實用的美德作文合集10篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的美德作文10篇,希望對大家有所幫助。
美德作文 篇1
大家應該都聽過當代神農(nóng)氏袁隆平的故事吧,袁隆平是個偉大的人,費盡一生的心力,為人類做出了巨大貢獻,這種鞠躬盡瘁,死而后已的精神,有很多人都具有,魯迅說過,橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛,他們都是具有美德的人……有美德人不只是鼎鼎大名做了驚天動地的善事的人,其實也在我們身邊……徐洪剛是一名部隊政治處主任,他是一名軍人,同時也是一個具有良好品質(zhì)的人,也許,他并不出名,但是,他的一舉一動卻深深地嵌入我的心田……徐洪剛在探家歸隊路途中,他所乘坐的公共汽車遇到了兇狠的歹徒,整整4名兇狠的歹徒啊,直直逼向車上的一位女乘客,臉上堆滿的不懷好意地笑,肆意侮辱她的自尊,這時,我們的當代英雄,徐洪剛挺身而出,那兇惡至極的歹徒狠心的拿起刀子朝他連捅整整14刀!腸子流出了50多厘米之遠他為了那一車的乘客的安全忍著劇痛從車上一躍而下,追逐歹徒,終于暈倒在地,經(jīng)那些群眾的幫助,他轉(zhuǎn)危為安,終于頑強地挺了過來,在他住院期間,人們沸騰了,一條條贊揚與攜帶著溫暖的話語傳出“這才是真正的英雄!”“我們難以忘記你的英勇!”這就是他,現(xiàn)代美德傳人的他……他是當之無愧的英雄,聽我慢慢講述了這個故事的人還會認為“英雄”這二字很遙遠嗎?是的,英雄離我們不遙遠,而還作為普通人的我們也應該用一顆敬佩、感謝的信賴用溫暖迎接他們,而我,長大后也想要成為這樣偉大的、舍己為人不求回報的“英雄”!
美德作文 篇2
美德是花,渲染世界,香沁心脾。美德是果,四季飄香,香甜可口。
美德是火,驅(qū)散寒意,溫暖人心。美德是風,吹拂急躁,清新涼爽。
美德是修養(yǎng),是教育,是文化。
美德無處不在。我曾看過一篇關于美德的故事,故事中那位叫刑蕓的同學給我留下了深刻的印象。 寒冬臘月之時,一個鼓鼓的錢包映入她的眼簾,這時,她既沒有不聞不問,也沒有據(jù)為己有。而是在當時凜冽的寒風下站立了幾小時,寒風無情地吹卷著她,可她依然在那里等候失主。當失主興高采烈地認領到錢包時,掏出錢要給她獎勵,但被她婉言謝絕了。她說,這是少先隊員應盡的責任。 不管刺骨的寒風,不管金錢的誘惑,一心為失主著想。刑蕓的精神是多么值得我們學習!
其實在生活中,我們也可以擁有這些美德。乘車時主動為老人讓座;過馬路時給盲人帶路,將垃圾送回應去的地方,競爭中對成功者微笑,向失敗者勉勵。這些些小事雖然微不足道,但如果許多小事合起來,不就有了一片汪洋了嗎?
在學校里,有些優(yōu)秀的同學,課后忙著輔導學習有困難的學生,耐心地幫助他們學習功課,這不是一種美德嗎? 有些同學課余去大街上做公益活動,幫忙打掃衛(wèi)生,在小區(qū)關注環(huán)保,這不也是一種美德嗎?
美德無處不在。生活因美德而變得美好,世界,因美德而變得不同。 讓我們擁有美德,做美德少年吧!
美德作文 篇3
中國自古以來就是禮儀之邦,謙和、禮讓更是中華民族的美德。“徑路窄處,留一步與人行;滋味濃時,減三分讓人嘗。此是涉世安樂法!边@句話旨在說明謙讓的美德。在道路狹窄之處,應該停下來讓別人先行一步。只要心中經(jīng)常有這種想法,那么人生就會幸?鞓贰
俗話說:“與人方便,與己方便”。處處為他人著想,不僅是對一個人德行的考驗,也是為了取得別人對自己的幫助,一個自私自利的人只能是一個孤家寡人。
做事要懂得給人留有余地,當你一味爭搶的時候,不僅傷害了對方,也有可能連帶地傷害了他的家人。得理讓人,不僅是一種寬容,更是一種人脈的積蓄。
清代康熙年間,張英在京城做了大官,被稱為“張宰相”。張英的安徽桐城老家有一個姓葉的大戶與張家府第為鄰。那年,張家重修擴建府第,蓋院墻時與葉家發(fā)生爭執(zhí),各不相讓。張英的家人在族人的催促下給張英寫信,希望張英以官壓人,干預此事。張英了解此事后,作詩一首帶給家人,“千里家書只為墻,再讓三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇”。張家人見詩,反復吟誦,感到很有道理,于是主動后退三尺筑墻。葉家得知以后,被張英身為高官但寬厚禮讓的行為感動,也將自己宅院主動后退了三尺。這樣張葉兩家之間就形成了一個六尺寬的巷子。后來,這件事被廣為傳頌,張英以寬厚禮讓的品德化解鄰里糾紛,顯示出長者風范,給后人深刻的啟示。拋開斤斤計較的睚眥必報,謙讓展現(xiàn)出的氣度與修養(yǎng)、個人魅力會增加自己的人緣,獲得更多信任與好感,誰說不會給自己留有更多發(fā)展的空間與機會。讓我們用謙讓來對待別人,用微笑來面對別人,用雙手來幫助別人,用心靈來關愛別人吧!
世事一如崎嶇道路,困難重重。走不過的地方不防退一步,忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。讓對方先過,哪怕是寬闊的道路也要留給別人足夠的空間。你會發(fā)現(xiàn),這既是為他人著想,自己的路也會越走越寬。
美德作文 篇4
我們不能希望人能百分之百的消除私念;但應該在牽涉到別人利益的時候,能退讓一步,不損害別人。
利己也不是罪惡,利己而不損人就是美德的起點。能夠舍己為人就是善性最可貴的發(fā)揮了。
一個人,能不過分的患得患失,就是減少了利己的念頭。減少了利己的`念頭,心上就會感到坦然而清涼。
能夠了解到“自己”雖然重要,但這“自己”的價值卻必須在群體的利益中才可現(xiàn),就自然可以把群體利益放在自己的利益之上,而不致過分斤斤計較,煩惱不堪了。
所謂的“光彩”,是一種知道自己行為正直而受人尊敬的感覺。所以凡是自覺問心有愧而可能會被人責罰輕視時候,就都不會覺得光彩。
當一個人感到自己活得很光彩的時候,就會覺得步履輕快,一切阻力都可由于他的活力,迎刃而解。
真正品德良好的人,他的感情自然、適度、而且真純,不必有一點約束與造作,但決不會過分。這樣的人不但自己快樂,別人和他在一起時,也會如沐春風。
感情不但使生活滋潤豐富,更是許多創(chuàng)造的原動力。
初步的品德教育我們?nèi)绾斡美碇莵砑s束感情。進一步的品德教育是教我們?nèi)绾巫尭星椴槐亟?jīng)過理智而能夠適當?shù)某霈F(xiàn),來顯出人生真正的樂趣與活力。
缺少身體的活動,是體能的浪費;缺少思想的活動,是心智的浪費。不活動是懶惰;不思想也是懶惰。
思想并不一定是艱深孤高的。正相反,許多透徹的思想是由最接近我們的日常生活而來,也最能由眼前手邊的小事得到印證。
由于現(xiàn)代交通工具的迅速,生活的節(jié)奏也跟著加快。這種快速度的生活節(jié)奏,使人們一切都急于爭取時間,唯恐一旦慢下來會落伍,或被別人超越,這種心理上不敢慢下來的緊張,是使人們無法深入思想的最大原因。
一個人,如果一心只愿向前追趕,而沒有心情去辨認是非,分析問題,會變成盲目的匆忙。這種盲目的匆忙,反而妨害了真正的創(chuàng)造與發(fā)明。
我們在工作上要爭取速度,在心情上卻要不慌不忙。
能夠在單獨一個人的時候,不覺得孤單;在冷清的時候,不覺得寂寞;在空閑的時候,不會無所事事,所靠的是內(nèi)心的豐富與充實。
美德作文 篇5
《中華美德》這本書是我喜歡的書之一。因為書里告訴了我們很多美德,而這些我都沒有。所以,我從里面學到了很多,比如節(jié)約、尊老愛幼等等。但讓我深受感動的是這樣一個故事:
有一人,家里很窮。除了妻子兒女需要照顧,還有一位母親。但是,他卻把母親伺候得非常好,什么好東西都留給母親,同時還教育孩子們事事都不能讓奶奶生氣。所以,奶奶身體非常健康,和他們生活了許多年,而他們的家庭也非常幸福,讓鄰居們非常羨慕。
讀了這個故事后,我感到非常慚愧。因為有一次,媽媽買了一雙新鞋,我見自己沒有,便不高興?蓻]想到,她的鞋子早已壞了,而自己還有好幾雙好鞋呢!當我知道真相后,心里非常后悔,想到媽媽起早貪黑,而自己卻一點都不為她著想,更不要說孝順了,與書里的那個人相比,自己是多么的渺小。
從那以后,我就開始懂得尊敬老人,孝順父母了。弟弟在我的帶領下,也越來越懂事了。
當我看見窮孩子被人欺負,有一個青年挺身而出保護窮孩子,自己卻被打得遍體鱗傷時,我是多么崇敬那位青年人呀,我想對他說:“謝謝你,你是一位偉大的人!”
當我看見有人對待花草非常認真,把它們照顧得像自己的親人,真誠的愛護大自然的一草一木時,我多么像對他說:“謝謝你,因你的真情付出,花草會開得更加燦爛。你是大自然的使者!
當……
像這樣的故事還有很多很多,只是我沒一一介紹。其實我們生活中并不缺少美德,也不缺少具有美德的人,只是我們?nèi)鄙俚氖且浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛,一顆信任別人的心靈。我們中華民族的美德也有許多許多,現(xiàn)在就要靠我們來發(fā)揚光大。
同學們,行動起來吧,用我們的行動來踐行我們民族的傳統(tǒng)美德吧!
美德作文 篇6
中國中華民族已有悠久的傳統(tǒng)美德,生活中處處都有美德,它體現(xiàn)了一個人的品質(zhì)和行為。
我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中,形成了代代傳承的美德。比如:敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻精神,天下興亡、匹夫有責的愛國情操,先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志趣,自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣,富責不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣,厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟,大道之行、天下為公的社會理想,
雷鋒說過:“一滴水只有放進大海里才永遠不會干枯,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量!彼,我們只有團結一致,才能戰(zhàn)勝困難,取得成功。一群大雁結伴飛行,它們?yōu)槭裁纯梢燥w得更遠呢?我們有了團隊,在團隊的努力下,我們?yōu)榫湍軐崿F(xiàn)更高的目標呢?這些只能說明集體是個人戰(zhàn)勝困難,獲得勝利的力量源泉,是獲得友誼的橋梁和紐帶,是我們施展聰明才智的廣闊舞臺。因此,我們應當熱愛集體的利益和榮譽。讓我們?yōu)榧w添一片綠葉,奉上一束鮮花,做出一份貢獻吧!
我身邊有許許多多可愛的志愿者,比如居委會、社區(qū)、司法所等,他(她)們都是志愿者。但是我說的那位在我心中又是一位老師也是志愿者,可能別人只會以為她只是一名志愿者。
那位是彩虹中心的王老師,在去年暑假里她舉辦了一個興趣班,每天上午9點到下午5點在社區(qū)服務中心進行組織學習各項課目,語文、數(shù)學、英語,以及繪畫、書法、朗誦、舞蹈、國際象棋等一系列課目,而且還請來了一位國畫老師,教我們這么畫國畫。
在今年寒假里彩虹中心的王老師,在今年寒假里這位王老師舉辦了一個寒托班,它不僅去辦了寒托班,而且還舉辦了一些課外活動,比如說一日游活動,我們?nèi)チ损B(yǎng)樂多產(chǎn)家和南翔古鎮(zhèn)游玩。這位王老師還舉辦了許許多多的活動讓我們了解更多知識。想!這炎熱酷暑的夏天和寒風剌骨的冬天里有一位王卉老師精神抖擻,不怕疲勞,忙上忙下,精心細致,合理安排,還幫我們舉行一些課外活動。開闊我們的眼界!
這就是我身邊的美德,其實美德還有許許多多,不論是在學習上,還是在生活中,都應該以堅持德育為先。做一個有道德的人,做一個有修養(yǎng)的人,讓祖國的明天更好。
美德作文 篇7
謙讓,是人生前行的一張通行證;謙讓,是幸福微笑的一包催化劑;謙讓,是和諧相處的充要條件。如此,不怕半路被攔截,不怕傷心流淚,更不怕會有爭吵。
人與人之間的和諧共處,貴在謙讓。謙讓是一種深厚的涵養(yǎng),它是一種善待生活、善待別人的境界,能陶冶人的情操,帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會的關系,還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。
如果陳小姐能謙讓,如果司機能謙讓,就不會出現(xiàn)爭執(zhí)與“對峙”這樣由小而鬧大的一件事,居然還出動警察,浪費了多少社會資源,是不是有點無聊,有點好笑?
曾經(jīng),在戰(zhàn)國時,藺相如的“完璧歸趙”讓他的身份地位攀高升,從一個“門客”而與廉頗“同列”。以至招來大將廉頗的不滿,還企圖羞辱藺相如一番。而藺相如卻以禮謙讓他,使廉頗終于負荊請罪,成就“將相和”的千古佳話,并合二人之力,保全了趙國。試想一下,假如兩人互不相讓,堅持針鋒相對,后果又會怎樣呢?大概為秦所滅了吧?!這種相互謙讓的作風,多麼難能可貴啊!
可見,謙讓是一種豁達的摯愛,就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火。可以化沖突為詳和,化干戈為玉帛。謙讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你,內(nèi)心也會感到不安。你以謙讓待人,自然會得到別人的理解與擁戴。不管是家人,老師或是朋友、同學,相處之間應該謙讓有禮,和諧社會的構建,不都是需要以此來保證嗎?
人生的旅途總有坎坎坷坷,帶上“謙讓”,總能找到避風港。
人生的小路總有彎彎曲曲,握住“謙讓”,總能披荊斬棘,看到勝利。
相互謙讓,讓社會更和諧,世界更和平。
美德作文 篇8
時代正悄無聲息地推移著,社會在不斷進步和提高,順應人們的需求,“共享時代”,開始流行于當今社會,我也沉迷其中。
自從“共享”時代開始,人們尤其是城市里的人們,生活品質(zhì)發(fā)生了很多的改變,變得越來越人性化,越來越方便了。在平時的工作日中,上班、上課,或是趕急事,都不用擔心自家的交通工具是否出了故障,因為在大街道路上、小區(qū)門口……,到處都不缺共享單車,在一些固定場所,還有了共享汽車!總看見車站或是小區(qū)門口,有人拿手機掃一掃車上的二維碼,就能立刻解決問題甚至是燃眉之急。除了交通更加便捷可靠,人們的日常休閑時光也悄悄地變得更加有趣了。想要放下手機運動運動而隨身沒有攜帶體育運動器材時,有時只要走幾步路就能找到“共享籃球”的聚集地,邀幾個朋友投幾個幣,就能滿足熱血沸騰的身體;有的人剛下班,疲勞的身體只想靜靜看會兒書、讀會兒報,喝喝咖啡來求得暫時的安寧,這時,只要在APP上搜索附近的“共享書店”,就能輕松愉快地在書海中暢游了……
“共享時代”的開始,讓人們的生活變得更加簡潔有趣和方便了,也更能讓生活品質(zhì)大大提高了,但正是因為適合大眾,受人們歡迎,“共享時代”在很多方面卻并不有益。
“共享時代”的盛行,物極必反,很多人從這個突破口找到了商機,頻繁地制造出層出不窮的花樣來。
“摩拜”單車和小黃車問世后,各大公司也開始不間斷地推出“小綠車”、“小藍車”、“酷騎”單車等等品牌的共享單車,但卻并不如人意,因為滿大街的共享單車已經(jīng)造成了道路擁堵,尤其是人行道上總是堆滿了車子,以至于行人在這里寸步難行;頻繁升級、改變的APP軟件和各種促銷活動讓原本便捷的狀態(tài)變得麻煩礙事;最近,新聞上甚至還爆出市場上驚現(xiàn)“共享男友”,與路人擁抱、牽手等方式來“秀恩愛”發(fā)照片,這種讓人哭笑不得的“創(chuàng)舉”,或許還會有新的形式不斷出現(xiàn),我認為,這種對“共享時代”偷換概念的娛樂方式或者營銷手段,將宗旨為“讓生活便捷”的“共享時代”的概念,偷偷地扭曲了、變樣了,如果不加以重視,還會出現(xiàn)更多對社會對個人不利的現(xiàn)象,讓美好的初衷走向反面。
“共享”是一鐘美德,是人們向往的、追求的社會,是能夠雪中送炭,能夠提供快捷便利有序的生活,而不是利用“美德”,來發(fā)現(xiàn)、制造商機等去利用、濫用的。希望這種社會美德的發(fā)展,能日益完善,趨利避害,帶給人們真正的幸福。
美德作文 篇9
我很喜歡讀《弘揚中華美德》小學生讀本,今天我從中看到這樣一則小故事——《小丑的眼淚》。讀著讀著,的淚水盈滿眼眶。是的,雪夜是寒冷的,小女孩的家里卻是溫暖的。年邁的小丑,用他的愛心,讓雙目失明的小女孩感到溫暖,得到快樂,度過了一個美好的圣誕夜。
大雪紛飛的圣誕夜,小女孩一家在等待小丑的到來。因為小女孩去看馬戲,因雙目失明,無法欣賞到小丑精彩的表演,年邁而好心的小丑知道了這件事,便答應小女孩一家在圣誕夜登門為小女孩表演。
小丑如約而至, 他先讓小女孩摸他的臉、脖子、肩膀、手臂和腿,讓小女孩用手“看”清他的樣子,為欣賞表演做好準備。他想得多周到啊!他盡心盡力地表演著,盡管這是他畢生最困難的表演,但他“一點也不畏縮”,他一會學小豬,一會學鱷魚,一會演兔子……小女孩時而輕笑、時而大笑、時而歡呼,開心極了!讀到這里,我也像小女孩一樣,被老人精彩的表演深深吸引住了。同時我也被年邁的演員仁慈的愛心、敬業(yè)的態(tài)度、一絲不茍的認真勁兒深深感動。我隨著小女孩的歡笑而歡笑,為她的興奮而歡呼。文中寫到“小女孩從來沒有這么快活過。”節(jié)目表演完了,她細小的手指仍在老人臉上摸來摸去。突然,她摸到了老人的淚滴——這個偉大的小丑哭了!是呀,這個偉大的老人怎不落淚呢?他的精彩的表演,換來了小女孩的歡笑;他付出的愛,溫暖了小女孩的心;他的善良,讓人感到世界的美好、可愛!盡管這是一個殘疾的小女孩,但他卻讓小女孩用特殊的方式,感受到了真,體會到了善,領略到了美。多好的老人!
文章讀完了,我忍不住又看了一遍。我掩卷沉思:愛心是美好的品德,我們要學會用愛心去關心他人,讓更多的人感受到幸福。我希望,生活中、學習上,每個人都盡量獻出一點愛,這樣,世界會變成美好人間!我堅信,溫情能打動人心,愛心能創(chuàng)造奇跡!
美德作文 篇10
最近上網(wǎng)閱讀許多美德少年的故事,我十分感動 。他們有的雙目失明,有的雙耳失聰,有的腿腳不便,有的有先天疾病……但他們都善良純真、樂于助人。他們?nèi)缤▋,冒著風雨在懸崖峭壁上綻放出絢麗多彩的花朵,為大家送來美德的芳香。
看著他們的故事,我不由得想到了我自己。
小時候我受媽媽講拾金不昧的故事啟發(fā),有一次,我在路上撿到一角錢,便立即交給警亭里的警察叔叔,叔叔笑瞇瞇地摸著我的頭,夸我是個好孩子,還給了我一塊糖吃。幼小的我以一角錢換來一塊糖而十分高興!皳戾X有糖吃”這個念頭在我心中扎下了根。
有一天,我在家里玩,無意間瞧見地上有一元錢。我連忙像撿到寶貝似的交給媽媽,嘴里叫著:“糖!糖!”媽媽笑了,說:“那是從外婆錢包里掉下的,本來就是我們的錢。而且,如果你為了吃糖而做好事,不是真的做好事!”我當時似懂非懂地點了點頭。
后來漸漸長大了,不那么愛吃糖。我開始非常渴望受到大人們的夸獎。有一天在小區(qū),隨手撿了一個零食袋扔進垃圾筒,便受到了鄰居阿姨的夸獎,我很高興;丶椅野堰@事告訴了媽媽,并說我以后一定多做好事,讓大家都來夸我。媽媽就在那一瞬間變得嚴肅起來:“小時候我告訴你不要為吃糖而做好事,現(xiàn)在,你也不能為得到大人的夸獎而做好事!”我點了點頭。
學雷鋒日,老師要求我們這一天要做一件好事。放學了,看見一位阿姨,一邊走一邊吃香蕉。我心想:這位阿姨應該屬于“亂丟垃圾型”的,等她吃完了,把香蕉皮隨地一扔,我再撿起來不就做了件好事么?我這么想著便跟在了她后面。沒想到她突然轉(zhuǎn)身,莫名其妙地說:“你跟著我干嘛!”我嚇了一跳,回家后告訴了媽媽,媽媽莞爾一笑,說:“不要為做好事而做好事嗎?”
不為吃糖而做好事,不為他人的夸獎而做好事,不為做好事而做好事。做好事是沒有目的的。如果我能發(fā)自內(nèi)心地為他人著想,發(fā)自內(nèi)心地做好事,那樣,我才真正與美德有約。
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