精選螞蟻?zhàn)魑腻\集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的螞蟻?zhàn)魑?篇，希望能夠幫助到大家。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
冬天，這對小螞蟻們來說，是忙完了春、夏和秋后，開始舒舒服服地過日子的時(shí)候了。
不，還有小螞蟻馬丁，他還在忙碌著。
馬丁坐在書桌前，拿著筆在稿紙上不停地寫著。寫著寫著，馬丁停了下來，對著稿紙開始發(fā)呆。突然，馬丁高興起來，繼續(xù)在稿紙上寫起來……
馬丁的行為引起許多螞蟻的注意和好奇。
“馬丁有點(diǎn)兒不正常！”第一只螞蟻說。
第二只螞蟻接著說：“可能馬丁在寫書，要當(dāng)作家！”
第三只螞蟻對那兩只螞蟻說：“馬丁太辛苦了，這樣會累壞身體的！我們勸勸他，讓他休息一下吧！”
三只螞蟻來到馬丁的書桌旁。
“馬丁，別寫了，休息一下吧！”第三只螞蟻說。
第一只和第二只螞蟻同時(shí)問馬丁：“你在寫什么呢？”
“是你們呀！謝謝！”馬丁停下筆來，轉(zhuǎn)身沖著三只螞蟻微笑著說，“我在寫《小螞蟻歷險(xiǎn)記》呢！”
第三只螞蟻問馬�。骸盀槭裁匆獙戇@個(gè)呢？”
馬丁激動(dòng)地回答：“草叢出版社小白兔社長讓我把自己的經(jīng)歷寫成一本書，明年春天就可以出版，讓所有的草叢居民都能看到！”
第一只螞蟻撓著腦袋說：“那得寫到什么時(shí)候哇？”
第二只螞蟻撇著嘴說：“你經(jīng)歷的事情能有多少呀？還想出書！”
“一定能的！”馬丁認(rèn)真地說，“從春到夏，從夏到秋，小青蛙、小蜻蜓救過我；我救過小蝴蝶和小蜜蜂；我還和小田鼠、小刺猬為小蛐蛐兒開音樂晚會……”
第三只螞蟻拍著巴掌高興地說：“這太棒啦！我也有好多經(jīng)歷過的事情呢，我告訴你，你能把它們寫進(jìn)你的書里嗎？”
“當(dāng)然可以！”馬丁高興地說，“這樣，內(nèi)容就更加豐富有趣啦！”
第一只和第二只螞蟻想了一下，突然一起搶著說：“我也有，我也告訴你！”
馬丁揮動(dòng)著手中的筆，高興地說：“太好啦，你們別著急，一個(gè)一個(gè)來！”
第三只螞蟻對馬丁說：“我去找更多的伙伴，給你講更多有趣的經(jīng)歷，讓你寫出更多更好的故事來！”
第二和第三只螞蟻也一齊說：“我也去！”
馬丁看著三只螞蟻爭先跑出去的背影，對著手中的筆說：“這下好啦！到了春天，我就能寫出一本最好最厚的書來啦！”
螞蟻?zhàn)魑?篇2
螞蟻是一種群居動(dòng)物，行動(dòng)一致，很團(tuán)結(jié)。我想做個(gè)試驗(yàn)，看看它們到底是怎么覓食的。
我在奶奶家院子里捉了一只小螞蟻，把它放在空地上，在離它五米處，放了一塊指甲大小的蛋糕。不一會兒，小螞蟻似乎聞到了香氣，立刻爬了過來，繞著蛋糕打轉(zhuǎn)，看來螞蟻的“鼻子”還真靈，但爬了幾圈，它卻馬上掉頭爬進(jìn)草叢去了。我心想：“難道它不喜歡吃蛋糕嗎？那可是我的最愛啊，又香又甜的。”正想著，我突然看見不遠(yuǎn)處有一條黑黑的線似乎向我爬來，走進(jìn)一看，原來是一大群螞蟻。它們雄赳赳，氣昂昂，像一位位“軍人”，排著長長的隊(duì)向“戰(zhàn)利品”進(jìn)軍。領(lǐng)頭的一只大螞蟻首當(dāng)其沖，爬上蛋糕咬下一塊，讓幾只小螞蟻抬回去洞里。經(jīng)過幾個(gè)來回后，蛋糕變得越來越小。最后螞蟻們齊心協(xié)力把剩下的蛋糕搬回洞里。
螞蟻雖小但力量大，也讓我明白了遇到困難時(shí)，只要大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，就一定能戰(zhàn)勝困難。
螞蟻?zhàn)魑?篇3
今天中午，我安靜地走在回家的路上。正閑得無聊時(shí)，幾個(gè)黑色的小洞洞引起了我的注意。
這些洞口不大，很小，就長在路邊的地磚旁的小細(xì)縫里，外面還有幾小只黑黢黢的小螞蟻在駐守，幾小只勤勞的小螞蟻在找吃的。這時(shí)，我心底里莫名其妙地冒出個(gè)缺德的想法：我們早上不也剛緊急疏散演練過嗎？要不，也趁其不備來場緊急疏散？嗯！我暗暗壞笑了一下。當(dāng)我抬起腳，一只螞蟻似乎知道我要干什么似的，馬上朝洞口沖了回去。盡管它的速度再快，也沒有我動(dòng)作快。我先踩死了那只想去通報(bào)的螞蟻，又在這幾個(gè)連在一起的螞蟻洞四周用力地震了幾下�？墒�，結(jié)果大大出乎我的意料——我剛震第一下時(shí)，雖然螞蟻們有點(diǎn)亂，但是在后來……
后來，它們井然有序，一只接著一只快速地跑到了安全的地帶。我過去狠狠地踩了幾腳，可是它們像一起牽著一根繩子似的，一點(diǎn)兒也沒有亂，依然有秩序地逃離了“災(zāi)難”現(xiàn)場。
見到這一幕，我有點(diǎn)兒震撼了，螞蟻都可以這么有順序，而我們卻不可以，引用一下《學(xué)弈》：“為是其智弗若與？曰：非然也�！爆F(xiàn)在我明白了，螞蟻不一定無能、笨，只不過我們不了解罷了！
螞蟻?zhàn)魑?篇4
說到螞蟻，你也許會說：螞蟻有什么好說的，那么小，又那么難看。
可是，我要說，雖然螞蟻那么的'不起眼，那么的難看，但是它的精神卻讓我很感動(dòng)。
有一次，我正在吃飯，不小心把一粒米飯掉在了地上，我正準(zhǔn)備彎下腰去撿起來。這時(shí)，我看到飯粒的邊上有一只小小的螞蟻，它圍著飯粒爬著，看樣子，它很高興，又很著急。
于是，我索性不去撿飯粒，也停止了吃飯，仔細(xì)觀察去這只小螞蟻來。
只見小螞蟻圍著飯粒爬了幾圈，忽然爬走了。難道它不想吃這顆飯粒了？正在我疑惑的時(shí)候，忽然，我看見好幾只同樣是小小的螞蟻在朝飯粒爬來。這些小螞蟻來到飯粒旁邊，圍著這顆飯粒，津津有味地品嘗起這“佳肴”來了。
我明白了，原來剛才那只發(fā)現(xiàn)飯粒的小螞蟻，是去叫同伴一同分享這“美味佳肴”�？磥砦浵佉仓馈芭c人分享”這個(gè)道理啊。
看到這情景，我又用筷子挑了幾顆飯粒，算是對它們的獎(jiǎng)勵(lì)。
螞蟻?zhàn)魑?篇5
小螞蟻，真有趣，頭上長了小觸須。小螞蟻，有情意，見面點(diǎn)頭講禮儀。
小螞蟻，有秩序，走路排隊(duì)好整齊。小螞蟻，最勤快，分工明確守信譽(yù)。
我很喜歡小螞蟻，也喜歡這首小螞蟻兒歌。下面我給大家講幾個(gè)我和小螞蟻的趣事。有一天中午，我高高興興地放學(xué)回家，來到家門口，“砰砰砰”地敲起了門，等了幾分鐘，家里沒有人回應(yīng)，我忽然想：“不如先去小區(qū)的前院玩一會兒，等爸爸媽媽下班回來了，我再進(jìn)屋吧�！薄熬瓦@么辦了�！蔽倚睦锏囊粋�(gè)聲音回答道。
于是，我快步跑到了小區(qū)的前院，來到我之前在臺階旁邊種小花的地方，忽然，我看見一群螞蟻在臺階下爬，這么多的小螞蟻，真有意思，我突發(fā)奇想：“看小螞蟻游泳怎么樣？”“好！”我心里的這個(gè)聲音又回答道。我先找了一個(gè)白色的泡沫箱，給里面灌滿了清水，隨后又捉了幾只小螞蟻，放在里面。螞蟻拼命地在里面游了起來，我摘了幾片綠色的小樹葉放在泡沫箱里，給螞蟻當(dāng)做小船。有的螞蟻游到了小樹葉上面，有的螞蟻在水里游，看小螞蟻游泳真有趣！
我玩螞蟻的時(shí)候不小心把一只螞蟻弄成了兩半，它的小嘴巴呀，小腿呀，都還在動(dòng)呢。我把小螞蟻放在地上，它的腿就在地上輕輕地走了起來，我把它放在水里，它又慢慢地游了起來，不過，一小會兒它就死了。
這時(shí)，有另外幾只螞蟻張開它們的牙齒準(zhǔn)備咬我，我害怕被螞蟻咬傷，但又不想傷害它們這些小可愛，因?yàn)閶寢屧鴮ξ艺f螞蟻也是有生命的。于是我把準(zhǔn)備咬我的螞蟻趕跑了，最后就只剩了一只小螞蟻，我小聲地對這只小螞蟻說：“小螞蟻，你的伙伴想咬我，我把它們趕走了，你回洞里向你的大王報(bào)信吧！”說著，我就把它塞進(jìn)了臺階角下面的螞蟻洞，過了一會兒，那只螞蟻?zhàn)约河峙莱隽硕�，我用手把它捏住，又塞進(jìn)了那個(gè)洞，并拿了一片干樹葉把洞口遮擋住，不知過了多久，那只螞蟻沒有出來，這時(shí)媽媽喊我回家吃飯，等不到小螞蟻，我在心里對小螞蟻說，下次我們再玩噢。我就離開小區(qū)的前院回家了。
螞蟻?zhàn)魑?篇6
下午鍛煉的時(shí)候，我漫不經(jīng)心地往腳下一瞥，看到了一只螞蟻。螞蟻是一種很常見的動(dòng)物，并沒有什么稀奇。它真正引起我注意的原因是它正在跑著，比平常行進(jìn)的速度快得多。它要干什么呢?
這只螞蟻行色匆匆地走向一個(gè)草堆。我撥開草一看，映入我眼簾的是螞蟻，好多好多螞蟻。原來這是個(gè)螞蟻王國啊。剛才我看到的那只螞蟻正在與一個(gè)強(qiáng)壯高大的螞蟻大王密語，它看起來很激動(dòng)，我聽到它在興奮地說：“我發(fā)現(xiàn)了寶藏！”……不一會，一隊(duì)螞蟻大軍整齊有序地從螞蟻王國走出，那只螞蟻“探子”走在隊(duì)伍最前面。我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻大軍進(jìn)攻的目標(biāo)——一張還留有巧克力殘?jiān)那煽肆Πb紙。我恍然大悟，原來它們是準(zhǔn)備搬運(yùn)糧食��！
這時(shí)，一位同學(xué)從螞蟻大軍旁跑過。頓時(shí)，“狂風(fēng)”呼嘯，把訓(xùn)練有素的螞蟻大軍吹得七零八落。走在前面的螞蟻“探子”最先反應(yīng)過來，趕緊跑回去報(bào)告軍情。
螞蟻“探子“飛快地沖進(jìn)軍營，其他螞蟻紛紛躲避開來。原本熙熙攘攘的街道變得有些混亂，一群蜘蛛警察跑過來維護(hù)秩序，螞蟻們才逐漸恢復(fù)平靜。螞蟻們對突然出現(xiàn)的蜘蛛們并不好奇，看得出這些龐然大物經(jīng)常出現(xiàn)這里，
目光掃過，在一塊平整寬敞的“廣場”上，一位年輕的螞蟻“老師”帶著一群小螞蟻正在玩游戲。這應(yīng)該是幼兒園吧!過了一會兒，放學(xué)了，一只只正在工作的螞蟻“媽媽”們都停下了手中的工作，向幼兒園跑去。在和螞蟻“老師”聊了一會后，它們各自帶著自己的孩子回家去了。
在這個(gè)小小的螞蟻王國，我還看見了許多、許
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