爭(zhēng)做美德少年作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的爭(zhēng)做美德少年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
爭(zhēng)做美德少年作文 篇1
自古以來(lái)，“尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)美德而感到驕傲與自豪。一直以來(lái)，有許許多多尊老愛(ài)幼的事例，如春風(fēng)一般感染著我們，打動(dòng)著我們純潔幼小的心靈。然而,有那么一類人，他們卻不能享受天倫之樂(lè)，甚至……。
記得，一天清早，我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)看到一個(gè)老婆婆彎著腰吃力的在垃圾堆里認(rèn)真的翻著什么，只見(jiàn)她滿頭銀發(fā)胡亂的盤在頭上，黑黃的臉上，布滿了皺紋，穿著一件破爛的灰圍裙，飄落下來(lái)的幾絲銀發(fā)隨著北風(fēng)晃動(dòng)，腳上穿著破舊的拖鞋，在寒風(fēng)中仿佛述說(shuō)著她的辛酸。我好奇的走了過(guò)去，問(wèn)老奶奶您這么大年紀(jì)，怎么還干這種活呢？老奶奶撥了一下銀發(fā)嘆了口氣說(shuō)：“唉，為了生活呀！”“那您有兒女嗎？”“當(dāng)然有，三個(gè)兒子！現(xiàn)在都成家了！”“那您怎么不在家享福呢？”老奶奶搖搖頭說(shuō)：“享福？他們都大了，誰(shuí)都不愿養(yǎng)我這個(gè)老骨頭，就只好來(lái)干這行了！”我氣憤極了，大聲說(shuō)：“那可是犯法的！您可以去告他們呀！”“唉！都是自己的肉呀！……”聽(tīng)了老人的話，我不禁打了個(gè)寒顫，老人好可憐呀。于是，每天我都會(huì)幫老奶奶一起撿破爛，有時(shí)還會(huì)給她講學(xué)校里快樂(lè)的事，經(jīng)常逗老奶奶笑，看著老奶奶臉上的笑容，我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在，只要看到有困難的老人，我都會(huì)上前幫忙。一天，我坐在公共汽車上，上車的人越來(lái)越多，這時(shí)，擠上來(lái)一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，我見(jiàn)了，急忙起身準(zhǔn)備讓座，沒(méi)想到，在一旁等候多時(shí)的一個(gè)小學(xué)生一屁股坐在位子上不動(dòng)了，我拉了拉他的袖子，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“小同學(xué)，你能讓座給那位老奶奶嗎？”說(shuō)著指了指不遠(yuǎn)的老奶奶，小學(xué)生翻了翻白眼說(shuō)：“干嘛要讓給她呢？”哼！還挺倔的。我只能搬出了大道理：“小同學(xué)，你想想，老奶奶老了，腳站不穩(wěn)，萬(wàn)一摔倒了怎么辦？你身體壯，應(yīng)該讓給那位老奶奶，再說(shuō)，現(xiàn)在提倡尊敬老人，愛(ài)護(hù)老人，你說(shuō)呢？”小學(xué)生聽(tīng)了，臉?biāo)⒌匾幌录t了，趕忙起身與我異口同聲地說(shuō)：“老奶奶請(qǐng)坐！”老奶奶慢慢地走過(guò)來(lái)，撫摸著我倆的頭，說(shuō)：“真是個(gè)好孩子！”小學(xué)生瞥了我一眼，臉更紅了……
還有一次，一位盲人爺爺過(guò)馬路，我趕緊跑上前去，攙著爺爺過(guò)馬路，而且還把這位盲人爺爺送回家，爺爺高興地摸著我的頭說(shuō)“真是個(gè)好孩子，叫什么名字？”“爺爺，我是少先隊(duì)員，這是我應(yīng)該做的”。說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)，從每一天的小事做起,從現(xiàn)在做起，傳承傳統(tǒng)美德 ,爭(zhēng)做文明少年,為和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量.
爭(zhēng)做美德少年作文 篇2
我叫陳世鵬，今年8歲，是一名小學(xué)生。我出生在普通而又幸福的三口之家，接受長(zhǎng)輩善良淳厚，樂(lè)于奉獻(xiàn)的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。我沒(méi)有特別的人生際遇，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，還不能像郭明義、陳萬(wàn)霞他們那樣，去做出讓千萬(wàn)人傳送的感人事跡。但我努力做到助人為樂(lè)，熱愛(ài)祖國(guó)，勤儉節(jié)約，無(wú)私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)去感染別人，讓我身邊出現(xiàn)更多的溫暖，少一些冷漠，多一些幫助，爭(zhēng)做美德少年，讓我們的社會(huì)更和諧。我是新時(shí)期、新時(shí)代的人，我將永遠(yuǎn)傳承平凡無(wú)私的美德精神。
在家里，我是個(gè)懂得感恩的好孩子。每當(dāng)提起我陳世鵬，小區(qū)的居民無(wú)不嘖嘖稱贊，因?yàn)槲以诩依镄⒕撮L(zhǎng)輩，和睦鄰里，小小年紀(jì)我就有了很好的口碑。
我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上向，把每一門課程、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握住。我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成；我還向心目中的雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那釘子精神。雷鋒叔叔曾說(shuō)：“釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處，一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我在學(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆�！蔽覀兘裉鞂W(xué)習(xí)條件如此優(yōu)越，更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)打好基礎(chǔ)。以釘子精神激勵(lì)自己，努力學(xué)好每門功課，認(rèn)真聽(tīng)課，獨(dú)立完成作業(yè)，爭(zhēng)取年年被評(píng)為三好學(xué)生。我在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，課余時(shí)間我還畫(huà)畫(huà)、練書(shū)法、閱讀一些有益議的課外書(shū)。我相信時(shí)間是擠出來(lái)的，它就像海綿里的水一樣，只要肯擠，它總會(huì)有的，關(guān)鍵是想不想學(xué)�！�
我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)，集中的展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生應(yīng)該具有的美德，受到老師，同學(xué)以及認(rèn)識(shí)我的人的喜愛(ài)。在班里我是中隊(duì)長(zhǎng)、噪音消防員、小組長(zhǎng)，我還被評(píng)為了“十佳小孝星”，為班、學(xué)校爭(zhēng)光。
我是一個(gè)遵守公德、樂(lè)于助人、善良的男孩。在騎車行進(jìn)的路上不僅自己自覺(jué)地遵守交通信號(hào)還要求爸媽和自己一樣執(zhí)行，這已經(jīng)是我的習(xí)慣了。無(wú)論走在哪里，我都不會(huì)隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習(xí)慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會(huì)或多或少的給他們一些零錢，曾經(jīng)也有人告訴過(guò)我那些人可能是騙子，但我總覺(jué)得那些人中總會(huì)有真正需要幫助的人，我要幫助他們�！拔�?guī)椭艘粋�(gè)人，別人快樂(lè)了，我也很快樂(lè)�！彼腿嗣倒澹钟杏嘞�！，老師和媽媽總是這么教導(dǎo)我。
講文明、懂禮貌，見(jiàn)到老師問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)打招呼，為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，黑板臟我去檫，地面臟了我去掃，臟水垃圾我去倒。助人為樂(lè)，拾金不昧，以校為家，以班為家，已成為我的自覺(jué)行動(dòng)。
爭(zhēng)做美德少年作文 篇3
當(dāng)時(shí)間的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才會(huì)如此燦爛；當(dāng)貝殼的淚痕劃過(guò)最后一瞬，珍珠的色彩才會(huì)如此耀眼；當(dāng)六年的養(yǎng)分在體內(nèi)積累，毛竹的生機(jī)才會(huì)如此蓬勃。
正是由于歷史的洗禮，在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，最終誕生了華夏兒女的獨(dú)一無(wú)二的中國(guó)傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人的使命。時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展、觀念的更新都影響不了我國(guó)優(yōu)秀文化的傳承。而我們，不僅要把這種優(yōu)秀的文化加以傳承，更要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，優(yōu)秀的美德少年。
在人格心理學(xué)內(nèi)，美德的概念是指：凡是可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。在積極心理學(xué)中，美德是性格優(yōu)勢(shì)的上位概念，不同的性格優(yōu)勢(shì)可以匯聚成不同的美德。美德大都包含在良好的習(xí)慣之內(nèi)�？梢�(jiàn)，美德，是一個(gè)人文明程度的彰顯，是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。
那么，我們又應(yīng)該怎樣做呢？
第一，要孝敬父母。父母生我們，養(yǎng)我們，愛(ài)我們，沒(méi)有父母，哪來(lái)的我們？父母是世界上唯一真心對(duì)我們好的人，為了我們——他們的孩子，他們不知付出了多少，也不知有多少青絲已變成了白發(fā)。
第二，要尊敬師長(zhǎng)。俗話說(shuō)“一日為師，終生為父”，從這句話中，我們便可以看出，尊敬自己的老師，是每個(gè)人必須要做到的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師一輩子兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，我們又有什么理由不尊敬他們？
第三，要友愛(ài)朋友。對(duì)待自己的朋友，要真心。正所謂你對(duì)他真心，他就會(huì)對(duì)你真心，這都是互相的。
傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓我們堅(jiān)定信念，共創(chuàng)美好未來(lái)！憶往昔，有誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉的《游子吟》；有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的古訓(xùn)；有香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨的《弟子規(guī)》。看今昔，有犧牲自己拯救24條生命的最美司機(jī)吳斌；有伸手接住墜樓嬰兒的最美媽媽吳菊萍；有為救學(xué)生而被車輪碾軋的最美老師張麗莉……他們是繼承了中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典中的堅(jiān)定，他們是傳承了中華傳統(tǒng)文化典籍中的不懈。正是由于繼承和傳揚(yáng)了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神，才使得他們能夠這般堅(jiān)定，這般執(zhí)著。
傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖如一根小小的火柴，但仍能點(diǎn)亮一片星空；傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖如一片綠葉，但能點(diǎn)綴整個(gè)春天；傳統(tǒng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖若駕一葉扁舟，但仍能驚動(dòng)一片大海。傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年，是取得成功的基石，夢(mèng)想的羽翼！
五千年來(lái)的文化傳承至今，優(yōu)秀的品德依然存在！
爭(zhēng)做美德少年作文 篇4
是父母教會(huì)我說(shuō)第一句話；攙扶著我跌跌撞撞地學(xué)走第一步，教會(huì)我怎樣拿調(diào)羹，握筷子、穿衣，還有做人的道理………..就是這種無(wú)聲無(wú)私的愛(ài)給予了我無(wú)比的溫暖和幸福，因?yàn)樽怨乓詠?lái)，“美德”的定義有很多；“百善孝為先，孝子人人敬”，在我們傳統(tǒng)中國(guó)“孝”已成為衡量一個(gè)人的品德和修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。感謝父母把我?guī)У竭@個(gè)世界，他們給了我在這個(gè)世界上誰(shuí)也無(wú)法代替的最最寶貴的——生命！
依稀記得，在我什么都不懂的時(shí)候我是父母愛(ài)的結(jié)晶，他們愛(ài)的延續(xù)。所以他們?nèi)缯鋹?ài)自己的生命一般珍愛(ài)著我，我是他們心里的最愛(ài)，手心里的寶。其實(shí)盡“孝道”不需要驚天動(dòng)地，孝道也不是別人眼里的“秀場(chǎng)”，它是發(fā)自內(nèi)心的一種純樸真摯的感情。它可以是；當(dāng)媽媽送我上學(xué)返家途中的一句“媽媽再見(jiàn)！媽媽慢點(diǎn)騎車”。它可以是，在放晚學(xué)回家后給媽媽一個(gè)調(diào)皮的熊抱，可以是，在媽媽忙碌間，用溫暖的小手幫媽媽擦拭額頭的汗水，可以是，在媽媽生病時(shí)當(dāng)個(gè)貼心小侍衛(wèi)，給她講一段笑話讓她忘卻病痛的煩惱。記得兩年前的暑假，媽媽去外婆家有事，在給我和哥哥送飯的途中出了車禍，當(dāng)我一聽(tīng)到這消息，就哭鬧著求哥哥帶我去醫(yī)院看媽媽。幸運(yùn)的是，媽媽只是幾處皮外傷，有驚無(wú)險(xiǎn)啊。在那段媽媽養(yǎng)傷的日子里，外婆命令我和哥哥即時(shí)“斷奶”。讓媽媽安心靜養(yǎng)。我和哥哥似乎一下子長(zhǎng)大了好幾歲，自覺(jué)分工做家務(wù)，哥哥必須每天掃地拖地，煮開(kāi)水，我也學(xué)著媽媽的樣子整理房間，嘗試使用全自動(dòng)洗衣機(jī)洗衣服，當(dāng)媽媽的小保姆。幫媽媽沏茶，幫媽媽揉受傷的腿，依偎在媽媽身邊陪媽媽一起下五子棋。只記得媽媽那時(shí)經(jīng)常看著我和哥哥手忙腳亂的樣子邊嘮叨邊開(kāi)心地聲稱——“原來(lái)兒子也有女孩的細(xì)致啊”！我深信在那段日子里，是我和哥哥最懂事最讓媽媽省心的時(shí)候，也是我和哥哥最難忘最深的記憶。這么多年媽媽一直關(guān)愛(ài)著我和哥哥，這無(wú)與倫比的養(yǎng)育之恩大與天，深于海。值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)的行動(dòng)去報(bào)答。所以在年少時(shí)的我們也理應(yīng)動(dòng)孝念去感恩我們的父母。讓我們學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)別人，其實(shí)愛(ài)就是付出，付出也是一種快樂(lè)，你付出的越多，內(nèi)心就會(huì)感到充盈，幸福感就會(huì)越強(qiáng)，在不經(jīng)意的付出中你會(huì)驚喜地發(fā)覺(jué)你也同時(shí)收獲了。
所謂的“美德少年”——就是有著至善至純美麗品德的好少年，它不是一張純粹簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)狀，而是浸透著一言一行的修身品行。美德是一曲美妙的音符，根植在每個(gè)人的心里。美德是靈魂的力量，催人奮進(jìn)。美德是生命的財(cái)富，讓你尋到生命的價(jià)值。美德是一種境界，無(wú)時(shí)不在，無(wú)所不在。讓我們相約美德，攜手共進(jìn)美德，爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”！
爭(zhēng)做美德少年作文 篇5
秋天到了，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在風(fēng)中“沙、沙”作響。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就傳來(lái)了一股桂花香，我和朋友開(kāi)心的沿著小路走著。
還記得，那是在三年級(jí)的一個(gè)暑假，我和朋友一起去學(xué)習(xí)。走著，走著，就到了一家文具店門口。只見(jiàn)朋友的眼睛死死的盯著遠(yuǎn)處，我順著她的眼睛，從遠(yuǎn)處望去，映入眼簾的是一個(gè)六七十歲的老爺爺坐在一棵桂花樹(shù)下，他身上穿著一件滿是補(bǔ)丁的破衣服，腳上穿著一雙破爛不堪的拖鞋。他亂蓬蓬的頭發(fā)下面露出了一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，白白的胡子上下移動(dòng)著。手瘦的連里面的骨頭都看得見(jiàn)。他右手拿著一個(gè)破麻袋，左手舉著一個(gè)凹凸不平的破鐵碗，幾枚硬幣在里面相撞。后背的脊椎骨突了出來(lái)，顯得十分可憐。
我和朋友來(lái)到“老人”身邊，看了一眼。朋友左手伸進(jìn)口袋中拿出了一張陳舊的十元不停的折著。有兩三個(gè)小孩子來(lái)到“老人”身邊，打量了一下“老人”，便開(kāi)始小聲的議論起這個(gè)“老人”。過(guò)了一會(huì)兒，朋友看了看“老人”，若有所思，桂花樹(shù)上飄下了幾片桂花。朋友把那張嶄新的十元錢放進(jìn)了“老人”的鐵碗中。那個(gè)慈祥的“老人”抬起頭來(lái)沖著朋友笑了笑。
我和朋友開(kāi)心地沿著小路走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一陣桂花香撲鼻而來(lái)·，那張十元在鐵碗中發(fā)出了耀眼的光芒。
美往往就在我們身邊，我們青少年應(yīng)該從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭(zhēng)做美德少年吧!
爭(zhēng)做美德少年
如果說(shuō)生活是一條坎坷的路，那么榜樣就是路燈;如果說(shuō)人生是一艘在大海中搏擊的船，那么榜樣就是桅桿……在我們學(xué)習(xí)生活中，如果能樹(shù)立一個(gè)好的榜樣作為目標(biāo)，又何愁沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力呢?在我們身邊，就有這樣的美德少年。
“特此表?yè)P(yáng)李雨臻同學(xué)拾金不昧，主動(dòng)找到失主。”這是學(xué)校升旗儀式的最后一句話。說(shuō)起來(lái)也真是慚愧，因?yàn)楹退啾任矣质嵌嗝疵煨�。他叫李雨臻，只是茫茫人海中的普通一員。就在上個(gè)星期，他拾到了幾十塊錢。然而他的臉上并沒(méi)有笑容，反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過(guò)去問(wèn)他。然而他幾句質(zhì)樸的語(yǔ)言讓我目瞪口呆?“那位失主一定著急了，我得給他送回去。”我的臉“刷”一下紅了。這又讓我回憶起了往事?記得那次是一節(jié)體育課，我在操場(chǎng)上閑逛無(wú)意中看見(jiàn)了一枚五角硬幣，我環(huán)顧一下四周有沒(méi)有人，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)拾起，掩人耳目地放進(jìn)口袋。李雨臻面對(duì)幾十塊錢都不為所動(dòng)，我有怎能不感到臉紅呢?我現(xiàn)在是多么懊悔，拾金不昧的傳統(tǒng)美德都葬送在我這了。李雨臻，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭(zhēng)當(dāng)美德少年。
這更一句了那句話“愛(ài)是美德的種子。播下種子，來(lái)年才會(huì)有豐收。同學(xué)們，就讓我們現(xiàn)在播下美德的種子，為來(lái)年豐收做奠基吧!
爭(zhēng)做美德少年作文 篇6
美德是我們祖先流傳下的優(yōu)秀品質(zhì)。人，因充滿美德而變得更美麗。國(guó)家，因充滿美德而變得更和諧。世界，因充滿美德而變得更繽紛。 美德從詞典上的解釋是在人格心理學(xué)內(nèi)，美德的概念是指：凡是可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等。當(dāng)良心、羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心在你的心靈中永遠(yuǎn)扎下根來(lái)的時(shí)候，你就會(huì)形成一種有道德的個(gè)性。美德大都包含在良好的習(xí)慣之內(nèi)。美德是我們都應(yīng)該擁有的。 讀了孔融讓梨的故事讓我們自愧不如，孔融便懂得了把大的梨子讓給哥哥，自己吃至今，爸爸媽媽只要一買回什么好東西總是搶最大最好的，從沒(méi)有想過(guò)別人。真是慚愧，慚愧。我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)這種謙讓的品質(zhì)。這是我們中華少的品質(zhì)之一。
李玫潔是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的孩子。在家里，在學(xué)校，她都是一個(gè)好孩子。在家里，她總會(huì)幫助父母做一些力所能及的事。幫助行動(dòng)不便的奶奶倒水端飯，和奶奶聊天。自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好，是她對(duì)自己的一慣的要求。在學(xué)校，她努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)友好相處。培養(yǎng)了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
和同學(xué)互相幫助，和同學(xué)們一起交流探討，共同提高。她熱愛(ài)班集體，對(duì)班級(jí)榮譽(yù)很愛(ài)護(hù)。每次集體活動(dòng)都有她活動(dòng)的身影。她愛(ài)好廣泛，舞蹈、鋼琴、古箏、書(shū)法、繪畫(huà)她都喜歡。多次在全縣演講、歌唱、繪畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng)。在社會(huì)，她誠(chéng)實(shí)守信，熱愛(ài)公益活動(dòng)，積極捐款。 讀了她的事跡后，我深深地感受到自己的缺點(diǎn)。李玫潔是那么的有禮貌，那么討人喜歡。她是老師心中的好孩子，學(xué)生心中的好同學(xué)。 是呀！從孔融讓梨等美德故事和李玫潔等的美德少年事跡當(dāng)中，我們明白了中華美德是我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有的。中華美德是我們炎黃子孫的標(biāo)志。美德是每個(gè)人都要擁有的。中華美德是指尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，孝順父母，樂(lè)于助人等。
而我們應(yīng)該怎么做到這些呢？我們應(yīng)該從就比如我們一直說(shuō)的環(huán)境問(wèn)題，我們應(yīng)該不僅不亂丟垃圾，還要?jiǎng)褡枭磉呄雭G垃圾的人。只要從就可以逐步培養(yǎng)我們對(duì)美德的認(rèn)識(shí)。除了不亂丟垃圾，我們還應(yīng)該多多幫助身邊需要幫助的人。如：老奶奶過(guò)馬路時(shí)我們可以扶她一把。在地上撿到錢交給警察叔叔……這些都是我們力所能及的事。每當(dāng)發(fā)生大地震和其它大災(zāi)難時(shí)，我們應(yīng)該積極捐款。這是我們應(yīng)該做的也是唯一能做的。只有這樣我們才能幫助到那些正處在災(zāi)難之中的人們不應(yīng)該只看重那幾塊錢，比起這個(gè)，那些受災(zāi)的人。 中華美德，是最進(jìn)近幾年我們很多人都丟失的東西，讓我們一起把它找回來(lái)吧！
爭(zhēng)做美德少年作文 篇7
中華文明是我們的驕傲，也是我們共有的財(cái)產(chǎn)，是抹不去的生命“痕跡”。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者承載者傳播者，有責(zé)任有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。
咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教我說(shuō)：爺爺好，奶奶好，叔叔好，阿姨好……，我會(huì)仰著笑臉，發(fā)出稚嫩的聲音：爺爺好，奶奶好，叔叔好，阿姨好……，他們直夸我嘴巴甜，我笑了，他們也笑了。上學(xué)了，媽媽教我說(shuō)：老師好，老師再見(jiàn)……，我會(huì)向老師鞠躬，發(fā)出清脆的聲音：老師好，老師再見(jiàn)……，老師直夸我有禮貌，我笑了，老師也笑了。漸漸地，問(wèn)候已成為了一種習(xí)慣，我在習(xí)慣中感受到了無(wú)限的快樂(lè)。蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽說(shuō)：快給奶奶拿拖鞋，快給阿姨搬凳子……，我會(huì)和姐姐搶著給奶奶拿拖鞋，給阿姨搬凳子……他們會(huì)夸我真懂事，我笑了，他們也笑了。
上學(xué)了，我會(huì)給奶奶捶背，我會(huì)在媽媽下班時(shí)，給媽媽端杯熱茶，家里來(lái)客人了，我會(huì)給客人端上水果……，客人夸我真懂事，我笑了，客人也笑了。漸漸地，孝敬父母，關(guān)心他人成為了一種習(xí)慣，我在習(xí)慣中感受到了無(wú)窮的快樂(lè)。清晨，鬧鐘響了，我會(huì)一骨碌爬起來(lái)，疊好被子，穿好衣服，刷牙洗臉，擺好碗筷……，白天，我和同學(xué)們?cè)谛@里嬉戲?qū)W習(xí)，我們互相幫助，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。夜晚，該睡了，我會(huì)洗漱干凈，我會(huì)洗我的襪子，還會(huì)洗爸爸的襪子。
我會(huì)把我的書(shū)包收拾得整整齊齊，我會(huì)把我的房間收拾得干干凈凈。講究衛(wèi)生，積極向上，有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)成為一種習(xí)慣，我在習(xí)慣中感受到了快樂(lè)。在家里，香噴噴的飯菜端上了桌，媽媽會(huì)說(shuō)：快去叫奶奶先上桌。有了好吃的，媽媽會(huì)說(shuō)：去給爺爺、奶奶送點(diǎn)過(guò)去，讓他們也嘗嘗。姐姐回來(lái)了，又從她的伙食費(fèi)中節(jié)約出錢，給我買了我最愛(ài)吃的漢堡包……，漸漸的，我懂得了什么是尊老愛(ài)幼，我深切地感受到了家的溫暖。在學(xué)校，我知道了中國(guó)的版圖是一個(gè)昂著頭的雄雞，我知道了中華文明有著5000多年的歷史，我知道了長(zhǎng)江、黃河……，我知道了四大發(fā)明，我了解到了華夏民族的勤勞勇敢，我感受到了祖國(guó)的輝煌燦爛，我為我的祖國(guó)自豪。同學(xué)們，我今年10歲了，已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)陽(yáng)光少年，我成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡都伴著文明美德。文明美德就在我的身邊，就在我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如果說(shuō)我是一條小魚(yú)，文明美德就是江河湖泊。如果說(shuō)我是一棵小苗，文明美德就是陽(yáng)光雨露。同學(xué)們，我非常愿意做一個(gè)講文明、懂禮儀的孩子，我愛(ài)我的家人、我的同學(xué)、老師。讓我們手拉著手，一起努力，從一言一行做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓我們用文明美德去編織我們美好的未來(lái)。謝謝大家！
爭(zhēng)做美德少年作文 篇8
超越自己，戰(zhàn)勝自己——做卓爾少年
望著電視里演員們優(yōu)美的舞姿，我羨慕不已，下定決心也要學(xué)會(huì)跳舞，于是，我便邁入學(xué)拉丁舞之路！
每一次上課，我都要練上兩個(gè)多小時(shí)，不停的重復(fù)著恰恰動(dòng)作，時(shí)間步，方形步，紐約步，手接手，每次練完全身都酸痛難忍。我真想放棄，但想到爸爸媽媽期望的眼神，我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)我站上舞臺(tái)表演，贏得臺(tái)下陣陣掌聲與喝彩時(shí)，我開(kāi)心極了，所有的努力付出都是值得的！以后我要學(xué)更多的本領(lǐng)，做一個(gè)卓爾不凡的少年！
勤學(xué)奮進(jìn)有擔(dān)當(dāng)——做擔(dān)當(dāng)少年
“自己的事情自己做”爸爸媽媽和老師們常常這么說(shuō)，于是我決定要多做一些力所能及的事情。
今天我提出自己的衣服自己洗，我把衣服放進(jìn)洗衣池里，先用水把衣服泡水，然后抹上肥皂，放在搓衣板上用力的搓揉，遇到吃水果留下的痕跡，就用刷子用力的反復(fù)刷，最后再把衣服用水漂洗了一遍又一遍，擰干，掛在晾衣架上，終于洗完了，雖然我的手很酸，但是我很開(kāi)心很自豪，我要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>
刻苦努力勇奮進(jìn)——做奮進(jìn)少年
今年的暑假天氣十分炎熱，真想在泳池里痛痛快快的游上幾圈，可惜我不會(huì)游泳。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我便報(bào)名了游泳培訓(xùn)班。
明明我在地面上很靈活呀，可是一到水里卻十分的笨拙，還嗆了好幾次水，教練教的我也學(xué)得很慢。眼看培訓(xùn)就要結(jié)束了，我十分著急。于是我每天都在房間里刻苦的練習(xí)，蛙坐，勾腳加繃腳，吐氣吸氣……終于經(jīng)過(guò)幾天的努力，我趕上了其他學(xué)員，學(xué)會(huì)了蛙泳。
功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在可以自由的在泳池里痛痛快快的游來(lái)游去了，我以后要更加奮進(jìn)努力學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。
爭(zhēng)做美德少年作文 篇9
爭(zhēng)做美德少年人人都想做一個(gè)美德少年，但美德少年不是人人都能當(dāng)?shù)�，只有注意幾個(gè)要點(diǎn)，才能做成一名合格的美德好少年。
一、要懂禮貌。見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或教育局的老師來(lái)學(xué)校檢查的，要說(shuō)“客人好”或“客人老師好”。放學(xué)后回到家，見(jiàn)到父母說(shuō)“爸爸媽媽好!”，臨走時(shí)，要對(duì)父母說(shuō)“爸爸媽媽再見(jiàn)!”
二、要學(xué)會(huì)努力。在學(xué)習(xí)上，要努力學(xué)習(xí);在工作上，要努力工作;在事業(yè)上，要努力拼搏。
三、要學(xué)會(huì)在什么地方摔倒，就在什么地方爬起來(lái)。有人說(shuō)過(guò)，第一次沒(méi)關(guān)系，第二次也沒(méi)關(guān)系，第三次就不能容忍了。
四、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要養(yǎng)成勤讀書(shū)的好習(xí)慣，要養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè)的好習(xí)慣。
五、要注意自己的生活習(xí)慣。盡量一天要做的事要有規(guī)律。不要暴飲暴食，要勤洗手，講衛(wèi)生。
六、要注意自己的形象。勤洗澡，勤換衣，講衛(wèi)生，勤剪指甲，防止細(xì)菌入侵自己的身體，防止生病。
七、要懂得謙讓。在公交車上，給老弱病殘?jiān)凶屢粋�(gè)座，在家里讓弟弟妹妹，盡量把好東西留給他們，還要孝順爸爸媽媽和其他長(zhǎng)輩。
只要你做到了以上幾點(diǎn)。嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣，你就可以做一名合格的美德少年了。
爭(zhēng)做美德少年作文 篇10
五千年的歷史長(zhǎng)河孕育了渾厚的中華美德，“香九齡，能溫席，”黃香雖小，卻懂得孝敬父母；顧炎武，用“天下興亡匹夫有責(zé)”喊出了他的愛(ài)國(guó)之心。從古到今，有多少名人志士一代又一代傳承和發(fā)揚(yáng)著我們中華美德。合上《中華美德頌》這本沉甸甸書(shū)，我輾轉(zhuǎn)難眠，聯(lián)想自己，一股愧疚感在心頭彌漫開(kāi)來(lái)。
我曾是家中的為所欲為的小公主，雖然家里并不富裕，只要我想要的、想做的，父母竭盡所能都會(huì)滿足我。依稀記得有一個(gè)炎熱的中午，下課鈴還沒(méi)響完，我就迫不及待地沖出教室，肚子餓的咕嚕嚕響，想象著今天媽媽又給我做什么好吃的了，回到家后，一看桌子上的一盤青菜，一盤昨晚吃剩的魚(yú)，媽媽滿頭汗珠，一臉歉意地說(shuō)：“寶貝，不好意思，今天大棚里得活太多，晚上我再給你做好吃的”我的臉頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，“這什么東西就給我吃，我不吃”，順手把碗扔到了地上，要了十塊錢就氣沖沖甩門而去，只剩媽媽一個(gè)人一邊流淚一邊在那收拾摔碎的碗……
想到以前自己的種種無(wú)理任性，愧疚的淚水就溢滿眼眶。媽媽，我想跟你說(shuō)一聲“對(duì)不起”，以后我不會(huì)再讓你操心，一定要為你們做一些力所能及的事情回報(bào)你們對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
這本書(shū)除了教會(huì)我要孝敬父母，也讓我受到了更多的中華美德故事的感染，也許有人會(huì)說(shuō)我們還小，怎么去弘揚(yáng)中華美德呢？同學(xué)們，當(dāng)我們向老師、長(zhǎng)輩彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候，當(dāng)我們向有困難的人伸出援助之手的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)楦改付松弦槐瓱岵璧臅r(shí)候，當(dāng)我們隨手關(guān)上滴水的水龍頭時(shí)，當(dāng)我們學(xué)會(huì)“寬于待人、嚴(yán)于律己”的時(shí)候……我們所做的一切，不都是在傳承和弘揚(yáng)中華美德和民族精神嗎？
今后，我要做一個(gè)美德少年，用自己的善良、勇敢、勤奮等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人。
爭(zhēng)做美德少年作文 篇11
中國(guó)是一個(gè)古老而神秘的國(guó)度，五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)向來(lái)以“禮儀之邦”著稱，而我們青少年是祖國(guó)的花朵，我們是民族的希望，我們更有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化。
從古至今，青少年人才輩出，古代就有融四歲，能讓梨。到了現(xiàn)代，更是有獨(dú)自照顧癱瘓養(yǎng)母十二年的孟佩杰，在他們的身上，我仿佛看到了中華文化的縮影。他門的心都是最美的。孟佩杰照顧一個(gè)與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的養(yǎng)母十二年，十二年，難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個(gè)家�？墒牵龔膩�(lái)不說(shuō)苦不說(shuō)累，沒(méi)有一絲怨言。她不正是我們中華民族優(yōu)秀文化的繼承人嗎？
其實(shí)，每個(gè)人都是文化的傳承者，我們不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，我們只需要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，認(rèn)真對(duì)待每一件小事，做好每一件小事。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！笔前。赖戮褪遣卦谠邳c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。在生活中我們應(yīng)樹(shù)立起我們的榜樣，樹(shù)立自己的理想，積極學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳承中華民族的優(yōu)秀文化，詮釋美德，讓中國(guó)文化走向世界，讓我們的美德感染更多的人。
每一個(gè)人都是美德的化身，青少年時(shí)期是我們一生中的黃金階段，也是我們性格形成的階段，我們更要挖掘自身的潛能，開(kāi)發(fā)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)變成一種美德。
爭(zhēng)做美德少年作文 篇12
顧名思義，美德，就是美好高尚的品德。它包括愛(ài)國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、感恩、奉獻(xiàn)等優(yōu)良品質(zhì)。眾多社會(huì)成員的道德品質(zhì)綜合起來(lái)，就成了社會(huì)道德。
綜上可知，社會(huì)成員的道德品質(zhì)決定著社會(huì)道德的優(yōu)良，社會(huì)成員的行為則是社會(huì)公德的表現(xiàn)形式。一個(gè)國(guó)家的容貌，取決于社會(huì)成員的公共行為。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。前段時(shí)間“韓寒找人代筆”這一事件鬧得很兇，一句質(zhì)疑的話，讓韓寒惱羞成怒，出兩千萬(wàn)找他找人代筆的證據(jù)。后來(lái)那位質(zhì)疑的人公開(kāi)道歉，韓寒接受時(shí)“調(diào)戲”了方舟子，結(jié)果又形成一場(chǎng)鬧劇，還上了法院。這些小事鬧得那么大，是因?yàn)閰⑴c者的斤斤計(jì)較，更離不開(kāi)媒體的炒作，當(dāng)然，最主要的原因就是我國(guó)公民在網(wǎng)絡(luò)上的大聲爭(zhēng)論。接著吵到了全國(guó)，并且鬧得很兇。
同樣的事情，在國(guó)外機(jī)會(huì)沒(méi)有，而在中國(guó)頻頻發(fā)生，為什么呢?
其實(shí)，早在幾十年，甚至幾百年前嗎，那些發(fā)達(dá)國(guó)家也曾像中國(guó)一樣，因?yàn)槊酥g的小事而進(jìn)行全國(guó)范圍的爭(zhēng)吵。這是民族文化與社會(huì)道德發(fā)展的必經(jīng)之路。一個(gè)人擁有美德是簡(jiǎn)單的，但是讓美德徹底滲透到民族文化中，深入社會(huì)成員的心靈中，則需要一段悠久的歲月。
當(dāng)然，我們身邊能發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德的行為數(shù)不勝數(shù)，但是，與那些不好的行為相比，就顯得相形見(jiàn)絀了。
總之，我國(guó)的社會(huì)公德雖然近年有很大的進(jìn)步，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還是有很大的一段差距。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們這一代學(xué)生，對(duì)于提高我國(guó)人民素質(zhì)，優(yōu)化社會(huì)公德有著重要的意義，身負(fù)重任的我們，應(yīng)爭(zhēng)做美德少年。
現(xiàn)在我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。所以，我們只需要從自己做起，培養(yǎng)自我，使自己擁有更多的美德，并且能將別人身上的優(yōu)良品質(zhì)轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在品質(zhì)，從而提高自身的綜合素質(zhì)。
大家一起努力吧!我們要爭(zhēng)做美德少年，為未來(lái)中國(guó)社會(huì)道德的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)做美德少年作文 篇13
媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō)除了學(xué)習(xí)好不行，還要品德優(yōu)良，做個(gè)德智體全面發(fā)展的少年。在電視里也要�？吹侥承┤俗龊檬虏涣裘�，有機(jī)會(huì)我也要表現(xiàn)給家里人看，證明我是個(gè)好孩子。
某天，我在小區(qū)里玩，看到一位阿姨匆匆下樓把一袋垃圾隨手放在信箱旁，然后她開(kāi)信箱拿報(bào)紙，完后就快步離開(kāi)了，垃圾卻沒(méi)拿走，我想她肯定是忘記了。垃圾站就離這300米遠(yuǎn)，我想小區(qū)就像我的家，我家干凈了，小區(qū)也就清潔了。我走過(guò)去拿起垃圾袋走向垃圾箱。扔完垃圾后，我又發(fā)現(xiàn)路旁經(jīng)常有喝完飲料的空瓶子等垃圾，這樣很影響市容整潔，我現(xiàn)在正好有時(shí)間，可以去收集空瓶給我樓下那個(gè)老奶奶，她喜歡賣廢品。一上午，我撿了20多只塑料瓶，當(dāng)我大汗淋漓地把一袋滿滿的瓶子交給老奶奶時(shí)，她開(kāi)心地露出了笑臉，她說(shuō)：“傻孩子，以后別撿了，看你曬得多黑。”我憨憨的回答：“沒(méi)事，我生來(lái)就黑，這樣既可以清除垃圾，又可以賣錢，一舉兩得”
以后我如果在路上看到有垃圾我都會(huì)順手把它們?nèi)舆M(jìn)廢物箱。這是舉手之勞，希望大家為上海出份力，把上海打扮成清潔的大都市。
爭(zhēng)做美德少年作文 篇14
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都一直記著媽媽的教導(dǎo)。
一天，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)。突然發(fā)現(xiàn)，一位老婆婆右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。她從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是個(gè)盲人，她的額頭上滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見(jiàn)，于是我便跟媽媽說(shuō)：“我過(guò)去幫一下那位老婆婆，可以嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來(lái)到老婆婆的身邊，輕輕說(shuō)：“婆婆，讓我來(lái)帶你走吧!”說(shuō)著，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地?cái)v起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老婆婆樂(lè)呵呵地問(wèn)起我叫什么，住在哪兒，我本想告訴她，但轉(zhuǎn)念一想：做好事就行，何必留下姓名呢?于是，我就沒(méi)有告訴她。 很快，我們倆就過(guò)了馬路，走到了對(duì)面的小區(qū)旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢!我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。
送完老婆婆，看到媽媽還在對(duì)面對(duì)著我笑呢。我一蹦一跳地來(lái)到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。 讓我們都來(lái)做個(gè)幫助他人，快樂(lè)自己的美德少年吧
爭(zhēng)做美德少年作文 篇15
從古至今，許許多多的優(yōu)秀文化都記錄在歷史的長(zhǎng)河之中，可隨意看見(jiàn)，為人們樹(shù)立榜樣。如：孔融讓梨、扇席溫被······
今天就給大家講一講“孔融讓梨”和“扇席溫被”這兩個(gè)故事。
孔融是孔子的第二十世孫。四歲的時(shí)候，有一天有人送來(lái)一筐梨，他父親對(duì)他說(shuō)：“融兒，你先挑一個(gè)吃吧！”大家都以為孔融會(huì)挑那個(gè)最大的梨，沒(méi)想到他卻拿了個(gè)最小的。他父親很奇怪，便問(wèn)他：“孩子，怎么不拿個(gè)大的吃呢？孔融回答說(shuō)：“爹爹，我年齡最小，應(yīng)該吃最小的，哥哥年齡比我大，應(yīng)該吃大的�！彼�，傳承中華美德，從小做起！
“扇席溫被”：和孔融同一個(gè)朝代的還有一個(gè)人，叫黃香。黃香是夏江地方的人，九歲的時(shí)候便沒(méi)有了母親，因此特別孝順?biāo)赣H。所有勞苦的家事他都搶著做，讓父親有較多的時(shí)間休息。夏天時(shí)，黃香看見(jiàn)父親熱的睡不著覺(jué)，就用扇子扇涼席，再請(qǐng)父親去睡。到了寒冬，黃香怕父親受凍，便先躺進(jìn)冰涼的床鋪，用身體溫?zé)岜缓�，在扶父親上床。不久，京城里沒(méi)有人不知道黃香的名字。當(dāng)時(shí)流傳著一句話——“天下無(wú)雙，夏江黃香”，意思是說(shuō)夏江的黃香，天下沒(méi)有人比他更孝順了。
“孔融讓梨”和黃香“扇席溫被”告訴我們什么呢？一個(gè)是友愛(ài)兄弟的典型，一個(gè)是孝順父母的模范。友愛(ài)兄弟和孝順父母可以說(shuō)是做人的基本道理，也是一個(gè)人培養(yǎng)仁心和愛(ài)心的開(kāi)始。
但是，現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)，越來(lái)越多的人開(kāi)始破壞這個(gè)習(xí)慣。什么“中國(guó)式過(guò)馬路”不管紅燈綠燈硬往前走，還美名其曰：“這么多人他們不敢撞�！笔裁础袄先思傺b摔倒訛人”都出來(lái)了。
看得出來(lái)，這些人道德素質(zhì)很低。
要想提高自身的道德素質(zhì)，就必須從現(xiàn)在做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
不亂扔垃圾，節(jié)約用水、電，保護(hù)動(dòng)、植物，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩等等都是！ 讓我們一起傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年！
爭(zhēng)做美德少年作文 篇16
放歌海洋精神，爭(zhēng)做美德少年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是要讓自己更加樂(lè)于助人。
我們隊(duì)的雛鷹假日小隊(duì)明天就要開(kāi)始活動(dòng)了，我想：明天我們回去保護(hù)環(huán)境，還是照看老人呢？一邊想著一邊我就熟睡了。
早上起床，我睜開(kāi)眼看鬧鐘，啊，時(shí)間到了！我趕忙換好衣服，帶上昨天準(zhǔn)備好的抹布，趕往小隊(duì)集合地點(diǎn)。一出門，酷熱的陽(yáng)光照著我，使我大汗淋漓，我感覺(jué)非常熱，但還是快速地跑到了集合地點(diǎn)。我和小伙伴們結(jié)伴來(lái)到了一個(gè)老奶奶的家里，老奶奶蹣跚地走出來(lái)，熱情地歡迎我們，我環(huán)顧四周打量了一下房間，發(fā)現(xiàn)房間桌椅布滿灰塵，雜物堆滿整個(gè)屋子，要見(jiàn)縫插腳，才能穿過(guò)房間，我再看看老奶奶的背影，發(fā)現(xiàn)她行動(dòng)很不方便，沒(méi)法整理，心里涌出憐憫之心，于是我們開(kāi)始分工合作：一部份人在擦滿是灰塵的窗戶和墻，還有一部分人把地面上不需要的雜物搬出去。我們忙乎了好一陣子，終于打掃完了，我們大家都擦了擦頭上的汗水，再一次抬頭環(huán)視房間，��！玻璃像鏡子一樣明亮，墻壁一塵不染，房間變得整齊又干凈，整個(gè)煥然一新了。老奶奶目瞪口呆地盯了房間好一會(huì)，才回過(guò)神來(lái)，臉上泛起笑容，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝啊，你們真是熱心腸的好孩子�！�
我回到家，想著自己給別人代去最需要的幫助，今天我做了非常有意義的事情，我還知道了原來(lái)幫助別人自己也會(huì)感覺(jué)很高興，我以后要和雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好少年。
爭(zhēng)做美德少年作文 篇17
中華民族是一個(gè)擁有五千年文明史的古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的.是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，樹(shù)立以道義為重的人生觀。
作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們應(yīng)該承繼傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德首先要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，古往今來(lái)，多少文人志士為維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)在愛(ài)國(guó)和氣節(jié)方面為后人做出了榜樣，無(wú)數(shù)為國(guó)捐軀的共產(chǎn)黨人都體現(xiàn)了這一民族的愛(ài)國(guó)精神，然而在中國(guó)歷史上面對(duì)物質(zhì)世界的誘惑賣國(guó)求榮的也大有人在，這就要求我們時(shí)刻要以祖國(guó)的利益為重。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德還要求我們要立志奮發(fā)，一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，有志者事竟成，奮發(fā)圖強(qiáng)既要從大處著眼更要從小處著手，從自身做起。
我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為了振興中華民族而努力奮斗；我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年"，要品德優(yōu)良，尊老愛(ài)幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統(tǒng)美德；我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的"美德少年”，要學(xué)習(xí)雷鋒精神，要牢記“幫助別人，快樂(lè)自己”這亙古不變的真理，同學(xué)之間互相幫助，共同挽起友誼的雙手，向著未來(lái)，勇敢攀登；我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要勤奮學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，要知道豐富的知識(shí)才是我們翱翔的翅膀；我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要孝敬父母，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事自己做；我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要遵守小學(xué)生守則，時(shí)時(shí)刻刻記得我是一名少先隊(duì)員，是祖國(guó)的未來(lái)和希望；我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要體魄強(qiáng)健康活潑開(kāi)朗，用充沛的經(jīng)歷把建設(shè)祖國(guó)的重任扛在雙肩。
今天，我們是一棵幼苗，在學(xué)校這片肥沃的土地上茁壯的成長(zhǎng)。明天，我們將是根根棟梁，撐起祖國(guó)的大廈，讓它更加繁榮富強(qiáng)。讓我們攜起手，共同努力，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年。爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年。
爭(zhēng)做美德少年作文 篇18
燦爛的暑假又到了，在這個(gè)假期中大隊(duì)部號(hào)召我們“放歌海洋精神，爭(zhēng)做美德好少年”，在我的印象中，大海擁有堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，我也想成為一個(gè)有著大海般精神的男子漢。
暑假里，媽媽給我報(bào)了個(gè)游泳班，從小就怕水的我，一開(kāi)始總是被別人甩在后面。前兩次訓(xùn)練以后，我還吃了好幾口水，可難受了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我努力了，可老要往下沉，還是學(xué)不會(huì)，我不想繼續(xù)學(xué)游泳了�！薄澳阆牒昧�，是要有大海般堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)精神，還是半途而廢。”媽媽讓我自己選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)還是放棄。我想：我要做個(gè)有著大海般精神的男子漢，一定要堅(jiān)持！我一定會(huì)成功的，我在心里默默地給自己打氣。于是，我堅(jiān)持參加每一次的訓(xùn)練，在練習(xí)中，我格外認(rèn)真地聽(tīng)教練的指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)正確的姿勢(shì)和技巧。終于，我越游越快了！我抓住機(jī)會(huì)超過(guò)其他朋友了！終于，我第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，勝利了！
游泳班即將結(jié)束了，教練問(wèn)我們是否參加秋季班、冬季班。我覺(jué)得冬天游泳一定會(huì)很冷，但我想起了媽媽的話。于是，我報(bào)了秋冬季班。因?yàn)�，我要向大海那樣，雖然表面被低溫和寒風(fēng)凍住了，可下面還在不斷地流動(dòng)著，我會(huì)像大海一樣繼續(xù)向前沖的！
爭(zhēng)做美德少年作文 篇19
海洋精神是不畏艱苦，堅(jiān)韌不拔的精神，永遠(yuǎn)不計(jì)回報(bào)的付出和給予的精神。我們要從身邊的小事做起，來(lái)貫徹學(xué)習(xí)這種偉大的精神。
這個(gè)暑假，在我從上�；乩霞页Ｖ莸幕疖嚿�，我也碰上了這樣一件事：我在座位底下?lián)斓搅艘黄繘](méi)有開(kāi)過(guò)的礦泉水。那時(shí)，我沒(méi)帶水，而我又正口渴著，我真想一口氣把這瓶水給喝了。但是，我想起了老師教導(dǎo)我們的拾金不昧的精神。于是，我便挨個(gè)詢問(wèn)了一下旁邊的乘客：“這是你的水嗎？”“不是�！币晃磺嗄昊卮鹞艺f(shuō)�！斑@是你的嗎？”我又問(wèn)了一位女士�！安皇��！彼龜[了擺手說(shuō)。一連串問(wèn)了五六個(gè)，但還是沒(méi)有找到失主。我想：可能是上一站下的人遺留下來(lái)的吧。突然，一位老奶奶的聲音傳來(lái)了：“咦，我的水呢？哎呀，在哪呀，我的孫子正渴著呢！有誰(shuí)能幫我找找啊！”我一聽(tīng)，立刻明白了，原來(lái)這水是火車顛簸時(shí)從那老奶奶那滾來(lái)的啊。于是，我拿著水走上前去對(duì)老奶奶說(shuō)：“這是你的水嗎？”她一看，立刻笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“是啊，謝謝你，謝謝你�。 比缓笏贸鲆话灨蓪�(duì)我說(shuō)：“唉，我老了，眼睛不好使了，謝謝你幫我找到水，這包餅干就用來(lái)答謝你吧�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“不用謝，不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)著就回到自己的座位上去了。
事雖小，但我們?nèi)绻龊眠@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，這個(gè)世界就會(huì)充滿愛(ài)心，充滿溫暖。
爭(zhēng)做美德少年作文 篇20
勤奮好學(xué)是一種美德。在我的生活中，我的好朋友嚴(yán)雪晴就給我做出了榜樣。
有一次月考，當(dāng)最后一節(jié)體鍛課大家都興高采烈地跑出教室到操場(chǎng)上去玩時(shí)。只有嚴(yán)雪晴默默地在教室里里看書(shū)，我發(fā)現(xiàn)后很驚訝，就問(wèn)她：“你為什么不和大家一起去玩而一個(gè)人在教室里看書(shū)、復(fù)習(xí)功課呢？”她笑了笑，說(shuō)：“明天就要考試了，我還沒(méi)有復(fù)習(xí)好功課呢，我要自己努力復(fù)習(xí)，這樣才可以考出好成績(jī)呀！”我不禁稱贊嚴(yán)雪晴的勤奮好學(xué)。我說(shuō)：“那你先復(fù)習(xí)，好了我在操場(chǎng)上等你。”她嗯了一聲就又埋頭復(fù)習(xí)功課去了。
晚上，當(dāng)我作業(yè)寫完要邀請(qǐng)她去玩時(shí)，她家的電話一直沒(méi)人接，過(guò)了一會(huì)兒她打電話和我說(shuō)她在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，我說(shuō)我原本要約她玩，她告訴我，她一會(huì)兒還要復(fù)習(xí)一遍，還有一些知識(shí)點(diǎn)。我聽(tīng)后有一些沮喪，掛了電話。我當(dāng)時(shí)很不開(kāi)心，我想：我就不信她這樣就能考出好成績(jī)！可當(dāng)我聽(tīng)到她的成績(jī)時(shí)不禁嚇了一跳，她考出了全班第一：99分！
從那一刻起，我便明白了一個(gè)道理，只有努力學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，才會(huì)有成就。勤奮好學(xué)是一種美德。“放歌海洋精神，爭(zhēng)做美德少年”，這是我們大家都應(yīng)該做到的。嚴(yán)雪晴給我做出了榜樣，我要勤奮好學(xué)，努力爭(zhēng)當(dāng)美德少年！
爭(zhēng)做美德少年作文 篇21
燦爛美好的暑期生活又到了，在這個(gè)暑假里要放歌海洋的偉大精神，爭(zhēng)做美德少年。其實(shí)這一點(diǎn)也不困難，只要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，檢一點(diǎn)垃圾，讓一個(gè)坐位，澆一盆小花……
那件事發(fā)生在一個(gè)夏日炎炎的傍晚，媽媽帶我乘地鐵回奶奶家.我們上了地鐵，真幸運(yùn)，剛好有兩個(gè)坐位，我和媽媽開(kāi)心地坐下了，才開(kāi)出兩站，這時(shí)有一位白發(fā)蒼蒼又駝著背的老奶奶上了車.我想，平時(shí)老師，家長(zhǎng)常教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼，座位應(yīng)該讓給老奶奶坐，可是，我讓了座我自己坐哪呢?想了一下，還是覺(jué)得應(yīng)該讓給老奶奶，我大聲對(duì)老奶奶說(shuō):"老奶奶，請(qǐng)坐!"可老奶奶卻說(shuō):"孩子!你坐吧."我堅(jiān)定的心告訴我，一定要讓座給老奶奶，就起身扶著老奶奶坐下了，我還說(shuō):“還是您坐吧，您年紀(jì)大了，如果摔一跤，骨折了，那可不得了！”與此同時(shí)，周圍好幾位叔叔阿姨都招呼著讓老奶奶坐，好人真多，那位漂亮的阿姨一把拉過(guò)我讓我坐在了她的坐位上，嘴里還一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我，弄得我還不好意思起來(lái)，我心里想，有什么可表?yè)P(yáng)的，這不是我應(yīng)該做的嗎？
做一件好事就是這么簡(jiǎn)單，一點(diǎn)一滴就讓我們的家園變得更加美好。
爭(zhēng)做美德少年作文 篇22
海洋是博大精深，神秘的，我們新一代小主人要挖掘海洋精神，培養(yǎng)具有海納百川的博大胸懷，睿智創(chuàng)新的實(shí)踐能力，積極向上的生活態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。深入理解和實(shí)踐“只爭(zhēng)朝夕、勇立潮頭、崇尚科學(xué)、開(kāi)放包容”的創(chuàng)業(yè)精神從而樹(shù)立熱愛(ài)上海、建設(shè)上海的優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
在這個(gè)暑假里，我學(xué)會(huì)了海洋精神的堅(jiān)持不懈的意志！
這次小能人夏令營(yíng)中有硬筆練習(xí)！夏令營(yíng)結(jié)束后，硬筆練習(xí)本還沒(méi)有寫完，媽媽要求我每天要寫4頁(yè)。一天下午，我興致勃勃的拿起了鉛筆，準(zhǔn)備“開(kāi)工”�？蓩寢屨f(shuō)：“要寫好字，首先要身正，就是身體要坐直，眼睛和書(shū)本的距離要有一尺，然后握筆姿勢(shì)要正確，最后再學(xué)寫字。”我開(kāi)始慢慢寫起來(lái)，寫字是個(gè)枯燥的事情，要寫好字，需要有耐心和恒心。我寫了一會(huì)兒想去玩，但是想到媽媽說(shuō)的，做事情要有恒心，我又靜下心來(lái)，繼續(xù)開(kāi)始寫。夏天溫度很高，雖然開(kāi)了空調(diào)，但是我的汗珠就像斷了線的珍珠直往下掉！于是，我準(zhǔn)備放棄了！可媽媽卻心平氣和的教著我，還安慰我說(shuō)：“加油，你一定行的”于是，我又要重新拿起了筆開(kāi)始寫。通過(guò)媽媽的不斷鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我的字有了一些小的進(jìn)步。一張比一張寫的好了！時(shí)間過(guò)得飛快，最后我終于寫完了整本硬筆字帖。看著我的“杰作”，心里不禁沾沾自喜！
同時(shí)我也悟出了一個(gè)道理：做任何事都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持到最后，成功就會(huì)屬于你哦！
爭(zhēng)做美德少年作文 篇23
人們常說(shuō)“做事前，先學(xué)會(huì)做人”，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)海洋精神、做美德少年就是做人的一部分。
我所理解的海洋精神，就是讓我們像大海包容所有小溪一樣，心胸寬廣、豁達(dá)大度，像大海中的波浪一樣，不折不撓、勇往直前；而我認(rèn)為最重要的美德，就是誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)橛辛苏\(chéng)實(shí)，人們才能互相信賴。這些都是讓我們的生活更美好的品質(zhì)。
這個(gè)夏天，大家一定記住了那個(gè)在倫敦奧運(yùn)會(huì)的帆船比賽上摘下金牌的上海女孩——徐莉佳吧？她的一只眼睛近乎失明，一只耳朵近乎失聰，如果換作我，我可能早就絕望了，可是徐莉佳卻并沒(méi)有放棄，每天辛苦地訓(xùn)練，虛心地鉆研，一步一個(gè)腳印地勇往直前，硬是在歐洲人的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)上摘得了桂冠，這不就是海洋精神嗎？最近，我看到一個(gè)公益廣告，講的是一位老奶奶辦了一個(gè)自助報(bào)攤，沒(méi)有人看管，全靠每位顧客自己取好報(bào)紙后，自覺(jué)地往錢箱中投錢，后來(lái)，老奶奶發(fā)現(xiàn)效果很好。我想，那個(gè)不差錢的錢箱里裝的除了錢，其實(shí)還有我們應(yīng)該推廣的美德之一：誠(chéng)實(shí)。
“放歌海洋精神，爭(zhēng)做美德少年”不能只是紙上談兵，讓我們都從自己身邊的小事做起吧！
爭(zhēng)做美德少年作文 篇24
放歌海洋精神是學(xué)習(xí)海洋精神，培養(yǎng)海納百川的博大胸懷、睿智創(chuàng)新的實(shí)踐能力、積極向上的生活態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。
有一次，我到我妹妹家去玩兒，發(fā)現(xiàn)妹妹多了一個(gè)鉛筆盒，我問(wèn)妹妹：“這個(gè)鉛筆盒是誰(shuí)給你買的？”妹妹說(shuō)：“是老舅給我買的�！碑�(dāng)時(shí)，我非常非常地氣憤，我拿起電話，打給了老舅……
在妹妹家吃好晚飯以后，媽媽把我接回了家，到了家里，我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事……
媽媽說(shuō)：“你是不是有一個(gè)《放歌海洋精神，爭(zhēng)做美德少年》的作文？那里面有一句話說(shuō)培養(yǎng)海納百川的博大胸懷，意思是讓我們的心胸要寬廣�！蔽艺f(shuō)：“可是，老舅為什么只妹妹買鉛筆盒，就不給我買！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，你是男人，男人要大度些，俗話說(shuō)得好，宰相肚里能撐船呢�！蔽蚁耄翰痪褪且粋�(gè)鉛筆盒嗎?與我和舅舅之間的親情相比，的確是微不足道��！我知道舅舅是愛(ài)我的！這就足夠了。我反而覺(jué)得有些愧疚了。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“但是我已經(jīng)打電話了，怎么辦呢？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“明天去跟老舅說(shuō)對(duì)不起吧！”
我到了老舅家，對(duì)老舅說(shuō)了對(duì)不起，老舅說(shuō)：“天天真是個(gè)好孩子�！�
爭(zhēng)做美德少年作文 篇25
許多人說(shuō)大海很寬闊，也有人說(shuō)天空很寬闊，望也望不到邊。而我覺(jué)得真正寬闊的是一個(gè)大氣的人的心。
有一次，我沒(méi)有帶橡皮，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：這該怎么辦呢？沒(méi)有橡皮怎么擦除我寫錯(cuò)的字跡呢？我正著急，同桌小明忽然問(wèn)我：“你怎么了？”我懊喪地說(shuō)：“我沒(méi)有帶橡皮。唉！”“沒(méi)有關(guān)系，我借給你！”于是他把他僅有的一塊橡皮借給了我，可他就沒(méi)有橡皮了。我正想說(shuō)，他就搶先說(shuō)：“我們兩個(gè)人和用一塊橡皮吧！”“好�。 蔽覒�(yīng)著。
到了數(shù)學(xué)課，大家都在埋頭做一道很難的題目，我驗(yàn)算了一下，發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了。正想拿橡皮，沒(méi)想到小明也做錯(cuò)了。起先我們還爭(zhēng)執(zhí)著：“我先用！我先用！”可后來(lái)大家似乎都想起了老師的教導(dǎo)：要謙讓。于是我們就商量好由小明先用，然后我用。
放學(xué)了，我想：如果沒(méi)有小明的這塊橡皮，那今天我該怎么辦？讓我們一起做一個(gè)有謙讓精神，胸懷廣大的好少年吧！
爭(zhēng)做美德少年作文 篇26
假期的一天，我來(lái)到了海邊，坐在沙灘上，迎著海風(fēng)，聽(tīng)著海浪敲打著巖石的聲音，甚是愜意。無(wú)邊的大海讓人想到了包容和寬廣，不停洶涌上來(lái)的海浪，讓人想到了鍥而不舍的進(jìn)取精神，我想，這大概就是海洋精神的精髓所在了。
身后有位上了年紀(jì)的工作人員正在清理著沙灘，他已經(jīng)被烈日曬得黝黑，靠雙手把沙灘中的垃圾和雜物整理到雜物袋中，而他看到我的時(shí)候，善意地對(duì)我笑了笑，而后又滿頭大汗地繼續(xù)向前工作，望著他那遠(yuǎn)去的背影，我想，他對(duì)工作的執(zhí)著也是對(duì)海洋精神的最好詮釋。
此刻，我又想到了正在奧運(yùn)賽場(chǎng)上拼搏的體育健兒們，他們靠著不懈的努力才取得了一系列輝煌的成績(jī)。作為一名小學(xué)生，我們也要不斷學(xué)習(xí)鍥而不舍的海洋精神，在學(xué)習(xí)中遇到困難，要沉著冷靜，分析原因，報(bào)著不放棄的信念才能戰(zhàn)勝困難；在生活中，我們要學(xué)習(xí)海洋的寬闊與包容，樂(lè)觀地面對(duì)一切，做一個(gè)快樂(lè)的福娃！
讓我們共同努力，放歌海洋精神，爭(zhēng)做美德少年！
【爭(zhēng)做美德少年作文】相關(guān)文章：
爭(zhēng)做美德少年作文04-09
爭(zhēng)做美德少年作文04-07
爭(zhēng)做美德少年作文12-19
爭(zhēng)做美德少年作文12-18
爭(zhēng)做美德少年的作文08-11
爭(zhēng)做美德少年作文03-01
爭(zhēng)做美德少年作文12-19
爭(zhēng)做美德少年寄語(yǔ)06-13
爭(zhēng)做文明美德少年作文06-20