美德的作文

美德的作文[優(yōu)選8篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的美德的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美德的作文 篇1

　　中華上下五千年，形成一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，那就是中華民族。從古到今，涌現(xiàn)了無數(shù)的名人異士，當然，也就孕育了無數(shù)的中華美德。其中，包拯就是一個典型的例子。 在宋代有多個叫包拯的人，在開封當官，為官清廉，斷案如神。他有個侄子，因他當了官，自此胡作非為。有一次調戲良家婦女，包拯最后大義滅親，將其斬首，之后對他嫂子說：“我愿視長嫂母。”從中，我們能感受到公正無私·嫉惡如仇等優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。然而，中華美德不止如此，更有敬業(yè)樂群·公而忘私的奉獻精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志向和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣等等。中華美德源遠流長，博大精深，并在奮斗歷程中不斷發(fā)揚光大，不斷豐富發(fā)展。在革命戰(zhàn)爭年代，形成了延安精神·長征精神和西柏坡精神。在當代，形成了雷鋒精神·抗洪精神和抗震救災精神。而這些都是中華美德的體現(xiàn)。中華美德就在我們身邊，例如幫助老人過馬路，體現(xiàn)出樂于助人；犯錯承認，體現(xiàn)出誠實；拾到金錢而不占為己有，體現(xiàn)出拾金不昧。這些經(jīng)常發(fā)生在我們中學生的'身上，說明中華美德將歷久不衰。當今社會總有一些不文明行為，試問他們是否有愧于心。

　　祖國正在一天天的壯大，中華美德將由我們來繼承，為了祖國美好的明天努力吧！

美德的作文 篇2

　　你已經(jīng)有很多了，等用空了，我再給你！媽媽對著兒子小強不耐煩地說。

　　我不，你又騙我！小強撅著嘴，扭著頭，連看都沒看媽媽一眼。

　　鄰居王阿姨又和兒子小強談判了，這對母子經(jīng)常如此，我見過幾次，最后的結果都是媽媽以居高臨下的家長身份取得勝利。但是，兒子從未停止過和媽媽的斗爭。

　　見到我，王阿姨不好意思的看了看我，說：小娟放學啦，這小子又不聽話！說著又扭頭瞪了一眼兒子。

　　要聽媽媽的話，幼兒園老師不是教過嗎？我也順口說了一句。

　　老師還說過，不能騙人呢！小強扭過頭來，對我說。

　　聽到這樣的話，我愣了一下，真不知道該如何接下去。正在思考如何回答的'時候，后面?zhèn)鱽砹艘粋�洪亮的聲音。

　　怎么回事，又和兒子干架啦？原來是小強的爸爸。

　　看看你兒子，又吵著要買玩具！

　　怎么回事？小強，你說說！小強的爸爸心平氣和的問小強，手還撫摸著兒子的頭。

　　媽媽之前說，等我的玩具壞了，就再給我買個新的，現(xiàn)在卻不買了，說話不算數(shù)！小強一臉委屈的樣子，回答說。

　　然后，他又問王阿姨是不是有這么回事。

　　小強爸爸的態(tài)度讓我很驚奇，他竟然干起了斷案的事。

　　最終結果，小強勝訴。

　　媽媽比較忙，所以沒有時間給小強去買玩具。既然答應了，就會買的，我們要說話算數(shù)。這次我們罰媽媽陪我們一起去買玩具，好吧！爸爸對著小強溫和的說。

　　聽到爸爸話，小強馬上笑開了花。

　　走，小強帶路。爸爸說著，給王阿姨使了一個眼色。

　　小強開心的跑在前面，小強爸爸低聲對王阿姨說：在小孩面前是不能撒謊的，教育孩子要做到言傳身教

　　不好意思，小娟，讓你見笑了！有空到家里玩！娟子姐姐，再見！一家人開心的離開，還沒有忘記我這個觀眾。

　　叔叔、阿姨再見，小強再見！看到一家人歡歡喜喜離開，覺得真好。

美德的作文 篇3

　　如果我是風雨中迷失的路人，你是否是一座燈塔？如果我是雨中的路人，你是否是一把傘？

　　古人道：“贈人玫瑰，手有余香。”在我星星點點的記憶中，也曾有過這樣一件事。一位年邁的老人，因為有病在身，無法過馬路，這時，一位素不相識的年輕人攙扶著老人過了馬路。老人萬般感謝，年輕人點頭示意，人間真情莫過于此。

　　看了這一幕，我陷入了深深的沉思。

　　幾千年來，中國這個文明古國。一直以美德為做人評價標準。但在這個快速發(fā)展的時代，美德漸漸遠去。美德是什么？是你舉手之間的幫助，是你在他人困難時的安慰，是你路見不平的一聲吼，是你問心無愧的做人準則。但這一些些小事，人們卻置之不理。他們視它們?yōu)榻O腳石，一腳踢開。但你換位思考時，你會發(fā)現(xiàn)，當你穿梭在喧囂的城市，你可感到一絲單調、孤獨甚至冷漠？或許，你可以拋開一切，卻做一些有意義的事情。我相信，美德能給世界帶來甜美的.味道。

　　在這個忽如一一夜春風來，千樹萬樹梨花開的時代，如果我是下一個有困難的人，你會幫助我嗎？

美德的作文 篇4

　　每個人都有自己的美德。美德在社會上是有用的，一個人的美德可以創(chuàng)造大家的幸福生活。就讓我們來弘揚美德吧！每當看到那些人們經(jīng)過乞丐身旁，卻一個正眼都不看他時，突然，一枚硬幣扔進乞丐的碗中，那些乞丐興奮得直說：“救命恩人，謝謝！謝謝！”這一幕，曾發(fā)生在我的`身上。但是……

　　那是在我二年級。當時，我和朋友在等校車看見一位乞丐婆婆在樹下乞討，朋友看見了對我說：“你不是有幾塊錢嗎？去給她吧�！蔽液敛华q豫地給她了，過了一會，又有一個人給她了五塊錢，之后，旁邊的大人說：“這孩子真傻，她可是個假乞丐呀！”我聽了，心里不由的暗想：就是因為這些假乞丐害的，害的那些真正的乞丐沒有飯吃。

　　就是因為有這些 人在社會上，所以社會才會有那些壞的影響。以后我們一定不可以這樣，要弘揚傳統(tǒng)美德！

美德的作文 篇5

　　星期五，萬里無云。溫柔的風輕輕拂著我的臉頰。

　　轉過身來，卻發(fā)現(xiàn)了一處不和諧的情景——我的.好朋友被一位男生追著打。不行！怎么能這樣欺負女生？我一氣之下就朝男生奔過去。

　　我伸開雙手，把好朋友護在身后，“這是我的好朋友，你不能打她！”我出言阻止。沒想到對方卻義正言辭地說：“這是我自己的事，你不要管！”我心中隨即燃起了一道火焰。看到他對我的話毫不在意的樣子，火越燒越旺，真想馬上沖出去把那個男生揍一頓。這時，我的好朋友也過來了，她看到我怒氣沖沖的樣子，輕輕摸著我的頭，安慰道：“沒事，他一向這樣，我們也都習慣了�！甭牭竭@話，火不但沒滅，還逐漸加大，讓我心頭直癢癢。我想了想：今天我就要像鐘馗一般，替天行道一回！

　　拿著我的塑料筆盒，直沖上去，那男生也發(fā)現(xiàn)了我，隨即轉身想跑，可哪里跑得過我？我小手輕輕一甩，就把塑料筆盒砸在他臉上了。雖然力道不是太重，可也把他的臉刮出了一個小口子。

　　他忍受不了這種屈辱，一個飛腿就踢在我的腿上，我也不甘示弱，出了一記勾拳。最后，還是朋友出手阻攔，我們才放棄了對打。朋友說：“沒什么事，雙方道個歉就完了！”可我們都怒在火中燒，誰也不想放過誰。朋友又勸道：“可以控制住的矛盾就控制，不要再鬧大了，再鬧只會是兩敗俱傷呀！”我不甘心地道了歉。

　　回家的路上，我看見一位路人的手機被另一位路人撞掉了，手機膜碎了一點兒�？赡俏宦啡藚s沒有糾纏不清，而是讓一步，聽另一位路人道了歉，兩人相視一笑，云淡風輕。此時，我作為一個旁觀者，我好像懂了：或許當時我們各讓一步，心平氣和，就能很好地解決矛盾了。

　　讓，是一種美德�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，這又有何不好呢？

美德的作文 篇6

　　做一個講文明、懂禮貌的好少年

　　作為成長與二十一世紀的少年，我們肩負著建設祖國、振興五千年傳統(tǒng)美德的重任，雖然目前我們國家的科學技術和經(jīng)濟正在飛速發(fā)展，但是有很多人卻不講文明，不懂禮貌，造成了很惡劣的影響。

　　有些年輕人，不尊重老人，不贍養(yǎng)父母，難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎？難道他們沒有想到自己老了也會無人問津、孤獨地度過后半生嗎？有些人不講禮貌，時常出言不遜，對人無禮，難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話的含義嗎？難道他們要等人際關系變差、沒有朋友的時候才追悔莫及嗎？有些人隨地大吐痰、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛護環(huán)境就是保護自己的家園”這個道理嗎？難道他們想將來生活在垃圾堆中，與蚊蠅為伴嗎？有些人欺負弱取孩子們的.零用錢，還不允許他們告訴家長，否則就要動粗，難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎？難道他們就不怕比自己強壯、厲害的人欺負嗎？

　　人們常說，“倉廩實而知禮節(jié)”�？墒菫槭裁次覀兩�活條件好了，人們卻不懂禮貌了呢？如果所有人都不講文明、不懂禮貌，那么這個社會將會變得秩序很亂，治安很差，環(huán)境很臟，甚至倒退回“原始社會”。

　　漢朝有個叫孔融的孩子，一天，他的父親買回一筐梨，讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個個挑著大梨，孔融卻挑了一個問他為什么這樣做，他說：“我是家中最吃們比我大，應該吃大的�！边@件事體現(xiàn)了孔融有禮貌、尊重長者的品格。我們不應該學習他嗎？

　　為了整個社會的發(fā)展與進步，為了全人類的文明與富強，為了實現(xiàn)中華復興，我們一定要從做一個講文明、懂禮貌的好少年！

美德的作文 篇7

　　藍藍的天空上漂浮著幾朵白云，下面是一片綠茵茵的草地上有幾棵小樹。朋友，誰不愿意擁有這樣的學習環(huán)境呢？可是我每次走進校園看到的卻是另一種情況。

　　操場上“飛舞”著各種各樣的食品袋，有紅色的。有黃色的，有綠色的，有長的，有方的......可真是”美不勝收“啊。這棵樹上的”葉子“有些奇怪，咋長的那么大呢？走，看看去，嘿，還是食品袋！這回上樹了，怎么樣？這可是有名的“繪畫師”給點綴上的。 這時，我身后傳來了吵架聲。一方吵不贏便惡語傷人，另一方也不甘示弱地罵了起來，雙方惡語相向，最后竟然打了起來，結果兩敗俱傷！還有些同學任意踐踏草地，在草地中間踩出了一條小路。 你看那兒有兩位同學正打開水龍頭在玩水,"叮鈴鈴......"上課了。他們丟下正在哭泣的水龍頭，跑掉了。唉，現(xiàn)在水資源缺乏，怎么能這樣浪費呢，我趕緊把水龍頭關緊，它不哭了。 構建和諧校園要從我做起，從點點滴滴的小事情做起。養(yǎng)成良好的生活習慣，做文明健康的學生。為了和諧學校，應管住自己的'嘴，不再讓它吐臟字，為了構建和諧學校，應管住自己的腳，不再讓他踐踏草地。來，讓我們一起來做文明學生。 來吧！我相信你，一定可以做到，甚至可以做的更好，跟同學建立良好的友誼，幫助有困難的同學，寬容待人，保持良好的心態(tài)。用你的真誠之心去應另一顆真誠的心，用你的寬容之心去贏得同學的友情！用你的熱愛之心去建設一個和諧的校園。

美德的作文 篇8

　　中國，素有禮儀之邦的稱號，是歷代的文明古國。中華的傳統(tǒng)美德，歷代相傳，直至流傳到今天。

　　一個中國人是必須擁有中華傳統(tǒng)美德的，可以說是一個人的必修課。每天，學校里總會傳出朗誦弟子規(guī)的聲音――這是每一個一個小學生的必修課。大街上，到處有垃圾箱，提醒人們不要亂扔垃圾――這是每一個公民的必修課。中華的傳統(tǒng)美德，無時無刻都提醒著我們：要做一個講文明、守規(guī)矩、尊老愛幼，能修身、齊家、治國的`人。

　　孟子曾說:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！边@與孔子對大同之世的理解：“故，人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終、壯有所用、幼有所長、矜寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)�！钡乃枷胧且幻}相連的。這無疑是我中華民族長期一貫的傳統(tǒng)博愛思想。

　　可我又我常常想：我們中華民族的傳統(tǒng)美德到底是什么?難到就是公交車上推來推去誰都不肯給老人讓座?難道就是馬路上不遵守交通規(guī)則而造成堵車?難道就是大街上隨地亂扔垃圾?難道就是電視、報紙上經(jīng)常說的“啃老族”?我聽見有人在抗議了：“不是的!”的卻，我也不認為，可有時這些不良的行為就發(fā)生在我們身邊，我們要改變這些不良習慣，讓我們中華民族的美德流傳永遠!

　　中華的傳統(tǒng)美德就是中國璀璨的星光，讓中國閃閃發(fā)亮!

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