學(xué)生作文：我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的學(xué)生作文：我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生作文：我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密1
有一次，我要去上學(xué)，由于時(shí)間緊張，就隨手從桌子上拿了個(gè)夾著蜂蜜的面包。走在上學(xué)路上，邊走邊吃。我咬了幾口，填飽了肚子，就急急忙忙地趕去坐公交車去學(xué)校上課。小精靈網(wǎng)放學(xué)后，我走過上學(xué)的路。在半路，我發(fā)現(xiàn)了那塊面包。我停住腳步，細(xì)心觀察起來。過了好久，我才發(fā)現(xiàn)一只細(xì)小的螞蟻，聞到了蜂蜜的味道，就情不自禁爬上面包山咬了兩口，原路返回。
我很好奇，心想:這只螞蟻怎么爬回去了？過了一會(huì)兒，那只螞蟻帶著一群蝦兵蟹將來了。只見它們排成兩大列隊(duì)。領(lǐng)頭用觸角相互碰了碰，隊(duì)員們就迫不及待地爬上面包山開始品嘗。吃飽后的螞蟻，還摸著胖乎乎的肚子，不停地打嗝。不一會(huì)兒，一隊(duì)螞蟻整齊有序地搬著小塊的面包碎。一，二，三步伐�？吹竭@，我真是難以置信，細(xì)小的螞蟻竟然配合的這么有點(diǎn)契，我們?nèi)瞬痪筒钸@種團(tuán)結(jié)一心的精神嗎？經(jīng)過這次觀察的事，我不僅發(fā)現(xiàn)了螞蟻用觸角傳遞信息的秘密和愛吃甜食的秘密，還明白了在生活中要細(xì)心觀察才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
學(xué)生作文：我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密2
每當(dāng)我看見我家院子里的小螞蟻在洞口進(jìn)去出來時(shí)，我就想這樣一個(gè)問題：螞蟻的洞里很黑，它們是怎樣找到進(jìn)去出來的路呢？
周日，我活捉了幾只螞蟻用膠水粘在紙上，用放大鏡觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)他們頭頂上長著一對觸角。我想的問題會(huì)不會(huì)和這個(gè)有關(guān)呢？我做了下方這一個(gè)試驗(yàn)。
我將一些糖放在紙上，將一些面包屑灑在離紙不遠(yuǎn)的地上，把三只螞蟻中的兩只剪去觸角，并把它們都放在紙上。不一會(huì)兒，那只有觸角的螞蟻站起來晃晃觸角，徑直向糖走去。而那兩只沒有觸角的螞蟻卻像沒頭蒼蠅一樣，瞎轉(zhuǎn)了幾十圈，對糖好像無動(dòng)于衷。我用手將他們放在糖上時(shí)，他們卻貪婪的吃了起來。經(jīng)過以上試驗(yàn)?zāi)軌蜃C明：螞蟻的觸角充當(dāng)鼻子、眼睛的作用。我真是高興得不得了。
突然我又發(fā)現(xiàn)有一隊(duì)螞蟻整整齊齊的向面包屑走過去。這又是為什么呢？我跑到屋里去查百科全書�！暗�398頁……�！庇辛�!哈，原來螞蟻的尾部有一個(gè)特殊淋巴腺，能分泌一種特殊的化學(xué)物質(zhì)，別的螞蟻也能用觸角感知化學(xué)物的作用：“有危險(xiǎn)！”“有食物，快過來！”等等，因此也稱作“氣味長廊”。
哇噻!原來螞蟻有著么多奧妙��！
學(xué)生作文：我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密3
有一天，我吃完一個(gè)梨，正要把吃剩下的梨扔掉，媽媽說：“把核給螞蟻吃�！蔽衣犃苏f：“此刻是冬天，哪有螞蟻？”媽媽把我拉到屋里，指墻角的一個(gè)小洞說：“你看，就在那里�！蔽叶紫乱豢�，果然有幾只螞蟻在洞口邊爬來爬去，我看了，心想：“冬天還有螞蟻？可能是屋里比較熱的緣故吧！”
于是，我把梨核放到了洞口的旁邊。不一會(huì)，梨核就被螞蟻的一個(gè)偵探兵發(fā)現(xiàn)了。它爬到梨核旁邊，用觸角碰碰，然后就往回跑，路上遇到一只螞蟻，它們碰碰觸角，繼續(xù)往前走一向爬到洞里。過了一會(huì)兒，從螞蟻洞里爬出一大堆螞蟻，我想這必須是螞蟻大軍來了。它們一窩峰似的爬上梨核，在上方忙了一會(huì)兒，然后又爬回洞里去。我仔細(xì)一看，呀！它們正在用牙齒咬下一塊果肉往洞里搬呢！不一會(huì)兒，一個(gè)梨核就被螞蟻們啃出了一個(gè)洞。
冬天為什么會(huì)有螞蟻？為什么要相互鵬觸角？螞蟻在尋找食物時(shí)會(huì)不會(huì)迷路？一連串的問題出此刻我的腦子里。為了弄清楚這些問題，我找出了那本<<十萬個(gè)為什么>>。經(jīng)過仔細(xì)查找，我最后得到了所有問題的答案，冬天有螞蟻是正因它們?nèi)绻麤]有儲(chǔ)備足夠的過冬食物，在比較溫暖的'狀況下螞蟻也會(huì)外出留下一種氣味，當(dāng)它回到時(shí)，只要沿著氣味往回走，就必須能夠回到螞蟻洞，因此螞蟻不會(huì)迷路。
這天，我又有了很大的收獲，昆蟲世界真是奧妙無窮，只有細(xì)心觀察，才能獲取更多的知識(shí)。
學(xué)生作文：我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密4
螞蟻雖小，但你只要認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們身上有許多神奇的事情。
我們透過看螞蟻的行為，就會(huì)知道天氣是晴，還是陰。記得一個(gè)夏天的上午，天氣晴朗，我和媽媽去公園玩。來到公園，我忽然發(fā)現(xiàn)一棵大樹下，一片黑乎乎的東西在緩緩地移動(dòng)。我走近一看，呀！原來是一群螞蟻，我想：這些螞蟻要干什么呢？在我百思不得其解時(shí)，剛剛還是風(fēng)和日麗、萬里無云的天空，頓時(shí)烏云密布，下起了傾盆大雨，還時(shí)不時(shí)地“咆哮”起來。我和媽媽三步并作兩步，回到了家中，可還是沒有幸免那無情的大雨，我倆都變成了“落湯雞”。我顧不得去換衣服，直奔書房，拿起《十萬個(gè)為什么》一絲不茍地看了起來，原來螞蟻是天氣預(yù)報(bào)的“專家”呀，螞蟻搬家就表示快要下雨了。這是我發(fā)現(xiàn)的螞蟻的第一個(gè)秘密。
別看螞蟻小，但他們具有可貴的團(tuán)結(jié)精神。一次，我閑得無聊，便拿起一塊面包片，輕輕地撒落在蟻穴旁。不一會(huì)兒，一只瘦小的螞蟻爬出洞來，它仿佛聞到了香味，又爬回洞里，去通知其它的螞蟻。一會(huì)兒，幾十只螞蟻全軍出動(dòng)，準(zhǔn)備向面包發(fā)起總攻。小螞蟻爬上方包片，把面包片分成一小塊一小塊的，然后螞蟻們便兩個(gè)、三個(gè)、五個(gè)的抬一小塊，很快面包片便消失得無影無蹤。真是團(tuán)結(jié)起來了力量大！這是我發(fā)現(xiàn)螞蟻的第二個(gè)秘密。
在生活中，我們認(rèn)真觀察大自然的每一個(gè)事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的奧妙，這真是一件愉快的事情。
學(xué)生作文：我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密5
我家的院子里有一棵楓樹，楓樹下有一個(gè)螞蟻洞。
螞蟻穿著一身黑衣裳，頭上長著一對靈敏的觸角，一對眼睛又黑又亮。小螞蟻愛勞動(dòng)，它們總是從清晨一向到晚上，東跑西奔，忙忙碌碌的，就是為了尋著食物。
這天，放學(xué)了，我看見天空聚焦著烏云，螞蟻好像知道天要下雨似的，一群螞蟻排著長長的隊(duì)伍，抬著食物或草根，忙著搬家。
其中，有兩只威猛高大的黃螞蟻，好像是螞蟻王，不知道它們是為了爭食，還是為了爭爭情婦，或者是為了爭指揮權(quán)，在打架，它們各不相讓，你咬我，我咬你，在地上翻來履去的，進(jìn)行殊死搏斗，之后，黃螞蟻體力漸漸不行，被黑螞蟻咬死了。黑螞蟻拖著黃螞蟻的尸體朝一個(gè)更高處走去。
但是，拖著拖著，黑螞蟻也累倒了，想坐下來休息一下，不一會(huì)兒，黑螞蟻旁就聚焦了不少小螞蟻，而且抬著黃螞蟻的尸體，浩浩蕩蕩地向著另一個(gè)螞蟻洞走去。
不久，天就下去了大雨，我再定睛一看，楓樹下一只螞蟻也沒有了。
我恍然大悟，原來，螞蟻也是“天氣預(yù)報(bào)專家”啊。
學(xué)生作文：我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密6
一個(gè)陽光明媚的周未，我來到了我家車庫前觀察螞蟻。
發(fā)現(xiàn)螞蟻是由頭、胸、腹、三對足和一對觸角組成。螞蟻們正忙碌著：有的運(yùn)著食物踏著成功的步走進(jìn)洞里；有的兩手空空四處走動(dòng)，好像在尋找食物：還有的在用觸角交談著�？吹竭@里，我腦子里突然冒出了一個(gè)疑問：它們這么弱小，是怎樣生存到現(xiàn)在的呢？難道有什么神秘人物保護(hù)它們嗎？帶著這幾個(gè)疑問，我決定做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。我先拿了一個(gè)空紙杯裝來滿滿一杯自來水，往蟻穴旁狠狠一澆，許多螞蟻被沖進(jìn)了“汪洋大海”里，可是它們好像一點(diǎn)也不慌張，只是拼命泔游在一起，好像在做疊羅漢似的。過了一會(huì)兒，它們竟形成了一個(gè)橡皮擦大小的蟻團(tuán)，往它們的對岸游去。到最后，只剩下十幾只螞蟻存活下來。我被它們的精神給震住了。我又來到另一個(gè)蟻穴，撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠(yuǎn)處，不一會(huì)兒，幾只螞蟻好像是聞到了香味，連忙往蛋糕走去。可是螞蟻太少了，對這個(gè)“巨型蛋糕”來說，它們實(shí)在是太微不足道。使出吃奶的勁也紋絲不動(dòng)。只見有幾只泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們抬不動(dòng)就放棄了？不是的，它們是回去找同伴，過了一會(huì)兒，只見一排整齊的螞蟻兵隊(duì)朝蛋糕走來，圍住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。
現(xiàn)在，我終于明白了千萬年以來保護(hù)弱小螞蟻的那位神秘人物是誰，那就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)們，要是它們彼此不團(tuán)結(jié)，它們能那么好的生存下來嗎？不能。我們應(yīng)該向團(tuán)結(jié)的螞蟻學(xué)習(xí)。
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