美德的作文【熱】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的美德的作文，歡迎閱讀與收藏。
美德的作文1
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。
做人肯定要善良，這是從我爺爺那一輩傳下來(lái)的甚至更早的時(shí)候傳下來(lái)的，因?yàn)槲覡敔數(shù)仍S多人都愛(ài)幫助人，所以，我們的家風(fēng)就這樣形成啦，而且大家都是這樣做的。
有一次，我在上學(xué)的路上看到有一位老爺爺突然摔倒在地，我忙跑過(guò)去扶，因?yàn)橐蠈W(xué)啦，所以心里又著急又害怕，又因?yàn)楫?dāng)時(shí)急于上學(xué)去，剛剛把老爺爺扶起來(lái)，也沒(méi)看身邊，轉(zhuǎn)身跑向?qū)W校。結(jié)果，又不小心碰倒了一個(gè)路人，當(dāng)時(shí)也還是非常著急，只是小聲嘀咕啦一聲“對(duì)不起”便跑走了。
當(dāng)然，做人還要守時(shí)，雖然媽媽沒(méi)有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，和別人約定出行時(shí)間時(shí)，媽媽總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說(shuō)，這樣，才不會(huì)讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著媽媽，養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣！
在小的時(shí)候爺爺奶奶爸爸媽媽就教導(dǎo)我要樂(lè)于助人，我們時(shí)常幫助有困難的人，在他們有困難的時(shí)侯我們對(duì)他伸出援助之手，在我們有困難的時(shí)就可以得到更多人的幫助，得到更多的援助。當(dāng)有人遇到困難時(shí)，我們大家都要伸出援助之手，被幫助的人也就很容易很簡(jiǎn)單的克服了困難。
我經(jīng)�？吹礁改冈诩铱磿�，讓我也養(yǎng)成了愛(ài)看書的習(xí)慣，父母要求我，多讀書，讀好書。從書中讓我學(xué)到了很多的東西，充實(shí)了我的精神生活，提高了我的自身素質(zhì)�！皹�(lè)于助人艱苦樸素”等好習(xí)慣，細(xì)想一下，每天在我們身邊都發(fā)生著，爺爺每天送我上學(xué)的路上都給我上著“政治課”，我也非常樂(lè)于聆聽(tīng)，因?yàn)槟鞘俏覀兊募绎L(fēng)。現(xiàn)在很多公共場(chǎng)所，如公園、社區(qū)、公交亭等有很多志愿者，無(wú)私的奉獻(xiàn)幫助大家，這也是志愿者的美德��！
樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)上的一些不良習(xí)氣已逐漸退出大家的視線，美好的習(xí)慣得以傳遞，如果再加上優(yōu)良的家風(fēng)加以打造，那么我們兒童將會(huì)更加文明、懂事！
美德的作文2
初識(shí)“共享”這個(gè)概念，是在去年秋天。那時(shí)，我愛(ài)上了騎行，常常和小伙伴們?cè)诮诸^、在花園、在小巷，享受騎行的快感–于是，我也纏著媽媽，總想我們一家三口也騎車去濱江，一定十分刺激。
可是，我們家只有一輛自行車，這個(gè)愿望一直無(wú)法實(shí)現(xiàn)。一天，媽媽興奮地告訴我，現(xiàn)在推出了一種叫“共享單車”的新產(chǎn)品，我們可以嘗試一下。共享單車？我半信半疑地跟著爸爸媽媽走出小區(qū)，爸爸徑直走向一輛橙色的單車，用手機(jī)在座位后面的二維碼上掃了一下，“滴–咔”，單車隨之解鎖，“你試試看吧”，爸爸讓我先坐上去。我看得傻了眼–這樣就可以使用了？我試著蹬了蹬踏板，車子便輕快地一路向前–這是我第一次感受到“共享”的方便與快樂(lè)。
又過(guò)了一陳子，不知幾時(shí)，街邊這樣的單車多了起來(lái)，在路上看到有人騎著這樣的單車也不覺(jué)得稀奇了。我也漸漸習(xí)慣了這樣的生活–有時(shí)補(bǔ)課，避開(kāi)地鐵的忙碌，公交車的擁擠，騎車單車去上課；周末，約上朋友，在空曠的濱江大道上飛快地騎車，迎著江風(fēng)，我們的笑聲傳出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……小區(qū)里，除了經(jīng)�？吹娇峥岬哪贻p人騎著各種顏色的單車，我也不時(shí)能看到老爺爺老奶奶們慢悠悠騎著單車去買菜，再隨手把菜放進(jìn)單車的籃子中，為我們的社區(qū)增添了一抹鮮亮的色彩。
可是，漸漸地，隨著共享單車越來(lái)越成熟，我卻發(fā)現(xiàn)好像和以前不太一樣了。好幾次，我看見(jiàn)街頭的單車上的二維碼被人刮花，破壞；單車的小筐子里被小商家貼滿了各種廣告；路邊，時(shí)常見(jiàn)到“缺胳膊少腿”的破損單車倒在草叢中。從新聞里，我也不時(shí)看到，有的單車被人惡意破壞，有的單車被人漆著搞怪的圖案，有的單車甚至被人占為己有……我看到，路邊隨便亂停的單車多了，停車的白線形同虛設(shè)，我也曾看到，炎熱酷暑，鬧市街頭，多少位身著橙色背心的叔叔汗流浹背地扛起一輛又一輛的“落單”車輛，將它們放進(jìn)停車線內(nèi)，不阻礙交通，他們也把幾十輛破損的單車推進(jìn)面包車中，令我震撼，更令我心寒。
這是怎么了？“共享”，不應(yīng)該是帶給我們的生活更多的便利么？為何現(xiàn)在，似乎成了社會(huì)的一種負(fù)擔(dān)呢？難道科技越成熟，得到的便利越多，人們就能肆意索取浪費(fèi)資源而不顧后果嗎？我想，“共享”的時(shí)代，更能折現(xiàn)初當(dāng)今人群的素質(zhì)，那些破壞單車的人或許會(huì)想，“反正破壞單車的人也不只有我一個(gè)，做個(gè)惡作劇也沒(méi)有關(guān)系的吧”，或者是，“別人也不知道是我做的，我自己方便就好了”，這樣的想法就會(huì)使破壞現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重，久而久之，惡性循環(huán)，誰(shuí)能料到現(xiàn)今“共享時(shí)代”最終的結(jié)局呢？
共享時(shí)代，固然方便，可它需要道德來(lái)維護(hù)。共享的時(shí)代，更是共享的美德吧。把單車推進(jìn)路邊的白線里停妥，望著都市的藍(lán)天，享受“共享”帶給我們的美好吧。
美德的作文3
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。自古以來(lái)，“尊老愛(ài)幼”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在一些家庭中，老人上了年紀(jì)，做事慢吞吞的，說(shuō)話嘮嘮叨叨的......兒女們對(duì)老人產(chǎn)生了厭惡，有的則包容老人，尊敬愛(ài)護(hù)老人。
在日常生活中，有著許多留守的老人在日日夜夜地期盼著兒女回家看望他們的一天�？衫先藗兊钠谂斡謸Q來(lái)了些什么？他們的兒女把他們當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)，棄他們于不顧�？筛先藳](méi)有血緣關(guān)系的人卻把老人的存在是一種幸福，關(guān)心他們，幫助他們，給予老人溫暖。
臨近春節(jié)，馬路上車來(lái)車往，川流不息，人群在狹窄的小道上艱難地行走著，到處一片繁榮景象。不僅馬路上熱鬧非凡，公交車上也是人氣爆棚。公交車上擠滿了回家過(guò)年的乘客。公交車突然停下了，走上來(lái)的是一位年過(guò)花甲的老奶奶。她的頭發(fā)花白，一臉慈祥，粗糙的臉上爬滿了皺紋。她扶著扶桿，邁著蹣跚的腳步走上車來(lái)，客車上沒(méi)有座位了。我想給老奶奶讓座，但最終還是放棄了這個(gè)想法。她一臉無(wú)助的來(lái)到了一位中年婦女的身邊，攙著身旁的扶桿。一路顛簸，老奶奶隨著公交車的劇烈運(yùn)動(dòng)而左搖右晃，所有人都看到了這位老奶奶的窘境，可仍沒(méi)有人給她讓位。一不小心，老奶奶碰到了她身旁的婦女，婦女往另一側(cè)靠去，順手拍了拍被老人碰到的大衣，一臉嫌棄。見(jiàn)此情景，我想讓座給老奶奶，剛想說(shuō)出口，卻被一位叔叔搶先一步了。他起身扶起老奶奶，將她攙扶到自己的位置上坐下，自己卻站在了老奶奶的身旁。
過(guò)了一段時(shí)間，車上的乘客越來(lái)越少了，那位幫助老奶奶的叔叔也下車了，看著他離去的背影，想起那位年邁的老奶奶，那位嫌棄老奶奶的婦女，那個(gè)猶豫的我，我陷入了沉思中......
在一開(kāi)始老奶奶上車的時(shí)候，我在內(nèi)心的猶豫中苦苦掙扎，但我還是選擇了沉默，我的行為必將要受到別人的唾罵，那位婦女和沒(méi)有給老奶奶讓座的乘客也會(huì)受到內(nèi)心的譴責(zé)。而那位叔叔一定會(huì)在生活中受到別人的尊敬。
敬老是一種美德，我們要將‘‘敬老’’二字發(fā)揚(yáng)下去， 讓更多的老人得到我們的關(guān)心與幫助。
敬老不是說(shuō)說(shuō)而已，而是一種實(shí)際行動(dòng)!
美德的作文4
中華民族是世界上最古老、最優(yōu)秀的民族之一，有著悠久而光輝的歷程。自古以來(lái)傳統(tǒng)文化就是一本集修身、治國(guó)、平天下的百科書。我們的祖國(guó)，在困苦中她變得更加美麗、更加堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)，她的民族精神也光照千秋。
作為禮儀樂(lè)園的中國(guó)，尊老愛(ài)幼是一代代的傳統(tǒng)美德。文明禮儀是我們生活的基礎(chǔ)，是我們成長(zhǎng)道路上的依靠。人如果沒(méi)有文明，就也失去了最基本的道德底線，那我們即使擁有再高深的知識(shí)文化，對(duì)社會(huì)又有什么用呢？我們的祖國(guó)，是一個(gè)擁有著五千年文化的文明國(guó)家，文明禮儀的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。如果是一個(gè)高素質(zhì)，有道德，懂禮儀的人，必定會(huì)得到很多人的贊許。文明不僅是尊重別人，更重要的是尊重自己，所以文明禮儀是一種不可挑剔的美。
文明禮儀，不是一天兩天能做好的，我們不僅要自己做到文明禮儀，也要感染到身邊的人，只要人人懂禮儀，講禮貌，那么社會(huì)才會(huì)變得更加美好。大家對(duì)于《孔融讓梨》這個(gè)故事肯定不陌生吧，四歲的孔融之所以得到大家的敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓，懂得使別人快樂(lè)，孔融身所散發(fā)的愛(ài)心正是大部分人沒(méi)有的，我們一定要弘揚(yáng)中華美德，只要有人需要幫助，一定要伸出援助之手，做一個(gè)心中永遠(yuǎn)裝有他人的好人。
二十一世紀(jì)，人類第三次站在了世紀(jì)的起跑線上，未來(lái)的中國(guó)面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，迎接著跨世紀(jì)的挑戰(zhàn)，這關(guān)鍵就在于我們每個(gè)人的素質(zhì)。21世紀(jì)，我國(guó)科技越來(lái)越先進(jìn)，人們的生活也越來(lái)越好，可是在社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，人們的素質(zhì)卻在一點(diǎn)點(diǎn)的往后退，那么以后的以后，流傳下來(lái)的禮儀之道就會(huì)漸漸地在社會(huì)上消失不見(jiàn)。有時(shí)候，人們面對(duì)著需要幫助的人，只是袖手旁觀，冷嘲熱諷；面對(duì)著自己的親生父母，甚至?xí)蟠虺鍪帧Ｈ伺c人之間再也沒(méi)有心平氣和的交談，只有互相的辱罵。這些，真的是我們想要的嗎？所以，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，尊老愛(ài)幼，禮貌待人。用一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，一次點(diǎn)頭，把文明禮儀的種子播撒在每一個(gè)人的心中。
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的美德，只要你用心對(duì)待別人，別人就會(huì)加倍的對(duì)你好。文明禮儀會(huì)讓你的生活變得多姿多彩，生命也會(huì)更加絢麗璀璨。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
美德的作文5
看電視《百家講壇》想起孔夫子說(shuō)的一句話：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎！加之平時(shí)精神滿足感的習(xí)慣，突然使我產(chǎn)生一個(gè)話題：讀書是一種快樂(lè)，是一種享受，是一種美德
每個(gè)知識(shí)者的一生中，都會(huì)根據(jù)自己的需要從不同的典籍中吸收不同的知識(shí)，以豐富自己的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己的精神世界。英國(guó)思想家培根說(shuō)過(guò)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯每一類書籍有不同的作用和功能，因此，每個(gè)想讀書的人都會(huì)根據(jù)自己的不同需要，選擇自己想讀的書�，F(xiàn)在很多人認(rèn)為讀書是古老的甚至有點(diǎn)迂腐的行為，打高爾夫，打電子游戲，打牌，去著名的風(fēng)景點(diǎn)逛逛
則是時(shí)髦。其實(shí)，讀書是人的精神體操，可以鍛煉人的思維和認(rèn)知，保持內(nèi)心的和諧，是一種美麗的精神休閑。娛樂(lè)不是精神的休閑，而是一種精神的放逐。一個(gè)人如果總是強(qiáng)調(diào)身體的娛樂(lè)，而不重視精神的休閑，只會(huì)導(dǎo)致精神的貧瘠。當(dāng)然，蘿卜白菜，各有所愛(ài)，休閑樂(lè)趣要看個(gè)人的喜愛(ài)和必需 古往今來(lái)，許多歷史事實(shí)可見(jiàn)，讀書能得到許多知識(shí)，醫(yī)治愚妄無(wú)知的疾病。我國(guó)漢代文學(xué)家劉向說(shuō)過(guò)：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。書就像藥一樣，對(duì)癥下藥就可以治療自己缺乏知識(shí)的愚的毛病，使自己變得聰明和充實(shí)起來(lái)，并得到精神的滿足。這里我也很贊成劉向說(shuō)的善讀。圖書是一種朋友，善讀就是善于交朋友，尤其是涉世不深的人，更需要選擇些對(duì)豐富人的精神世界有益的書去讀，去欣賞。英國(guó)一位作家說(shuō)過(guò)：不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你坑害。目前社會(huì)上從一個(gè)單純無(wú)知的青少年走上犯罪道路的例子的確不少。但篇篇是經(jīng)典也是不可能的，文學(xué)史上也只有李白、杜甫、蘇東坡不多的偉人，其實(shí)偉人是需要眾多的平庸作為墊腳的，經(jīng)典也同樣需要大量平庸和垃圾的作品來(lái)陪忖的，文學(xué)的繁榮和經(jīng)典的產(chǎn)生都是以大量的垃圾的作為代價(jià)的。 劉向是漢高祖劉邦的弟弟，此人不喜歡做官，而是喜歡讀書。他畢生大部分時(shí)間都坐在皇家圖書館天祿閣讀書和整理圖書。他花了二十多年時(shí)間把當(dāng)朝和以往幾百年堆積如山的宮廷藏書重新整理。
他勘校了《戰(zhàn)國(guó)策》，編著了《新序》《說(shuō)苑》《列女傳》《洪范五行傳》等著作，可以說(shuō)他是后來(lái)流行的經(jīng)、傳、詩(shī)、賦的總編輯。正因?yàn)樗x了許多書（包括好書和壞書），所以才說(shuō)出書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚這樣深刻而富有警策意義的話來(lái)。
美德的作文6
中國(guó)是一個(gè)有悠久歷史的古國(guó)，尊老愛(ài)幼，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)則是自古以來(lái)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。這種美德的行為在生活中無(wú)處不在。為下一代做好了榜樣，感動(dòng)著我們、激勵(lì)我們向大人們學(xué)習(xí)，立下遠(yuǎn)大目標(biāo)，延續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。現(xiàn)在就由我給大家舉個(gè)例吧！
12月的一天，我和媽媽乘公交車去公園玩。老天爺不作美，風(fēng)可真大，街上的樹(shù)木花草頻頻搖頭，汽車上的車牌搖搖欲墜，趕車的人“人山人�！保坪跏且�?yàn)楣卉嚴(yán)锖軠嘏�。在站臺(tái)，人們焦急得等待著，而公交車卻一直沒(méi)來(lái)。1分鐘過(guò)去了、2分鐘過(guò)去了、3分鐘過(guò)去了、4分鐘過(guò)去了······車子終于來(lái)了�！按汤病币宦曧懫�，人們爭(zhēng)先恐后得往前擠，這時(shí)一個(gè)青年推開(kāi)人群自己一躍上了車，占了個(gè)“好位置”，我想這人真不懂規(guī)矩，連先來(lái)后到都不懂。我有些討厭他。不知不覺(jué)中，車又到站了，一位年過(guò)八旬的老奶奶上了車，正好站在青年身邊，我滿以為他會(huì)讓座，結(jié)果，他只是把身子往窗子那邊挪了挪，對(duì)老奶奶說(shuō)：“您請(qǐng)坐吧！”“謝謝你，小伙子”老奶奶便坐了下來(lái)。我憤怒的瞪了瞪他，十分厭惡他，我想：你要讓座就起身讓座唄！何必只挪挪身子，充當(dāng)好漢呢？
“刺啦”車又進(jìn)站了，那青年走了下去。車門剛關(guān)，老人叫到真冷啊，咦？這可是空調(diào)車，怎么會(huì)冷呢？突然一股冷風(fēng)朝我刮來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫。我馬上尋找風(fēng)口，原來(lái)那青年旁的窗戶有幾個(gè)洞，我恍然大悟：原來(lái)那青年并不是不想起身讓座，而是要用自己的身體擋住冷風(fēng)，使車內(nèi)溫暖些，因?yàn)槔夏棠滩荒苤鴽�，所以他才只把身體往旁邊挪挪。我對(duì)他的厭惡霎時(shí)煙消云散，對(duì)他無(wú)比崇敬，我感到無(wú)地自容，感動(dòng)不已——如果是普通人，一定會(huì)躲在溫暖的地方，而不是為了使車內(nèi)更溫暖一些而擋風(fēng)。
我被他那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至被人厭惡也要堅(jiān)持的精神所感動(dòng)。將來(lái)，我也要做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
這就是生活中平常的“小事”，它卻代表了13億中國(guó)人民的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德——尊老愛(ài)幼，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)做好事被誤解也要堅(jiān)持到底。
美德的作文7
著名作家米蘭·昆德拉曾說(shuō)：“生活是一棵長(zhǎng)滿可能的樹(shù)�！痹诩姺睆�(fù)雜的社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都隨時(shí)面臨著選擇，隨時(shí)都在做著選擇，所有的選擇都無(wú)非是為了讓自己生活得更好。若想要過(guò)得更好，放眼未來(lái)，手中緊握的便應(yīng)是自己的美德——誠(chéng)信。
時(shí)空變換，大千世界已變得世態(tài)炎涼，變得冷漠無(wú)愛(ài)，變得相互猜忌，于是整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了信任危機(jī)。我們渴望被別人信任，渴望真實(shí)；可一轉(zhuǎn)身就百般猜忌，小心思考著剛才那番話是否泄露了自己內(nèi)心的想法。沒(méi)有一顆坦誠(chéng)的心，即使說(shuō)上再多也無(wú)法換取對(duì)方的赤誠(chéng)以待，因?yàn)槿狈π湃卧缫讶琊蠹惨话�，深深根植在了每一個(gè)人的心中。
放眼社會(huì)，假煙、假酒早屢見(jiàn)不鮮；更可惡的是，有些人，販賣假農(nóng)藥、假化肥、假種子，更是讓人們叫苦不迭。我記得，我家就曾買到過(guò)假種子。當(dāng)時(shí)不知是假種，種下后很久都沒(méi)有動(dòng)靜，別人家的種子都早已發(fā)芽了。爸媽這才知道上當(dāng)受騙了，過(guò)了農(nóng)時(shí)，已無(wú)法再下種，心中萬(wàn)分難過(guò)；我亦然，但更對(duì)這種缺乏誠(chéng)信的商販充滿憤怒。面對(duì)充斥著整個(gè)社會(huì)的“假”，終于有人怒不可遏地站出來(lái)慷慨陳詞，怒發(fā)沖冠地質(zhì)問(wèn)：“誠(chéng)信何在？若無(wú)誠(chéng)信，何以立足！”誠(chéng)信的流失，如一石激起千層浪，引起人們的討論，誠(chéng)信是我們中華民族的美德，而今，中華民族的美德在哪里？曾經(jīng)人們手握的財(cái)富都是用誠(chéng)心換取的，可如今我們又能用這些花花綠綠的鈔票去何處換取誠(chéng)信？若無(wú)誠(chéng)信，何以發(fā)展？何以立足！
我們懷著激動(dòng)和崇敬的心情觀看電視中宣傳的誠(chéng)信人物事跡，卻不知道究竟是該喜抑或是該悲。一件普普通通的誠(chéng)信小事被媒體大肆宣揚(yáng)，只因?yàn)椋@種小事早已變得不普通；只因?yàn)�，這種小事已很難有人做到。社會(huì)倡導(dǎo)的，往往是當(dāng)下所缺乏的，我們身邊的誠(chéng)信早已如高原空氣般稀薄。富豪捐款被疑為“詐捐”，明星獻(xiàn)愛(ài)心被稱為“作秀”；而作為普通人的我們，同樣擔(dān)心火鍋里是否用了地溝油，奶茶里是否會(huì)含塑化劑……缺乏誠(chéng)信，令我們變得惶恐不安，稍有風(fēng)吹草動(dòng)就草木皆兵。誠(chéng)信，何其重要！
誠(chéng)信是一種美德。我渴望這種美德，我召喚這種美德！因?yàn)槲覀儾幌朐龠^(guò)這種人心惶惶的日子，我們需要的是一種和睦的、溫馨的、充滿信賴的生活；因?yàn)樾湃尾拍苁剐撵`更加安穩(wěn)，使生活更加幸福！
我們也許無(wú)法立即把社會(huì)風(fēng)氣拉回城新的正途，但請(qǐng)相信水滴石穿的力量，只要我們每個(gè)人都堅(jiān)持著一點(diǎn)一點(diǎn)改變，習(xí)慣誠(chéng)信這種美德的存在，并且以誠(chéng)待人，總有一天我們會(huì)將誠(chéng)信重新植入生活，為世界重塑一片藍(lán)天！
美德的作文8
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”我的奶奶就是一個(gè)勤儉節(jié)約的人。從小，奶奶便教育我——“由儉入奢易，由奢入儉難”，要勤儉節(jié)約，不能浪費(fèi)資源。記得那次，吃過(guò)晚飯，我隨手抓了三張紙巾往嘴上一抹，就丟進(jìn)垃圾桶。奶奶見(jiàn)狀，眉頭皺成一團(tuán)：“揚(yáng)揚(yáng)，擦嘴巴用一張紙巾就好！你想想，如果一次用三張紙巾，一年得浪費(fèi)多少?gòu)埣�？浪費(fèi)多少資源？”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，奶奶總不忘給我科普怎樣節(jié)約資源，比如：洗臉?biāo)�、洗菜水可以用�?lái)沖馬桶，不要使用一次性筷子，不點(diǎn)長(zhǎng)明燈……
奶奶勤儉節(jié)約的美德，在潛移默化中影響著我的一舉一動(dòng)，我不再浪費(fèi)資源，也不亂花錢。班上同學(xué)喜歡買各種稀奇昂貴的文具，我卻從不亂買，同學(xué)們都說(shuō)我小氣，我卻引以為豪。因?yàn)槲抑�，我們吃的每一口飯，花的每一分錢，都是父母辛辛苦苦工作掙來(lái)的！
奶奶的勤儉節(jié)約使我深受教育，而媽媽的愛(ài)崗敬業(yè)更令我敬佩不已。2020年春，一場(chǎng)新型冠狀病毒悄無(wú)聲息地在我們中國(guó)蔓延。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，很多人都在自己的工作崗位上默默為抗疫奉獻(xiàn)著自己的力量，我的媽媽就是其中的一個(gè)。媽媽是一名平凡的人民教師，在疫情期間，國(guó)家發(fā)出“停課不停學(xué)”的號(hào)召，媽媽自從接受上網(wǎng)課這個(gè)任務(wù)，就馬上行動(dòng)起來(lái)：備新課，做課件，組織學(xué)生開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。網(wǎng)課期間，媽媽足足記了兩本厚厚的筆記本。深夜十二點(diǎn)了，我看到媽媽還在書房里挑燈批閱作業(yè)。燈光下，我驀然發(fā)現(xiàn)媽媽眼里的紅血絲格外刺眼，蓬亂的長(zhǎng)發(fā)掩蓋不了一臉的倦意，微微上揚(yáng)的嘴角流露的卻是愛(ài)與執(zhí)著。那一刻，一股敬佩之情油然而生。
媽媽這種敬業(yè)的精神深深地影響了我，在媽媽身上，我學(xué)會(huì)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
我有一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的媽媽，還有一個(gè)孝順父母的爸爸。爸爸常常對(duì)我說(shuō)：“‘百善孝為先’，‘羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義’。孝心之舉，此乃天經(jīng)地義�！彼�，他常常用實(shí)際行動(dòng)，教育我要行孝。爸爸的工作十分繁忙，但他總會(huì)擠出時(shí)間來(lái)陪伴爺爺奶奶：陪爺爺下象棋，聊聊新聞；為奶奶削水果，嘮嘮嗑，一家人其樂(lè)融融……父母辛辛苦苦地把我養(yǎng)大，長(zhǎng)大以后，我也要好好照顧父母。
“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家�！敝挥屑壹覀髅赖�，才能鑄就和諧、文明的華夏國(guó)風(fēng)，構(gòu)建和諧、美好的社會(huì)。
美德的作文9
荀子說(shuō)“君子賢而能容眾，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜�！睂捜菔且环N豁達(dá)，人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。對(duì)于別人的過(guò)失，應(yīng)當(dāng)寬容他，善待別人善待生活，這樣不僅可以給別人帶來(lái)溫暖和快樂(lè)，往往也可以產(chǎn)生比他人更好的效果。
對(duì)他人的寬容也可以換來(lái)更多的信任與尊重，同時(shí)也會(huì)贏得更多的寬容。寬容不是對(duì)他人的恩賜，而是解除自已煩惱的良方。寬容別人就是善待自已，善待自已就就是善待別人。當(dāng)然寬容也要講原則，一昧地忍讓不是寬容，姑息縱容更不是寬容。
對(duì)于寬容者來(lái)說(shuō)，寬容是一種美德；對(duì)被寬容著來(lái)說(shuō)，寬容有時(shí)是一種懲罰，有時(shí)是一種教育，有時(shí)可以化解矛盾，提高自己的誠(chéng)信。
寬容別人就是善待自己。有自己小故事：公共汽車上人很多一位女士無(wú)意間踩到了一位男士的腳，便趕緊紅著臉道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我不小心踩到您了。”不料男士卻笑了笑：“不不，應(yīng)該由我來(lái)說(shuō)對(duì)不起，我的腳長(zhǎng)的也太不苗條了。”哄的一聲，車廂里立刻想起了一片笑聲，顯然，這是對(duì)優(yōu)雅風(fēng)趣的男士的贊美。
還有一則故事：一位女士不小心摔倒在一家整潔干凈的鋪著木質(zhì)地板的商店里，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板，便歉意的向老板笑笑。不料老板卻說(shuō)：“真對(duì)不起，我代表我們的地板向您道歉，它太喜歡吃您的蛋糕了！”于是女士笑了，笑得特別燦爛。而且老板的熱情打動(dòng)了她，她也就立刻下決心“投桃報(bào)李”，買了好幾樣?xùn)|西才離開(kāi)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寬容就像是天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。他賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)寬容。
寬容是一種無(wú)聲的教育，這種教育方式遠(yuǎn)勝于苦口婆心的說(shuō)教或體罰、變相體罰等野蠻方式。
故事：古代有一位道行很高的老禪師，一天晚飯后在禪院里散步，忽然發(fā)現(xiàn)墻角邊有一張椅子，禪師知道禪院里有人違反寺規(guī)翻墻出去玩耍了。這位禪師不聲不響的走到墻邊搬開(kāi)椅子。當(dāng)出去玩耍的小和尚翻墻回來(lái)、雙腳落下時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己踏的不是椅子，而是自己師傅的肩膀，頓時(shí)驚慌失措。但出乎小和尚的意料是，老禪師并沒(méi)有嚴(yán)厲責(zé)備他、懲罰他，而是以很關(guān)心的口吻說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿一件衣服，小心凍壞身子�！睆拇�，小和尚再也不敢隨便出去了。
也許我們?cè)?jīng)寬容過(guò)別人，也許我們?cè)?jīng)得到別人的寬容。不會(huì)寬容別人的人，是不值得別人去寬容的。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。如果每個(gè)人都心胸狹窄，因?yàn)橐恍┬∈聝翰粚捜輰?duì)方，那么彼此又怎么會(huì)快樂(lè)呢？
美德的作文10
“文化在于美德，人無(wú)美德則失文化，人有美德則得文化�！蔽幕且环N精神，是文明的象征。當(dāng)然，文明不等同于文化，而文化不等同與文明。有一種人，他知道不是自己的東西，不能拿，要還給別人。
大年三十的那一天，陽(yáng)光明媚，春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒回來(lái)了，在樹(shù)枝上歡唱，好像是在歡迎春姑娘帶來(lái)到!這天，我和爸爸來(lái)到街上買蘋果和橘子。我和爸爸走在街上，好像是一對(duì)兄弟似的。走了一會(huì)兒，我和爸爸來(lái)到一家水果店，這家水果店今天特別多人，因?yàn)檫^(guò)節(jié)了，很快，那位老板很熱情地招待我們，問(wèn)我們需要什么水果，我笑著對(duì)老板說(shuō)：“叔叔，我們要一箱蘋果和一箱橘子�！崩习彘_(kāi)心地說(shuō)：“好，我馬上幫你們拿。”于是，老板用力搬著這兩袋水果給了我們，爸爸算完錢后，就搬著水果走了，但是由于我和爸爸趕著回家和家人過(guò)年，那袋蘋果忘記拿了，直到傍晚才知道忘了拿!
于是我又和爸爸開(kāi)車去那家水果店，一路上，我發(fā)現(xiàn)大部分店都關(guān)門了，便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你說(shuō)那家水果店有沒(méi)有關(guān)門呀?”爸爸說(shuō)：“有可能呀，還是去看看吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。剛到那家水果店，我驚呆了!那位老板還在店門口，拿著一袋東西，好像在等待什么似的，我和爸爸走了過(guò)去，老板見(jiàn)了我們，馬上把他手中那袋東西(就是我們忘了拿的那袋蘋果)，便說(shuō)：“你們終于來(lái)了，今天我的水果店特別多人，你們剛付完錢，我就去招待其他客人了，真是對(duì)不起了!”爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，是我們他大意了，你這么晚了還在等我們，你人真好呀!”站在一旁的我，心想：這位叔叔人真好，其他店都關(guān)門了，叔叔為了把這袋蘋果還給我們，不惜自己的休息時(shí)間，為了一小袋的蘋果，在店門口等我們。假如我們沒(méi)有來(lái)拿這袋蘋果，難道他會(huì)等到晚上嗎?答謝完老板，我就和爸爸拿著那袋蘋果，開(kāi)車回了家。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”雖然這件事小，但是這件事烘托出水果店老板的高尚品質(zhì)。他不會(huì)貪圖一些小便宜，即使別人忘記了，永遠(yuǎn)沒(méi)有來(lái)拿，他也不會(huì)忘記，因?yàn)樗朗裁词且?jiàn)利忘德!這種高尚的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們新一代的青少年學(xué)習(xí)!
美德的作文11
博大精深的中華民族文化，如同耀眼的星座，光耀了悠悠千年。其中的道德，可以涵養(yǎng)性情，高雅脫俗，是最質(zhì)樸的人生指南。先賢的諄諄教誨，穿越時(shí)空縈繞在耳畔。那是對(duì)為人處世的精準(zhǔn)總結(jié)，讓我們有了日常行事的準(zhǔn)則，使其化為自己的思想和靈氣。
先人倡導(dǎo)的“仁愛(ài)和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠(chéng)實(shí)守信”的道德規(guī)范鑄就了中國(guó)人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠(chéng)信克己、與人為善、優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息。同時(shí)，優(yōu)秀的民族文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。古有“程門立雪”的尊師，有“孔融讓梨”的'尊長(zhǎng)，有“三顧茅廬”的恭敬，有“負(fù)荊請(qǐng)罪”的謙讓團(tuán)結(jié)等等。
然而，一個(gè)人做到這些之前，最基本最主要的那就是要有仁義道德�，F(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)人都傾向于講和善的本性，現(xiàn)在提倡的就是要善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予欣賞和表?yè)P(yáng)，以激發(fā)其積極向上的內(nèi)在潛能，這體現(xiàn)了與人“譽(yù)人而人亦譽(yù)之，則是自譽(yù)矣；毀人而人亦毀之，則是自毀也。自譽(yù)，仁之賊也，自毀，義之賊也�！边@是一句熟知的名言，但里面闡述的道理，早在千年前就被撰寫了下來(lái)。《弟子規(guī)》中有這么一段：“道人善，即是善，人知之，俞思勉。揚(yáng)人惡，即是惡，疾之甚，禍且作�！痹O(shè)想，當(dāng)我們?nèi)バ麚P(yáng)別人的過(guò)失，對(duì)方假如知道了，可能會(huì)非常難受，所謂“背后之議”，背后的議論，說(shuō)他人是非，非君子也；如果過(guò)分地憎惡，對(duì)方就會(huì)惱怒，“受撼者，常若刻骨”，在他的心中就好像刻入骨頭里面去了，時(shí)時(shí)想著報(bào)復(fù)你。所以別人做了壞事，不是說(shuō)不要和他斗爭(zhēng)，但斗爭(zhēng)要講究方式，注意策略，光憑一時(shí)的意氣，貿(mào)然行事，往往會(huì)出問(wèn)題，甚至招來(lái)大禍，所以言語(yǔ)不可不慎。
“人有短，切莫揭，人有私，切莫說(shuō)�！比瞬豢赡苁鞘赖模瑒e人的短處絕對(duì)不要揭露出來(lái)，別人有秘密不想讓他人知道，我們也不能說(shuō)出來(lái)。人家當(dāng)你是朋友，你不可以不仁不義，出賣朋友的隱私。好友就當(dāng)相互善勸，相互勸勉，要毫不猶豫指出對(duì)方的缺點(diǎn)，要幫助督促改正，這樣彼此都能建立良好的德行，不會(huì)在品行上留下任何缺陷。“善相勸，德皆建，過(guò)不規(guī)，道兩虧�！币虼�，我們?cè)谌伺c人之間的交往中要記得坦誠(chéng)相待。
仁義，它可以使人趨于高尚，使人愈來(lái)愈能了解真正的美麗，并從中體驗(yàn)到快樂(lè)，同時(shí)也用盡一切方法讓其體現(xiàn)在我們的行動(dòng)中，這就是仁義之美德！
美德的作文12
每一個(gè)人總有變老的時(shí)候，但是，尊老敬老卻是每一個(gè)人的責(zé)任與本份。作為中華民族的兒女，我們更要知道，中華民族之所以血濃于水，之所以歷經(jīng)滄桑，生生不息，之所以“人情味”非常濃，尊老敬老便是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。
記得有一次，天晴得像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，像被陽(yáng)光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著。小路上隨處可見(jiàn)孩子正在嬉戲玩耍。我和姐姐一做完作業(yè)，便跟媽媽要了幾元，坐上公交車，擠了個(gè)座位，準(zhǔn)備到效野公園散散步，曬曬太陽(yáng)。
公交車開(kāi)了一段路，車便停了下來(lái)，只見(jiàn)一位中午婦女?dāng)v扶著一位年邁的老奶奶緩緩地上了車，她們交談了幾句話，中年婦女便走了。這時(shí)，車上早已人山人海了，老奶奶見(jiàn)沒(méi)座位，只好站著。見(jiàn)車子開(kāi)動(dòng)，我和姐姐繼續(xù)玩著“石頭、剪刀、布”，可玩著玩著，心里卻堵著慌，“這位老奶奶年齡已上了花甲，站久了會(huì)不會(huì)難受呢？我是不是該做點(diǎn)什么？”不見(jiàn)不知道，一抬頭嚇一跳，只見(jiàn)老奶奶原來(lái)紅潤(rùn)的臉頰已變得蒼白了，腿開(kāi)始抖了，看起來(lái)站得十分吃力的樣子。見(jiàn)狀，我便來(lái)了個(gè)劍步?jīng)_上去，攙扶著老奶奶的手，慢慢地回到了我的座位上坐下。慢慢地，老奶奶的氣色好了許多，我心中的大石頭也漸漸落下了。姐姐把我拉到一旁問(wèn)：“妹呀，你在干什么，干嘛要把辛辛苦苦搶來(lái)的位置讓給那個(gè)奶奶呢？”我立刻反駁道：“難道你沒(méi)看見(jiàn)嗎？這位奶奶剛才臉色都蒼白了，她再不坐下，可能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的事情呢！”
“效野公園到站了，請(qǐng)要下車的乘客準(zhǔn)備下車……”我和老奶奶道了別，和姐姐手拉手往外走，剛要出車門，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了老奶奶夸我是個(gè)懂事、樸實(shí)、善良的孩子。
那一天，我感覺(jué)郊野公園的天空格外晴朗，花兒比以前開(kāi)得更加艷麗,鳥(niǎo)兒的歌唱聲更加清脆響亮......
同學(xué)們，敬老愛(ài)老是中華民族傳統(tǒng)美德長(zhǎng)河中的一顆閃亮的珍珠；是中華傳統(tǒng)美德星空下的一顆耀眼的明星。它歷經(jīng)滄桑，經(jīng)久不衰，愈是歷史久遠(yuǎn)，愈是堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比。我們要繼承好這份美德,讓它永久不息,讓它代代傳承。
美德的作文13
善良是心田里最重要最美麗的種子，每個(gè)人都應(yīng)有這顆種子，同樣我也不例外。我有一雙清澈如泉水般的眸子，嘴角永遠(yuǎn)都會(huì)含著微笑，是不是一看就很善良呢？
每次我看見(jiàn)小區(qū)的流浪貓，看著它們一個(gè)個(gè)骨瘦如柴，無(wú)精打采地趴在車底，用一雙疲憊的眼睛望著我，不時(shí)還無(wú)力地“喵喵”兩聲，好像在說(shuō)：“給我點(diǎn)吃的吧，我真的好餓�。 蔽叶紩�(huì)三部并作兩步地沖上樓，一把提起吃的，再迅速跑下樓，給它們喂食。無(wú)論它們有多臟，我都會(huì)將它們摟在懷中，讓它們吃飽喝足。雖然有時(shí)會(huì)一不小心被刮幾下，但我還是會(huì)去幫助它們。
但直到那天，我才發(fā)現(xiàn)我不是最善良的人。最善良的是一個(gè)鼻子挺挺的，又瘦又高的，臉上也總是帶著笑意的人——我的奧數(shù)班同學(xué)小陳。
一天清晨，一串串晶瑩剔透的露珠順著葉子滑下來(lái)，正歡快的跳躍呢！初升的太陽(yáng)散發(fā)出耀眼的光芒，透過(guò)窗戶，散落在我的被褥上。我打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，揉了揉還略帶睡意的雙眼，突然猛得睜開(kāi)眼睛“今天可是小陳的生日啊！我要去跟她慶祝一下！”我吃完早餐，剛想與她打電話時(shí)，“叮鈴鈴”電話響了。我連忙跑去接起電話，禮貌地說(shuō)了聲：“喂？”只聽(tīng)電話中冒出來(lái)了一個(gè)歡快的聲音，�。∈切￡�！她說(shuō)：“今天是我生日，我爸爸送了我一副羽毛球拍和一罐羽毛球，我們下午1點(diǎn)一起去小區(qū)廣場(chǎng)打羽毛球吧！”“好呀！”我爽快地答應(yīng)了。
下午1點(diǎn)，我們相約在小區(qū)廣場(chǎng)打起了羽毛球，她滿臉洋溢著燦爛的笑容，小心翼翼地從球袋中抽出羽毛球，驕傲地說(shuō)：“你看！這球可都不普通，這都是限量版，全國(guó)都不到十個(gè)！”我仔細(xì)一看，確實(shí)很漂亮�？蓻](méi)想到的是，在打的過(guò)程中，我一用力不小心把球打到了一個(gè)臭水溝里。我們跑過(guò)去一看，呀！原來(lái)潔白無(wú)暇的羽毛球變得黑漆漆的，骯臟極了！我不安地想：呀！這下她一定會(huì)生氣了，這可是限量的，而且她爸爸工作忙，可能這是唯一一個(gè)她爸爸送給她的生日禮物。可令我驚訝的是，她不僅沒(méi)有怪我，反而拍了拍我的肩膀，毫不在意地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不是還有一個(gè)嗎？我們一起再去打吧！”望著她離去的身影，我仿佛感到了她內(nèi)心的一絲傷心，我感到很羞愧，緊接著一股強(qiáng)烈的感覺(jué)從內(nèi)心深處油然而生：“小陳真是個(gè)善良的人��！”
善良是一種美，我們都要守護(hù)它，它會(huì)給我們帶來(lái)巨大益處。
美德的作文14
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，某些如“我這是為了你好”“不對(duì)，不是這樣……”“這么簡(jiǎn)單你都不會(huì)�。 薄斑@又如何？你太驕傲了，比你更優(yōu)秀的人又不是沒(méi)有！”等等一類的話，從學(xué)校到家里，在老師和同學(xué)、長(zhǎng)輩和親友之間幾乎無(wú)處不在。而欣賞，似乎已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
欣賞比批判重要。
一句“你做得很好”，一個(gè)欣賞的眼神，又或許僅僅只是給某條微博、某條微信一個(gè)“贊”，都是對(duì)他人成果的鼓勵(lì)與肯定。換位思考一下，如果你正因?yàn)槿〉昧撕玫某煽?jī)而興奮，或因?yàn)榈却粋�(gè)評(píng)價(jià)而忐忑不安時(shí)，你是希望有人肯定、贊美你，還是希望有人根本不考慮你的感受而肆意潑你冷水呢？你肯定希望得到前者。所以，我們?yōu)楹尾蝗缥覀兯Ｍ囊粯訉?duì)待他人呢？其實(shí)，我們都知道“敬人者，人恒敬之；辱人者，人恒辱之。”這個(gè)道理�。�
欣賞是一種交際方式。
如果有一個(gè)性情溫和、待人有禮、常常贊美你的優(yōu)秀卻又不至于使你驕傲自滿的人，還有一個(gè)說(shuō)話口無(wú)遮攔、嘴上說(shuō)不嫉妒言行卻暴露一切，且每次開(kāi)口說(shuō)話都想把你打擊到懷疑人生的人。請(qǐng)問(wèn)，你更愿意與誰(shuí)交談？你肯定會(huì)毫不猶豫地回答：這還用問(wèn)嗎？當(dāng)然是前者啊！或許批評(píng)你的人的初衷真的是只想讓你不至于過(guò)分自滿并且下次能做得更好，但是又有多少人能發(fā)自內(nèi)心的去虛心接受這些“建議”？誰(shuí)都喜歡聽(tīng)到肯定與贊美，尤其是應(yīng)得的肯定和贊美。其實(shí)，如此“耿直”地在大庭廣眾之下指責(zé)別人的錯(cuò)誤都是不可取的，更別說(shuō)別人分明做得很好，你卻非要“雞蛋里面挑骨頭”了。
欣賞是一種心態(tài)。
一個(gè)人，如果多用贊美、欣賞的目光去看世界，那么他必然時(shí)常會(huì)有一個(gè)好心情，他的內(nèi)心也必然與其所見(jiàn)一致的，是美好而陽(yáng)光的。相反，一個(gè)人如果總是帶著不滿、不屑，看什么都不順眼，那么他必然不會(huì)有多快樂(lè)，而且他也絕對(duì)稱不上樂(lè)觀的人。欣賞可以反映一個(gè)人為人處世的態(tài)度、內(nèi)涵、家教和修養(yǎng)，那么像這樣一種優(yōu)雅而有正能量、能夠體會(huì)別人的心情的人，又有誰(shuí)不愿意去接受、去親近呢？
當(dāng)然，欣賞并不是無(wú)論別人做了什么都去巴結(jié)地贊揚(yáng)，獻(xiàn)媚討好。相反，欣賞是在別人做得很好時(shí)的贊美，是在別人失誤、沮喪時(shí)溫柔的鼓勵(lì)，是在別人自滿時(shí)委婉地指出與建議。這才是真正的欣賞，才是善良的欣賞。因此，欣賞是一個(gè)人的一種美德。
美德的作文15
誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是什么？誠(chéng)實(shí)就是美德，在我們每個(gè)人的印象里，應(yīng)該都有那么幾次撒謊的記錄吧！我?guī)缀跻彩牵旅婢妥屛医o你們講講我的“光榮”事例吧。
有一次，我在學(xué)�？荚嚁�(shù)學(xué)，考差了，我的心情很不愉快，我頓時(shí)失聲痛哭。但在哭的同時(shí)，我的腦子里又浮現(xiàn)了一個(gè)壞想法：不如，我把分?jǐn)?shù)改一下吧！再把錯(cuò)的題更正一下吧！這個(gè)壞想法一直浮現(xiàn)在我的腦海里，“改吧”“算了，還是不改”這兩個(gè)方法也時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我。想擦也擦不掉，想忘也忘不掉，我非常左右為難。到底改不改？我考慮到放學(xué)，最終的決定是：改。“放學(xué)”，“老師再見(jiàn)”，老師和同學(xué)們一句話分別之后，我急忙沖出學(xué)校，躲到一個(gè)沒(méi)有人的小巷里。我拿出紅筆、試卷和修正液，“八十二呀！我真不忍心看到你，對(duì)不起，我要實(shí)行計(jì)劃了�！蔽倚÷暤貙�(duì)試卷說(shuō)�！灰粫�(huì)兒，我就修改成功了。我對(duì)著試卷左看看右看看，“嗯！還不錯(cuò)，沒(méi)落下一點(diǎn)痕記，”我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。收起書包，頭也不回地走了。
“媽媽！你看，我考了九十五分，有沒(méi)有什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？”我高興地告訴媽媽這個(gè)“好消息”�！班�！不錯(cuò)，我兒子棒！那今天我就給你做……雞大腿好不好呀？”媽媽現(xiàn)在心里樂(lè)開(kāi)了花�！昂门�，好哦！我最喜歡吃雞大腿了！”我這下心里可高興了，可是沒(méi)想到自己已犯了“滔天大罪”。
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，我就在想：我到底應(yīng)不應(yīng)該這樣做？我應(yīng)該向媽媽勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤嗎？想了半天，我不再猶豫了：還是別承認(rèn)了吧，這件事就過(guò)去了，下次我一定不這么做了。還沒(méi)想完，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
第二天，下雨了，我沒(méi)第帶傘。王老師正在講數(shù)學(xué)，她當(dāng)眾批評(píng)了我，要是當(dāng)時(shí)有地洞，我一定會(huì)立刻鉆下去。正不巧，媽媽剛好站在門外給我送傘。媽媽見(jiàn)我站著，以為老師正在夸獎(jiǎng)考試考得好的呢，也就設(shè)有疑惑了�！扳忊忊�，鈴鈴鈴。”下課了，媽媽給我送完傘后立刻向老師辦公室走去�！爸x謝您，王老師，這次我們家彭小會(huì)考得這么好，全是您的功勞啊！”媽媽心懷感激地對(duì)王老師說(shuō)。“什么？彭小會(huì)媽媽，你是不是弄錯(cuò)了？她這也叫考得好？她可是只考了八十二分呀！”王老師疑惑地對(duì)我媽媽說(shuō)。媽媽一聽(tīng)這話，臉頓時(shí)拉下來(lái)了。她立刻跑回教室，把我拉到衛(wèi)生間里對(duì)我說(shuō)：“你到底想干嘛？考不好就考不好嘛，值得這樣弄虛作假嗎？！”“不會(huì)，我再也不會(huì)了�！蔽业难蹨I就似斷了線的珠子，一下子就掉下來(lái)了。
從那以后，不管我發(fā)生什么事，不管我考得好還是考不好，我都設(shè)有再這么做了，我都是笑嘻嘻，樂(lè)哈哈地去迎接美好的未來(lái)！我深信：人因誠(chéng)實(shí)而精彩！
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