小螞蟻的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小螞蟻的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小螞蟻的作文 篇1
今天，我和媽媽一起做了一幅蛋殼畫。第一步：把雞蛋打開一個小孔，倒出蛋液，把蛋殼洗干凈曬干；第二步：用水粉把蛋殼涂上喜歡的顏色，曬干（這兩步是前段時間做的）；第三步：在一張白紙上用鉛筆畫好畫，把需要的顏色的雞蛋殼掰碎，用乳膠把它粘在畫好的畫上，我的`蛋殼畫就做好了。
小螞蟻搬蘋果
一天清晨，太陽剛剛露出半個臉蛋，小螞蟻西西就出去找食物了。你看，多勤勞的西西呀！她走著走著，來到了一片開滿五顏六色鮮花的草地上。正當(dāng)她被眼前的美麗景色吸引住的時候，忽然她發(fā)現(xiàn)在她不遠的地方有一個大蘋果。大蘋果紅紅的，看起來很好吃��！西西高興極了，她想：“這回小伙伴們都可以吃到香甜的蘋果了�！笨伤窒耄骸斑@么大的蘋果，我一個人怎么搬的動呢？還是叫來伙伴一起幫忙吧！”于是西西趕緊叫來了她的伙伴們，他們一起使勁搬，可蘋果還是不動。西西想了想，說：“咱們把蘋果都咬成一塊塊的小碎塊，就好搬了！”于是他們一起把蘋果都咬成了小碎塊，快快樂樂地搬回來洞里。
這個故事說明兩個道理，一個是有好東西應(yīng)該大家一起分享；第二個就是遇到困難應(yīng)該動腦筋，才能找到解決問題的辦法，而不應(yīng)該放棄。
小螞蟻的作文 篇2
一天，小螞蟻看到小喜鵲在蔚藍的天空中與小伙伴做游戲，于是他突發(fā)奇想：要是我也有一雙翅膀那該多好啊！我就可以在天上自由自在的玩耍、嬉戲了。
小螞蟻迅速的跑回家，開始制作起屬于自己的翅膀。他拿來了許多材料和工具，他東改改、西做做，又是做、又是改，就是不能做好翅膀，小螞蟻心急如焚。它跑到小喜鵲那里，他對小喜鵲說：“小喜鵲你能告訴我怎樣才能做出一對翅膀呢？”小喜鵲擺出一副好像什么都懂的樣子，說：“你真的想知道嗎？”小螞蟻認真的點點頭�！昂�，那我就告訴你吧……”
小螞蟻終于知道了如何做翅膀，他跑回家去。看到街坊領(lǐng)居都在那里議論，說：“一只小螞蟻還想飛，不知道好好學(xué)習(xí)，想出這些亂七八糟的事情來。唉！真不知道現(xiàn)在的小螞蟻是怎么想的？”小螞蟻才不管這些呢，它想到媽媽對它說的話：孩子，只要是你想做的，不管別人如何的說你，你都要堅持下去，媽媽永遠支持你！想到這句話，小螞蟻的熱情又高漲了起來。
小螞蟻回到了自己的‘實驗室’，這次他沒有莽撞的`做翅膀，而是先到互聯(lián)網(wǎng)上收集了許多資料，然后小螞蟻帶著滿滿的一大袋資料，又重新開始做起了翅膀。��！這次一下就成功了�？墒恰忠粋�問題在小螞蟻的腦海中產(chǎn)生：該怎么飛起來呢？于是，他又去找小喜鵲，小喜鵲就說：“你必須走到山上，然后從山上跳下來，在跳下來的過程中，你必須使勁撲騰你自己做的翅膀，這樣你才能飛起來�！毙∥浵佒x過了小喜鵲之后，就跑到山頂上。然后它壯了壯膽，嗖的一下，就跳下了山頂，小螞蟻拼命的撲騰著翅膀，就在小螞蟻快要落到地面的時候，終于飛了起來，小螞蟻十分高興，下面的街坊領(lǐng)居見到了，十分驚訝也為小螞蟻感到驕傲。
小螞蟻高興地對藍天高喊：“我終于飛起來了，我實現(xiàn)了我飛的夢想！”
小螞蟻的作文 篇3
從前，有一只沒有朋友的小螞蟻。它每天都想著，怎么才能交個朋友呢？
媽媽說：“你去找知了吧，你可以和它一起去吃樹根！”于是，它去找知了。找到知了后，它匆匆忙忙地爬過去，叫道：“知了！知了！我能跟你交個朋友嗎？”知了說：“不行，我會爬到地下，你不會�！毙∥浵亗牡仉x開了。
過了一會兒，小螞蟻看到一只小蜜蜂在采蜜。小螞蟻問：“小蜜蜂，你能跟我交朋友嗎？”小蜜蜂說：“不行呀，我一天到晚都要采蜜呀！”小螞蟻又傷心地離開了。
又過了一會兒，小螞蟻有看到一只蝴蝶在半空中飛舞。小螞蟻問：“小蝴蝶，我們能交朋友嗎？”小蝴蝶說：“當(dāng)然了。”小蝴蝶跳起了美麗的舞蹈，把百靈鳥吸引來了，百靈鳥唱起了動聽的'歌，最后孔雀把鮮艷的羽毛打開了，小螞蟻開心極了。
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