精選描寫螞蟻的作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的描寫螞蟻的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
描寫螞蟻的作文 篇1
螞蟻在人們的眼中是弱小的，是微不足道的�？烧l又會想到這小小的螞蟻卻是一個大力士，能夠舉起超過自身體重400倍的東西。
有一次，我看有幾只螞蟻在一級臺階上抬著它們的戰(zhàn)利品——一只死胡蜂。那只胡蜂不知是螞蟻重量的多少倍，但它們依然能前行，一個小朋友拿了一根木棍挑了一下胡蜂，那只胡蜂掉在地上，螞蟻又把它抬起來，再挑，再抬。它們好像不知道累。是什么使他們有如此的力氣和耐力？
原來螞蟻體內(nèi)是一座微型動物營養(yǎng)寶庫，每100克螞蟻能產(chǎn)生700千卡的熱量。螞蟻腿部肌肉是一部高效率的“發(fā)動機(jī)”，這個“肌肉發(fā)動機(jī)”又由幾十億臺微妙的“小發(fā)動機(jī)”組成。所以，螞蟻能產(chǎn)生如此非凡超常的力量。
螞蟻的“肌肉發(fā)動機(jī)”使用的是一種特殊的“燃料”，是一種結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜的含磷化合物，稱為三磷酸腺苷，即ATP。在許多場合下，只要肌肉在活動時產(chǎn)生一點(diǎn)兒酸性物質(zhì)，就能引起這種“燃料”的劇烈變化，這種變化能使肌肉蛋白的長形分子在霎那間收縮起來，產(chǎn)生巨大的力量。這種特殊的“燃料”不經(jīng)過燃燒就能把潛藏的能量直接釋放出來，轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，加之不存在機(jī)械摩擦，所以幾乎沒有能量的損失。正因為如此，螞蟻的“肌肉發(fā)動機(jī)”的效率非常高，可高達(dá)80%以上。這就是螞蟻有如此耐力和力氣的奧秘。
俗話說得好“團(tuán)結(jié)力量大”這句話用來形容螞蟻再適合不過了。它們分工明確，主要由工蟻，兵蟻負(fù)責(zé)工作，共同保衛(wèi)自己的家園。要是蟻巢著火了，巢中的螞蟻驚恐萬狀，但它們并沒有四處逃竄，而是見險而上，一起噴出蟻酸。不知有多少“勇士”在烈火中犧牲，終于螞蟻們齊心協(xié)力撲滅了大火。戰(zhàn)斗結(jié)束了，螞蟻們還把犧牲的同伴安葬。有時候蟻群們甚至?xí)杆贊L成一團(tuán)，蟻后在最里面，外面是一圈又一圈的兵蟻、工蟻，它們團(tuán)結(jié)一心滾出了這場“火災(zāi)”。最外層的螞蟻已經(jīng)被火燒得“噼哩啪啦”響，個個都燒焦了，但它們死的無怨無悔。因為螞蟻的“核心”被保護(hù)了。
螞蟻有如此的力氣和耐力，又是那么的團(tuán)結(jié)。難道它們不強(qiáng)大嗎？
描寫螞蟻的作文 篇2
同學(xué)們都很期待今天下午的科學(xué)課，因為我們要做一件特別有意思的事——觀察螞蟻。下午終于在我們的期待中來了，我?guī)е鴭寢尀槲覝?zhǔn)備好的螞蟻來到學(xué)校，媽媽準(zhǔn)備了兩份，我把另一份送給了我的好朋友李博曉。
上課了，我趕快拿出小瓶里裝的螞蟻和放大鏡仔細(xì)觀察了起來。這時老師來了，他和我們一起觀察螞蟻。在觀察的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些螞蟻分為頭、胸、腹三部分，短短的觸角下方是一對尖利的大牙，尾巴還有個小尖，胸部下面有六只腳，這都是用放大鏡才可以看到的，肉眼可看不那么清楚，我想他的牙、尾巴都是防御敵人用的吧？課上我們還認(rèn)識了許多的昆蟲真是太有意思了。
描寫螞蟻的作文 篇3
遼闊的非洲猛犸草原中，在一棵巨大茂盛的蝴蝶樹下，有一個強(qiáng)大螞蟻王國，他們統(tǒng)治著這棵蝴蝶樹下幾百平方米的土地。這個王國的小王子叫普萊恩，他和國王與王后，還有幾億只螞蟻幸福地生活在一起，每天不停地辛勞，共同建設(shè)這個偉大的螞蟻王國。
每年的雨季是他們最擔(dān)心的季節(jié)，因為兇猛的洪水會沖垮他們的家園。在國王的指揮下，所有的工蟻都要參加修整河道的工作，平整的河道會讓洪水很快的退去。但是今年的洪水來的特別的猛，很快就從城堡的各個進(jìn)口灌入，洪水把這個曾經(jīng)輝煌的螞蟻王國摧毀了，國王把身邊的一枝枯枝扔給了普萊恩，使勁一推，普萊恩順著湍急水流漂出了城堡，而國王卻永遠(yuǎn)地留在了水中。也不知道過了多久，恢復(fù)平靜的洪水把枯枝連同普萊恩一起推到了岸邊。普萊恩站了起來，只見眼前一片狼藉。昂首向蝴蝶樹的方向望去。遠(yuǎn)處的蝴蝶樹也被閃電劈掉了一側(cè)的樹干，歪歪扭扭地斜在地上;樹下曾經(jīng)輝煌的城堡也只剩下一個土堆;腳下的河中，不時飄過來幾只被淹死的同伴。普萊恩看著眼前的一切，呆住了，想起死去的父王，還有昔日的好友……而現(xiàn)在只剩下他一個人了，他低著頭孤獨(dú)地走在草原上，此時，他覺得自己是世界上最不幸的人。
走著走著，突然聽到前方有一種奇怪的聲音。走近一看原來是一只蜻蜓被蜘蛛網(wǎng)粘住了，正在網(wǎng)上痛苦地掙扎呢。于是，普萊恩順著樹枝爬上去，一根一根把蜘蛛網(wǎng)咬斷，蜻蜓得救了，對普萊恩說：“謝謝你救了我，我一定會報答你的。以后有困難需要我?guī)椭臅r候?qū)χ炜沾蠛叭暋斑虾恰�，我就會來幫助你�?”這時候，普萊恩的心情好些了。他告別了蜻蜓，繼續(xù)向前走，邊走邊想：我要找到一塊適合螞蟻生長的地方……“救命啊，救命啊”對岸傳來呼救的聲音，原來是一群螞蟻被困在河中的孤島上�！安荒芤娝啦痪劝�，可怎么救呢?”他想起了蜻蜓，于是對著空中大喊三聲“呦呵，呦呵，呦呵—”蜻蜓飛來了，普萊恩對他說：“救救我的伙伴吧。”蜻蜓張開雙翅，把這群螞蟻救了出來。
獲救的螞蟻十分感激普萊恩，大家一致推選他做新的國王。大家在普萊恩的帶領(lǐng)下，找到了一片適合螞蟻生存的香格里拉，一個嶄新的螞蟻王國又誕生在這片遼闊而驚奇的猛犸草原。
描寫螞蟻的作文 篇4
大家知道嗎？小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了�？墒�，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。
記得有一次，我和家人一起去爬筆架山，爬到山頂，剛坐下來就看到地上有一條慢慢挪動的黑黑的細(xì)線，于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察著，原來是一隊螞蟻大軍在搬著食物，我拿了一塊小面包放在地上，有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了他。這只小螞蟻，只見他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著面包前進(jìn)，可是餅干就是不動。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什么可以看的了，下山吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。這時我想起了一首歌：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”
一只小小的螞蟻根本不可能搬動這塊面包，但是當(dāng)許多螞蟻心往一塊想，勁往一處使的時候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)合作的力量。所以，我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。
描寫螞蟻的作文 篇5
在我家的梧桐樹下，糊口著一窩小螞蟻，它們是地球上的小精靈。
螞蟻成天辛勤地勞動，沒有一個偷懶的。它們也很連合，見了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時捉蟲給它們吃。
有一回，我捉了一條小蟲，放在它們的家門口。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，立刻爬到蟲子身上，一口把它咬住。蟲子疼得直打滾，螞蟻隨著翻個兒翻已往，就是不放口�；锇閭冓s來了，一只、兩只、三只、四只 來了一大群，它們一起把蟲子拖進(jìn)洞里。
傍晚，我看見一群螞蟻又拖來了一條大青蟲，到了口，拖不進(jìn)去。它們不咬青蟲的皮，卻�？星嘞x的嘴，有的螞蟻還從青蟲的嘴里鉆進(jìn)去。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)螞蟻洞口的大青蟲只其余了一張皮，昨晚它們肯定是舉行了快樂大餐。
又有一回，要降雨了，我又去看螞蟻。只見許多螞蟻忙忙碌碌，很有秩序地銜著土壤，把洞口堵起來，不讓雨流水進(jìn)洞里去。
雨過晴和，螞蟻清除了洞口的土壤，又出來尋找食物了。
描寫螞蟻的作文 篇6
我喜歡看眾多螞蟻一起搬運(yùn)“巨大”的糕點(diǎn)，也喜歡看螞蟻們搏斗青蟲，它們順利地將糕點(diǎn)運(yùn)回洞中，它們成功地把奄奄一息的戰(zhàn)勝品——青蟲，抬回蟻巢。
一次雨后，我又看見了這些小東西，突發(fā)奇想，想捉弄一下它們。我很快找到了一個小水坑，再撿一片枯葉，放到水坑里，接著捉來幾只螞蟻，把它們折磨得半死，放到葉子上。這樣，螞蟻“旅客”便乘著“小舟”漂泊在“汪洋大海”之上。為了不被水沒過，這時螞蟻們便吃力地爬上葉兒最頂端，靜靜地呆著，好象是在想辦法。過了許久，螞蟻們沒有一點(diǎn)動靜。“哼，這些螞蟻真貪生怕死�！蔽逸p蔑地想。就用細(xì)木棍像打臺球那樣，對準(zhǔn)螞蟻，使勁一擊。哈哈，它們一個個被我打下水。本以為它們會在水里奮力掙扎，最后被淹死。只見螞蟻們鎮(zhèn)定自若地用六只纖細(xì)的腳，慢慢劃到同伴身旁。很快螞蟻們肩并肩，好像在互相攙扶，慢慢的，所有的螞蟻聚攏在一起，組成了一支整齊的隊伍，向岸邊徐徐爬去。水面上蕩起了小小的漣漪，似乎是為他們開道。有些螞蟻實在不行了，甚至不能動彈，同伴們卻把它夾得緊緊的，帶著它一起上路。目睹了這一幕，我愣住了，心被深深地觸動了，這一條條生命，被我玩弄，但是它們卻毫無畏懼，一起努力，一起加油，一起向希望之門勇敢地邁進(jìn)！我盯著螞蟻們，生怕它們有什么閃失，螞蟻們順利上岸了！我那顆繃得緊緊的心，終于可以松口氣了。等螞蟻們身上的水干了，力氣恢復(fù)了，又“手挽手”，一起爬走了�？粗∥浵�，我的心里一種敬佩之情油然而生。
我突然想到了這樣一句話：一心向著自己的目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都會給他讓路。螞蟻們對生命的渴望，就是它們的奮斗目標(biāo)，為了這個目標(biāo)它們不遺余力地齊心協(xié)力，“世界”真的給它們讓路了。
描寫螞蟻的作文 篇7
碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，自由自在的白云，清新怡人的花草味道，微微閉著眼睛躺在草地上，我完全融入這愜意之中。
突然，我聽到極細(xì)極細(xì)的窸窣聲。我躡手躡腳趴起來四下搜尋：果不其然，一只小小的，全身光滑溜黑的小螞蟻正在一根細(xì)長的草莖上穿梭。你瞧，他的兩只大眼睛就像偵察兵頭上戴的望眼鏡，左瞧瞧，右望望，還真有不放過一絲蛛絲馬跡的派頭�！昂�，你這小精靈，讓我猜猜你是干啥的？”小精靈絲毫沒有受到我的.干擾，走一走，望一望，頭上的觸角自由的擺動著，他對我視而不見�！翱茨闼南滤褜さ臉�，肯定是位‘廚師’小子�！蔽业靡獾膶λf�！皢眩@小精靈，還真有本事！”只見小螞蟻向不遠(yuǎn)處的一小塊面包屑全速進(jìn)軍。不一會兒，小精靈便來到面包山跟前。只見他圍著面包轉(zhuǎn)了一圈，又使勁地咬住面包想要拖走它，可這面包山紋絲不動�！靶N師，我看你怎么辦？”只見廚師小子毫不遲疑的往回走�！澳撬前峋缺俊惫黄淙�，廚師小子在一棵草傍邊的拇指大小的“土堆”中不見了。不一會兒，從土堆中便爬出十來個小螞蟻依次向面包山進(jìn)發(fā)。廚師小子找來的“搬運(yùn)工”，到了面包山跟前，圍著面包山又是兜了一圈，好像大力士舉重之前活動活動筋骨。接著這幾個小精靈觸須彼此碰撞，好像足球運(yùn)動員賽前抱成一團(tuán)互相加油。精彩的瞬間開始了，只見這幾個小精靈站在面包山四周的不同方位。幾乎是在同時這幾個精靈同時發(fā)力，“啦！”面包山動了。前面的小螞蟻撕咬著往前拖，后面的小螞蟻伸著脖子往前頂著，這幾個小精靈蠕動著身子，面包山一毫米一毫米向前推進(jìn)。到了家門口，又出來幾只螞蟻幫忙推拉，很快面包山拖回洞中不見了蹤影。
“甭猜啦！這一定是在洞中吃美味大餐啦！”我耐心的等待著這幾只精靈的再次出現(xiàn)。好大一會兒，洞口再次出現(xiàn)他們的身影，只見他們一個個打著飽嗝，大搖大擺的爬上了“土堆”，慢騰騰的在上面跺步子，彼此用觸須打著他們才懂得招呼。
微風(fēng)吹來，小草們隨風(fēng)跳舞，蝴蝶像仙子一樣翩然其中，這幾個螞蟻在這秋風(fēng)中伸腰踢腿，好不愜意!誰能說這不是大自然可愛的精靈！
描寫螞蟻的作文 篇8
早晨，陽光明媚，我和媽媽在樓下亭子里吃早餐。
吃著吃著，一片蔥花掉在了地上。不一會兒，蔥花的香味引來了兩只螞蟻。兩只螞蟻先在蔥花上爬來爬去，然后一前一后地把一片比它們的身子大很多倍的蔥花拖著往家搬。這時，蔥花的香味也引來了一只彈子蟲。彈子蟲拖著蔥花往相反的方向走�？晌浵伈桓适救酰疵硪贿吚�，好像一場惡戰(zhàn)就要開始。彈子蟲很聰明，拖著蔥花往兩邊晃，把兩只螞蟻甩了下來�？晌浵伈环�，爬過來再來拖，還叫來了三只螞蟻，有的搶糧食，有的咬彈子蟲。可憐的彈子蟲疼得直打滾，還拼命掙扎。
要上樓了，我還真有些依依不舍。不知道彈子蟲和螞蟻搶食誰贏了？
描寫螞蟻的作文 篇9
奶奶家門前有一棵老槐樹。暑假里，我正在這棵老槐樹底下玩耍，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在忙碌著，這引起了我極大的興趣。我走近一看：它們黑色的身子在陽光的照射下閃閃發(fā)光。頭上有一對觸角，它們就是用這對觸角來“說話”的。螞蟻的肚子不大，腰細(xì)。我擔(dān)心那纖細(xì)的腰肢拖不動它那偌大的腹部。但我的擔(dān)心是多余的，看！它們在靈活自如地搬運(yùn)著泥土和沙粒，把洞口堵住。我正津津有味地看著，突然，天色暗下來，接著下起了大雨，我擔(dān)心螞蟻會被雨水淹沒，洞被沖毀……
雨過天晴時，我馬上又來到螞蟻洞邊觀察，見它們的洞仍然完好無損，小螞蟻們安然無恙。原來它們搬運(yùn)泥沙就是為了防止雨水灌進(jìn)洞內(nèi)。我還不清楚它們怎么會知道要下雨呢？
忽然，我看見三只螞蟻在尋找食物。它們在離洞口不遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一條大青蟲，一只螞蟻回到洞里召集伙伴，不一會兒來了幾十只螞蟻。一擁而上，咬得青蟲直打滾兒，任憑青蟲怎樣掙扎，它們就是咬住不放。大青蟲最終還是死在了這群小螞蟻的手里。我驚嘆不已，幾十只小螞蟻竟把一條大青蟲活活地咬死了，你說厲害不厲害！
我盯著這群可愛的小生靈，不禁肅然起敬，心想：它們都能團(tuán)結(jié)一心、共同對敵、克服困難，我們?nèi)祟惒桓鼞?yīng)該如此嗎？
描寫螞蟻的作文 篇10
昨天，媽媽在網(wǎng)上給我買的“螞蟻工場”到了。
一收到，我就迫不及待地打開包裝，我看見里面有一只大盒子，里面裝滿了藍(lán)色的東西，還有一只大管子，里頭全是螞蟻，還有一個放大鏡，一個喂食器，一個鑷子。
我和爸爸一起想把螞蟻倒進(jìn)大盒子里，沒想到，他們不僅不往里爬，還往外面爬，情急之下我和爸爸只好把管子也仍進(jìn)了盒子里。
但是，還是有幾只螞蟻逃了出來，爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把那些螞蟻?zhàn)プ�，放進(jìn)了喝完的礦泉水瓶子里。
然后，我就開始觀察螞蟻了。晚上，它們已經(jīng)挖好了一條短短的小地道。
今天早上起來一看，哇！它們已經(jīng)挖好了一條長長的地道，而且還有兩個小房間！
這時，我想到瓶子里面還有幾只螞蟻，怎么才能把它們放到大盒子里呢？爸爸想了一個辦法，他把喂食口的蓋子撥開，把礦泉水瓶口和喂食口對齊，然后用膠帶紙固定想讓瓶子里面的螞蟻爬出來，但出乎意料的是瓶子里的螞蟻還沒走，盒子里的螞蟻就像洪水一樣涌進(jìn)了瓶子里。
哎！我看今天是拿不走瓶子了！
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