【精華】美德作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的美德作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
美德作文 篇1
中華美德人人皆知，不管是在以前還是在之后，都有典型的實(shí)例如：在古代，黃香冬天給他父親捂被窩，夏天就用扇子。扇涼枕席。這體現(xiàn)了孝順父母長輩的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良的美德很多，如：樂于助人、樂于奉獻(xiàn)、舍己為人尊老愛幼等………
陳豪是成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，地震發(fā)生時，他看見一個女孩還在墻前，便跑去一把將女孩向外推去。石墻“嘩啦”倒了下來，那位女同學(xué)安然無事，而陳浩雙下肢，腰椎處多處骨折。時候他說：“能救而不救，我肯定會感到慚愧�！焙未淝嗍且晃磺嘀菘h木魚中學(xué)七年級女生，地震時他已經(jīng)離開宿舍，但當(dāng)她意識到地震時，立即跑回宿舍，將10多名正在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒，叫醒，使同學(xué)們成功逃生，而她自己卻失去了最佳逃生時間,被壓在了廢墟下，最后永遠(yuǎn)的失去了右腿。這是一個實(shí)例，無一不說明了他們樂于助人、舍己為人、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，她們無私奉獻(xiàn)、不求回報，他們的行為并不是誰去強(qiáng)迫的，而是出自他們的心底。
美德是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為中華民族的子孫，我們就應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，雖然不一定可以做到這些，但是，我們可以從身邊的是做起。
社會給予我們的很多，我們現(xiàn)在唯一回報的途徑就是好好學(xué)習(xí)將來報效祖國。同時還要不斷弘揚(yáng)中華5000多年不曾改變的傳統(tǒng)美德。
弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華美德，是全面建設(shè)社會和諧的重要組成部分。是實(shí)現(xiàn)社會和諧目標(biāo)的精神動力和重要保證。我們要適應(yīng)時代要求，不斷豐富和發(fā)展中華美德，讓偉大的傳統(tǒng)美德，帶帶相傳，永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大。
美德作文 篇2
我崇尚美德，崇尚那“多勞能者”的節(jié)操，崇尚那先哲圣賢的品行。我曾有“狂人”的思緒，想將世間一切美德齊聚于一身。崇尚在翻舞的思緒中升騰，不是軟綿綿的煙，是具有不拔力量的羈韁，籠在那匹“良駒”的頭頸，使他有目的，不旁逸，向著太陽走。
我崇尚美德，我追求人性的完美。美德是具有性靈的甘霖，曉得人們久祈的辛勞，適時而降，潤澤干萎的心房，惠及熱愛她的人們。張良尊老敬長，橋洞之下，三拾那老者的鞋，被老者收為弟子，傾其所學(xué)而授張良，于是由于具有美德，張良獲得了才能。美德啊美德，你何其慷慨偉大！毅力鑄就了《史記》；勤奮成就了《劍南詩稿》；孝道造就了《陳情表》……
我崇尚美德。我熱愛那身具美德的人們。偉人的崇高與偉大固然使人深受震撼，平常人的高風(fēng)亮節(jié)同樣給我許多感動。魯訊的《一件小事》說得分明：一個平常的黃包車夫，在物質(zhì)上很貧窮，在精神上卻是富有的，是要受人仰視的。在人生的坎坷之途上，振臂一呼響者云集的風(fēng)云人物鳳毛麟角，但我們可以去做一個道德高尚的平凡人，做一個無私無畏的人。
談到無私無畏，有人難免會發(fā)牢騷，抱怨“善無善報”。誠然，社會是個大染缸，人心奸詐者的確大有人在，行善受騙的事情在現(xiàn)實(shí)生活中也時有發(fā)生。但這不能沖淡人們對美德的渴望和崇尚，凡事“但求無愧我心”，又何必去在意其它。須知，尋求人性的完美，便應(yīng)有足夠的無私無畏的勇氣，斤斤計較，貪圖好報，本身便有悖于美德的本質(zhì)。
我崇尚美德，我要盡我全部的心意去崇尚美德。我盼望著，熱烈地盼望著有那么一天，社會上不再是物欲橫流，精神文明的絲縷不再是那樣縹緲無際，美德的種子在人類心中深深地扎下根。清水可以映出藍(lán)藍(lán)天空的純凈，心與心可以坦誠呼應(yīng)，人間本就如此；清水可以映出青青群山的倩影，人與人扶助同行，世界本應(yīng)如此。
美德作文 篇3
最近，我們椒江出現(xiàn)一堵堵文化墻，宣傳了許多經(jīng)典文化，有《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等，這些內(nèi)容使我們椒江變得更有濃厚的文化氣息。
寒假里，我們一行四人去臺州一中旁邊看游文化墻。看到了《弟子規(guī)》、《二十四孝圖解》。
從西往東，文化墻上是《弟子規(guī)》。我一邊走一邊看，不知不覺地我就誦讀了起來，“父母呼，應(yīng)勿緩；父母叫，行勿懶……”
走著走著，我就來到了《二十四孝》文化墻前。上面還有24幅孝子，孝敬父母，感人的故事。
“宋朝朱壽昌，七歲時，母親因故出走，后來朱壽昌每到一地為官，都要四處查找母親的蹤跡，多年未找到，于是辭官去尋找母親，歷經(jīng)了千辛萬苦，五十年后，他們終于母子重逢�！惫适屡赃叺呐湓娛牵浩邭q離母，參商五十年，一朝相見而，喜氣動皇天。
《鹿乳奉親》的孝心故事下的配詩是：“親老思鹿乳，身掛褐毛衣。基不高聲語，山中帶箭歸�！币粋�個孝心故事，讓人感動。有地心的人讓別人尊敬，他們的孝道就是中華傳統(tǒng)的美德。
看了這些孝心故事，對比我自己。如果我和文化墻里的人物對比，那我跟它，相差十萬八千里。而我呢？連吃鈑，也都叫媽媽端到電視機(jī)前吃；我口渴了，也讓媽媽來倒茶；如果我上學(xué)時，把學(xué)習(xí)用品記在家里了，幫我送來。自從今天我看了文化墻上的孝心故事后，我臉紅了，羞愧了，我要改正了自己的不足，學(xué)習(xí)王祥、黃香等古人，我以后要給媽媽倒茶，并且還會等茶變溫的時候，讓媽媽喝。如果媽媽累了，我就會幫媽媽捶捶背，還會幫媽媽做家活。
我們讀了一個個經(jīng)典故事，要向他們學(xué)習(xí)，成為一個有孝心有美德的好少年。
美德作文 篇4
得孔子這位圣人么?我想大家一定會不約而同的說出：儒家的創(chuàng)始人。對 他是儒家的創(chuàng)始人，而且還是我們?nèi)A夏的思想家，教育家。因?yàn)榭鬃�，我們中國走向了世界，現(xiàn)在各國都有孔子學(xué)院，這就證明了孔子的偉大，因?yàn)榭鬃樱覀儾抛呦蛄艘粋�有思想的年代，我們都是孔子的學(xué)生。
現(xiàn)在的我們應(yīng)該感謝孔子，因?yàn)槭撬岢隽瞬环重毟毁F濺，人人都受教育的資格，打破了貴族壟斷文化教育的局面。孔子之所以為孔圣人就是他把自己正確的思想傳播給了他應(yīng)該到的地方，讓更多的人懂得了什么是“仁“
孔子的思想核心是“仁“。他認(rèn)為仁是愛人，要求人與人之間更互相愛護(hù)，融洽相處，實(shí)現(xiàn)仁要作到帶人寬容，”己所不欲，勿矢于人“，這個意思是他符合我們做人的準(zhǔn)則，漢朝以后，儒家的這些思想成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想，逐漸成為兩千多年來中國傳統(tǒng)文化的主流
但是我最崇拜的是孔子的“孝”俗話說：百善孝為先。沒有孝，這個人再怎么行善積德他也是一個不善的人，因?yàn)橐粋�人連最基本的孝都不會還怎么談?wù)撈渌哪?
當(dāng)我們考試不理想時誰在我們身邊鼓勵和支持我們;當(dāng)我們專心的學(xué)習(xí)時，誰會端著一杯普通的水，單我們喝進(jìn)去就象是一杯香噴噴的奶茶，簡單不過的舉動，卻是父母對我們
美德作文 篇5
尋找美德作文 在金錢面前，利益沖淡了人與人之間的人情味兒，沖褪了自古以來的人性美。心靈的美被外表的美所取代，行動的美被語言的美取代。公共場所懸掛的“五講四美”的牌子，人們視而不見。 夏天是最容易得罪的，瞧！又哭起來了，淚水如泉涌一般。街上的'門市都關(guān)了，行路人急著往家里趕。一對青年出現(xiàn)在街頭，男的灰色西裝配上一根紅色領(lǐng)帶，頭發(fā)梳成“一路順風(fēng)”；女的Ｔ恤坎肩套一條超短裙，頭發(fā)染成金黃，臉上畫著濃妝，嘴唇深紅，眉毛黝黑。雨聲和她的腳步聲交織著，形成一曲動聽的音樂。他們在一臺階上停下來避雨，四處張望。很快，女的就注意到了立在角落里的一把傘，拉了拉男的衣角，用眼光向他示意，男的遲疑了，女的急了，狠狠地瞪了男的一眼。自己上去拿過那把傘，兩人消失在雨中。不一會兒，雨停了，門開了，走出一位老人，也許他想起剛進(jìn)屋時把傘忘在門外了，可是外面沒有哇，老人開始懷疑自己了，搖搖頭自言自語地說：“哎呀，老嘍，不中用了，這記性壞透了�！� 父親教育孩子從小要關(guān)心他人，有求必應(yīng)，還說只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。這些孩子都記在心里了。學(xué)校倡議為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心，伸出援助之手。孩子高興壞了，想到平時父親對自己的教育，自己應(yīng)該盡一分微薄之力呀！回到家，砸碎了自己的存錢罐。父親急了，問孩子干什么，孩子說要把自己的零用錢捐給災(zāi)區(qū)人民。父親說： “關(guān)你什么事呀？” “你不是教育我要有愛
心嗎？” “是的。但中國那么大，那么多的人，輪不到你這毛孩子‘沖鋒陷陣’！” 孩子困惑了，他不知道“愛心”這個詞的真正含義。 汽車停下來，上來一位銀發(fā)蒼蒼的老人，背已成了“弓”型，臉上、額上都布滿了密密麻麻的小溝。車上沒有座位了，看來這位老人只好站著了�！盃敔�，到我這里來坐。”一個稚氣未脫的聲音吸引了車上的人。一個身穿雪白裙子，頭扎兩根小辮子，大約三四歲的小女孩。小女孩說完，她的母親抱著她站了起來，把老人扶到座位上。陽光透過車窗，照在小女孩雪白的裙子上，讓這還是花骨朵的百合花盡情的綻放。 啊，美并沒有消失，美還可以找到。為了使靈魂更純潔，請用“美德”這股清泉去澆灌它吧。 教師點(diǎn)評： “陽光透過車窗，照在小女孩雪白的裙子上，讓這還是花骨朵的百合花盡情的綻放。
美德作文 篇6
美德是中華民族的傳統(tǒng)，因此我們學(xué)校開展了“與美德同行”的活動，讓我們在身邊發(fā)現(xiàn)美德。于是，我發(fā)現(xiàn)了美德。
前段時間，我每周要到球館打三次乒乓球，球館人很多，場地的間隔很低，所以在打球的時候經(jīng)常會有鄰桌的球飛了過來打到我們場地里，我也會將球打到別的臺子上，這樣的事情每晚上會有好多次，通常就是互相給撿起來扔回去，但有時也會遇到不管不問的，甚是把球收拾到自己球包里的，這種現(xiàn)象并不多。
有一次我的狀態(tài)很好，老師發(fā)的球我?guī)缀醵寄芙诱�，正打的起勁呢，突然一個突如其來的飛球猛的擊中了右手，我一陣劇痛，手一松連球拍都掉在了地上，結(jié)果好好的一個球我也沒有接起來，這兩個球正好都落到了我的球筐里，那人不但沒有歉意，還粗聲粗氣的問我們要球，一點(diǎn)禮貌都沒有。爸爸就從球筐里把球挑出來，給那人遞了過去。
我有點(diǎn)惱火，很不服氣：憑什么這樣的態(tài)度��！是他把球打飛過來的還打疼了我，不道歉也就罷了，還要命令式的讓我們遞球，他以為他是誰啊！連個謝謝都不會說，唉，真是一個不講道理的野蠻人。
接下來我心情煩躁，球打得也不像剛才那樣順手了，爸爸好像看穿了我一樣，輕輕的對我說：“孩子，不要這樣，那個人也不是故意的，態(tài)度是粗了點(diǎn)，這有什么關(guān)系？！做人要心胸寬廣，不要過于狹隘。好了，把這事忘了吧，好好打球吧！”
我轉(zhuǎn)念一想，也是，平時別人也是把球撿起來給我遞過來的，嗨。男子漢不要太計較這樣的小事。從此，不管是誰失球打過來，我都撿起來遞過去，大人們都夸我懂事、有禮貌，我心里也很高興。原來幫助別人也會獲得很多的快樂！
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)在這樣的小事里也有美德的存在，其實(shí)留意我們身邊很多不起眼的小事，都能反映出來。美德，無處不在！
美德作文 篇7
讀了中華傳統(tǒng)美德小故事，我深有感觸。特別是曾參殺豬這篇故事。
這個故事講了：曾參的夫人去集市上去趕集，他的兒子哭著也要跟著去。他的母親對他說讓他在家呆著，回來后殺豬給他吃。曾參的夫人到集市上回來，就看見曾參要捉小豬去殺。她就勸止說只是跟孩子開個玩笑罷了。曾參說小孩子沒有思考和判斷能力，要向父母親學(xué)習(xí)，聽從父母親給予的正確的教導(dǎo)。現(xiàn)在她欺騙他，這就是教孩子騙人。母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是正確教育孩子的方法。于是把豬殺了，煮后吃了。
這個故事啟示我們，不能言而無信，要遵守諾言，更不能以一個長輩的身份，去欺騙小輩，以免造成不好的影響。在現(xiàn)實(shí)生活中，也曾發(fā)生言而無信的事情，家長曾欺騙孩子，但要分清是是非，他們是為你好還是對你不好。在大多數(shù)情況下，父母不曾有意欺騙孩子。而本文，母親只是不要讓孩子惹麻煩欺騙孩子，是有意的。
美德作文 篇8
美德是一種尊重他人的行為，美德是一種隱藏的的財富，美德更是一種自身的優(yōu)點(diǎn)。
5000多年以來，中國將美德流傳至今。如今，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)美德，每個人應(yīng)從我做起，一個小小的舉動便可以體現(xiàn)出一個人的素養(yǎng)，所以做任何事之前，不能只想到自己，也要考慮他人。
看！公交車上讓座，看似只是一件很平凡的小事，但它同樣可以體現(xiàn)出一個人的素質(zhì)。
以前，我只是偶爾見到公交車上讓座事件。現(xiàn)在有素質(zhì)的人越來越多，一輛公交車上就有好幾個讓座事件，整個公交車上充滿了溫暖。我也受到了感染，因此，我也體會了“幫助別人，快樂自己”的感受。
瞧！馬路上的的垃圾越來越少，看來人們已經(jīng)意識到亂丟垃圾是不好的行為。最近馬路上有不少人在發(fā)傳單，發(fā)傳單的人每發(fā)一張傳單都要說：“不要扔在馬路上”，路人也很自覺地放進(jìn)垃圾桶，不管是發(fā)傳單的人還是路人都已經(jīng)意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。是啊，少一份垃圾就可以為環(huán)保工人少一份辛苦，讓我們共同去減少垃圾，減少環(huán)保工人的辛苦。
培根曾說過：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下而更華麗。
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