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我的漫畫老師作文14篇(精品)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的我的漫畫老師作文,希望對大家有所幫助。
我的漫畫老師作文 篇1
又是一節(jié)不得“安寧”的課。
只見穿著深色羽絨服,一臉喜氣洋洋,身體肥胖,大約五十來歲的“老頭”走進(jìn)教室。嗨,還別說,那光溜溜的頭配上那胖嘟嘟的身材,還真有點(diǎn)滑稽,不過給學(xué)生一種親切溫和的感覺。他,就是我們的美術(shù)老師。
的確,美術(shù)老師是那么的容易親近。他不僅教我們畫畫,空閑時(shí)間還讓我們拿出字貼,一筆一畫地輔導(dǎo)我們寫字。他有一個“愛好”,就是每節(jié)課前,總會講許多看似美術(shù)不相關(guān)的.話,一講就是老半天。
那天,我們剛聽了憲法講座回來,他不僅查看我們的筆記,還問我們聽了的感受,又把講座的知識再講一遍,還不停的重復(fù)警察叔叔給我們的忠告。我很納悶,美術(shù)老師為什么老是講這些與課堂不相關(guān)的事呢?別說這個了,就算是與課堂內(nèi)容相關(guān)的,他也會扯出一大堆我們不知道的課外知識。有時(shí),我們還真想上一堂正常的美術(shù)課。
不過,畫起畫來的美術(shù)老師挺可愛的。他先用隨身攜帶的手帕擦了下汗珠爬滿的腦袋,才拿起粉筆熟練地在黑板上認(rèn)真的畫起來,一邊畫一邊不停的“嘮叨”。
“這個線條呀,是為了突顯遠(yuǎn)景和近景。這個近景呢,要輕點(diǎn)。唉,你看,我這斷斷續(xù)續(xù)的線條說明已經(jīng)很遠(yuǎn)了……!
說著,突然話斷了,又拿起手帕一邊擦汗一邊講畫畫的技巧。講了好大一會兒,才又拿起粉筆繼續(xù)畫。
這,就是我們愛“嘮叨”的美術(shù)老師。
我的漫畫老師作文 篇2
一頭烏黑的齊肩長發(fā),一雙水汪汪的眼睛,高高的鼻梁上架著一副圓鏡片眼鏡,經(jīng)常穿著花格子裙和紫色高跟鞋,這就是我們的新實(shí)習(xí)老師——吳老師!
吳老師大學(xué)剛畢業(yè),因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)還不豐富,所以每天都跟著數(shù)學(xué)老師聽課。雖然吳老師還沒有正式給我們上課,但是早已圈粉無數(shù)!
課上,數(shù)學(xué)老師正在教我們畫圓,可怎么也找不到圓規(guī),于是決定到隔壁班借。這時(shí),吳老師大步走向講臺,用食指沾了一點(diǎn)粉筆灰,大拇指按在黑板的中心點(diǎn),轉(zhuǎn)動食指,畫一個上半圓,再畫一個下半圓,眨眼間,一個標(biāo)準(zhǔn)的圓就顯示在黑板上了,同學(xué)們驚訝得目瞪口呆了,數(shù)學(xué)老師也夸贊吳老師畫的圓不比圓規(guī)畫的.差。
吳老師還很幽默。體育課上,我們正在操場上跑步,一不小心,我把腳崴了,我停下了腳步。這時(shí),吳老師走了過來,看了看我,又輕輕按了按我的腳腕,見沒大問題,就打趣道:“跌倒了就爬起來。雖然你不能跑步,但你可以當(dāng)僵尸追他們呀!”我聽了吳老師的話,破涕為笑,慢慢站起來,朝同學(xué)們走去,同學(xué)們見我學(xué)著僵尸的樣子走路,都哈哈大笑起來。這時(shí),吳老師又跟了過來,關(guān)切地問道:“腳還疼嗎?”我搖搖頭,吳老師笑著說:“這僵尸步伐有魔力啊……”
這就是我們的吳老師,一個有才的、幽默的新時(shí)代實(shí)習(xí)老師。
我的漫畫老師作文 篇3
我的“漫畫”老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。任老師在教學(xué)時(shí)很幽默,我們都很喜歡她。
任老師有一頭烏黑而很長的頭發(fā),大大的眼睛,戴著一副眼鏡,看起來像一個很厲害的學(xué)者。但一說話,高冷的形象就全沒了,還能把我們逗得哈哈大笑。
數(shù)學(xué),是一個要運(yùn)用生活實(shí)際的`課程,任老師也會舉很多個例子,但有的例子會把我們做錯的題運(yùn)用在生活中做一個很搞笑的事件,讓我們不會再錯。
記得有一次,我們要學(xué)習(xí)小數(shù)的乘法的時(shí)間應(yīng)用題,因?yàn)轭}本來就很難,又加上是下午上課,就注意力不太集中,任老師把以前我們班做錯的題一本正經(jīng)地說:“寫答案時(shí),是把2。5小時(shí)直接加一個點(diǎn)寫成2:50這樣對嗎?”有的同學(xué)想都沒想,就直接說了一聲“對!”老師笑著說:“是誰說的?對什么對呀!2。5小時(shí)直接加個點(diǎn)就變成兩點(diǎn)50分了?快聽講!”同學(xué)們才反應(yīng)過來,都哈哈大笑起來。老師又講了一遍:“這兩個數(shù)不一樣,一個是兩個半小時(shí),一個是兩點(diǎn)零50分鐘,這兩個完全不同!薄斑有要注意一下在考試中的寫法,不要做對了題而格式不對!”任老師說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,同學(xué)們也“嗯!”了一聲。
還有一次,是上學(xué)期學(xué)習(xí)大數(shù)的時(shí)候,我們在改寫大數(shù)時(shí),常常忘記寫數(shù)位那個字,老師為了讓我們記住不在寫錯,老師出了一個讓所有人都膽驚后怕的小妙招,是誰如果不寫數(shù)位的話,老師就和你換錢。假如,你把一億寫成一的話,那你可就慘了。后來,我們誰都不敢再錯了,因?yàn)殄e不起。
任老師幽默是幽默,但在做題上,那是一絲不茍的,對我們很嚴(yán)厲,很負(fù)責(zé),我們每個同學(xué)都想讓老師教到畢業(yè),我們都很喜歡任老師。
我的漫畫老師作文 篇4
我要給我們的語文老師畫一幅漫畫。
我們的語文老師有一頭烏黑的頭發(fā),一雙小眼睛,戴著一副黑色眼鏡,總是穿著牛仔褲和短袖。
語文老師很幽默。有一次老師走進(jìn)教室,看到一位同學(xué)在吃手指頭,便一本正經(jīng)地說:“我給你們推薦一種食品!蔽覀兣d致勃勃地追問道:“是什么?”老師說:“就是‘郭氏牌雞爪’!”我們都轉(zhuǎn)頭看著小郭,哈哈大笑。
語文老師知識淵博,能說會道。別看她長著一張櫻桃小嘴,從她的小嘴巴里,我們可學(xué)到了好多的`知識。上課時(shí),她口若懸河,一會引領(lǐng)著大家上月球,一會帶我們下海底探索奧秘,一會攜著我們?nèi)ゲ菰,與熱情好客的蒙古人民一起翩翩起舞……
你們是不是感覺我們的語文老師很溫柔,那是你沒觸碰她的底線,一旦惹毛了她,可不得了。有一次老師走進(jìn)教室,看到兩位同學(xué)在講話,老師拍了一下講臺,可是沒用,那兩位同學(xué)依然肆無忌憚地聊天。老師就點(diǎn)了下他們名字,那兩位同學(xué)似乎沒聽到。接下來,老師臉色鐵青,勃然大怒,如河?xùn)|獅一樣吼道:“你們有完沒完?”說時(shí)遲,那時(shí)快,老師一個箭步上前,像老鷹抓小雞一樣,把他們倆拽到門外。劈頭蓋臉的怒斥聲,讓全班同學(xué)都感到戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。春風(fēng)和暢的教室,頓時(shí)陰云密布。
這就是我們的語文老師——郭老師。
我的漫畫老師作文 篇5
在我們班,有幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師,敏捷嚴(yán)厲的體育老師,美麗細(xì)心的英語老師,畫技高超的美術(shù)老師,這些老師都很了不起,但在我的眼里,最想說的是我們的班主任——李老師。
李老師個子高高的,一頭烏黑的長發(fā)柔軟而美麗,就像被晨露沐浴過似的,圓圓的臉上嵌著一個又高又挺的鼻子,鼻梁上駕著一副眼鏡,笑起來很可愛。
李老師對待工作一絲不茍,十分負(fù)責(zé)。就在不久前,李老師的腳骨折了,還打上了石膏,醫(yī)生說讓她在家休息至少兩個月,但她不放心我們,仍然來學(xué)校為我們講課,陪我們復(fù)習(xí)?粗罾蠋熤糁兆呗返臉幼樱駱O了“鐵拐李”,真是既好笑又心疼。
李老師會變臉,像川劇變臉中的演員。當(dāng)她走進(jìn)教室看到認(rèn)真早讀的我們,老師的臉上總會流露出一副欣慰又幸福的模樣;但是在發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒有寫完作業(yè)時(shí),李老師立馬就會“變臉”,展現(xiàn)出嚴(yán)肅的一面:“為什么沒有寫完作業(yè)?這都第幾次了?是想讓我動用戒尺嗎?……”大家聽,李老師開始她的訓(xùn)人模式了。
我們的李老師也有風(fēng)趣幽默的一面。在我們表現(xiàn)比較好的時(shí)候,李老師會給我們發(fā)一些小點(diǎn)心或者糖果作為獎勵。記得有一次老師和我們做起了小游戲,把糖果裝在一個精美的`紙盒里,讓我們閉上眼睛去抓,等我們?nèi)咳祟I(lǐng)完糖以后,李老師發(fā)話了:“拿到旺仔牛奶糖的同學(xué)第二項(xiàng)作業(yè)免寫!”“耶!”緊接著就是一陣歡呼聲,“拿到其他糖果的第二項(xiàng)作業(yè)寫兩遍!”“?!”頓時(shí),教室里有人歡喜有人憂。原來糖果中還藏著“天機(jī)”呢!我覺得這不僅僅是一盒糖果,這更是老師對我們深深地愛……
這就是我們的李老師,一個像漫畫人物一樣可愛的老師,一個溫柔、嚴(yán)厲、又不失風(fēng)趣的老師。
我的漫畫老師作文 篇6
我們班有個高大的數(shù)學(xué)老師。他有著烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁掛在臉上,臉上洋溢著笑容。他笑時(shí),眼瞇成了一條縫,臉上頓時(shí)沒有了皺紋,看上去非常帥氣。他走起路來雷厲風(fēng)行,整個教室只能看見他的影子。
不過,這可不是他最大的特點(diǎn)。別看他愛笑,可他生氣時(shí),就像是京劇變臉?biāo)频,馬上嚴(yán)肅,沒什么是“一拳”解決不了的事兒(不過可不是一拳打死人哦)。
記得有一次數(shù)學(xué)課上,全班同學(xué)好像上節(jié)課下課沒鬧夠,在數(shù)學(xué)課上一時(shí)興起,跳舞的跳舞,唱歌的唱歌,亂成了一鍋粥。老師被氣得臉漲得通紅,眉毛擰到了一起,鼻子里喘著粗氣,天靈蓋都跳了起來。
老師握緊拳頭,高舉頭頂,重重地捶在了講臺,“啪!”就好象天空中閃過的一個雷,整個學(xué)校就要炸飛了一樣,聽見了這聲音,全班同學(xué)頓時(shí)鴉雀無聲。這時(shí),“一拳”老師嘴巴大炮像是打了雞血一樣,充滿了干勁,然后用炮彈連續(xù)轟炸同學(xué)們:“你們是我?guī)н^的最差的一個班,怎么……!”此時(shí)“一拳”老師更加眉毛緊湊,脖子爆筋。然而同學(xué)們也已死傷無數(shù),其余僥幸活下來的人也不敢輕舉妄動。
當(dāng)老師在教室游走時(shí),有幾個同學(xué)沒有做題還講小話,老師的千里眼與順風(fēng)耳就能第一時(shí)間找到他們,然后召喚雷神,哈哈!
當(dāng)同學(xué)表現(xiàn)好時(shí),老師這時(shí)還是“一拳”老師,只是變成了全部的`“全”。老師開心時(shí),就能說出:“今天的作業(yè)全部都免了!”“耶!”這時(shí)候的“一全”老師才是同學(xué)們心目中最帥氣,最英俊的時(shí)候!
這就是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們敬愛的“一拳”老師。
我的漫畫老師作文 篇7
我們的數(shù)學(xué)老師姓曹,他又高又瘦,常常穿著一條黑色的牛仔褲。額頭上有幾道像小溪般的皺紋,那一雙炯炯有神的眼睛閃著慈祥的光芒。曹老師是一位非常溫和的人,總是給我們帶來春風(fēng)般的溫暖。
假如你突然聽見課堂上傳出一陣大笑聲,那就是曹老師在跟我們上課。曹老師上課的時(shí)候很幽默,我們都喜歡上他的數(shù)學(xué)課。
有一次,曹老師正在認(rèn)真地評講作業(yè)。他習(xí)慣性地掃了我們一眼,突然他的眼睛好像看到了什么似的,眉頭微微一皺。接著,他慢條斯理地從講臺走了下來。我很好奇,老師這是要干什么呢?我想著,想著,老師就來到了小雅的身邊。同學(xué)們的'目光唰地一下都看向了他們。小雅抬起頭,緊張地看著曹老師。曹老師伸出右手后,對小雅說:“你把東西交給我!毙⊙胖缓冒褨|西交給曹老師。只見曹老師接過一個圓圓的東西,就走回到了黑板前。當(dāng)他打開手上的東西時(shí),我一看,原來是一面鏡子。唉,上課玩鏡子,肯定會惹老師大發(fā)雷霆了吧?我們也會跟著挨罵。同學(xué)們似乎也是這么想的。此時(shí),教室里鴉雀無聲,靜得連一根針掉地上的聲音都能聽到。曹老師看著鏡子,一邊用手摸著頭一邊笑嘻嘻地說:“我撿了個寶貝呀!”同學(xué)們長舒了一口氣,都大笑起來,只有小雅一臉紅彤彤。從此以后,小雅再也不會上數(shù)學(xué)課開小差了。
這就是認(rèn)真負(fù)責(zé)、性格溫和的曹老師。在他的課上,我們都能在輕松快樂的氛圍下暢游在知識的海洋。
我的漫畫老師作文 篇8
那雙眼睛好像會說話似的,鼻子上架著一副眼鏡,一張能說會道的嘴巴,這就是我們的班主任,同時(shí)也是全校公認(rèn)的"養(yǎng)花迷"—張志弘老師
說她是個"養(yǎng)花迷",主要是因?yàn)樗龑?shí)在是太愛養(yǎng)花了。今天在網(wǎng)上買的花剛到貨,明天又買了一盆,別的老師都勸她不要再買了,張老師嘴上答應(yīng),但是沒過幾天,又有一盆來到了我們的教室。時(shí)間長了教室就變成一個"花圃”。她養(yǎng)的花種類很多:我們一年級的時(shí)候養(yǎng)多肉植物最多;二年級和三年級養(yǎng)長壽花和綠蘿;四年級的時(shí)候開始打理自己的"月季圃",吸引了許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),就算路過的老師、同學(xué)也會多看一眼;這幾天又開始種上了茶花。上學(xué)期我們數(shù)了一下月季圃里的月季有多少株,數(shù)完后竟有80多株,再加上其它的花,一共居然有110盆之多。◤埨蠋熢(jīng)說過,她家里的多肉還有500盆)。
張老師也是一個"老頑童"。當(dāng)我們覺得今天的飯不好吃的時(shí)候,從張老師那里突然響起了《千飯人之歌》,聽著這首歌,我們碗里的飯瞬間就變香了。
張老師還像一位母親。她總是教我們一些生活常識。她還希望我們多讀書,所以班級圖書角的書有一大半都是張老師自己花錢買的`。
這就是我們班的張老師,我們堅(jiān)信,在她的帶領(lǐng)下,我們班的學(xué)生一定會茁壯成長。
我的漫畫老師作文 篇9
一張白皙的面孔上,戴著一副金屬邊框眼鏡,烏黑的發(fā)絲隨意的披在肩上,美麗而沉靜!她有著高挑苗條的身材,給人一種精明能干的感覺,她就是我語文老師——李老師。
李老師已經(jīng)陪伴我們五年了。語文課上,她那富有感染力的聲音,帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游,一起走進(jìn)雨后的森林,一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光,一起感嘆現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)……
李老師有一雙火眼金睛,任何作業(yè)本上的“妖魔鬼怪”都難逃得出她的法眼。而且對同學(xué)們的每一個錯誤,李老師都會用醒目的紅筆圈出來,并要求我們及時(shí)改正。每次作文本發(fā)下來時(shí),我都懷著激動的心情迫不及待的打開,看看老師的.評語和畫波浪線的好句,老師淳淳的教誨給了我莫大的信心和力量!
記得有一次,有一道題把我難住了,我想去辦公室問老師,當(dāng)走到辦公室門口的時(shí)候,突然心跳加速、手心出汗不知怎的腿腳都不停使喚了,就這樣在門口徘徊了好久,心里不停的鼓勵自己:“沒事的,李老師還經(jīng)常鼓勵大家向她請教和提問,可是不知道忙碌的李老師會不會理我呢?她在不在呢?……”。最后終于鼓起勇氣踏進(jìn)了辦公室,沒想到展現(xiàn)在我眼前的是一張溫和的微笑的臉,我緊張的心瞬間放松了許多,李老師耐心的給我講完了題,拍著我的肩膀,輕聲問我:“聽懂了沒”,我使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭,李老師微笑著說:“以后有問題盡管來問我,膽子大一點(diǎn)!”我瞬間感覺全身如沐浴著陽光一般溫暖!
李老師的教誨似一縷春風(fēng),潤物細(xì)無聲;又像一縷陽光,溫暖著我們的心;又像一盞明燈,照亮我們前行的道路。她是我心中最好的老師!
我的漫畫老師作文 篇10
我有許多老師,每個老師都有自己的特點(diǎn)。比如語文老師即有趣又狡猾的像一只狐貍;數(shù)學(xué)老師總是戴著眼鏡,十分的嚴(yán)厲;英語老師就像一個雙面人……今天就讓我來"畫一畫"我的語文老師——蘇老師。
我的語文老師有著一雙大大地眼睛,一張小巧的嘴,留著一頭烏黑的短發(fā)。
我的語文老師的眼睛似乎會說話,生氣的時(shí)候就像一把鋒利的空劍。記的四年級時(shí)有一次,我上課的時(shí)候心里癢癢的,慢慢的,我把柜子里的書本拿出來靜悄悄的看了起來。突然,我的心臟像被什么東西刺中了,在慢慢的滴血。我抬起頭,正好看見了老師的臉。老師正氣生的瞪著我,那雙眼睛似乎在說:"林筱萱,上課的.時(shí)候要認(rèn)真聽講,不要在課堂上看書哦!再讓我發(fā)現(xiàn)一次我就要把你的書本沒收了哦!"我的臉蛋刷的一下子就紅了起來。
語文老師真的是有趣又狡猾的像一只狐貍。有一次,老師在上課的時(shí)候說:"今天我們來玩‘一二三,木頭人’的游戲。"同學(xué)們聽了歡呼雀躍。老師說一二三,木頭人,不許說話,不許動。大家立馬定住真的像木頭人一樣。老師開始時(shí)不時(shí)的一邊笑一邊說"哈哈XXX你動了,XXX你也動了。"(XXX是同學(xué)的名字)這一堂課我們玩的很開心,但結(jié)束后卻發(fā)生了一件讓我們欲哭無淚事,老師在黑板上寫"晚上回家寫作文,題目《一二三木頭人,游戲真好玩》”不過同學(xué)們個個都下筆如有神,寫的精彩極了!
這就是我的語文老師,你們喜歡她嗎?
我的漫畫老師作文 篇11
老師們各具有特色,有的老師溫柔、有的老師幽默、有的老師嚴(yán)厲、有的……今天我要給我前任體育老師畫一張漫畫像,他個子不高,卻有一身健壯的肌肉,皮膚黝黑黝黑的,如果晚上不開燈的話估計(jì)都找不到他。
徐老師是一位頂頂負(fù)責(zé)的老師,有一次比賽,其中有一項(xiàng)就是“扔沙包”。這個項(xiàng)目不僅考驗(yàn)臂力還要考驗(yàn)動作要領(lǐng),對我們來說有點(diǎn)難度,要多加練習(xí)。訓(xùn)練開始了,徐老師先拿了一個乒乓球,右腳向前一步左手指向前方,左手握著乒乓球,腳向前一蹬手中的乒乓球像一只離弦的箭一樣飛了出去,大家都投去羨慕的眼光。接著徐老師開始教我們?nèi)拥膭幼鳎?dāng)大家都學(xué)會后,徐老師就拿了一筐乒乓球過來,讓每個人都拿一個乒乓球?qū)χ鴫Ρ谌,看誰扔的標(biāo)準(zhǔn)。
徐老師監(jiān)督著,一會跑到這邊看一看,一會跑到那邊瞧一瞧,原來小小的眼睛變得明亮起來,仔細(xì)地看著每一位同學(xué)的動作。等到大家都熟練了,徐老師才分給大家沙包,我右腳向前一步準(zhǔn)備好扔的動作,只聽一聲哨聲,沙包飛了出去,就像流星一樣在天空中劃出一道拋物線去向了墻角,再一看徐老師露出了滿意的笑容。就這樣在徐老師的`指導(dǎo)下,我們每個人都學(xué)會了“扔沙包”。
一次體育課徐老師讓我們進(jìn)行一分鐘跳繩比賽,同學(xué)們都有點(diǎn)緊張,我也有點(diǎn)忐忑不安,徐老師似乎看出了我的緊張,說:“放輕松,這樣才有利于正常發(fā)揮。”隨著徐老師的一聲哨響,同學(xué)們使出了渾身的力氣,不停地跳動了,可是隨著時(shí)間的流逝,我漸漸地體力不支,越跳越慢,想要停下來時(shí),徐老師仿佛看穿了我說;“堅(jiān)持就是勝利。”我咬緊牙關(guān),堅(jiān)持跳完一分鐘,居然破了我的歷史記錄。
這就是我的體育老師,一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
我的漫畫老師作文 篇12
她的愛,如燦爛陽光照耀著我;她的愛,如點(diǎn)滴甘露滋潤著我;她的愛,如媽媽的懷抱溫暖著我。她便是我們的班主任,也是我們的語文老師——李老師。
她非常漂亮。她有著一雙水靈靈的大眼睛,烏黑發(fā)亮的長頭發(fā),一張瓜子臉,一對問號似的大耳朵,高高的鼻梁下面有一張能說善辯、給予我們知識的嘴巴,老師的臉上總是掛著像月牙一樣的.微笑。
以前我總認(rèn)為李老師太嚴(yán)厲了。記得有一次我們考試錯了很多基礎(chǔ)知識,老師很生氣地說:“基礎(chǔ)知識都錯那么多,那后面的閱讀理解和作文更無法想象你們得做得多差,既然記不住,那就罰抄詞卷兩遍!把基礎(chǔ)抓牢,看看能不能記!”開始我們還抱怨老師太過于嚴(yán)厲,錯點(diǎn)詞語就要罰寫詞卷,真是“不近人情”。但是等到考試出成績后,我才突然明白,老師的嚴(yán)厲是為了我們的學(xué)習(xí)成績的提高,為了我們能學(xué)到更多的知識。我覺得李老師是世界上最好的老師。
李老師對我們的愛是無私的,她愿意為我們奉獻(xiàn)一切。前幾天,李老師的腳骨折了,聽媽媽說可能要兩三個月才能好?墒牵胚^了十多天,我們的李老師就回到了學(xué)校。盡管她腳傷還沒有恢復(fù)好,但她忍著疼痛,給我們來上課。白天上完課,晚上還要為大家批改作業(yè),備課,F(xiàn)如今腳受傷的李老師,心里還是一直掛念著我們,這還不能說明李老師對我們的愛嗎?
李老師不怕辛苦,一直都為我們的學(xué)習(xí)操心,批改作業(yè)、輔導(dǎo)作文、耐心講解,沒有哪一點(diǎn)不是把我們放在心上,對待我們就像對待自己的親生兒女一樣,總是默默地關(guān)心我們,照顧我們。她就是我心中最美的“漫畫”老師。
我的漫畫老師作文 篇13
吳老師溫柔、可愛。她是我們和藹可親的“媽媽”。不論從長相、身高,還是穿著,怎么看都像我們五一班孩子們的“媽媽”。不信,你就聽我跟你講一講。
你看,高高的鼻梁上,有著兩個又大又圓的`鏡片。那微微一笑,那水汪汪的眼睛,既可愛,又親切。老師喜歡穿背帶褲,扎著一個小辮子,十足年輕說話的語氣完全就是溫柔慈祥。你在看看,老師平時(shí)是怎樣關(guān)心我們的吧。一次上課回答問題,我很緊張,回答并沒有抓住主要的。吳老師沒有批評我,下課找我聊天,講了她小時(shí)候發(fā)言也緊張,最后在老師幫助下,有了自信的故事。
還有一次,我被別人推倒了,腿上摔了很大一個傷口,血肉模糊。吳老師趕緊找來棉簽和酒精:“寶貝乖,酒精可能會有點(diǎn)疼,你忍著點(diǎn)。”老師一邊涂一邊不停地往我的傷口上吹著氣,我的痛感仿佛一下子就消失了。
課后,吳老師還會跟我們玩老鷹捉小雞。吳老師當(dāng)老鷹,我們選一個人當(dāng)母雞。吳老師可靈活了,不過一會兒就抓了好幾個人,讓"母雞”急的直跺腳。還讓大家捂著肚子笑個不停。
課堂上,吳老師幽默,讓大家上語文課上得十分有勁兒,課后吳老師何我們一起玩,讓我們課余生活十分充實(shí)。
吳老師,讓我們愛上學(xué)習(xí)的好老師,更是無微不至地照顧著我們的媽媽。
我的漫畫老師作文 篇14
“大魔王”,每一周都會有不同的衣著打扮,與身材的比例一切都很合適。她時(shí)而放下劉海,時(shí)而收上額頭上的頭發(fā)夾在一塊。可這完美的搭配,還是擺脫不了“大魔王”的稱號!
“拖課大王”鄧?yán)蠋,是從來不會讓你?zhǔn)時(shí)下課的,當(dāng)鈴聲響后,鄧?yán)蠋熅蜁f:拖延大家兩分鐘,講完我們就下課?墒敲\(yùn)捉弄人,等兩分鐘后,“同學(xué)們我們做完一張?zhí)焯炀毦拖抡n”鄧?yán)蠋熣f。教室中傳出一陣陣哀嚎,只見鄧?yán)蠋熞徊讲煌5淖呦蛑v臺桌,拿起班牌向講臺桌打去“咚!”這刺耳的聲音攻擊著每一位同學(xué)的耳朵,大家吃到了苦頭也不敢吱聲,只能從命。
可最難的還是我們語數(shù)組長,我們做完后,不能到外面去玩。而是去逐個收組員的作業(yè),有的`同學(xué)做的慢,到上下一節(jié)課都做不完,我們也必須等著,這樣好了,我們組長現(xiàn)在連下課的時(shí)間都沒有了。而身為語文組長的同學(xué),鄧?yán)蠋熞膊粫胺胚^”他們,比如說數(shù)學(xué)作業(yè)多的數(shù)學(xué)組長忙不過來,她必定會叫語文組長去幫忙收齊作業(yè),再送到辦公室。
而“大魔王”的第二個面孔,就是令人背后發(fā)涼的“占課之王中王”可說是萬物都可占,從不放過任何一個機(jī)會。體育,美術(shù)和音樂從未逃出她的魔爪。大約每一次都會要20分鐘,結(jié)果又是一節(jié)課,大家早已習(xí)慣。能上個幾節(jié)正常課,大家都視她“神”一般的。
厲害了“大魔王”一個人人見到都怕幾分的“大魔王”,一個與眾不同的老師——鄧?yán)蠋煛?/p>
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