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      2. 小學(xué)生螞蟻的啟示作文

        時間:2021-06-11 10:30:44 螞蟻 我要投稿

        小學(xué)生螞蟻的啟示作文【三篇】

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的小學(xué)生螞蟻的啟示作文【三篇】,希望對大家有所幫助。

        小學(xué)生螞蟻的啟示作文【三篇】

        小學(xué)生螞蟻的啟示作文【三篇】1

          人們常常說:“生活中并不是缺少美,而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛!贝笞匀灰彩侨绱耍灰闵朴谟^察,認(rèn)真發(fā)現(xiàn),就連一只微不足道的螞蟻,也能帶給你無限的啟示。

          一天,母親帶我去野外郊游。我們坐在亭子里,津津有味地嚼著面包。我正想拿一塊面包,突然,面包掉地上了,我正想將它撿起來,扔進(jìn)垃圾筒里。這時,一只蟲子爬上了面包,我驚叫一聲,將面包扔在地上。

          我湊近一看,原來是一只螞蟻。∥宜闪艘豢跉猓南耄骸斑@只螞蟻是想將食物運(yùn)進(jìn)巢穴里嗎?反正這塊面包我也吃不了,扔掉怪可惜的,就送給這個饑餓的小家伙吧!”

          我目不轉(zhuǎn)睛的看著這只螞蟻,它先用觸角去碰食物,確保是可以食用的,然后親吻著這來之不易的美味佳肴。它左推推,右拉拉,使出渾身解數(shù),面包卻紋絲不動。它不肯輕言放棄,仍舊不停的推、拉、頂,弄得自己筋疲力盡。它無可奈何,只好走回洞穴。

          我一直認(rèn)為螞蟻是永不言棄,不畏困難的,但,今天見了,卻讓我失望透頂。

          我正想往回走,突然聽見一陣響動。我回過頭,看見成千上萬的螞蟻,猶如一塊黑色地毯朝面包襲來,領(lǐng)頭的正是剛才那只螞蟻,它沒有放棄!我可高興了。我看見浩浩蕩蕩的螞蟻朝面包圍成了一個圈,它們開始不同的分工:有的螞蟻在前面使勁地拉扯;有的螞蟻在后面努力地推動;還有的'螞蟻直接鉆到了面包下面,用頭頂著面包,每一只螞蟻都呲牙咧嘴地運(yùn)輸著,目的只有一個:將食物運(yùn)回巢穴!

          這一刻,我被它們的精神深深打動了,我決定,我要學(xué)習(xí)螞蟻:在學(xué)習(xí)中與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,遇到困難不輕易放棄。生活中,能學(xué)習(xí)螞蟻永不言棄的精神,那還有什么困難克服不了?還有什么事情能阻擋我們前進(jìn)的腳步呢?讓我們共同努力,創(chuàng)造美好的明天!

        小學(xué)生螞蟻的啟示作文【三篇】2

          在我小時候,螞蟻被我稱為弱者。每次見到螞蟻,我都會提起腳踩死它們,從沒把它們當(dāng)成生命。至到今天,我才發(fā)現(xiàn):人類才是真正的弱者!

          今天,我在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩。在我要把螞蟻窩干掉之前,一個主意“跳”進(jìn)了我的腦袋:先踩死幾只螞蟻讓它們痛苦痛苦。說干就干,我提起腳對準(zhǔn)一個目標(biāo)踩下去。哈,給我踩了個“半殘”!我正得意洋洋,另外一只小螞蟻跑了過來,把我的“杰作”抬跑了。我在后面觀察著它,它要把我的“杰作”抬到哪呢?

          小螞蟻一直埋頭向前跑,我在后面追。突然,小螞蟻停了下來,它背著“半殘”螞蟻進(jìn)了一個螞蟻窩,好久沒有出來。

          我愣住了:小螞蟻拼死拼活地跑,不就是為了能讓它的同類多活幾天嗎?它們不是好朋友,不是親戚,但小螞蟻去肯幫助一個陌生人,這不就是我們?nèi)祟愃f的樂于助人嗎?一只小小螞蟻都知道樂于助人,我們?nèi)祟愂遣皇菓?yīng)該向它學(xué)習(xí)呢?現(xiàn)在的人有的被金錢利益所迷惑,連點人性都沒有!他們跟螞蟻比起來簡直就是微不足道!人類啊!親情才是世界上最燦爛的陽光,覺悟吧!

        小學(xué)生螞蟻的啟示作文【三篇】3

          星期日,我去南湖公園玩耍。忽然,我發(fā)現(xiàn)一個黑乎乎的東西正圍著一只大蟲子轉(zhuǎn),走近一看,原來是一只小螞蟻呢,可是,它在干什么呢?于是,我便站在一旁,悄悄地觀察它。

          只見那只小螞蟻一會兒用身子碰碰大蟲子,一會兒用腳踢踢大蟲子,一會兒又用“手”搬大蟲子,試著把大蟲子扛起來,卻沒能成功。就這樣,折騰了一會兒,它可能累了吧,站在一旁看看大蟲子,低著頭,似乎在思考著什么。突然,它轉(zhuǎn)過身子走了,就這樣走了,我站在這兒觀察了這么久,不就白觀察了嗎?我正要走,卻發(fā)現(xiàn)又來了一群螞蟻,出于好奇,我便回到了原地,繼續(xù)觀察觀察。呀,那一群螞蟻的前面不就是原來的那只螞蟻嗎,它如同指揮員,那手指指點點著,告訴伙伴們該怎么走,剛才,那只螞蟻一定要去叫它的小“救星”來支援它的,真是聰明。小螞蟻的“救星”和小螞蟻一起齊心協(xié)力地把大蟲子扛了起來,搬走了。

          看著這群小螞蟻遠(yuǎn)去的身影,我知道了一個啟示:“一個人做事情不一定可以做得十全十美,但是,如果有很多人一起齊心來做這件事,那一定就可以比一個人做的要好得多,正如一句格言所說的:“眾人拾柴火焰高”團(tuán)結(jié)力量大呀。

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