- 我的漫畫老師作文 推薦度：
- 我的漫畫老師五年級作文 推薦度：
- 我的漫畫老師五年級優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的漫畫老師作文匯編15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的漫畫老師作文，歡迎大家分享。
我的漫畫老師作文1
他個子不高，一雙炯炯有神又很小的眼睛，一張毫無表情的圓臉，一張喋喋不休的嘴，這就是我的班主任——張老師。
提起我們班的張老師，那可是出了名的“兇”。記得有一次他的語文課，他正講著津津有味，我走神了，老師卻偏偏叫我站起來回答問題，我半天回答不上來，這時他板著臉，走到我面前，厲聲問道：“你上課聽什么呢？這么簡單的問題都答不上來？”我低下頭，頓時感到無地自容，臉又紅又漲，心里無比難受，但又不能哭鼻子，強忍著不讓淚水流下來。
下課后，張老師把我叫到辦公室，我心里忐忑不安，不知道他又要怎樣“兇”我了。會不會對我破口大罵？我聳拉著腦袋，神情沮喪。老師和藹地說：“受委屈了？今天怎么回事，平時表現(xiàn)挺不錯的，我今天批評你，是為你好，以后要嚴格要求自己，下次要長記性��！”
這就是我的班主任，一個表面冷酷，一個認真負責(zé)到底的`他，一個讓我想從心里說一聲“謝謝”的他。
我的漫畫老師作文2
有人說老師是一做大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；有人說老師是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。我覺得老師用火一般的情感溫暖著每個同學(xué)的心房。
下面我來說一說，我們班的班主任龍老師。龍老師有一頭到肩的中長頭，一雙又大又閃的眼睛和一幅看起來很有學(xué)問的粉紅框的眼鏡，不高也不矮。
我們可喜歡上龍老師的課了，龍老師激昂地帶著大家學(xué)習(xí)海力布的舍己為人，感受《牛郎織女》中牛郎的善良勤勞，走進《鳥的天堂》領(lǐng)略大自然的和諧，如果有同學(xué)課上“夢游”，龍老師會用眼睛提示同學(xué)，同學(xué)馬上就能領(lǐng)會老師的提醒，又認真聽講了。
對與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，龍老師那真是嚴厲。有一次，我寫寫字課的時候，臉快碰到桌子上，老師的一聲斥責(zé)把我驚住，我立刻把身子挺直，第二次我又昏昏欲睡地寫字，老師終于忍不住了，對我說：“把身子挺直來寫字，不要歪了。”我的'臉頓時通紅通紅的，心想我千萬不可以把身子彎下去了。經(jīng)過這件事情以后我知道了老師的嚴格和保持正確的姿勢。
她對我們的要求很多，尤其是作業(yè)方面有許多嚴格的要求，因此我們每次寫作業(yè)都不會馬虎，因為那些嚴格的要求經(jīng)常在我的腦海中浮現(xiàn)，而且我們知道老師都是為了我們學(xué)習(xí)好才會這樣做。
一只粉筆，寫盡古往今來；兩袖清風(fēng)，堪稱清正廉明；教師，人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，我想對您說：“老師您辛苦了”！
我的漫畫老師作文3
我一年級的時侯，認識了語文老師蘇老師。
蘇老師的頭發(fā)稍微有一點黃且短短的，不知道為什么蘇老師喜歡穿褲子卻不喜歡穿裙子。她的眼睛猶如星星
般明亮，臉蛋白里透紅。
如果有同學(xué)午飯沒吃飽，食堂的飯菜有沒了，她總是覺得即使自己沒吃飽也要讓學(xué)生吃飽，然后就自己的飯菜夾給沒吃飽的同學(xué)。
有一次上課時我沒認真聽課，蘇老師就用手敲了敲黑板，這讓我回過神來認真聽課。
她也很幽默，有一次上課時蘇老師正在批改作業(yè)。突然停了下來，說：”哎！老師是真的老了呀！我們都很奇怪，因為蘇老師才23歲，怎么會嫌自己老呢？原來是一位同學(xué)粗心大意把蘇老師的師寫掉了就成了蘇老了，這個同學(xué)紅慢慢的走上了講臺領(lǐng)了作業(yè)。
蘇老師為人公正，她代王老師上體育課時，有五六個男生打了起來蘇老師原本笑瞇瞇的'臉頓時露出嚴肅的
表情。并罰了他們。
通過這些事情，我很高興認識了這個公正、溫柔、幽默的蘇老師。
我的漫畫老師作文4
燦爛的笑容，溫柔的話語，微笑的臉龐，這就是我的班主任——賈老師。
賈老師有一頭齊肩的短發(fā)，干凈又利索；柳葉眉下面一雙大眼睛忽閃忽閃的；高挑的'鼻子，櫻桃般的小嘴看起來十分漂亮。賈老師體型微胖，所以總是穿顏色深一些的衣服。
賈老師有一個最大的特點：溫柔。一次，我在站路隊時說話，賈老師看到后，只是囑咐我以后別再說了，并沒有責(zé)備我。但一個好的老師有時也需要嚴厲，我們?nèi)绻瓿勺鳂I(yè)不認真，上課不聽講，上課不帶必備用品，她一定會狠狠地懲罰我們。相反，如果我們上課認真，乖乖聽講。她的臉上就會浮現(xiàn)出一絲笑容，然后給我們分發(fā)小獎品，鼓勵我們。
我最喜歡賈老師在上課時給我們拓展講授一些課外知識。比如上第六課《將相和》，她給我們講了和氏璧的來源，故事發(fā)生前后的歷史，我們聽得津津有味，全神貫注，完全陶醉在故事里。
我喜愛這樣一位語文老師，欣喜愛為學(xué)生所做的一切，欣賞她像蜜蜂一樣勤勞的品質(zhì)。我要做一個像賈老師一樣的人！
我的漫畫老師作文5
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)聽到這首悠揚動聽的歌曲《每當(dāng)走過老師窗前》時，就讓我們想起了我們敬愛的班主任——趙老師。
趙老師對我們非常嚴格，在上課的時候，我們不能東張西望，不能交頭接耳，不能搞小動作……如果你不小心違反了，趙老師會先敲敲你的.桌子，提醒你上課要專心聽講，如果你一而再，再而三的違反，那可就要小心了，趙老師如果沒發(fā)現(xiàn)，那就好，如果被發(fā)現(xiàn)了，趙老師就會嚴厲的批評你，并且會讓你做相應(yīng)的懲罰。
在課堂上，趙老師講起課來繪聲繪色，抑揚頓挫，我們都深深的沉浸其中。趙老師在黑板上寫的字，一筆一劃都有頓筆，都是那么的端正清秀，剛勁有力，仿佛是一幅閃光的畫，讓我們盡情欣賞。
趙老師還非常關(guān)心我們，記得有一次，上課的時候，有一位同學(xué)“哇”的一聲突然吐了，同學(xué)們都不知所措，趙老師趕緊放下課本從講臺走了下來，掏出紙巾他幫他把嘴擦了，又讓另一位同學(xué)帶他去洗手間，然后叫了幾個同學(xué)把桌子，凳子搬開，又讓同學(xué)拿來了掃帚，簸萁、拖布、水桶。趙老師拿起掃帚，把臟東西都掃到了簸萁里，然后又拿起拖布，把地拖干凈，最后把水桶里的東西都倒掉。我們想去幫忙，可是趙老師說不用，她收拾就可以了。
趙老師像母親一樣關(guān)心我們，愛護我們，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。讓我發(fā)自內(nèi)心的對您說一聲“謝謝您，趙老師。”我一定會好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報您。
我的漫畫老師作文6
學(xué)校有許多我們喜愛的老師，如果你問我最喜歡哪個老師，我會毫不猶豫地告訴你，我的作文老師頓老師。請聽我慢慢講。
頓老師瘦瘦的，中等身材。國字臉，小平頭。濃濃的眉毛下，一雙不大的眼睛，挺有神采。他上課十分有激情，嗓門還可以震破玻璃。他整天都是樂呵呵的，仿佛天塌下來，都和他無關(guān)似的，典型的樂天派。
頓老師非常幽默搞笑。記得有一次，一位同學(xué)和另一位同學(xué)發(fā)生了矛盾。那位同學(xué)趴在桌子上哭泣。不少同學(xué)在旁邊看熱鬧。頓老師走進了教室。他發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)在教室里哭泣。我注視著老師，想看看他怎么來處理這件棘手的事情。瞧，頓老師走到教室外面，我十分納悶：上課了，他走到教室外面干什么？“好大的雨喲！”頓老師揚起了大嗓門，我不知道葫蘆里裝的是什么藥。我班的`調(diào)皮鬼笑著說：“老師，你糊涂了吧？”同學(xué)們都看著頓老師，連那位哭泣的同學(xué)也停止了抽泣。頓老師笑了笑：“剛才，不是有一個小朋友在哭泣嗎？那不是下雨器在播雨嗎？”聽了老師的解釋，教室里笑翻了天。連那位哭泣的同學(xué)也破涕為笑。
記得還有一次，上自習(xí)課。頓老師來檢查同學(xué)們的作業(yè)。結(jié)果看到陳麗淇的字，他猛地后退幾步，大喊：“媽呀，好長一條毛毛蟲！”膽小的同學(xué)嚇得一聲聲尖叫：“��！有毛毛蟲��！救命！”班長連忙問：“老師，毛毛蟲在哪里？”頓老師走到陳麗琪的身邊，指了指她的作業(yè)本，說：“你看她的字。這么丑，不像毛毛蟲嗎？”班長走上前，一看，果然，歪歪扭扭的，全班同學(xué)又轟然大笑了起來。陳麗琪羞紅了臉，恨不得找一個地縫鉆了進去。從此以后，陳麗琪寫字再也不敢馬馬虎虎了。
瞧，這就是我的作文老師，一位幽默的好老師——頓老師。我非常喜歡他。
我的漫畫老師作文7
劉老師我們四年級的老師。她個子不高，扎著馬尾辮，一雙不大的眼睛像監(jiān)控一樣，時時刻刻觀察著我們的一舉一動。
劉老師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。在上課時她的“監(jiān)控”就會觀察哪些同學(xué)不聽講，哪些同學(xué)愁眉苦臉的想著解題思路。觀察了一會兒，他看到有些不聽課的同學(xué)還在下面玩，便拿起粉筆“啪啪啪”地敲擊黑板。那個同學(xué)聽見了響聲便認真聽課。老師看到所有人注意力都集中了，就繼續(xù)上課，有的同學(xué)知識并沒有掌握，老師就花費休息的時間來給同學(xué)“補課”。同學(xué)們有不會的題，老師都會一一給解答。記得有一次，我去問老師題，老師細心地給我講，生怕我有不懂的地方。老師的解答就像一把鑰匙，把我百思不得其解的題像開鎖一樣揭開了答案。
劉老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還十分關(guān)心我們的安全。一次有個同學(xué)受傷了，老師趕緊把他帶到醫(yī)務(wù)室，并關(guān)注著同學(xué)的反應(yīng)，怕他會很疼。老師就像媽媽一樣，一直呵護著我們。在下課的`時候，老師就變成我們的好朋友，跟我們聊天。
現(xiàn)在，劉老師已經(jīng)不教我們了，但劉老師那溫柔的面孔就像一道彩虹留在我的記憶深處。人們說老師是園丁。而我們是花朵，花朵用她最甜美的笑容來報答園丁。我會用優(yōu)異的成績來回報您對我的恩情。
我的漫畫老師作文8
我所在的班級是五年級一班，我們班的數(shù)學(xué)老師兼班主任是蘇老師。
蘇老師愛穿運動裝，也很愛運動。如果你到校早，總能看到蘇老師在操場上跑步。即使下雨天，也能看到蘇老師在樓道里堅持跑步，她這種堅持不懈的精神很值得我們學(xué)習(xí)。最近學(xué)校快要舉行跳繩比賽了，蘇老師也給自己備了一條小繩，每天和我們一起練習(xí)，還說要和我們在賽場上一決高下，我們還真有點怵呢！
蘇老師非�！吧谱儭�。上一秒還在和藹地耐心地給我們講課，下一秒立馬“晴轉(zhuǎn)陰”，嚴肅地走到一位同學(xué)旁邊，上演一出“警察抓小偷”的戲劇。蘇老師奪過同學(xué)手中的漫畫書，厲聲呵道：”上課用心聽講！“轉(zhuǎn)身又登上講壇，溫柔地對全班同學(xué)講課。那本漫畫書就暫時放在“蘇警官”的手中，那位同學(xué)只有承認錯誤，好好表現(xiàn)，還是有機會“贖回”的.。
蘇老師對我們要求很嚴格。他給我們規(guī)定了“三項紀律，八項注意”。進教室要問好，交作業(yè)按順序，吃飯時不說話，打掃衛(wèi)生要及時，當(dāng)值日班長要大聲、大膽地管理……在她的管理下，我們班的紀律很好。如果一旦不好，蘇老師就使出她的絕活“獅吼功”，我們立刻坐正，全班鴉雀無聲，真是“老師一聲吼，學(xué)生一并好”。
蘇老師有時嚴厲，有時風(fēng)趣。一次，蘇老師上課穿了一身藍白相間的衣服，同學(xué)們都很感興趣，悄悄地議論起來，老師穿的是水手服還是囚服。蘇老師好像察覺到了，就問同學(xué)有什么問題？一位同學(xué)不好意思地說出來，蘇老師風(fēng)趣地說：“我可不是囚犯，也不是水手，我是數(shù)學(xué)老師。不能“以貌取人”！上課！”。同學(xué)們立即起身，整齊地說道“老師好！”課后，蘇老師還專門查清了水手服和囚服的區(qū)別，并給我們做了解釋，最后還不忘用他的專業(yè)術(shù)語強調(diào)說：“變的是穿的衣服，不變的是我是數(shù)學(xué)老師。記住了！”我們都開心地笑了。
蘇老師是一位經(jīng)驗豐富、認真負責(zé)的老師，是我們年級的數(shù)學(xué)教研組長。我很喜歡蘇老師的課，她講課很有特點，總是在講授知識的同時，給我們鏈接很多課外知識，讓我們的知識面更加寬廣，我們的課堂氣氛更加活躍。她還時常帶著我們玩數(shù)學(xué)游戲，“七巧板“漢諾塔“華容道“訓(xùn)練我們的思維，提高我們的敏捷性。
蘇老師教我們四年多了，我們?nèi)喽己茏鹁此�，祝福敬愛的蘇老師永遠開心快樂！
我的漫畫老師作文9
她長著一張瓜子臉，一頭烏黑的長發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡，小而炯炯有神的眼睛，穿得非常樸素，但很莊重，她就是我們的語文老師———甘老師，一個有愛心的好老師。
甘老師特別嚴厲，她在講《落花生》這篇課文的時候，我們都聽得津津有味時，突然，“吱吱吱”的聲音響出來，哦，原來是羅浩正在玩吃雞套裝的游戲，甘老師發(fā)現(xiàn)了，迅速走到他身邊，敲了兩下桌子向他伸手，這時我們的目光都轉(zhuǎn)向了他，他害羞地從桌子里拿出玩具放在老師手中，他心里肯定在想：我這么小的聲音，居然還能被發(fā)現(xiàn)！老師生氣地走向講臺，把玩具重重地放在講臺上，生氣的說：“誰要是再帶玩具來學(xué)校，一直叫家長來學(xué)�！�，從這次以后，我們再也不敢?guī)婢邅韺W(xué)校了。
還有一次，星期五大掃除由我、陳紫希、俞睿宸和盧致遠四人負責(zé)，因為是周末我們都想早點回家，所以就隨意的掃了下，很快就收拾完了，正在我們關(guān)門準(zhǔn)備走的時候，這時甘老師向我們走過來了，問我們掃完了沒有，我們都說掃玩啦，甘老師說：“那我進去檢查一下哈”，結(jié)果甘老師檢查的時候發(fā)現(xiàn)地上到處都是紙屑，垃圾框里的`垃圾都沒有倒掉干凈，甘老師說：“重新掃干凈再走，如果還沒有掃干凈，那就不好意思，下個星期繼續(xù)掃”，嗚嗚，終于掃干凈了，我們才走。
甘老師，正因為您如此嚴格要求我們，才讓我們班的學(xué)校態(tài)度有了很大的改善，才讓我們有了今天的好成績，你是我們的良師益友，我們都愛您！
我的漫畫老師作文10
"讀書不過自專心，老師不過引路人'。我遇到了很多有特點的老師。但是，我印象最深的還是會"變色'的羅老師。
一張方正的臉，劍眉下一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴，講起課來，那真是妙語連珠，口若懸河!而且"杯不離手，水不離口'!
課堂上，我們的羅老師常常"變色'。上課時老師發(fā)覺有人不仔細聽講，就會變成"黑色"的。
記得又一次，羅老師正繪聲繪色地講著課，我們津津有味地聽著。突然，他停了下來，陰沉的臉像黑鍋底似的望著教室后排，把食指放在嘴前，示意我們不要知聲。我們都很納悶，順著羅老師的目光看去，只見，小麗正低著頭，不知在桌底下忙活啥呢!羅老師靜靜地走過去，臉上又變出了驚奇的笑容。我心里想：小麗這回怕是"完蛋了'，很想提示一下小麗，可是看著如同"包公'一樣臉色的羅老師和他臉上"玩味'的笑容，想想還是算了吧，免得"引火燒身'。可是小麗不知在干啥太入神了，竟毫無察覺。羅老師走到她身邊時，她才猛地發(fā)覺，以"迅雷不及掩耳之勢'把東西扔進桌子里，但是太晚了。羅老師從桌子里拿出一個小玩具，臉上"玩味'的笑容瞬間就不見了，眉頭緊皺的看了一會兒，"狠狠'地瞪了小麗一眼："給我站著!'小麗的臉紅得像猴子的屁股似的，不知所措的站了起來。羅老師把小玩具放進衣兜里返回了講臺，臉上的神情又變成了"眉飛色舞，多姿多彩'，連續(xù)講起課來，仿佛剛才的一切都沒發(fā)生過一樣。不知不覺間響起下課鈴聲，羅老師走到小麗身邊，掏出小玩具遞給她，小麗竟不敢拿。羅老師露出慈愛的.笑容語重心長地說："記住，以后上課要仔細聽講，切莫做小動作，知錯能改就是好孩子。'小麗此時才如釋重負，用勁兒地點了點頭。羅老師臉上露出絢爛地笑容，此刻他又變成我們熟識的"粉紅色'。
羅老師不僅"顏色多變'，而且很幽默。總會給我們講一些他小時候的事，例如：小時候下河玩水，遺忘上學(xué)了，早上被老師罵了，上中學(xué)忘帶語文書，跑十幾里路去拿書
下課之后，老師常常陪我們一起玩，留校時還帶我們?nèi)コ曰疱伌丝趟肿兂闪宋覀冃哪恐械?大紅色'。
假如要我給羅老師畫漫畫，真不知畫什么表情，由于他的表情時刻都在變化著，令我們琢磨不透。這就是我們的"變色'老師羅老師!
我的漫畫老師作文11
一頭長長但有點毛躁的頭發(fā)，戴著一副眼鏡；有時穿著長裙子，還總是愛背著一個小黑包。她還總愛和我們一起玩耍，她是誰？不用說你也能猜到了吧，她就是我的班主任胡老師。
有時候我愛稱呼她“老胡”，這樣讓我感覺很親切，胡老師上課非常幽默，大家都很喜歡她，也很喜歡她的課。
“老胡”上課的時候會栩栩如生，又生動既夸張，她會用精彩的表情來講課文，讓我們聽得很入迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現(xiàn)了課文中的情景。其實老胡的聲音并不大，甚至還有些嘶啞，但是我卻覺得很好聽，有種余音繞梁的感覺。
老胡總能看穿我們的心事。誰要是調(diào)皮搗蛋破壞紀律了，誰沒寫作業(yè)或者誰一整個上午不開心，還有誰悄悄打掃了教室……這一切，都逃不過老胡的火眼金睛。這不，我覺得學(xué)語文沒有意思，上課就無精打采，沒幾天就被胡老師給看穿了。上課的時候，胡老師還經(jīng)常冷不設(shè)防地找我回答問題，我要是不認真聽講還真應(yīng)付不過去。當(dāng)我答對了的時候，總能得到加分和獎勵，心里高興極了。
胡老師還常常說：“學(xué)習(xí)要有毅力，要學(xué)會堅持到底！”我深深地記住了，并常常勉勵自己。在胡老師眼中，我們永遠都是她的'孩子，而在我眼中，她永遠是我的避風(fēng)港，我的“好朋友”！
我的漫畫老師作文12
如要我要為老師畫漫畫，我就一定會畫我們數(shù)學(xué)老師——曹老師。他是一個開朗、幽默的人，我們背地里叫他“搞笑大王”。
曹老師個子高高的，長得很帥，一雙烏黑的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，顯得特別精神。他很喜歡笑，開心的時候就會爽朗大笑，讓人的`心情跟著也變好起來。
我們的數(shù)學(xué)課堂總是充滿歡樂的氣氛，每一堂課都會傳來歡聲笑語。高年級的數(shù)學(xué)有時難免枯燥，每當(dāng)我們不由自主地開始分神的時候，曹老師總會敏銳地注意到我們的狀態(tài)，并且總有辦法把我們飄浮的思緒拉回課堂。有一次，曹老師正在講重點，有同學(xué)聽著、聽著就開始注意力不集中了，突然聽到曹老師拍了拍手，大家的目光瞬間被吸引了過去。曹老師微笑著說：“下午上課容易犯困，接下來我給大家講個笑話吧！”大家頓時來了精神，個個坐得端正，眼睛亮亮地望著老師。只見曹老師搖頭晃腦地說：“從前有座山，叫我真山；山上有座廟，叫我真廟；廟里有把劍，叫……”說到這里，曹老師拖長音停頓了，幾個同學(xué)就不假思索地接道：“我真劍！”咦？好像哪里不對？看見老師狡黠地微笑，大家隨即反應(yīng)過來，發(fā)出哄堂大笑，后來上課大家也不打瞌睡了。
別看曹老師很幽默，但是一旦發(fā)起火來還是挺可怕的。他大眼一瞪，犯錯的同學(xué)想逃也逃不過他的眼睛，仿佛從他的眼里可以射出一道激光，讓人無地自容。曹老師在監(jiān)考的時候也會緊盯著每一個同學(xué)，一旦有人想做小動作，曹老師會毫不留情地警告他，還瞪他一眼，讓他膽戰(zhàn)心驚，再也不敢放肆了。
我們數(shù)學(xué)老師曹老師，像動畫片里的角色一樣搞笑又可愛，他也是我們的好朋友。
我的漫畫老師作文13
“訂天天練！”在留校班里，只要這句話的主人出現(xiàn)，我們必定會膽顫心驚。她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——胡老師。
“第四組的同學(xué)，訂正！”完了完了，我的天天練還沒有訂正完呢，這下胡老師肯定又批評我了吧。眼看著前面的同學(xué)一個個都起身去訂正了，只有我還坐在座位上苦苦思索著。“鄧尚，訂完了沒有，慢吞吞，就差你了！”媽呀，嚇?biāo)牢依�，我緩緩地抬起了頭，哇！胡老師正怒氣沖沖地看著我。她的兩條眉毛被擰成了麻花，我怕他再擰緊一點，眉毛會全部脫落。胡老師的眼睛好像隱隱有火焰噴出，她的腮幫子被氣得鼓了起來。媽呀，胡老師太可怕了，我嚇得趕緊繼續(xù)訂正，不敢抬頭�！翱禳c兒！”胡老師生氣地扔下這一句話就走了。呼，剛剛太險了，還以為要請家長呢。我趕緊繼續(xù)訂正。終于，十分鐘后，我訂完了作業(yè)。我小心翼翼地捧著作業(yè)，磨磨蹭蹭地走向老師，此刻，我的作業(yè)好像有千斤重一樣。我……我不會被罵吧。“老師，我……我的作業(yè)訂正完了……”“嗯？訂正完了？”胡老師接過作業(yè)，仔仔細細地檢查著，千萬不要再錯呀�！昂昧耍焙蠋熀皖亹偵匕炎鳂I(yè)還給我，好像變臉了一樣，絲毫沒有剛才的'生氣的樣子，“下次要快點兒！”好好好，太棒了！我過關(guān)了！
胡老師雖然有時很兇，但她讓我們感覺很親切，我喜歡胡老師。
我的漫畫老師作文14
我喜歡班主任兼語文老師—覃老師。
老師有著偏瘦的身材，頭發(fā)長長的，老師總是把它扎成馬尾。細細的眉毛下面鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛。手腕上戴著一個銀白色的手鐲。我聽她說是為了祛風(fēng)邪的。她經(jīng)常穿一雙運動鞋，走起路來，動作是那么端莊而又有節(jié)奏，昂首挺胸，有點“威武”。
覃老師平時是個溫和而又關(guān)心學(xué)生的好老師。如果學(xué)生跌傷了或生病了，她都會很關(guān)心。有一次，我頭疼得很厲害，老師詢問了我的情況后，馬上幫我搽了藥油，然后給我爸媽打了電話，我爸媽恰巧去了外省姥姥家，一時半刻她們沒能來接我。只見覃老師又打電話了，原來她是向校長請假。覃老師請好假后，馬上扶著我坐車去醫(yī)院。我看著老師忙碌地幫我掛號、排隊，與醫(yī)生談話，心里涌起了一股暖流，讓我的頭疼減輕了一半，我哽咽著對覃老師說：“老師，我的頭不疼了，不用取藥了。好嗎？”覃老師卻說：“不行，你的病沒有完全好，一定要取藥吃好才行。你坐著等一下，我很快就好了。”說完，覃老師就小跑步去窗口排隊取藥了。我望著老師的背影，淚水大滴大滴、情不自禁地流下來，模糊了我的眼睛。我心里默默地鼓勵自己：為了感謝覃老師，我一定要用最好的成績?nèi)蟠鹚?/p>
可是上課時的覃老師她是很嚴肅的，學(xué)生們上課時的壞習(xí)慣都會被老師一一指出來，同學(xué)們也很怕老師會指出自己的壞習(xí)慣。所以一到語文老師來上課，那么，同學(xué)們都很認真地聽，端正了自己的坐姿，把壞毛病，壞習(xí)慣都改正過來了。哈哈！老師真是厲害！我們有什么事情做得不對，她都會耐心地批評教育這個學(xué)生，教育我們認識到自己錯在那里，要怎樣改成過來。比如有一次上課時，梁某某和陳某某他們兩個在交頭接耳，傳紙條。這時候被覃老師發(fā)現(xiàn)了。把他們叫了起來，嚴厲地批評了他們一頓。然后就這件事在班里分析，說出了他們上課交頭接耳，傳紙條，這樣不但自己聽不進課，學(xué)不到知識，而且會影響別的`同學(xué)聽課，多不好啊。接著又拿起他們傳的紙條，看了一眼后，說“就這點小事不應(yīng)該影響大家學(xué)習(xí)，有事下課后再說嘛，好不好？”兩個同學(xué)慚悔地低下了頭。老師既嚴厲，又循循善誘，和藹可親！覃老師真像母親疼愛自己的孩子一樣對待我們。
老師上課的時候總是捧著書看的樣子很“滑稽”，特別令人發(fā)笑。因為她有點近視又有點老花，老師左眼近視比較深，所以有時把書捧得很近去看；有時書又拿得遠遠地看；有時又把眼光從眼鏡上邊射出來看書的；有時候又把眼鏡摘下來看書。我感覺到老師這個動作太可愛啦。
我愛我的班主任兼教語文的覃老師。
我的漫畫老師作文15
我有許多老師，比如溫柔的語文老師，嚴厲的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的英語老師�？晌易钕矚g的是又幽默又嚴厲的數(shù)學(xué)老師，他就是——楊老師。
我們楊老師個子高高的，有一雙水汪汪的大眼睛，留著短短的頭發(fā)，他很嚴格，在我的心里留下很深的印象。
不是有句話叫“嚴師出高徒”，老師的嚴格我不覺得陌生反而覺得親切。記得在一次自習(xí)課上，楊老師讓我們寫正式作業(yè)。我寫完了就給楊老師交上去了，我交完作業(yè)就回到座位上了。我剛坐到座位上，楊老師就叫我上去，我上去了才知道，原來我錯了一道題，老師把我的手打了一下，我感覺到了疼。老師給我把這道題講了，還給我另出了十道題，讓我回家去寫。
楊老師不僅嚴格還很溫柔，有一次楊老師給我們上數(shù)學(xué)課的時候，課件是仿照西游記弄出來的，老師弄的這個課件很搞笑，把我們笑得肚子都疼了。
不光有這一件事，有一次過六一的.時候，老師給我們講故事，吃蛋糕。還給我們看了一下午的動畫片，這個動畫片很搞笑，我們班傳出了一陣陣的歡聲笑語。就連老師也忍不住笑了，老師還讓我們自己帶好吃的。
我愛我的楊老師，他溫和又嚴厲，還給我?guī)砹撕枚鄽g樂和知識，我一生都不會忘記楊老師的。
【我的漫畫老師作文】相關(guān)文章：
我的“漫畫老師”作文01-03
（精選）我的漫畫老師作文09-09
（經(jīng)典）我的漫畫老師作文09-06
【經(jīng)典】我的漫畫老師作文09-07
[經(jīng)典]我的漫畫老師作文08-14
(經(jīng)典)我的漫畫老師作文08-05
我的漫畫老師作文(精選)08-24
我的漫畫老師作文[經(jīng)典]08-30
(精選)我的漫畫老師作文09-14
我的漫畫老師作文[精選]07-23