我的漫畫老師作文

我的漫畫老師作文15篇[合集]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的漫畫老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的漫畫老師作文1

　　她有一張像馬云的臉，頭發(fā)還是棕色的，帶著一副眼鏡，就好像是一位有學問的大學者，她就是我們班的班主任—汪老師。

　　汪老師非常幽默風趣。

　　有一次，應俊安雙手無力地放在桌上，眼睛望向窗外，這時，汪老師眉頭一皺，靈光一閃說：“應俊安，我上的課難道沒有窗外的風景好看嗎？那下次語文課我就帶全班同學去看風景吧！”聽老師這么一說，應俊安立馬轉過頭來，認真的聽課了。

　　汪老師也是一個賞罰分明的`老師。

　　在開學時，汪老師說：“作業(yè)做的好，就有積分獎勵，積分可以換禮物�！甭牭竭@句話后，我們便很努力地把作業(yè)做的完美。有一次我寫了一篇《雙面人》作文，寫的很好，老師還把作文放到投影儀上讀呢。我得到了四積分，還希望它能被評為優(yōu)秀作文，因為老師說這樣就可以得到整整10積分�？墒�，當我們有錯誤的時候，汪老師就會鐵面無私的扣了我們視如珍寶的分數(shù)。

　　我們現(xiàn)在都感到非常幸運能分到汪老師班里，因為在這里，我們都覺得進步特別大。

我的漫畫老師作文2

　　我有一位有趣的漫畫老師。

　　她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。

　　她有著獨特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調皮的漫畫老師從門外闖進來，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。

　　平時里的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的`課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要有同學做小動作，那些做小動作的聲音都會鉆進她的“順風耳”里，迎來的便是她那嚴肅的面孔。

　　我喜歡我的漫畫老師，更愛她那風趣的漫畫課堂！

我的漫畫老師作文3

　　五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長河里留下了身影，其中有位老師我對她的印象最為深刻。

　　她的頭發(fā)披散到腰間，有雙會說話的大眼睛，她笑起來就會露出了一對潔白整齊的牙齒。她四十歲上下，看起來很嚴厲，但熟悉他的人知道，上課時她是一個嚴厲的老師，一下課，她就撤下了嚴厲的`面孔，換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為了無話不談的好基友。因此，同學們，并不討厭她，反而很喜歡她。五年來這位慈祥的老師，不但是一位老師，更是我們的朋友。

　　她不光帶我們這個班還要帶其他兩個班，每天批改我們的作業(yè)到很晚，常常為了我們錯了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴格要求同學的老師。記得有一次，我的數(shù)學成績只考了八十三分，這個成績或許對部分同學來說是一個很好的成績，但是對我來說是一個相當糟糕的成績，平時我都是九五分左右，這次我足足掉了十二分，我害怕極了，害怕等會唄老師叫去訓話，可是，該來的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著忐忑不安的心情走進了辦公室，可是沒想到的是，老師只是把我錯的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯的題，叫我下次不要錯送分題。我點點頭，心里發(fā)誓，下次一定要考一個傲人的成績。

我的漫畫老師作文4

　　“老師”大家肯定都知道吧！可我就有一個漫畫老師。

　　我的漫畫老師就是喬老師，大大的眼睛，月牙似的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴吧，一笑起來有一個小小的.灑窩，很可愛，一頭發(fā)黃的頭發(fā)，最低下燙著一個大波浪，可好看了，戴著一個眼睛，時不時的扶一下，而且老師教我們讀書的樣子非常的專心，認真，旁邊的大樹的樹枝上，站著一只只小巧可愛的小鳥，一個個站的筆直，有的閉上眼睛，仿佛在聽動聽的詩歌，感受那美妙動聽的聲音。

　　可老師一發(fā)脾氣，樣子可嚴厲了，睜著一雙大大的眼睛，鼻子都有一點發(fā)紅了，全班鴉雀無聲，連掉一根針都能聽見，同學們一動不動，每個同學都看著老師都很害怕，老師的眼睛都是火眼睛睛，哪個同學動一下老師都能著得見，但有的同學還是做小動作，老師就會發(fā)現(xiàn)。

　　老師還是很關心我們，一知道有同學受了傷，都會讓同學送受傷的同學趕緊送到醫(yī)務室，

　　一看到同學回來了，都會問同學有沒有事。

　　我的漫畫老師既溫柔又可親，我喜歡我的漫畫老師，聽了我的介紹你們喜歡我的漫畫老師嗎？她是一個很認真負責的語文老師哦!O

我的漫畫老師作文5

　　今天我給同學們介紹一下我的體育老師，他有著兩只倒八眉，上課時，他表情嚴肅，眼神堅定，活像一位兇狠的牛魔王。

　　上課鈴打響，只見他拿著口哨，大步向我們走來，胳膊和手背上爆滿青筋，他已經(jīng)五十多歲了，卻依舊身體強壯，十分有活力，同學們被他嚴厲的表情震懾到了，一個個變得聽話起來。到了課間，他會揭下那一副兇狠的面罩，露出和藹的笑容，和同學們有說有笑的，打成一片。同學們都很喜歡他。

　　他對籃球的熱愛更別說了，我們總是在樓上遠的望見他和老師們打籃球，即使打的滿身火熱，豆大的'汗珠子直往下流，也不肯休息，除去上課時間，他能打一天。

　　他對我們很負責，有一位同學在跑步的過程中摔了一跤，然后腿被擦破了。體育老師聞聲趕來，急忙從醫(yī)務室拿出酒精為這位同學消毒，然后用繃帶纏上。

　　老師在上課時給我們嚴厲的一面，讓我們認真聽講，集中注意力，在下課時給了我們一副和藹的臉面，把他幽默風趣的話語帶給我們，把他自身的樂趣帶給我們，讓我們在快樂中成長。

　　這樣上課嚴厲，課間幽默的老師，你喜歡嗎？

我的漫畫老師作文6

　　老師是靈魂的工程師，為我們傳授知識，老師是一位辛勤的園丁，盡心的培育我們。

　　您戴著一副眼鏡，顯出了您博學深厚，您大大的眼睛藏在眼鏡下，您那高翹的鼻子，還有那櫻桃似的小嘴，顯出了您的美。

　　您是那么嚴厲，又是那么溫柔，上課時只要有人做小動作，您就會立刻責備他。下課時，只要有人向您請教，您就會和藹可親的.回答，或是有人和您做游戲時，您就會笑咪咪的迎接，再或是有人沒有按時完成作業(yè)，沒有遵守紀律時，您就會嚴厲地教訓他。

　　您又是在課堂上那么幽默，平常，您總是講一些笑話來逗我們笑。有一次，您發(fā)現(xiàn)黃元坤同學在用學習用具做一些“實驗”，便說道：“黃CU同學，請問您在做一些什么偉大的發(fā)明呢”，這一句話便讓全班同學笑的合不上嘴。再比如，三年級時，我們思想比較稚嫩，張昊毅同學在課堂上假裝打槍，老師道：“張警官，您在打擊一些什么犯人呢？”

　　我喜歡的老師。

我的漫畫老師作文7

　　在我上的課外班有一位教我數(shù)學的L老師。她特別溫和可愛、平易近人。我們就賦予了她漫畫里我們最喜歡的'一個角色，所以我們私底下就叫她神算子老師。

　　L老師不管是身形還是皮膚顏色、身高都很適宜，增之一分則嫌胖，減之一分則嫌瘦，素之一乎則嫌白，黛之一乎則嫌黑，長之一段則嫌高，短之一段則嫌矮，一切都剛剛好。

　　L老師是一名數(shù)學老師，說話干凈利索，就比如L老師一走進來，教室就變得鴉雀無聲。只見L老師一聲令下：“快！寫口算，開始！第一名，第二名，第三名！互相來對口算。好，開始上課，同學們，拿出數(shù)學書，翻到第二十二頁，這道題先這樣，再這么寫，明白了嗎？好！再翻到第二十五頁�！盠老師上課講話，句句都是重點，如果你一不小心走神，那可就慘了，就再也跟不上她的節(jié)奏了。

　　別看她課堂上這么嚴厲，可是如果我們生病了或者受傷了，L老師就會細心的問問這，看看那的，簡直喋喋不休�！斑@疼嗎，還難受嗎？要還是難受就跟我說�！�

　　這就是我喜愛的L老師，希望我能跟著神算子老師在數(shù)學的殿堂里解開更多的數(shù)學奧秘。

我的漫畫老師作文8

　　“叮鈴鈴，”下課鈴響了，我快步走向課程表，定睛一看，心中一片歡喜，天吶，終于又迎來了一節(jié)數(shù)學課。

　　我整裝待發(fā)，坐在了自己的位置上，等著孫老師來上課。

　　門忽然被推開了，孫老師踏著上課鈴走進教室。同學們一下子從寒冷的北極走回了家里，一個個笑得跟朵花似的。

　　我此時仔細觀察孫老師，只見她一襲白衣，一條黑褲，腳踏一雙黑色皮鞋，還戴著一副眼鏡。

　　回到課堂，老師如往常一樣嚴肅認真卻又幽默風趣，十分符合同學們心中的好老師形象。更重要的是，老師永遠都是那么平易近人，同學們感覺十分自由，無拘無束。當然，犯了原則性的錯誤，那一頓批估計是跑不了了。

　　除此之外，老師還有一個標志性的動作——雙手叉腰，再向前彎一點腰，然后再瞪著你，瞪的.你心里直發(fā)毛。

　　“叮鈴鈴，”下課鈴彷佛前一秒種才響過，然而下一刻又響了。我忽然有點討厭這聲音，希望不要再聽到了。

　　然而幻想很美好，現(xiàn)實很殘酷，老師又大步流星地走向，我只能做好上下一節(jié)課的準備。

　　唉，為什么數(shù)學課那么少，真希望一個星期都上數(shù)學課啊。

我的漫畫老師作文9

　　我的語文老師姓汪，她有著一頭短短的頭發(fā)，并不像一些老師那樣有著一頭烏黑秀麗的長發(fā)。小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡，看起來很有學問。小小的嘴巴整天掛著笑容，看起來很溫柔。

　　她那風趣的語句，常常會把我們逗得哈哈大笑。上課時，汪老師開始講起了蘇軾一生的`故事：“同學們，你們知道蘇軾也是一個吃貨嗎？”我們搖了搖頭。汪老師便又開始說：“當蘇軾被貶到了海南，他發(fā)現(xiàn)了一種美味——生蠔，便給他的兒子寄了一封信，上面說到：兒子，我在這里發(fā)現(xiàn)了一種美味，你不要告訴別人哦，不然那些大臣要來跟我搶吃的了�！蓖衾蠋煹纳駪B(tài)和語言一瞬間便把我們逗笑了，也讓我們喜歡上了蘇軾。

　　雖然她很幽默，但是也會有嚴厲的時候。

　　記得有一次，一個同學被點了2次名還不肯做眼保健操，第三次汪老師知道后批評道：“眼保健操是給誰做的？是給你自己做的�！蹦莻�同學委屈地反駁，狡辯說是他沒有聽到。汪老師便說了：“別人都在做眼保健操，就你轉來轉去，你看看也知道了呀�！睆拇诉@位同學再也不敢在做眼保健操的時候搞小動作了。

　　汪老師總是這樣用心地教導我們，關心著我們的健康。生活在這樣的集體中，我很榮幸。

我的漫畫老師作文10

　　我的腦海里有著很多形形色色的老師，但是最令我印象深刻的老師就是我以前的數(shù)學老師——李老師。

　　李老師有著黑黝發(fā)亮的皮膚，胳膊上有著強有力的肌肉，身材格外高大，還有一雙葡萄似炯炯有神的眼睛。

　　“耶！今天有一節(jié)數(shù)學課”同學們都在歡呼著。我心里也高興極了，剛“混”過了一節(jié)音樂課和體育課，盼星星盼月亮終于到了我最喜歡的數(shù)學課，然而今天這節(jié)課似乎不太吉祥，因為上節(jié)課老師反反復復講過的題，學習委員居然答錯了！于是李老師便在課堂上大發(fā)雷霆，邊敲黑板，邊說著“看這里！”再用戒尺敲課桌……我們都害怕極了。鐺鐺鐺……下課鈴響了，李老師無力的說了一句：“體息！” 大家才松了一口氣，李老師真是個嚴厲的人啊！

　　下課后的李老師卻很平易近人，與課堂上相比仿佛換了個人似的，我和我的幾個朋友去找老師談心，老師在一旁溫柔地點著頭，我們就像是多年的.朋友，無話不談！李老師還是我們的籃球教練，課間，他經(jīng)常帶著我們打籃球，在他的帶領下，每學期的籃球運動會我們班都能奪得冠軍。

　　我喜歡他平易近人的性格，也喜歡他愛發(fā)脾氣的特點，雖然現(xiàn)在他已經(jīng)離開了教師崗位，可我一輩子也不會忘了他！

我的漫畫老師作文11

　　我們的班主任是一個小氣的老師，因為他從來不打算放過時間。

　　每天一上到他的課，他就會急急忙忙的來到我們班上上課了，他總喜歡喊三、二、一。他上課，我發(fā)現(xiàn)她從來不罵人，或者是打人，只有她跟別人結了，才會發(fā)生一些傷天害理的事情。

　　到了下課，他就像沒聽見下課一樣，我們下課了，但他不會下，他會把下課的時間擠出來，然后給我們昨天的作文，改完了一些作文之后就正式上課。

　　到了放學我們打算寫完作業(yè)，出去玩時，班主任卻讓我們讀一些課外書，讀完之后我們就到了，吃飯的時間，所以我們只好依依不舍的送朋友回家了。

　　到了早上，老師卻讓我們早上背半小時的書，吃好早飯就可以來學校里讀書了，但我早上實在是起不來，而家里也沒有鬧鈴，我只好每天晚上八點多就睡覺了。

　　到了早讀的時間，老師也不會說讓我們干這干那的，讓我們有自知之明，所以我們每一天早讀就會認認真真的復習昨天學習的.全部內容。

　　這就是我們的班主任，但你知道他是我們的哪位老師嗎？

我的漫畫老師作文12

　　我們的音樂老師長得非常清純、可愛，她的頭發(fā)長長的，下面還帶著一些波浪。身材非常苗條，水汪汪的大眼睛雖然被睫毛蓋住了，但他那柔和的目光是無法遮蓋的，這么漂亮的老師，一定很溫柔吧！不！你錯了！有可能你上一秒看著是笑話，下一秒就會一個鐵面無私的“活閣王”！說不定還會讓你抄簡譜呢！所以，還是別惹她為好！

　　記得上一次“仙女”變臉的時候也很慘呢！

　　那時，我們正上著音樂課，“仙女”倪老師問我們：“這個音是唱高音還是低音？”我們都說是高音，“仙女”倪老師滿意得點點頭，給我們一一“甜甜”的微笑，說：“坐下吧！”。

　　但是，這個“甜甜”的`微笑反而給我一種不詳?shù)念A感。

　　果然，在我們坐下時，李佳韻發(fā)出了“噯嗎”的聲音，這下，仙女立馬變魔鬼，“魔鬼”倪老師指著李佳韻大聲喊道：“全班給我站起來！李佳韻把手給我伸出來！”說著，她把李佳韻拽到身邊，用自己的“教尺”重重的打了一下李佳韻的手掌心，而我們，嚇得面如土色、顫顫巍巍地站了起來，對“魔鬼”倪老師的嚴厲，又“刷新”了一層。

　　怎么樣？見識到“會變臉”的老師的厲害了吧！她柔和時如綿羊，嚴厲時如獅子，哎，果然，漂亮的老師不好惹啊！

我的漫畫老師作文13

　　如果我要給老師畫一幅畫，我一定會這樣畫：一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，上面還扎著一條小辮子呢!一張小小的圓臉，里面還嵌著一張薄薄的紅唇。而她最喜歡穿的一件衣服——一件布滿花朵的`連衣裙。怎么樣？我們的曹老師，一個美麗而嚴厲的老師。

　　她有一對“魔法”眼睛和“奇特”嘴巴，令人一看，一聽就不由自主地閉上了嘴巴。

　　上課了，我們卻沒聽到鈴聲，有的在竊竊私語，有的在玩游戲，還有的在打架，而身為語文課代表的我也忘記了維持紀律，“啪啪”，曹老師進來了，并拍了兩下桌子，看我沒反應，便用那一雙有“魔法”的眼睛看向了我，我恍然大悟，便紅著臉管起了紀律。

　　還有一次，在上課時，程藝涵問了我一道題，我回答時，被曹老師發(fā)現(xiàn)了，但她沒有當面批評我，而是說了一聲：“第一組前排請別講話�！碑敃r我立刻反應了過來，連忙坐好，而曹老師也沒有追究了。

　　我還很敬佩曹老師，因為每當去老師辦公室搬作業(yè)時，從給老師批改作業(yè)到老師那兒搬作業(yè)時，前后不到30分鐘，這改作業(yè)的速度令我贊嘆不已。

　　這，就是我親愛的曹老師。

我的漫畫老師作文14

　　“馬桶”老師是我們這節(jié)公開課的老師。

　　他頭上戴著一頂一點兒也不高的帽子，他長得一點兒也不高�？墒窃诠�開課上，他顯得很自然，一點兒也不緊張，他很幽默，常常使我們班里的人大笑。

　　他有一個很特別的'特點，說話時他喜歡用英語和中文一起跟我們講話，一點兒也不會覺得那些英語我們是不是聽得懂。他好像在上英語課而不是在上心理課，我覺得很奇怪，為什么他喜歡用英語和中文一起說呢？

　　還記得下課時，“馬桶”老師要跟我們合影時，同學們一擁而上，把“馬桶”老師圍在中間，你一定想不到合影時。同學們是那么想讓“馬桶”老師拍到他們，把他們合影的照片保存下來啊！還有很多很多的同學想讓“馬桶”老師簽名，可只有一部分簽了，剩下的人全部錯過了。

　　我有些失望，哎，“馬桶”老師說過給我們每個人都簽名的，為什么只簽了一部分呢？不是說12：30來簽名嗎，怎么提早了？如果下次“馬桶”老師再來，我一定要他簽名！

　　這就是“馬桶”老師，一個很有特點的老師！

我的漫畫老師作文15

　　有一位老師，她有著方便面似的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個小鼻子，一張櫻桃小嘴，看上去漂亮極了。她就是我的作文老師——馬老師。

　　馬老師很溫柔，像一個溫柔的天使。她愛笑笑起來像一朵綻放的花朵，本來我不愛寫作文一聽到“作文”兩個字，我就頭痛，但自從上了馬老師的作文課后，我變了，變得愛上了作文。

　　以前，我總問媽媽：“媽，什么時候會沒有作文課呀？”但現(xiàn)在，我問的是：“媽，上作文課的時間到了么？”媽媽聽了，高興得合不攏嘴。

　　馬老師的'課很搞笑，上課時，同學們坐在地上，馬老師隨口有一句：“怎么了，下蛋呢？”同學們都哈哈大大笑，馬老師也笑了，她那深深的酒窩露了出來。馬老師不會把內容讓我們死記下來，而是用有趣搞笑的方式來記，這樣搞笑又好記。

　　上課，馬老師是我們親愛的老師。下課，馬老師是我們形影不離的好伙伴，我們都愛她。

　　這就是我的老師，一位美麗又搞笑的作文老師——馬老師。

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