有關(guān)美德作文匯編8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的美德作文8篇，希望能夠幫助到大家。
美德作文 篇1
大家可知道四好少年？多光榮的稱號！那么這四好分別指什么？“德、智、體、美”，后來又加了一個“勞”。為什么把“德”放在第一位？因為一個人有了品質(zhì)、道德，才能更好地融入社會，更好地與人交流。
在我的老家那兒，有一個人。他從小成績特別差，后來沒考上大學(xué)。但他不灰心，不氣餒。以自己高尚的品質(zhì)和極好的人緣，再加上家里全部的積蓄開了一家以自己名字命名的洗化店。他的實力不是一般的，那兒生意興隆。不久以后，他就成了富翁！可見，有高智商并不為重要，有豐富的情商和美德才最為重要。
或許有人會說：“我不能像上面那個人一樣以美德做大事，那就是沒有美德？”不，只要你留心觀察，沒得美德就在你身邊。美德是撿起地上的的一張廢紙；美德是扶一位老人過馬路；’美德是幫助一個弱小 ......
有一天早晨，我在小區(qū)樓下玩健身器材。一位老爺爺拄著拐杖慢騰騰的走過來，他的腰駝得都快 90 度了，每走一步都吃力極了，那每一個腳印都深深扎在我心里，“假如他被撞倒了怎么辦？”我心急如焚地嘀咕著。但不過一會兒，我就責(zé)怪自己是個烏鴉嘴了。
突然，一串銀玲般的笑聲從遠處傳來。天��！竟是我們小區(qū)“有名”的兩個小機靈鬼�！皠e跑”！原來她們在玩“鬼抓人”的游戲。這時，大的那個與老爺爺撞了個滿懷�！芭�！”老爺爺往后面的欄桿上一撞，疼的不停用手摸著后背。那兩個小姑娘呢？見大事不妙，早就跑了，當時我慌極了，到底扶不扶？扶了吧，或許會受到表揚，或許被誤認為是我撞到老爺爺?shù)�；不扶吧，怎么對得起“少先隊員”這個稱號？抬頭一看，啊！一個大男生已經(jīng)把老爺爺扶到長椅上了，老人臉上笑得像一朵花一樣，別提多開心了。之后我就上樓了，但那個大哥哥扶起老人的身影還刻在我的大腦中！
同學(xué)們，讓我們做一個品德高尚的好少年吧！
美德作文 篇2
通過啟動儀式，隊員們了解了“民族精神代代傳”活動的現(xiàn)實意義，明確肩負的重要使命，他們精神振奮，為自己是一名中國人而驕傲和自豪，并誓做了不起的中國人，立志建設(shè)了不起的祖國。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、校園電視臺、《七彩校園報》等也積極配合活動，做好“弘揚民族精神”的宣傳教育活動，充分發(fā)揮媒體的獨特功能，使全體隊員對“民族精神”都有一個全新的理解認識;各中隊在教室內(nèi)布置環(huán)境，懸掛“民族精神代代傳”、“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”標語、口號;辦相關(guān)主題的黑板報、中隊報，創(chuàng)設(shè)濃厚的活動宣傳氛圍。
活動豐富活動豐富活動豐富活動豐富，實效顯著實效顯著實效顯著實效顯著。
學(xué)習(xí)階段： 在這一階段，我們通過舉辦講座、搞社會調(diào)查、開展紅領(lǐng)巾讀書活動、召開故事會、演講比賽、表演、觀影、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等途徑，了解中國燦爛的文明史，了解中國改革開放的偉大成就，了解家鄉(xiāng)的巨變，了解中國歷史文化名人和領(lǐng)袖、英雄、模范以及普通勞動者，使他們更直接、更快速地感受偉大的民族精神。 隊員們在觀看愛國主義影片《紅孩子》、《董存瑞》之后，紛紛寫下觀影日記和觀后感，表示要珍惜今天來之不易的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報效祖國。
這些活動中，最吸引隊員的是社會調(diào)查活動。 我們開展“尋找身邊的民族精神”采訪調(diào)查，隊員們走進家庭、走進社區(qū)、走進活動基地，了解身邊平凡的勞動者，利用節(jié)假日開展小記者系列采訪活動，并利用各種渠道收集為了偉大祖國的發(fā)展而奉獻青春的優(yōu)秀人物的先進事跡和照片;了解身邊平凡人物尤其是自己家長的工作特點，收集或現(xiàn)場為他們拍攝工作中的照片;請他們談一談工作中的感受，了解不同時期人們的生活特點和人生態(tài)度。
美德作文 篇3
國慶節(jié)放假，老師給了我一本名叫《長翅膀的校服》的書。一到家，我便迫不及待地翻開了這一本書，這是一本講述美德少年的故事。其中令我印象最深的是《頂梁柱》。
每一個家庭里都會有一個頂梁柱，可是誰也不會想到這個家里的頂梁柱是一個13歲的孩子——秦福大。這是一個極其特殊的家庭，父母都是智障殘疾人，生活不能自理，一切都得依靠別人。開始是由他的爺爺支撐的，后來爺爺一病不起，沉重的擔子就落到了秦福大一個人的肩上，既要伺候殘疾的爸爸媽媽，又要照顧年幼的妹妹；既要耕重五畝承包地，又要上學(xué)讀書。在別的孩子坐地樹蔭下，邊乘涼邊吃冷飲的時候，秦福大卻無暇羨慕他們，還有一堆的家務(wù)等著他去收拾。
秦福大也是班里的頂梁柱，每當看到有停水通告，他就拎著水桶樓上到樓下的一趟趟跑，搶先把面盆腳盆裝滿水，讓同宿舍的人用。
秦福大的生活這么辛苦，可他卻自強自立，我們雖然衣食無憂，但也要學(xué)習(xí)秦福大這種吃苦耐勞的精神，學(xué)會自立，學(xué)會幫助別人。在這個故事中，我與美德也悄悄的有了個約會，這個美德少年的事跡我永遠也不會忘記，他會激勵我好好學(xué)習(xí)，做一個對社會有貢獻的人。
美德作文 篇4
中華民族傳統(tǒng)美德是我們中華民族幾千年的歷史、文化凝煉而成的社會道德準則，是中華民族幾千年燦爛歷史文化的重要組成部分。它要求我們重視自身修養(yǎng)，同時又具有強烈的社會責(zé)任感和積極進取精神。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我最喜歡的一句格言。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。中華民族自古就有尊敬師長的優(yōu)良傳統(tǒng)。
就說程門立雪這個成語故事，它講述了宋朝的時候，有一個很有學(xué)問的人，名叫楊時。他雖然已經(jīng)40歲了，仍然十分尊敬老師。有一次，他來到老師家。為了不大擾老師睡午覺，他站在門外頂著風(fēng)雪，等老師叫他進去時，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。如果當時我們是楊時，我們也許早已忍受不了寒冷了。
作為新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東也做出了好的榜樣，更是給我們留下美談。毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。
不僅如此，毛澤東青年時代聽過徐特立先生的課。當徐特立60壽辰時，他還特意寫信向徐老祝賀。信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生�！�
是的，我們應(yīng)該用自己的實際行動寫好歷史的續(xù)篇，這樣才無愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師，無愧于我們的偉大時代。
美德作文 篇5
自古有“仁德”一說，“勤孝恒敬志禮賢信”不過是美德的基本標準。美德，正如她的名字，必定是美麗而溫柔的。人人都有各自將赴的約，今天，我與美德有約。
輕輕地我踏進圖書館的大門，來到二樓的借閱室。樓底的嘈雜，電線桿上鳥雀的嘰嘰喳喳，電瓶車嗚嗚地閃過，而且似乎聽到汽車的喇叭叫聲。這些形形色色的噪音像陣陣的亂風(fēng)，吹皺了心中的一汪清潭。我不禁皺起了眉頭。
但是，閱讀的人們絲毫不曾察覺，他們用書筑起了心靈的高墻。霎時間，屋里靜悄悄的，只聽得見翻書的沙沙聲。我的內(nèi)心激動極了，在這步伐節(jié)奏如此之快的都市，竟還有這么一片得以陶冶性情的“世外桃源”。
我深吸一口氣，大步流星地走了進去�！斑耍 薄业哪_步聲驚得他們紛紛抬頭，我趕緊輕步躲進書架里，這才發(fā)現(xiàn)里面并沒有什么“肅靜”之類的標語。我忽然想起老家的書店，那是一個喧囂的地方。經(jīng)常地，兩個人如果隔得遠一些，就只能隱隱約約地聽到對方說的大概，那是多么沒有秩序啊，與菜市場何異？
我胡亂地翻看著一本《籌辦夷務(wù)始末》，忽然一聲稚嫩的啼笑劃破屋子里的沉寂。出書架望去，原來是一個小姑娘在笑。我以為大家要發(fā)火，責(zé)備她，可是更多的人只是笑笑；笑容里包含著寬容，包含著對小姑娘童稚天真的贊美。我也笑了，不過更多是笑我的尖酸與刻薄。忽然，我翻到了一本練習(xí)簿，里面不知是誰的手稿。我一行行讀去——大體是珍惜光陰的箴言�？粗粗悴挥勺灾鞯刈诹艘晃淮笫宓拿媲�。我眼睛一瞄，看見了他平板前幾張凌亂的診斷書，上面用打印體寫著“肺葉纖維癌”五個刺眼的大字。我的心不由得為之一緊。大叔紅光滿面，一雙眸子像玉一樣，夾雜著絲絲哀愁。高高的額頭，小小的塌鼻，四五十歲的樣子，正值不惑之年，怎么會得這種病呢？興許是家里人吧。書桌上全是防癌治癌的書籍，我不禁由衷地敬佩起這位大叔了，為生病的家人努力求學(xué)，怎不是盡一個孝字呢！他看得多么認真啊，即使我默默地一直注視著他，他也不為所動，認認真真地低頭做著筆記。
這只是一件小事，卻給我留下了難以磨滅的印象。求學(xué)者的勤懇，小姑娘的天真，大叔的孝順，叫我重新認識了這個世界。在這茫茫的大千世界里，美德仍在。也許，她就不曾離開過，只是世人太忙太忙，有時候會將她遺忘；只有靜下心來……靜下來罷，你會發(fā)現(xiàn)她就在眼前。
美德，并不是必須要舍身赴死，救死扶傷，有時候一句話，一個有意無意的舉動，就是美德。真正的美德是要為他人著想的，以禮待人，求學(xué)報國……這也正是因為他人常說“內(nèi)在美才是真的美”的原因吧！
美德作文 篇6
中國是個傳承幾千年的文明古國，美德是中華人民的精神財富。但隨著社會的發(fā)展，如今人們的生活條件越來越好，許多人都忘乎所以，把中華美德拋到腦后。譬如：公共場亂扔垃圾紙屑現(xiàn)象；鄰里之間、同學(xué)之間唇槍舌戰(zhàn)；公交車上不給老人、孕婦讓座的事時有發(fā)生；還有各大、小飯店的餐桌上剩菜剩飯現(xiàn)象屢有發(fā)生。
履行勤儉節(jié)約也正是響應(yīng)中央“八項規(guī)定”的號召。首先我們應(yīng)從我做起從身邊的小事做起，不浪費一粒米、一滴水、一張紙、一支筆等等。
我們周圍總有些人把吃不完的剩菜剩飯倒掉，難他們不知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”嗎？面對這一浪費問題，有人會辯解道：“吃不完的剩菜剩飯對身體不好，你說該怎么辦？”現(xiàn)在不是已推出了光盤行動嗎！我們可以把飯菜的份量做少點，這樣就可以避免不必要的浪費。除了在飲食上有浪費的現(xiàn)象，在穿著上也有一些浪費，如：有的人覺得衣服舊了或款式有點過時，就把它扔掉或放在家里壓根不穿，我們可以把這些舊衣物寄到貧困地區(qū)救助需要幫助的人，這樣我們既節(jié)約又獻了愛心。
在勤儉節(jié)約方面，我身邊就有一個很好的'榜樣，由于爸爸、媽媽工作忙，我從小就是由奶奶照看的，自打記事起我就知道奶奶是一個勤儉節(jié)約的人。她一件衣服能穿好多年，就連一雙襪子破了也舍不得扔掉，而是補了又補再穿；平日里總是把洗衣服、淘菜的水用大盆裝起了沖廁所或拖地板；傍晚的時候千家萬戶燈火輝煌，而奶奶家總是只開一臺電視機，她說電視機開著就有光再開燈的話太浪費了。奶奶勤儉節(jié)約的美德時時影響著我，我知道爸媽起早貪黑辛辛苦苦上班掙錢很不容易，我也從不亂花一分錢。
眾所周知，周總理既是我國一位了不起的外交大使，又是節(jié)儉的代表人物。他一生并不華麗、富貴，而和正常老百姓那樣生活簡樸。總理用餐時偶爾掉到桌上一顆飯粒，他會馬上撿起來吃掉；總理工作起來廢寢忘食，秘書看到他那瘦弱的身體感到非常心酸，便派炊事員給總理送來飯菜，卻被他拒絕：“怎么能給我開小灶呢！我和大家一起吃粗糧就行，吃著它就不會忘記過去、忘記人民啦！”所以他深受人民的愛戴和擁護。
勤儉節(jié)約不是省錢，而是智慧，是美德�，F(xiàn)在社會快速發(fā)展，人們不能把勤儉節(jié)約給忘掉。如果每人一天少開一小時燈，少浪費一點水，少倒走一些飯菜，日復(fù)一日，年復(fù)一年，難道節(jié)約下來的財富、物質(zhì)不會讓人驚嘆嗎？我相信會的。只要人人從身邊開始做起，少用點紙張，樹木就可成森林，大地會變得更綠，天空會變得更藍。人人多付出一點，水滴也可成大海。
中華美德永伴我行，勤儉節(jié)約現(xiàn)在做起，讓我們奔著節(jié)約的藍圖出發(fā)，讓我們向著民族的美德奮斗！
美德作文 篇7
讓路是一種行動;有許多人引以行動為豪。
讓路雖是一件微不足道的事，可現(xiàn)在又有誰會在乎這微不足道的事呢?只當它是風(fēng)景，是過眼云煙，很快就忘到九霄云外了。
人們總為自己的種種行為找各種各樣的借口，對做了好事的人持懷疑的態(tài)度，對冷眼旁觀的人又是不斷的批評與譴責(zé)，可是自己呢?自己又為社會做了些什么?
我們把自己置身事外，并且毫不內(nèi)疚……
曾有新聞報道上海的一輛救護車堵在了路口，可來往的車輛依舊我行我素，只有一個外國人把車停下來，攔住車輛，挨個請求大家為救護車讓出一條路，當救護車走后，這位外國友人也悄悄的走了。大家都以為車上是他的親人，可他卻說“我只是一個過路人”。看到這個報道，我內(nèi)心無法平靜。也許那些車輛里的人為自己的不讓路找這樣或那樣的理由，可是人的生命只有一次，你一步小小的退讓也許就是給了別人再一次的生命。
也許有的人會說：那又怎么樣，換做是我我也一樣可以做到。我相信說這些話的人他們也能做到，可我更希望大家能給予做這些事的人給予肯定和贊揚，在他們不顧眾人眼光做這些你眼中微不足道的小事的時候，他們就是我眼中最可愛的人。
勿以善小而不為，不要因為好事影響小就不去做，一滴水可以折射太陽的光輝，一件好事可以看出一個人純潔高尚的心靈，小事是大事的基礎(chǔ)，大事是小事的累積。
輕視一件件平凡的小事，就不會做出偉大的事情。輕視一滴水就不會有有浩瀚的海洋。輕視一棵樹，就不會有茂密的森林。輕視一磚一瓦，就不能蓋好高樓大廈。
不要在意別人的眼光，做自己力所能及的事情，即使你做這件事并不能改變什么……
我希望有一天大多數(shù)的人不再對需要幫助的人冷眼旁觀。
伸出自己的雙手;幫助那些素不相識的陌生人。
我愿從現(xiàn)在開始盡全力去做一個“讓路人”，為他人做點事，也為自己的心靈“做點事”。
美德作文 篇8
每個家庭都不同，每個家庭都有屬于他們自己的家規(guī)、家訓(xùn)，而我們也不例外。
要是一個很好的家庭的話，那個家庭的家風(fēng)一定不差。家風(fēng)是在一個優(yōu)良品質(zhì)中的家庭一種精神，是家庭留給每個成員都要遵守的約定。良好的家風(fēng)因背景而起，有不同的家風(fēng)，就有不同的人。與人為善，對待每個人，都要友善心，而不要有惡心；與領(lǐng)為友，既然是鄰居，就要像朋友般的去對待；做事要勤，做什么事都要勤奮，如果只是“三分鐘熱度”那是什么事情也做不好的；做人要信，信代表誠信，如果沒有信，誰會跟你交朋友，如果你不講誠信，誰會相信你啊？
優(yōu)良品質(zhì)的家庭，就應(yīng)該要有加強教育，反復(fù)訓(xùn)練，終身改不了的好習(xí)慣，讓每個成員的自覺意識自己的行為是對是錯。
則一要有責(zé)任去培育養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要懂得一代一代的祖?zhèn)鞑粌H是家財和地位，更是應(yīng)該有內(nèi)涵和精神。把上一代的美德和作風(fēng)傳接下來，是造福當代和惠及后人的大事，只要誰接管了，就責(zé)任重大，就要讓良好的家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚光大。
則二要在家中營造品德高尚的學(xué)習(xí)氣氛。古人講：“知之為知之，不知為不知，是知也�！敝R不光靠學(xué)的，還要懂得問，你一開始就要從身邊的小事開始積累，看看書，讀讀報紙，談天論事。知書才能明理，學(xué)習(xí)才能進步。當然，家庭的學(xué)習(xí)不同于學(xué)校的學(xué)習(xí)，不需要有什么的計劃去開展一些活動，但培養(yǎng)家人的讀書興趣，就要在一個悠靜的家庭環(huán)境下里暢游書海，總是能讓人心感到美好，使我們看的書有所收獲，有所感悟。
則三長者應(yīng)該做好榜樣。家長是孩子心目中的一半陰影，你的穿戴、舉止、觀點、接人待物等，對著孩子有著巨大的影響力，每一個人都生活在一個不可選擇的家庭，原先父母的作風(fēng)好，孩子們就會茁壯成長；原先家庭不重視思想品德，孩子們就會在成長的路中不斷的走歪路。良好的道德氛圍，健康的思想氛圍，勤勞的思想氛圍，節(jié)儉的思想氛圍等等，正是這種氛圍，就造建了一個個身心健康的人，有作用的人和對社會有一點貢獻的人，可以說，好的家風(fēng)打造了兒童成長的搖籃。
則四講究的是誠信，如果父母都沒有誠信了，你說這個孩子會講究誠信么？誠信是做人的做基本的要求，如果你連誠信都不認真對待的話，誰會去相信你的話？誰會去跟你做朋友？誰會去把他很吃得好玩的分享給你？根本沒有，所以誠信是做人的基本泉源，你不你的人怎么樣，我們始終講的就是誠信。
則五做事要勤，無論做什么事，都不能氣餒，不管結(jié)果怎么樣，只要你堅持去做了，答案一定會滿足你的，不僅學(xué)的了一身好的榜樣，還會了一身好的絕活，勤奮做事，做好自己，不管別人怎么看你，只要你有著堅持不懈的精神，別人始終有一天會對你改變看法的。
則六與領(lǐng)為友，我們都是鄰居了，當然是以友相待，既是左鄰右坊，又是天天都要相見的，以和為貴即便是最重要的。
則七與人為善，人與人之間沒有什么區(qū)別，都是人肉身軀，而我們不要用不同的眼光去看待不同的人，我們要用以寬大為懷的精神去看待他人，不管別人做錯了什么事，只要你能去包容他，即使受一點點委屈也不成問題，知錯能改的孩子，必是好孩子；知道自己錯了，還不改的孩子，必不能成就大業(yè)，所以說，以人為善，是你對待他人的一種品德，你怎樣對待他人，他人就怎樣對待你。
他人的目光不重要，做好自己的才是最重要的，始終相信自己能成功的人必是有著一種不服輸?shù)木瘛?/p>
好了，家傳美德就講到這了，我們永遠要記住四點：以人為善，以鄰為友，以做事勤，以做人信，這四點去做人，想要別人對你好，就指日可待啦！
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