xué)那么喜歡說英語。而且，更讓我們開心的是，每到英語課，老師都會和我們做游戲。每天上英語課，我就感覺很輕松，很開心。雖然老師布置的作業(yè)也很多，但我絕不會抱怨。雖然有時候她也很兇，但我絕不會討厭。
這就是我們的英語老師，一位英語“女王”，Missdu！
漫畫老師作文15
我的數(shù)學(xué)老師是C老師。
她頭上頂著一頭齊耳短發(fā)，成了一處小小的瀑布，眼睛水汪汪的，簡直就是兩泓立著的水塘，那高鼻子成了極具藝術(shù)感的膚色冰錐，讓她看起來樸素又親切，聰明又干練。C老師的確很熱愛數(shù)學(xué)，也感染了我們。
鈴鈴鈴，她走進(jìn)了教室，邊走邊說：
“同學(xué)們，拿出口算，預(yù)備，開始�！�
兩分鐘后，“時間到，交換�！�
緊接著就是念答案，一路行云流水，一秒鐘都不待停頓。
——別看她讓我們寫口算時這么干練，但一遇到重要知識點，她就開始“滔滔不絕”。
這不，她加重語氣，道：“大家記住，小數(shù)加減法和小數(shù)乘法不一樣，一個是小數(shù)點對齊，一個是末位對齊，一定要記住!”“小數(shù)除法在轉(zhuǎn)化后，一定要記得，一些情況下，除數(shù)要劃零�！毕ё秩缃鸬�'她，也時常會成為一個嘮叨的老奶奶。
這還算好，要誰受傷了，那就……?
前兩天H同學(xué)磕碰了，正巧被C老師看見了，她趕快跑過來，邊找碘伏邊問：“你磕哪了?疼不疼，嚴(yán)重嗎?要不要去醫(yī)務(wù)室?坐下來忍著點，別怕……”她的嘮叨也許真的可以療傷呢!
這就是我們的C老師，時而干練，時而嘮叨，時時都讓我們喜愛的C老師。
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