有關(guān)美德作文600字九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的美德作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
美德作文600字 篇1
中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來(lái)的、寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。
“有一種美，叫做母愛(ài)，她有著的是‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的溫暖；有一種美，叫做父愛(ài)，他有著的是太陽(yáng)的熱烈與高山的深沉；有一種美，叫做友愛(ài)，他有著的是冰一樣的純凈與雪一樣的潔白；還有一種美，叫做關(guān)愛(ài)，她有著的是紅燭一樣的平凡與春雨一樣的無(wú)比滋潤(rùn)；還有一種美就是人的素質(zhì)……”
不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖的殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的不到一平方米的地面上，竟然�?塊口香糖污跡，這讓我感到很是震驚，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
我聽(tīng)到這樣一個(gè)事情：一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去�！闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。
從這件事當(dāng)中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見(jiàn)到客人要問(wèn)好。同時(shí)也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起！
所以我們要熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮節(jié)儉、尊師重教、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊老愛(ài)幼、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、嚴(yán)已寬人、先人后已、勤學(xué)不倦等優(yōu)良傳統(tǒng)美德！
美德作文600字 篇2
讓我們一起努力，從自我做起，從小事做起，力爭(zhēng)做一個(gè)為社會(huì)奉獻(xiàn)自己一份力量的美德少年。
中華美德中，俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先。”意思是百種善良美好的行為中，孝是穩(wěn)居榜首的，而在與我們年齡相仿的孩子中。通過(guò)銀屏，我看到了《尋找最美孝心少年》中的一位——趙文龍身上對(duì)媽媽無(wú)微不至的愛(ài)與孝心。
趙文龍出生在一個(gè)貧苦艱辛的家庭中，但是，噩運(yùn)像地震一樣摧殘著這個(gè)家庭，趙文龍4歲那年，母親被病魔纏身，痛苦萬(wàn)分，可是不幸接踵而至，讓這個(gè)已經(jīng)支離破碎的家庭雪上加霜：趙文龍的父親離家出走。面對(duì)這些，趙文龍依舊樂(lè)觀(guān)，努力地支撐著這個(gè)家，為媽媽悉心照料。趙文龍不但努力學(xué)習(xí)著，還時(shí)時(shí)刻刻照顧媽媽?zhuān)蠈W(xué)時(shí)還不忘拾瓶子賣(mài)到廢品場(chǎng)，買(mǎi)一些肉都給媽媽吃，當(dāng)媽媽痛苦時(shí)趙文龍還會(huì)細(xì)心的幫媽媽按摩。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。是啊，趙文龍這種偉大不平凡的孝心少年是多么明白這個(gè)道理。趙文龍是全國(guó)孝心少年的冰山一角。但是，我們?cè)诓粩嗑磁逯⑿纳倌陚冞@樣對(duì)父母感恩戴德，想起了自己的父母嗎？既然我們對(duì)孝心少年懷著感動(dòng)的心情，我們就要對(duì)自己的父母盡孝的諾言。孝心少年傳遞著人間的孝之情，孝，是一種情懷，能使人感動(dòng)，能使人對(duì)世界充滿(mǎn)信心。這是什么？這是正能量！所以，我們也要對(duì)父母盡職盡孝，讓父母感受到天倫之樂(lè)。但是，生活中有一些仍不懂孝、不懂情的人，他們過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活爭(zhēng)當(dāng)“啃老族”中的一員。他們最終會(huì)被大家唾棄、遺忘，希望他們?cè)缛沼X(jué)醒。
中國(guó)美德少年們，我們向你們致敬，因?yàn)椴还苌疃嗝蠢щy、多么艱辛，你們都能夠披荊斬棘，迎著風(fēng)浪越飛越高，成為天空中最燦爛的彩虹。
美德作文600字 篇3
輕輕地，用指尖悄悄拂去歲月積攢的厚厚的風(fēng)塵，凝眸而忘，那一頁(yè)頁(yè)，一篇篇忘卻不了的畫(huà)卷，始終攜刻著。歷史的涓流亙古不變的流淌著，就這樣傳播者那淵源流長(zhǎng)的文化弘揚(yáng)著那生生不息的傳統(tǒng)美德。追溯到秦統(tǒng)一六國(guó)的時(shí)候，秦國(guó)為什么能統(tǒng)一六國(guó)呢？然而六國(guó)的破滅，不是因?yàn)樗麄兊奈淦鞑讳h利，杖打得不好。弊端是他們用土地來(lái)賄賂秦國(guó)而導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。他們不能正確的堅(jiān)持正義，沒(méi)有保住祖祖輩輩冒著寒霜雨露，披荊斬棘，才有了這一些極少的土地。子孫就是這樣不珍惜祖輩們打下的天下，用他們來(lái)?yè)Q取這一夜的安穩(wěn)覺(jué)。
與之相反，左傳中的莊公善待百姓，具有仁愛(ài)之心，正義之氣，禮儀之規(guī)，智謀之力，誠(chéng)信之品。他盡心盡力的為老百姓的品德感動(dòng)了曹劌，為自己又增添了一雙臂膀，在戰(zhàn)爭(zhēng)中莊公放下了帝王的架勢(shì)，一切聽(tīng)從曹劌的建議并請(qǐng)教了這樣做的道理，從而打了一個(gè)勝仗。傳統(tǒng)美德還有尊師重教，勸學(xué)中就體現(xiàn)出老師的地位與職位的高尚。無(wú)論地位高低貴賤無(wú)論年紀(jì)大小道理存在的地方就是老師所在的地方�！端蜄|陽(yáng)馬升序》中宋濂求學(xué)的艱辛。抄書(shū)抄的手指僵硬，硯池里的水都結(jié)成了冰，他仍然在他繼續(xù)著他的學(xué)習(xí)。可以感受到他學(xué)習(xí)十分艱苦。
為了需有所成他跑到百里以外去求學(xué)，老師特別的苛刻，說(shuō)話(huà)很傲慢，他從來(lái)也沒(méi)有因?yàn)檫@些計(jì)較什么。都是恭恭敬敬的站在那里求學(xué)，聽(tīng)著老師的教誨。從這里可以看出她十分的尊敬老師。這種尊師重教的美德傳揚(yáng)至今，這的是博大精深啊。中華傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。孔融三歲就懂得謙讓。黃香九歲溫府奉親。漢文帝九歲為母親嘗湯藥。伸由百里負(fù)米。閔損蘆衣順母。
蔡順拾葚異器。這些都承載著傳統(tǒng)美德，以一顆謙讓、愛(ài)人，敬母的心流傳千古。他們的精神將永盛不衰。中華民族文化的傳統(tǒng)和民族精神正在燃燒著，這傳統(tǒng)美德依然要永久的傳承下去，著一顆璀璨的星星將永遠(yuǎn)的照亮中華民族。
美德作文600字 篇4
暑假里的一天，太陽(yáng)火熱熱的，像一個(gè)大火球炙烤著大地。盡管天氣非常非常熱，可我還是要和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下看望生病的奶奶。
來(lái)到站牌前一看，這兒的人可真多哇！男女老少一群人，有的拿著太陽(yáng)傘，有的拿著扇子扇風(fēng)，還有的戴著太陽(yáng)帽和太陽(yáng)鏡，人們都在焦急的等著公交車(chē)的到來(lái)。過(guò)了大約三四分鐘，五路公交車(chē)‘啪’的停在了我們的面前，車(chē)剛一停穩(wěn)，人們便蜂擁而上地?cái)D上了車(chē)。
一進(jìn)車(chē)廂，忽然一股冷氣襲來(lái)，啊真舒服，我心里想。這時(shí)，我迅速的掃視了一下車(chē)廂，突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)人坐的位置，那個(gè)位置在車(chē)的最后排。然后，我飛快的沖向了那個(gè)位置，一屁股坐了下來(lái)。就在我為得到一個(gè)位置而沾沾自喜的時(shí)候，一陣“哇哇哇……”的聲音從我耳邊傳來(lái)，只見(jiàn)一位年輕婦女懷里抱著一個(gè)·剛出生不久的嬰兒，站在人行道上，因?yàn)楹ε碌梗恢皇址鲎跅U，她懷里的孩子因?yàn)楸У牟皇娣恢痹诳�。這時(shí)候，一個(gè)清脆響亮的聲音傳到每位顧客的耳朵里：“誰(shuí)愿意給這位抱著小孩子的同志讓個(gè)座？”話(huà)音剛落，只聽(tīng)一個(gè)大約是七八歲的小男孩站起身來(lái)，有禮貌地對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)你坐這兒吧�！卑⒁厅c(diǎn)點(diǎn)頭，感激地對(duì)男孩說(shuō):“謝謝你小朋友，你可真懂事�。 彪S后小男孩就把座位讓給了那個(gè)抱小孩的阿姨。這時(shí)，車(chē)廂里所有的乘客都向小男孩投去贊許的目光。
看了這一幕，我的臉唰地紅了，老師常常教育我們要尊老愛(ài)幼，我怎么還不如一個(gè)七八歲的男孩懂事呢？想到這里，我慚愧的低下了頭。媽媽好像看出了我的心思，用手撫摸著我的頭說(shuō)：“怎么了？難為情了？”我把頭低的更低了。這時(shí)候，媽媽深情地對(duì)我說(shuō)：“孩子，只要知錯(cuò)就改還是好孩子，弘揚(yáng)中華美德要從我做起，從小事做起，媽媽相信你！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴判�，我以后一定�?huì)向那個(gè)小朋友一樣，做一個(gè)熱心助人，尊老愛(ài)幼的好少年�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)，會(huì)心的笑了。
美德作文600字 篇5
我們家的家風(fēng)——以禮待人，父母一直告誡我：要以禮待人！家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。
憶往昔，每逢過(guò)節(jié)，家里總有不少親朋好友來(lái)做客，我們家自然要準(zhǔn)備酒菜來(lái)招待。一次我們家來(lái)了幾位客人，還帶來(lái)了一位小姐姐，我們兩個(gè)仿佛是很久不見(jiàn)的老朋友似的，很快就認(rèn)識(shí)并玩了起來(lái)。很快，熱騰騰的飯菜就上桌了，我們兩個(gè)玩瘋了，回到飯桌上時(shí)，之前的淑女模樣早已不知忘到了哪，一副大大咧咧的模樣，我們兩個(gè)見(jiàn)桌上擺滿(mǎn)了菜，說(shuō)來(lái)也巧，我們兩個(gè)瘋跑了半天，肚子早就在“抗議”了，見(jiàn)四周沒(méi)人，我倆便旁若無(wú)人的自顧自的吃了起來(lái)，剛吃一口，父親從門(mén)口進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我在吃客人還未享用的飯菜，臉上立馬“晴轉(zhuǎn)多云”，一把拽起我的胳膊，把我拽到了一個(gè)沒(méi)人的地方，我瞟了一眼父親，只見(jiàn)他臉上不再是那種慈祥的表情了，變成了一種我從未見(jiàn)過(guò)的嚴(yán)肅，父親向四周望望，確定沒(méi)人后，既嚴(yán)厲又小聲的說(shuō)：“你剛才怎么能吃客人的飯菜呢？你想吃的話(huà)，我們可以給你做，你換位思考一下，你要是那個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，吃的飯居然是剩飯，你會(huì)怎么想？你自己在這里想想吧，待會(huì)吃飯時(shí)你在廚房吃那點(diǎn)菜吧。”說(shuō)完便頭也不回地走了。
我站在角落里，無(wú)言的流淚，嗓子里好像有什么東西噎著似的，細(xì)想一想，自己的確有些過(guò)分了，再怎么樣也不能吃別人的飯菜呀！父親平日里教育我們要以禮待人，我這個(gè)人怎么這么糊涂，一到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子，到時(shí)候人家客人吃上飯，發(fā)現(xiàn)是剩菜，傳出來(lái)多不好，試想這個(gè)日新月異的世界，如果人人不講禮，不理不睬，有時(shí)還拳腳相加，那還有什么安定、什么團(tuán)結(jié)呢？反之，如果人人相敬如賓，坦誠(chéng)面對(duì)，那這世界豈不是充滿(mǎn)陽(yáng)光了？禮貌是一個(gè)人的根本，我們從小就接受了學(xué)校的禮儀教育，倘若無(wú)禮的話(huà)又怎么能得到別人的好感呢？
從此以后，我再也沒(méi)有不禮貌的行為了。
好家風(fēng)不是靠說(shuō)，也不是靠吹，而是靠家人的以身作則，言傳身教，潛移默化，薪火相傳。
美德作文600字 篇6
龔凌耀，一個(gè)來(lái)自五愛(ài)小學(xué)五（8）班的陽(yáng)光男孩。他品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，待人寬容，富有愛(ài)心。他，是無(wú)錫市的美德少年。
他被評(píng)為無(wú)錫市的美德少年，是名副其實(shí)。平時(shí)，無(wú)論是學(xué)校組織的，還是其他地方組織的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，他都會(huì)根據(jù)需要，捐出自己省出的零花錢(qián)或積攢的壓歲錢(qián)，或者心愛(ài)的玩具，或者喜歡穿的衣物。每當(dāng)把它們捐獻(xiàn)出來(lái)后，他的心里都會(huì)暖洋洋的。其中，有一件事情最讓我感動(dòng)，對(duì)他的敬佩之情也油然而生。
事情是這樣的，三年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)后不久，我校二（7）班的袁博文同學(xué)不幸患了白血病。他不能像同齡人一樣在學(xué)校里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，也不能在課余時(shí)間和小伙伴一起玩耍。他小小年紀(jì)不但得忍受寂寞的煎熬，還要每天承受病痛的折磨。父母看在眼里，疼在心里，但對(duì)此卻很無(wú)奈。同時(shí)，他家為給他支付巨額的'醫(yī)藥費(fèi)，已經(jīng)花光了所有的積蓄。當(dāng)龔凌耀得知了情況后，十分難過(guò)、同情。為了幫助袁博文同學(xué)度過(guò)難關(guān)，他毫不猶豫地將自己剩下的5千元壓歲錢(qián)全部捐了出來(lái)，還做了一張慰問(wèn)卡。面對(duì)老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊，他真誠(chéng)地說(shuō)：“我只是盡了微薄之力，希望能給他多點(diǎn)幫助，多點(diǎn)希望。”
當(dāng)同學(xué)們知道他的事跡后，紛紛掀起了向他學(xué)習(xí)的熱潮，踴躍捐款。后來(lái)，在大家的共同努力下，終于籌得了為袁博文同學(xué)做手術(shù)的費(fèi)用，幫他度過(guò)了難關(guān)。
他用自己無(wú)私的行動(dòng)，幫助了有困難的人；他用火熱的愛(ài)心，感化了社會(huì)上的人；他更用自己無(wú)數(shù)感人的事跡，讓大家明白獻(xiàn)愛(ài)心不是一句口號(hào)，更不需要宣傳！我覺(jué)得，他被評(píng)選上市美德少年，是對(duì)他的肯定，也更會(huì)激勵(lì)他多獻(xiàn)愛(ài)心！我想說(shuō)，龔凌耀，你被評(píng)為市美德少年，當(dāng)之無(wú)愧！
美德作文600字 篇7
人，因美德而快樂(lè)；國(guó)家，因美德而和諧；世界，因美德而精彩……
中華民族五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，始終反映著一個(gè)禮儀之邦的教養(yǎng)，更加深刻的體現(xiàn)了中華民族千年以來(lái)積淀的精神財(cái)富。如今，美德已深深烙在了人們的心里，五千年的輝煌，五千年的歷史都漸漸被人們記起。在歷史的這條長(zhǎng)河中，美德在熠熠生輝。
記得有一次，我在大巴車(chē)?yán)锟匆?jiàn)令人皺眉的一幕。有一個(gè)健健康康的青年，一上車(chē)便坐在了老弱病殘專(zhuān)座上，而這時(shí)，他的旁邊正好站著位孕婦，而這個(gè)青年卻視而不見(jiàn)，在一旁悠閑的很。這時(shí)，這位孕婦的丈夫就向司機(jī)提出了意見(jiàn)，結(jié)果呢，司機(jī)連播了三條通告，那的青年還在自顧自地玩手機(jī)，頓時(shí)，一旁的人議論紛紛，卻始終沒(méi)人讓座，看著他那囂張的樣子，再看看旁邊默不作聲的人，我氣憤極了，心想：“你們都不讓座，那就由我來(lái)教教你們什么是謙讓�！�
于是，我十分大聲地讓座，好讓那個(gè)青年與一車(chē)的人醒悟過(guò)來(lái)：“阿姨，你坐吧，我看你站著太累了，坐一會(huì)吧�！比�(chē)的人頓時(shí)齊刷刷地朝我這邊看來(lái)，我有意的瞧了瞧那個(gè)青年，發(fā)現(xiàn)他羞愧得很，不在擺弄他的手機(jī)了。
我心里一陣歡喜，因?yàn)槲易隽艘患钊斯文肯嗫吹氖�，還教會(huì)了別人如何文明禮讓?zhuān)m然車(chē)上的人很冷漠，但我知道，在這個(gè)社會(huì)上，這樣的人并不多。從這件事上，我學(xué)會(huì)了，無(wú)論在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，我們都要做到時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，為所需要幫助的人盡自己的一份努力，為這個(gè)世界添一份快樂(lè)，為自己的人格畫(huà)上一道絢麗多姿的彩虹。
我堅(jiān)信，中華民族五千年傳承下來(lái)的美德，會(huì)在這一片神州大地上留下深深的足跡，中華美德會(huì)在每個(gè)中華兒女心里扎根，它會(huì)影響千秋萬(wàn)代的中華兒女。讓我們肩并肩，手拉手，讓美德永駐人間吧。
美德作文600字 篇8
我們中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，注重道德涵養(yǎng)，留下了許多寶貴的文化傳統(tǒng)需要我們?nèi)鞒校鋈说拿赖聼o(wú)疑是其中精髓所在。
誠(chéng)信是立人的口碑，這些年來(lái)師長(zhǎng)對(duì)我們的言傳身教，無(wú)不強(qiáng)調(diào)“君子一言，駟馬難追”。古時(shí)晉文公退避三舍，公孫鞅一諾千金，譽(yù)滿(mǎn)天下。而周幽王戲弄諸侯，晉惠公以怨報(bào)德，卻為天下人所不齒，成了反面教材，足可見(jiàn)我們老祖宗對(duì)誠(chéng)信的重視。如今更是作為一種社會(huì)的正能量被傳承下來(lái)，且不說(shuō)師長(zhǎng)對(duì)我們的言傳身教，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們也要守誠(chéng)信。小到借橡皮、借鉛筆，大到借書(shū)、借錢(qián)，都要有借有還，才會(huì)讓別人信任自己。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！薄皟尚淝屣L(fēng)朝天去，免得闔閭話(huà)短長(zhǎng)�！惫�(jié)儉清廉的美德在中國(guó)由來(lái)已久，齊國(guó)宰相晏嬰吃飯，最多只有一個(gè)葷菜，招待客人也是同級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；明朝海瑞當(dāng)縣令時(shí)，從不買(mǎi)肉，自給自足，平時(shí)穿得跟叫花子頗有神似，令人欽服。今天，還有人將節(jié)儉視為吝嗇，肆意揮霍：一味追求名牌，吃飯必定滿(mǎn)漢全席，卻足足有一半剩飯剩菜倒進(jìn)了泔水桶。衣食不過(guò)是為了溫飽，我們應(yīng)該響應(yīng)“光盤(pán)”行動(dòng)，本著吃多少打多少的精神，勤儉節(jié)約。
對(duì)于崇尚儒家思想的國(guó)家來(lái)說(shuō)，孝敬無(wú)疑占著重要的地位。古代的守孝制就是為了檢驗(yàn)臣子對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。再看看在母親生病時(shí)放下皇帝架子，親自為母親試嘗湯藥的漢文帝；為了讓身患眼疾的父母喝上鹿乳，不惜冒著生命危險(xiǎn)混入鹿群的郯子……無(wú)不令人動(dòng)容，我們并不一定會(huì)孝得感天動(dòng)地，但我們一定要立志孝得感天動(dòng)地。幫父親買(mǎi)早點(diǎn)，給媽媽洗個(gè)腳，替奶奶干家務(wù)……這都是孝敬的表現(xiàn)，換句話(huà)說(shuō)，讓長(zhǎng)輩高興就是孝敬。
如今，我們的祖國(guó)正頂著素質(zhì)低的罵名，甚至連港臺(tái)同胞都歧視我們，就是因?yàn)殡S地吐痰、奢侈浪費(fèi)等等行為。我們要扭轉(zhuǎn)這種局面，就要從我做起，傳承千年美德！
美德作文600字 篇9
中華民族是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，自古以來(lái)，家長(zhǎng)就十分重視對(duì)孩子的美德教育，就連現(xiàn)在也一樣，例如：給老人讓座啦，扶老人過(guò)馬路啦……
“百善孝為先”，我認(rèn)為在美德榜上名例第一的，也是最為基本的，就應(yīng)該是“孝”。1991年11月，在山西某處的一個(gè)縣中，一戶(hù)人家里，正洋溢著歡樂(lè)的氣氛，他們給新出生的小嬰兒取名為孟佩杰。但令人感到不幸的是：孟佩杰5歲那年，生父因車(chē)禍去世，生母無(wú)奈之下將她寄養(yǎng)給他人，不久后因病去世。養(yǎng)母在照顧她3年后，不幸再次降臨，養(yǎng)母劉芳英因病癱瘓?jiān)诖�。又過(guò)了不久，養(yǎng)父因?yàn)椴豢吧顗毫Χx家出走，此后了無(wú)音迅。從此以后，孟佩杰日復(fù)一日地照料著養(yǎng)母劉芳英，任勞任怨，不離不棄。每個(gè)月倆人就靠養(yǎng)母微薄的病退工資生活。孟佩杰每天在上學(xué)之余要買(mǎi)菜做飯、洗衣服，還要替養(yǎng)母洗漱梳頭，換洗尿布，為養(yǎng)母全身涂抹三種褥瘡藥膏……養(yǎng)母劉芳英曾說(shuō)過(guò)：“那時(shí)候，她人還沒(méi)有灶臺(tái)高，每天就踩在小凳子上生火做飯，不知道摔了多少跤，但從沒(méi)喊過(guò)疼……”20xx年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，不放心養(yǎng)母的她決定帶著母親上大學(xué)，在學(xué)校附近租了房子，繼續(xù)照料著養(yǎng)母。孟佩杰她就是一個(gè)“孝”的典型代表，她用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么叫做“孝”。
美德應(yīng)該是中華民族每個(gè)公民都應(yīng)做到的基本素質(zhì)。我們不必要去干一番大事業(yè)，只要做到我們力所能及的就好，像扶老人過(guò)馬路啦，給老人讓座啦……，也許有人會(huì)覺(jué)得這很簡(jiǎn)單， 一般人都能夠做到，但是事實(shí)上，這些小事，并不是所有人都能夠做到的！在一輛坐滿(mǎn)人的公交車(chē)上，如果有老人上來(lái)了，有一部份人會(huì)選擇假裝沒(méi)看見(jiàn)，一部份人即使看到也不會(huì)有什么其他的動(dòng)作，老人只能獨(dú)自站在一旁……所以，我認(rèn)為：如果要弘揚(yáng)中華民族美德，那就必須從小事做起，從每個(gè)人做起。
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