螞蟻作文

【推薦】螞蟻作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的螞蟻作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

螞蟻作文 篇1

　　有的人喜歡翩翩起舞的蝴蝶，有的人喜歡展翅高空的雄鷹，還有的人喜歡遨游大海的藍鯨，可我卻喜歡一只小小的螞蟻。

　　那天下午，我正津津有味地吃著薯片，一不小心拿掉了一塊，我剛準備將薯片撿起來扔到垃圾桶。一只小小的螞蟻急忙趕過來，只見它全身黑乎乎的，六條腿細長但卻有力，就像小船上的船槳，不停地劃動著，頭上有兩個長長的觸角，就像小姑娘頭上扎的兩個小辮子。小螞蟻圍著薯片轉(zhuǎn)了幾圈，試圖搬起來，可是薯片就像一個龐然大物，屹然不動，小螞蟻無可奈何地走了。我疑惑不解：難道到嘴的肥肉就這樣放棄了嗎？還是它的食物己經(jīng)多到不需要了？不一會兒，那只小螞蟻又來了，后面還跟著一排軍隊，就像撒了一地的黑芝麻。它們按照薯片的形狀站好，抬、扛、推十八般武藝全都用上，齊心協(xié)力地搬起薯片，邁著整齊的步伐前進著，我仿佛聽到了它們有氣勢地叫喊著：“一二三，一二三……”

　　雖然回家的路并不是一帆風(fēng)順的，但是也不能阻止螞蟻前進的步伐。團結(jié)就是力量，螞蟻身上這種閃閃發(fā)亮的精神深深感動著我。我不禁想起了一首歌：團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……

　　是啊，在生活中一個人的力量是有限的，只要我們團結(jié)一致，就一定能戰(zhàn)無不勝，攻無不克。

螞蟻作文 篇2

　　這天，螞蟻幾挪來到大海邊，垂頭喪氣的，因為他不能和大家一起去冒險，去海的對岸看看。幾挪是一個好奇心及強的孩子，他想知道海的對岸有什么，哪兒是否有一些新奇的東西等等。

　　這時，一片樹葉飄到了幾挪的腳邊，輕聲的問；“你在傷心什么呀？幾挪說；“我想去海的對岸去看看，可是大家都不帶我去，唉!“你真的很想去海的對岸嗎？“是啊!“在去海對岸的路程很遙遠，而且很危險，你能堅持下去嗎？“當然。“好吧，我載著你去，可以嗎？“你可以嗎？“當然了�！昂冒晌覀兠魈斐霭l(fā)�！昂玫摹！傲牧诉@么久，我還不知道你叫什么呢？“哦，我叫幾挪，你呢？“我叫撒拉，咱們們明天見，再見!“再見!

　　第二天早上天沒亮，幾挪就起來了，拿了一大帶干糧出發(fā)了，撒拉早就在海邊等幾挪了，他們的旅程開始了!

　　他們飄啊飄已經(jīng)飄的很遠很遠，突然，一陣狂風(fēng)吹過，馬上下起了大暴雨，把他們打的東倒西歪，幸好沒過了多長時間暴雨停止了，他們也成了落湯雞，他們倆，你看看我，我看看你，哈哈的'笑了起來。

　　過了好幾天，干糧也吃完了，可還沒有到海的對岸。當他們無比絕望時，突然聽到了喊叫聲，馬上抬頭一看，看到了金黃色的沙灘，和幾挪的朋友，他們，頓時開心起來，到了沙灘上又是唱歌，又是跳舞非常高興。

　　祝幾挪和撒拉在另一個大陸上愉愉快快!

螞蟻作文 篇3

　　暑假里的一天，我獨自在小院子里玩，突然，我看見一小群黑黑的、可愛的小螞蟻，它們長著6條小短腿，非常細，細得像頭發(fā)絲。圓滾滾的腹部，隱隱約約可以看見一圈棕色的斑紋。頭部很小，小得連嘴巴、眼睛都看不見，唯一能看見的是一對細長的觸角，看著它們一個個搖晃著觸角驕傲自大、目中無人的樣子，我突發(fā)奇想決定對它們進行一下逃生實驗。

　　我先捧了一堆沙子將它們掩埋起來。突然，它們居然毫發(fā)無損地一個個爬了出來。哎呀，我怎么忘了螞蟻是鉆土、打洞的能手�。∥覜Q定再讓它們嘗嘗地震的滋味。我找來一塊板子，將板子放在了螞蟻群的前方，它們很快爬了上去。我拿起板子用力搖晃，可無論我如何用力，螞蟻們卻“穩(wěn)如泰山”，沒有一個掉下來。我又拿來一杯水，別看只有一杯水，可對它們來說簡直是洪災(zāi)。可螞蟻們并沒有一只被淹死，很快都爬了出來。

　　我又拿來一個一尺來高、碗口粗細的塑料桶，把螞蟻們放進了桶里，可它們靠著那6條短腿，很快爬了出來。我又把它們都放進桶里，并在桶的內(nèi)壁兩寸高處涂了一圈膠水，有幾只螞蟻走到膠水旁，又嚇退了回去，哈哈，我終于成功了。我捧了一捧沙子放在桶里，讓它們在桶里玩沙子。

　　當我一蹦一跳地去玩了兩個小時回來時，發(fā)現(xiàn)桶里的螞蟻全不見了！我仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)桶里涂膠水的地方有一處鋪著一毫米寬的細沙。原來，螞蟻碰見膠水又退了回來，但它們并沒有灰心，齊心協(xié)力用沙子鋪了一座“橋”！

　　望著這個用細沙鋪成的小橋，我感慨萬千，螞蟻的力量是渺小的，但螞蟻的精神又是多么偉大呀！它們百折不撓，齊心協(xié)力，終于戰(zhàn)勝了困難，我們?nèi)绻�有了這種精神，將無往而不勝。多么可愛的小螞蟻呀！

螞蟻作文 篇4

　　一天清晨，太陽公公躲在大山后面，只露出了半個腦袋。一只小螞蟻來到小河邊找吃的。小河邊，小草又細又嫩，花兒爭先恐后地開著，發(fā)出了淡淡的芳香。突然，他看到了一個又大又厚的“面包”———大青蟲。小螞蟻看到了這么大的美餐，歡天喜地地叫著。小螞蟻叫了會兒，又猛地張開嘴巴，咬住了大青蟲的肚子。剛才還呼呼大睡的大青蟲，小螞蟻咬醒了，它氣得火冒三丈，大吼一聲：“是誰在咬我!”說著它氣呼呼地抬起腦袋一看，原來是一只小螞蟻。大青蟲生氣地對小螞蟻說：“你這小不點，竟敢咬我!”說著它飛快地爬過去要吃掉小螞蟻。小螞蟻見情況不妙，拼命地跑著。這時一小群螞蟻趕來了，它們要幫小螞蟻打敗大青蟲。

　　一場驚心動魄的戰(zhàn)爭開始了。螞蟻兄弟們紛紛爬上大青蟲的身上，它們有的爬到大青蟲的背上，有的爬到它的脖子上，還有的鉆進它的肚子底下。大青蟲感到無比疼痛，因為小螞蟻們在不停地咬著它。大青蟲使出九牛二虎之力扭動著身子，想把小螞蟻們壓死、摔死。小螞蟻們見勢不妙，就派螞蟻通信兵去搬救兵。過了一會兒，螞蟻大部隊趕來了。它們一批爬上大青蟲身上，被大青蟲摔下來，另一批有上來了，它們輪番作戰(zhàn)。就這樣，大青蟲被它們弄得筋疲力盡，活活地被螞蟻們咬死了。

　　小螞蟻們興高采烈地搬著自己的戰(zhàn)利品回家了。

螞蟻作文 篇5

　　螞蟻大家一定很熟悉吧！但你知道這小小的螞蟻為什么不會迷路嗎?

　　有一次，我出來玩的時候，發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻，它們正去河邊找食物。為了不嚇到它們，我只好悄悄地跟在它們后面。后來，我發(fā)現(xiàn)了一個細節(jié)，它們邊走邊留下氣味，我偷偷擦掉了一些氣味，一會兒它們成群結(jié)隊原路返回的時候，它們在我擦掉的地方停了下來，好像是找不到回家的路了。我對它們?yōu)槭裁赐Ｏ聛磉@件事產(chǎn)生了好奇，我想這是為什么呢？我回家查了《十萬個為什么》我才知道那群螞蟻為什么要在哪停下來了，是因為螞蟻是用觸角辨別氣味的，如果你把螞蟻留下的氣味給擦掉，觸角就辨別不到氣味了，所以螞蟻才公在那個地方停下來。

　　科學(xué)的世界很有趣吧！你還可以觀察很多，比如金魚睡覺為什么不閉眼睛，蝸牛的眼睛在哪里等等，只要你留心觀察。

螞蟻作文 篇6

　　下午，陽光撫摸著大地，我被百靈鳥帶到一片草叢里，哪兒百草豐茂，百花齊放。我躺在一片空曠的草叢里慢慢閉上眼睛……

　　你往的野菊花已經(jīng)變成了大傘;綠草旁的小石字已經(jīng)變成座椅;而我卻變成了一只棕黑色的小螞蟻！

　　什么？我縮小了�。�

　　“嘿！那邊的，要遲到啦，你上不上校車呀？”一只螞蟻說。還沒等我反應(yīng)過來，我就被另一只螞蟻拉上了車，“趕緊上車吧，要遲到了！”

　　我感到有些莫名其妙，好像又感覺很棒！還沒等我從思想中緩過來。旁邊的小螞蟻就問我:“你叫什么名字呀？我怎么沒見過你呀？你是新來的嗎？”我支支吾吾說不出什么，被搞得一問三不知。只好隨隨便便說了個“螞蟻小琳”。

　　他笑了笑說:“你好呀，小琳！我是螞蟻小桃，很高興見到你！”

　　在交談中，我得知小桃是一名學(xué)生，也明白他為什么拉我上車——他以為我也是學(xué)生，怕我遲到才拉我上車的。

　　這螞蟻的校車也真是快。不過一會兒就到學(xué)校了！

　　多么樸實而又恬靜的校園啊——空曠的草地，錢一個用草根搭成的大門；外面用高高的草圍成；里面則是用略有蟲洞葉子鋪成的地板。

　　可藹可親的女校長推開大門，微笑著與我們打招呼。他似乎很喜歡小孩子。

　　走進教室，清香迎面撲來——桌子是盛開的雞蛋花，椅子是用桃花花瓣疊成的立體橢圓形。老師安排我坐下就開始上課了。

　　幽默的科學(xué)老師為我們演示奇妙的化學(xué)反應(yīng)；強壯又兇悍的體育老師一遍遍的教我們投籃的正確方式；溫柔的語文老師用心的傳授知識；端莊的數(shù)學(xué)老師耐心的讀著公式……每一節(jié)課都是那樣的精彩！

　　我興奮的嘗試，積極的討論，玩的不亦樂乎。

　　當晚霞。親吻著云朵，紅鳩鳥。的歌聲才把我換回來。我靜靜的思考，慢慢的回憶。直到影子不見的時候才想起回家，看著草地上螞蟻行走的身影，我開心的跑回了家……

【【推薦】螞蟻作文6篇】相關(guān)文章：

【推薦】螞蟻精神作文02-21

螞蟻想象作文【推薦】02-09

【推薦】可愛的螞蟻作文02-22

【推薦】螞蟻王國作文02-14

螞蟻搬骨頭作文【推薦】01-25

螞蟻的世界作文【推薦】01-17

【推薦】有關(guān)螞蟻的作文12-25

有關(guān)螞蟻的作文【推薦】12-25

【推薦】觀察螞蟻作文8篇03-20

螞蟻的自述作文【推薦】02-18